培养自信心班会课ppt课件
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《自信奋进成功》主题班会通用课件
互动环节:一起来分享 自己的
在互动环节中,我们可以一起分享自己的PPT,展示自 己的想法和成果。同时,我们也可以采用游戏、小组讨 论等方式来促进交流和合作。在测试环节中,我们将通 过有趣的测试来检验自己的自信指数。在实践环节中, 我们将以亲身体验的方式学习如何克服挫折。无论是分 享、测试还是实践,都是为了让我们更好的理解主题, “自信奋进成功”。最后,在总结环节中,我们将一起 讨论如何在未来保持自信,并齐心协力实现更多的成功 !完成课后作业时,请写下今天的收获,并留给未来一 个美好的回忆!
心态
心态决定成败,关键在于如何调整。要保持积极的心态 ,需要充分认识自己的实力和优势,并不断培养自信心 。此外,还要学会正确处理挫折和失败,以及积极应对 困境和压力。在实践中,可以通过建立合理的时间管理 系统来调整心态并增强执行力;同时借助科学的思维方 式和有效的沟通技巧来解决问题并增强自信心。最重要 的是坚持不懈地追求个人发展目标,不断反思成长过程 中所遇到的问题,并寻求专业指导与支持以持续提升自 身素质。
坚持
“坚持”是成功的关键。要坚持信念和目标,保持积极 心态和饱满的干劲。建立起正确的时间管理,合理规划 任务计划,充分利用每一天的时间。在面临困难与挑战 时,要保持冷静思考和果敢行动,勇于承担责任。不断 学习和提高自身能力,并开展有益于个人成长的活动。 只有坚持不懈地追求目标,才能实现自我价值和成功人 生。
成功的秘诀是什么? 成功的秘诀就是坚持和行动! 首先,我们要设定一个明确的目标,并不断给自己建立 信心。 其次,要有行动计划,将目标细分成小步骤,逐步实现 。 最后,要保持耐心和恒心,坚持不懈地前进。 如果你想更加高效地实现目标,可以采用“SMART” 目标法。具体而言,就是让目标具备以下五个特点:具 体、可衡量、可达成、与时限相关和真实性。 此外,在实现过程中也要注意搜集并利用好资源,向能 够提供帮助的人寻求支持和建议。
《自信主题班会》主题班会ppt课件[1][1]
个人经历、 成就和挑战等,为后续分析提供基础。
案例分析与启示意义
案例分析
深入剖析所选案例中成功人士在 面对困难和挑战时如何保持自信 、积极应对的过程,以及他们所 采取的策略和方法。
启示意义
总结成功人士的自信之路对普通 人的启示,如勇于面对挑战、积 极寻求机会、坚持不懈等,为听 众提供可借鉴的经验和教训。
取心。
制定计划
02
根据学生的实际情况,制定具体的自信培养计划,包括短期和
长期目标,以及实现这些目标的具体措施。
期待与祝愿
03
表达对学生在未来发展中的期待和祝愿,鼓励他们不断努力,
内容回顾
通过PPT展示,对本次班会的主要内容进行回顾,包括自信的定 义、重要性、培养方法等。
成果展示
展示学生在班会中的学习成果,如自信宣言、自信故事等,以及班 级氛围的变化和进步。
反思与总结
对本次班会的不足之处进行反思,总结经验教训,为今后的工作提 供参考。
对未来发展的展望与期待
展望未来
01
引导学生思考未来的发展方向和目标,激发他们的自信心和进
从案例中汲取自信的力量
汲取自信的力量
通过分析成功人士的自信之路,引导 听众认识到自信对于个人成长和成功 的重要性,激发听众的自信心。
实践应用
鼓励听众将所学的自信经验和策略应 用到实际生活中,不断提升自己的能 力和价值,实现个人和社会的共同进 步。
总结与展望:携手共筑自信
06
人生
总结本次班会的主要内容与成果
03 自我价值
自信能够提升个人的自我价值感,使人更加认同 自己的能力和价值,从而更加自信和从容。
自信在团队合作中的作用
01 促进沟通
自信的人更敢于表达自己的观点和想法,有助于 促进团队成员之间的有效沟通。
案例分析与启示意义
案例分析
深入剖析所选案例中成功人士在 面对困难和挑战时如何保持自信 、积极应对的过程,以及他们所 采取的策略和方法。
启示意义
总结成功人士的自信之路对普通 人的启示,如勇于面对挑战、积 极寻求机会、坚持不懈等,为听 众提供可借鉴的经验和教训。
取心。
制定计划
02
根据学生的实际情况,制定具体的自信培养计划,包括短期和
长期目标,以及实现这些目标的具体措施。
期待与祝愿
03
表达对学生在未来发展中的期待和祝愿,鼓励他们不断努力,
内容回顾
通过PPT展示,对本次班会的主要内容进行回顾,包括自信的定 义、重要性、培养方法等。
成果展示
展示学生在班会中的学习成果,如自信宣言、自信故事等,以及班 级氛围的变化和进步。
反思与总结
对本次班会的不足之处进行反思,总结经验教训,为今后的工作提 供参考。
对未来发展的展望与期待
展望未来
01
引导学生思考未来的发展方向和目标,激发他们的自信心和进
从案例中汲取自信的力量
汲取自信的力量
通过分析成功人士的自信之路,引导 听众认识到自信对于个人成长和成功 的重要性,激发听众的自信心。
实践应用
鼓励听众将所学的自信经验和策略应 用到实际生活中,不断提升自己的能 力和价值,实现个人和社会的共同进 步。
总结与展望:携手共筑自信
06
人生
总结本次班会的主要内容与成果
03 自我价值
自信能够提升个人的自我价值感,使人更加认同 自己的能力和价值,从而更加自信和从容。
自信在团队合作中的作用
01 促进沟通
自信的人更敢于表达自己的观点和想法,有助于 促进团队成员之间的有效沟通。
关于自信主题班会《树立信心-勇往直前》PPT班会课件可修改文字
保持积极乐观的 心态,感染他人, 传递正能量
在公共场合展现自信的言行举止
保持微笑:微笑是展现自信的重要方式, 让人感到亲切和友好
手势自然:使用自然的手势,避免紧张 和拘束
眼神交流:与别人进行眼神交流,表现 出自信和尊重
语言清晰:说话时清晰、流利,展现出 自信的语言表达能力
站姿挺拔:站立时保持挺胸抬头,展现 出自信的姿态
提高解决问题的能力
学习基础知识: 掌握学科知识, 为解决问题打下 基础
培养逻辑思维能 力:锻炼分析、 推理、判断等能 力
实践操作:通过 实际操作,提高 解决问题的能力
求助他人:向老 师、同学、家长 等求助,获取解 决问题的方法
展现自信
第四章节
勇敢表达自己的想法和意见
积极参与课堂 讨论,敢于发 表自己的见解
树立信心 勇往直前
汇报人:
目录 CONTENTS
01. 认 识 自 我 02. 建 立 自 信 03. 提 升 能 力 04. 展 现 自 信 05. 持 续 自 我 激 励
认识自我
第一章节
了解自己的优点和缺点
Hale Waihona Puke 优点:发现自己的长处 和优势,增强自信心
缺点:了解自己的不足 和劣势,有针对性地改 进和提高
在小组活动中 主动提出建议
和方案
主动承担任务 和责任,不害
怕失败
敢于挑战自我, 尝试新的事物
和领域
保持积极的心 态,相信自己 有能力克服困
难
学会倾听和尊 重他人的意见, 但不盲目跟随
与他人建立良好的人际关系
主动与他人交流, 表达自己的想法 和感受
尊重他人,理解 他人的需求和感 受
积极参与集体活 动,与他人建立 共同兴趣和友谊
《自信主题班会》主题班会ppt课件
05
制定合理的学习计划,充分 利用时间,提高学习效率。
克服学习困难与挑战
总结词:直面困难、积极应 对、寻找解决方法
04
积极寻找解决方法,如向老 师、同学请教,或通过互联 网等途径获取信息。
01 03
详细描述
02
遇到学习困难时,保持冷静 ,不要轻易放弃。
提高学习效率与成绩提升
总结词:高效学习、合理 安排时间、科学复习
保持谦逊
自信的人在成功时,能够保持谦逊的态度,不骄 傲自满。
继续努力
他们会继续努力,追求更高的成就。
分享成功经验
自信的人愿意与他人分享自己的成功经验,帮助 他人成长。
自信在人际关系中的体现
良好的沟通
01
自信的人能够与他人建立良好的沟通,表达自己的想法和感受
。
尊重他人
02
他们尊重他人的意见和感受,不会过分强求或指责他人。
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处,并学会欣赏和接受自己。
接受自己的缺点和不足
认识到每个人都有缺点和不足,学会接受并努力改进。
自我肯定的重要性
通过自我肯定,增强自信心,提高自我价值感。
设定目标与实现目标
设定明确的目标
制定具体、可衡量的目标,确保目标具有可行性和挑战性。
制定计划并付诸行动
制定详细的计划,并付诸实践,逐步实现目标。
求职面试中的自信表现
准备充分
自信的人在面试前会做充分的准备,了解公司和职位的要求,准 备好自我介绍和回答问题的思路。
表现自然
自信的人在面试中表现自然,能够自如地表达自己的想法和观点, 给面试官留下良好的印象。
积极互动
自信的人会积极与面试官互动,展示自己的能力和潜力,争取到更 好的工作机会。
相信自己--超越自我-主题班会PPT课件
自信是一个人成长与成才不
可缺少的一种重要的心理品
质,是生活中获得成功和快
乐的重要因素,使看似不可
能的事情成为可能,使可能
的事情成为现实
.
4
不是因为有些事情难以做到, 我们才失去自信;而是因为我们 失去了自信,有些事情才显得难 以做到。
先相信自己,然后别人才会相 信你
.Байду номын сангаас
5
在一间房子里, 你会在墙上挂什 么?
.
12
···怎样才能获得自信?
(1)自信也是多次成功的积累, 一个人感受的成功体验越多,对 自己就越充满信心
(2)只要找出自己的优势,挖
掘自身的潜力,在现有的基础上
进步,我们就会逐步树立起自信
心,不断走向成功. 。
13
.
14
.
15
.
16
世界上没有两片完全相 同的叶子!
天生我材必有 用!!!!
A.挂画
B.挂钟
C.挂月历 年历
.
D.挂照 片
6
你是重视情调的人,亲情与友情
深深包围着你,你最大的自信,
来自于好好安排自己的生活,过
一个有品位的人生,才能凸显你
的能力;但是生活一旦被人际关
系困扰,常使你受到沉重打击,
因为感情世界里,你是理想主义
者。
.
7
你的自信来自于工作效率,
花许多心思计划和安排,因
.
1
在家庭或学校中会不会大声斥责别人? 是否在意别人对你的看法? 面对陌生人是否害怕? 接触到新事物时会不会慌乱? 处于新环境时会不会感到害怕? 老师对你说话时,你是否手足无措?
.
2
1:什么是自信心?
励志主题班会《自信伴我成长》PPT精品课件
7
在逆境中不失自信,古今中外屡见不鲜
屈原被流放写成《离骚》;孙子受膑刑后著《孙
膑兵法》;司马迁遭宫刑写《史记》;张海迪幼年因 病高位截瘫,她自信努力,成为作家翻译家;被誉为 科技“铁人”的高士其,他在病情不断恶化,从半身 瘫痪到全身瘫痪,失去讲话能力的情况下,他还创作 了60多万字的科学小品和科普论文,创作了两千多行 诗歌,著述新书十几本;贝多芬耳聋后谱出《英雄交 响乐》;奥斯特洛夫斯基在失明,瘫痪中写出《钢铁
了。
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
求上则可能居中 求中则可能居下
2020/11/21
4
尼克松败于自信的故事
尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为 一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年,尼克松竞 选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预 测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而,尼克松本人却很不自信,他 走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜 意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的 人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。 事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫 辞职。本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。
2020/11/21
6
在困境中充满自信的人
古希腊著名演说家德摩斯梯尼,原先患有口吃病,幼年结巴,语音微弱,演 说时常被人喝倒彩。他始终对自己信心百倍,为了克服疾病,每天清晨口含 小石子,呼喊练习,终于成为口若悬河,辩驳纵横的演说家。
美国著名的女作家海伦·凯勒,幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强, 14岁攻克多种外语,通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛 大学。
自立自强_主题班会课件
02
解决方案
教育孩子尊重他人、关心他人;培养孩子的合作意识和团队精神;鼓励
孩子参加集体活动和社交场合。
03
案例
小亮在班级中总是独来独往,不与其他同学交流。在老师和家长的引导
下,他开始主动与其他同学交往,积极参与集体活动,逐渐建立了良好
的人际关系和合作精神。
05
案例分享与启示
成功人士自立自强的故事
培养方法
家长和学校应该鼓励孩子自主决策和解决问 题,培养他们的独立性和责任感。此外,应 该注重培养孩子的自信心和抗挫能力,让他 们在面对困难时能够坚持不懈。同时,应该 鼓励孩子积极参与社会实践和志愿服务等活 动,培养他们的社会责任感和奉献精神。
对未来的展望和期望
展望
在未来,随着社会的发展和科技的进步,自 立自强的品质将更加重要。人们需要不断学 习和适应新的环境,具备创新能力和创造力 ,才能在激烈的竞争中立于不败之地。同时 ,社会也需要倡导自立自强的价值观,为个 人成长和社会进步创造更加良好的环境。
增强自信心和自尊心
自信心和自尊心
指个体对自己能力和价值的认知 和评价。
解决方案
肯定孩子的努力和进步,鼓励他们 尝试新事物;培养孩子的兴趣爱好 ,增强自信心。
案例
小红因为学习成绩不好而自卑。在 老师和家长的鼓励下,她开始努力 学习,逐渐取得进步,自信心和自 尊心得到增强。
应对挫折和失败
挫折和失败
指个体在追求目标过程中遇到的 阻碍和失败。
脱贫攻坚
政府和人民共同努力,克服困难,实现贫 困地区脱贫致富。
环保行动
越来越多的人参与环保活动,倡导绿色低 碳生活。
教育公平
关注农村教育,提高贫困地区教育水平, 促进教育公平。
培养自信心,展现乐观态度 四年级主题班会PPT课件
展现乐观态度
展现乐观态度
乐观态度的好处 - 乐观的人更容易面对挫折和困难 - 乐观的人更容易发现和欣赏生活中
的美好
展现乐观态度
如何培养乐观态度 - 积极寻找美好的事物和乐
趣 - 学会感恩,珍惜身边的人
和事 - 改变消极的思维习惯,转
变为积极的思考方式
总结
总结
自信心和乐观态度对我们的成长和发展 非常重要
正确认识自己 - 接受自己的优点和不足 - 了解自己的兴趣和擅长的
领域
培养自信心的 方法和技巧
目标设定和努力奋斗 - 设定合适的目标,并为之努力奋斗 - 小步快跑,逐步实现目标
培养自信心的 方法和技巧
积极思考和自我肯定 - 积极看待事物,遇到困难
时寻找解决办法 - 每天告诉自己一些积极的
话,肯定自己的努力和成就
培养自信心需要正确的认识自己,设定 目标并努力奋斗
总结
展现乐观态度可以让我们更积 极面对生活中的各种挑战和困 难 让我们从现在开始,培养自信 心,展现乐观态度!
谢谢您的观 赏聆听
培养自信心,展现 乐观态度 四年级主
题班会PPT课件
目录 引言 了解自信心的重要性 培养自信心的方法和技巧 展现乐观态度 总结
引言
பைடு நூலகம்
引言
主题:培养自信心,展现乐观 态度 目的:帮助四年级学生培养自 信心,展现乐观态度,并提供 实用的方法和技巧
引言
内容概述:本次班会PPT将分为三个部 分来介绍如何培养自信心和展现乐观态 度。第一部分是了解自信心的重要性, 第二部分是培养自信心的方法和技巧, 第三部分是如何展现乐观态度。
了解自信心的 重要性
了解自信心的 重要性
自信心是什么? - 自信心即相信自己有能力
《自信主题班会》主题班会ppt课件.ppt
讨 论
游戏《你“画”我猜》
游戏方法:俩人一组,看所示图片,一个 人笔画,一个人猜,看那一组在一分钟之 内猜的多
可不能告诉他(她)哦 提示:都是水果哦 只能说颜色和样子
苹果
杨桃
桃子
香蕉
梨子
草莓
哈密瓜
葡萄
蓝莓
樱桃
柠檬
西瓜
猕猴桃
橘子
石榴
小品《我能行》
宣誓
我非常聪明 我潜力无穷
演唱人:309寝室全体成员
自信益处
让自己对待各种事物的态 度积极 让人感到你的气势 有时还能感染身边的人积 极起来
拿破仑被流放到一个小岛,逃出来后, 法国国王派大军去捉拿他,拿破仑随从劝 他快跑。
你猜拿破仑怎么办, 如果你是拿破仑,你怎 么办?
拿破仑却说:“跑什么?我是他们的 元帅,他们是我的士兵,为什么要跑?” 拿破仑迎着捉他的军队走过去,仍然以元 帅的气度指挥他们,结果这批军队反而跟 他回去抓国王了。
第二,做好充分的准备,为树立自信的心理打下基础
自信的心理不是平空产生的。如果你要参加一个考试,但是你一点 都没复习,那么再胆大自信心理的人也不敢认为自己一定能考好, 更何况是一个本来就不自信的胆小退缩的人呢?心理就更没底、更 会紧张了。又如,当你要在许多人的场合做一个讲座,但是你却没 有认真准备,那你在上去之前肯定会对自己是否能够讲好产生怀疑。 当然对于那些很有演讲经验,很会控制场面,调节气氛,能够即兴 发挥的人来说,就另当别论了。但是对于本来就胆小退缩的人来说, 每一次失败可能都是一个重大的打击,所以我们在每做一件事情之 前,都应该做好充分的准备,这样就会为自己树立自信心理打下基 础,为自己取得成功提供了可能性。而每一次成功又成为胆小退缩 的人尝试下一个任务的动力,从而形成一个良性循环,最终使自己 越来越自信,越来越敢于尝试新的东西,迎接更多的挑战,为自己 争得更多的发展机遇,赢得更多成功的体验。
才艺展示与自信心培养——主题班会PPT课件
喜悦与感恩
当我们取得进步时,应该学会为自己感到快乐和自豪,并以此激励自己继续前进。
主动参与课堂活动
积极发言
在课堂中主动发言,表达自己的想法和疑问,有助于更好地理解和掌握知识。
踊跃回答
主动回答老师提出的问题,展现自己的学习状态和理解程度。
主动思考
在课堂上积极思考问题,养成主动学习的习惯,有利于提高学习效率。
保持积极乐观的心态
即使面临挫折,也要保持积极乐观的心态。保持正能量,寻找解决方案,相信自己一定能够克服困难。
不断鼓励自己前进
给自己一些积极的鼓励,肯定自己已经取得的进步,相信只要坚持就一定能够取得成功。
向榜样学习
学习一些成功人士是如何面对失败的,从他们身上寻找应对失败的方法和技巧。
保持乐观积极的心态
调整心态
保持积极乐观的心态,摆脱对他人的过度担心和评判。
放松自己
通过深呼吸、冥想等方式,缓解紧张情绪,保持良好状态。
学会自我鼓励
正念自我对话
运用积极的自我对话,给予自己鼓励和支持。告诉自己"你一定可以的"、"继续努力,相信自己"等积极语句。
记录进步历程
保存学习、工作或生活中的小进步,不时回顾可以增强自信心。这可以是考试成绩的提高、新技能的掌握等。
才艺展示与自信心培养
通过多样化的才艺展示活动,培养学生的自信心,发展他们的潜能,激发他们学习的热情。这一主题班会旨在帮助学生建立正确的自我认知,培养健康积极的心理品质。
by w k
自信的力量
勇往直前
拥有强大的自信心,就能勇敢地面对挑战,不被困难所阻挡。
化解障碍
自信是克服困难的关键,能帮助我们积极应对各种挑战,实现目标。
当我们取得进步时,应该学会为自己感到快乐和自豪,并以此激励自己继续前进。
主动参与课堂活动
积极发言
在课堂中主动发言,表达自己的想法和疑问,有助于更好地理解和掌握知识。
踊跃回答
主动回答老师提出的问题,展现自己的学习状态和理解程度。
主动思考
在课堂上积极思考问题,养成主动学习的习惯,有利于提高学习效率。
保持积极乐观的心态
即使面临挫折,也要保持积极乐观的心态。保持正能量,寻找解决方案,相信自己一定能够克服困难。
不断鼓励自己前进
给自己一些积极的鼓励,肯定自己已经取得的进步,相信只要坚持就一定能够取得成功。
向榜样学习
学习一些成功人士是如何面对失败的,从他们身上寻找应对失败的方法和技巧。
保持乐观积极的心态
调整心态
保持积极乐观的心态,摆脱对他人的过度担心和评判。
放松自己
通过深呼吸、冥想等方式,缓解紧张情绪,保持良好状态。
学会自我鼓励
正念自我对话
运用积极的自我对话,给予自己鼓励和支持。告诉自己"你一定可以的"、"继续努力,相信自己"等积极语句。
记录进步历程
保存学习、工作或生活中的小进步,不时回顾可以增强自信心。这可以是考试成绩的提高、新技能的掌握等。
才艺展示与自信心培养
通过多样化的才艺展示活动,培养学生的自信心,发展他们的潜能,激发他们学习的热情。这一主题班会旨在帮助学生建立正确的自我认知,培养健康积极的心理品质。
by w k
自信的力量
勇往直前
拥有强大的自信心,就能勇敢地面对挑战,不被困难所阻挡。
化解障碍
自信是克服困难的关键,能帮助我们积极应对各种挑战,实现目标。
《让自信的光芒 照亮前进的路》PPT班会课件
们更加明确自己的学习目标和方向。
提升解决问题的能力 03 通过主题班会活动,学生可以学会面对问
题、分析问题和解决问题的方法,提高解
主题班会的背景
社会竞争压力 当前社会竞争激烈,学生在学习和 生活中面临越来越多的挑战和压力 。 家长和学生对于学习的期望 家长和学生都希望通过学习获得更 好的未来,但有时候期望与现实之 间存在差距。
学生表现评估及应用
学生在课堂上的表现 观察主题班会后学生在课堂上的表现,分析主题班 会对改善学生学习态度和表现的效果。
学生对主题班会的反馈 收集学生对主题班会的反馈意见,分析并运用这些 意见来改进未来的主题班会活动。
THANKS
谢谢您的观看
在不断成长的过程中,人会获得更多的成 就和经验,从而增强自信心。
自信与个人成长的互动
自信和个人成长是相互促进的,只有不断 学习、积累经验并保持积极心态,才能实 现真正的个人成长。
第三章
主题班会活动设计
自我介绍与自我肯定活动
详细描述
鼓励学生展现自己 的特长、才艺等方 面,并分享自己在 过去取得的成绩和 荣誉。
增进班级成员之间的了解和信
任,增强班级凝聚力。
3
培养学生的领导力
通过参与主题班会活动,学生
可以锻炼领导能力和组织协调
能力,为未来的学习和工作打
主题班会的重要性
帮助学生认识自我 01 通过主题班会活动,学生可以更好地了解
自己的优势和不足,从而更好地调整学习
方提法供和学态习度动。力 02 主题班会可以激励学生的学习热情,让他
表现和感受,提供有益的建议和意见,以便更
好地完善主题班会。
学校环境的营造与利用
营造氛围
学校应该积极营造自信、积极、向上 的氛围,为学生的成长创造良好的环 境。 利用资源 学校应该充分利用各种资源,包括校 园文化、教室设施、网络平台等,为 学生的发展提供支持和帮助。 强化管理
提升解决问题的能力 03 通过主题班会活动,学生可以学会面对问
题、分析问题和解决问题的方法,提高解
主题班会的背景
社会竞争压力 当前社会竞争激烈,学生在学习和 生活中面临越来越多的挑战和压力 。 家长和学生对于学习的期望 家长和学生都希望通过学习获得更 好的未来,但有时候期望与现实之 间存在差距。
学生表现评估及应用
学生在课堂上的表现 观察主题班会后学生在课堂上的表现,分析主题班 会对改善学生学习态度和表现的效果。
学生对主题班会的反馈 收集学生对主题班会的反馈意见,分析并运用这些 意见来改进未来的主题班会活动。
THANKS
谢谢您的观看
在不断成长的过程中,人会获得更多的成 就和经验,从而增强自信心。
自信与个人成长的互动
自信和个人成长是相互促进的,只有不断 学习、积累经验并保持积极心态,才能实 现真正的个人成长。
第三章
主题班会活动设计
自我介绍与自我肯定活动
详细描述
鼓励学生展现自己 的特长、才艺等方 面,并分享自己在 过去取得的成绩和 荣誉。
增进班级成员之间的了解和信
任,增强班级凝聚力。
3
培养学生的领导力
通过参与主题班会活动,学生
可以锻炼领导能力和组织协调
能力,为未来的学习和工作打
主题班会的重要性
帮助学生认识自我 01 通过主题班会活动,学生可以更好地了解
自己的优势和不足,从而更好地调整学习
方提法供和学态习度动。力 02 主题班会可以激励学生的学习热情,让他
表现和感受,提供有益的建议和意见,以便更
好地完善主题班会。
学校环境的营造与利用
营造氛围
学校应该积极营造自信、积极、向上 的氛围,为学生的成长创造良好的环 境。 利用资源 学校应该充分利用各种资源,包括校 园文化、教室设施、网络平台等,为 学生的发展提供支持和帮助。 强化管理
自信主题班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
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3、目标执行中自信心维持
决不拖延:拖延造成压力与不自信 目标分解实施:每一个小进步是对本身勉励 勇敢地面对困难与失败:逃避失败永远不会成功
4、克服恐惧技巧
专注你手中工作:恐惧是闲着想出来 声音武器:吓走魔鬼 心理预演技巧:事前美好想象、重温过去成功经验 使用必定语句:用情况、挑战、机会代替问题
您回答“是”2分“否”1分
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11/21
自信心训练法
自我抚慰
中国最“富”老师——俞敏洪 “要和自己斗” 新东方在美国纳斯达克上市了,有了股票,股东遍布世界各地。钱财毕竟是身外之物。是什么支撑着他走到今天?最初英语只有55分他在第三次参加高考时几乎拿到了满分,和马云一样,他也是“复读生”。他自己提到,幸亏自己没有放弃,幸亏自己像骆驼一样即使跑得慢,不过耐久力强、能坚持,能够用他人双倍时间来抵达目标。这或许是他对自己当前所取得成绩一个主要注解。
6、行动努力、不停进步
勇于负担工作勤奋努力,不停进取读书学习,充实提升
只要努力,就会有回报成绩积累是自信源泉真才实学是自信确保
建立自信心步骤
赞美学问
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自信心训练法
自我激励
要成功、先发疯、头脑简单往前冲
Байду номын сангаас大喊我要成功
马云文化:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天晚上”;“永远不要忘记自己第一天梦想”;“假如马云能成功,80%人都能成功”
建立自信心步骤
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5、主动乐观与人相处
不在公开场所指责批评人多了解,少争辩以微笑接纳他人心存感激,多说“谢谢”真诚地观赏和赞许他人学习宽恕,充满爱心
3、目标执行中自信心维持
决不拖延:拖延造成压力与不自信 目标分解实施:每一个小进步是对本身勉励 勇敢地面对困难与失败:逃避失败永远不会成功
4、克服恐惧技巧
专注你手中工作:恐惧是闲着想出来 声音武器:吓走魔鬼 心理预演技巧:事前美好想象、重温过去成功经验 使用必定语句:用情况、挑战、机会代替问题
您回答“是”2分“否”1分
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11/21
自信心训练法
自我抚慰
中国最“富”老师——俞敏洪 “要和自己斗” 新东方在美国纳斯达克上市了,有了股票,股东遍布世界各地。钱财毕竟是身外之物。是什么支撑着他走到今天?最初英语只有55分他在第三次参加高考时几乎拿到了满分,和马云一样,他也是“复读生”。他自己提到,幸亏自己没有放弃,幸亏自己像骆驼一样即使跑得慢,不过耐久力强、能坚持,能够用他人双倍时间来抵达目标。这或许是他对自己当前所取得成绩一个主要注解。
6、行动努力、不停进步
勇于负担工作勤奋努力,不停进取读书学习,充实提升
只要努力,就会有回报成绩积累是自信源泉真才实学是自信确保
建立自信心步骤
赞美学问
10/21
自信心训练法
自我激励
要成功、先发疯、头脑简单往前冲
Байду номын сангаас大喊我要成功
马云文化:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天晚上”;“永远不要忘记自己第一天梦想”;“假如马云能成功,80%人都能成功”
建立自信心步骤
9/21
5、主动乐观与人相处
不在公开场所指责批评人多了解,少争辩以微笑接纳他人心存感激,多说“谢谢”真诚地观赏和赞许他人学习宽恕,充满爱心
相信自己主题班会课件(共30张PPT)
有关自信的 名人故事
居里夫人和镭
典故
——有信心,才能克服眼前困难,看到光明前景 居里夫人为了提取纯镭,以便测定镭的原子量,向科学证实镭的存在,曾终日穿着沾满灰 尘和污渍的工作服,在极其简陋的棚屋里,用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅,从堆积 如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦,但她心里却充满自信。 她对友人说:“我们应该有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某 种事情的,无论代价多大,这种事情必须做到。”她终于获得了成功
关于自信的名言:
天生我材必有用。——李白 信心是命运的主宰。——海伦·凯勒 知人者智,自知者明。——老聃《老子》 自信是成功的第一秘诀。——爱默生
01
02
03
自信是一种积 极向上的心态, 它是对自己能 力和价值的认 知和肯定。
自信的人相信自 己有能力完成任 务,相信自己的 价值和潜力。
自信的人相信 自己的选择和 决策是正确的, 不会轻易被他 人的评价和批 评所动摇。
以帮助我们重拾自信。
PATR
如果我们能够坚持积极的心态,相信 自己的能力,那么我们就可以克服困 难,迎接挑战,实现自己的梦想。
ORIGIN OF INTERNATIONAL LABOR DAY
相信自己一定能行。
6. 与他人互动:与他人互动可以增强 你的自信心。与朋友、家人和同事交流 ,分享你的想法和经验,听取他们的建 议和反馈,这样可以让你更好地了解自 己,同时也能够增强你的自信心。
培养自信心需要时间和努力
THE FRUITS OF LABOR ARE HARD-WON
PATR
通过不断地尝试和积累经验,你可以逐渐增强 自己的自信心,并在生活中取得更多的成功。
3. 面对挑战:挑战自己的舒适区,尝试新的事物,这样 可以增强你的自信心。当你面对挑战时,不要把注意力 放在失败上,而是集中在如何取得成功上。
自信主题班会课件:人生是帆,自信是船
繁多的家务占去了 我太多的学习时间。
第六题
我常回忆过去的学 生生活。
第七题
当老师批评我学习不认真 时,很难引起我的重视。
第八题
到同学家作客,如果以我 喜欢的饭菜招待我,我不
会在乎它的价格。
01 测一测你的自信值
你想知道自己有几分自信吗?
只要完成下面的小测验,即能知晓。 选择“不是”的请在题后写上A,“是”的写上B。
“我是杨扬,相信自己”。这是杨扬在比赛中,心 里不断地对自己说的一句话.
03 自信是成功的基石
自信快乐的跨栏王子—— 刘翔“随便来,我不怕的”
雅典当地时间2004年8月27日,在雅典奥运会男子110 米栏决赛中,中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了 世界记录。这也是中国体育代表团在奥运会田径项目 上的首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者的话: 随便来,我不怕的。(第一轮比赛过后) 阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后) 没关系,我的起跑很好。(第三轮比赛过后,记者问他 起跑是否有点慢) 没想到今天会跑得这么这么的快,没有超风速吧。(决 赛过后)
第九题
我从不向同学去哪儿。
第十一题
如果我再刻苦一点,我在学 习中会获得更多更大的成功。
第十三题
上课紧张时,我喜欢闭眼,让 自己稍稍放松一下。
第十五题
当同学批评我时,我会长 时间都放不下这件事。
第十二题
我发现自己很难对老师 说“不!”
第十四题
如果取消了与一个朋友 的约会,我会感到愧疚。
05 学会欣赏我自己
是否有真正欣 赏过自己
每一天都要照镜子的你,是否有 认真的欣赏过自己。 你最满意自己身上的哪个部位, 你有没有天天冲镜子里的自己微 笑。
要学会欣 赏自己
第六题
我常回忆过去的学 生生活。
第七题
当老师批评我学习不认真 时,很难引起我的重视。
第八题
到同学家作客,如果以我 喜欢的饭菜招待我,我不
会在乎它的价格。
01 测一测你的自信值
你想知道自己有几分自信吗?
只要完成下面的小测验,即能知晓。 选择“不是”的请在题后写上A,“是”的写上B。
“我是杨扬,相信自己”。这是杨扬在比赛中,心 里不断地对自己说的一句话.
03 自信是成功的基石
自信快乐的跨栏王子—— 刘翔“随便来,我不怕的”
雅典当地时间2004年8月27日,在雅典奥运会男子110 米栏决赛中,中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了 世界记录。这也是中国体育代表团在奥运会田径项目 上的首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者的话: 随便来,我不怕的。(第一轮比赛过后) 阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后) 没关系,我的起跑很好。(第三轮比赛过后,记者问他 起跑是否有点慢) 没想到今天会跑得这么这么的快,没有超风速吧。(决 赛过后)
第九题
我从不向同学去哪儿。
第十一题
如果我再刻苦一点,我在学 习中会获得更多更大的成功。
第十三题
上课紧张时,我喜欢闭眼,让 自己稍稍放松一下。
第十五题
当同学批评我时,我会长 时间都放不下这件事。
第十二题
我发现自己很难对老师 说“不!”
第十四题
如果取消了与一个朋友 的约会,我会感到愧疚。
05 学会欣赏我自己
是否有真正欣 赏过自己
每一天都要照镜子的你,是否有 认真的欣赏过自己。 你最满意自己身上的哪个部位, 你有没有天天冲镜子里的自己微 笑。
要学会欣 赏自己
自信自强主题班会 课件(共30张PPT) 初中班会
活动实施步骤和注意事项说明
实施阶段
按照活动流程进行,确保活动的 顺利进行。
宣传阶段
通过班级微信群、QQ群等渠道 提前宣传活动,吸引学生积极参
与。
准备阶段
提前确定活动内容和形式,准备 好所需的道具和资料。
总结阶段
活动结束后,及时进行总结和反 馈,以便更好地改进和完善下一 次活动。
注意事项
在活动过程中,要注意学生的安 全和秩序,避免出现意外情况。 同时,也要尊重学生的个性和意 愿,不要强迫学生参与活动。
制定实施计划
坚持不懈地执行
按照计划坚持不懈地执行,遇到困难 时及时调整策略,确保始终朝着目标 前进。
为实现目标制定详细的实施计划,包 括时间表、任务分配和优先级等。
培养自律和毅力品质
培养自律意识
学会自我约束,遵守规章 制度和承诺,不轻易放弃 或改变初衷。
锻炼毅力
在面对困难和挫折时,保 持坚定的信念和决心,不 轻易放弃,持续努力直至 成功。
增强适应能力
01
自信自强的班级成员能够更好地适应学校生活,包括学习、生
活、人际交往等方面。
提高学习成绩
02
自信自强的班级成员更能够积极面对学习挑战,取得更好的学
习成绩。
促进个人发展
03
自信自强的班级成员更能够在学校生活中发现自己的潜力和特
长,促进个人全面发展。
05
自信自强主题班会活动安排与实施方案
自信意义
自信是个人成长和发展的重要基础,能够激发个人潜能,增强面 对困难和挑战的勇气和决心。
自强精神的内涵
自强定义
自强是一种积极向上、自我超越 的精神状态,表现为不断追求进 步和发展,努力克服困难和挑战 。
主题班会摆脱焦虑放飞心灵走出困惑增强信心PPT课件
促进学生心理健康发展。
02
加强心理健康教育
学校将加强心理健康教育课程的开设,提高学生心理健康意识和自我调
节能力。
03
开展丰富多彩的心理健康活动
学校将组织丰富多彩的心理健康活动,如心理讲座、心理咨询、心理拓
展等,为学生提供更多的心理健康支持和帮助。
THANKS
谢谢
3
在线沟通平台
学校可利用现代信息技术建立家校在线沟通平台 ,方便家长和教师随时交流,及时解决问题。
共同营造良好成长环境
家校共育理念
家校双方应达成共识,共同关注孩子的全面发展,注重培养孩子的 心理健康、道德品质和社会责任感。
家校互动活动
学校可组织丰富多彩的家校互动活动,如亲子运动会、文艺汇演等 ,增进亲子关系,促进家校合作。
主题班会摆脱焦虑放飞心灵走 出困惑增强信心PPT课件
汇报人: 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 焦虑现状及其影响 • 心灵困惑与压力来源 • 信心建立与自我认知 • 放松训练与心理调适方法 • 团队协作与互助支持 • 家校沟通与合作策略 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
焦虑现状及其影响
社会资源整合
家校双方应积极整合社会资源,如邀请心理专家、教育专家等开展讲 座或咨询活动,为孩子提供更全面的教育和支持。
07
CHAPTER
总结回顾与焦虑
放飞心灵
通过班会中的讲解和互动环节,学生们对 焦虑有了更深入的认识,学会了如何识别 和处理焦虑情绪。
班会中的心理游戏和分享环节让学生们感 受到心灵的释放,学会了如何在紧张的学 习生活中找到放松和愉悦的方式。
展示个人优势
在适当的场合展示自己的优点和成果 ,如通过演讲、写作、社交媒体等方 式。
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什么是自信?
自信,是一种对自己素质、能力作 积极评价的稳定的心理状态,即相信 自己有能力实现自己既定目标的心理 倾向。是建立在对自己正确认知基础 上的、对自己实力的正确估计和积极 肯定。是自我意识的重要成分。
1
自信的人共有的特征:
活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。
较悲观。
• 如果你的 “×”不超过5次:
• 值得庆贺!你是一个自信的人。
5
。
6
(一)积极自我暗示
心理学研究发现,积极的自我暗示能 量巨大。如果我们经常暗示自己“我能 行”,我们就会逐渐变得更有能力,如果 总是告诉自己 “我不行”,就会变得越来 越无能。增强自信的办法之一就是采用积 极暗示的方法,在心里反复告诉自己“我 能行”,“我能成功”。
• 6.繁多的家务占去了我太多的学习时间。
• 7.我常回忆过去的学生生活。
• 8.我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。
9.我常与智力超过我的同学相比。
10.当老师批评我学习不认真时,很难引起
我的重视。
4
看看自己:
• 如果你的 “×”达9次或更多:
• 你的自信心不足,要时刻注意培养自信。 • 如果你的 “×”在6-8次之间: • 你不太自信,有时较积极乐观,但有时
“这次参赛你最大的收获是什么?”这位女生回答:“不
要小瞧自己,相信自己能行!”
14
超越自己的杨扬
• 在2002年的盐湖城奥运会上,杨扬为 中国人成功地摘得了两枚金牌。比赛后杨 扬告诉记者:“在比赛中,心里不断地对自己 说:‘我是杨扬,相信自己’。就是凭着这种 信念使我唤醒了自信,发掘了潜能, 赢得了最 后的成功.” “能取得这枚金牌我相当满意, 这说明只要相信自己能行,就一定会超越 自我, 达到更高的完美境界。”
11
你认为自信是什么?自信会给 我们带来哪些好处呢?(或者是 说对我们有什么帮助)
12
• 在我的字典中,没有不可能 的字眼。相信自己,你离成 功又更近了一步。
13
不要小瞧自己,相信自己能行。
•
电视台举办中学生知识竞赛,某学校只能选拔一名最
优秀的学生参加。由于名额仅有一个,许多优秀的学生对
自己没有信心,连名都没敢报. 出乎大家意料的 是. 一个
部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。 事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选
举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克 松,因缺乏自信而导致惨败。
20
故事二:
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍,在国内屡战屡 胜。一次,代表国家队参加世界锦标赛,临赛前的一 晚上,她患得患失,承受不了心理压力,用刀将自己 的手腕割破,谎称有人行刺她后跑了。结果东窗事发, 成为国际上一大丑闻,为此,国家队将她开除出队。
7
二、关注自己的优点
8
三)树立自信的外部形象
• 首先,保持整洁、得体的仪表,有利于增 强一个人的自信;
• 其次,举止自信,如行路目视前方等,刚 开始可能不习惯,但过一段时间后就会有 发自内心的自信
• 另外,注意锻炼、保持健美的体形对增强 自信也很有帮助。
9
四)要学会微笑
•
人在充满信心时往往春风满面,面带笑容,
上发表了,被清华大学聘请当了助理员。在名家
云集的清华园,华罗庚一边做助理员的工作,一
边在数学系旁听,用了四年时间自学了英文、德
文、法文、发表了十篇论文。他25岁时,已是扬
名国际的青年学者了 。
16
谈一谈他们成功的秘诀是什么?
女学生
不轻看自己,敢于尝试!
杨扬
相信自己,就能唤醒自身潜能!
华罗庚
自信,能产生勇气和力量!
15
我没有理由自暴自弃
•
著名数学家华罗庚,中学毕业回乡后,依然
顽强地读书自学。不久,他大病一场,左腿的关节
变形,瘸了.但是他没有自暴自弃,他相信自己能
拼出一片天地. 青年华罗庚就是这样凭着自信,凭
着顽强和命运抗争。白天,他拖着病腿,忍着疼
痛,拄着拐杖一颠一颠地干活,晚上,他油灯下
自学到深夜。1930年,他的论文在《科学》杂志
2
•你们,自信吗?
3
你的自信有几分?
下列情况符合自己的打“√”,不符合自己的情况“×”
• 1. 我不在乎同学评论我的成绩。
• 2.在生活中与同学发生分歧时,我总坚持己见。
• 3.当我考试成绩退步时,很少从自己身上找原因。
• 4.当同学批评我时,我会长时间都放不下这件事。
• 5.我经常为做错事向同学道歉。
平时学习成绩很一般的女学生被选中了。这一下,那些成
绩优秀的学生就急着找学校领导要求补报参加。学校拒绝
了这种请求说:“你们连报名的勇气都没有, 若要你们代表
学校,去电视台和其他学校的代 表一同比赛,你们
中取得了很好的成绩。事后,记者采访了这位女生,问她:
18
19
故事一:
•
1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任
期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼
克松将以绝对优势获得胜利。
然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过
去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。 在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后
悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总
而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采,面
带愁容。笑是使人充满信心的表现,是人内心快
乐的外部表现,笑和人的信心体验是一致的,和
人的自信心相互促进,自信心使人充满微笑,微
笑使人更加充满信心,两者相互产生促进作用。
学会发自内心的微笑,信心就会在心中滋长起来 。
10
自信是成功的必要条件。 自信不能停 留在想象上。要成为自信者,就要像自信 者一样去行动。 我们在生活中自信地讲了 话,自信地做了事,我们的自信就能真正 确立起来。面对社会环境, 我们每一个自 信的表情、自信的手势、自信的言语都能 真正在心理中培养起我们的自信。
17
拥有自信,你将与众不同!
• 自信,是人们成就伟业的先导。 • 自信,是对自己能力的充分估量。 • 自信,是对自我实力的高度认可。 • 自信,是一种来自心底的无形力量。 • 有了自信,我们就没有跨不过的难关。 • 有了自信,我们就没有越不过的沟梁。 • 人生路上,有平坦,也有坎坷。 • 成长途中,有欢乐,也有忧愁。 • 拥有自信,我将赢得胜利。 • 拥有自信,我将创造奇迹。 • 拥有自信,我将超越极限。 • 拥有自信,我将超越自我。
自信,是一种对自己素质、能力作 积极评价的稳定的心理状态,即相信 自己有能力实现自己既定目标的心理 倾向。是建立在对自己正确认知基础 上的、对自己实力的正确估计和积极 肯定。是自我意识的重要成分。
1
自信的人共有的特征:
活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。
较悲观。
• 如果你的 “×”不超过5次:
• 值得庆贺!你是一个自信的人。
5
。
6
(一)积极自我暗示
心理学研究发现,积极的自我暗示能 量巨大。如果我们经常暗示自己“我能 行”,我们就会逐渐变得更有能力,如果 总是告诉自己 “我不行”,就会变得越来 越无能。增强自信的办法之一就是采用积 极暗示的方法,在心里反复告诉自己“我 能行”,“我能成功”。
• 6.繁多的家务占去了我太多的学习时间。
• 7.我常回忆过去的学生生活。
• 8.我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。
9.我常与智力超过我的同学相比。
10.当老师批评我学习不认真时,很难引起
我的重视。
4
看看自己:
• 如果你的 “×”达9次或更多:
• 你的自信心不足,要时刻注意培养自信。 • 如果你的 “×”在6-8次之间: • 你不太自信,有时较积极乐观,但有时
“这次参赛你最大的收获是什么?”这位女生回答:“不
要小瞧自己,相信自己能行!”
14
超越自己的杨扬
• 在2002年的盐湖城奥运会上,杨扬为 中国人成功地摘得了两枚金牌。比赛后杨 扬告诉记者:“在比赛中,心里不断地对自己 说:‘我是杨扬,相信自己’。就是凭着这种 信念使我唤醒了自信,发掘了潜能, 赢得了最 后的成功.” “能取得这枚金牌我相当满意, 这说明只要相信自己能行,就一定会超越 自我, 达到更高的完美境界。”
11
你认为自信是什么?自信会给 我们带来哪些好处呢?(或者是 说对我们有什么帮助)
12
• 在我的字典中,没有不可能 的字眼。相信自己,你离成 功又更近了一步。
13
不要小瞧自己,相信自己能行。
•
电视台举办中学生知识竞赛,某学校只能选拔一名最
优秀的学生参加。由于名额仅有一个,许多优秀的学生对
自己没有信心,连名都没敢报. 出乎大家意料的 是. 一个
部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。 事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选
举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克 松,因缺乏自信而导致惨败。
20
故事二:
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍,在国内屡战屡 胜。一次,代表国家队参加世界锦标赛,临赛前的一 晚上,她患得患失,承受不了心理压力,用刀将自己 的手腕割破,谎称有人行刺她后跑了。结果东窗事发, 成为国际上一大丑闻,为此,国家队将她开除出队。
7
二、关注自己的优点
8
三)树立自信的外部形象
• 首先,保持整洁、得体的仪表,有利于增 强一个人的自信;
• 其次,举止自信,如行路目视前方等,刚 开始可能不习惯,但过一段时间后就会有 发自内心的自信
• 另外,注意锻炼、保持健美的体形对增强 自信也很有帮助。
9
四)要学会微笑
•
人在充满信心时往往春风满面,面带笑容,
上发表了,被清华大学聘请当了助理员。在名家
云集的清华园,华罗庚一边做助理员的工作,一
边在数学系旁听,用了四年时间自学了英文、德
文、法文、发表了十篇论文。他25岁时,已是扬
名国际的青年学者了 。
16
谈一谈他们成功的秘诀是什么?
女学生
不轻看自己,敢于尝试!
杨扬
相信自己,就能唤醒自身潜能!
华罗庚
自信,能产生勇气和力量!
15
我没有理由自暴自弃
•
著名数学家华罗庚,中学毕业回乡后,依然
顽强地读书自学。不久,他大病一场,左腿的关节
变形,瘸了.但是他没有自暴自弃,他相信自己能
拼出一片天地. 青年华罗庚就是这样凭着自信,凭
着顽强和命运抗争。白天,他拖着病腿,忍着疼
痛,拄着拐杖一颠一颠地干活,晚上,他油灯下
自学到深夜。1930年,他的论文在《科学》杂志
2
•你们,自信吗?
3
你的自信有几分?
下列情况符合自己的打“√”,不符合自己的情况“×”
• 1. 我不在乎同学评论我的成绩。
• 2.在生活中与同学发生分歧时,我总坚持己见。
• 3.当我考试成绩退步时,很少从自己身上找原因。
• 4.当同学批评我时,我会长时间都放不下这件事。
• 5.我经常为做错事向同学道歉。
平时学习成绩很一般的女学生被选中了。这一下,那些成
绩优秀的学生就急着找学校领导要求补报参加。学校拒绝
了这种请求说:“你们连报名的勇气都没有, 若要你们代表
学校,去电视台和其他学校的代 表一同比赛,你们
中取得了很好的成绩。事后,记者采访了这位女生,问她:
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故事一:
•
1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任
期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼
克松将以绝对优势获得胜利。
然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过
去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。 在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后
悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总
而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采,面
带愁容。笑是使人充满信心的表现,是人内心快
乐的外部表现,笑和人的信心体验是一致的,和
人的自信心相互促进,自信心使人充满微笑,微
笑使人更加充满信心,两者相互产生促进作用。
学会发自内心的微笑,信心就会在心中滋长起来 。
10
自信是成功的必要条件。 自信不能停 留在想象上。要成为自信者,就要像自信 者一样去行动。 我们在生活中自信地讲了 话,自信地做了事,我们的自信就能真正 确立起来。面对社会环境, 我们每一个自 信的表情、自信的手势、自信的言语都能 真正在心理中培养起我们的自信。
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拥有自信,你将与众不同!
• 自信,是人们成就伟业的先导。 • 自信,是对自己能力的充分估量。 • 自信,是对自我实力的高度认可。 • 自信,是一种来自心底的无形力量。 • 有了自信,我们就没有跨不过的难关。 • 有了自信,我们就没有越不过的沟梁。 • 人生路上,有平坦,也有坎坷。 • 成长途中,有欢乐,也有忧愁。 • 拥有自信,我将赢得胜利。 • 拥有自信,我将创造奇迹。 • 拥有自信,我将超越极限。 • 拥有自信,我将超越自我。