《QC小组基础教材》PPT课件
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QC小组基础知识培训PPT课件
以提高产品或服务质量 为目标,进行持续的质
量控制和改进活动。
自主管理型
以提高员工的自主管理 能力为目标,开展自我
学习和改进活动。
02
QC小组的创建与活动
QC小组的创建
01
02
03
目的明确
成立QC小组是为了解决 特定问题、改进工作流程 或提高工作效率。
成员选择
选择具备不同技能和背景 的成员,以便从多个角度 分析问题并找出解决方案。
推广激励
将取得优秀成果的QC小组的经验和 方法在企业内进行推广和应用,提高 企业整体质量管理水平。
05
QC小组的成功案例分享
案例一:提高生产效率的QC小组
总结词
通过改进生产流程,提高生产效 率。
详细描述
该QC小组针对生产线的瓶颈环节 进行改进,优化了工艺流程,减 少了浪费,最终实现了生产效率 的提高。
案例二:降低不良率的QC小组
总结词
通过质量管控和持续改进,降低产品 不良率。
详细描述
该QC小组通过严格的质量控制和持续 的改进措施,针对产品的不良率进行 攻关,最终有效降低了产品的不良率 。
案例三:提升客户满意度的QC小组
总结词
通过改进产品和服务,提高客户满意度。
详细描述
该QC小组深入了解客户需求,优化产品设计,提高服务质量,最终提升了客户 满意度,赢得了更多市场份额。
QC小组的未来挑战与机遇
挑战
面对激烈的市场竞争和不断变化的质量 要求,QC小组需要不断提升自身能力, 适应新的挑战。
VS
机遇
随着企业对于质量管理的重视程度不断提 高,QC小组将有更多的机会参与到企业 的质量改进活动中,发挥更大的作用。同 时,国家和社会也将加大对质量管理的支 持力度,为QC小组的发展提供更好的环 境和条件。
QC小组基础知识培训教材PPT课件
9
QC小组的组建
组建QC小组的原则 • QC小组,是开展QC小组活动的
基本组织单位。组建QC小组的工作做 得好,将直接影响QC小组活动的效果。 为了做好组建QC小组工作,一般遵循 以下原则: 一、自愿参加,上下结合 二、实事求是,灵活多样
10
对QC小组成员的基本要求
• 质量意识:有好奇心 好奇心是促进质量进步的关键
• 对QC小组长的基本要求: 1、是质量改进热心人。 2、业务知识较丰富。 3、有一定的组织能力。
12
对QC小组成员的基 本要求
对QC小组组员的基本要求: 1 按时参加活动,充分发挥特长。 2 完成分配任务,热爱质量改进。 3 不满足于现状,随时提出课题。
小组活动顾问和推进这也是成员之 一。 小组人数----3至10人为宜。
8
QC小组的特点
1、明显的自主性—自我教育、自主管理、自愿参加。 2、广泛的群众性—人人都可以参加
组内平等、相互尊重、提倡自我实现。 3、高度的民主性—民主的结合、民主的活动
小组长自然产生、组内无训政。 4、严谨的科学性—P、D、C、A程序
数理统计方法 逻辑思维方式 数据资料说话 (把出错的概率降到最低)
不管是高层领导,还是一般管理者、技术 人员、工人、服务人员,都可以组织QC小 组; 2.QC小组活动选择课题是广泛的,可以围 绕企业的经营战略、方针目标和现场存在 的问题来选题; 3.小组活动的目的是提高人的素质,发挥 人的积极性和创造性,改进质量,降低消 耗,提高经济效益; 4.小组活动强调运用质量管理的理论和方 法开展活动,突出其科学性。
13
QC小组的组建
QC小组的组建程序
根据各个企业的情况和欲选择活动课题特点的不同, 组建QC小组的程序,大致可分为三种情况:
QC小组的组建
组建QC小组的原则 • QC小组,是开展QC小组活动的
基本组织单位。组建QC小组的工作做 得好,将直接影响QC小组活动的效果。 为了做好组建QC小组工作,一般遵循 以下原则: 一、自愿参加,上下结合 二、实事求是,灵活多样
10
对QC小组成员的基本要求
• 质量意识:有好奇心 好奇心是促进质量进步的关键
• 对QC小组长的基本要求: 1、是质量改进热心人。 2、业务知识较丰富。 3、有一定的组织能力。
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对QC小组成员的基 本要求
对QC小组组员的基本要求: 1 按时参加活动,充分发挥特长。 2 完成分配任务,热爱质量改进。 3 不满足于现状,随时提出课题。
小组活动顾问和推进这也是成员之 一。 小组人数----3至10人为宜。
8
QC小组的特点
1、明显的自主性—自我教育、自主管理、自愿参加。 2、广泛的群众性—人人都可以参加
组内平等、相互尊重、提倡自我实现。 3、高度的民主性—民主的结合、民主的活动
小组长自然产生、组内无训政。 4、严谨的科学性—P、D、C、A程序
数理统计方法 逻辑思维方式 数据资料说话 (把出错的概率降到最低)
不管是高层领导,还是一般管理者、技术 人员、工人、服务人员,都可以组织QC小 组; 2.QC小组活动选择课题是广泛的,可以围 绕企业的经营战略、方针目标和现场存在 的问题来选题; 3.小组活动的目的是提高人的素质,发挥 人的积极性和创造性,改进质量,降低消 耗,提高经济效益; 4.小组活动强调运用质量管理的理论和方 法开展活动,突出其科学性。
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QC小组的组建
QC小组的组建程序
根据各个企业的情况和欲选择活动课题特点的不同, 组建QC小组的程序,大致可分为三种情况:
qc小组培训ppt课件(2024)
2024/1/30
邀请优秀QC小组代 表分享他们在质量管 理方面的成功经验和 心得体会
20
经验分享与互动交流
01
02
03
04
经验分享二:QC小组活 动中的团队协作与沟通
2024/1/30
强调团队协作和沟通在 QC小组活动中的重要性
分享有效的团队协作和 沟通技巧,如倾听、表 达、反馈等
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学员分组进行团队协作 游戏,体验团队协作的 力量
2024/1/30
6
02
QC小组核心技能
2024/1/30
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问题分析与解决能力
01
02
03
掌握问题识别技巧
能够准确识别生产过程中 的问题,包括质量问题、 效率问题等。
2024/1/30
问题分析方法
熟练运用各种问题分析工 具,如因果图、流程图、 散点图等,对问题进行深 入分析。
制定解决方案
根据问题分析结果,制定 切实可行的解决方案,并 跟进实施效果。
学员掌握了QC小组的基本知 识和技能
2024/1/30
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展望未来QC小组发展趋势和挑战
发展趋势
更加注重数据分析和应用
更加注重跨部门、跨领域的合作
2024/1/30
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展望未来QC小组发展趋势和挑战
• 更加注重创新和持续改进
2024/1/30
29
展望未来QC小组发展趋势和挑战
挑战
如何应对快速变化的市场和客户需求
实现。
2024/1/30
领导能力
在团队中发挥领导作用,带领团队 解决问题,提升团队整体绩效。
培养团队成员
关注团队成员的成长和发展,提供 必要的指导和支持,帮助团队成员 提升能力。
QC小组基础知识培训 ppt课件
一、遵循PDCA循环--四个阶段八个步骤
P( Plan ): 计划阶段
找出所存在的问题 分析产生问题的原因 找出主要原因 制订对策 按照制订的对策实施 检查所取得的效果 制订巩固措施 防止问题再发生
D( Do ): 执行阶段
C(Check): 检查阶段
A(Action): 处理阶段
课件
22
第二节 涉及的主要管理技术 第 三 章
课件 9
第二节 QC小组的概念与特点
第 一 章 QC 小 组 概 述
QC小组的分类: 1、问题解决类
(1)现场型
(3)攻关型
(2)服务型
(4)管理型
2、创新类
创新型
课件
10
第二节 QC小组的概念与特点
第 一 章 QC 小 组 概 述
二、QC小组的性质
是企业中群众性质量管理活动的一种有效的组织形
1、选择课题
第 三 章
QC 小 组 活 动
第 三 节 QC 小 组 活 动 的 程 序
2、现状调查 3、设定目标
P
4、分析原因
5、确定主要原因
6、制定对策
D C A
7、按对策实施
8、检查效果
目标达到 目标未达到
问 题 解 决 型 自 选 目 标
9、制定巩固措施 10、总结和下一步打算
课件 25
“为用户服务”的观点 --目的就是满足顾客的需要。
“预防为主”的观点
--变管理“结果”为管理“影响因素”,使过程 受控。
“用数据说话”的观点
--变 “凭经验” 管理为“运用数理统计的方法” 管理。 6 课件
第一节 质量与质量管理
第 一 章 QC 小 组 概 述
QC小组基础教材(PPT 70页)
目的:掌握问题的严重程度,为目标值的 确定提供依据
现状调查应应注意的问题: (1)一定要用数据说话;(客观性、可比
性、时间性) (2)对调查的数据要分析整理,找到问题
的症结; (3) 指令性的课题和创新型课题不作现状 调查。
收集数据要注意:
收集数据要有客观性,
防止只收集对自己有利的数据
收集数据要有可比性
QC小组的宗旨和作用
宗旨: 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造
性。
2 改进质量,降低消耗,提高经济效益。
3 建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现 场。
QC小组活动的作用
1 提高人的素质,发掘人的潜能。 2 预防质量问题和改进质量。 3 有利于实现全员参加管理。 4 增强人与人的团结和协作精神。 5 改善加强管理工作,提高水平。 6 提高小组的科学思维、组织协调、 分析和解决问题的能力。 7 有利于提高顾客的满意程度。
(2)大环套小环;
A
C
A
P
P
A
PC
D
DC
D
AP
CD
对以事实为依据,用数据说话的解释
为什么选这个课题? 问题的症结是什么? 为什么制订这个目标? 为什么确定这几条主要原因? 每条对策是否有效,能否完成? 活动效果怎样?
这些问题都要用数据来表达。只有用数据才能说
明客观的事实。而理论的分析、推理、经验等
饼分图 拆线图 柱形图
正交实验法 抽样检验 方差分析 假设检验 价值工程(VE)
生产或工作活动中有很多的问题都需要解决, 但只有难度较大的、通过QC小组活动能够解 决的问题才被选为小组活动的课题
小组课题类型(五种):
问题解决型:-------------现场 型、
现状调查应应注意的问题: (1)一定要用数据说话;(客观性、可比
性、时间性) (2)对调查的数据要分析整理,找到问题
的症结; (3) 指令性的课题和创新型课题不作现状 调查。
收集数据要注意:
收集数据要有客观性,
防止只收集对自己有利的数据
收集数据要有可比性
QC小组的宗旨和作用
宗旨: 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造
性。
2 改进质量,降低消耗,提高经济效益。
3 建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现 场。
QC小组活动的作用
1 提高人的素质,发掘人的潜能。 2 预防质量问题和改进质量。 3 有利于实现全员参加管理。 4 增强人与人的团结和协作精神。 5 改善加强管理工作,提高水平。 6 提高小组的科学思维、组织协调、 分析和解决问题的能力。 7 有利于提高顾客的满意程度。
(2)大环套小环;
A
C
A
P
P
A
PC
D
DC
D
AP
CD
对以事实为依据,用数据说话的解释
为什么选这个课题? 问题的症结是什么? 为什么制订这个目标? 为什么确定这几条主要原因? 每条对策是否有效,能否完成? 活动效果怎样?
这些问题都要用数据来表达。只有用数据才能说
明客观的事实。而理论的分析、推理、经验等
饼分图 拆线图 柱形图
正交实验法 抽样检验 方差分析 假设检验 价值工程(VE)
生产或工作活动中有很多的问题都需要解决, 但只有难度较大的、通过QC小组活动能够解 决的问题才被选为小组活动的课题
小组课题类型(五种):
问题解决型:-------------现场 型、
QC小组活动方法基础知识103张课件
一、“问题解决型”
QC小组活动的程序
自定目标值
“问题解决型”
课题目标值
指令性目标值
自定目标值课题活动程序
这个概念包含了四层意思:
二、QC小组的分类
问题解决型QC小组现场型QC小组攻关型QC小组管理型QC小组服务性QC小组创新型QC小组
二、QC小组的分类问题解决型QC小组
4.1 QC小组成员 人数:3-10人4.2 QC小组名称以工作性质命名。例如:三车间车工班QC小组以传统方式命名。例如:建筑行业以班长名字命名体现小组成员亲密感情。例如:七姊妹QC小组体现小组干劲。例如:永向前QC小组 奋进QC小组体现小组理想。例如:机器猫QC小组 小专家QC小组
课 程 体 系
一、质量管理小组概述二、QC小组活动程序 1、“问题解决型”QC小组活动的程序 2、“创新型”课题QC小组活动程序三、QC小组活动成果报告的编写四、QC统计工具的运用:“两图一表”法
课 程 体 系一、质量管理小组概述
质量管理小组概述
第一部分
质量管理小组概述第一部分
定性目标示例:
3.2 活动目标的分类
一般分为自选目标和指令性目标。3.3.1自选目标是小组经过现状调查,掌握了问题的症结,明确了可改进程度而制定的目标。3.3.2指令性目标分为两种情况: 一是上级以指令形式下达给小组的目标; 二是小组直接选定的上级考核指标。自选目标与指令性目标二者的活动程序是不同的,自选目标活动程序是在选题之后进行现状调查,再设定目标;而指令性目标活动程序是在选题之后先设定目标,然后进行目标可行性分析。
1.2 小组如何自选课题
1.2.1 选题的要点 (1) 选题宜小不宜大1.2 小组如
(2) 要选择能以特性值表达的课题能用特性值表达的例子: 《降低F2000驾驶室前围加强梁不合格率 》 《提高斯太尔栓导径的合格率 》 《 减少SE1-1625压力机故障时间 》不能用特性值表达的例子: 《011中间支座掉砂问题攻关》 《JD31-315液压保护系统改造》
QC小组活动的程序
自定目标值
“问题解决型”
课题目标值
指令性目标值
自定目标值课题活动程序
这个概念包含了四层意思:
二、QC小组的分类
问题解决型QC小组现场型QC小组攻关型QC小组管理型QC小组服务性QC小组创新型QC小组
二、QC小组的分类问题解决型QC小组
4.1 QC小组成员 人数:3-10人4.2 QC小组名称以工作性质命名。例如:三车间车工班QC小组以传统方式命名。例如:建筑行业以班长名字命名体现小组成员亲密感情。例如:七姊妹QC小组体现小组干劲。例如:永向前QC小组 奋进QC小组体现小组理想。例如:机器猫QC小组 小专家QC小组
课 程 体 系
一、质量管理小组概述二、QC小组活动程序 1、“问题解决型”QC小组活动的程序 2、“创新型”课题QC小组活动程序三、QC小组活动成果报告的编写四、QC统计工具的运用:“两图一表”法
课 程 体 系一、质量管理小组概述
质量管理小组概述
第一部分
质量管理小组概述第一部分
定性目标示例:
3.2 活动目标的分类
一般分为自选目标和指令性目标。3.3.1自选目标是小组经过现状调查,掌握了问题的症结,明确了可改进程度而制定的目标。3.3.2指令性目标分为两种情况: 一是上级以指令形式下达给小组的目标; 二是小组直接选定的上级考核指标。自选目标与指令性目标二者的活动程序是不同的,自选目标活动程序是在选题之后进行现状调查,再设定目标;而指令性目标活动程序是在选题之后先设定目标,然后进行目标可行性分析。
1.2 小组如何自选课题
1.2.1 选题的要点 (1) 选题宜小不宜大1.2 小组如
(2) 要选择能以特性值表达的课题能用特性值表达的例子: 《降低F2000驾驶室前围加强梁不合格率 》 《提高斯太尔栓导径的合格率 》 《 减少SE1-1625压力机故障时间 》不能用特性值表达的例子: 《011中间支座掉砂问题攻关》 《JD31-315液压保护系统改造》
QC小组基础知识PPT课件
能更详细、更准确反映实际情况的数据。
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对收集数据的要求: (1)客观性。不能只挑选有利数据,而忽视不利数据。 (2)有可比性。不可比的数据不能做为说明采取对策
有效性的证据。
(3)有时间约束性。收集最近时间数据。
2、对数据进行整理,并分类、分层分析。 方法:(1)按时间; 年、月、日、班次 (2)按地区; 位置、工地 (3)按症状; 缺陷种类、特性、状态 (4)按作业; 生产线、机车、操作者
1、PDCA循环: 做一件事 搞一个活动 解决一个问题
做法 思路 规律。
QC小组活动的基本程序: 四个阶段 十个步骤
P: 计划
D: 实施 C: 检查 A: 处理
(1)选定课题; (2)找出要解决的主要问题(现状调查); (3)确定活动要达到的目标; (4)分析产生主要问题的各种原因; (5)找出主要原因; (6)制定对策。
18% 13%
8% 31%
4%8% 18%
鲜花玫瑰 牛舌饼 黑麻椒盐 绿豆蓉饼 核桃薄脆 糖醇椒盐 其它
.
调查结论: 牛舌饼、黑麻椒盐、鲜
花玫瑰这三种是酥皮糕点出 渣的主要来源。出渣率合计 为 62 %。
23
3、不仅收集已有记录中的数据,还应到现场去观察、 测量、跟踪。 掌握第一手资料 掌握问题实质
国经贸[1997]147号文件: 印发《关于推进企业质量管理小组活动意见》的通知
.
2
二、小组活动要掌握技术 小组活动基本特征:不断 进行 质量 改进 和 创新
两方面技术
专业技术:解决问题所需专业范围内的技术。 管理技术:活动程序、证据、方法、技巧等。
管理技术是共性的,必须了解、掌握和应用。
管理技术 三方面:
QC基础知识 ppt课件
调查表(检查表)
QC基础知识 ppt课件
分层法(分类法)
QC基础知识 ppt课件
排列图(帕累托图)
QC基础知识 ppt课件
(三)设定目标
1、目标的分类 (1)自定目标:小组经 过现状调查,明确了可 改进程度而制定的目标。
(2)指令性目标:分两 种,一是上级以指令形 式下达给小组的活动目 标;二是小组直接选定 的上级考核指标。
QC基础知识 ppt课件
3、课题名称 课题设定时要抓住三个要素:对象、问题(特性)和结果。
降低
循环水
消耗
达到的结果
解决问题的对象 问题特性
怎样? 提高还是降低, 增大还是减少
产品、工序、 过程或作业的
名称
QC基础知识 ppt课件
解决什么? 质量、成本或效 率等方面特性
小测试:看看以下题目对吗?
(1)减少高速路收费站停车时间 (2)提高售后服务质量 (3)加强技术管理,降低装置消耗 (4)解决能华水电站断层勘探对斜孔对穿技术 (5)降低XX插件不合格率
亮点:按用水高峰、低谷、 正常分层取样
2016年7月7日,分半夜零点、上午9点、中午12点、下午6
点四个时间段测定冷却水的压力,结果见下表:
结论:冷却水水压太低是主要原因。
QC基础知识 ppt课件
(六)制定对策
1、制定对策的步骤 (1)提出对策:针对每一条主要原因,多种解决方案 (2)评价和选择对策:相互比较,择优选取 2、制定对策的原则 (1)对策的有效性:消除、降低、隔离 (2)对策的可实施性:对策违反国家法律法规,则不可取 (3)对策的经济性:小投入,大回报
1、针对问题分析原因
针对需要解决课题来直 接分析原因?
(1)例如:“喷漆质量色泽不 均”,环境角度分析“操作时看 不清”,“光线太暗”-“灯
QC基础-ppt课件精选全文
20241/83/526
QC基础 ppt课件
要解决的问题 要解决的对象 我要干什么?
18
09年部门 考核目标
08年生产 实际情况
20241/83/526
选定课题
正确案例
除盐正洗过洗时间不大于10分钟。
2008.7-2008.12除盐正洗264次,平均每次 过洗时间为21分钟,超过部门考核指标。
过洗时间 除盐正洗过洗时间对比折线图
20241/83/526
QC基础 ppt课件
22
4.分析原因
P65
目的:
通过深入的逐级分层分析,找出主要 问题发生的原因。
需要特别关注四点:
要针对找到的主要问题分析原因;
分析原因要展示问题的全貌;
末端因素要分析到能够直接采取对策为止;
要正确、适宜的使用质量工具方法。
20241/83/526
小组活动结束后,我们对各个活动阶段从优点、存在不足以及努力
方向等方面进行了总结,如下表:
活动阶段
优点
不足
努力方向
选题
针对问题、就事论事
课题名称不明确
针对小、快、实的课题进行 选择
现状调查
比较充分,用试验的方法统计数据 为目标提供依据
-----------------
注重数据的收集和分析,合 理利用工具增强统计方法使
C阶段: 7.检查对策实施后所取得的效果。
(检查)(一句话:检查改善后的效果如何)
A阶段: 8.制订巩固措施,防止问题再次发生,
并提出遗留问题及下一步打算。
2(0241处/83/52理6 )(一句话:总结过QC去基础,p展pt课望件 未来)
10
2.以事实为依据,用数据说话
QC小组基础教材.pptx
1 积极参加活动,充分发挥自己的聪明、才智。
2 按时完成小组分配的工作。
3 较强的改进意识,对新生事物感兴趣,提出 合理化建议。
2020/8/25
12
QC小组的组建程序
1 自下而上的组建 小组选择活动题目,登记小组,申
请注册。
2 自上而下的组建 主管部门规划方案,要求下面建立
小组,各部门建立后登记注册。
2020/8/25
9
第二章QC小组的组建
组建原则1 自愿参加,上下结合。
启发下的自愿;
自愿与指导相结合;
共识是结合的基础。
组建原则2 实事求是,灵活多样。
从实际出发,不搞形式主义。
灵活多样的类型和活动方式。
提倡“小”、“实”、“活”、“新”。
2020/8/25
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QC小组的组长
1 组长职责: A 抓好质量教育,提高质量意识;问题意识;
改进意识;参与意识。 B 制定活动计划,按PDCA的程序组织小组活动。 C 做好小组的日常各工作。 2 对组长的要求: 是推行TQC的热心人;业务知识较丰富;有一
定的组织能力。
2020/8/25
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QC小组的成员
QC小组的成员不受职务的限制,愿意参加活动 的人员,只要小组接受均可参加。小组成员应:
1、遵循P、D、C、A循环; 2、以事实为依据,用数据说话; 3、应用统计方法;
2020/8/25
16
对P、D、C、A循环意义和特点的解释
2020/8/25
1、意义:P----计划
D----实施(执行)
C----检查
A----处理(处置、总结)
2、特点:
(1)循环前进、阶梯上升;
(2)大环套小环;
2 按时完成小组分配的工作。
3 较强的改进意识,对新生事物感兴趣,提出 合理化建议。
2020/8/25
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QC小组的组建程序
1 自下而上的组建 小组选择活动题目,登记小组,申
请注册。
2 自上而下的组建 主管部门规划方案,要求下面建立
小组,各部门建立后登记注册。
2020/8/25
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第二章QC小组的组建
组建原则1 自愿参加,上下结合。
启发下的自愿;
自愿与指导相结合;
共识是结合的基础。
组建原则2 实事求是,灵活多样。
从实际出发,不搞形式主义。
灵活多样的类型和活动方式。
提倡“小”、“实”、“活”、“新”。
2020/8/25
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QC小组的组长
1 组长职责: A 抓好质量教育,提高质量意识;问题意识;
改进意识;参与意识。 B 制定活动计划,按PDCA的程序组织小组活动。 C 做好小组的日常各工作。 2 对组长的要求: 是推行TQC的热心人;业务知识较丰富;有一
定的组织能力。
2020/8/25
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QC小组的成员
QC小组的成员不受职务的限制,愿意参加活动 的人员,只要小组接受均可参加。小组成员应:
1、遵循P、D、C、A循环; 2、以事实为依据,用数据说话; 3、应用统计方法;
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对P、D、C、A循环意义和特点的解释
2020/8/25
1、意义:P----计划
D----实施(执行)
C----检查
A----处理(处置、总结)
2、特点:
(1)循环前进、阶梯上升;
(2)大环套小环;
QC小组基础知识培训PPT课件
(三)设定目标时应注意的问题:
1 、目标设定不宜多。 2、目标值要与问题相对应。 3、目标值要明确表示,用目标“值”表示 。
设定目标常用统计方法: 柱状图、折线图等简易图表。
四、分析原因
1、要针对所存在的主要问题分析原因。 2、分析原因要彻底。 3、注意的问题
分析原因要展示问题的全貌。 把有可能产生问题的所有原因都想到(从人、机、 料、法、环、测各个方面去考虑)。 要正确、恰当地运用统计方法。 常用的方法有因果图、树图(系统图)和关联图。
6.制订对策 7.按对策实施
8.检查效果
目标达到
目标未达到
9.制定巩固措施 10.总结和下一步打算
P
QC小组活动的具体程序二 (问题解决型指令性目标)
D C
A
1.选择课题
2.设定目标
3.目标可行性分析 4.分析原因
5.确定主要原因
6.制订对策
7.按对策实施
8.检查效果
目标达到
目标未达到
9.制定巩固措施 10.总结和下一步打算
分析与解决问题的能力,促进职工岗位成才; n 有利于提高顾客的满意程度。
QC小组活动的 方法和程序
一、QC小组活动所需的管理技术
涉及的管理技术主要有三个方面: 1、遵循PDCA循环:“四个阶段,十个步骤” P(Plan): 计划阶段,包含6个步骤,一是选定课题, 二是现状调查,找出要解决的问题,三是设定本次活动 要达到的目标,四是分析产生主要问题的各种原因,五 是确定主要原因,六是制定对策措施。 D(Do): 执行阶段,包含1个步骤,即按照制定的对 策进行实施。 C(Check): 确认阶段,包含1个步骤,既检查确认活 动的效果。 A(Action): 处置阶段,包含着2个步骤,即制定巩固 措施,防止问题再发生;提出遗留问题及下一步打算。
《QC小组基础知识》课件
小组应掌握并运用科学的质量管理理论和方法,以实现持续改进。
小组需填写注册表,包括小组的基本信息、目标和计划等。
填写注册表
注册表需提交给质量管理相关部门进行审核,确保信息的准确性和完整性。
提交审核
审核通过后,小组将获得注册编号,并在官方渠道进行公告,以示正式成立。
注册编号与公告
小组需定期更新注册信息,确保信息的实时性和有效性。
进一步普及和推广
随着质量管理理念和实践的不断深入,QC小组作为一种有效的质量管理工具,将会得到更广泛的普及和推广。
持续创新和改进
随着科技的发展和市场竞争的加剧,QC小组将会不断创新和改进,引入新的方法和工具,以适应变化多端的市场需求。
强化人才培养和团队建设
为了提高QC小组活动的水平和效果,需要加强人才培养和团队建设,提高成员的素质和能力。
激励措施
04
CHAPTER
QC小组的成果
通过改进生产或服务流程,提高产品质量,减少不良品率,降低退货率等。
质量改进成果
通过优化生产或服务过程,降低成本,提高生产效率,减少浪费等。
成本降低成果
通过改进工作流程,提高工作效率,减少工作环节,缩短生产周期等。
流程优化成果
通过创新思维和方法,开发新产品、新服务或新工艺,开拓新市场等。
数据收集
然后,小组需要收集相关的数据和信息,以了解问题的现状和根本原因。
对QC小组活动的评价应基于设定的目标、实施过程的有效性、改进措施的效果以及数据支持的充分性。
评价标准
可以采用多种方法对QC小组活动进行评价,如过程审计、效果评估和顾客反馈等。
评价方法
为了激发QC小组的积极性和创造性,组织应提供适当的激励措施,如奖励、表扬和分享成功经验等。
小组需填写注册表,包括小组的基本信息、目标和计划等。
填写注册表
注册表需提交给质量管理相关部门进行审核,确保信息的准确性和完整性。
提交审核
审核通过后,小组将获得注册编号,并在官方渠道进行公告,以示正式成立。
注册编号与公告
小组需定期更新注册信息,确保信息的实时性和有效性。
进一步普及和推广
随着质量管理理念和实践的不断深入,QC小组作为一种有效的质量管理工具,将会得到更广泛的普及和推广。
持续创新和改进
随着科技的发展和市场竞争的加剧,QC小组将会不断创新和改进,引入新的方法和工具,以适应变化多端的市场需求。
强化人才培养和团队建设
为了提高QC小组活动的水平和效果,需要加强人才培养和团队建设,提高成员的素质和能力。
激励措施
04
CHAPTER
QC小组的成果
通过改进生产或服务流程,提高产品质量,减少不良品率,降低退货率等。
质量改进成果
通过优化生产或服务过程,降低成本,提高生产效率,减少浪费等。
成本降低成果
通过改进工作流程,提高工作效率,减少工作环节,缩短生产周期等。
流程优化成果
通过创新思维和方法,开发新产品、新服务或新工艺,开拓新市场等。
数据收集
然后,小组需要收集相关的数据和信息,以了解问题的现状和根本原因。
对QC小组活动的评价应基于设定的目标、实施过程的有效性、改进措施的效果以及数据支持的充分性。
评价标准
可以采用多种方法对QC小组活动进行评价,如过程审计、效果评估和顾客反馈等。
评价方法
为了激发QC小组的积极性和创造性,组织应提供适当的激励措施,如奖励、表扬和分享成功经验等。
QC基础知识培训教材ppt课件
关键路线是箭条图中一个极其重要的概念。关键路线又称为主要矛
盾线,其周期决定了整个作业进度的周期。关键路线上的延迟或提前, 将直接导致整个项目总工期的拖延或提前完成。关键路线上的作业称为 关键作业。关键作业在时间上没有回旋的余地。因此,要缩短总工期, 必须抓住关键路线上的薄弱环节,采取措施、挖掘潜力,以压缩工期。 关键路线能使管理者对工程的心中有数、明确重点。
PDPC法也称为过程决策程序图法,其工具就是PDPC图。PDPC法 ,是为了完成某个任务或达到某个目标,在制定行动计划或进行方案设 计时,预测可能出现的障碍和结果,并相应地提出多种应变计划的一种 方法。这样在计划执行过程中遇到不利情况时,仍能按第二、第三或其 它计划方案进行,以便达到预定的计划目标,如图所示。
3. 计划组织:不同观点的人们集中在一起,很难统一意见。最好能由 相互理解的人员组成计划小组。为着共同的目标,小组成员提出自己的 经验、意见和想法,然后将这些资料编成卡片并利用A型图解进行整理。
4. 贯彻方针:向下级贯彻管理人员的想法和方针,靠强迫命令不会取 得好的效果。A型图可以帮助人们进行讨论,集思广益,从而将方针自然 地贯彻下去。
精选2021版课件
11
❖ PDPC法
精选2021版课件
12
❖ 箭条图
箭条图又称为网络计划技术,我国称为统筹法,它是安排和编制最 佳日程计划,有效地实施管理进度的一种科学管理方法,其工具是箭条 图。
所谓箭条图(参见下图)是把推进计划所必须的各项工作,按其时 间顺序和从属关系,用网络形式表示的一种"矢线图"。一项任务或工程, 可以分解为许多作业,这些作业在生产工艺和生产组织上相互依赖、相 互制约,箭条图可以把各项作业之间的这种依赖和制约关系清晰地表示 出来。通过箭条图,能找出影响工程进度的关键和非关键因素,因而能 进行统筹协调,合理地利用资源,提高效率与效益。
盾线,其周期决定了整个作业进度的周期。关键路线上的延迟或提前, 将直接导致整个项目总工期的拖延或提前完成。关键路线上的作业称为 关键作业。关键作业在时间上没有回旋的余地。因此,要缩短总工期, 必须抓住关键路线上的薄弱环节,采取措施、挖掘潜力,以压缩工期。 关键路线能使管理者对工程的心中有数、明确重点。
PDPC法也称为过程决策程序图法,其工具就是PDPC图。PDPC法 ,是为了完成某个任务或达到某个目标,在制定行动计划或进行方案设 计时,预测可能出现的障碍和结果,并相应地提出多种应变计划的一种 方法。这样在计划执行过程中遇到不利情况时,仍能按第二、第三或其 它计划方案进行,以便达到预定的计划目标,如图所示。
3. 计划组织:不同观点的人们集中在一起,很难统一意见。最好能由 相互理解的人员组成计划小组。为着共同的目标,小组成员提出自己的 经验、意见和想法,然后将这些资料编成卡片并利用A型图解进行整理。
4. 贯彻方针:向下级贯彻管理人员的想法和方针,靠强迫命令不会取 得好的效果。A型图可以帮助人们进行讨论,集思广益,从而将方针自然 地贯彻下去。
精选2021版课件
11
❖ PDPC法
精选2021版课件
12
❖ 箭条图
箭条图又称为网络计划技术,我国称为统筹法,它是安排和编制最 佳日程计划,有效地实施管理进度的一种科学管理方法,其工具是箭条 图。
所谓箭条图(参见下图)是把推进计划所必须的各项工作,按其时 间顺序和从属关系,用网络形式表示的一种"矢线图"。一项任务或工程, 可以分解为许多作业,这些作业在生产工艺和生产组织上相互依赖、相 互制约,箭条图可以把各项作业之间的这种依赖和制约关系清晰地表示 出来。通过箭条图,能找出影响工程进度的关键和非关键因素,因而能 进行统筹协调,合理地利用资源,提高效率与效益。
中国质量协会QC小组基础教程(PPT99)(2024)
明确问题、确定主要原因、绘制因果图、分析并确定解决措施
。
21
排列图法
2024/1/29
排列图法的定义
是一种将质量问题按照重要程度进行排序的方法,通过直观的图 形表示,帮助人们优先关注重要的质量问题。
排列图法的用途
识别主要的质量问题、确定质量改进的重点、评估质量改进的效 果。
排列图法的实施步骤
收集数据、计算累计百分比、绘制排列图、分析并确定主要的质 量问题。
建立有效的监督和评价机制,对QC小组活动的过程和结果进行监督和
评价,及时发现问题并采取改进措施,确保活动的有效性。
37
THANKS
感谢观看
2024/1/29
38
2024/1/29
6
02
CATALOGUE
QC小组组建与运行
2024/1/29
7
组建QC小组的条件和程序
组建条件
企业内部有改进质量、降低消耗、提高经济效益的需要。
2024/1/29
企业员工有自愿参加、自主管理、自我提升的愿望。
8
组建QC小组的条件和程序
2024/1/29
选择课题
根据企业方针目标和中心工作, 从现场存在的问题中选择课题。
。
QC小组的成员构成与职责
组长
负责小组全面工作,制定计划、组织活动、协调关系等。
2024/1/29
组员
参与小组活动,积极发表意见、提出建议、实施对策等。
11
QC小组的成员构成与职责
组长职责
制定小组活动计划,组织小组会议和活动;了解组员想法和意见,发挥组员的 积极性和创造性;及时向上级汇报小组工作进展情况和成果;处理小组活动中 出现的问题和矛盾。
QC小组基础教材讲座(PPT 94页)
2、否定以前的工作成绩,以前工程质量差、规章制 度不健全、工人技术差、质量意识差,一搞QC,所 有问题都解决。
例如1: 1、上级主管部门明确指示,争创省、市级文明工地,提高企业
知名度。
2、公司年度计划要求消除事故隐患,杜绝重大安全事故的发生 3、配合市政府争创优秀旅游城市活动,物质文明建设和精神文
QC小组成员结合自己工作的施工现场、工作部门的实际,针 对小组身边存在的问题,以及小组成员和选题愿望,结合上 级部门的要求等诸多因素选择课题。
2020/1/12
15
2、 选题范围 (1)提高质量方面的课题 (2)减少不良损失,增加经济效益的课题。 (3)推广应用新技术,开发新产品方面的课题。 (4)改善企业管理,提高企业素质的课题。 (5)加强文明建设,绿色施工,创安全文明标准化工地的课题 选题时注意的问题: (1)课题宜小不宜大; 如:降低下部结构钢筋损耗率;提高箱梁一次焊接合格率; 大课题:低温热水辐射供暖地面施工质量控制; 提高剪力墙混凝土施工质量等;
QC小组基础教材讲座
天元建设集团有限公司 2015年3月
2020/1/12
1
目 录
第一章 QC小组概述 第二章 QC小组的组建 第三章 QC小组活动(重点) 第四章 创新型课题活动程序及要求 第五章 成果的总结及发表
2020/1/12
2
第一章 QC小组概述
QC小组的概念
在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工, 围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题, 以改进质量,降低消耗,提高人的素质和经济效 益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法 开展活动的小组。
6、课题公式化。手段+目的或对策+结果。 如:改进炉衬结构,降低能源消耗。 7、课题名称口号式 如:顾客在我心中,质量在我手中 8、一个课题包含了两个或多个内容。 如:确保优质快速完成XX工程 。
例如1: 1、上级主管部门明确指示,争创省、市级文明工地,提高企业
知名度。
2、公司年度计划要求消除事故隐患,杜绝重大安全事故的发生 3、配合市政府争创优秀旅游城市活动,物质文明建设和精神文
QC小组成员结合自己工作的施工现场、工作部门的实际,针 对小组身边存在的问题,以及小组成员和选题愿望,结合上 级部门的要求等诸多因素选择课题。
2020/1/12
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2、 选题范围 (1)提高质量方面的课题 (2)减少不良损失,增加经济效益的课题。 (3)推广应用新技术,开发新产品方面的课题。 (4)改善企业管理,提高企业素质的课题。 (5)加强文明建设,绿色施工,创安全文明标准化工地的课题 选题时注意的问题: (1)课题宜小不宜大; 如:降低下部结构钢筋损耗率;提高箱梁一次焊接合格率; 大课题:低温热水辐射供暖地面施工质量控制; 提高剪力墙混凝土施工质量等;
QC小组基础教材讲座
天元建设集团有限公司 2015年3月
2020/1/12
1
目 录
第一章 QC小组概述 第二章 QC小组的组建 第三章 QC小组活动(重点) 第四章 创新型课题活动程序及要求 第五章 成果的总结及发表
2020/1/12
2
第一章 QC小组概述
QC小组的概念
在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工, 围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题, 以改进质量,降低消耗,提高人的素质和经济效 益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法 开展活动的小组。
6、课题公式化。手段+目的或对策+结果。 如:改进炉衬结构,降低能源消耗。 7、课题名称口号式 如:顾客在我心中,质量在我手中 8、一个课题包含了两个或多个内容。 如:确保优质快速完成XX工程 。
QC基础知识培训教材(PPT 48张)
析问题,解决问题。坚持用数据说明事实,用科学的 方法来分析与解决问题。
5
一、QC的概述
QC的分类:
管理型、现场型、服务型、攻关型QC小组 分四类突出QC小组活动的广泛性、群众性
6
一、QC的概述
QC的分类:
(1)管理型QC小组
目的:以提高管理水平和工作质量为目的而组成的QC 小组。 小组成员以管理人员为主,以各类提高工作质量的问 题为研究课题 特点:课题有大有小,大——夸部门,小——本部门
23
一、QC推进要求
2、QC活动相关活动人员要求
掌握QC推进七大手法 对QC的认识及相关知识 推进步骤 组员要求
24
一、QC推进要求
3、新、老QC推进七种手法简介
质量工作者用数据和图表展示自己的研究发现和思维 逻辑,数据即是事实,图表即是语言,于是有了QC工 具。 工具的灵魂在于“活”,干什么事用什么工具,每种 工具都各有长短,没有最好的,只有恰当的。 工具本身不是目的,工具是手段,目的是解决问题; 工具的发明是在生产实践中为解决问题而研究发展的, 在应用时万不可本末倒置,为工具而工具,花枝招展 而空洞无用。
4
一、QC的概述
QC的特点:
明显的自主性:自愿参加,自主管理,自我教育发
挥小组的才智、积极性、创造性
广泛的群众性:广大职工群众在QC小组活动中学技
术、学管理、群策群力分析问题解决问题。
高度的民主性:民主推选组长,以发现和培养 管理人才,小组成员间不分职位与技术等级高 低、高度发扬民主、各抒已见、互相启发、集 思广益,保证目标的实现。 严密的科学性:按PDCA工作程序,步步深入地分
5
一、QC的概述
QC的分类:
管理型、现场型、服务型、攻关型QC小组 分四类突出QC小组活动的广泛性、群众性
6
一、QC的概述
QC的分类:
(1)管理型QC小组
目的:以提高管理水平和工作质量为目的而组成的QC 小组。 小组成员以管理人员为主,以各类提高工作质量的问 题为研究课题 特点:课题有大有小,大——夸部门,小——本部门
23
一、QC推进要求
2、QC活动相关活动人员要求
掌握QC推进七大手法 对QC的认识及相关知识 推进步骤 组员要求
24
一、QC推进要求
3、新、老QC推进七种手法简介
质量工作者用数据和图表展示自己的研究发现和思维 逻辑,数据即是事实,图表即是语言,于是有了QC工 具。 工具的灵魂在于“活”,干什么事用什么工具,每种 工具都各有长短,没有最好的,只有恰当的。 工具本身不是目的,工具是手段,目的是解决问题; 工具的发明是在生产实践中为解决问题而研究发展的, 在应用时万不可本末倒置,为工具而工具,花枝招展 而空洞无用。
4
一、QC的概述
QC的特点:
明显的自主性:自愿参加,自主管理,自我教育发
挥小组的才智、积极性、创造性
广泛的群众性:广大职工群众在QC小组活动中学技
术、学管理、群策群力分析问题解决问题。
高度的民主性:民主推选组长,以发现和培养 管理人才,小组成员间不分职位与技术等级高 低、高度发扬民主、各抒已见、互相启发、集 思广益,保证目标的实现。 严密的科学性:按PDCA工作程序,步步深入地分
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行为,逐渐把QC小组活动变成公益性活动。
2021/3/12
11
• 国际QC小组的会议:
• 1、1976年由日本、韩国、中国台湾联合发起,日本在召开第一次会议。 • 2、1981和1985在日本召开第二、三次会议。 • 3、第九次会议决定,从1992年起国际会议主席轮流担任,上年主办国为
顾问,当年主办国(或地区)是主席,次年主办国为副主席。三位轮流循 环。 • 4、我国1997和2007年两次主办国际会议。 • 5、国际会议每年一次。(大约在10月)
2021/3/12
15
QC小组的成员
• QC小组的成员不受职务的限制,愿意参加活动的人员,只要小组接受均可 参加。小组成员应:
• 1 积极参加活动,充分发挥自己的聪明、才智。
• 2 按时完成小组分配的工作。
• 3 较强的改进意识,对新生事物感兴趣,提出合理化建议。
2021/3/12
16
QC小组的组建程序
QC小组基础教材(2010新版)
2021/3/12
1
•
再 版 说 明:
• 1、QC小组活动已被大家所接受,随着我国的经济发展, QC小组的理论逐渐成熟完善,修订教材与时俱进是QC小 组持续发展的需要。
• 2、经济全球化的发展和QC小组的国际化活动,要求我国 的QC小组,必须接受新的管理理念与国际接轨。
• 组建原则1 自愿参加,上下结合。
•
启发下的自愿;
•
自愿与指导相结合;
•
共识是结合的基础。
• 组建原则2 实事求是,灵活多样。
•
从实际出发,不搞形式主义。
•
灵活多样的类型和活动方式。
•
提倡“小”、“实”、“活”、“新”。
202长
• 1 组长职责: • A 抓好质量教育,提高质量意识;问题意识;改进意识;参与意识。 • B 制定活动计划,按PDCA的程序组织小组活动。 • C 做好小组的日常各工作。 • 2 对组长的要求: • 是推行TQC的热心人;业务知识较丰富;有一定的组织能力。
• 为记念QC小组活动开展30周年,QC小组的专家和学者 把教材当做厚礼献给QC小组的朋友们,让我国的QC小组 活动蓬勃发展。
2021/3/12
2
•
课程目录
• 第一章QC小组概述 • 第二章QC小组的组建 • 第三章QC小组活动 • 第四章QC小组活动成果 • 第五章QC小组活动成果的评审与激励 • 第六至第十三章统计方法在QC小组中的应用
的组织形式,是职工参 • *广泛的群众性 加企业民主管理的经验
同现代科学管理方法相
结合的产物。
• *高度的民主性
• *严密的科学性
2021/3/12
6
QC小组的宗旨和作用
• 宗旨: • 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。
• 2 改进质量,降低消耗,提高经济效益。
• 3 建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。
质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活
动的小组。
•
[ 摘自1997年3月20日国家经委,科协,总工会,团中央,
中质协,财政部
• 《关于推进企业质量管理小组活动意见》的通知]
2021/3/12
5
QC小组的性质和特点
• 1 性质:
• 2特点
是企业中群众性质 • *明显的自主性
量管理活动的一种有效
好的习惯。
2021/3/12
8
QC小组活动的作用
• 1 提高人的素质,发掘人的潜能。 • 2 预防质量问题和改进质量。 • 3 有利于实现全员参加管理。 • 4 增强人与人的团结和协作精神。 • 5 改善加强管理工作,提高水平。 • 6 提高小组的科学思维、组织协调、 • 分析和解决问题的能力。 • 7 有利于提高顾客的满意程度。
• 2000年4月出版“QC小组基础教材”。
• 2003年6月出版“QC小组活动指南”。
• 2004年3月出版“QC小组基础教材修订版”。
• 2008年3月出版“QC小组基础教材二次修订版”。
2021/3/12
10
• 中国QC小组的发展:
• 1、1978年—1979年试点阶段; • 2、1980年—1985年推广阶段; • 3、1986年—1997年发展阶段; • 4、1998年至今深化阶段; • (1)政府各部门联合发文,共同关注推进; • (2)持续开展教育培训,建立诊断师队伍; • (3)开辟“创新型”课题的活动新领域; • (4)加强国际交流与国际接轨; • (5)完善QC小组理论,限制多元化的管理,减少商业化
2021/3/12
3
第一章 QC小组概述
• 第一节质量与质量管理
• 质量定义:一组固有特性满足要求的程度。(摘自ISO9000: 2000)
• 质量管理发展的三个阶段:
•
全面质量管理阶段
•
统计质量控制阶段
质量检验阶段
2021/3/12
4
QC小组的概念
• 在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略 方针目标和现场存在的问题,以改进质量,降低消耗,提高人的素
2021/3/12
12
• 国际QC小组的发展动向:
• 1、QC小组活动更加注意提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。 • 2、更加强调QC小组活动的自主性。(志愿者队伍的形成) • 3、行业和领域越来越广。(由制造业向服务业发展,下一步向军队、学校
和政府部门发展)
2021/3/12
13
第二章 QC小组的组建
2021/3/12
7
什么是文明的现场?
• 开展5“S”活动加强现场管理 • 1 整理(SEIRI)去掉不需要的东西。 • 2 整顿(SEITON)物品定置存放,标识、通道、区域划分清楚。 • 3 清扫(SEISO)去除现场的脏物、垃圾、污点经常检查,形
成制度。 • 4 清洁(SEIKETSU)现场、设备、环境卫生的保持。 • 5素养(SHITSUKE)加强修养,美化身心,遵守制度,养成良
• 1 自下而上的组建
•
小组选择活动题目,登记小组,申请注册。
2021/3/12
9
QC小组的产生与发展
• 1962年日本首创QC小组
• 1976年开始举行第一次国际会议。世界上有80多个 国家和地区参加。
• 我国1978年从日本引入TQC的同时引进QC小组北京 内燃机总厂试点。
• 1980至1985年推广。
• 1987年8月颁布“QC小组活动管理办法”。1997年6 部委颁发“关于推进企业质量管理小组活动的意见”
2021/3/12
11
• 国际QC小组的会议:
• 1、1976年由日本、韩国、中国台湾联合发起,日本在召开第一次会议。 • 2、1981和1985在日本召开第二、三次会议。 • 3、第九次会议决定,从1992年起国际会议主席轮流担任,上年主办国为
顾问,当年主办国(或地区)是主席,次年主办国为副主席。三位轮流循 环。 • 4、我国1997和2007年两次主办国际会议。 • 5、国际会议每年一次。(大约在10月)
2021/3/12
15
QC小组的成员
• QC小组的成员不受职务的限制,愿意参加活动的人员,只要小组接受均可 参加。小组成员应:
• 1 积极参加活动,充分发挥自己的聪明、才智。
• 2 按时完成小组分配的工作。
• 3 较强的改进意识,对新生事物感兴趣,提出合理化建议。
2021/3/12
16
QC小组的组建程序
QC小组基础教材(2010新版)
2021/3/12
1
•
再 版 说 明:
• 1、QC小组活动已被大家所接受,随着我国的经济发展, QC小组的理论逐渐成熟完善,修订教材与时俱进是QC小 组持续发展的需要。
• 2、经济全球化的发展和QC小组的国际化活动,要求我国 的QC小组,必须接受新的管理理念与国际接轨。
• 组建原则1 自愿参加,上下结合。
•
启发下的自愿;
•
自愿与指导相结合;
•
共识是结合的基础。
• 组建原则2 实事求是,灵活多样。
•
从实际出发,不搞形式主义。
•
灵活多样的类型和活动方式。
•
提倡“小”、“实”、“活”、“新”。
202长
• 1 组长职责: • A 抓好质量教育,提高质量意识;问题意识;改进意识;参与意识。 • B 制定活动计划,按PDCA的程序组织小组活动。 • C 做好小组的日常各工作。 • 2 对组长的要求: • 是推行TQC的热心人;业务知识较丰富;有一定的组织能力。
• 为记念QC小组活动开展30周年,QC小组的专家和学者 把教材当做厚礼献给QC小组的朋友们,让我国的QC小组 活动蓬勃发展。
2021/3/12
2
•
课程目录
• 第一章QC小组概述 • 第二章QC小组的组建 • 第三章QC小组活动 • 第四章QC小组活动成果 • 第五章QC小组活动成果的评审与激励 • 第六至第十三章统计方法在QC小组中的应用
的组织形式,是职工参 • *广泛的群众性 加企业民主管理的经验
同现代科学管理方法相
结合的产物。
• *高度的民主性
• *严密的科学性
2021/3/12
6
QC小组的宗旨和作用
• 宗旨: • 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。
• 2 改进质量,降低消耗,提高经济效益。
• 3 建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。
质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活
动的小组。
•
[ 摘自1997年3月20日国家经委,科协,总工会,团中央,
中质协,财政部
• 《关于推进企业质量管理小组活动意见》的通知]
2021/3/12
5
QC小组的性质和特点
• 1 性质:
• 2特点
是企业中群众性质 • *明显的自主性
量管理活动的一种有效
好的习惯。
2021/3/12
8
QC小组活动的作用
• 1 提高人的素质,发掘人的潜能。 • 2 预防质量问题和改进质量。 • 3 有利于实现全员参加管理。 • 4 增强人与人的团结和协作精神。 • 5 改善加强管理工作,提高水平。 • 6 提高小组的科学思维、组织协调、 • 分析和解决问题的能力。 • 7 有利于提高顾客的满意程度。
• 2000年4月出版“QC小组基础教材”。
• 2003年6月出版“QC小组活动指南”。
• 2004年3月出版“QC小组基础教材修订版”。
• 2008年3月出版“QC小组基础教材二次修订版”。
2021/3/12
10
• 中国QC小组的发展:
• 1、1978年—1979年试点阶段; • 2、1980年—1985年推广阶段; • 3、1986年—1997年发展阶段; • 4、1998年至今深化阶段; • (1)政府各部门联合发文,共同关注推进; • (2)持续开展教育培训,建立诊断师队伍; • (3)开辟“创新型”课题的活动新领域; • (4)加强国际交流与国际接轨; • (5)完善QC小组理论,限制多元化的管理,减少商业化
2021/3/12
3
第一章 QC小组概述
• 第一节质量与质量管理
• 质量定义:一组固有特性满足要求的程度。(摘自ISO9000: 2000)
• 质量管理发展的三个阶段:
•
全面质量管理阶段
•
统计质量控制阶段
质量检验阶段
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QC小组的概念
• 在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略 方针目标和现场存在的问题,以改进质量,降低消耗,提高人的素
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• 国际QC小组的发展动向:
• 1、QC小组活动更加注意提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。 • 2、更加强调QC小组活动的自主性。(志愿者队伍的形成) • 3、行业和领域越来越广。(由制造业向服务业发展,下一步向军队、学校
和政府部门发展)
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第二章 QC小组的组建
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什么是文明的现场?
• 开展5“S”活动加强现场管理 • 1 整理(SEIRI)去掉不需要的东西。 • 2 整顿(SEITON)物品定置存放,标识、通道、区域划分清楚。 • 3 清扫(SEISO)去除现场的脏物、垃圾、污点经常检查,形
成制度。 • 4 清洁(SEIKETSU)现场、设备、环境卫生的保持。 • 5素养(SHITSUKE)加强修养,美化身心,遵守制度,养成良
• 1 自下而上的组建
•
小组选择活动题目,登记小组,申请注册。
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QC小组的产生与发展
• 1962年日本首创QC小组
• 1976年开始举行第一次国际会议。世界上有80多个 国家和地区参加。
• 我国1978年从日本引入TQC的同时引进QC小组北京 内燃机总厂试点。
• 1980至1985年推广。
• 1987年8月颁布“QC小组活动管理办法”。1997年6 部委颁发“关于推进企业质量管理小组活动的意见”