新版小学安全教育校本课程教材.doc
小学生安全教育校本教材(2篇)
第1篇第一部分：前言亲爱的同学们，大家好！安全是我们生活中最重要的课题之一。
在我们成长的道路上，安全是我们前进的基石。
为了帮助大家树立安全意识，掌握安全知识，养成良好的安全习惯，我们特编写了这本《小学生安全教育校本教材》。
希望通过这本教材，能让你们在快乐学习的同时，增强自我保护能力，健康成长。
第二部分：安全教育内容第一章：校园安全1. 课间活动安全- 不奔跑、不追逐，避免碰撞。
- 上下楼梯靠右行，不拥挤。
- 课间休息不玩耍，不在走廊、教室等地方嬉戏打闹。
2. 消防安全- 不玩火，不触摸电器设备。
- 发现火情，及时报告老师，并迅速撤离。
- 熟悉消防设施的位置和使用方法。
3. 交通安全- 行走时靠右行，不在马路上玩耍。
- 过马路走斑马线，遵守交通规则。
- 乘坐交通工具时，不拥挤，不随意站立。
4. 防溺水安全- 不私自下水游泳，不在无安全设施、无救援人员的水域游泳。
- 遇到同伴溺水，不擅自下水施救，要大声呼救。
第二章：生活安全1. 饮食安全- 注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
- 不吃路边摊，选择正规商家购买食品。
2. 居家安全- 不玩火、不玩电，不触摸电源插座。
- 不将头、手伸入缝隙，防止夹伤。
- 遇到陌生人敲门，不轻易开门。
3. 网络安全- 不沉迷网络游戏，合理安排时间。
- 不随意泄露个人信息，不与陌生人聊天。
- 遇到网络诈骗，及时报警。
第三章：心理健康教育1. 情绪管理- 保持乐观的心态，学会调整情绪。
- 遇到困难，寻求老师、家长的帮助。
2. 人际关系- 尊重他人，友好相处。
- 学会倾听，善于沟通。
第四章：自然灾害防范1. 地震- 遇到地震，不要慌张，迅速躲到桌子下或墙角处。
- 避免使用电梯，走楼梯逃生。
2. 洪水- 遇到洪水，迅速撤离到高处。
- 不游泳、不趟水。
3. 台风- 关好门窗，检查电路、煤气等设施。
- 避免外出，待在家中。
第三部分：结语亲爱的同学们，安全是我们生活的基础，是我们成长的保障。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材教案第1课“珍惜生命安全第一”【教学目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
【教学准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【教学程序】一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：二家居安全1. 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三交通安全1. 行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2. 交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤1147 人 , 直接经济损失 731 万。
真是令人痛心。
提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。
小学安全教育课版本电子版
课程名称：小学安全教育课适用年级：一至六年级教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，预防安全事故的发生。
3. 增强学生的法制观念，遵守社会公德。
教学重点：1. 交通安全知识2. 校园安全知识3. 家庭安全知识4. 防火防灾知识教学难点：1. 培养学生自觉遵守安全规则的习惯。
2. 提高学生在紧急情况下的应变能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育视频3. 安全知识手册4. 安全标志图片教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过提问或故事引入，激发学生的学习兴趣。
- 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？为什么安全很重要？- 故事：讲述一个关于安全事故的案例，引起学生的关注。
2. 引出安全教育课的主题。
二、交通安全知识（10分钟）1. 教师通过多媒体课件展示交通安全知识。
- 交通信号灯的认识- 行人过马路的规则- 骑自行车、乘坐电动车的注意事项2. 观看交通安全教育视频，让学生直观了解交通安全的重要性。
3. 组织学生进行交通安全知识问答，巩固所学知识。
三、校园安全知识（15分钟）1. 教师讲解校园安全知识。
- 校园活动安全- 校园设施安全- 校园防火防灾知识2. 通过案例分析，让学生了解校园安全事故的危害。
3. 组织学生讨论如何预防校园安全事故。
四、家庭安全知识（10分钟）1. 教师讲解家庭安全知识。
- 家庭用电安全- 家庭用气安全- 家庭防火防灾知识2. 让学生分享自己在家庭中遇到的安全问题及解决办法。
五、防火防灾知识（10分钟）1. 教师讲解防火防灾知识。
- 火灾发生时的逃生方法- 火灾预防措施- 雷雨天气的防范措施2. 组织学生进行火灾逃生演练。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
3. 提醒学生在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
七、课后作业1. 请学生回家后，向家长宣传所学到的安全知识。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材介绍小学安全教育是培养学生安全意识、自我保护能力和应急处置能力的重要课程。
为了促进小学生的安全意识培养，提供一套系统而细化的教材是非常必要的。
本文档旨在提供一份小学安全教育校本教材的初步框架，包括教材的组织结构、教学大纲、课程内容等，为小学的安全教育课程提供参考。
教材组织结构小学安全教育校本教材的组织结构为模块化设计，由多个模块构成，每个模块涵盖一个具体的安全主题。
每个模块包括以下组成部分：模块封面每个模块都有一个封面，用于展示模块的名称和简介，以及该模块所涵盖的内容和学习目标。
学习目标列明学生将通过学习该模块的内容能够达到的预期目标。
学习目标应具体、可量化，以便学生和教师能够清楚地了解每个模块的重点。
教材内容教材内容是模块的核心部分，包括知识点、技能和意识培养等方面的内容。
每个模块都将以简明易懂的方式呈现安全知识，让学生能够轻松理解和掌握。
演示案例为了加强学生对安全知识的理解和应用能力，每个模块将提供一到多个演示案例。
这些案例可以是实际事例的描述，也可以是虚构的情景。
演示案例可以帮助学生更好地将所学知识运用到实际生活中。
练习题和活动每个模块都将提供练习题和活动，以检验学生对所学内容的理解程度和应用能力。
这些练习和活动可以包括选择题、填空题、解答题和角色扮演等形式，旨在帮助学生巩固所学内容并培养相应的实践能力。
教学大纲小学安全教育校本教材的教学大纲将指导教师在教学过程中的组织、安排和评估。
教学大纲将包括以下内容：教学目标教学目标是对学生在整个课程中所需达到的能力和素养的总结。
教师可以根据教学目标来选择适当的教学方法和评价方式，以促进学生的全面发展。
教学内容教学内容是根据安全教育的基本要求和学科特点，结合学生的实际情况进行选择和安排的。
教学内容将与教材内容相对应，确保教学进程的有效性。
教学方法教学方法应多样化，既包括课堂教学，也包括实践教学。
教师可以根据不同的模块和教学目标选择适合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
小学《校园安全教育》校本课程教材
校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。
特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。
这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。
然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。
可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。
所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。
小学安全教育校本课程教材(2)
小学安全教育校本课程教材(2)小学安全教材关注安全幸福生活前言安全是人的第一需要需要什么？它是人们对物质和精神事物的需求和满足。
例如，当人们饥饿时，他们需要食物，当他们口渴时，他们需要水。
天气冷的时候你需要穿衣服。
但是这些需求必须基于安全。
如果一个人非常饿，给他一个馒头，告诉他馒头有毒。
即使他又饿了，他也不会吃，因为它不能满足他的安全需要。
另一个例子:有一个地方有美丽的风景和乐趣，但是那里有危险。
即使很有趣，人们也绝对不会去那里。
安全关系到人类健康甚至生命。
学校师生安全关系到社会的和谐发展和文明的进步。
每个人都想健康，每个人都想安全。
特别是在当今社会，随着经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，健康和安全显得更加重要。
安全不同于做数学题。
如果你在做数学题时犯了一个错误，你可以纠正它，并请老师给你指导。
然而，不注意安全造成了事故，这是不可挽回的损失。
随时随地注意安全是人类的本能。
例如，如果你的手碰到一个热的物体，你会主动把手收回。
当一个人摔倒时，他或她会伸出手来支撑地面。
但是本能是与生俱来的，是低级的，是最初的反应，不是有意识的因此，学习安全常识是提高安全意识的有效途径，可以有意识地预防和最大限度地避免安全事故的发生。
因为在你不知道的事情中有很多隐患，所以没有防范意识。
例如，当地震发生，建筑物倒塌时，你不能跑出去。
你应该藏在哪里？这涉及到一个常识，如果你知道它，你可以冷静，主动自我保护，躲在一个小跨度的房间里，否则会很危险。
另一个例子:在假期，你跟随你的父母去城市的大型购物中心。
万一发生火灾、交通堵塞和危险，你该怎么办？这也涉及到安全常识。
大型购物中心的地面上有标志标明出口。
你可以跟着标志走，或者你可以在进入购物中心后有意识地看看出口在哪里。
“退出”这个词写在出口处，有些人说“退出”在这个时候，你不能跟着别人跑来跑去。
面对频繁的自然灾害、持续的交通事故、意外伤害和突出的食品安全问题等诸多不安全因素，将安全教育引入课堂，规范安全教育，消除和消除一切安全隐患，创建和谐安全的校园，促进学生安全健康成长，是学校工作的重中之重。
小学安全教育校本教材(2篇)
第1篇一、前言安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的生命安全和健康成长。
为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，本教材旨在为学生提供全面、实用的安全教育知识，帮助学生在日常生活中预防事故，确保校园安全。
二、教材目标1. 培养学生的安全意识，使其认识到安全的重要性。
2. 提高学生的自我保护能力，学会应对各种安全隐患。
3. 增强学生的应急处理能力，学会在紧急情况下自救和互救。
4. 培养学生的遵纪守法意识，树立正确的价值观。
三、教材内容第一章：校园安全1. 校园环境安全- 校园设施安全：了解校园内各种设施的安全使用方法，如楼梯、电梯、实验室等。
- 校园活动安全：参加体育活动、实验课等时的安全注意事项。
2. 校园生活安全- 食品安全：了解食品卫生知识，学会识别不合格食品。
- 用电安全：掌握安全用电常识，防止触电事故发生。
- 消防安全：了解火灾逃生知识，学会使用灭火器等消防设备。
第二章：交通安全1. 行人安全- 过马路时遵守交通规则，走人行横道。
- 乘坐交通工具时注意安全，遵守乘车秩序。
2. 骑自行车安全- 遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。
- 配戴安全头盔，确保骑行安全。
第三章：消防安全1. 火灾原因及预防- 了解火灾发生的原因，如电线短路、用火不慎等。
- 掌握火灾预防措施，如定期检查电器、不乱扔烟头等。
2. 火灾逃生与自救- 熟悉火灾逃生路线，掌握火灾逃生技巧。
- 学会使用灭火器等消防设备，进行初期火灾扑救。
第四章：防溺水安全1. 溺水原因及预防- 了解溺水事故发生的原因，如不熟悉水性、游泳技能不足等。
- 掌握防溺水措施，如不在无监护人陪伴的情况下游泳。
2. 溺水自救与互救- 学会游泳自救技巧，如踩水、憋气等。
- 了解同伴溺水时的救助方法，如大声呼救、抛掷救生圈等。
第五章：防拐骗安全1. 拐骗手段及预防- 了解常见的拐骗手段，如以礼物诱骗、冒充熟人等。
- 学会拒绝陌生人的搭讪，不轻易透露个人信息。
小学安全教育校本课程教材
六年级安全教育：1. 自我管理保安全教学目的：1、学会自我管理，以保证自身安全；2、知道哪些行为会影响自身安全;3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全。
教学过程：一、谈话导入：你的爸爸妈妈是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全?这节课我们来探究一下。
二、探究新课：1、阅读案例分析《小学生邻居家看电视被害》2、回答问题小玲是怎样被害的？为什么会发生这样的事件？该怎样预防此类事件发生？3、还有那些行为安全会导致安全问题？4、讨论：下列行为为什么会导致安全问题？a、随意在同学家留宿或在邻居家串门很晚不归。
b、与家人争吵后离家出走。
c、接受异性的食物或小礼品并允许他触摸你的身体。
d、经常到不法网站玩游戏并向别人借钱。
三、课堂小结：谈谈本节课你有什么收获。
四、作业说说怎样做才能保证自身安全？第二课时月日教学目的：1、学会自我管理，以保证自身健康；2、知道哪些行为会影响自身健康;3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康。
教学过程：一、谈话导入：你的父母是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康?这节课我们来探究一下。
二、探究新课1、小组讨论遇到下列情况你会怎么办？a、家人突然生病，不能照顾你的饮食起居。
b、出现头痛、恶心或者发热等身体不适症状。
2、说说下列行为为什么会导致健康问题？a、很长时间不洗内衣、不剪指甲、不刷牙。
b、经常不吃早餐、不按时喝水。
c、大量吃路边食物和高热量的垃圾食品。
d、经常玩电子游戏，直到深夜才睡觉。
3、探究自我管理控情绪a、阅读22也案例b、讨论:小林为什么要纵火？他应该怎样正确表达自己的情绪？c、讨论下里情绪处理方法是否得当?为什么?1、思念在外地工作的父母，经常哭泣不与同学和小伙伴交流。
2、学习生遇到困难，不与父母沟通，不找老师、同伴救助。
3、内心很郁闷，没事找事，故意以家人吵架。
三、课堂检测判断下列行为对错，错的说明该如何预防和应对。
小学安全教育校本课程教案.docx
小学安全教育校本课程教案篇一：小学安全教育校本课程内容冃U言为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，在保证开足开好国家、地方课程的基础上，我校坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，力树学校，争创学校特色、大力提升教育质量，最终促使学校、教师、学生共同发展的指导思想，充分利用学校现有的办学特色以及丰富的资源优势，依据学生年龄特点和本地传统文化，开发了专题类教育系列丛书一套五册，通过对学生进行法制、安全、礼仪、行为规范、心理健康的教育，旨在增强学生的法制意识、安全意识、文明规范意识，全面提高学生心理素质。
本册书就结合了我乡学生的生活实际情况，向学生介绍了一些安全知识，为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材。
抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长，才能远离危险，减少意外伤害的发生。
据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
2004年中小学生安全教育日的主题是“防止校园伤害，加强肯少年儿童自我保护教肩”。
小学生活泼好动、精力充沛，有强烈的求知欲。
但由于年龄小，生活经验少，容易发生意外的事故，更需重视安全教育，让安全教育深入每个学生的心中。
对同学们来说，一定要加强安全意识，多掌握一些安全的知识和逃生的技能，学生是祖国的花朵与未来，让我们学校、家庭、社会共同携手、为学生打造一片安全的天空。
课程纲要课程目标：1.教育学生必须自觉遵守安全行为规则。
小学生安全教育课教材(2篇)
第1篇目录一、课程目标二、课程内容1. 交通安全2. 水安全3. 食品安全4. 用电安全5. 火灾逃生6. 防止欺凌7. 网络安全8. 自然灾害应对三、教学方法四、课程评价一、课程目标1. 增强学生的安全意识，使学生认识到安全的重要性。
2. 培养学生自我保护的能力，学会在日常生活中防范各种安全风险。
3. 提高学生应对突发事件的能力，确保自身和他人的安全。
4. 培养学生良好的生活习惯，预防意外伤害的发生。
二、课程内容1. 交通安全- 交通安全标志的认识- 过马路时的安全规则- 乘坐交通工具的安全注意事项 - 如何正确使用自行车、电动车2. 水安全- 水域游泳的安全常识- 遇到溺水时的自救方法- 如何防止落水事故的发生- 水边游玩的安全规则3. 食品安全- 食品安全常识- 如何辨别食品的好坏- 食物中毒的预防- 健康饮食的重要性4. 用电安全- 家庭用电的安全常识- 如何正确使用家用电器- 触电后的急救方法- 防止电器火灾的发生5. 火灾逃生- 火灾发生时的逃生方法- 如何使用灭火器- 火灾现场的安全注意事项- 家庭火灾预防措施6. 防止欺凌- 欺凌的定义和类型- 遇到欺凌时的应对方法- 如何建立良好的人际关系- 鼓励学生勇敢拒绝欺凌行为7. 网络安全- 网络安全常识- 如何正确使用互联网- 防止网络诈骗和侵犯隐私- 培养良好的网络素养8. 自然灾害应对- 地震、洪水、台风等自然灾害的应对方法- 灾害发生时的逃生技巧- 灾后心理调适- 自然灾害预防知识三、教学方法1. 讲解与示范：教师通过讲解和示范，让学生了解安全知识和技能。
2. 案例分析：通过真实案例的分析，让学生认识到安全的重要性。
3. 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学习安全知识。
4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实情境，提高应对能力。
5. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同学习安全知识。
四、课程评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的参与程度和积极性。
小学五年级安全教育校本教材
五年级校本教材目录第一课-------交通安全第二课-------防火安全第三课-------生活安全第四课-------运动安全第五课-------计算机与网络安全第六课-------家居安全第七课-------地震自救安全第一课交通安全自1886年世界第一辆汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，并且每年仍以40万的速度在增加。
目前我国的交通事故十分严重，每年都有数万人死于交通事故，如20XX年，全国共发生道路交通事故32.7万起，造成8万多人死亡,38万多人受伤，直接财产损失12多亿元。
毋庸置疑，发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的，为了自己和他人的生命安全，一定要遵守交通规则。
◆步行安全常识1.走路须走人行道，右侧行走，养成文明走路好习惯。
2.横过马路时，要走人行横道线、人行天桥及人行地道。
3.遇有信号灯，要严格遵守红灯停，绿灯行的规定。
4.不要在车辆临近时突然横穿马路。
5.严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
6.不要在马路上嬉戏、打闹，不要在车前车后乱跑。
7.乘车应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。
8.在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。
9.候车时，应站在人行道上，不要在车行道上候车。
◆骑车安全常识1、骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。
2、在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。
3、通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要绕过信号行驶。
4、不要骑车逆行，不扶肩并行，不双手离把骑车，不攀扶其他车辆。
5、不在便道上骑车。
6、在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行，骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。
第二课防火安全1.不要在学校或家里存放易燃易爆物品，不焚烧杂物。
2.不乱拉乱接电线，不擅自使用电热器具。
3.不点蜡烛玩耍。
4.不擅自摆弄煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的器具。
小学安全教育校本课程教材(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】小学二年级安全教育校本课程教案1、生命在你手中——交通安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
2、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
安全教育课校本教材
安全教育课校本教材第一部分预防和应对社会安全类事故第一课与陌生人交往中应当注意的安全问题1、自己单独在路上走，不认识的人和你说话时，如果话题不对，不要搭理。
2、放学回家时，不要乘坐任何陌生人提供的交通工具。
3、陌生人给你饮料和食品时，不要随便接受，更不要轻易饮食。
4、上学、放学走在行人稀少的街道或建筑物旁，不要停留、玩耍。
5、上学、上街一般随身不要带太多的钱或贵重物品，也不要想别人加以。
6、遇到不法分子对你有侵害行为时，如果周围没有行人，可高声呼叫；或者假装认识周围的家长、同学，喊他们的名字；来不及逃脱时，要设法周旋，拖延时间，或想办法变换地方，等候救援。
7、当你一人在家时，若遇客人来访，你要先告诉客人父母不在家，请其在父母在家时来访，更不要轻易打开房门让其进入。
8、放学路上，有陌生人提出让你做好事时，不能轻易答应，也不能离开XXX。
第二课公共场所平安常识公共场所遇到火灾时如何应对1、利用疏散通道逃生：公共场所一般都按规定设有室内楼梯、室外楼梯，有的还设有主动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，出格是在火灾初期阶段，这些都是逃生的优秀通道。
疏散时，要尽量靠近承重墙或承重构件部位行走，以防坠物砸伤。
2、自制器材逃生：在商场遭遇火灾时，要充分利用可利用的逃生物资。
如将毛巾、口罩、纺织品浸湿后捂住口、鼻；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘来开辟逃生通道；利用各种机用皮带、消防水带、电缆线来开辟逃生通道；穿戴商场经营的安全帽、摩托车头盔、工作服等。
3、利用建筑物逃生：发生火灾时，如上述两种方法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部位、各类门窗以及建筑物的避雷网（线）进行逃生或转移到平安区域再寻找机会逃生。
这种逃生方法使用时，要大胆又要细心，出格是老、弱、病、残、妇、幼等人员，切不可盲目行事，否则简单呈现伤亡。
4、寻找避难地方逃生：无路可逃时应积极寻找避难地方，如到室外阳台、楼房平顶等待救援；选择火势、烟雾难以蔓延的房间，关好门窗，堵塞间隙。
小学安全教育电子课本
第一部分：安全教育概述一、安全教育的重要性安全是人类生存和发展的基础，对于小学生来说，安全教育尤为重要。
它关系到孩子们的健康成长、学习进步和未来人生的发展。
因此，加强小学生的安全教育，提高他们的安全意识，是学校、家庭和社会共同的责任。
二、安全教育的内容安全教育主要包括以下几个方面：1. 交通安全2. 消防安全3. 防溺水安全4. 防食物中毒5. 防自然灾害6. 防拐骗和防性侵7. 校园安全第二部分：交通安全一、交通安全知识1. 行人过马路时，要遵守交通信号灯，走人行横道。
2. 乘坐公共交通工具时，要排队等候，先下后上，不拥挤。
3. 乘坐私家车时，要系好安全带，不将头、手伸出窗外。
4. 不在道路上玩耍、打闹、追逐。
二、交通安全案例案例一：小明在过马路时，没有遵守交通信号灯，结果被一辆逆行而来的汽车撞伤。
案例二：小红乘坐公交车时，没有排队等候，导致车内拥挤，发生了意外。
第三部分：消防安全一、消防安全知识1. 不玩火，不携带火种。
2. 发现火灾，及时拨打119报警。
3. 熟悉消防器材的使用方法。
4. 疏散时，要有序逃生，不慌张。
二、消防安全案例案例一：小华在玩耍时不小心点燃了蚊香，导致家中失火。
案例二：小王在发现火灾后，没有及时报警，延误了救火时机。
第四部分：防溺水安全一、防溺水知识1. 不私自下水游泳。
2. 不擅自与他人结伴游泳。
3. 在游泳时，要选择安全的水域。
4. 遇到同伴溺水，要大声呼救，不擅自下水救人。
二、防溺水案例案例一：小刚在无人看管的情况下，到河边游泳，不幸溺水身亡。
案例二：小李发现小强溺水，及时呼救，并拨打119报警，成功救出了小强。
第五部分：防食物中毒一、防食物中毒知识1. 食物要新鲜，不吃过期、变质的食物。
2. 饭前便后要洗手，保持个人卫生。
3. 饮食要规律，不暴饮暴食。
二、防食物中毒案例案例一：小丽在食用了过期的零食后，出现了食物中毒的症状。
案例二：小张在一家卫生条件差的餐馆就餐，不幸食物中毒。
小学生安全教育校本教材
小学生安全教育校本教材小学生安全教育校本教材(六年级版)目录前言 (3)上册第一部分：交通安全常识 (4)第二部分：消防安全常识 (6)第三部分：用电安全常识 (8)第四部分: 社会生活安全常识 (9)下册第五部分: 网络安全常识 (11)第六部分: 校内外集体活动安全常识 (12)第七部分: 饮食卫生常识 (15)第八部分: 传染病的预防与控制 (16)小学生安全知歌 (18)前言抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。
上册第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
新版中小学安全教育教材
前言安全，是生命的第一保障，是教育的重要任务。
为了提高中小学生的安全意识，培养他们的安全技能，保障他们的身心健康，我们特编写了新版中小学安全教育教材。
本教材以社会主义核心价值观为指导，结合我国中小学安全教育的实际情况，旨在全面提升中小学生的安全素养。
第一章安全意识教育第一节安全意识的重要性1.1 安全意识是保障生命安全的基石。
1.2 安全意识是提高生活质量的关键。
1.3 安全意识是培养良好习惯的保障。
第二节安全意识的培养方法2.1 培养安全意识的方法：- 家庭教育：家长要关注孩子的安全，培养孩子的安全习惯。
- 学校教育：学校要开展安全教育活动，提高学生的安全意识。
- 社会教育：社会要营造良好的安全氛围，提高全民的安全意识。
第二章生活安全知识第一节交通安全3.1 行人安全：遵守交通规则，过马路走人行横道。
3.2 骑自行车安全：遵守交通规则，佩戴安全头盔。
3.3 乘车安全：乘坐公共交通工具时，注意人身安全。
第二节食品安全4.1 购买食品注意事项：购买新鲜、卫生的食品。
4.2 食品储存注意事项：注意食品的保质期，避免食物中毒。
4.3 食品烹饪注意事项：注意烹饪过程中的卫生，避免食物污染。
第三节用电安全5.1 家庭用电安全：不私拉乱接电线，不使用不合格的电器。
5.2 电器使用安全：使用电器时，注意电器的安全性能。
5.3 雷电安全：雷雨天气，不使用电器，不在室外活动。
第四节火灾逃生6.1 火灾逃生原则：保持冷静，迅速逃生。
6.2 火灾逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生。
6.3 火灾报警：熟悉火灾报警电话，及时报警。
第三章校园安全第一节校园欺凌7.1 校园欺凌的危害：影响学生身心健康，破坏校园和谐。
7.2 校园欺凌的预防：增强法制观念，尊重他人，学会沟通。
第二节校园卫生8.1 个人卫生：勤洗手，勤剪指甲，保持个人卫生。
8.2 班级卫生：保持教室整洁，定期消毒。
8.3 食堂卫生：注意食堂卫生，预防食物中毒。
小学安全教育校本课程教材
小学安全教育校本课程教材199级和6级安全教育:1。
自我管理确保安全教学目标:1。
学习自我管理，确保自我安全；2、知道哪些行为会影响自己的安全；3、知道如何通过自我管理做好家长外出确保人身安全教学过程:1。
会话介绍:你的父母经常出去，不能陪你吗？父母外出时，如何通过自我管理来确保个人安全？让我们来探究这一课第二，探究新课:1，阅读《小学邻居看电视时被谋杀》案例分析2，回答问题小玲是如何被杀的？为什么会这样？如何防止此类事件？3，还有哪些其他行为会导致安全问题？4.讨论:为什么以下行为会导致安全问题？在同学家过夜或随意去邻居家 B.和家人吵架后离家出走c，接受异性的食物或小礼物，让他触摸你的身体。
经常去非法网站玩游戏和向他人借钱3.课堂总结:谈论一下你在这门课中学到了什么4、作业时，如何确保自己的安全？第二堂课的目标是:1。
学会自我管理以确保健康；2.知道哪些行为会影响健康；3、知道如何通过自我管理做好父母外出确保个人健康教学过程:1。
会话介绍:你的父母经常出去，不能陪你吗？父母外出时，如何通过自我管理来确保个人健康？让我们来探究这一课二、探究1新课，小组讨论在下列情况下你会做什么？一、家人突然生病，无法照顾自己的日常饮食生活头痛、恶心或发热等身体不适症状 2.为什么以下行为会导致健康问题？不要长时间洗内衣，不要剪指甲，不要刷牙经常不吃早餐，不按时喝水吃大量路边食物和高热量垃圾食品d、经常玩电子游戏，直到深夜才睡觉3.探索自我管理和情绪控制，阅读22篇也是案例b，讨论:小林为什么放火？他应该如何正确表达他的感情？c，讨论中情绪处理方法合适吗？为什么？1年，失踪父母在国外工作，经常哭泣，不与同学和小伙伴交流2、学习困难的学生，不与父母沟通，不寻求老师和同学的帮助3、内心很郁闷，没事找事，故意和家人吵架三、课堂测试判断下列行为是对是错，错了说明如何预防和处理1、呆在同学或小伙伴家里2年，独自拜访邻居，经常与异性独处3.接受不熟悉的人送的食物和礼物。
小学《安全教育》校本教材
小学校本课程安全教育小学校本课程开发组目录第一章：安全警钟故事集………………………（3-5）第二章：安全常识………………………………（6-13）第三章：我们学校哪些地方有危险…………（14-15）第四章：安全活动课 (16)前言一、关于校本课程开发的理论依据随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善，以国家课程、地方课程、校本课程为主的三级课程管理体制在学校中逐渐得到落实。
关于校本课程的开发，课程专家们认为有以下特点：首先，校本课程的开发是学校根据自己的教育实际自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略，实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程开发的决策过程。
其次，校本课程的开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程开发策略，是教育制度内权利与资源重新配置的过程。
第三，校本课程的开发是国家课程开发的重要补充。
在以上理论的指导下，我们逐步实施我镇校本课程的开发工作。
二、关于确定我校本课程开发内容的论证我校虽属于城关镇，实质地处农村，离县城15公里远，学校服务区内，前有宝平路，后有千丰渠，西邻红峰驾校，东靠通村公路，车流量大，流速高，时有交通安全肇事事故发生；近年来有建设项目落户学校，不安全隐患多，让学生初步了解一些安全知识，避免不安全事故发生是非常必要的。
因此，我们把安全知识作为校本课程的一项重要内容。
三、校本课程的学习目标1、丰富学生的学习内容，提高学生的安全意识。
2、使学生初步具有关爱自己，珍惜生命的意识。
3、激发学生热爱生活，热爱生命的思想感情。
4、初步学习安全常识，自救技能的理论知识。
5、初步具有应用所学知识进行自我保护的能力。
6、在实践中逐步培养自主探究、发现问题、解决问题的良好意识和克服困难的意志品质。
第一章：安全警钟—事例集很多同学由于不注意安全，造成了较严重或严重的后果。
下面我们将列举一些最近几年来我校及周边学校发生的因不注意安全而酿成事故的事例，有些事故是人为因素造成的，有的是不小心造成的。
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小学二年级安全教育校本课程教案1、生命在你手中——交通安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
2、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习。
6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
2、小学二年级安全教案（9月）教学目的：1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。
教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。
2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
3、二年级5月安全教案防火自护、自救安全教学目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福，温暖的家庭，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾，从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
三、介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
4、安全教育教案：注意交通安全教学目的：1、通过本课的学习，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。
教学过程：一．谈话引入谈话交流，引入课题：注意交通安全二．学习新课（一）观察图片，学习交通标志（二）看图片，学习交通标志1．聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。
它们是谁呢？请看：（出示交通标志）（指名读）2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。
（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。
2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。
3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。
4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。
3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
三．游戏反馈1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。
其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2．交通知识竞赛（抢答形式）（1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？（2）红灯亮时行人该怎样？（3）黄灯亮时还可以过马路吗？（4）什么灯亮时才可以走？（5）行车、行人应往哪边走？（6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
3.看图能判断出下列行为的对错吗？（抢答）五处错误：（1）红灯亮，自行车行（2）行人靠左行（3）追车奔跑（4）过马路不走人行天桥（5）跨越护栏4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为呢？5．（例举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他的平安。
四．总结全课，课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
5、饮食安全与卫生防病活动目标：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习创设环境，让学生判断1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了，自己找药吃。
总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！6、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。