unit2colours教案.doc
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unit2colours 教案【篇一:
新9a_unit2colours 教案】
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【篇二:新人教版小学三年级英语上册unit2 colours 教
案】
【篇三:pep 小学英语三年级上册unit2 colours 教学设
计】
pep 小学英语三年级上册unit2 colours
part b let ’s learn let ’教学s d设o计
黄竹镇中心学校蒙芳燕
【教学目标】
1、知识目标
能听、说、认读本课的重点单词black, white, orange, brown.
2、能力目标
能熟练掌握并运用运用句子colour it ...ok ,能听指令做出相应的动作,如:black,black,stand up.
3、情感目标
培养学生对颜色的喜爱,欣赏颜色的美,乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。【教学重难点
】
重点:
1、能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词black, white, orange, brown ,并能用英语描述不同颜色的物品。
2、能听懂指示语stand up!sit down!touch the ground!turn
around! 并按指令做出相应的动作。
难点:单词black, brown 的发音。
【教具准备】
颜色图片,单词卡片,多媒体课件,录音磁带,没有上色的小熊图片。学生准备:蜡笔。
【教学流程】
step1: warm up / review
1. sing the song: colours
播放音乐,师生共唱。
2. 教师出示蜡笔和词卡,快速认读part b let ’s lea的r n颜色单词。bluered green yellow
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step2:presentation/ practice
1.课件显示一条彩虹,教师指着屏幕上的画面说:look,i see a rainbow 。rainbow 彩虹,is it beautiful? 漂亮吗?yes. it is
colourful. what ’s colour do you see?学生会用已学的句型:i see...
2.这时,教师突然指者教室里的墙说:i see white, 重复white 一词引导学生理解white 的意思并出示单词卡。通过个别读,比赛读,开火车读等多种方法让学生练习单词,掌握正确发音。学生掌握了单词的发音之后,教师出示ppt 图片,引导学生看图说句子:colour it white. 并根据图片理解句子的意思。
3.以同样的方法,教学单词black, orange, brown. 在教授的过程中
要特别注意强调black 中a 字母和brown 的发音。
(设计理念:通过图片和实物等直观教具,让学生感知所学新单词在具体情境中的意思,加深印象。)
4.听录音,跟读。
5、游戏操练,巩固新知
(1)把学生分成四个小组,分别是:group white, group black, group orange, group brown.
(2)game: point and say. 老师点单词,学生读单词,看谁读得又快
又准。(设计理念:调动课堂气氛,学生在玩中学,学中乐,加深了单词的记忆。)
(3)game: “萝卜蹲”。四个学生上台手持单词卡片,教师说颜色,学生说英文单词,说到哪个单词,手持该单词卡的同学必须蹲一下,出错的同学淘汰出局。
(设计理念:激烈有趣的竞争让学生在快乐中巩固了所学的新单词,充分调动了学生学习英语的积极性。)
step3: consolidation
1.listen and colour. 叫学生拿出课前老师发给大家的小熊图片,听音,按要求给小熊涂上正确的颜色。
colour it brown. colour it white. colour it orange. colour it black.
2.let ’s do :follow me: 2
black,black ,stand up. orange, orange, sit down. white, white
touch the ground. brown, brown, turn around.
3.i say you do
step3 :homework
1、把家里的生活用品的颜色用英语说给家长听。
2、听录音,跟读课文。
unit2 colours
b let ’s learn let ’s do white
black brown orange
(设计理念:直观、明了、简洁的板书会让学生一目了然地看清所学习的内容。)
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