自然界的水循环PPT

三、水循环的影响因素 1、人为因素
改变的环节 改变地表径流 影响蒸发
影响局部地区 大气降水
具体事例 修建水库、跨流域调水等 如植树造林、修建水库可以增加局 部地区的水汽供应量
如人工降雨
影响地下径流
开采地下水 雨季对地下水的人工回灌
影响下渗
城市铺设渗水砖，可增加下渗； 城市路面硬化，会减少下渗
2、自然因素：
1998年，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经 过合理调度，黄河再没有断流
（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？
在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发 蒸腾、凝结降水、径流和下渗环节
（2）结合水循环原理分析黄河下游断流的原因（8分）
自然原因：①气候干燥，降水稀少，风力作用强烈，蒸 发旺盛。②流经地区，土质疏松、土地沙化，河水下渗 严重。 人为原因：①黄河上游地区，生产和生活用水量过大以 及水资源的浪费性使用。②上、下游地区水资源分配不 合理，水利工程众多，拦截了大量水源。
B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重
D.湖水盐度增大
（2015•全国卷Ⅰ，1~2）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇 集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶 或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的 雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以 作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。 据此完成下列小题。
城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此 完成下列小题。
1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是（ ） A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ）
A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层
D.树皮覆盖层和砾石层
环节
主要影响因素
蒸发（多）
气温（高）、风力（大）、天气状况（晴天）、 下垫面性质（绿地、水体）
降水 （多）
大气环流（低气压、西风带、夏季风、海洋 吹向陆地的信风）
天气系统（锋面、气旋过境） 地形地势 （迎风坡）
地表径流 （多）
下渗 （多）
降水量、流域面积、地表坡度
（大） （大）
（大）
降水强度（大）、降水持续时间（长）、植被 状况（好）地表坡度（大）、地面松软程度（疏松）
（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ （2）结合水循环原理分析黄河下游断流的原因 （3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？
展示提升
一、水循环的类型、环节 （风）
二、水循环的地理意义
①更新陆地淡水资源 ②维持全球水的动态平衡。 ③调节全球热量平衡。 ④塑造地表形态。
典例
人类活动或多或少的会对水循环过程产生影响。阅 读下面的材料，结合水循环原理，分析下列现象并回答 问题。
甲、乙两条河流径流量发生的变化是（
）
Ａ．甲增加，乙减少，总量增加Ｂ．甲减少，乙增加，总量增加
Ｃ．甲增加，乙减少，总量减少Ｄ．甲减少，乙增加，总量减少
（2014•全国卷Ⅱ）36.（22分）河流的侵蚀、沉积及沼 泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中 营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资 源数量。图7所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育， 沼泽广布。
分析西西伯利亚 平原沼泽广布的 原因（8分）
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低不平 ⑤促进里海的水分和热量平衡 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
课后练习
（2016·新课标Ⅲ7～9题）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水 岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该 山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化， 河流径流的年内波动也减缓了。据此完成（1）～（3）题。
2、备考策略
从近几年高考全国卷试题看，本节知识在高 考中既有选择题也有综合题，但多以选择题形式 出现，主要考查水循环的原理和影响因素。从形 式上看多以图或地理热点事件为背景材料进行设 问（如黄河断流、趵突泉重新喷涌等）。从考核 内容上看，多集中于水循环；在能力要求上，直 接考查读图能力和分析问题的能力；从新课程的 要求看，会适当增加考查学生动手能力和开放性 的试题。
A.湖盆蒸发量增多
B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重
D.湖水盐度增大
（2015•全国卷Ⅰ）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地
面得的到雨净水化考，。并净点通化：过后植的水物 雨循及 水各 不环填 仅的充 可层 以原的 补综 给理合 地利作下用水用使，渗也漏可的以雨作水为
从1972年以来，黄河下游断流时间和断流河段的长 度逐年增加。70年代平均断流河段长度是242千米，80 年代延长至256千米，90年代增加至400多千米。90年 代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之内断流月份 不超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到2 月，一年内断流最多将近11个月，断流的河段最远延 伸到了开封附近。
（3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？(8分）
①加强水利工程建设，提高水资源的季节调控能力。 ②跨流域调水，协调水资源的空间分布不均的矛盾。 ③退耕还林、还草，保护植被，改善流域内的生态环境， 提高水土保持能力。④加大科技投入，改革灌溉和生产 技术，节约水资源。⑤统一调配上下游，干支流水资源
()
C
2.关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是( )
A.目前人类对环节①施加的影响最大
B.跨流域调水可以增加环节③的水量 C.修建水库可以减少环节⑤的水量
D
D.植树造林可以增加环节④的水量
(2017全国卷Ⅰ，6～8)下图示意我国西北某闭合流域的剖面， 该流域气候较干旱，年平均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量 可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此 完成3~5题。
（１）森林植被遭破坏后，河流径流
量年内波动强烈，是由于
Ａ．降水更多转化为地下水
Ｂ．降水更多转化为坡面径流
Ｃ．降水变率增大
Ｄ．河道淤积
（２）森林植被恢复后，该山地的（
）
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径
流增加
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ．①④
（３）如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，
6. 铺设树皮覆盖层的主要目的是（ ） A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
7. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ）
A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层
D.树皮覆盖层和砾石层
8.下图为伏尔加河主要流经地区示意图。从水循环的
C 过程和地理意义看，伏尔加河( )
自主学习
读课本P55—56及图3.3 完成问题:
1.绘制水循环示意图 2.水循环有哪几种类型？每个类型有哪些环节？ 3.哪些河流参与陆地内循环？哪些河流参与海 陆间大循环？ 4.海洋上空的水汽是如何被输送到陆地上空的？ 5.水循环的地理意义有哪些？
合作学习
读课本P55—56 活动及图3.4 完成问题:
3.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2 000毫米
B.约为2 000毫米
C.约为210毫米
D.远小于210毫米
4.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是( )
A.坡面
B.洪积扇
C.河谷 D.湖盆
百度文库
5.如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( )
A.湖盆蒸发量增多
高三复习课
学案12 自然界的水循环
（人教版必修1 P55)
考纲要求： 1.水循环的过程和主要环节 2.水循环的地理意义
1、考情分析（全国Ⅰ卷近5年2考）
(2017全国卷Ⅰ，6～8)下图示意我国西北某闭合流域的剖面， 该流域气候较干旱，年平均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量 可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此 完成下列小题。
考点：水循环的影响因素
(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2 000毫米
B.约为2 000毫米
C.约为210毫米
D.远小于210毫米
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是( )
A.坡面
B.洪积扇
C.河谷 D.湖盆
(3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( )
小结
一、水循环的类型、环节 1、水循环的类型及环节 2、水循环的地理意义
二、水循环的地理意义
三、水循环的影响因素
环节
自然因素
蒸发
降水
地表径流
下渗
人为因素
课堂练习：
(2017·广州五校模拟)读水循环示意图(图中序号表示水循环环 节),回答1~2题。
1.有关各地区水循环的说法,正确的是 A.东亚地区:环节①的水量7月份较小 B.南亚地区:环节②的水量1月份较大 C.地中海沿岸:环节③的水量7月份较小 D.开普敦附近:环节⑥的水量1月份较小