毕业综合实践管理平台

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实践教学综合管理信息平台

实践教学综合管理信息平台

实践教学综合管理信息平台实践教学综合管理信息平台是针对学校实践教学管理需求而设计的一套系统。

它集成了实践教学的各个环节,包括实践教学计划、实践教学质量监控、实践教学资源管理、实践教学评估等方面。

通过该平台,学校可以实现对实践教学的全面管理,提高实践教学质量,培养学生的实践能力。

一、实践教学计划管理实践教学计划管理模块是实践教学综合管理信息平台的核心模块之一。

它主要用于制定和调整实践教学计划,确保实践教学计划的合理性和可行性。

学校可以根据自身的教学需求和资源情况,制定出符合实际情况的实践教学计划,并通过平台进行发布和管理。

二、实践教学质量监控实践教学质量监控模块是实践教学综合管理信息平台的重要模块之一。

它主要用于对实践教学质量进行监控和评估,确保实践教学质量的稳定和提高。

学校可以通过平台对实践教学过程进行实时监控,及时发现和解决存在的问题,并对实践教学效果进行评估,为实践教学改进提供依据。

三、实践教学资源管理实践教学资源管理模块是实践教学综合管理信息平台的基础模块之一。

它主要用于对实践教学资源进行管理和调配,确保实践教学资源的合理利用和优化配置。

学校可以通过平台对实践教学资源进行登记、查询、分配和调度,实现实践教学资源的共享和协同利用。

四、实践教学评估实践教学综合管理信息平台是一个集成了实践教学各个环节的系统,通过该平台,学校可以实现对实践教学的全面管理,提高实践教学质量,培养学生的实践能力。

实践教学综合管理信息平台实践教学综合管理信息平台是针对学校实践教学管理需求而设计的一套系统。

它集成了实践教学的各个环节,包括实践教学计划、实践教学质量监控、实践教学资源管理、实践教学评估等方面。

通过该平台,学校可以实现对实践教学的全面管理,提高实践教学质量,培养学生的实践能力。

一、实践教学计划管理实践教学计划管理模块是实践教学综合管理信息平台的核心模块之一。

它主要用于制定和调整实践教学计划,确保实践教学计划的合理性和可行性。

综合实践活动课管理平台概述

综合实践活动课管理平台概述

综合实践活动课管理平台概述第一部分系统应用要求及相关经验介绍1.省教育厅要求:以普通高中学生学籍库、教师库为基础,建立全省统一综合实践活动课网络管理平台。

——《湖北省普通高中新课程综合实践活动教学实施指导意见(试行)》“实现综合实践活动过程记录、学分认定、逐级评价、社会监督等功能,辅助课程实施管理。

学生综合实践活动过程、研究成果,教师的指导、点评等应在网上记录,系统将自动判断过程记录的完整性,过程记录不完整不能给予相应学分; 建立基于网络的综合实践活动跟踪和评价机制,以学生综合实践 活动课程网络记录为基础,实现省、市(州)、县(区)、学校逐级评价的网络化管理;利用网络公开公示过程记录和评价结果,提供网络举报途径,形成社会参与、互相监督的氛围,对弄虚作假的单位和个人追究相关责任。

开题报告课题活动情况记录表访谈记录表实验记录表调查记录表文摘记录表观察记录表结题报告2.系统目前实现了以下功能:学生综合实践活动过程、研究成果,相关记录报告全程在网上记录;教师对活动过程进行有针对性的及时的指导和点评; 过程记录 学分管理 学 生教 师 学 校 区县/市州 省级 逐级评价 研究性学习 社会实践社区服务 个人社区服务报告个人社会实践活动报告 第一阶段 第二阶段第三阶段特别注意:系统将自动判断过程记录的完整性,过程记录不完整不能结题(不能给予学分)。

什么样的趋势?2、高中课改网络支撑平台的启用,学校的网络计算机设备会有一个大的发展,依托网络平台的管理会越来越顺畅。

由于各子系统间一环紧扣一环,依托网络的管理会越来越严谨科学。

记录不完整不能给予学分无法修满总学分无高考资格 1、学生的信息素养将有一个大的提高。

登录高中课改支撑平台,是学生日常经常性要做的事情。

3、高中课改网络支撑平台使用的好坏,将成为学校课改实施情况评价的重要指标。

不能获取毕业证实用文档3.网下应做的准备工作做好基础工作,保障顺利登陆(1)教师用户:发放教师用户名密码,教师登陆后定义好自己教授的学科学段(学校安排专人)(2)学生用户:在学生学籍系统中录入学生学籍,根据实际情况分好班级(学籍管理员)(3)教师培训:对相关教师进行系统培训(综合实践活动课专职教师)(4)学生培训:将相关记录文档发放给学生,以便学生熟悉和准备相关材料(综合实践活动课专职教师)(相关材料见第二部分)3.1教师用户教师用户名和密码:(1)通过“教师教学与培训管理系统”获得。

北京初中实践活动管理服务平台

北京初中实践活动管理服务平台

北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册(学校管理员版)1.平台登录 (2)2.查看活动 (3)3.指定社会分类 (4)4.指定教师班级 (5)5.社会实践统计 (6)1/72/71.平台登录用户打开浏览器输入网址/或者http://211.153.78.231/进入‘北京市初中实践活动管理服务平台’首页,如图1-1所示。

点击右上角的‘登录’按钮或者‘综合实践活动’图标输入账号密码进入平台首页,如图1-2所示。

图1-1综合平台首页3/7图1-2学校管理员首页(登录后)2.查看活动2.1自主活动进入‘评价自主活动’页查看本学年本班学生已添加成功的自主活动,可根据年级、班级、姓名、学号等条件进行模糊搜索,此页面以学生为单位呈现,学生头像右侧为该学生本学年参加的自主活动,点击学生活动,可跳转至活动详情页,如图2-1所示。

备注:学生活动有4种状态,灰色代表未填写感受、黄色代表教师未评价、绿色代表通过,红色代表不通过。

4/7图2-1自主活动列表页2.2团体活动进入‘浏览团体活动’页查看本学年本校已添加成功的活动,可根据分类、年级、班级、主题、姓名、学号等条件进行模糊搜索,点击活动名称进入活动详情查看,点击学生头像可查看该学生感受、自评、评分以及完成情况,如图2-2所示。

图2-1团体活动详情页3.指定社会分类点击‘指定社会分类’进入指定社会分类页,选中“7年级”或“8年级”为相应年级选择活动分类,年级活动分类需要分别指定,相互独立。

在分类列表点击相应分类则会选中移到顶部,再次点击则会取消选中分类,点击底部“确认”保存,如图3-1所示。

注:1、当某分类已添加活动则会加锁不能删除,如需取消请先取消分类下的活动。

2、每学校每学年最多只能为每年级指定8个活动。

5/7图3-1指定社会分类页4.指定教师班级点击“指定教师班级”进入指定教师班级页,可查看到7年级、8两年级已被指定的活动分类。

学校管理员可分别为每年级每个分类指定教师,点击“添加教师”搜索教师姓名或教师工号添加教师,添加完教师后可指定班级,如图4-1所示。

高职毕业综合实践过程管理云互动平台的构建

高职毕业综合实践过程管理云互动平台的构建
中图编 号 : 1 6 7 4 — 9 3 2 4 ( 2 0 1 3 ) 4 9 — 0 2 3 8 — 0 2
高职 教育 是我 国高 等教 育 的重要 组 成部 分 ,高等 职 业 教 育 的主要 目标 与要 求是 培养 毕业 生 的应职 应 岗能 力 。 以 顶 岗实 习和 毕业 论 文 为主 要手 段 的高 职毕 业 综合 实 践 , 是 人 才培 养方 案 中的重 要一 环 ,是培 养学 生专 业 实践 能力 和 职业素 养 、 促进学 生就业 的有效 途径 。然 而毕业综 合实践 具 有 教 学 时数 长 、 实 习单 位 分 散 、 过程 管 理难 、 质 量 监控 难 等 特点 。因此 , 如 何加 强毕 业综 合 实践 管理 工作 , 提高 毕业 综 合实践 教学 质量 ,是 高职 院校 的教 学管 理人 员 和指 导教 师 亟需思 考和解 决 的问题 。 高 职毕 业综合 实践过 程管理 的要 求和存在 的 问题 毕业综 合实 践教 学是 结合 学 生今 后就 业 的职业 岗位 需 要而 展开 的实 践教 学活 动 。它不 仅 可 以使 学 生把所 学 过 的 知识 和技 能综 合地 运用 到实 际工 作 中 ,而且 能使 学 生掌 握 学校 、 专研 、 探索 的 方法 , 为学 生 提供 自主学 习 、 自主 选择 、 自主完 成 的机 会 , 因此 毕业 综 合 实践 具 有 实践 性 、 综合 性 、 探索 性 、 应 用性等 特点 。在 毕业 综 合实 践过 程 中 , 指导 教 师 应定 期检 查学 生 的工作 进 度及 完成 工作 的质 量 ,并及 时 与 企业 指导 实践 的师傅 与 程 技 术导 师沟 通 。对学 生提 出的 方案 、 计 算方 法 、 措施 、 技术 、 实 验 结果 等 作 必要 的审 查 , 并 给予 方 向性 的指 导 , 启发 引导学 生深入 思考 。指导 教师对 学 生 应及 时答 疑 , 要定期 或 不定 期地 进行 辅 导和 抽查 , 重视 学 生 能力 的培 养和 设计 思想 与方 法 的指导 ,注意 调动 学 生的 积极性 和启 发学 生 的创造 性 。指导 教 师应 注重 学生 之 间 的 相互交 流 与学 习 ,并 针对 设计 中出现 的某 些设 计思 想 和方 法给予 简要 评述 , 从德 、 智、 体 各方 面关 系学生 的成 长 , 做 学 生的 良师益友 。 学 生应充 分认识 毕业综 合实 践的重 要性 , 接 受解决 专业 技术 岗位 实 际 问题 的初步 训 练 。要 有 高度 的责 任感 , 对工 作 的质 量 负责 , 在 接 到毕 业 综合 实 践 任 务 书后 , 应 向指 导教 师提呈 调查研究 提纲 。在 充分调研 的基 础上 , 制 定毕 业 综合 实 践实 施 计 划 ( 或 开 题 报告 ) , 列 出完 成 毕 业综 合实 践任 务所 采取 的方 案 与步 骤 。学生 应主 动接 受 教师 的 检测 与指 导 , 定期 向教 师汇 报 毕业 设计 的工 作进 度 , 听取教 师对 T作 的意 见, 必须 独立 完 成 毕业综 合 实践 的各项 任 务 , 严禁 抄袭 他人 的实 践成 果 ,或请 人 代替 完成 毕业 综 合实践 任务等 。 学 生应 按计划 定期 完成指 导教师 布置 的具体 任务 , 在毕业 综合 实 践答辩 结 束后 , 交 回毕业 实践 的所有 材料 ( 包 括技 术 应用 设 计原 文 、 图纸 、 报告 、 论文 、 调 研 资料 、 调 查 报 告、 观测 数据 原始 记 录 、 设计 实 验 的原 始资料 等 ) 。但是 , 由 于毕 业实践 主要 采 用 的是分 散 实习 的方 式 ,大 多数 学生 是 自主确 定 实 习单 位 , 学生 、 教 师身 处 异 地 , 造 成 信 息 沟通 不 畅, 对 学生 的管 理 、 监督 、 交 流和 指导 都带 来 了很 大 的难度 , 对 上述要 求很 难切 实 有效 的执 行 ,直接 影 Ⅱ 向 了毕业 综合 实 践 的质 量 。部分学 生 的实 习空 有形 式甚 至 根本 没有 到 岗实

毕业综合实践教学平台(3篇)

毕业综合实践教学平台(3篇)

第1篇摘要:随着我国高等教育的快速发展,毕业综合实践教学平台在培养高素质人才方面发挥着越来越重要的作用。

本文从毕业综合实践教学平台的背景、意义、构建原则、实施策略等方面进行了探讨,以期为我国高校毕业综合实践教学平台的构建提供参考。

一、背景近年来,我国高等教育规模不断扩大,人才培养质量成为社会关注的焦点。

为了适应社会需求,提高人才培养质量,我国高校纷纷开展毕业综合实践教学平台建设。

毕业综合实践教学平台是指在校内或校外为学生提供综合性、实践性、创新性教学活动的平台,旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

二、意义1. 提高人才培养质量:毕业综合实践教学平台能够帮助学生将所学理论知识与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力,从而提高人才培养质量。

2. 增强学生就业竞争力:毕业综合实践教学平台为学生提供了丰富的实践机会,使学生具备较强的职业素养和实际操作能力,有利于提高学生的就业竞争力。

3. 促进教育教学改革:毕业综合实践教学平台的构建有利于推动教育教学改革,促进课程体系、教学内容、教学方法等方面的创新。

4. 增进校企合作:毕业综合实践教学平台为学生与企业之间的交流提供了桥梁,有助于促进校企合作,实现资源共享。

三、构建原则1. 实践性原则:毕业综合实践教学平台应以培养学生的实践能力为核心,注重实践教学环节的设计和实施。

2. 综合性原则:毕业综合实践教学平台应涵盖多个学科领域,实现跨学科、跨专业的实践教学。

3. 创新性原则:毕业综合实践教学平台应鼓励学生进行创新性实践,培养学生的创新精神和创新能力。

4. 开放性原则:毕业综合实践教学平台应打破校际、校企之间的壁垒,实现资源共享和优势互补。

四、实施策略1. 建设实践基地:高校应与企业、科研院所等合作,建设一批具有行业特色的实践基地,为学生提供实践平台。

2. 开发实践课程:高校应根据专业特点和学生需求,开发一批实践性、综合性强的实践课程,实现理论教学与实践教学相结合。

北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册

北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册

北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册欢迎您使用北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册。

本手册将为您介绍如何在平台上进行社会实践活动的相关操作,帮助您更好地参与社会实践活动,丰富自己的课外生活。

一、平台注册与登录。

1. 注册。

首次使用本平台的用户需要进行注册,点击“注册”按钮,填写相关信息并提交,即可成功注册账号。

2. 登录。

注册成功后,输入用户名和密码,点击“登录”按钮即可进入平台。

二、社会实践活动的浏览与报名。

1. 活动浏览。

登录后,您可以在平台上浏览到各类社会实践活动的信息,包括活动名称、时间、地点、内容等详细信息。

您可以根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的活动。

2. 活动报名。

在浏览活动信息后,如果您对某项活动感兴趣,可以点击“报名”按钮进行报名。

系统会自动记录您的报名信息,您也可以在个人中心查看已报名的活动。

三、社会实践活动的参与与管理。

1. 活动参与。

在活动开始前,您可以在平台上查看活动的具体安排和注意事项。

请您按时到达活动地点,参与活动并遵守相关规定。

2. 活动管理。

如果您是活动的组织者或负责人,您可以在平台上发布活动信息、管理报名情况、与参与者进行沟通等操作。

同时,您也可以在活动结束后在平台上进行活动总结和反馈。

四、社会实践活动的评价与分享。

1. 活动评价。

参与活动结束后,您可以在平台上对活动进行评价,包括活动的组织安排、内容设置、参与体验等方面的评价。

您的评价将为其他用户提供参考。

2. 活动分享。

您还可以在平台上分享您参与活动的感受和体会,包括文字、图片、视频等形式。

您的分享将丰富平台内容,也可以激励其他用户参与更多社会实践活动。

五、注意事项。

1. 请您在使用平台时遵守相关规定和政策,不得发布违法违规内容。

2. 参与社会实践活动时,请注意自身安全,遵守活动规定,保护环境,文明参与。

3. 如有任何疑问或问题,您可以在平台上进行留言或咨询,我们将竭诚为您解答。

温州科技职业学院毕业综合实践管理平台使用手册(学生)最新版

温州科技职业学院毕业综合实践管理平台使用手册(学生)最新版

温州科技职业学院毕业综合实践管理平台用户使用说明书(学生版)杭州文朝科技有限公司2013年9月使用须知1.学生用户名:学号2.学生初始密码:身份证号3.如有学生遗忘密码可向经贸系教学秘书报告学号或姓名,经贸系教学秘书帮助修改密码或者直接在登陆窗口点击“忘记密码”,输入相关身份信息后就可以找回密码。

4.学生用学号和身份证号登录系统,系统会强制修改密码,学生修改密码。

5.学生用学号和修改后的密码登录系统,系统会强制填写学生的联系方式,QQ,电子邮件,家庭信息,学生添加好个人信息。

目录基本信息 (4)顶岗实习 (4)1.实习单位 (4)2.签约单位 (5)3.实习周记 (5)4.提问与作业 (5)5.实习报告 (6)6.课题管理 (6)7.任务书 (6)8.开题报告 (7)9.毕业论文 (7)10.毕业成果 (7)11.答辩安排 (8)我的信息 (8)我的教师 (9)岗位招聘 (10)文档管理 (10)1.接收文件 (10)2.查阅通知 (10)意见反馈 (10)使用帮助 (11)基本信息基本信息可以查看自己的毕业设计及实习的相关信息顶岗实习1.实习单位简介:校外实习:单位搜索:可以在企业库搜索和自己实习相同的企业,系统会自动输入该企业的信息。

工作描述(岗位职务):在企业什么岗位上做什么。

工资:如实填写工资,如果没有可以填写0校内综合实训:3+2学生如果不出去找实习单位,可以叫指导教师分配任务。

该任务可以当做后期毕业设计的材料。

内容含义以及用途:如下图2.签约单位简介:签约单位添加形式和实习单位一样,学生在企业转正或签了三方协议时,学生填写签约单位信息。

内容含义以及用途:如下图3.实习周记简介:学生写实习周记有字数规定,该字数由学校教务处规定,必须写满该字数以上才能提交。

周记内容必须如实反映学生在这一周内的情况。

如不认真撰写周记会影响最后的实习成绩,影响毕业。

时间段:星期一到星期天。

学生必须在一周内写一篇周记,不能多写和少写。

毕业综合实践管理平台使用说明

毕业综合实践管理平台使用说明

登录◆学生登录:用户名为学号,初始密码为身份证号,登录后可修改密码;学生忘记密码可到系管理员处索取。

◆教师登录:用户名为工号(后五位即可),初始密码为:888888;密码忘记可到系管理员处索取。

一、权限说明如下图1所示:学校管理员设置各系管理员、职能处室和校领导;各系管理员设置系领导、教研室主任、辅导员和班主任,并建立指导教师和学生的对应关系、设置各角色的二级权限(那些模块对给定权限可见)、设置毕业综合实践的时间、对学生和教师进行删减(基础数据可以通过批量导入,导入格式平台提供)。

图1 权限示意二、总管理流程毕业综合实践全过程动态管理平台总的管理流程是:1、学校管理员导入学生和教师的信息,并给定校领导、职能处室和系管理员的角色;2、系管理员建立学生和教师的对应管理,并给定系领导、教研室主任、班主任、辅导员等角色;3、指导教师查看学生的基本信息,批阅实习周记、回复学生提问、录入交流主题、给定课题、批阅开题报告和论文等;4、学生变更和添加实习单位、签约单位,撰写实习周记,向教师提问,提交开题报告和论文,查看系和学校的通知,下载系和学校提供的下载文档等;5、系管理员、系领导、教研室主任、班主主任、辅导员等角色从平台上获取所需资料;6、学校管理员、校领导、各职能处室从平台上获取所需资料;7、汇总输出毕业综合实践的过程资料和最终成果。

三、学生角色学生可以在自己的界面下维护个人的信息(联系方式等)、变更实习单位、添加签约单位、撰写实习周记、向教师提问、回复教师的作业、进行课题管理、上传开题报告、上传毕业论文、下载规范文档(学校和系部提供的)、查看学校和系部的各类通知、给学校管理员反馈问题等操作,学生主界面下,有学生的基本情况汇总,【基本信息】主界面如图2所示。

图2 学生主界面【基本信息】3.1 变更实习单位和添加签约单位学生的实习单位有变更时,原则上由学生本人可以登录系统进行变更,特殊情况可以委托指导教师变更实习单位,学生变更实习单位在【单位管理】的菜单下,变更实习单位和添加签约单位的界面如图3所示。

毕业综合实践管理平台

毕业综合实践管理平台

毕业综合实践管理平台项目简介毕业综合实践是大学生综合能力的重要体现,也是就业能力的重要评估指标。

然而,传统的毕业实践管理存在诸多问题,如实践机构选择不合理、实践过程难以监管等。

为了解决这些问题,我们开发了一款毕业综合实践管理平台,旨在为学校、教师和学生提供一个全面、高效的毕业实践管理解决方案。

平台功能管理端平台的管理端主要面向学校和教师,具有以下功能:•实践机构管理:学校可以在平台上注册实践机构,教师可以选择并推荐实践机构给学生。

•实习计划管理:教师可以在平台上发布实习计划,设置计划的具体时间、地点等信息。

•学生管理:教师可以在平台上管理学生信息,包括学生入选计划、实践成绩评定等。

•数据报表:平台会定期生成实践报表,以供学校和教师参考。

学生端平台的学生端主要面向参加毕业实践的学生,具有以下功能:•实践机构选择:学生可以在平台上选择推荐的实践机构,并对不同机构的实践内容及相关信息进行比较。

•实习计划接收:学生可以在平台上接收教师发布的实习计划,并根据自己的情况选择最合适的计划。

•实践报告提交:学生可以在平台上上传和提交实践报告,教师可以通过平台查看学生的实践成果和评定成绩。

技术架构为了支持平台的各项功能,我们使用了以下技术和框架:•前端:Vue.js、Element UI•后端:Spring Boot、Mybatis•数据库:MySQL平台价值通过毕业综合实践管理平台的建设,我们可以达到以下目标:•提高毕业实践管理的效率,让学校和教师能够更加科学、全面地管理毕业实践。

•提升学生综合能力,使毕业实践成为学生全面发展的重要标志。

•增强毕业生就业竞争力,通过毕业实践的实践成果和评价,更好地展示自己的实际能力和潜力。

综合实践是大学教育的重要组成部分,也是培养学生成为全面人才的必然要求。

我们相信,通过毕业综合实践管理平台的推广和应用,可以促进学生综合能力的提升,并为学生的未来就业打下坚实的基础。

实践教育综合服务平台系统本科毕业论文(设计、创作)在线

实践教育综合服务平台系统本科毕业论文(设计、创作)在线

实践教育综合服务平台系统本科毕业论文(设计、创作)在线管理—指导教师操作指南指导老师系统工作流程目录目录 (2)1.1 课题申报 (3)1.2 选题管理 (4)1.3 过程管理 (5)1.3.1 任务书下发 (5)1.3.2 开题报告检查 (6)1.3.3 过程指导记录 (7)1.3.4 论文评阅 (8)1.3.5 论文答辩成绩录入 (11)1.1 课题申报指导老师登录实践教育综合服务平台,点击“毕业论文(设计、创作)”系统,进入“指导老师菜单——课题申报”后,可以看到如下页面:(1)点击“我的历年申报”,可以查看以往学年我申报的课题;点击“我今年的申报”,在这个页面指导老师可以看到今年我需要申报的任务数,以及已经申报的任务数,和今年申报的时间安排,如下图:点击上面的“我要申报”,就进入到申报课题填写详情页面,如下图:其中“教研室”一栏需要选择该课题所属教研室。

注意事项:可带学生数、选题模式、适用专业这个三个参数的设置非常重要。

“可带学生数”决定了可选这个课题的学生数,我校一般都是一人一题。

“适用专业”决定了那些专业学生可以选此课题。

“选题模式”中,若将课题设置为“教师指定”模式后,学生不能在学生平台选择该课题,需申报该课题的指导老师手动添加给学生;若将课题设置为“学生自选”模式后,学生便可在平台自主选择。

“相似课题”,为指导老师提供参考。

课题内容介绍和论文要求建议不要直接从网页上复制,这样会附带一些特殊的字符和格式,容易导致任务书无法正常生成。

老师们可以先将要填写的内容拷贝到txt文档中,调整格式后再复制到课题申报的框中。

填写完信息后,就有教研室主任审核,等审核通过后,学生就可以在网上进行选题或者由指导老师指定学生。

1.2 选题管理指导老师进入菜单“指导老师菜单——学生选题管理”,如图:对于学生自选的,需要指导老师进行确认操作,完成双向选择流程,点击课题名称,然后勾选上学生名单,点击“确认”。

毕业综合实践管理平台V3.6版说明书

毕业综合实践管理平台V3.6版说明书

毕业综合实践管理平台V3.6版说明书学生操作->毕业综合(顶岗实习和毕业设计):毕业综合(顶岗实习和毕业设计)中模块有:个人信息,个人简历,实习单位,签约单位,实习周记,提问与作业,实习报告,接受文件,课题管理,答辩安排,任务书,开题报告,毕业论文,毕业作品。

个人信息:学生及时把自己个人信息添加好,联系方式,QQ,邮箱等学生信息最好在学生出去实习前填写好,方便以后指导教师与学校与学生之间的联系指导,请及时编辑好其他信息。

个人简历:学生及时把自己个人简历添加好。

实习单位:学生实习时,找到实习单位,请及时填好实习单位信息,让学校和指导教师知道你实习单位的情况。

如有填写有错别字,可以联系指导教师及时更正。

签约单位:学生实习时,找到签约单位,请及时填好签约单位信息,让学校和指导教师知道你签约单位的情况。

如有填写有错别字,可以联系指导教师及时更正。

实习周记:学生实习时,要根据学校顶岗实习规定写周记,写周记字数根据学校规定来,周记内容要反应最近实习的情况,有困难可在周记内容里反应,指导教师会及时批阅。

为防止造假,实习周记的时间由系统默认指定,望学生及时写周记,避免影响毕业。

提问与作业:学生实习时,如有问题,困难可以在平台向指导教师反应,指导教师会及时回应。

指导教师也会在平台布置作业,望学生能及时完成,避免影响毕业。

实习报告:学生快完成实习时,根据学校顶岗实习规定,提交实习报告(如没有就不要提交),指导教师会及时批阅,并返回批阅意见。

接受文件:学生实习时,学校,系部(分院)会发送有些顶岗实习和毕业设计类的文件,可以在平台上下载。

课题管理:在进行毕业设计中,首先要确定下来课题,方可进行任务书,开题报告等操作。

课题由学生与指导教师联系确定,由指导教师在平台上输入,若暂时无法输入的,可以用其他文字代替,等课题确定后,在修改。

若学生更换课题,则需要整个毕业设计都要重新开始。

答辩安排:答辩安排由教研室主任,系部(分院)管理员审核,通过审核后,学生才能看到,学生及时关注该模块,避免错过答辩时间。

实践教学管理平台(3篇)

实践教学管理平台(3篇)

第1篇随着我国教育事业的不断发展,实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

实践教学管理平台作为连接教学资源、教师和学生的重要工具,对于提高实践教学质量、优化教学管理具有重要意义。

本文将围绕实践教学管理平台的概念、功能、实施策略等方面进行探讨,以期为构建高效实践教学新生态提供参考。

一、实践教学管理平台的概念实践教学管理平台是指利用现代信息技术,以网络为载体,对实践教学资源、教学过程、教学质量等方面进行整合、管理和优化的综合性平台。

该平台旨在提高实践教学效果,促进实践教学与理论教学的有机结合,实现实践教学资源的共享和高效利用。

二、实践教学管理平台的功能1. 教学资源管理实践教学管理平台能够对各类实践教学资源进行分类、整理和存储,包括实验设备、实验指导书、实验视频、实验报告等。

教师和学生可以方便地查阅和下载所需资源,提高实践教学效率。

2. 教学过程监控实践教学管理平台能够实时监控实践教学过程,包括实验预约、实验进度、实验报告提交等环节。

平台可以对实验数据进行分析,为教师提供教学改进依据,同时便于学生及时了解实验进度,确保实验顺利进行。

3. 教学质量评价实践教学管理平台可以对实践教学过程进行全程跟踪,收集学生、教师、实验设备等方面的反馈信息,为教学质量评价提供数据支持。

平台可以根据评价结果,对实践教学进行持续改进,提高教学质量。

4. 实验预约与排课实践教学管理平台能够实现实验预约与排课功能,学生可以根据自己的时间安排进行实验预约,教师可以合理安排实验课程,提高实验资源的利用率。

5. 实验报告提交与审核实践教学管理平台支持实验报告的在线提交与审核,学生可以方便地提交实验报告,教师可以在线进行审核,提高实验报告的提交与审核效率。

6. 教学交流与协作实践教学管理平台为教师和学生提供了一个交流与协作的平台,教师可以发布教学通知、实验指导,学生可以在线提问、讨论实验问题,促进教学相长。

三、实践教学管理平台的实施策略1. 加强平台建设学校应加大对实践教学管理平台的建设力度,确保平台功能完善、运行稳定。

教学实践综合管理平台(3篇)

教学实践综合管理平台(3篇)

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展,教学实践环节在人才培养过程中的重要性日益凸显。

为了提高教学实践的质量和效率,实现教学资源的优化配置,教学实践综合管理平台应运而生。

本文将从教学实践综合管理平台的概念、功能、实施及效果等方面进行探讨。

二、教学实践综合管理平台的概念教学实践综合管理平台是指基于信息技术,以教学实践为核心,集教学资源、实践教学、教学质量监控、教学效果评估等为一体的综合性教学管理平台。

该平台旨在为教师、学生、教学管理者提供便捷、高效的教学实践服务。

三、教学实践综合管理平台的功能1. 教学资源管理(1)教学资源共享:平台提供丰富的教学资源,包括课程大纲、教学课件、教学案例、实验指导等,方便教师和学生查阅、下载和使用。

(2)教学资源发布:教师可以将自己的教学资源上传至平台,实现资源共享,提高教学效果。

2. 实践教学管理(1)实践教学安排:平台可根据教学计划自动生成实践教学安排,方便教师和学生查看。

(2)实践教学过程监控:平台对实践教学过程进行实时监控,确保实践教学顺利进行。

3. 教学质量监控(1)教学质量评价:平台提供教学质量评价体系,包括学生评价、同行评价、领导评价等,全面评估教学质量。

(2)教学质量反馈:平台收集教学质量反馈信息,为教师改进教学提供依据。

4. 教学效果评估(1)教学效果分析:平台根据教学数据,分析教学效果,为教学管理者提供决策依据。

(2)教学效果反馈:平台将教学效果反馈给学生,提高学生的学习积极性。

四、教学实践综合管理平台的实施1. 平台建设(1)需求分析:根据教学实践需求,分析平台功能、性能、安全性等方面的要求。

(2)技术选型:选择合适的技术方案,确保平台稳定、高效运行。

(3)系统开发:按照需求分析和技术选型,进行平台系统开发。

2. 平台推广(1)培训:对教师、学生、教学管理者进行平台使用培训,提高平台使用率。

(2)宣传:通过多种渠道宣传平台,提高平台知名度。

3. 平台运行维护(1)系统监控:实时监控平台运行状态,确保系统稳定运行。

北京市初中实践活动管理服务平台

北京市初中实践活动管理服务平台

北京市初中实践活动管理服务平台北京市初中实践活动管理服务平台近年来,中国教育系统一直致力于为学生开展更加全面、丰富多彩的实践活动,以提升学生的综合素质和创新能力。

北京市初中实践活动管理服务平台便是为了协助学校和教师更好地开展实践活动而诞生的。

一、平台简介北京市初中实践活动管理服务平台是由北京市教育委员会主办的一项教育服务平台。

该平台为全市初中学校提供实践活动管理的全套解决方案,包括课程开发、志愿者招募、活动安排、风险评估、资金申领等一系列服务。

学校和教师可以通过平台在线发布实践活动计划,并享有专业的服务支持和咨询。

二、主要功能1.实践活动计划发布:学校和教师可在线发布实践活动计划,包括活动时间、地点、参与人数要求等信息,以便学生和家长了解并选择自己感兴趣的活动参与。

2.志愿者招募:学校和教师可通过平台在线招募志愿者,并对志愿者进行审核和分配,以确保活动顺利进行。

3.活动安排:平台为学校和教师提供活动安排的专业指导和支持,协助其策划和组织实践活动,提高活动效率。

4.风险评估:针对不同类型的实践活动,平台提供相应的风险评估服务,帮助学校和教师制订安全可靠的实践活动计划,并采取相应的安全措施。

5.资金申领:学校和教师在平台上可以申请所需的实践活动经费,并获得专业的财务审批和管理支持。

三、优势和特色1.信息共享和交流:平台为学校和教师提供了一个信息共享和交流的平台,可以让他们了解全市范围内的实践活动信息,并与其他学校和教师进行交流与合作。

2.优秀实践活动展示:平台将优秀实践活动进行展示和推广,以激励和鼓励更多的学校和教师参与到实践活动中来,共同促进教育质量和升华教育意义。

3.专业服务支持:平台提供专业的服务支持和咨询,帮助学校和教师更好地开展实践活动,优化活动策划和组织。

四、未来展望北京市初中实践活动管理服务平台是一个全新的教育服务平台,拥有着广阔的应用前景。

未来,该平台将会持续深耕教育行业,不断加强技术创新,提高应用价值,以满足学生、学校和教师愈来愈多样化的需求,真正成为教育实践活动管理的佼佼者。

学生操作步骤

学生操作步骤

学生操作步骤毕业综合实践管理平台网址:(手机可登陆/wap/login.asp )也可以从教务处网站上的链接进入。

登录名为:学号,初始密码为:身份证号。

如不能登录,请联系二级学院管理员(许文英老师,联系方式:58108508,596078)。

一、登录首次登录后请立即修改密码,(注:学生务必要经常登录毕综管理平台,并通过这个平台进行师生互动)操作步骤如下:登录界面如下:学生录入学号和密码,选择学生身份,首次登录会提示修改密码,并重新登录,完善个人资料。

选择项目:是毕业设计还是毕业实习二、熟悉界面,掌握业务操作单击“毕业设计”,首先选择“课题管理”,查看自己的课题详情。

单击“任务书”,下载指导教师下达的任务书,按照任务书开始完成开题报告。

根据任务书,完成开题报告后,单击“开题报告”。

单击“添加开题报告”上传初稿,等待指导教师的回复。

当指导教师作出批复后,“是否回复”变成“已回复”,可以查看老师批改意见及下载教师的修改文件根据教师修改意见修改好后,再次上传开题报告,直到指导教师满意,由指导教师上传最终稿。

同理单击“论文批改”完成论文的上交与修改。

如果还有其它作品,打包后,单击“成果附件上传”。

单击“答辩安排”,查询自己的答辩安排情况。

也有可能另行公布。

单击“单位管理”,做好实习单位的登记。

签订就业协议后,完成签约单位的登记。

单击“实习单位”,单击“添加新实习单位”,如实做好登记,如果实习单位有变动,请再次添加新单位。

单击“顶岗实习”,首先完善“个人信息”,特别是手机等号码变更后,让教师找得到你。

必须完善“个人简历”,有合适的岗位招聘后,可以申请相应岗位。

单击“查询通知”,查询最新学院的相关通知。

如有疑问之处,可以单击“提问与作业”向指导教师提问。

最重要的是实习周记与实习报告,实习周记一周完成一篇,注意一周是从周一至周日,过期不能补录。

如果没有电脑上网。

可以用手机登录,网址:/wap/输入用户名和密码。

学生毕业设计智能管理系统使用说明

学生毕业设计智能管理系统使用说明

学生毕业设计智能管理系统使用说明1、登陆途径:方式一:教务处网站——实践教学系统——实践教学综合管理平台——毕业设计(论文)方式二:在浏览器地址栏中输入毕业设计(论文)管理系统网址:http://210.29.152.1682、登陆用户名及密码:登陆的用户名、初始密码都是:学生学号3、输入用户名、密码后,出现信息设置界面,填写相关信息,手机号码、邮箱必须填写正确,指导教师通过手机、邮箱和学生进行联系,填写完毕后才能进入系统。

4、学生在毕业设计系统中选择课题时间为(12月2日—12月7日)点击页面左侧“流程管理”——“学生选题”;或者点击页面右侧的“您当前尚未选择课题”,以上两种方式都可以进入选题页面。

在规定的选题时间内,进入选题界面,在第一志愿中选择所对应的指导教师的对应题目,点击“第一志愿”——“进入选择”——“操作”——“选择”。

选题环节,等待指导教师确认,下达毕业设计任务书。

5、指导教师下达任务书后,出现以下界面:点击页面左侧“流程管理”——“查看任务书”,浏览指导教师下达的任务书。

6、浏览任务书后,进行开题报告的撰写:点击页面左侧“流程管理”——“开题报告等材料信息”——“开题报告”;或者点击页面右侧的“请提交开题报告”,进入开题报告界面。

点击“请填写开题报告”——“填写”,进入开题报告撰写界面,在系统中撰写开题报告,完成后,点击“提交”,提交开题报告。

在提交开题报告后,出现以下界面,点击“请确认或修改”——“确认”,至此完成开题报告环节,等待指导教师审核。

7、完成外文翻译的撰写:点击页面左侧“流程管理”——“开题报告等材料信息”——“外文翻译”译,点击“浏览”——“提交”。

节,等待指导教师审核。

8、进行论文的撰写,在系统中先提交论文草稿和定稿:点击页面左侧“流程管理”——“论文定稿”;或者点击页面右侧的“请提交论文定稿”,进入论文定稿上传界面,点击“浏览”——“上传”,然后点击“确认”,完成论文定稿环节,等待指导教师审核评分。

综合实践活动课管理平台学生操作手册

综合实践活动课管理平台学生操作手册
单击此处添加大标题内容
4、社区服务管理
01
与“社会实践”基本相似(略)
02
流 程 图
03
个人社区服务报告样表 见附件7
04
操作方式与上同
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
单击此处添加大标题内容
如果教师发布了通知,学生可查看到
如果您在系统使用过程中,觉得有需要改进的地方, 请将意见整理后发至 感谢您的支持!
Thanks For Your Watching.
01
流 程 图
03
操作方式与上同
02
个人实践报告样表见附件6
查看社会实践活动基本信息 组长提交该信息后,教师可进行点评
所有参与该组社区服务的同学, 均需提交一份社会实践报告 学生提交报告后,教师可对报告进行点评
状态
2
同学间进行评论
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
开发中
02
流 程 图
01
2、研究性学习管理
流 程 图 见附件
点击创建子课题
小组长添加子课题
可插入图片/链接/表格 可编排文字大小颜色等 与word使用方法类似
小组长填写编辑预采用的研究方法
小组长填写开题报告 第三步,进行任务分工安排
第四步,申请开题
申请开题
小组成员添加活动记录 添加活动记录 注意此处
小组成员添加活动记录
添加活动记录
注意将活动记录提交给老师审批
小组长添加结题报告 添加结题报告 添加成果 等待老师点评
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒

毕业综合实践管理平台(学生)

毕业综合实践管理平台(学生)

毕业综合实践管理平台用户使用说明书登录系统进入学校网站主页:/选择管理机构-教务处·质量评价处·职业技能鉴定所点击“毕业综合实践管理平台”使用须知1.学生用户名:学号2.学生初始密码:身份证号3.如有学生遗忘密码可向二级分院教学秘书报告学号或姓名,二级分院教学秘书帮助修改密码或者直接在登陆窗口点击“忘记密码”,输入相关身份信息后就可以找回密码。

4.学生用学号和身份证号登录系统,系统会强制修改密码,学生修改密码。

5.学生用学号和修改后的密码登录系统,系统会强制填写学生的联系方式,QQ,电子邮件,家庭信息,学生添加好个人信息。

目录基本信息 (6)毕业设计 (6)1.课题管理 (6)2.任务书 (7)3.开题报告 (7)4.毕业论文 (7)5.毕业成果 (7)6.答辩安排 (8)顶岗实习 (8)7.实习周记 (9)8.提问与作业 (9)9.实习报告 (9)我的信息 (10)我的教师 (10)基本信息基本信息可以查看自己的毕业设计及实习的相关信息毕业设计1.课题管理简介:毕业设计课题是有指导教师和学生共同商议,有指导教师填写。

如果没有输入课题,毕业设计是无法进行。

如果暂时无法确定课题,可以将课题命名为“暂定”,等课题确定再做修改内容含义以及用途:如下图2.任务书简介:任务书是一般学校是由指导教师下发(个别学校是由学生先撰写上传,指导教师下载批阅),学生根据下载任务书撰写毕业设计内容含义以及用途:如下图3.开题报告简介:按照任务书的计划,写好开题报告,上传到该平台,指导教师会及时批阅内容含义以及用途:如下图4.毕业论文简介:和开题报告类似内容含义以及用途:如下图5.毕业成果简介:跟开题报告类似,但毕业成果可以上传Rar或Zip文件内容含义以及用途:如下图6.答辩安排简介:查看自己的答辩时间,便于工作上的时间安排内容含义以及用途:如下图顶岗实习1.实习单位简介:校外实习:单位搜索:可以在企业库搜索和自己实习相同的企业,系统会自动输入该企业的信息。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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毕业综合实践管理平台


使




(教研室主任版)
杭州文朝科技有限公司
2013年9月
使用须知
1.角色说明:管理教研室所属专业的学生和教师的系统使用情况
2.如有教师遗忘密码可向二级分院教学秘书报告工号或姓名二级分院教学秘书会帮助修
改密码。

3.教师用户名:教师工号;教师初始密码:888888
4.平台支持一账号多角色管理
5.所有账号都具有指导教师权限
6.部分模块使用编辑器,某些浏览器无法兼容,如有需要对内容进行WORD形式排版的,
请使用IE7及以上版本
7.系统中所有私有功能模块需要先联系技术人员制定,否则无法正常使用
目录
基本信息 (3)
顶岗实习 (4)
1.学生管理 (4)
2.实习单位 (4)
3.签约单位 (5)
4.实习周记 (5)
5.提问与作业 (6)
6.交流记录 (6)
7.学生计分 (6)
8.实习报告 (7)
9.过程检查 (7)
毕业设计 (8)
1.课题管理 (8)
2.答辩安排 (8)
3.答辩记录 (8)
4.任务书 (9)
5.开题报告 (9)
6.毕业论文 (9)
7.毕业成果 (10)
8.成果汇总 (10)
岗位招聘 (11)
成员管理 (11)
数据统计 (11)
1.教师统计 (11)
2.学生统计 (12)
文档管理 (12)
1.接收文件 (12)
使用帮助 (13)
基本信息
基本信息中查看本教研室概况,其他内容包括:毕业生数、毕业专业数、毕业班级数、实习生数、签约生数、周记数、交流数、课题数、任务书数、开题报告数、论文数
顶岗实习
1.学生管理
简介:
查看本教研室专业的学生信息,包括查看实习记录、查看签约信息、查询、按学生学号批量导出学生信息功能
内容含义以及用途:
如下图
2.实习单位
简介:
查看本教研室学生实习信息,包括查看实习记录、查询、按学生学号批量导出实习单位信息功能
内容含义以及用途:
如下图
3.签约单位
简介:
查看本系学生签约信息,包括查看签约记录、查询、按学生学号批量导出签约单位信息功能
内容含义以及用途:
如下图
注意:
是否通过审核项默认为否,有审核权限角色为辅导员,该项不影响系统其他模块
管理
4.实习周记
简介:
查看本教研室专业的学生实习周记信息,包括查看、查询、按学生学号批量导出实
习周记信息功能
内容含义以及用途:
如下图
5.提问与作业
简介:
查看本教研室专业的师生提问与作业的互动信息,包括查看、查询、按学生学号批量导出提问与作业信息功能
内容含义以及用途:
如下图
6.交流记录
简介:
查看本教研室专业的交流记录,包括查看、查询、按学生学号批量导出交流记录内容含义以及用途:
如下图
7.学生计分
简介:
该模块数据来源于提问与作业、交流记录、实习周记的评分,该计分不参与其他模块的学生成绩评定,仅用于提供教师对学生作评价时的参考。

包括查看、查询、按学生学号批量导出学生计分功能
内容含义以及用途:
如下图
8.实习报告
简介:
查看本教研室专业的学生实习报告信息,包括下载实习报告、查询功能内容含义以及用途:
如下图
9.过程检查
简介:
查看本教研室专业的学生实习检查信息,包括添加新过程检查、编辑检查学生、查看详情、修改、删除、查询、导出所选择的检查过程功能
内容含义以及用途:
如下图
毕业设计
1.课题管理
简介:
查看本教研室专业的学生课题信息,包括查看学生课题记录、查询、按学生学号批量导出课题管理
内容含义以及用途:
如下图
注意:
a)未添加课题的学生无法对任务书、开题报告、论文批改、毕业成果块进行管理
2.答辩安排
简介:
查看本教研室专业的学生课题信息,包括查看学生课题记录、查询、按学生学号批量导出课题管理
内容含义以及用途:
如下图
注意:
a)未添加课题的学生无法对任务书、开题报告、论文批改、毕业成果块进行管理
3.答辩记录
简介:
学生答辩记录查看下载
内容含义以及用途:
如下图
4.任务书
简介:
查看本教研室专业的学生任务书终稿信息,包括下载任务书文件、查询功能内容含义以及用途:
如下图
5.开题报告
简介:
查看本教研室专业的学生开题报告终稿信息,包括下载开题报告文件、查询、审核功能
内容含义以及用途:
如下图
6.毕业论文
简介:
查看本教研室专业的学生论文终稿信息,包括下载论文文件、查询、审核功能内容含义以及用途:
如下图
7.毕业成果
简介:
查看本教研室专业的学生毕业成果终稿信息,包括成果附件文件、查询功能内容含义以及用途:
如下图
8.成果汇总
简介:
导出本教研室专业的学生当届学生最终毕业成果,其中包括实习周记、提问与作业、交流记录、实习报告、学生计分、课题管理、开题报告、任务书、论文批改这9块内容,最终毕业成果将以RAR文件格式供您下载
内容含义以及用途:
如下图
岗位招聘
简介:
本模块为跳转到浙江省上班吧人才网的链接,上班吧是一家专为应届生免费提供招聘信息,以及在校大学生兼职信息的网站。

成员管理
简介:
管理本教研室的成员,包括添加教研室成员、查看成员信息、退出教研室功能内容含义以及用途:
如下图
注意:
a)退出教研室前必须先将所有成员退出教研室
b)教研室成员影响教研室主任分配学生,教研室主任只能给自己教研室成员分配学生数据统计
1.教师统计
简介:
查看本教研室成员中有(顶岗实习和毕业设计)或毕业综合有分配学生的教师统计数据,包括查询、批量导出教师统计信息功能
内容含义以及用途:
如下图
2.学生统计
简介:
查看本教研室专业的学生在(顶岗实习和毕业设计)或毕业综合的学生统计数据。

包括查询、按学生学号批量导出学生统计信息功能
内容含义以及用途:
如下图
注意:
a)联系数项来源于交流记录块
b)当系统有顶岗实习和毕业设计两大模块时,顶岗实习和毕业设计的指导老师都将显
示在该指导老师项
文档管理
1.接收文件
简介:
接收发送给本角色的文件,包括下载功能
内容含义以及用途:
如下图
使用帮助
简介:
当前角色的使用帮助在这个模块下载。

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