新北师大版二年级数学上册全册总复习
新北师大版二年级数学上册《总复习》教学课件
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版二年级数学上册
总复习
乘除法的意义及应用
一、画一画，填一填，算一算： 第一行画10个〇： 〇 〇〇 〇〇〇 〇〇〇〇 第二行画2个∆ ： ∆ ∆ 第三行画□，是∆的4倍：□□ □□ □□ □□
1. 〇的个数是∆的（ 5 ）倍。□10 〇÷ □2 ＝□5
2. □个数的3倍是（24）个。□8 〇×□3 ＝□24
二、你能在下面的数字中选3个数写出2个乘法算 式和2个除法算式吗？
3 6 7 18
三、分房子：
1.
图中有（ ）只小狗，平均分（ ）间房子， 每间房子住（ ）只小狗。算式： 2.
图中有（ ）只小兔，（ ）只小兔住一间房子， 你要帮兔妈妈准备（ ）间房子。算式：
四、按规律填数：
49、42、35、（ ）、（ ）、（ ）（ ） 16、24、32、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 4的倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 五、先圈一圈，再填空：
观察物体、方向与位置及时、 分、秒
一、把小动物和它看到的图画连起来:
二、连一连： 三、看图填空：
1. 左图哪些物体 从上面看是图A 有( 1、2、4 ) 2. 左图哪些物体 从上面看是图B 有（3、5、6 ）
四、看图填空：
1. 小红向（西）走（30）米，再向（北）走（50） 米与小明一起向（西 ）走（110 ）米到公园。 2. 小刚向（东）走（30）米，再向（北）走（60） 米到科技馆。
一共有（ ）枝，每（ ）枝一组，可以分成 （ ）组，18里面有（ ）个（ ）。
有( )颗星星，每（ ）颗星星分给一个小朋友， 可以分给（ ）个小朋友，还剩（ ）颗星星。
北师大版小学数学二年级上册全册知识点
北师大版小学数学二年级上册全册知识点第一章自然数和加减法一、自然数自然数是0、1、2、3……所组成的数集，用N表示。
自然数的基本性质：自然数相加（或相乘）的结果还是自然数。
二、加法加法是数学的基本运算，它具有交换律、结合律和零元素等性质。
三、减法减法是数学的基本运算，它分为正减零和正减正两种情况。
其中正减零等于原数，正减正的结果为差。
四、进位加法和借位减法进位加法是指加数的个位和进位的数相加。
借位减法是指减数不够时从高位借一位。
五、应用题应用题是指在实际应用中需要解决的问题，需要根据题目所给数据和条件进行计算。
第二章线段和图形一、线段线段是平面上由两个端点所确定的有限线段。
二、图形图形是指平面内所包含的有限个点、线段或连续面。
三、几何图形的分类几何图形根据形状可以分为点、线段、角、三角形、四边形、多边形、圆等。
四、平面镶嵌平面镶嵌是把平面几何图形按照要求拼接在一起的方法。
通过解决平面几何图形的实际问题，加深对几何知识的掌握。
第三章计数和算法初步一、计数的基本方法计数是指数数物品或个数的方法。
常用的计数方法有数童、点数、一一对应法等。
二、简便计数方法简便计数方法是指在具体计数中通过估算、分类统计等方法快速而简便地完成计数操作。
三、算法初步算法是指解决问题的步骤和固定的计算方法。
四、竖式加法竖式加法是一种便捷的加法计算方法，能够帮助我们快速进行计算。
五、应用题通过解决实际问题，巩固计数和算法知识的应用。
第四章重量和容积一、重量重量是物体所受重力的大小，因在数学中重量用质量来度量。
二、质量的大小和测量质量的大小是指物体所含物质的多少。
使用天平测量物体的质量。
三、容积的概念和单位容积是指物体占据的空间大小。
常见的容积单位有升、毫升等。
四、重量和容积的换算重量和容积可以进行相互换算，常用换算方法有小数点移动法和立方米换算法。
通过解决实际问题巩固重量和容积知识的应用。
第五章整数一、整数与自然数正整数、0和负整数统称为整数。
北师大版二年级上册数学总复习资料
北师大版二年级上册数学总复习第一单元加与减一、100以内数的连加计算1.口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加的所得的和加在一起。
还可以把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
2.笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，个位满几十就向前一位进几。
3.要点提示：连加时，可以先算能凑成整十的数，这样计算起来比较方便。
二、100以内数的连减计算1.计算方法：按照从左到右的顺序计算，先求出两个数的差，再减去第三个数。
2.要点提示：列竖式计算连减时，要注意退位问题。
三、100以内数的加减混合计算1.计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写。
2.要点提示：在计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1.人民币的分类：（1）按质地分：纸币和硬币。
（2）按单位分：元、角、分。
2.人民币的面值：把人民币上的数和单位合起来读就是人民币的面值。
3.以“元”为单位的面值有7种：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
4.以“角”为单位的面值有3种：5角、2角、1角。
5.以“分”为单位的面值有3种：5分、2分、1分。
6.要点提示：元是人民币的基本单位。
7.难点点拨：元是最大的人民币单位，分是最小的人民币单位。
8.重点提示：1元等于10角，几元就等于几十角；几角就等于几十分；1元等于100分。
二、元、角、分之间的进率1. 1元＝10角；1角＝10分；1元＝100分2.要点提示：元、角、分每相邻两个单位之间的进率是10。
三、购物付款方法1.购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的。
2.付款方法：付钱时，先付1张面值与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，这样付钱既简便又不容易出错。
3.要点提示：要结合具体钱数确定付款方法。
北师大版数学二年级上册 总复习
35÷5
你能背出所有的乘法口诀吗？试试看。
你觉得哪句口诀不好记？如果某 句乘法口诀忘了怎么办？
举例说一说“3倍”的意思。 我们班喜欢吃香蕉的有8人， 喜欢吃苹果的有24人。24里 面有3个8，是8的3倍。
练一 练
二（1）班有40人，男生有22人，女生有多少人？把 女生平均分成6个小组，每个小组有多少人？
（教材P99 T4）
4.按要求画图，再写出算式和得数。 （1）每份有5个△，有2份。
△△△△△ △△△△△
5×2＝10（个） 或 2×5＝10（个） （2）先画18个□，再把这些□平均分成3份。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 18÷3＝6（个）
（3）先画20个○，再每4个1份圈一圈。
提示：□×□＝12 答：她可能买了6枝剑兰，可能买了4枝菊花， 可能买了2枝百合，也可能买了3枝康乃馨。
（3）淘气有20元，请你给他配一束花，并说出两种 搭配方法。
搭配一：5枝菊花和1枝玫瑰； （答案不唯一） 搭配二：2枝百合和2枝康乃馨。
义务教育北师大版二年级上册
总复习
第3课时 图形与几何
知识回顾
40－22＝18（人） 18÷6＝3（人） 答：女生有18人，平均分成6个小组， 每个小组有3人。
买早餐。
我要买2碗粥， 4张肉饼。
（1）说一说，你能提出哪些问题？ 买42张碗肉粥饼和花4张的肉钱饼是一买共2碗要粥花花多的少钱的？几倍？
我要买2碗粥， 4张肉饼。
（2）肉饼的价格是油条的几倍？画一画，说一说。
下面物体的长各是多少厘米？
（（45厘）厘米米））
说一说，测量时 应注意什么？
（ 2厘米）
二年级上册数学教案-总复习北师大版
二年级上册数学教案总复习北师大版教案：二年级上册数学教案总复习一、教学内容本节课是二年级上册数学的总复习，主要内容有：1. 数的认识：100以内数的读写、比较大小、数的组成；2. 数的运算：100以内加减法的计算法则及应用；3. 几何图形：长方形、正方形的特征及分类；4. 计量单位：长度单位（米、厘米）、质量单位（克、千克）的换算及应用。
二、教学目标1. 巩固100以内数的读写、比较大小、数的组成；2. 掌握100以内加减法的计算法则及应用；3. 理解长方形、正方形的特征及分类；4. 熟悉长度单位（米、厘米）、质量单位（克、千克）的换算及应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长度单位（米、厘米）、质量单位（克、千克）的换算；2. 教学重点：100以内数的读写、比较大小、数的组成；100以内加减法的计算法则及应用；长方形、正方形的特征及分类。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件；2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出长方形和正方形的物体，并说出来。
2. 数的认识：复习100以内数的读写、比较大小、数的组成。
（1）读写：让学生依次读出1100的数字，并写出相应的数字；（2）比较大小：让学生比较数字的大小，说出哪个数字大哪个数字小；（3）数的组成：让学生说出每个数字的组成，如12是由1和2组成的。
3. 数的运算：复习100以内加减法的计算法则及应用。
（1）计算法则：让学生说出加减法的计算法则；（2）应用：让学生进行100以内的加减法练习，如23+15、7528等。
4. 几何图形：复习长方形、正方形的特征及分类。
（1）特征：让学生说出长方形、正方形的特征；（2）分类：让学生找出生活中的长方形和正方形物体，并进行分类。
5. 计量单位：复习长度单位（米、厘米）、质量单位（克、千克）的换算及应用。
（1）换算：让学生说出米、厘米、克、千克之间的换算关系；（2）应用：让学生进行长度和质量的换算练习，如30厘米=3米、100克=0.1千克等。
(北师大版)小学二年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总
（北师大版）小学二年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总第一单元加与减1、100以内数的连加运算：口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。
2、100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。
3、100以内数的加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位：元、角、分以元为单位的人民币:1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元;以角为单位的人民币：1角、2角、5角；以分为单位的人民币：1分、2分、5分。
2、元、角、分之间的关系：1元=10角1角=10分二、元、角、分的加减计算：元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。
第三单元数一数与乘法一、乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
二、乘法算式中各部分的名称及读法。
a ×b = C乘数乘号乘数积a×b=c读作a乘b等于c。
三、运用乘法解决实际问题求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
第四单元图形的变化一、轴对称图形：一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
二、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
三、旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。
第五单元2~5的乘法口诀一、2的乘法口诀一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口诀中，每相邻两句的积相差2。
二、3的乘法口诀一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀中，每相邻两句的积相差3。
北师大版小学2年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
2×5 =10(个) 或 5×2=10(个)
求5个2是多少 想：二五一十
答：一共需要10个瓶盖。
整理与复习(3)
买下面的美术用品各需要多少元？
16
21
求8个2是多少
想：二八十六
36 30 想：五六三十
整理与复习(2)
乘法 的
直观 模型
数方阵中物体的个数可以先从横向、 纵向两个角度观察，再用乘法计算。
同一个方阵（方阵行数和列数不同时） 可以列出两道乘法算式。
整理与复习(2)
用乘法解决实际生活中的问题，先弄清 题中是几个几相加，再列出算式。 乘法 的 每组有3只小鸟,有3组。 应用 求3个3相加是多少？
同数 连加
的 现实 情境
数方阵中物体数量的方法。 横着数
竖着数
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
整理与复习(2)
乘法 初步 认识
乘法的意义：乘法是求几个相同加数
的和的简便运算。
4×2=8 2 × 4 =8
有多少人坐小飞机？
…
… … …
乘乘乘 积 数号数
读乘法算式要从前往后读。
4×2=8读作4乘2等于8。
运用2乘法口 诀计算的结 果都是双数。
除二二得四外，每句 口诀都能写出两道乘 法算式。
整理与复习(3)
3的 乘法 口诀
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀 的结果都相差3。
除三三得九外， 每句口诀都能 写出两道乘法 算式。
整理与复习(3)
4的 乘法 口诀
4的乘法口诀有9句，每相邻两 句口诀的结果都相差4。
北师大版小学数学二年级上册全册知识点汇总
北师大版小学数学二年级上册全册知识点汇总第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。
会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各部分名称。
会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。
正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。
会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性。
四、实践活动（具体知识点在各节中）第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1. 掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。
2. 乘法的意义、书写、读法。
3. 运用乘法解决生活中的实际问题。
新北师大版二年级上册数学总复习课件
（3）小芳已经看了多少页？ （4）请你提出一个数学问题，并解答。
９×（ ）＜６５ ７×（ ）＜５０ （ ）×８＜６５
括号里最大能填几对于口诀的熟练程度要求比计 算更高。也为后续学习除法试商做准备。
聪明一休哥。
（ ）里最大能填几？ 8×（ ）＜30 （ ）× 7＜67 4×(
（
)＜25
）× 9＜73
4 ×（
（
）＜13
）× 5＜39
计 算
（1）9×6＋ 26
＝80 ＝5
一共有多 少朵花？
4 朵花，有___ 2 行。 1、每行有___ 2 个__ 4 相加。 加法算式________, 这是__ 4+4=8 2 朵花，有___ 4 列。 2、每列有___ 4 个__ 2 相加。 加法算式2+2+2+2=8 ________ ,这是__
×2=8（朵）或 2×4=8（朵） 3、乘法算式4 ____________________
13张
23张
32张
（1）哪一天售票最多？哪一天最少？ （2）售票最多的一天比售票最少的一天多 售多少张？ （3）周六、周日共售票多少张？ （4）你还能提出哪些数学问题？
提高练习
１、在方框里填上合适的数
+１５＝７２
１０+２５＋ ＝５０
７３－
＝２５
－７０－１０＝２０
乘法和除法
（ 5 ）个（ 3 ） 加法算式：3+3+3+3+3=15 （个） 乘法算式： 或 3×5=15 5×3=15
读作：5乘3等于15
或 3乘5等于15
看图列两个乘法 算式，说一说用 的哪句乘法口诀 求出积。
？个
北师大版二年级上册数学总复习资料
北师大版二年级上册数学总复习资料二年级上册数学总复第一单元：加与减一、100以内数的连加计算口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加的和加在一起。
也可以把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加。
个位满十就向前一位进一。
要点提示：连加时，可以先算能凑成整十的数，这样计算起来比较方便。
二、100以内数的连减计算计算方法：按照从左到右的顺序计算，先求出两个数的差，再减去第三个数。
要点提示：列竖式计算连减时，要注意退位问题。
三、100以内数的加减混合计算计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。
可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写。
要点提示：在计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
第二单元：购物一、认识人民币人民币的分类：按质地分为纸币和硬币，按单位分为元、角、分。
人民币的面值：把人民币上的数和单位合起来读就是人民币的面值。
以“元”为单位的面值有7种：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
以“角”为单位的面值有3种：5角、2角、1角。
以“分”为单位的面值有3种：5分、2分、1分。
要点提示：元是人民币的基本单位。
难点点拨：元是最大的人民币单位，分是最小的人民币单位。
重点提示：1元等于10角，几元就等于几十角；几角就等于几十分；1元等于100分。
二、元、角、分之间的进率1元＝10角；1角＝10分；1元＝100分要点提示：元、角、分每相邻两个单位之间的进率是10.三、购物付款方法购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的。
付款方法：付钱时，先付1张面值与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，这样付钱既简便又不容易出错。
要点提示：要结合具体钱数确定付款方法。
四、元、角加减的计算方法相同单位的数才能相加减，单位不同的换算成统一单位后再相加减。
北师大版数学二年级上册总复习教案
总复习教案
1教学目标
1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。
熟记2-9的乘法口诀,能熟练地口算9以内的两个数相乘。
2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
2学情分析
二年级学生已经能熟练背诵乘法。
他们喜欢动手,爱交流,喜欢做游戏。
在教学过程中,适时利用小组合作,让学生在交流的过程巩固复习已经学过的乘法知识。
3重点难点
熟记口诀,并用口诀求积。
用乘法解决生活中的数学问题
4教学过程
一、回顾整理，建构网络
（一）自主整理，实施创造
1．小组交流学习课前任务单
2．汇报自己复习得到的知识
3.齐背乘法口诀
（二）神秘的数字列车，优化再建
1．学生视察发现数字列车的秘密
2．独自完成，开起这样的数字列车
3．变身列车
（1）学生小组活动。
（2）学生汇报。
4.神秘的6号车
（1）学生小组活动。
（2）学生汇报。
5.神秘列车大变身
（1）学生小组活动。
（2）学生汇报。
二、重点复习，强化提高（一）分层练习，重点突破（二）拓展延伸，整体深化。
二年级数学上册总复习教案北师大版
总复习教学内容：1、数与代数(1)（1课时）。
2、数与代数(2)（1课时）。
3、数与代数(3)（1课时）。
4、图形与几何（1课时）。
教学要求：使学生进一步理解本册部分学问之间的内在联系，使学生对本学期所学的学问得到巩固和加深，计算实力和解答实际问题的实力得到提高，达到本学期规定的教学要求。
教学重点：乘、除法的含义及表内乘除法的计算。
教学难点：乘、除法的应用题。
教学关键：1、熟记乘法口诀。
正确理解乘、除法的含义。
2、正确驾驭乘、除法应用题的解答方法。
课时划分：1、数与代数(1) 1课时2、数与代数(2) 1课时3、数与代数(3) 1课时4、图形与几何（视察物体；方向与位置；时、分、秒；统计与揣测） 1课时第一课时课题：数与代数(1)内容：课本第三、第七单元内容教学目标：使学生进一步理解用乘法和除法的含义以及乘、除法各部分之间的名称。
教学重点：进一步理解用乘法和除法的含义以及乘、除法各部分之间的名称。
教学难点：进一步理解用乘法和除法的含义以及乘、除法各部分之间的名称。
课型：复习课教学方法：练习法教具打算：实物展示台教学过程：一、复习乘法含义及各部分名称老师出示图：师：求一共有几朵，用加法计算怎样列式？生：6+6+6=18。
师：用乘法计算怎样列式？生：6×3=18或3×6=18。
指名说出乘法算式中各部分名称。
老师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
3个6相加既可以写成3乘6，又可以写成6乘3。
二、复习除法含义及部分名称老师刚好出示图1：师：说说这幅图的意思。
生：有9朵花，平均分到3个盘子中，每个盘子有几朵花？师：你会独立解答吗？生：9÷3=3（个）师：这个算式表示什么？生：表示有9朵花，平均分成3盘，每盘有3朵花。
老师出示图2：师：说说这幅图的意思，并列出一个除法算式。
生：有12个三角形，每3个为一份，可以分成几份？12÷3=4（份）指名说一说除法算式中的各部分名称。
二年级数学上册(北师大版)总复习 课件
口诀之间的关系P80、81
1、有图，填算式；2、有算式，画图；3、要画图 和填算式。
口诀之间的关系P83
帮助找到用一句口诀计算的方法，沟通图与式的联 系的桥梁——算式意义几个几
巧记九的口诀P82
除法意义
分一分：会用实物分摆、画图、连线、表格。P58 能看懂图，从图中看出总数、每次分多少，分的结
总复习
知识篇：数的运算
表内乘法口算，用乘法口诀求积 表内除法口算，用乘法口诀求商
100以内的连加、连减、加减混合运算 运算顺序 竖式写法
运算的意义
乘法的意义 除法的意义 倍的意义
题型举例：乘法
乘法
乘法口诀：补充完整，根据口诀写算式，按 规律填数。
除法
除法
购物
数把答语补充完整。连加、连减Biblioteka 加减混合连加、连减、加减混合
连加、连减、加减混合
15－9＝6，52+6＝58。此方法不作统一要 求。
购物
乘法
除法
倍：包括求倍数和求几倍数的问题， 求一倍数的情况不要求全体学生掌握。
解决问题
运用已有知识经验，分析推理，解决问题。
大车上坐了35人，大车上的乘客数是小车上的7倍， 小车上坐了多少人？
认识不同面值的人民币，能正确数钱、换钱、付钱、 找钱及解决相应的实际问题。
不要求学生进行需进退位的繁琐计算。只需掌握简 单情况：如P10，1元买尺子找钱。知道数钱时两 个5角（5个两角）是1元。P12
购物
测量
测量
测量
估测
图形的变化
图形的变化
理解篇： 本册教材特别注重数学理解
果。并能写出算式。
除法意义：多元表征转换
北师大版二年级上册数学总复习综合练习题精选
二年级数学上册综合练习(一) 姓名:一、你能在3分钟内完成吗？8×4＝ 24÷6＝ 21÷3＝ 7×9＝ 5×8＝ 6×6＝ 72÷9＝ 4×7＝ 14÷2＝ 24－8＝ 28÷4＝ 7×8＝ 27－9＝ 5×5＝ 18＋6＝ 9×1＝ 56÷6＝ 49÷7＝ 48÷9＝ 54＋8＝二、在（）里填上合适的数：6＋6＋6＋6＝（）×（） 5×9－5＝（）×（） 6×7＝6×6＋（） 9×8 ＞ 9×( ) 7=( )÷( ) 5×( )=35 63=( )×7 48÷( )=6 ( )÷2=5 1时40分=( )分70秒=( )分( )秒60分=( )时三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”5×8（）8×5 4×6（）3×8 45÷5（）3×39×4（）4×8 18÷2（）18÷3 5×2（）36÷4 5＋5（）5×5 28÷4（）35－5 3×2（）32÷4四、一共有（）只小蝌蚪。
□○□＝□( )五、小明上午在学校经过（）时（）分。
：：六、你知道吗1.小兔住在小猴的（）面，在（）小狗的（）面。
2.小猴家的西面有（）家，东面有（）家。
3.有一天，小猫要到小狗家玩，先向（）走（）米到小松鼠家，再向（）走（）米到小兔家，最后向（）走（）米到小狗家，小猫去到小狗家一共走了（）米。
七、购物：（）元 3元 24元（）元 6元1.一件衣服是一对手套的6倍，一件衣服要多少钱？算式：2、一双鞋子的价钱是一双袜子的几倍？算式：3. 买一件衣服和一对鞋子，需要多少钱？算式：4. 一双鞋子的价钱比一对手套贵多少钱？算式：5、一双鞋子的价钱比一件衣服便宜多少钱？算式：6、买5双袜子要付多少钱？算式：7、24元可以买几对手套？算式：8、20元可以买4顶帽子，每顶帽子要多少钱？算式：。
北师大版二年级数学上册《总复习》(大单元教学设计)
（四）课堂练习
1.教师设计具有代表性的练习题，包括加法、减法、乘法的运算题，图形的认识和计量单位的换算题。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.教师针对学生的练习情况，进行个别辅导，帮助学生查漏补缺，提高运算速度和准确性。
4.鼓励学生在完成作业时，积极思考、主动探究，提高作业质量。
6.针对课堂学习中的重点和难点，教师为学生提供适量的在线学习资源，要求学生登录指定的学习平台，完成相关练习，巩固所学知识。
作业布置要求：
1.作业量适中，难度分层，使不同层次的学生都能在作业中找到适合自己的挑战。
2.作业形式多样化，注重培养学生的动手操作、合作交流和创新能力。
3.教师在作业批改过程中，要关注学生的解题思路和书写规范，及时给予反馈和指导。
在情感态度方面，二年级学生正处于活泼好动的年龄阶段，对新鲜事物充满好奇。因此，教师应结合学生的年龄特点，设计富有吸引力、趣味性强的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们良好的情感态度和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.加法和减法的运算熟练程度，特别是进位和退位运算，以及解决实际问题时对运算策略的选择。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结运算规律和图形性质。
2.学生分享学习心得，交流学习方法和技巧。
3.教师对本节课的教学内容进行总结，强调重难点，并对学生的学习表现给予肯定和鼓励。
4.布置课后作业，要求学生在课后对所学知识进行巩固和拓展。
五、作业布置
为了巩固学生对本章节知识的掌握，提高学生的自主学习能力和应用意识，特布置以下作业：
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新北师大版二年级数学上册全册总复习一、竖式计算。
46-28-15= 26+34+29= 24+37-53= 23+76-54= 二、填一填，算一算。
三、森林医生，说出错在哪里。
四、填一填。
五、水果店。
（1）还剩多少箱苹果？
（2）桃子原来有多少箱？
（3）说一说57-11-34解决的是什么问题？
（4）梨和香蕉剩余的数量同样多，梨上午卖出多少箱？
答案：
一、
46-28-15= 3 26+34+29=89 24+37-53=8 23+76-54=45
二、
（下面两组答案不唯一）
三、第1题错在把第一个加数62写成了26，正确得数是95。
第2题错在第2个竖式十位计算没有去掉退位1再减，正确得数是25。
四、
（1）74-9-14=51（箱）
答：还剩51箱苹果。
（2）15+19+46=80（箱）
答：桃子原来有80箱。
（3）57-11-34解决的是香蕉下午卖出多少箱。
（4）65-21-34=10（箱）
答：梨上午卖出10箱。
一、填一填，说一说，用哪句口诀。
8×（）=（） 5×（）=（） 3×（）=（）
9×（）=（） 8×（）=（） 6×（）=（）
二、填空。
1、3个8相加，和是（）。
2、4×5=20，运用的口诀是（）。
3、笑笑和淘气踢毽子，淘气踢了8下，笑笑踢的是他的2倍，笑笑踢了（）下。
49 67
-27
33
-26
7
+36
64
+24
88
57 80 30 66
4、5+5+5+5+5=25，写成乘法算式是（）。
三、看图写算式。
加法算式：乘法算式：
四、下列说法对吗？
1、每句乘法口诀读能写出两道乘法算式。
（）
2、乘法是求几个相同加数的和是简便运算。
（）
3、7的乘法口诀有7句，每相邻两句之间相差6。
（）
4、算式7×8，表示7个8相加，也可以表示8个7相加。
（）
五、
35人
（1）9个房间能住下吗？（2）乐乐有70元钱，买9张票够吗？
答案：
一、8×（ 5 ）=（ 40 ）口诀：五八四十 5×（ 6 ）=（ 30 ）口诀：五六三十
3×（ 9 ）=（ 27 ）口诀：三九二十七 9×（ 4 ）=（ 36 ）口诀：四九三十六8×（ 7 ）=（56 ）口诀：七八五十六 6×（ 3 ）=（ 18 ）口诀：三六十八
二、24 四五二十16 5×5=25
三、3+3+3+3+3=15（个） 3×5=15（个）或5×3=15（个）
四、×√×√
五、（1）4×9=36（人） 36＞35 能住下
答：9个房间能住下。
（2）8×9=72（元） 72＞70 所以买9张票不够
答：买9张票不够。
一、填一填。
二、按要求画图，再写出算式和得数。
1、每份有5个△，有2份。
2、先画18个正方形，再把这些□平均分成3份。
3、先画20个○，再每4个1份圈一圈。
4、先画3个△，再画○，○的个数是△的2倍。
三、下列说法对吗？
1、当被除数不变时，除数越小，商越大，除数越大，商越小。
（）
2、解决有关平均分的问题，或求一个数里面有几个另一个数，都用除法计算。
（）
3、求一个数是另一个数的几倍用乘法计算。
（）
4、把8个○分成3、3、和2这样的3份，就是平均分。
（）
四、解决问题。
（1）平均每串要多少个珠子？
（2）有8个小朋友，每人一串，还缺多少串，还要多少个珠子？ 答案： 一、
二、(1)
(2) (3) (4)
三、√ √ × × 四、（1）54÷6=9（个）
答：平均每串要9个珠子。
35人
24
3
27
7 35
24
6
42
7
（2）8-6=2（串）2×9=18（个）答：还要18个珠子。
一、应付多少钱。
二、算一算。
1、买5个要付多少元？
2、笑笑的钱购买3个吗？
3、你能提出用乘法或除法解决的问题吗？
三、估一估，大约有多高？
四、给下列图形按照顺序排一排。
五、下列说法对吗？
1、卷面门的运动现象是旋转现象。
（）
2、电梯的升降是平移现象。
（）
3、6和9是轴对称图形。
（）
4、钟面中秒针的运动是旋转现象。
（）
答案：
一、
60元4元
10元18元
二、（1）5×7=35（元）（2）3×6=18（元） 18＞20，够。
答：买5个要付36元。
答：笑笑的钱购买3个。
（3）买6个要多少元？
6×8=48（元）
答：买6个要48元。
三、3米 1米 1米
四、4 3 2 1
五、×√×√。