人音版四年级上册音乐杨柳青ppt课件

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小学四年级上册音乐-《杨柳青》人音版(17张)ppt课件

我问你答
那你知道这些衬词唱的时候我们要用怎样的力度演唱比较合适呢？
答案揭晓
唱衬词的时候不能唱的太响亮，要轻轻的，这样才能体现出它的韵律特点。
要想唱出这首歌的韵律，我们还必须要学会扬州的方言，接下来让我们一起去学习吧！
窍门2：一起读扬州方言
晨（cen）水（suˇi）实（se）
麦（mo）㖸 (nia)
领略扬州美景
瘦西湖
个园
登月湖
文昌阁
扬州民歌文化
扬州民歌是江苏民歌的代表之一，分为号子、山歌和小调三种题材。和其他民歌一样，扬州民歌的语言通俗易懂，曲调朗朗上口。扬州是个鱼米之乡，小河特别多，所以扬州的民歌常常和水联系在一起，今天就让我们走进扬州民歌，一起去感受它的艺术特色。
杨柳青
CONTENTS
感受歌曲细节处理歌曲学唱
感受歌曲
初步感受歌曲内容，体会歌曲以明显感觉到江苏幽默风趣的方言，谁能来说一说它给你带来什么样的感觉？它的旋律、情绪又是怎样的呢？
答案揭晓
《杨柳青》是江苏扬州的一首独具特色的民歌，它的旋律明快而又活泼，节奏简短而又跳跃，它的填词更是热情洋溢又不乏幽默风趣，是扬州最受欢迎的民歌之一。
要想唱好这首方言歌曲，还得掌握几个小窍门，让我们一起去看一看这些小窍门是什么吧！
细节处理
了解歌曲中的衬词，学习简单的江苏方言的发音
歌谱中的哪些词出现的次数比较多呢？
窍门1：衬词
我们刚才找出的那些“嗬、啊”等这些没有实际意义的词叫做衬词。这些衬词在歌曲中占有重要的地位，添加衬词是扩充乐句的重要手段。
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
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杨柳青小学音乐人音版四年级上册_1课件

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
晨露水实在是青啊山绿水实在
是美
水润麦
叶
美丽的家乡赛天堂
叶子
那个
叶
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
愿我们的民族音乐像茉莉花一样越开越美，永远留在人们心间。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
江苏扬州民歌
玛瑙河小学来梦瑶
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、说一说自己的感受。
早（啊）晨露水实在 0是多 ▫虐嗬嗬咿嗬
嗬
X
X X. X X X. X X
点点露水润麦苗啊
X
X X. X X
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
早（啊）晨露水实在 0是多 ▫虐嗬嗬咿嗬
嗬
0 X 0 X 0 X 0 X 0 XX X
点点露水润麦苗啊
0 X 0 X0 X 0 X
青啊山绿水实在是
美
美丽的家乡赛天堂
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第二部分
11 10
11 10
叶子
呀那个
11 10 11 10
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
青啊山
露水实在是多绿水实在是美
美丽的家乡赛天堂叶子
呀那个
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！

《杨柳青》ppt课件

高潮部分
在高潮部分，所有舞者汇聚成一个大型圆形或方形，象征着团结与和谐。
舞蹈表演中注意事项
技巧运用
在表演过程中，舞者需注意身体姿态的控制、步伐的轻盈以及表情的自然流露。同时，合理运用技巧如跳跃、旋转等，增加舞蹈的观赏性。
音乐与动作的协调
舞者应紧密配合音乐的节奏和旋律，使舞蹈动作与音乐相互映衬、相得益彰。
快慢结合
快慢节奏相结合，既有欢快的跳跃感，又有抒情的悠扬感。
打击乐器伴奏
加入打击乐器伴奏，如锣鼓、镲等，增强了音乐的节奏感和明快度。
和声丰富之处
和声织体
01
采用丰富的和声织体，如柱式和弦、分解和弦等，使音乐更加
饱满和立体。
调式交替
02
在音乐进行中，巧妙地运用调式交替手法，丰富了和声色彩。
复调手法
《杨柳青》在传承过程中，不仅保留了原始的音乐元素，还融入了新的艺术手法和表现形式，使得这首作品在传承民族音乐文化的同时，也实现了文化的创新和发展。
弘扬了民族音乐精神
《杨柳青》所表达的思想情感和民族精神，是民族音乐文化的精髓所在。通过传承和演绎这首作品，可以激发人们对民族音乐的热爱和自豪感，进而弘扬民族音乐精神。
挖掘民族音乐素材
在当代音乐创作中，可以挖掘更多的民族音乐素材，将这些素材与现代音乐元素相融合，创作出具有独特魅力和感染力的音乐作品。《杨柳青》的成功演绎表明，民族音乐素材具有广泛的受众基础和强大的艺术生命力。
如何将经典传承下去
加强音乐教育
通过加强音乐教育，让更多的人了解和熟悉《杨柳青》等经典民族音乐作品，培养他们对民族音乐的热爱和兴趣。
对当代音乐创作启示
01 02 03
继承与创新相结合

人音版四年级音乐《杨柳青》课件

舞蹈表演技巧指导
指导学生理解歌曲的情感表达，通过舞蹈动作展现出相应的情感氛围，如欢快的跳跃、柔美的舒
展等。
2024/1/26
强调舞蹈表演中的面部表情和眼神交流，让学生更加生动地传达
出舞蹈的情感内涵。
提醒学生注意舞蹈表演的节奏感和协调性，确保舞蹈动作与音乐
旋律的和谐统一。
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05
小组合作与成果展示
2024/1/26
6
02
音乐基础知识
2024/1/26
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音符、节奏及拍子基本概念
音符
用来记录不同长短的音的进行符号。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符是最常见的音符。是五线谱中最重要的元素。
节奏
指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐家的骨架。
2024/1/26
拍子
指计算乐音历时长短的单位；在节拍中，众多的音符都是以一拍为单位的，这一个重要的时间段，一拍，就是音乐的基础，用各种不同的音符，比如二分音符、四分音符、八分音符等等，做为基础的一拍，有强有弱的循序渐进。
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成果展示形式选择及准备
01
02
03
04
演唱表演
选择适合的演唱形式，如合唱、小组唱等，进行排练和录音
。
伴奏配合
根据歌曲风格选择合适的乐器进行伴奏，如钢琴、吉他等，确保与演唱者的配合默契。
舞蹈编排
设计符合歌曲主题的舞蹈动作，进行排练和练习，提升表演
效果。
服装道具
选择符合歌曲主题的服装和道具，营造更好的表演氛围。
2024/1/26
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现场表演注意事项提醒
时间控制
确保表演在规定时间内完成，避免超时或过早

小学音乐《杨柳青》课件-2024鲜版

02
05
作者不详，但据传为民间艺人创作。
歌曲以赞美春天的杨柳为主题，表达了人们对美好生活的向往和追求。
03
2024/3/28
06
这首民歌经过历代艺人的传唱和加工，逐渐成为具有浓郁地方特色的经典之作。
4
教学目标与要求
教学目标教学要求
2024/3/28
01
让学生了解《杨柳青》的历史
背景和文化内涵。
舞蹈动作编排与表演
2024/3/28
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基本舞蹈动作学习
01
02
03
步伐练习
学习并掌握《杨柳青》舞蹈中的基本步伐，如交叉步、垫步等。
2024/3/28
手臂动作
练习舞蹈中常见的手臂动作，如挽花、甩袖等，注意姿态的优美和协调性。
表情与神态
通过模仿和练习，表现出舞蹈中欢快、轻盈的神态，使舞蹈更具感染力。
2024/3/28
26
分组合作，共同完成作品
2024/3/28
分组
将全班学生分成若干小组，每组4-6人，确保每组学生具有不同的音乐素养和能力，以便在合作中相互学习、共同进步。
任务分配
每个小组需选定一名组长，负责协调小组内的合作。组长可根据小组成员的特长和意愿，分配歌词创作、旋律创作、演唱、伴奏等任务。
情感投入
引导学生理解歌曲所表达的情感和意境，激发他们的情感共鸣。鼓励学生通过想象和体验，将自身情感融入到演唱中，使演唱更具感染力。
表现力提升
指导学生运用声音的变化和表情、动作等辅助手段，提升演唱的表现力。鼓励学生大胆尝试，发挥个人特长和创意，打造出独具特色的演唱风格。
2024/3/28
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(2024年)小学音乐人音版四年级上册《杨柳青》课件

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旋律、节奏、和声等音乐元素分析
01
旋律
《杨柳青》的旋律优美，起伏跌宕。它采用了民族五声调式，具有鲜明
的民族特色。通过模进、重复等手法，使得旋律既统一又有变化。
2024/3/26
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节奏
歌曲的节奏明快，多采用二八、四十六等节奏型，使得歌曲具有强烈的动感。同时，切分音等节奏的运用，打破了常规的节奏重音，增强了音乐的表现力。
04
下节课预告
下节课将学习一首新的民歌，同学们可以提前预习歌曲的旋律和歌词。
052024/3/2606课堂上将进行民歌演唱比赛，同学们可以自愿报名参加，展示自己的演唱才华。
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THANK YOU
2024/3/26
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进行分析，加深对歌曲的理解。
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小组讨论：分享对歌曲理解和感受
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-6人，让他们围绕歌曲的主题、情感、表达方式等方面展开讨论。
分享交流
每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果，其他同学可以提问或补充。
教师点评
教师对学生的讨论和分享进行点评和总结，引导学生深入思考和欣赏歌曲。
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学生自我评价报告
01
学习态度与参与度
2024/3/26
02
在课堂上积极参与讨论和演唱活动，表现出浓厚的学习兴趣。
能够认真完成课后作业和练习，不断提高自己的演唱水平。
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作业布置及下节课预告
作业布置
01
了解一首与《杨柳青》风格相似的民歌，并准备在课堂上分享。
03
02
复习《杨柳青》的旋律和歌词，熟练演唱歌曲。

优选教育四年级上册音乐课件-杨柳青 (2)｜人音版(简谱)(秋).ppt

江苏扬州民歌
1、说一说自己的感受。
速度是活泼欢快的,整个曲词轻盈跳跃.
《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，歌曲活泼风趣，表达了江苏人民对家乡的热爱。
露水实在是青啊山绿水实在是美
美丽的家乡赛天堂
叶子
呀那个
第一部分
露水实在是多
青啊山绿水实在是
美
美丽的家乡赛天堂
第二部分
11 10
11 10
叶子
呀那个
11 10 11 10
青啊山
露水实在是多绿水实在是美
美丽的家乡赛天堂叶子
呀那个
早（啊）晨露水实在 0是多 ▫虐嗬嗬咿嗬嗬
X
X X. X X X. X X
点点露水润麦苗啊
X
X X. X X
早（啊）晨露水实在 0是多 ▫虐嗬嗬咿嗬嗬
0 X 0 X 0 X 0 X 0 XX X
点点露水润麦苗啊
0 X 0 X0 X 0 X
早（啊）晨露水实在 0是多㖸嗬嗬咿嗬嗬
0 X x 0X x 0X x 0X x 0X x 0X x
点点露水润麦苗啊
0X x 0X x 0X x 0X x
0 Xx
早晨(cén)、田(tan)、露水(sui)、叶 (yi)子润（yū）麦（mā）苗、
晨露水实在是青啊山绿水实在
是美
水润麦
叶
美丽的家乡赛天堂
叶子
ห้องสมุดไป่ตู้那个
叶
愿我们的民族音乐像茉莉花一样越开越美，永远留在人们心间。