看问题要分清主流和支流(人教版)

A
C、具体问题具体分析
D、重视量的积累
（2004年高考江苏卷） 党的十六届三中全会强调，要“进一步推动国有 资本更多地投向关系国家安全和国民经济命脉的 重要行业和关键领域，增强国有经济的控制力”。 之所以要增强国有经济的控制力，从哲学上讲是 因为（ ) A.任何事物都是部分与整体的统一 B.事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的 主要方面所规定 C.内因是事物变化发展的根本原因 D.事物的发展是由弱到强、由低级到高级的运 动过程
1、两者相互依存。
事物的性质固然主要地是由矛盾主 要方面所规定的，但不能由此而否定 矛盾的次要方面，没有矛盾次要方面就
不能构成事物 （没有矛盾的次要方面，矛盾的主 要方面也就不存在了。 不是不起作用，只是不起主要作 用罢了。）
2、在一定条件下可以相互转化
转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运
动变化的结果，矛盾的主次方面转化了，事 物的性质也就改变了
总结
主要矛盾和矛盾的主要 方面之间有何区别与联 系?
区别
主要矛盾
矛盾的主要方面 “同一矛盾”的双方，矛 盾的主要方面只有一方 ，矛盾的次要方面也只 有一方。 一个主要方面与一个 次要方面
复杂事物所包含的“许 多 外延 矛盾”主要矛盾一般只 有 一个，次要矛盾可有多 一个主要矛盾与多个 对立面 个。 次要矛盾
次要 矛盾
矛盾
次要 次要 矛盾 次要 矛盾 矛盾
主要矛盾
主要矛盾
次要矛盾
次要矛盾 次要矛盾
矛盾的主要 方面
矛盾的次要 方面
矛盾的主要 方面
主要矛盾
矛盾的次要 方面
分析点评：
1、这种说法是不正确的。 2、主次矛盾是相对于一个复杂事物而 言的，矛盾的主次方面是相对于一个矛 盾而言的。 3、主要矛盾和次要矛盾都是完整的矛 盾，矛盾的主要方面和次要方面都只是 矛盾的一个方面，两者合起来才是一个 完整的矛盾。
联系
2.主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者 是整体和部分的关系。
• 机遇与挑战并存，但机遇大于挑战。这 给我们的哲学启示是( ) A、矛盾是普遍存在的。 B、矛盾双方在一定条件下相互转化 C、看问题办事情要抓住主要矛盾 D、看问题要分清主流与支流。
D
党的“十五”规划建议指出：“发展是硬 道理，是解决中国所有问题的关键。”这句话 包含的哲学道理是，看问题办事情必须 A、着重解决主要矛盾 B、分清主流和支流
（2）矛盾的次要方面：是指在事物内部处 于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
矛盾两个方面的不平衡性
矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 地位 作用
支配地位
主导作用
被支配地位
不起主导作用
主、次矛盾和矛盾的主、次 方面的比较
思考：“矛盾的主要方面 就是主要矛盾，矛 盾次要方面就是次要矛盾？”
简单事物
复杂事物
在事物内部的矛盾双方中，虽然矛盾的主、次方面 的地位和作用是不平衡的，是对立的，但它们更是相互 依赖的，而且在一定的条件下可以相互转化。只有这样 才能正确的认识事物。
（2）看问题要
分清主流和支流
着重把握矛盾的主要方面——抓主流 （哲学依据）
不可忽视矛盾的次要方面——看支流
（哲学依据）
.分清主流与支流的重要意义: ⑴能使我们正确认识事物的性质、辨方向、识大局
⑵能使我们正确认识形势 ⑶能使我们正确估计工作中的成绩和缺点 ⑷能使我们正确处理好人与人之间的关系， 团结广大同学，建设好我们的班集体
下列看法符合抓主流、着重抓矛盾主要方面的有
（ A、金要足赤，人要完人 B、如果一个人的功劳、成绩是主流，就应当基本 肯定；反之，则要基本否定 ）
C、加入WTO，对我国经济发展有利有弊，但总的 来看，利大于弊
离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是 错误的。总之，我们应该把两点论和重点论统 一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善 于抓住重点和主流。
小结：
1、识记矛盾的主次方面两个概念 及相互关系
2、理解矛盾的主次方面相互关系 原理及其方法论要求（重点）
3、理解两点论和重点论的含义 4、两点论和重点论相统一的原理及方 法论要求（重点）
B
互联网
又爱又恨!!!
据估计，中国目前互联网用户已超过了1.2亿，比2002 年翻了一番，其中超过1/3的网民是游戏爱好者。这也是网 络游戏成为当今最赚钱行业之一的主要原因。过去两年，网 络游戏运营商的收入以每年超过40%的速度增长。
然而，网络游戏对社会造成的危害也很大，并越来越引 起人们的重视。中国的报纸充斥着与网络游戏有关的犯罪活 动及悲剧事件。如今年1月份，一位13岁的小男孩由于沉迷 于网络游戏不能自拔，以致难以区分现实和虚拟世界而从24 楼跳下自杀。今年２月１７日，湖北汉口一名１６岁少年沉 迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走８０００元钱；３ 月８日，湖南沅江一名１４岁少年因为网络游戏入魔产生幻 觉，从４楼跌落身亡。因网络游戏成瘾导致的青少年犯罪在 我国呈上升趋势。
坚 持 两 点 论 和 重 点 论 的 统 一
两 点 论
复杂事物
既要看到主要矛盾 又要看到次要矛盾
某一矛盾
既要看到主要方面 又要看到次要方面
重 复杂事物 —— 着重把握 主要矛盾 点 论 某一种矛盾 —— 着重把握
主要方面
看问题、 办事情既 要全面， 又要善于 抓住重点 和主流
2）两者的关系：
两点论和重点论是紧密相联的。 两点是有重点的两点，重点是两点 中的重点。
方法论
善于抓住重点，学会统 筹兼顾。侧重于讲办事 情应该怎样办
分清主流和支流。一 般适用于“看问题”， 认识事物。
实践 方面
做题时判断主要矛盾可注意 性质、本质、主 以下字眼：如“重心”“中心” 流、方向、主体 “关键”“重点”“核心”“根本” 等 “突破口”“首要”“首位”“要害” 等词。 1.都是讲矛盾发展不平衡问题，都是矛盾特殊 性的两种情形。
D、改革开放二十多年来，我们取得了伟大的成就， 也存在很多问题和困难，但成就是主要的，因此， 改革开放的政策是正确的
4. 坚持两点论和重点论的统一
懂得了主、次矛盾；矛盾主、次方 面的相互关系的原理，就要坚持两点论 和重点论的统一。
（1）什么是两点论 （2）什么是重点论
（3）两点论和重点论的关系
四、坚持两点论和重点论
讨论：
既然网络有如此大的危害,我们是否应该禁
止互联网的发展?
网络的利弊
利
利：1、可以开阔视野。上网可以查资料增长见识，开拓青少年视野， 提高青少年综合素质。 2、丰富业余生活，放松心情。上网可以，听音乐，看电影，聊天，能 完善自己的性格，扩大交友范围。 3、对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以及时了解时事新闻， 获取各种最新的知识和信息。 4、为青少年获得各种信息提供了新的渠道。多媒体制作的阅读资料， 还可以借助生动的动画，美妙的音乐，提高了青少年的阅读兴趣。 ……
二、矛盾主、次方面的关系
----是对立统一的。它们相互排斥，又相互依赖。
事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾 的主要方面所规定的
原因：矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方 面，在地位上支配着矛盾的次要方面，起着主导作用，
注意：简单事物的性质是由矛盾的主要
方面决定的。复杂事物的性质是由主要矛盾的 主要方面来决定的。
不矛盾。因为前者是指矛盾转化后，使事物向 好的方向发展，所以我们要促进矛盾转化加速事物的 发展；而后者是指矛盾转化后会使事物向坏的方向发 展，所以我们要防止这种转化。
在实际生活中，要具体问题具体分析。
3、方法论：看问题既要全面，又要善于 分清主流与支流
既要看到矛盾的主要方面 (1)看问题要全面 又要看到矛盾的次要方面
弊
互联网
弊(支流） 方矛 面盾 次 要 支配 影响 矛 盾 主 要 方 面
利(主流）
1、矛盾主要方面和次要方面的含义
复杂事物发展过程中，有主要 矛盾和次要矛盾之分；而在每一种 矛盾中，矛盾的双方也有主次之别。
1、矛盾的主要方面和次要方面的含义
（1）矛盾的主要方面：是指在事物内部居
Байду номын сангаас
于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
转 化
a.转化导致发展---------我们要有 创新精神，促进这种转化 b.导致倒退----------我们要防微杜渐， 防止它的转化
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
为什么个体、私营等非公有制经济的发展不 会改变我国的社会主义性质？
在日常生活中，人们有时说“要促 进矛盾转化”，有时又说“要防止矛盾 转化”，这是不是自相矛盾？为什么？
弊：1、对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。 2、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青 少年荒废学业。 3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危 害和威胁。 4、有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发 一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，“鼠标手”，“电脑脸” 等毛病 ……
在韩国，一名男子在网吧连续玩了50小时的 “星际争霸”后，死于心脏病发作。 为了花时间 玩游戏，这名28岁的男子辞去了工作，除了上厕 所或者短暂的小憩以外，他没有离开过自己的座 位,手握键盘和鼠标，一直玩到几乎是咽下最后一 口气。在韩国，官方已将数起引人关注的死亡事 件原因归咎于当事者沉溺于网络游戏。网吧被人 称为“21世纪的大烟馆”。