工程训练中心建设规划
工程训练中心建设规划【模板】
工程训练中心建设规划一、中心建设的基本理念中心建设的基本理念是为学生提供大工程背景，以“实践”为主要载体，以面向 21 世纪人材培养模式的要求为依据，与课程体系和教学内容改革密切结合，在实验内容的安排和实验手段的选择上，改变以往工程训练中验证性实验过多，部份实验内容陈旧、手段落后的状况，大力增加设计性、综合性、创造性实验，培养学生的工程素质、工程实践能力、管理能力和创新能力。
二、国内外工程训练中心的基本情况2003 年 9 月份，在教务处的组织下，我们 5 个中心主任到北京、南京、上海考察了**大学、 **大学、 **大学、 **大学、**大学、 **大学、 **大学等重点大学。
总体而言，各个有工科专业的重点院校对工程训练中心都比较重视，主要体现在以下几个方面：1、实行新的运行模式：从五十年代开始，绝大部份工科院校都建立了金工实习基地，挂靠在校办工厂。
从上世纪八十年代末开始，由于教学内容的变化，金工实习中心慢慢转变成工程训练中心，同时由于实现市场经济，几乎所有校办工厂效益开始下降。
由于生存压力，校办工厂挤兑本科学生训练时间，挪用学校下拨用于本科学生训练的经费。
比如北京某著名高校，把中心最好的设备、最好的时间段留给民办高校，以求在招揽外校学生实习时处于有利地位，而学校下拨的经费不论怎样对付都不会少。
因此，不少学校纷纷从体制上改变这种状态，成立直属校本部的工程训练中心。
比如**大学、 **大学、 **大学、 **大学都成立属于校本部的工程训练中心。
2、师资队伍建设：最明显的一个特征是实践指导教师的基本素质高，如**大学工程训练中心实践指导教师的上岗条件之一是要求本科生和具有专业技能的专科生、 **大学要求具有硕士以上文凭、上海交大要求具有本科以上文凭。
师资队伍素质提高后，会非常主动的改进训练内容，并且在为学生开设综合性、设计性、创新实验都有明显优势。
3、设备先进：各个学校均购置了相当数量的现代创造设备，如：五轴联动加工中心、机器人、电火花加工设备、电化学加工设备、激光加工设备、快速原型创造设备、计算机集成创造系统，各有特色、种类繁多，投资金额都在 2400 万元以上，例如，**大学已投资 2000 多万元，又准备投资 1000 万元摆布，只是要再搬新校区，暂时冻结新的投资计划。
现代工程训练中心建设方案
现代工程训练中心建设方案一、前言随着社会的不断发展和科技的不断进步，工程领域的需求也在不断增加。
为了满足不断增长的工程人才需求，现代工程训练中心的建设变得尤为重要。
现代工程训练中心应该拥有先进的设施和技术，能够为学生提供全面的培训和教育，提高他们的技能和知识水平。
本方案将对现代工程训练中心的建设提出一些具体的方案和设想，以期为未来的建设提供一些参考和借鉴。
二、目标1. 提供先进的设施和技术，为学生提供全面培训和教育。
2. 提高学生的技能和知识水平，培养具有国际竞争力的工程人才。
3. 促进工程领域的创新和发展，为社会和经济发展做出贡献。
三、规划1. 地点选址现代工程训练中心的选址非常重要，应该选择在交通便利、资源丰富的地区。
同时，考虑到学生的实践培训和实习就业的方便，应该选择在工程行业比较发达的地区建设。
建议选择在市区或者工业园区附近的地方建设，以便学生参加实践和实习工作。
2. 建筑设计现代工程训练中心的建筑设计应该体现现代化、实用性和美观性。
建筑风格可以选择现代简约风格，建筑结构和装修设计应该符合工程领域的需求，同时也要考虑到学生的学习和生活需求。
建筑内部应有现代化的教室、实验室、实训车间、图书馆、宿舍等设施，保证学生能够在学校内进行全面的学习和实践。
3. 设施配备现代工程训练中心的设施配备非常重要，应该包括先进的教学设备、实训设备和实验设备。
教学设备可以包括多媒体教室、电脑室、虚拟仿真实验室等，实训设备可以包括机械设备、电气设备、汽车设备等，实验设备可以包括化学实验室、物理实验室、生物实验室等。
同时还应该配备图书馆、体育场馆、餐厅、宿舍等生活设施，满足学生的学习和生活需求。
4. 师资队伍现代工程训练中心的建设需要配备一支优秀的师资队伍，他们应该具有丰富的工作经验和教学经验，能够为学生提供专业的培训和教育。
同时，还应该引进国内外的优秀教师和专家，提升学校的教学水平和学术研究能力。
5. 教学管理现代工程训练中心的教学管理也是非常重要的，应该建立一套完善的教学管理体系，包括教学计划、课程设置、教学评估、学生管理等。
训练基地施工工程方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国军事现代化建设的不断推进，对军事训练基地的要求越来越高。
本项目旨在建设一个功能齐全、设施先进的军事训练基地，以提高部队训练质量和效率。
本方案针对基地的建设需求，提出详细的施工工程方案。
二、工程目标1. 建设一个符合现代军事训练需求的综合训练基地。
2. 确保工程质量和安全，满足军事训练的实际需求。
3. 优化资源配置，提高施工效率，确保工程按时完工。
三、工程内容1. 基地总体规划：包括场地布局、功能区划分、道路规划等。
2. 建筑工程：主要包括指挥中心、宿舍楼、食堂、训练馆等。
3. 设施工程：包括训练设施、通信设施、安防设施等。
4. 环境工程：包括绿化、排水、供电等。
四、施工组织与管理1. 施工组织机构：成立项目经理部，负责整个工程的施工组织与管理。
2. 施工进度计划：根据工程内容，制定详细的施工进度计划，确保工程按时完工。
3. 质量控制：严格执行国家有关质量标准，确保工程质量。
4. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强施工现场安全管理，确保施工安全。
五、施工方案1. 基地总体规划施工方案：- 场地平整：采用推土机、挖掘机等设备进行场地平整，确保场地满足建设需求。
- 道路规划：根据基地布局，规划道路网络，确保交通便利。
2. 建筑工程施工方案：- 指挥中心：采用框架结构，确保建筑安全稳定。
- 宿舍楼：采用砖混结构，满足住宿需求。
- 食堂：采用钢结构，确保食堂功能齐全。
3. 设施工程施工方案：- 训练设施：根据不同训练科目，设计相应的训练设施，确保训练效果。
- 通信设施：采用先进的通信技术，确保基地通信畅通。
- 安防设施：安装监控设备、报警系统等，确保基地安全。
4. 环境工程施工方案：- 绿化：选择适宜的植物进行绿化，美化基地环境。
- 排水：采用雨水收集系统，确保基地排水畅通。
- 供电：采用高压供电，确保基地电力供应稳定。
六、工程保障措施1. 人员保障：选拔经验丰富的施工队伍，确保施工质量。
智能制造工程训练中心建设方案
未来发展规划部署
进一步完善智能制造工程训练中心的基础设施，引进 更先进的制造设备和技术，提升训练中心的硬件水平
。
输标02入题
加强智能制造相关课程和培训项目的开发，结合行业 发展趋势和企业需求，打造更具针对性和实用性的课 程体系。
专任教师岗位技能培训
1 2 3
制定系统的培训计划
根据智能制造工程领域的发展动态和教学需求， 制定针对性的培训计划，明确培训目标和内容。
引入优质培训资源
积极引进国内外优秀的智能制造工程培训资源， 包括在线课程、教材、案例等，为教师提供丰富 的学习材料。
组织实践教学活动
结合企业实际项目，组织教师进行实践教学活动 ，提高教师的实践能力和教学水平。
02
训练中心总体设计
场地规划与布局
场地选址
选择交通便利、配套设施 完善的地点，便于人员往 来和物资运输。
功能区域划分
根据训练需求，合理规划 理论教学区、实践操作区 、设备存放区等功能区域 。
空间布局优化
采用开放式、模块化设计 ，提高空间利用率，便于 灵活调整布局。
设备选型与配置方案
设备清单制定
企业兼职教师聘任及管理办法
明确聘任标准
制定企业兼职教师的聘任标准， 注重教师的实践经验和教学能力 ，确保聘任的教师符合教学要求
。
建立兼职教师库
积极与相关企业合作，建立稳定 的兼职教师库，为教师提供实践
和交流的平台。
完善管理机制
制定兼职教师的管理办法，明确 教师的职责和权利，加强对兼职
教师的教学质量监控和评估。
根据训练内容和目标，制定详细的设 备清单，包括机床、机器人、传感器 等。
工程训练中心十三五发展规划
工程训练中心十三五发展规划一、发展定位与建设目标发展定位：中心围绕学校人才培养目标要求，以培养学生动手能力和工程实践能力为教学主线，以培养创新精神和创新能力、提高学生综合素质为目的，以机械工程省级重点特色学科、硕士点为依托，按照国家级工程训练教学示范中心的要求，分层次、模块化整合教学资源，优化完善分阶段、多层次、模块化、开放式、综合性的工程训练教学体系。
确立教学、科研、服务和合作相结合，以教学为中心，以科研提升教学，以服务促进教学，以合作推动发展”的多元化功能定位，打造优质高效的综合性多功能工程训练平台。
建设目标：中心建设总目标：创建“理念先进，队伍合理，设施完备，特色鲜明，示范性强的国家级实验教学示范中心”。
二、建设思路工程训练中心以学校高水平大学重点学科项目建设为契机，以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实习、实验教学的改革创新为动力，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
以创建“理念先进，队伍合理，设施完备，特色鲜明，示范性强的国家级实验教学示范中心”为目标。
三、主要建设内容及建设成效（一）、工程训练平台建设、在已有建设成效的基础上，依据国家级《工程训练教学示范中心建设规范和验收标准》要求的设备种类、数量和规格进行建设，今后五年内新增大学生创新实验室面积平米，新增仪器设备万元，力争使设备总值超过万元。
、整合资源，优化资源共享，构建开放的综合性工程实践创新平台，其中以工程认知训练平台、先进制造技术创新平台建设、机电综合创新训练与制作平台、逆向工程与打印创新平台、模具制造及注塑成型平台、实验教学网络资源平台、实际产品生产加工平台和技能培训和协同育人平台等个平台建设为重点。
具体建设内容包括：()工程认知训练平台通过购置柔性自动化生产线、典型机械零件、产品和控制系统，模型等设备，新制反映工业生产发展历史和时代发展前沿技术的主题实习展板或电子素材，优化调整中心现有陈列展柜、实训空间和训练内容，充实扩建工程认知训练平台。
工程训练中心设计方案
工程训练中心设计方案一、项目概述工程训练中心是为了培养各类工程技术人才而专门建设的实训基地，主要包括机械、电子、建筑等各种工程领域的实训设施。
本设计方案旨在为工程训练中心的建设提供具体的设计方案，以满足不同工程领域的实训需求。
二、总体规划工程训练中心位于城市的工业园区，占地面积约为10万平方米。
总体规划包括教学区、生活区和办公区，其中教学区占地面积约为6万平方米，生活区和办公区各占2万平方米。
教学区包括机械、电子、建筑等不同领域的实训设施，每个领域的实训设施包括实训车间、实训设备、实验室等。
生活区包括学生宿舍、教师宿舍、食堂、图书馆等，办公区包括行政办公楼、教师办公室、教研室等。
整个工程训练中心的建筑风格以现代简约风为主，建筑主体采用钢结构和玻璃幕墙，给人一种开放、明快的感觉。
同时，建筑外围的绿化和景观设计也需要考虑进去，以营造一个舒适宜人的学习环境。
三、机械实训设施设计1. 实训车间机械实训车间包括车床、铣床、磨床、冲床等各种机械加工设备，学生可以在这里进行各种金属材料的加工实习。
车间的布局要合理，设有防护设施和紧急停止按钮，以确保学生的安全。
2. 实训设备机械实训设备包括各种数控机床、数控加工中心、数控车床等，这些设备是为学生提供先进的机械加工实践环境。
设备的采购需要考虑到技术先进性、实用性和安全性。
3. 实验室机械实验室需要配备各种实验设备和仪器，以满足学生在工程材料、机械设计、机械原理等方面的实验需求。
实验室的设计要考虑到通风换气、防火防爆等安全要求。
四、电子实训设施设计1. 实训车间电子实训车间包括电子元器件的组装与焊接、电路板的制作与检测、电子产品的调试与维修等实训内容。
车间需要有洁净的工作环境和合适的静电防护设施。
电子实训设备包括示波器、信号发生器、数字万用表等各种电子测量仪器，以及各种电路组装和焊接设备。
这些设备需要保证其精度和可靠性，以确保学生能够进行有效的实训。
3. 实验室电子实验室需要配备各种电子元器件和集成电路，以供学生进行电路设计、调试和测试实验。
吉林大学工程训练中心建设规划
吉林大学工程训练中心建设规划（草案）1. 工程训练中心的基本任务及其特点 12. 工程训练中心的建设思路和目标 43. 工程训练中心的教学规划 44. 工程训练中心内部机构规划 65. 工程训练中心师资建设规划76. 工程训练中心教学设备建设规划8 附录1 机械类专业工程训练学时分配（总学时240）10 附录2 非机类专业工程训练学时分配（总学时80）11 附录3 2010年度实习学生人数及分布情况13 附录4 2010~2011年拟购数控设备明细14 附录5 工程训练中心的建设规范与验收标准15吉林大学工程训练中心建设规划1.工程训练中心的基本任务及其特点工程训练中心最主要、最基本的任务就是对在校本科学生进行工程素质基础教育。
即以各种工程实践活动为载体、途径和手段，对不同专业、不同年级、不同层次的本科学生进行工程素质的启蒙和提高教育。
一个人的工程素质是其整体素质的一部分，主要指与工程领域活动有关的知识、技能、经验（力、尺寸、配合、材料、结构、机构、性能等，是类比的基础）、意识（例如质量、成本、效率、创新、市场、竞争、安全、环保等意识）、方法、习惯、观念以及个人的性格、人格等因素的综合，并通过人的行为体现出来。
目前，在多数专业教学中，注重的是专门知识和技能的传授，而把知识与其它要素融合为素质的过程看作是自然和自动完成的，不需要显式的教育。
但事实上，作为受教育者，学生（尤其是处于工程素质教育启蒙阶段的中低年级大学生）可能还根本没有工程素质的意识。
既无指导又无意识的学习必然使得工程素质的养成过程缓慢和效率低下。
另一方面，对于学生来说，工程素质差的直接后果就是影响专门知识的学习效果。
工程训练中心教学工作的特点之一就是突出工程素质教育。
也就是要显式地、突出地把工程素质作为教学的核心内容。
即在教学过程中把经验、意识、方法等工程素质的要素从常识和技能的教学中升华出来，使之显式地集成起来，融会贯通，从而加速工程素质的培养。
工程部培训基地建设方案
工程部培训基地建设方案一、背景介绍随着经济的不断发展和工程技术的不断更新，工程领域的需求也越来越大。
而在现代社会中，优秀的工程人才更是稀缺资源。
为了满足这一需求，公司决定建设一个专门的工程部培训基地，以提高工程人才的培养质量，促进工程技术的不断进步。
二、基地建设目标1. 提高工程部员工的专业技能，培养一批高素质的工程人才；2. 加强员工的团队协作能力，提高工作效率；3. 推动工程技术的创新和进步，为公司的可持续发展提供强有力的支持。
三、建设规划1. 基地选址确定基地选址是基地建设的第一步。
在选址时，需要考虑到基地的环境、交通、设施等因素，以保证基地的建设和使用效果。
根据公司需求和综合考虑，决定在市郊建设，环境宜人，交通便利，同时也有足够的土地空间用于基地的建设。
2. 建设内容基地建设内容主要包括以下几个方面：(1) 建造教学区：包括教室、实验室、图书馆、电脑室等，满足员工学习的需求。
(2) 建设实训区：建造一些仿真的工程场景，让员工在实际操作中学习和提高技能。
(3) 建设休闲区：在基地内配备一些休闲设施，为员工提供放松和娱乐的场所。
3. 基地规划基地的规划应该满足以下几点要求：(1) 教学区和实训区要相对独立，以保障员工的学习和实践安全。
(2) 教学设施要齐全，满足不同学科的教学需求。
(3) 休闲区的位置要合理，便于员工在工作之余进行休息和放松。
4. 设施配备基地的设施配备要满足以下要求：(1) 教室要配置先进的教学设备，保证教学效果。
(2) 实训区要配置相应的设备和工具，以满足员工的实际操作需要。
(3) 休闲区要有适当的娱乐设施，让员工在休息时可以放松身心。
四、培训内容1. 技术培训针对不同岗位的员工，可以开设技术培训课程，包括工程技术的基础知识、专业知识和实际操作技能等。
2. 团队协作培训开设团队协作培训课程，从团队意识、沟通技巧、决策能力等方面培养员工的团队协作能力，提高工作效率。
3. 创新能力培训开设创新能力培训课程，鼓励员工在工作中勇于尝试和创新，促进科技进步和工程技术的不断发展。
工程训练中心方案
工程训练中心方案一、项目背景近年来，随着我国经济的快速发展，建筑工程领域的需求量也在不断增加。
然而，目前我国的建筑工程人才培养体系还存在不足，大量的工程技术人才缺口依然存在。
因此，建立一所专业的工程训练中心，对于满足工程人才需求以及提高工程技术水平具有重要的意义。
二、项目概况1. 项目名称：工程训练中心2. 项目地点：中国XX省XX市3. 项目规模：占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米4. 项目投资：预计投资1亿元5. 项目目标：致力于成为全国一流的工程技术人才培养基地，为建筑工程领域注入新鲜血液，提高我国建筑工程技术水平三、项目内容工程训练中心将主要包括以下几个方面的内容：1. 职业技能培训：为零基础的学员提供系统化的建筑工程技能培训，让他们能够在短时间内掌握建筑工程所需的各项技能，提高就业竞争力。
2. 工程实训基地：配备现代化的工程实训设备，为学员提供真实的工程实训场地和实践机会，让他们在实际操作中不断提高技能水平。
3. 职业技能认证：设立职业技能认证考核中心，对参训学员进行职业技能认证考核，取得合格证书，提高就业机会。
4. 企业合作项目：与建筑公司、施工单位等建立长期合作关系，共同开展项目实践，提供真实的建筑工程场景，为学员提供实践机会。
5. 研究与开发：建立研发中心，开展建筑工程领域的科研项目，推动建筑工程技术的创新与发展。
四、项目优势1. 人才资源优势：借助国内外知名建筑工程专家与教授资源，提供专业化的师资力量，引进先进的教学理念和教学方法。
2. 设备资源优势：引进先进的建筑工程实训设备，配备全套的工程实训设备和器材，为学员提供真实的工程实训场地和实践机会。
3. 产教融合优势：与建筑企业合作项目，通过实践的方式提高学员的技能水平，调动学员的学习热情。
4. 研发资源优势：建立研发中心，引导学员进行科研项目，推动建筑工程领域的科技创新。
五、项目运营模式1. 经营模式：以培训为主，实训为辅。
创新工程训练中心建设方案
创新工程训练中心建设方案一、项目规划及目标定位随着科技的进步和经济的发展，对于工程技术人才的需求也越来越大。
然而，当前我国工程技术人才的培养数量和质量与日俱增的需求量相比存在一定的差距。
因此，建设一所专门针对工程技术人才的创新工程训练中心，是非常有必要的。
创新工程训练中心旨在为工程技术人才提供专业技能培训、综合素质提升和实践能力磨练，培养更多高素质的工程技术人才，为我国的工程科技事业发展做出更大的贡献。
二、项目可行性分析1. 市场需求分析目前，我国工程技术领域的需求量持续增长，而高素质的工程技术人才却相对匮乏。
这种矛盾导致了市场对于工程技术人才的需求日益迫切。
而在工程技术领域，不仅需要技术实践能力，还需要具备创新能力和团队协作能力。
因此，创新工程训练中心有着巨大的市场需求。
2. 技术可行性分析创新工程训练中心的建设需要依托先进的技术设备和专业的培训团队。
目前，我国已经在工程技术培训领域积累了丰富的经验，拥有了一大批优秀的工程技术培训团队和世界一流的技术设备。
这为创新工程训练中心的建设提供了技术支撑。
3. 经济可行性分析创新工程训练中心作为为社会培养更多高素质的工程技术人才的机构，将会受到社会的广泛关注和支持。
而且，随着工程技术人才的供不应求，创新工程训练中心的服务将会有着很好的盈利前景，其建设具备较好的经济可行性。
三、项目内容和建设规模1.项目内容（1）技能培训：主要针对各类工程技术人才进行专业技能培训，包括机械、电子、计算机、土木等多个领域的技能培训。
（2）综合素质提升：通过开展创新创业教育、团队协作培训等活动，提升工程技术人才的综合素质。
（3）实践能力培养：通过组织各类工程项目实践、模拟演练等活动，提升工程技术人才的实践操作能力。
2. 建设规模创新工程训练中心拟设立全国各地分支机构，以满足广大工程技术人才的培训需求。
每个分支机构设立教学场地、实训基地、办公场所等，建设规模适应当地需求。
四、项目投资和资金筹措1. 项目投资创新工程训练中心的建设需要投入大量的资金用于设备采购、教学场地租赁、团队组建等方面，初步估算总投资需在5000万元左右。
工程实训中心设计方案
工程实训中心设计方案一、项目背景随着社会的不断发展，工程技术的需求和变革也在不断加快。
为了培养符合社会需求的工程人才，各大学也纷纷开设工程类专业并建立工程实训中心。
工程实训中心作为工程类专业学生进行实践教学和科研创新的场所，对于学校的专业教学水平和学生的综合素质培养起着至关重要的作用。
我校决定建设工程实训中心，培养学生的实践能力和创新意识，提高学校人才培养质量，满足社会的需求。
二、项目规划1. 教学实训区：设置机械制造实验室、电子信息实验室、土木工程实验室、汽车维修实训场地等，注重多元化的实训设施，满足学生实际操作需求。
2. 科研创新区：设置科研实验室、创客空间、3D打印实验室等，鼓励学生进行工程创新和科研探索，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 多媒体教学区：设置电子教室、多媒体教学室、虚拟仿真实验室等，注重运用现代化教学技术，增强教学效果。
4. 管理服务区：设置教师办公区、学生实训管理区、设备维护工作区等，完善实训中心的管理体系，保障实训设施的正常运作和教学需求。
三、设计理念1. 实用性：实训中心的建设应注重实用性，满足学生的实际操作需求和教学活动，保障实训设施的有效使用。
2. 先进性：实训中心应引进先进的实训设备和技术，满足学生的实验学习需求，提高实训水平。
3. 安全性：实训中心的设计应注重安全性，保证学生和教师的人身安全和设备的正常运作。
四、设计方案1. 教学实训区教学实训区是工程实训中心的核心区域，设置不同专业的实验室和实训场地，包括机械制造实验室、电子信息实验室、土木工程实验室等。
每个实验室都应配备专业的实训设备和工具，保证学生的实际操作需求。
机械制造实验室：机械制造实验室主要进行机械零件加工、装配和调试实验，应配备数控机床、车床、铣床、钻床等设备，保证学生的实训操作及实验研究。
电子信息实验室：电子信息实验室主要进行电子模拟及数字电路实验、嵌入式系统开发实验等，应配备示波器、信号发生器、多用途数字示波器、嵌入式系统开发工具等设备，保证学生实际操作需求。
工程训练中心建设方案
工程训练中心建设方案一、项目背景近年来，随着我国工程技术的快速发展和全球产业转移的趋势，工程领域的需求日益增长。
为了培养更多的高素质工程技术人才，提高我国工程技术水平，我们决定建设一个现代化的工程训练中心。
该中心将成为培养高素质工程人才的重要基地，同时也将为工程领域的技术创新和产业发展提供强有力的支持。
二、项目概述1. 项目名称：工程训练中心2. 项目地点：中华人民共和国各地均可3. 项目规模：总建筑面积约为1万平方米4. 项目内容：主要包括办公区、实训区、实验区、生活区等功能区域三、项目建设内容1. 办公区：主要包括教师办公室、管理办公室、会议室、图书馆等功能区域。
办公区将提供给培训中心的管理人员和教师使用，以保证培训工作的顺利进行。
2. 实训区：主要包括工程实训车间、实训室、车间等功能区域。
实训区将设置各种专业的工程实训设备，以满足学生在实际操作方面的需求。
3. 实验区：主要包括工程实验室、科研实验室等功能区域。
实验区将提供给科研人员和学生进行工程实验和科研活动使用。
4. 生活区：主要包括宿舍区、餐厅、休闲娱乐区等功能区域。
生活区将提供给学生在校期间的住宿、饮食和娱乐等相关服务。
四、项目建设目标1. 建设一所现代化的工程训练中心，提供高质量的工程技术培训服务。
2. 培养一大批高素质的工程技术人才，为我国工程技术发展提供强有力的人才支持。
3. 促进工程技术的创新和产业的发展，提高我国工程技术水平。
五、项目建设主要任务1. 建立一支高水平的师资队伍，为学生提供专业的工程技术培训和指导。
2. 设置各种现代化的工程实训设备，以满足学生在实际操作方面的需求。
3. 搭建一个科学化的实验平台，为科研人员和学生进行工程实验和科研活动提供支持。
4. 提供完善的生活和就业服务，为学生在校期间的学习和生活提供保障。
六、项目建设方案1. 地点选择：应选址于交通便利、环境优美的地方，以方便师生的学习和生活。
2. 建筑设计：应采用现代化的建筑设计理念，充分考虑教学和实训的需求，以提高教学效果。
工程实训基地打造方案
工程实训基地打造方案一、项目背景工程实训基地是为了培养工程技术人才而建设的实践教学基地，旨在为学生提供更多的实践机会，提高其实际操作能力和解决问题的能力。
本项目将选址于学校校园内，利用现有场地和建筑资源进行改造和建设，打造一座现代化、科技化的工程实训基地。
二、项目概况1. 项目名称：工程实训基地2. 项目地点：学校校园内3. 项目规模：占地面积10000平方米，建筑面积5000平方米4. 项目投资：预计投资5000万元5. 项目建设周期：2年三、项目建设内容1. 建筑改造：对现有建筑进行改造，在现有的教学楼、实验室等空间内，进行装修和布置，满足实训设备的需求。
2. 设备采购：购置各类现代化实训设备和工具，包括数控机床、焊接设备、测量仪器、模型制作设备等。
3. 建设配套设施：包括停车场、设备仓库、员工宿舍、食堂等，完善基地的配套设施。
4. 环境美化：对基地内的绿化、景观进行布置，营造良好的实训环境。
四、项目建设流程1. 确定选址：通过校园规划和资源调查，确定合适的选址，占地面积达10000平方米，建筑面积5000平方米。
2. 编制规划方案：由资深的工程师团队编制工程实训基地的规划方案，包括建筑改造、设备布置和配套设施建设等。
3. 进行立项申报：向学校相关部门提交项目立项申报，经审批通过后，获得项目建设的批准。
4. 设备采购：对各类实训设备和工具进行统一采购，严格把关设备的质量和性能。
5. 施工改造：对建筑进行改造和装修，设备设施的安装，环境的美化等工作，确保项目的顺利进行。
6. 完善配套设施：同时建设基地的配套设施，包括停车场、仓库、宿舍等。
7. 资源整合：整合校内的实训资源和教学资源，为工程实训基地提供师资支持和课程资源。
五、项目运营模式1. 教学实训：基地将与学校教学紧密结合，为工程专业学生提供实训课程和实践机会，让他们在实践中学到更多的专业知识和技能。
2. 产学合作：基地将积极开展产学合作，与企业合作开展技术培训、技术研发等项目，为学生提供更多的实践机会，也为企业提供人才储备。
高校工程实训中心建设方案
高校工程实训中心建设方案一、项目概述近年来，随着高校工程技术专业的发展和工程人才需求的增加，高校工程实训中心越来越成为学校设施建设的重点。
据调查显示，优秀的工程实训中心不仅可以提高学生的实践技能，更有助于提升学校的学科实力和社会影响力。
因此，本文拟就高校工程实训中心的建设方案作出详细规划。
二、建设目标1.满足高校工程专业学生实践需求，提高学生的实际操作技能和解决问题的能力。
2.提升学校工程专业的教学研究水平，为科研创新提供平台和条件。
3.促进产学研深度融合，培养高素质工程技术人才，服务地方经济社会发展。
三、建设位置及规模工程实训中心计划建设在学校校园内，选择离主教学区较近的地理位置。
规划占地面积20000平方米，建筑面积10000平方米，主要包括实训楼、实验室、综合办公区等功能区域。
同时，还将建设停车场、配套设施，保证学生和教师的使用需求。
四、建设内容（一）实训楼实训楼是工程实训中心的核心建筑，应具备较大的教学和实验场地，满足不同工程专业的实训需求。
根据实训需求，应包括机械制造实训室、电气自动化实训室、计算机应用实训室、建筑工程实训室等。
（二）实验室实验室是工程实训中心的重要组成部分，需要根据不同学科和专业需求设置不同类型的实验室。
具体包括材料力学实验室、电子电路实验室、土木工程实验室等。
实验室应配备先进的实验设备和仪器，并设计合理的实验台、实验区、实验室布局。
（三）综合办公区综合办公区作为工程实训中心的管理和服务区域，需要包括办公室、会议室、教师办公室、学生实训指导中心等功能区域。
此外，为了方便学生和老师的日常学习和生活，还需要规划配套的食堂、图书馆、休闲区等。
（四）停车场及配套设施为了解决学生和教师的出行问题，应规划建设足够大小的停车场，方便车辆停放和交通通行。
同时，为了促进学校工程实训中心的教学科研和社会服务，还需要配套图书馆、资料室、技术服务站等，提供更好的学习和科研条件。
五、建设标准及技术要求工程实训中心的建设应符合国家相关规定和标准，遵循工程建设的安全、环保、实用原则。
工程训练中心2024年工作计划
工程训练中心2024年工作计划随着科技的日新月异和工程教育的深入发展，工程训练中心作为培养学生实践能力、创新精神和工程素养的重要基地，必须不断与时俱进，提升教学质量和科研水平。
为此，特制定2024年工程训练中心工作计划，以期在新的一年中取得更加显著的成果。
###一、设备升级与维护设备是工程训练的基础，2024年我们将重点对现有设备进行升级和维护。
一是针对老旧设备进行更新换代，引进一批先进的、能够满足当前工程教育需求的设备；二是对现有设备进行定期维护，确保其稳定运行，延长使用寿命；三是建立设备使用和管理制度，规范操作流程，确保设备安全高效运行。
###二、教学内容创新教学内容是工程训练的核心，我们将不断探索和创新教学内容。
一是结合行业发展趋势和最新技术，对课程内容进行更新和优化；二是引入工程案例和实际问题，增强教学的实践性和针对性；三是探索线上线下相结合的教学模式，提高教学效果和学习体验。
###三、师资队伍培训师资是工程训练的关键，我们将加强师资队伍的培训和建设。
一是定期组织教师参加专业培训和学习，提升其专业水平和教学能力；二是鼓励教师参与科研项目和学术交流，拓宽其学术视野和科研能力；三是建立教师激励机制，激发其教学热情和创新能力。
###四、产学研结合项目产学研结合是推动工程训练中心发展的重要途径，我们将积极与企业合作，开展产学研结合项目。
一是与企业共同研发新产品、新技术，推动科技成果转化；二是引导学生参与产学研项目，培养其创新能力和工程实践能力；三是通过产学研合作，拓展资金来源和合作渠道，增强工程训练中心的综合实力。
###五、校企合作与交流校企合作与交流是提升工程训练中心影响力的重要途径，我们将加强与企业的合作与交流。
一是定期邀请企业代表来中心进行讲座和交流，让学生了解企业需求和职业发展方向；二是组织师生参与企业实习和实践活动，增强其实践能力和职业素养；三是与企业合作开展科研项目和产品开发，推动科研成果转化和应用。
建筑工程实训中心建设方案
建筑工程实训中心建设方案一、中心概述为了适应建筑行业的发展需求，提高建筑工程技术人才的实践能力和技术水平，建设一个高水平的建筑工程实训中心是非常必要的。
建筑工程实训中心是教学和实践相结合的综合性实验教学基地，可以为建筑工程技术类专业的学生提供实际教学和训练的场所。
通过建设实训中心，学生可以在模拟真实工程环境下进行实际操作，提高他们实际动手能力和解决问题的能力。
同时，实训中心也可为建筑施工企业提供技术培训、技能测试、工艺研究和施工模拟等服务。
二、建设目标1. 提高学生的综合实践能力：通过实际操作锻炼学生的动手能力和综合实践能力，提高他们在建筑工程实践中的应用能力。
2. 培养高素质专业技术人才：通过实训中心的建设，培养掌握先进施工技术和管理方法的高素质建筑工程技术人才。
3. 支持建筑行业的发展和技术进步：实训中心为企业提供技术培训和实践基地，促进建筑工程技术的推广和应用，为行业技术进步做出贡献。
三、建设内容1. 实训场地建设实训中心需要有模拟真实建筑工程的场地。
包括土建工程施工场地、钢结构搭建区、装饰装修施工区等。
这些场地需要模拟真实的施工环境，包括施工材料、施工设备等。
同时，还需要符合安全规范的施工环境，确保教学和实践过程中的安全。
2. 实训设备及工具采购为了让学生能够真实地进行施工操作，在实训中心需要配备一系列的施工设备和工具，如混凝土搅拌机、起重机械、砂浆喷涂机、电动工具等。
同时，还需要有完善的安全设施和防护用具。
3. 实训课程开发针对建筑工程相关专业的学生，需要开发一系列的实训课程，包括土建工程实训、钢结构搭建实训、装饰装修实训等。
这些课程需要结合真实的施工场景，让学生在实践中学习和成长。
4. 师资队伍建设建设实训中心需要有一支高水平的师资队伍，他们既要有丰富的建筑实践经验，又要具备教学能力。
实训中心可以邀请具有丰富建筑工程实践经验的专业人士担任实训讲师，也可以通过与建筑企业合作，邀请技术精湛的施工人员来实训中心进行教学。
工程训练中心组建方案
工程训练中心组建方案一、前言工程训练中心是为了提高工程领域人才的培养质量、工程技术水平而建立的教育实训平台。
为了确保工程训练中心能够顺利运营和达到预期的教学培训效果，需要进行全面的组建规划和方案制定。
本文将围绕工程训练中心组建方案展开探讨，从总体设计、设备采购、师资队伍、课程设置等方面提出具体的建设方案，以期为工程训练中心的组建提供可行且有效的指导。
二、总体规划1.选址工程训练中心的选址应当围绕在工程类专业教育培训需求量大的地区，有利于吸引更多的学生和教师资源。
同时，选址应当考虑到交通便利、土地成本以及未来发展潜力等因素，力求选址最优。
2.建筑设计工程训练中心的建筑设计应当符合教学实训的需求，充分考虑到实训场地的大小、布局以及实验室、教室等设施的布局与功能需求。
建筑风格简洁大方，符合现代教育理念，体现出专业性和现代化。
3.设备布置设备的布置要合理，满足不同专业、不同实验项目的需求。
根据实际教学和学生实训需求，设备布置要科学合理，满足学生学习实训需求。
4.环境治理工程训练中心要注重环境治理，提供优质、安全的学习和工作环境。
要注重室内外环境的清洁、通风和卫生，保障师生的身体健康。
5.安全规范在建设和规划过程中，要严格遵守安全规范，确保建筑设计符合国家建筑安全标准，设备选购符合国家安全认证标准，确保学生和教师在实验和教学过程中的安全。
三、设备采购1.实验室设备根据教学计划和课程要求，选购对应专业的实验室设备，包括数控机床、数控车床、电工电子实验仪器、机械教学实验设备等。
设备采购时要考虑到设备的功能性、品质、维护成本和供应商的信誉度。
2.教学设备为了提高实训效果，特别是在机械、电子、自动化等专业，应当选购符合现行产业标准的教学设备。
大型设备上应该优先考虑国家标准化产品，并做好维护和保养工作。
3.计算机设备工程训练中心也需要从事计算机控制技术、软件开发等人才的培训，因此还需要选购一批高性能的计算机设备，包括工程设计、软件开发、网络技术等多个方面的设备。
2024年工程训练中心工作计划
2024年工程训练中心工作计划一、背景和目标工程训练中心是为了培养和提高工程技术人才而设立的一个机构，旨在提供专业技术培训、实践机会和资源支持。
本工作计划旨在制定明确的目标和行动计划，以实现2024年工程训练中心的发展和发展。
本工作计划以以下目标为导向：1.提高培训质量和结果，确保学员能够获得实践能力和技术知识。
2.增加合作伙伴关系，吸引更多顶级企业和机构参与培训项目。
3.提高管理效率，优化资源分配和运营流程。
4.加强品牌建设，提升工程训练中心的影响力和声誉。
二、培训项目计划1.新增培训项目：根据市场需求和技术发展趋势，新增培训项目，包括但不限于工程设计、建筑施工、制造工艺和能源管理等领域。
2.提高培训质量：改进培训课程设计和教学方法，提升学员的实践能力和技术知识。
引入新的培训方法，如实践案例研究和团队合作等。
3.加强工程实践项目：与企业合作，提供实际工程项目的实践机会，让学员能够在真实的工程环境中应用所学知识和技能。
4.培训资源整合：整合内外部培训资源，建立合作关系，共享师资、设备和设施等资源，提高培训效果。
5.在线培训发展：开发在线培训课程，以满足学员对灵活学习的需求。
提供在线学习平台和资源，让学员可以随时随地进行学习。
三、合作伙伴关系发展1.拓展合作伙伴关系：与国内外顶级企业和机构合作，共同开展培训项目和实践项目。
建立长期稳定的合作关系，共同推进工程技术人才培养。
2.参与行业展览和会议：参加相关行业展览和会议，与潜在合作伙伴进行接触和沟通，拓展合作机会。
3.邀请专家授课：邀请行业专家和学者来中心授课，提供最新的行业知识和技术动态。
四、管理效率优化1.建立绩效评估体系：建立绩效评估体系，对教员和学员的表现进行评估，提高教学质量和学员满意度。
2.优化资源分配：根据培训项目需求和优先级，合理分配和利用师资、设备和设施等资源。
3.提高运营效率：优化运营流程，简化办事程序，提高工作效率和服务水平。
五、品牌建设1.加强宣传和市场推广：利用多种渠道，进行培训项目宣传和市场推广，提升工程训练中心的知名度和影响力。
工程训练中心体系构建方案
工程训练中心体系构建方案一、引言随着社会的不断发展和科技的不断进步，工程技术的要求也越来越高。
为了培养适应社会需求的优秀工程人才，各种工程训练中心应运而生。
工程训练中心是一个针对工程师进行快速专业技能培训的机构，其培训课程以工程实践为主，并且紧跟行业发展动态。
在大量需求下，工程训练中心已成为目前许多地区的重点发展项目。
本文将对工程训练中心的体系构建进行深入研究，提出一套切实可行的方案。
二、工程训练中心体系构建的必要性分析1. 需求分析如今，社会对工程师的需求量越来越大，但是优秀的工程师却供不应求。
许多企业对于大学毕业的学生技能要求较高，需要更快速的提高实际操作技能。
而传统的教育模式无法满足这一需求，因此有了对工程训练中心的需求。
2. 社会分析随着中国经济不断发展，建筑、制造等行业发展迅速，对于相关的专业技术人才的需求量也越来越大，而现有的教育体系并不能满足这些行业对技术人才的需求。
因此，工程训练中心的建设势在必行。
工程训练中心可以提供系统化、专业化的针对性技能培训，能够有效缩短学员的适应期，增强企业员工的竞争力。
3. 技术分析随着技术的不断更新，许多企业需要员工掌握最新的技术和工程知识。
而传统的教育机构很难实现快速的技能培训，所以工程训练中心就成为了一个非常有效的解决方案。
工程训练中心可以通过模拟实际工作环境，提供专业的培训课程，将新技术、新工艺传授给员工，从而提高他们的技能和竞争力。
三、工程训练中心体系构建的原则1. 市场导向原则工程训练中心建设必须以市场需求为导向，紧密结合企业的实际需要，开发出真正有价值的技能培训课程，帮助学员提高真实的实际操作能力。
2. 系统一致性原则工程训练中心体系的构建要保证各项制度、课程和培训内容的一致性，确保学员学习了解到的技能是全面、系统的。
3. 高效性原则工程训练中心的建设要求培训的高效性，课程紧跟时代发展的步伐，以最快速度地提高学员的实际技能。
4. 可持续发展原则工程训练中心的体系构建必须以可持续发展为目标，注重人才培养、师资队伍建设、设备基础的更新、技术资源的不断引进等方面的建设。
工程训练实训基地建设方案
工程训练实训基地建设方案一、项目背景随着我国工程技术的不断发展和产业的蓬勃发展，对于工程技能人才的需求也日益增加。
然而，目前我国的工程技能人才培养体系仍然存在一些问题，如教育资源不足、实训设施不完善等。
为了更好地培养高素质的工程技能人才，提高他们的实践能力和创新能力，我国急需建设一批符合现代产业需求的工程训练实训基地。
二、建设目标1. 提供先进的实训设施和设备，为学生提供高质量的实践教学环境；2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质；3. 建设一个开放、多元化的实训基地，为学生提供更多实践机会和空间；4. 推动产教融合，加强与企业的合作，使实训基地更加贴近产业需求。
三、建设规模和布局1. 建设规模：实训基地占地500亩，总建筑面积为10万平方米；2. 布局设计：实训基地分为生产车间、实验室、办公楼、宿舍楼和教学楼等区域。
四、建设内容1. 生产车间：包括木工车间、金属车间、电气车间、机械车间等，用于开展各种工程技能实训活动；2. 实验室：设立多功能实验室，用于工程材料、结构、仿真等方面的实验研究；3. 办公楼：设置管理办公室、教师办公室和企业合作办公室，为实训基地的管理和教学活动提供支持；4. 宿舍楼：提供学生住宿和生活设施，为学生的实践学习提供便利条件；5. 教学楼：设置多功能教室、多媒体教室、创客空间等，用于开展教学和实践活动。
五、建设方案1. 设备采购：采购先进的数控设备、实训模型和仿真软件，以满足不同专业的实训需求；2. 建筑设计：寻求专业建筑设计机构进行规划和设计，确保实训基地的建筑风格和功能布局符合实际需求；3. 教学中心建设：建设多媒体教室、数字化实验室等教学设施，为学生提供更好的教学环境；4. 师资队伍建设：引进一批高水平的实践教学人才，提高学校的教学水平和实践能力；5. 产教融合：与多家企业合作，建立实训基地与企业的联合实践教学基地，开展更多的产学研合作项目。
六、建设投资1. 建设投资：总投资5000万元，其中包括设备采购、建筑设计和施工、教学资源采购等项目；2. 财务安排：通过政府投资、校企合作、融资等多种方式筹措资金，确保项目的顺利实施。
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程训练中心建设规划中心建设的基本理念中心建设的基本理念是为学生提供大工程背景，以“实践”为主要载体，以面向21 世纪人才培养模式的要求为依据，与课程体系和教学内容改革紧密结合，在实验内容的安排和实验手段的选择上，改变以往工程训练中验证性实验过多，部分实验内容陈旧、手段落后的状况，大力增加设计性、综合性、创造性实验，培养学生的工程素质、工程实践能力、管理能力和创新能力。
国内外工程训练中心的基本情况2003 年9 月份，在教务处的组织下，我们5 个中心主任到北京、南京、上海考察了北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、上海交通大学等重点大学。
总体而言，各个有工科专业的重点院校对工程训练中心都比较重视，主要体现在以下几个方面：1、实行新的运行模式：从五十年代开始，绝大部分工科院校都建立了金工实习基地，挂靠在校办工厂。
从上世纪八年代末开始，由于教学内容的变化，金工实习中心慢慢转变成工程训练中心，同时由于实现市场经济，几乎所有校办工厂效益开始下降。
由于生存压力，校办工厂挤兑本科学生训练时间，挪用学校下拨用于本科学生训练的经费。
比如北京某著名高校，把中心最好的设备、最好的时间段留给民办高校，以求在招揽外校学生实习时处于有利地位，而学校下拨的经费不论怎样应付都不会少。
因此，很多学校纷纷从体制上改变这种状态，成立直属校本部的工程训练中心。
比如北京航空航天大学、东南大学、南京航空航天大学、上海交通大学都成立属于校本部的工程训练中心。
2 、师资队伍建设：最明显的一个特征是实践指导教师的基本素质高，如北京航空航天大学工程训练中心实践指导教师的上岗条件之一是要求本科生和具有专业技能的专科生、东南大学要求具有硕士以上文凭、上海交大要求具有本科以文凭。
师资队伍素质提高后，会非常主动的改进训练内容，并且在为学生开设综合性、设计性、创新实验都有明显优势。
3 、设备先进：各个学校均购置了相当数量的现代制造设备，如：五轴联动加工中心、机器人、电火花加工设备、电化学加工设备、激光加工设备、快速原型制造设备、计算机万元以上，例如，东南大学已投资2000 多万元，又准备投资1000 万元左右，只是要再搬新校区，暂时冻结新的投资计划。
集成制造系统，各有特色、种类繁多，投资金额都在24004、实践教学内容丰富：除完成基本教学任务以外，组织开设大量的设计性、综合性、创新性实验，如清华大学很多STR ( Student Research Training )计划都是在它的工 程训练中心参与下完成的，同时积极组织学生参加国内各种 比赛。
5、理工大学工业中心点滴：香港理工大学工业中心是个非常成功的典范。
基本情况如下：结构非常紧凑（与香 港的寸地寸金有关系） ，仪器设备的资产总值达 1.2 亿港元政府投资 6 千万左右，工业界赠送 6 千万左右）；指导教 师 80 多人， 另有 40 人左右临时聘用人员； 学生在工业中心 接受训练的时间长达 16 周（很多学生没有寒暑期） ，生源范 围范围非常广，象香港科技大学的学生也在其中训练；高水 平的训练体系。
南昌大学工程训练中心现状南昌大学工程训练中心的前身为金工实习中心，由传统加工实习车间和数控加工实习车间组成，基本情况如下：1、传统加工实习车间拥有车床、铣床、磨床等传统加已大幅下降；数控加工实习车间有经济型数控铣床 2 台、经 济型数控车床 6 台，这 8 台设备故障率较高， 数控功能较弱， 未设置与外围设备进行数据传输的接口。
由此可见，现有传 统加工设备已严重老化、数控设备技术落后，现代制造设备 严重短缺。
中心现有实践指导教师 24 名。
这些指导教师知识结工设备 58 台，大部分使用年限近年，其精度、刚性均2、构偏低：1 名实践指导教师具有全日制专科文凭，其余毕业于高中、中专或技校；职称结构如下：高级工程师一人、工程师一人、技师一人，其余均为高级工或中级工。
因此，现有指导教师的知识水平和技术能力已远远落后时代要求，与兄弟院校相比差距也很大。
3、两个车间分别由江南电子仪器厂和客车厂管理，与其它各教学环节完全隔离，学校下拨给实习车间的经费绝大部分用于发放指导教师的工资福利，并对学生收取名目繁多的费用。
4、教学管理不规范，没有一整套完整的教学资料，也没有实习报告;训练内容单一，没有综合性训练、设计性训练、创新性训练，整个中心在时间、空间、训练内容上都不可能开放。
因此有必要建立工程训练中心，购置一批先进的仪器设备，切实提高设备水平，改善实验教学条件，加强师资队伍建设，制订完整的教学计划，增加综合性、设计性、创新性训练，为培养具有较强分析能力、实践能力、创新能力的高素质人才提供保障。
四、建设意义和必要性面对世界性的教育教学改革潮流，培养21 世纪所迫切需要的极具挑战性和竞争性的创造性人才，南昌大学实施工程训练中心建设项目有利于实现素质教育，培养学生的创新意识与创新能力，这对于南昌大学进行二次创业、实施战略发展规划、实现新的发展目标具有重大意义。
（一）实施工程训练中心建设项目是南昌大学进行二次创业，实现新的发展目标的需要南昌大学是江西省唯一的国家“211 工程” 建设的重点大学，是一所文、理、工、管理相结合的综合性大学，目前正在进行二次创业，争取通过十年左右的建设，促进学校综合实力大幅提升，将学校建设成为全国性、国际化、高水平的国内一流、国际知名的综合性大学。
然而由于大学扩大招生等客观原因，南昌大学总体上还存在办学条件严重不足，教学、实验设备等基本办学条件比较落后，实践教学人员的基本素质还不能完全适用素质教育等问题和困难。
实施工程训练中心建设项目有利于缓解工程训练教学资源不足，教学、实验设备严重老化、实验手段落后、台套数不够等制约学校发展的不利因素，有利于提高实践指导教师队伍的整体素质、加强科研能力和教学创新能力。
（二）实施工程训练中心建设项目是推进教育创新，提高学生综合素质的需要21 世纪世界各国的教育改革都十分重视培养具有良好道德、广博知识、创新精神、实践能力、团队协作精神的高素质复合型人才。
实施工程训练中心建设项目有利于改变理论教学、实践环节与生产实际和现代制造方法结合不够紧密的现状，能为学生提供大工程背景训练，达到以“实践”为主要载体，以面向21 世纪的人才培养模式为依据，与课程体系和教学内容的改革紧密结合之目的，并且在训练内容的安排和训练手段的选择上，能够改变验证性训练过多，部分实验内容陈旧、手段落后的状况，能够大力增加设计性训练、综合性训练、创新训练，有利于培养学生的工程素质、工程实践能力、管理能力和创新能力，从而达到提高学生综合素质的目的。
五、建设目标及建设内容（一）指导思想以《教育部基础实验课教学示范中心建设标准》为指导，结合《南昌大学战略发展规划》的具体要求，与课程体系和教学内容的改革紧密结合，在实验内容的安排和实验手段的选择上，改变验证性实验过多，部分实验内容陈旧、手段落后的状况，大力增加设计性、综合性、创造性实验，全面推进南昌大学的教学改革和发展，增强学生的实践能力，提高学生的综合素质和创新能力。
（二）建设目标用四年左右时间，将南昌大学工程训练中心建设成为高水平的全国一流的工程训练中心。
1、建立一个全方位开放的工程实践训练基地和创新训练基地，达到教育部基础实验教学示范中心的建设标准，并有定的前瞻性。
2、成为继续教育基地，体现与时俱进的特点，积极推广促进新技术和新设备在工业界的应用。
3 、成为展示技术进步的窗口，充分体现工业技术发展态势，展示一流技术厂家的产品。
（三）建设内容1 、人才培养工程训练中心建成后，以本科生为主要培养对象，作为学科核心课的专业有机械制造及其自动化、电子信息工程、物理学、工业设计、食品科学与工程、高分子材料与工程、制药工程等21 个专业，两千二百多学生（以2003 招生数量为准），年工作量达24 万人时数。
在训练内容上，在确保基础训练的前提下，加强综合性、设计性训练，构建创新训练的环境和氛围，同时，中心将实行全方位开放，在时间上除个别节假日外，实施8 点至22点开放，在空间上开放大部分训练场所，在内容上给学生以充分发挥自主设计、自主制作、自主调试的天地，使学生的实践能力和工程素质有大幅度的提高。
几个基地能提供的训练的内容如下：传统制造技术训练基地：车工、铣工、磨工、镗工、齿轮加工、钳工、机电产品拆装、铸造、锻压、钣金工、焊接、热处理、塑料成型（吹塑成型、塑料焊接、塑料烫金、注塑成型）。
现代制造技术训练：计算机辅助绘图、CAD/CAM/CAE简易计算机集成制造系统、计算机加工过程仿真、数控车、数控铳、加工中心操作、柔性制造单元、机械手及机器人、激光加工技术、电火花加工技术、电化学加工技术、快速原型技术、反求工程、CNC冲压与弯钣、CNC高精密测量。
综合创新训练：车工工艺设计与加工、钳工产品设计与制作、铸工小工艺品设计与铸造、电火花线切割二维创新设计与制作、快速原型设计与制作、数控钣金设备加工综合训练、数控加工综合训练、各设备之间数据格式转换与数据传输。
项目训练基地：让学生在实际中运用已有的工程知识，通过群体工作完成训练项目，使学生不仅能取得实际工作经验，也能培养协作精神、表达能力、与群体成员沟通的技巧和领导才能实验基地：在完成工程训练的同时，中心还能为本科生开出如下实验:2、科学研究工程训练中心项目建设过程中，我们将积极从事科学研究与技术开发。
通过科学研究与技术开发提高教师队伍的综合素质，高素质的教师队伍有利于指导学生完成综合性实验、设计性实验和创新性实验，有利于提高学生的工程实践能力。
我们将着重对以下几方面的技术加以研究开发：究数控加工设备新的伺服控制方式的设计与实现；B、各设备之间数据格式转换与数据传输；C、低速走丝电火花线切割机床脉冲电源的研究；D 、基于反求技术的模具设计与制造技术的研究。
3 、梯队建设在工程训练中心的建设过程中，将依照《教育部基础实验课示范中心建设标准》的相关规定，使中心的在岗人员具有硕士以上文凭的人数达到30% 至50%, 力争形成一支具有本科、硕士、博士各个学历层次，年龄结构合理，具有良好工程背景和创新能力，富有进取精神的教师队伍。
4 、学术交流将与国内外的相关教学单位建立广泛合作，每年选派至2 名教师到国外著名高等学府考察学习、选派2至3名教师到国内名牌大学进修；积极参与国内外有影响的学术会议。
在实践教学改革、教学基础设施建设、教学大纲与指导书的编写、实践教学队伍建设、实践教学质量保证体系等各个方面与外界建立沟通与共享渠道。
六、拟购设备资金根据工程训练中心的建设需要，拟投入3200 万元购置仪器设备，详见设备清单。
七、预期效益分析工程训练中心经过四年的建设，将成为工程实践教学基地和创新教学基地，达到教育部基础实验教学示范中心的建设标准，产生如下效益：1、训练基地建设项目完成后，在进行基础实验教学时，基本上能达到一人一组，同时为综合性实验、设计性实验、创新性实验提供良好的条件，每年教学工作量达到24 万人时数以上，在时间和空间上开放所有实验室，在内容上给学生以充分发挥自主设计、自主制作、自主调试的空间，培养学生的工程素质、创新精神、协作精神、表达能力和管理能力。