初中生物分组实验报告单

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七年级生物实验报告单_共10篇.doc

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★七年级生物实验报告单_共10篇范文一:七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人:组次:试验时间:实验名称:调查校园、公园或农田的生物种类实验目的:1、尝试调查的方法,初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材:调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计:1、选择调查范围。

校园、公园或农田2、分组。

8人一组,确定组长3、设计调查路线。

选择生物多、环境变化多得路线。

4、调查记录。

5、归类。

6、进行整理,系在笔记本上。

7、汇报调查结果。

二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人:组次:试验时间:实验名称:非生物因素对某种动物影响实验目的:影响鼠妇分布的环境因素实验器材:10只鼠妇、湿土、铁盘(塑料盘、纸盒)、纸板、玻璃板实验设计:1.取一个方形的月饼盒,清洗干净,用记号笔在盒内画一条中线。

初中生物实验报告单7

初中生物实验报告单7

〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的:解剖观察长骨的主要构造、认识长骨构造与功能相适应的特征实验器材:哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察酵母菌的出芽生殖实验目的:认识酵母菌的形态构造及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材:锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察霉菌的孢子生殖实验目的:练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。

实验器材:面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察鸡卵的结构实验目的:认识鸡卵的形态构造,认识鸟卵的形态构造与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材:鸡卵、培养皿〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:练习使用显微镜实验目的:认识显微镜的主要构造的名称、练习使用显微镜、学会标准的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材:显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察人和动物细胞的根本构造实验目的:练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞构造图实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察植物细胞的根本构造实验目的:练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞构造图实验器材:洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载〔盖〕玻片镊子、吸水纸〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察叶片的构造实验目的:练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的构造、绘制叶片的表皮细胞图实验器材:鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察茎对水和无机盐的运输实验目的:观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材:植物的枝条、稀释的红墨水〔代替水分和无机盐〕、解剖刀、放大镜、橡胶塞〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察人体的几种常见的组织实验目的:观察人体根本组织的切片、认识人体的四种根本组织实验器材:人体根本组织的永久切片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察根毛实验目的:观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的外表积是最大的;理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材:培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察导管和筛管实验目的:识别导管和筛管的分布部位、识别导管和筛管的构造特征实验器材:南瓜茎切片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察种子的构造实验目的:解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的根本构造、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子构造的程序实验器材:浸泡过的大豆、玉米等种子;放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察根尖的构造实验目的:学习培养幼根和观察根尖构造的根本方法;用显微镜观察和识别根尖的各局部构造;理解其发育中的变化;说出根生长发育的过程实验器材:植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片;培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和观察花的构造实验目的:认识花的根本构造、说出花的各局部的功能、学习解剖和观察花构造的方法实验器材:桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。

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★七年级生物实验报告单_共10篇范文一:七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人:组次:试验时间:实验名称:调查校园、公园或农田的生物种类实验目的:1、尝试调查的方法,初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材:调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计:1、选择调查范围。

校园、公园或农田2、分组。

8人一组,确定组长3、设计调查路线。

选择生物多、环境变化多得路线。

4、调查记录。

5、归类。

6、进行整理,系在笔记本上。

7、汇报调查结果。

二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人:组次:试验时间:实验名称:非生物因素对某种动物影响实验目的:影响鼠妇分布的环境因素实验器材:10只鼠妇、湿土、铁盘(塑料盘、纸盒)、纸板、玻璃板实验设计:1.取一个方形的月饼盒,清洗干净,用记号笔在盒内画一条中线。

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(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的:解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材:哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子实验步骤实验现象及结论1、手摸骨的表面,能感觉骨膜的存在。

2、观察骨膜的表面有血管和神经3、骨干主要由骨密质和骨松质构成长骨由骨膜、骨质、骨髓组成骨膜内有丰富的血管和神经对骨有营养作用。

骨质与骨的坚固和弹性有关。

骨髓有红骨髓和黄骨髓。

(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察酵母菌的出芽生殖实验目的:认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材:锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等实验步骤实验现象及结论1、制备酵母菌的培养液2、制作酵母菌的临时装片3、用显微镜观察酵母菌的临时装片4、染色(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察霉菌的孢子生殖实验目的:练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。

实验器材:面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

实验步骤实验现象及结论1、培养霉菌2、制作霉菌的临时装片3、观察(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察鸡卵的结构实验目的:认识鸡卵的形态结构,认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材:鸡卵、培养皿实验步骤实验现象及结论1、取一个鸡卵,感受卵壳对外力的承受能力。

2、将鸡卵放在40度的水温中,观察出现的现象。

3、将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹、观察卵壳下面的气室和内壳膜。

4、观察鸡卵的主要(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:练习使用显微镜实验目的:认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材:显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布实验步骤实验现象及结论1、认识显微镜的结构2、练习使用显微镜①取镜安放②对光③放置玻片标本④观察⑤收放(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察人和动物细胞的基本结构实验目的:练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片实验步骤实验现象及结论1、制作人的口腔上皮细胞临时玻片2、观察人体口腔上皮细胞的结构3、画口腔上皮细胞图(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察植物细胞的基本结构实验目的:练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材:洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载(盖)玻片镊子、吸水纸实验步骤实验现象及结论1、制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片擦-滴-取-盖-染-吸-看2、观察(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察叶片的结构实验目的:练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材:鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜实验步骤实验现象及结论一、制作叶片的临时玻片1、制作叶片的横切切片2、制作叶片的表皮细胞装片3、观察(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察茎对水和无机盐的运输实验目的:观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材:植物的枝条、稀释的红墨水(代替水分和无机盐)、解剖刀、放大镜、橡胶塞实验步骤实验现象及结论1、处理植物的枝条2、设置实验3、观察(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察人体的几种常见的组织实验目的:观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材:人体基本组织的永久切片、显微镜实验步骤实验现象及结论对照课本上的插图、用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片、观察组织的主要特征、主要分布位置和功能。

初中七年级生物上下册分组实验报告汇总

初中七年级生物上下册分组实验报告汇总

初中七年级生物上下册分组实验报告汇总学的调整1.用擦镜纸擦拭物镜和目镜,确保镜片清洁。

2.打开光源,调整光源亮度和角度,使光线垂直照射到标本上。

三、调节焦距1.用低倍物镜(如4倍)观察标本,先调节目镜,使其清晰。

2.用粗调节旋钮,将物镜与标本距离缩短至最近,然后再用细调节旋钮调节焦距,直到标本清晰可见。

3.换高倍物镜(如10倍),再次调节焦距,使标本清晰可见。

四、移动标本1.用擦镜纸擦拭标本玻片,确保其干净。

2.用移动旋钮,将标本移到视野中央,调节焦距,观察标本细节。

五、注意事项1.操作时要轻拿轻放,避免碰撞和损坏显微镜。

2.观察时要注意眼睛与目镜的距离,避免眼睛疲劳。

3.使用完毕后,要关闭光源,擦拭好镜片,并放回原处。

本次实验旨在让学生学会显微镜的使用方法,能够独立操作显微镜,并能够观察到清晰的图像。

通过实验,学生掌握了显微镜的使用步骤,能够正确地调节焦距和移动标本,观察到清晰的细节。

同时,学生也了解到操作时需要轻拿轻放,注意眼睛与目镜的距离,避免眼睛疲劳。

通过实验,学生不仅掌握了实验技能,还能够培养实践动手能力和观察能力。

实验目的:通过观察人的口腔上皮细胞,了解细胞的基本结构。

实验器材:生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

实验步骤:1.用纱布擦拭干净载玻片。

2.用消毒牙签在舌头或口腔内壁轻轻刮下一些细胞,放在载玻片上。

3.用滴管滴上一滴生理盐水,使细胞展开。

4.用吸水纸吸掉多余的生理盐水。

5.用滴管滴上一滴稀碘液,染色。

6.用镊子夹住盖玻片,盖在载玻片上。

7.用显微镜观察,先用低倍镜观察,再用高倍镜观察。

交流与评估:在观察过程中,要注意调节焦距,使细胞清晰可见。

观察时要轻拿轻放,避免载玻片破裂。

观察完毕后,要及时清洗器材并归位。

实验报告:1.人的口腔上皮细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

2.在观察中,可以清晰地看到细胞膜和细胞核。

实验目的:观察人体基本组织的切片,认识人体的四种基本组织,进一步熟练使用显微镜。

14-15七年级生物学分组实验报告

14-15七年级生物学分组实验报告

班级:七年级日期:2014.09.09班级:七年级日期:2014.09.16班级:七年级日期:2014.09.18班级:七年级日期:2014.09.23 实验名称观察人体的基本组织实验目的1、观察人体基本组织的永久切片,认识人体的四种基本组织;2.描述同一种组织中细胞的共同特点;3、描述不同组织中细胞形态上的不同之处;4.根据观察,概述组织的共同特点,形成组织的概念。

实验仪器显微镜;扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片;横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片;骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片;神经组织的玻片。

实验步骤1.根据教师提供的玻片,逐个在显微镜低倍镜下认真观察,注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

2.根据观察,同组间的同学互相讨论,认真填写下表。

实验结论人体由四种不同的基本组织:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

教师签名班级:七年级日期:2014.10.14班级:七年级日期:2014.11.04 实验名称观察种子的结构实验目的1、检查实验用品。

2、用放大镜观察并识别菜豆种子的内部结构。

3、用放大镜观察并识别玉米粒的结构,说出玉米种子中,滴碘变蓝的结构名称是什么?实验仪器浸软的菜豆(如大豆、蚕豆、花生等)种子,浸软的玉米(或小麦等)种子,刀片,放大镜,滴管,碘液。

实验步骤1、取一粒浸软的菜豆种子,观察种脐和种孔。

2、剥开种皮,分开合拢着的两片子叶3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴4、取一粒浸软的玉米种子,用刀片从中央纵向剖开。

5、在剖面上滴碘液,用放大镜观察,被染成蓝色的是胚乳。

6、观察,识别果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴。

7、将污物倒进污物桶,桌面整理干净。

实验效果教师签名班级:七年级日期:2014.11.13班级:七年级日期:2014.11.25班级:七年级日期:2015.03.17班级:七年级日期:2015.04.07班级:七年级日期:2015.04.21班级:七年级日期:2015.05.21 实验名称膝跳反射实验目的通过观察人体的膝跳反射,知道什么是反射。

初中生物学生分组实验报告单.均衡材料

初中生物学生分组实验报告单.均衡材料
实验名称
观察蚯蚓
实验日期
年 月 日
实验班级
八年级 班
组别:第 组
实验器材
活蚯蚓,糙纸,棉球,放大镜
实验记录
观察蚯蚓外部形态
观察蚯蚓运动
触摸蚯蚓体表
实验结论
观察蚯蚓外部形态结构及运动
实验效果
良好
实验指导教师:
学生分组实验报告单16
实验名称
鸟适于飞行的形态结构特点
实验日期
年 月 日
实验班级
八年级 班
组别:第 组
实验名称
制作并观察植物细胞临时装片
实验日期
年 月 日
实验班级
七年级 班
组别:第 组
实验器材
洋葱鳞片叶,新鲜的黄瓜,苦草或藻。清水、碘液,镊子,刀片,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。
实验记录
1、制作临时装片
2、观察临时装片
3、绘制植物细胞基本结构图
实验结论
1、学习制作临时装片的基本方法
2、认识植物细胞的基本结构
实验效果
良好
实验指导教师:
学生分组实验报告单12
实验名称
膝跳反射
实验日期
年 月 日
实验班级
七 年级 班
组别:第 组
实验器材
实验记录
一同学坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然搭在这条腿上。另一同学用手掌内侧边缘,迅速叩击受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿的反应
实验结论
尝试做膝跳反射实验,举例说明什么是反射
2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构
实验效果
良好
实验指导教师:
学生分组实验报告单4
实验名称
观察人体的基本组织

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初中生物实验报告单姓名班级科任教师实验名称生物显微镜的使用实验目的练习使用显微镜,学习规范的操作方法。

实验器材生物显微镜,临时装片,小白纸条,铅笔,载玻片主要步骤一、取镜和安放1、取镜方法正确、摆放位置合理。

2、目镜、物镜选取正确,安装方法规范。

二、对光转动转化器,低倍镜对准通光孔,再用一个较大的通光孔对准通光孔,转动反光镜,直到看到明亮的圆形视野。

三、观察1、在载玻片中央写上一细小的“上”字,把要观察的部分放在通光孔的正中央。

2、转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本。

3、一只眼睛向目镜里看,同事逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看见清晰的物象为止,再略微转动细准焦螺旋,使看见的物象更加清晰。

四、整理实验台实验时间实验类型评价初中生物实验报告单姓名班级科任教师实验名称观察人的口腔上皮细胞实验目的制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片,认识人的口腔上皮细胞的基本结构实验器材生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜主要步骤一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片1用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下5、用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,注意避免盖玻片下面出现汽泡6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞将临时装片放在显微镜下观察,重点观察一个口腔上皮细胞三、绘图依照学生所观察到的细胞,画一个口腔上皮细胞图,并且注出各部分的名称实验时间实验类型评价初中生物实验报告单姓名班级科任教师实验名称洋葱鳞片叶表皮细胞的结构识别植物细胞的基本结构,练习制作临时玻片标本。

实验目的显微镜,载玻片,盖玻片,刀,滴管,镊子,洋葱,吸水纸,稀碘液,清实验器材水等。

初中生物实验报告单(DOC)

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(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的:解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材:哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察酵母菌的出芽生殖实验目的:认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材:锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察霉菌的孢子生殖实验目的:练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。

实验器材:面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察鸡卵的结构实验目的:认识鸡卵的形态结构,认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材:鸡卵、培养皿(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:练习使用显微镜实验目的:认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材:显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察人和动物细胞的基本结构实验目的:练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察植物细胞的基本结构实验目的:练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材:洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载(盖)玻片镊子、吸水纸(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察叶片的结构实验目的:练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材:鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察茎对水和无机盐的运输实验目的:观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材:植物的枝条、稀释的红墨水(代替水分和无机盐)、解剖刀、放大镜、橡胶塞(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察人体的几种常见的组织实验目的:观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材:人体基本组织的永久切片、显微镜(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察根毛实验目的:观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的;理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材:培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察导管和筛管实验目的:识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材:南瓜茎切片、显微镜(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察种子的结构实验目的:解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材:浸泡过的大豆、玉米等种子;放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察根尖的结构实验目的:学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法;用显微镜观察和识别根尖的各部分结构;理解其发育中的变化;说出根生长发育的过程实验器材:植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片;培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和观察花的结构实验目的:认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材:桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。

初中生物学生分组实验报告单.均衡材料

初中生物学生分组实验报告单.均衡材料
观察根毛和根尖的结构
实验日期
年 月 日
实验班级
七年级 班
组别:第 组
实验器材
已长根毛的幼苗,根尖永久切片,放大镜,显微镜,镊子
实验记录
1、肉眼观察
2、放大镜观察
3、显微镜观察
实验结论
观察认识根尖结构特点
实验效果
良好
实验指导教师:
学生分组实验报告单6
实验名称
观察叶片的结构
实验日期
年 月 日
实验班级
七年级 班
实验器材
活鸟,鸟标本
实验记录
观察鸟的体型、羽毛
触摸鸟的胸肌
观察鸟的骨骼
实验结论
鸟有许多适于飞行的特点
实验效果
良好
实验指导教师:
学生分组实验报告单
实验名称
观察酵母菌和霉菌
实验日期
年 月 日
实验班级
八年级 班
组别:第 组
实验器材
酵母菌培养液,培养皿中培养好的青霉,吸管,镊子,显微镜,解剖针,载玻片,盖玻片,放大镜,稀碘液,吸水纸
实验记录
观察酵母菌
观察霉菌
绘制酵母菌结构简图
实验结论
认识酵母菌霉菌基本结构
实验效果
良好
实验指导教师:
学生分组实验报告单11
实验名称
用显微镜观察人血的永久涂片
实验日期
年 月 日
实验班级
七年级 班
组别:第 组
实验器材
人血的永久图片,显微镜
实验记录
用显微镜观察
对图辨认比较红细胞、白细胞形态和数量
实验结论
认识红细胞和白细胞
实验指导教师:
学生分组实验报告单5
实验名称
观察种子结构

初中生物实验报告单

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(八)年级生物实验陈述单之五兆芳芳创作班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和不雅察哺乳动物的长骨实验目的:解剖不雅察长骨的主要结构、认识长骨结构与功效相适应的特征实验器材:哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子(八)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察酵母菌的出芽生殖实验目的:认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜不雅察酵母菌的出芽生殖.实验器材:锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等(八)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察霉菌的孢子生殖实验目的:练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜不雅察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方法.实验器材:面包、培养皿、铰剪、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油.(八)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察鸡卵的结构实验目的:认识鸡卵的形态结构,认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点.实验器材:鸡卵、培养皿( 七 )年级生物实验陈述单班级小组 实验日期年 月 日 实验名称:练习使用显微镜实验目的:认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会标准的操纵办法、测验考试使用低倍镜不雅察生物玻片标本实验器材:显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布( 七)年级生物实验陈述单班级小组 实验日期 年 月 日 实验名称:不雅察人和动物细胞的根本结构实验目的:练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操纵办法、初步学会画细胞结构图实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片(七)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察植物细胞的根本结构实验目的:练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材:洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载(盖)玻片镊子、吸水纸( 七)年级生物实验陈述单班级小组 实验日期年 月 日 实验名称:不雅察叶片的结构实验目的:练习制作徒手切片、用显微镜不雅察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图 实验器材:鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜( 七 )年级生物实验陈述单班级小组 实验日期 年 月日 实验名称:不雅察茎对水和无机盐的运输 实验目的:不雅察水分和无机盐在茎内的运输实验器材:植物的枝条、稀释的红墨水(代替水分和无机盐)、解剖刀、缩小镜、橡胶塞(七)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察人体的几种罕有的组织实验目的:不雅察人体根本组织的切片、认识人体的四种根本组织实验器材:人体根本组织的永久切片、显微镜(七)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察根毛实验目的:不雅察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的概略积是最大的;理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材:培养皿、有根毛的植物幼苗、缩小镜、镊子(七 )年级生物实验陈述单班级小组实验日期 年 月 日实验名称:不雅察导管和筛管 实验目的:识别导管和筛管的散布部位、识别导管和筛管的结构特征实验器材:南瓜茎切片、显微镜(七)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察种子的结构实验目的:解剖和不雅察大豆、玉米等种子、识别种子的根本结构、学会处理息争剖种子的办法、掌握不雅察种子结构的程序实验器材:浸泡过的大豆、玉米等种子;缩小镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液(七)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:不雅察根尖的结构实验目的:学习培养幼根和不雅察根尖结构的根本办法;用显微镜不雅察和识别根尖的各部分结构;理解其发育中的变更;说出根生长发育的进程实验器材:植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片;培养皿、缩小镜、镊子、载玻片、显微镜(七)年级生物实验陈述单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和不雅察花的结构实验目的:认识花的根本结构、说出花的各部分的功效、学习解剖和不雅察花结构的办法实验器材:桃花、其他虫媒花、缩小镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。

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初中生物实验报告单 Prepared on 24 November 2020(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的:解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察酵母菌的出芽生殖实验目的:认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材:锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察霉菌的孢子生殖实验目的:练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。

实验器材:面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

(八)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察鸡卵的结构实验目的:认识鸡卵的形态结构,认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材:鸡卵、培养皿(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:练习使用显微镜实验目的:认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材:显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布( 七 )年级生物实验报告单班级 小组 实验日期年 月 日实验名称: 观察人和动物细胞的基本结构 实验目的:练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片( 七 )年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称:观察植物细胞的基本结构 实验目的:练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材:洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载(盖)玻片镊子、吸水纸(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察叶片的结构实验目的:练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材:鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜( 七 )年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称: 观察茎对水和无机盐的运输 实验目的:观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材: 植物的枝条、稀释的红墨水(代替水分和无机盐)、解剖刀、放大镜、橡胶塞(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察人体的几种常见的组织实验目的:观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材:人体基本组织的永久切片、显微镜(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察根毛实验目的:观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的;理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材:培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子(七 )年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月日实验名称: 观察导管和筛管 实验目的:识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材:南瓜茎切片、显微镜(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察种子的结构实验目的:解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材:浸泡过的大豆、玉米等种子;放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:观察根尖的结构实验目的:学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法;用显微镜观察和识别根尖的各部分结构;理解其发育中的变化;说出根生长发育的过程实验器材:植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片;培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜(七)年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称:解剖和观察花的结构实验目的:认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材:桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。

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初中生物实验报告单题目:植物的生长与光照强度的关系实验摘要:本实验旨在探究不同光照强度对植物生长的影响。

为了达到实验目的,我们利用豌豆作为实验材料,设置了三个不同光照条件的组别:高光照组、中光照组和低光照组。

通过对比每个组别的豌豆苗的高度、叶片数和根长,得出结论:高光照条件下豌豆的生长速度最快,低光照条件下生长速度最慢。

引言:光是植物进行光合作用的必要条件之一,光照强度对植物生长具有重要影响。

通过本实验,我们将探究光照强度与植物生长的关系,为今后优化植物种植的光照条件提供依据。

材料与方法:材料:豌豆种子、花盆、种植土壤、水、灯具、测量尺。

方法:1.准备材料:将豌豆种子浸泡于水中24小时,准备花盆和种植土壤。

2.分组:将豌豆种子均匀分配到三个组别中,每个组别的豌豆数量一样。

3.栽种:将分组好的豌豆种子分别栽种到已经准备好的花盆中,覆盖适量的土壤。

4.设置光照条件:将三个组别的花盆分别放置在高光照、中光照和低光照的环境下。

高光照组放置在光照强度最高的地方,中光照组放置在一般光照的地方,低光照组放置在最小的光照强度的地方。

5.维护生长:使每个组别的花盆保持湿润,适时补充水分。

6.观察记录:每天对每个组别的豌豆苗进行观察,记录下豌豆苗的高度、叶片数和根长。

7.数据统计与分析:根据观察记录将数据统计到表格中,利用图表展示不同光照条件下豌豆的生长情况,并进行对比分析。

8.结论:根据数据和分析结果,得出结论。

结果与讨论:通过实验观察和数据统计,我们得出以下结论:1.高光照条件下,豌豆的生长速度最快。

光照强度越高,光合作用的效果就越显著,植物的生长速度也就越快。

2.低光照条件下,豌豆的生长速度最慢。

光照强度不足,植物无法进行充分的光合作用,导致生长速度变慢。

3.中光照条件下,豌豆的生长速度相对于高光照组来说较慢,但相对于低光照组来说较快。

本实验结果与预期相符,证明了光照强度对植物生长的影响是显著的。

在进行植物种植时,合理调整光照条件,可以促进植物的生长和发育。

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(八)年级生物试验陈述单班级小组试验日期年月日试验名称:剖解和不雅察哺乳动物的长骨试验目标:剖解不雅察长骨的重要构造.熟悉长骨构造与功效相顺应的特点试验器材:哺乳动物的长骨.剖解盘.剖解刀.镊子班级小组试验日期年月日试验名称:不雅察酵母菌的出芽生殖试验目标:熟悉酵母菌的形态构造及酵母菌的芽体.演惯用显微镜不雅察酵母菌的出芽生殖.试验器材:锥型瓶.鲜酵母.清水.糖.显微镜.载玻片等班级小组试验日期年月日试验名称:不雅察霉菌的孢子生殖试验目标:演习制造霉菌的孢子和菌丝的暂时装片.用显微镜不雅察霉菌的孢子和菌丝.熟悉霉菌的孢子生殖方法.试验器材:面包.造就皿.铰剪.镊子.载玻片.盖玻片.显微镜.透明胶带.甘油.班级小组 试验日期 年 月 日试验名称:不雅 察 鸡 卵的 结 构 试验目标:熟悉鸡卵的形态构造,熟悉鸟卵的形态构造与鸟类在陆地上生涯相顺应的特色. 试验器材:鸡卵.造就皿班级小组 试验日期 年 月日 试验名称:演习应用显微镜试验目标:熟悉显微镜的重要构造的名称.演习应用显微镜.学会规范的操纵办法.测验测验应用低倍镜不雅察生物玻片标本 试验器材:显微镜.载玻片.擦镜纸.纱布班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称:不雅察人和动物细胞的根本构造试验目标:演习制造人的口腔细胞的暂时装片.演习试验显微镜的操纵办法.初步学会画细胞构造图试验器材:显微镜.载玻片.盖玻片.心理盐水.碘液.镊子.滴管.消毒牙签.纱布.吸水纸.其他细胞的永远玻片班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称:不雅察植物细胞的根本构造试验目标:演习应用显微镜.制造植物细胞的暂时装片.演习绘制植物细胞构造图试验器材:洋葱鳞片叶.清水.碘液.显微镜.载(盖)玻片镊子.吸水纸班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称:不雅察叶片的构造试验目标:演习制造徒手切片.用显微镜不雅察叶的横切面和表皮.辨认叶片的构造.绘制叶片的表皮细胞图试验器材:鲜嫩的植物叶片.刀片.毛笔.清水.造就皿.纱布.载玻片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称:不雅察茎对水和无机盐的运输 试验目标:不雅察水分和无机盐在茎内的运输试验器材:植物的枝条.稀释的红墨水(代替水分和无机盐).剖解刀.放大镜.橡胶塞班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称:不雅察人体的几种罕有的组织试验目标:不雅察人体根本组织的切片.熟悉人体的四种根本组织 试验器材:人体根本组织的永远切片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称:不雅察根毛试验目标:不雅察根毛的形态和密度.熟悉根与泥土接触的概况积是最大的;懂得根尖生有根毛的区域是根的重要吸水的部位 试验器材:造就皿.有根毛的植物幼苗.放大镜.镊子班级小组试验日期年月日试验名称:不雅察导管和筛管试验目标:辨认导管和筛管的散布部位.辨认导管和筛管的构造特点试验器材:南瓜茎切片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日试验名称:不雅察种子的构造试验目标:剖解和不雅察大豆.玉米等种子.辨认种子的根本构造.学会处理息争剖种子的办法.控制不雅察种子构造的程序试验器材:浸泡过的大豆.玉米等种子;放大镜.剖解刀.镊子.白瓷盘.碘液班级小组 试验日期 年 月 日试验名称:不雅察根尖的构造试验目标:进修造就幼根和不雅察根尖构造的根本办法;用显微镜不雅察和辨认根尖的各部分构造;懂得其发育中的变更;说出根发展发育的进程试验器材:植物的幼根.萌发的植物种子.根尖的纵切片;造就皿.放大镜.镊子.载玻片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日试验名称:剖解和不雅察花的构造试验目标:熟悉花的根本构造.说出花的各部分的功效.进修剖解和不雅察花构造的办法试验器材:桃花.其他虫媒花.放大镜.显微镜.剖解刀.载玻片.盖玻片.镊子。

人教版七年级生物上下册分组实验记录单

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探究非生物因素对某种动物的影响一、实验的目的及原理:采用控制变量法,控制无关变量,仅仅单一变量改变。

例如探究光照对某种动物的影响时,应控制除了光线不同外,其他条件相同。

二、实验器材:黄粉虫(或蚯蚓、鼠妇)、铁盘(或塑料盒、纸盒)、纸板、玻璃、干湿土三、实验步骤:1•取个方形的纸盒,用记号笔在盒内画一条中线2•将数条或的黄粉虫放入一个纸杯内,然后倒扣在纸盒线的中央,静置2分钟.3•分钟后取走纸杯,迅速盖好纸盒,一半盖好纸板,一半盖好玻璃板。

4•每隔1分钟统计一次明亮和黑暗处的黄粉虫的数目,统计10次。

5•将统计的结果记录在下列表格内6•计算出全班各组第10次数据的平均值。

四、实验现象及结论:五、改进和建议:六、注意事项:1黄粉虫可以从花鸟鱼市上卖,随用随买;活蚯蚓可以选择腐殖质丰富、土壤肥沃、湿润、疏松的地方, 如菜园,用铁锹翻土采集•O2实验室要尽量保持安静,避免震动、以免认为因素的干扰。

3确保除了实验因素外,其他因素应该相同。

实验人员年月日练习和使用显微镜一、实验的目的及原理:练习使用光学显微镜,学习规范的操作方法二、实验器材:显微镜、永久性玻片标本三、实验步骤:1取镜和安放1)一只手握住镜臂,另一只手拖住镜座,将显微镜从镜筒中取出。

2)把显微镜放在实验台略偏左边缘处7厘米处,安放好物镜和目镜.2对光3)转动转换器,使低倍镜对准通光孔(物理前端与在载物台要保持2厘米左右的距离)4)用一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼睛注视目镜,调节反光镜,使反射光经过通光孔、物镜、目镜、镜筒到达目镜内。

通过目镜看到一个明亮的圆形视野。

3观察5)把所要观察的标本正面朝上放在在载物台上,用压片夹压住。

标本要正对通光孔的中心。

6)转动粗准焦螺旋,使得镜筒缓慢下降,直到物镜接近标本为止(此时眼睛要从侧面看物镜)7)左眼向镜筒看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物象为止。

再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。

8)练习将所观察的物象移动到视野中央,先向左移动下标本,看看物象朝哪个方向移动。

9)换成写有“ e”的标本,继续观察物象,描述你看到的现象_ _四、实验现象及结论:显微镜所成的是_ _ (正立/倒立)、_ 放大/缩小的像五、改进和建议:六、注意事项:1实验完毕后,把显微镜外表擦拭干净。

转动转换器,把两个物镜偏到通光孔两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处,然后把显微镜方进箱里,放回原处。

2如需要擦拭物镜、目镜,必须用擦镜纸,切忌用手直接触摸镜头。

3放置标本时,一定要将物体正对通光孔的中央,否则会找不到像4转动粗准焦螺旋,不能旋转太快,否则会错过物象。

5几个人共用一台显微镜时,由于个人的视力有限,本来看的很清晰的物象别人可能看不清楚,可以转动细准焦螺旋进行调整。

6调焦时,要先粗后细。

7用显微镜观察时,两只眼睛要睁开,一边观察,一边画图。

8画细胞结构简图时,图的大小要适中,在纸上的位置要适中,一般略偏左上方,以便在右侧和下放注字和书写名称。

实验人员年月日制作并观察植物细胞临时装片五、改进和建议:六、注意事项:1实验时,洋葱内表皮不要过大、过长,以免层叠、打卷2制作临时装片时,取得材料要薄而透明,以免影响观察结果。

3•玻片上的水滴要适中,通常一滴即可。

过少无法充满载玻片与盖玻片的间隙,过大会使盖玻片浮动。

水滴过多可以用吸水纸吸掉。

4•盖盖玻片,一定要一边先接触水滴,再缓缓放下,尽量避免产生气泡,以免影响观察。

若已经产生气泡,可揭开盖玻片重盖,或者用铅笔的橡皮头请轻轻的压一压盖玻片,挤出气泡。

实验人员年月观察人的口腔上皮细胞五、改进及建议六、注意事项:1实验前,载玻片和盖玻片要用纱布擦拭干净,取材前将口漱干净。

2在载玻片上的生理盐水一定要滴在中央;碎屑要涂抹在中央的液体中;观察时要把细胞移到视野的中央。

3通过涂抹和盖盖玻片,对细胞进行两次分散避免细胞在视野重叠实验人员年月日观察人的基本组织一、实验的目的及原理:观察人体的基本组织,认识人体的基本组织二、实验器材:显微镜、人体的上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织玻片(至少每种一种)三、实验步骤:分别在低倍镜下找到四种组织的像,并认真观察四种组织玻片四、实验现象及结论:上皮组织图:结缔组织图肌肉组织图神经组织图五、改进及建议六、注意事项:(略)观察草履虫一、实验的目的及原理:观察草履虫的外形及运动二、实验器材:草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、棉花丝(也可以用擦镜纸或鸡蛋蛋清代替)滴管、放大镜、吸水纸。

三、实验步骤:1从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在在玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。

2盖上盖玻片,低倍镜下观察草履虫的形态和运动。

如果草履虫的运动过快,不变观察, 可以先在实验人员年月日载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。

然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

四、实验现象及结论:草履虫的结构图:五、改进及建议六、注意事项:1草履虫的培养方法:1)稻草培养法。

取稻草切成小段,直接浸泡于水或煮后浸泡,用稻草浸出液作培养液。

然后将浸过的稻草与水放进玻璃容器内,水占2/3以上,至于光照充足的地方。

再到腐殖质丰富且不太流动的地方如污水、河沟、池塘里取表层的水,对阳光细心观察,可见有小白点悬浮水中,飘忽不定,可将此水倒入培养液中。

将温度控制在22C附近,大约一周后便可以发现有草履虫的幼体了。

加入煮沸的牛肉汁,草履虫会大量繁殖。

2)黄豆培养法。

将适量浸泡好的黄豆,分别放入多支试管内,并且在试管内注入池塘水或地沟水,水的深度以淹没黄豆为宜。

管口用纱布塞住,将试管至于试管架上,在22C下放置约七到十天,就会看到试管液面处有许多游动的小白点。

2为了便于观察,培养液内必须保持一定数量的草履虫。

3要降低草履虫的运动速度有多种方法:放几丝棉花纤维;用吸水纸从盖玻片上一侧的边缘吸去一些水分;在培养液中滴一滴蛋清,使得培养液的粘稠度增加;培养液中滴加少量的淀粉糊。

4草履虫的各个部分都是透明的不易观察。

可以采取一些办法把不同部位染色后再观察。

例如:在临时装片的盖玻片一侧滴一滴稀释的墨水。

几分钟后,可见草履虫的食物泡带上了墨水的颜色;在临时装片的盖玻片一侧滴一滴2%的冰醋酸溶液,几分钟后,可见草履虫内肾形的大核小核被染成了淡黄色。

观察种子的结构一、实验目的及原理:1认识种子的结构•2学习观察种子结构的方法二|、实验器材:浸软的菜豆(或大豆、蚕豆、红豆、花生)、浸软的玉米种子、刀片、解剖针、放大镜、滴管、稀碘液、培养皿三、实验步骤:观察菜豆种子的结构:1)取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。

2)剥去种子外面的皮一种皮,分开合拢着的两片子叶。

3)用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴,对照课本彩图进行观察。

看看它们的形状和位实验人员年月日置。

观察玉米种子的结构:1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。

2用刀片将这粒种子从中央纵向剖开,对照课本彩图进行观察。

3在剖面上滴一滴碘液,在用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及违背染成蓝色的果皮、种皮、胚根、胚芽、胚轴、子叶,看看它们的形状和位置。

四、实验现象:菜豆种子的结构图:玉米种子的结构图:五、改进建议:六、实验注意事项:探究种子萌发的环境条件一、实验目的及原理:1初步学会设计对照实验进行探究的方法。

2探究种子萌发的环境条件。

二、实验器材:干绿豆(或小麦、黄豆等)种子40粒,四个完全相同的能的罐头瓶,餐巾纸8张、标签纸(可粘贴)4张、清水、药勺三、实验步骤:1准备好需要的种子40粒,四个完全相同能拧紧盖的罐头瓶,餐巾纸八张,标签纸四张,清水,药勺。

2在四个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在四个罐头瓶上啊。

将每个罐头瓶放倒,每个瓶中放两张餐巾纸,用小勺在1号瓶中撒10粒种子,将瓶盖拧紧。

3分别向2好瓶子和3好瓶子中洒一点水,使里面的纸变得潮湿。

注意,不要洒得过多,不能使纸浸泡水中;用小勺在4号瓶中倒入较多的水,直到水从瓶口流出为止(以便种子能完全浸泡在水中。

4分别向2、3、4号瓶中撒10粒种子,然后拧紧瓶盖。

5将1、2、4号放入橱柜中,3号放入冰箱中。

过几天再观察,哪个瓶子里的种子变成了幼苗。

四、实验现象实验人员年月日五、改进建议:五、实验注意事项:1•实验时应选择饱满未浸泡的种子。

2.2、3号瓶子加入的水要少,以浸湿餐巾子为宜,两个瓶子加入的水量应该是一样多大。

3.选择的瓶子必须有盖子,密封的环境可以避免水分蒸发,以满足种子萌发所需要的水分。

实验人员年月日观察根毛和根尖的结构一、实验目的及原理:观察根尖,认识根尖各部分的结构特点二、实验器材:已经长出根毛的幼苗(小麦苗、玉米苗)、试管架、黑纸、根尖的永久切漂白、放大镜、显微镜,镊子三、实验步骤:1先用肉眼观察幼根,找着生在幼根上的白色绒毛,这就是根毛,通过放大镜仔细观察根毛。

2通过显微镜观察根尖的永久切片,看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。

四、实验现象及结论:五、改进和建议:六、注意事项:1材料要选择已经长出根毛的幼苗。

2严格按照规范的操作方法操作光学显微镜。

实验人员年月日观察叶片的结构:五、改进建议:六、实验注意事项:1徒手切片时,动作要迅速,不必讲究切片的完整。

2切下叶片的横切面薄片后,先浸入水中,再从水里捡取。

这样既不会损坏切片,也可以分清楚厚薄,方便挑选。

3撕取叶的表皮可以用镊子撕取,也可以用手猛力撕取,扯开的叶的破损边缘就有一部分很薄的透明的下表皮,可以切下来使用。

4刀片锋利,使用要注意安全。

实验人员年月日探究馒头在口腔中的消化实验人员年月日用显微镜观察人血的永久涂片一、实验目的及原理:认识红细胞、白细胞二、实验器材:人血的永久涂片、显微镜三、实验步骤:1将若人血的永久涂片,放在低倍镜下进行观察。

2对照课本提供的相关图片,认识红细胞、白细胞,比较它们的形态和数量四、实验现象及结论:五、改进和建议:六、注意事项:1有条件的可以按照下面的方法制作自己的血涂片。

1)用自来水和肥皂水清洗双手,用镊子夹住蘸有75%酒精的脱脂棉,对要取血的部分(一般为指尖或耳垂)进行消毒。

2)用一次性采血针刺破指尖或耳垂的皮肤挤出一滴血,涂在已经消毒的在玻片上。

3)另取一个载玻片作为推片,将推片自血滴的左侧向右侧移动,当血液均匀地附着在两片之间后,再将推片向左平稳的推移(两片成30°〜40°的夹角),推出均匀的血膜。

4)将血涂片放在显微镜下观察。

2在制作人血图片时,采血针只能使用一次,禁止反复使用。

实验人员年月日观察小鱼尾鳍内的血液的流动一、实验目的及原理:1观察血液在血管里的流动2尝试分辨血管的种类及血液在不同血管里的流动情况二、实验器材:尾鳍色素少的小鱼若干条、显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片、清水、吸水纸、三、实验步骤:1将浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干部包起来,露出口和尾部。

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