送东阳马生序知识归纳

送东阳马生序知识归纳 Final revision on November 26, 2020

《送东阳马生序》

一、文学常识

1、背景：

《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。

2、文体：赠序.《送东阳马生序》是一篇，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许。“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。

3、作者，字景濂，号潜溪，文学家。在我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。他以继承儒家封建道统为己任，为文主张“宗经”“师古”，取法唐宋，着作甚丰。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。着有《宋学士文集》。

4、本文选自

5、题目含意：送给同乡马君则的一篇赠序。

二、通假字：

1、四支僵劲不能动支：通“肢”，肢体

2、同舍生皆被绮绣被：通“披”，穿着

3、与之论辨辨：通“辩”

三、一词多义：

1、礼愈至至：周到，形容词至舍至：到达，动词

2、无从致书以观以：来，表目的，连词

以是人多以书假余以：因为，表原因，连词以中有足乐者以：因为

以衾拥覆以：用，拿，介词撰长书以为贽以：把（“以”后省略“之”）

俯身倾耳以请以：连词，表承接，相当于“而”

3、足肤皲裂而不知而：却，连词，表转折

久而乃和而：可不译，连词，表顺接

四、词性活用：

1、腰腰白玉之环腰：挂在腰间，名词用为动词

2、手不必若余之手录手：用手，名词作状语

3、日县官日有廪稍之供日：每天名词作状语

4、岁父母岁有裘葛之遗岁：每年名词作状语

五、重点词语：

1、余幼时即嗜学嗜：特别爱好

2、家贫，无从致书以观无从：没有办法致：得到，买

3、每假借于藏书之家汇假借：借（假：借）

4、录毕，走送之走：跑

5、不敢稍逾约逾约：超过约定的期限

6、益慕圣贤之道慕：仰慕

7、又患无硕师名人与游患：担心，忧虑硕师：才学渊博的老师硕：大

8、尝趋百里外从乡之先达执经扣问.尝：曾经趋：奔向扣问：求教扣：问

9、门人弟子填其室填：拥挤

10、援疑质理援：引，提出质：询问

11、或遇其叱咄叱咄：训斥，呵责 12、不敢出一言以复复：辩解

13、俟其欣悦俟：等待14、四肢僵劲不能动僵劲：僵硬

15、媵人持汤沃灌汤：热水沃灌：浇水洗

16、以衾拥覆衾：被子17、寓逆旅逆旅：旅店

18、主人日再食食：提供伙食日：每天再：两次

19、右备容臭臭：这里指香气20、烨然若神人烨然：光彩耀眼的样子

21、余则缊袍敝衣处其间缊：旧絮敝：破

22、略无慕艳意慕、艳：羡慕

六、重点句子翻译：

1、手指不可屈伸，弗之怠。

手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。

2、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

那位前辈道德高，声望高，学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。

3、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，表现尊敬而专心地请教。

4、寓逆旅，主人日再食。寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭。

5、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心意。

6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。

7、县官日有廪稍之供朝廷每天有米粮供给。

8、余朝京师，生以乡人子谒余

我到京城朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份拜见我。

9、撰长书以为贽，辞甚畅达。

写了一封长信作为表示敬意的见面礼物，言辞很流畅、通达。

七、特殊句式

⑴省略句：

①先达德隆望尊，（先达）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，（余）援疑质理，（余）俯身倾耳以请；或遇其叱咄，（余）色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，（余）则又请焉。译：前辈道德声望高，（向他求学的）学生挤满了他的屋子，（他）从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我（恭敬）地站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时候遇到他地训斥、呵责，（我的）表情态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来回答；等到他高兴了，我就又请教。

②（余）又患无硕师名人与（之）游。（省略主语）译：（我）又担心没有大师，名人同（我）交游，（向他们请教）。③寓（于）逆旅主人。（省略介词）译：我寄居在旅店主人那里。

⑵倒装句：

①手指不可屈伸，弗之怠（宾语前置，“之”是“怠”的宾语，“弗”表示否定，在否定句中，代词作宾语往往前置。译：手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。）

②每假借于藏书之家（“于藏书之家”，介词结构作状语，后置。译：经常向有书的人家去借。）

八、译文

我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松(抄书)。抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有时遇到他训斥、呵责，我的脸色更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了学舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。

课文删节部分原文、注释和参考译文

今虽耄老⑴，未有所成，犹幸预⑵君子之列，而承⑶天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过⑷于余者乎？