六年级语文作文必背的开头和结尾
摘抄作文开头结尾优美段落六年级
摘抄作文开头结尾优美段落六年级全文共9篇示例，供读者参考摘抄作文开头结尾优美段落六年级篇11、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多，很多。
2、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
3、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己超越自己创造自己。
4、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
5、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦悲伤与哲理;生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷。
7、生活是什么?我常常这样问自己。
可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
8、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。
9、六年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长!10、光阴似箭，日月如梭。
那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。
它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
11、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。
12、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。
我就说说其中一件有趣的事吧!13、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
14、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。
唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
15、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
六年级语文作文开头结尾万能句
六年级语文作文开头结尾万能句
1. “哇塞，一提到写作文，开头咋那么重要呢！就像建房子得先打好根基一样。
比如写，开头就可以写：嘿，你知道吗，我的梦想就像夜空中最亮的星，闪闪发光！”
2. “哎呀呀，结尾可不能马虎呀！这就好比一场精彩演出的完美谢幕。
像写，结尾可以这样：这件事真的让我终身难忘啊，难道不是吗？”
3. “嘿，作文开头要是吸引人，那可太棒啦！就像一阵春风吹进读者心里。
比如写，开头说：哇哦，我们的校园那简直是知识的乐园呀！”
4. “哇，结尾写得好能让人回味无穷呢！好比吃了一颗甜甜的糖果。
写，结尾可以是：他就是我最敬佩的人，永远都是，这还有疑问吗？”
5. “哎呀，开头精彩才能抓住人的眼球呀！如同在茫茫人海中一眼看到特别的那个人。
写，开头：嘿，课外活动的有趣程度超乎你的想象哟！”
6. “哇塞，结尾有力才能留下深刻印象呀！就像重重地敲了一下鼓。
写，结尾：家乡的变化真大呀，让人不得不感叹啊！”
7. “嘿，作文开头就得像一把钥匙打开读者的心门。
比如写，开头：哇，我的好朋友就像阳光一样温暖我！”
8. “哎呀呀，结尾要像烟花绽放一样绚烂呀！写，结尾：这次旅行真的太难忘了，不是吗？”
9. “哇哦，开头有魅力才能让人读下去呀！如同美味的食物让人垂涎
欲滴。
写，开头：嘿，我喜欢的季节那可是独一无二的呀！”
10. “哎呀，结尾要有力道呀！就像给人重重一击。
写，结尾：我的老师就是我人生道路上最重要的引路人，这绝对没错！”。
六年级优秀作文开头结尾摘抄
六年级优秀作文开头结尾摘抄
1. “哎呀，我真的好紧张啊！”每次要参加比赛前，我都会这样对自己说。
就像那次演讲比赛，我站在后台，手心里全是汗，心里直打鼓。
看着前面的人一个个精彩表现，我不断问自己：“我能行吗？”
2. “你怎么又这样啊！”我生气地对弟弟喊。
记得有一次，弟弟又偷偷拿了我的东西，我发现后可恼火了，和他吵了起来。
3. “哇，今天的天气真好呀！”我一出门就忍不住感叹。
比如那天，阳光明媚，我和小伙伴们一起去公园玩耍，那欢乐的场景至今难忘。
4. “妈妈，我不想去上学！”早上，我耍赖地躺在床上。
就像那次，我特别不想去学校，妈妈耐心地哄我，给我讲道理。
5. “哈哈，我们赢啦！”比赛结束后，我们高兴地欢呼。
那次运动会上，我们一起努力拼搏，最后获得胜利的那一刻，激动极了。
6. “爸爸，我等你回来哦！”每天爸爸去上班，我都会这样说。
有一回，爸爸加班到很晚，我一直等着他，心里很担心。
7. “哼，我才不理你呢！”我赌气地对好朋友说。
记得有一次我们闹别扭，我好几天都没和她说话。
8. “哇，这个蛋糕看起来太好吃啦！”看到美味的蛋糕，我眼睛都亮了。
那次过生日，那个漂亮的蛋糕让我开心了好久。
9. “哎呀，我的作业还没写完呢！”晚上，我突然想起作业。
就像有一次，玩得太开心，忘记写作业了，着急得不行。
10. “奶奶，我想你了！”每次打电话我都会这么说。
记得有一次奶奶回老家了，我特别想念她和她做的好吃的。
六年级下册语文作文好开头好结尾
六年级下册语文作文好开头好结尾全文共5篇示例，供读者参考六年级下册语文作文好开头好结尾1在我的生活中最让我觉得紧张和刺激的就是第一次干一些事情。
它们像我成长宝库中的一粒粒金子，每一滴都有它们不同的价值。
都是我值得回忆的点点滴滴。
而我这次要说的是我第一次在跳蚤市场当推销员。
最后一次跳蚤市场了，再怎么说也要为班级做点贡献呢。
我怀着这样的心情参加了活动。
在带来的卖品被一扫而光后，我有了一丝得意和喜悦，希望我的第一次推销任务也能顺顺利利。
但很快，我就出现状况了，客户少了起来，我开始总结原因了，原来，我不懂得讨价还价，一直死咬着定价不放，这也让一些定价较为昂贵的物品卖不出去，也让买者人数大大减少。
于是，在与战友们讨论了一番后，我决定开始与客户进行适当的讨价还价，必需顾客第一，也要接受他们的一些讨价还价，不过，有一些保存很好的实用物品不到万不得已还是不能妥协的，甚至卖的好的还可以翻倍提价，比如一些又厚又新的笔记本就可以从一元五角升到三元，而对人们生活帮助不大的物品，甚至有点浪费的，比如一些如跳绳，布偶，洋娃娃等过时用品则尽可能降低价格，在努力的成功重新标价后，客户的人数果然迅速提升。
但是，毕竟是第一次，还有问题需要解决，这也堪称当时最棘手的问题，那就是书的销量不好，说实在的，卖不出去的都是一些画册，现在的小学生一般都不看画册，这个时候，就需要挑选客户了，我们的目标就是有孩子，但是孩子小，还不识字的妈妈们。
因为这个年龄段的孩子只能看画册。
要说人海茫茫，找到这样的人还真是大海捞针，好不容易找到一位推婴儿车的妇女，我们费尽周折的推销，给宝宝讲画册中三只小猪的故事，把小宝宝逗得咯咯直笑，妈妈也笑着买下了我们手中的书。
啊！真是不容易啊！将货物推销完毕后，我已累得大汗淋漓。
第一次做难免有些瑕疵和不到位，不过，我认为他们都是美丽的。
六年级下册语文作文好开头好结尾2马上就要过端午节了，大家都开始忙活起来了。
妈妈和奶奶先把泡好的糯米拿出来，然后开始清洗干净粽子叶，便准备开始做粽子了。
小学六年级语文作文万能开头结尾
小学六年级语文作文万能开头结尾全文共7篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能开头结尾篇11. 朦胧中，我发现房间里还亮着灯。
爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。
啊!爸爸又工作到这么晚。
天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。
我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。
走近一看，只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。
我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。
我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。
当我重新上床时，只听时钟当当当地敲了下。
2. 梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。
我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”她一听，就扬起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。
梁好长得很招人爱。
稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。
天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。
深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
3. 看上去，杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
4. 她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。
同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。
小学六年级语文作文万能开头结尾
小学六年级语文作文万能开头结尾篇1:嘿，大家好！我是Kimi，今天我要来教大家怎么写一篇小学六年级的语文作文，保证让你的作文像彩虹糖一样多彩，像小猫咪一样可爱！开头：“你知道吗？作文就像做蛋糕，开头要像蛋糕上的樱桃一样，让人一看就想咬一口！”我一边吃着樱桃蛋糕，一边对同桌小明说。
小明眨巴着眼睛，好奇地问：“那怎么写出让人一看就喜欢的开头呢？”“嘿嘿，让我来告诉你几个小秘密吧！”我神秘兮兮地说。
用比喻，让开头活起来“比如说，你可以把春天比作一个小姑娘，悄悄地走进我们的校园。
”我边说边比划，“这样，你的作文一开始就生动起来啦！”用对话，让开头更有趣“或者，你可以用对话开头，比如你和妈妈的对话，这样读者就会好奇接下来会发生什么。
”我模仿着妈妈的声音，“宝贝，你看，春天来了！”用问题，让开头引人思考“再或者，你可以用一个问题开头，比如‘你知道春天为什么是绿色的吗？’这样，读者就会跟着你的思路走。
”我假装自己是个小侦探。
结尾：“好啦，现在我们来说说结尾。
”我拍了拍小明的肩膀，“结尾就像蛋糕的最后一口，要让人回味无穷。
”小明点了点头，期待地看着我。
用总结，让结尾圆满“你可以总结一下你的作文，就像吃蛋糕后，我们回味一下刚才的美味。
”我闭上眼睛，好像在回忆，“春天真是个美好的季节，它给我们带来了……”用愿望，让结尾温馨“或者，你可以用一个愿望结尾，比如‘我希望每个春天都能和朋友们一起放风筝。
’这样，你的作文就充满了期待和温暖。
”我想象着和朋友们一起放风筝的场景。
用名言，让结尾深刻“最后，你还可以引用一句名言来结尾，比如‘一年之计在于春’，这样你的作文就更有深度了。
”我假装自己是个小哲学家。
“哇，Kimi，你真厉害！”小明崇拜地看着我。
“哈哈，没什么啦，只要多练习，你也可以写出很棒的作文！”我笑着回答。
“那我们一起来练习吧！”小明兴奋地说。
“好呀，让我们的作文像春天一样，充满生机和活力！”我高兴地答应了。
就这样，我和小明一起开始了我们的作文之旅，希望你们也能写出像彩虹一样美丽的作文哦！记得，作文就像做蛋糕，开头要吸引人，结尾要让人回味无穷。
优秀的开头和结尾六年级首尾呼应作文
优秀的开头和结尾六年级首尾呼应作文
好的作文开头和结尾（一）
现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
好的作文开头和结尾（二）
每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
六年级优秀作文开头结尾万能的
六年级优秀作文开头结尾万能的六年级优秀作文开头结尾万能的篇一开头：有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。
有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种油然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
结尾：每个人，都有自己的成功之路，为了我们的成功之路而奋斗吧！只有用自己的能力换来的才是自己的，不气馁，不放弃。
记好那句话：成不骄败不馁，美好的成功正在等这我们，为了那遥远，又美丽的成功奋斗吧！六年级优秀作文开头结尾万能的篇二开头：成功与失败就犹如一座座陡峭的山峰，在大山脚下，你只有两条路可以选择：一条路就是绕过这座大山，走一条安全的路，但是看不到山峰上壮丽的风景；另一条路就是登上这座险峻的山峰，跨过许多绊脚石，踏过许多荆棘，最后等上山峰，欣赏天边的美景，感受成功的喜悦。
开头：有人说：“成功的路途在于是否有一位知心的伯乐。
”也有人说：“成功的远近在于是否有好的心态。
”。
这些种种说法都说明成功的关键是否有一种方法，这种方法是可以获得成功。
而找到这种方法是需要去探索，只有坚持探索成功的方法才会有所突破，从而获得成功，走向成功。
结尾：其实这些所谓的伟人都是他们所付出辛勤的结晶，其中包括他们努力的汗水，永不放弃的精神。
他们的成功是我们学习的对象和楷模，正是这些平凡铸就了不平凡。
或许这些光辉是他们战胜自我的一种奖赏，正是有了他们这些精神才成就他们现在的形象。
所谓“生于忧患，死于安乐”，良好的心态可能是他们真正力量的源泉，我们唯有坚持，唯有努力，唯有战胜自我，超越自我，坚持才可以展现自我。
六年级语文作文开头结尾万能句
六年级语文作文开头结尾万能句1. “哇塞，一提到写作文，开头结尾可太重要啦！就像建房子得有牢固的根基一样，作文也得有精彩的开头和有力的结尾呀！比如写，开头可以这样写：嘿，你知道吗，每个人心中都有一个属于自己的梦想，那我的梦想是什么呢？”2. “哎呀呀，六年级的作文，开头结尾要是写好了，那简直太棒啦！像走路有了方向一样。
比如写，结尾就可以这样：这就是我们的校园，它难道不是我们心中最美的地方吗？”3. “哇哦，好的开头结尾能让作文一下子吸引人呢！好比一道美味的菜肴让人垂涎欲滴。
写，开头：嘿，四季轮回，每个季节都有独特的魅力，那我最喜欢的季节是什么呢？”4. “哟呵，作文的开头结尾就像是给文章穿上漂亮的衣服呀！写，开头可以说：在我的记忆长河中，有无数的事情，可有一件事特别难忘，那是什么事呢？”5. “嘿嘿，六年级语文作文，开头结尾可不能马虎呀！就像战士上战场不能没有好武器。
比如写，结尾：这就是我的好朋友，他永远是我生活中的一抹亮色，不是吗？”6. “哎呀，好的开头结尾简直是作文的灵魂呀！像夜空中最亮的星一样闪耀。
写，开头：嘿，从幼儿园到六年级，我们遇到了好多老师，那给我印象最深的老师是谁呢？”7. “哇呀，开头结尾写得好，作文就成功一半啦！如同给画作添上最绚丽的色彩。
写，结尾：看看现在的家乡，再想想过去，这变化难道不令人惊叹吗？”8. “哈哈，六年级的作文呀，开头结尾可是关键所在哟！好像汽车的发动机一样重要。
写，开头：周末啦，又可以尽情玩耍啦，这个周末会有怎样的快乐等着我呢？”9. “哎呀妈呀，作文的开头结尾真的太重要啦！就像一场比赛的开场和收尾一样关键。
写，结尾：这就是我的爱好，它带给我无尽的乐趣，你有这样的爱好吗？”10. “哇噻，六年级语文作文的开头结尾，那可是决定文章好坏的重要因素呀！如同大楼的基石。
写，开头：春天，像一个轻盈的舞者，悄悄地来了，她会带来怎样的美景呢？”。
六年级作文好的开头和结尾摘抄
六年级作文好的开头和结尾摘抄
六年级作文好的开头和结尾摘抄篇一
开头：
“成”是“功”的积累，“功”是“成”基础。
这句话一点也没错，如果没有牢固的基础和长年累月的积累，成功的雨露又怎么会眷顾与你呢？就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不经过无数年的努力，何以击穿这坚硬无比的石头呢？不仅如此，生活中也是一样。
只有不断地累积生活的经验，汲取生活给我们的教训，才能活的精彩漂亮。
结尾：
没有永恒的成功，也没有永远的失败，只有不断地总结失败的教训，积累点滴的经验，才能获得更多的成功！
六年级作文好的开头和结尾摘抄篇二
开头：
细雨后，那阳光显得格外耀眼，我撑伞来到公园，望着四周被雨水滋润的绿意盎然的柳树，脑海中突然映起了那棵让人望而生畏的柳树。
那是长在青海高原上的柳树，它在那儿经历了种种磨难，却能凭借自己超乎想象的毅力与韧劲生存下来，还长得格外挺拔，格外苍翠。
这株柳树何以有如此之大的韧性与毅力，它是如何能用人也达不到的是坚持之心生存下来？如何又可以长得那么茂盛、那么强大？真是棵值得让人留恋、敬佩的树啊！结尾：
记得贝多芬曾说过：“卓越的人的一大优点是：在不幸和艰难的遭遇中百折不挠。
”是啊，只有在这些遭遇下挺过，你一定会成为最终的强者。
六年级作文好的开头和结尾
六年级作文好的开头和结尾以下是为大家整理的六年级作文好的开头和结尾【三篇】,欢迎品鉴!六年级作文好的开头和结尾篇1 春节有很多让人高兴的事情。
最让我高兴的就是我和弟弟去楼下放鞭炮。
记得大年三十的晚上，我们吃完团圆饭，我和弟弟像飞一样地跑了下去，到了小花园中，我就琢磨着怎样更好玩。
终于，我们想出了一个好主意，弟弟用一根铁棒将土挖开，然后，我将一个点燃的“地雷”扔了进去，弟弟快速地把土埋上。
然后，我们就躲到一棵大树后面，等我们还未完侍藏好，只听见后面“嘭！”的一声巨响，我和弟弟身上都有是泥，我们先是吓得一怔，然后被彼此的模样乐地“哈哈”大笑。
就这样一次，两次，三次……，一直到我们手中的炮放完，而我们也变成“泥娃娃”了，才停下来。
接着，我们又放了冲天炮，老鼠炮……。
我们最喜欢的是老鼠炮，它飞出去的时候还“吱吱”地发出声响。
就像是在说：“我要上天！我要上天啰！”可爱又淘气。
在新年的钟声就要敲响之际，黑暗的天空中开始到处燃放起了烟火，看那五彩缤纷的烟花在夜色中像一朵朵鲜花竞相绽放，我和弟弟都兴奋得在那里大喊大叫了起来……春节，是孩子们玩的日子，还是大人们访亲探友的日子。
妈妈带着我走东家、窜西家，与亲朋好友渡过了不少美好的时光。
春节，多么令人难忘啊！六年级作文好的开头和结尾篇2 又是一年张灯结彩的时候，大街上灯火通明，家家户户都是欢声笑语，我盼望的节日终于到了。
我和妈妈、爸爸先到楼下的超市买好了菜、饺子皮、酒……到了家，我们一家开始包饺子啦，妈妈说：“嘉懿和妈妈在这里包饺子，宝贝负责往饺子皮里放馅儿，妈妈就负责往里面放大枣或硬币，然后把它包成像小元宝一样。
”然后对爸爸说：“你，负责去炒菜。
”说完，我们一家三口就开始行动了，爸爸跑进厨房洗菜切菜去了，我跟妈妈开始包饺子，我看到妈妈前几个都是包钱的……当我和妈妈还剩没几个就包完时，我就闻到了一丝丝的清香，我刚要问爸爸好了没，爸爸就端着饭菜说：“开饭了！”妈妈说：“我们正好也把饺子包完了。
小学六年级优秀作文开头结尾摘抄
小学六年级优秀作文开头结尾摘抄示例文章篇一：《我的“魔法”校园生活》我呀，在一个超级有趣的学校上学。
这学校就像一个魔法城堡，每天都有各种各样新奇的事儿发生呢！我有一群超棒的小伙伴。
我的同桌叫小明，他就像一个小猴子，整天蹦蹦跳跳的，充满了活力。
还有班长小红，她可厉害了，就像一本行走的百科全书，不管什么问题都难不倒她。
我们每天在一起，就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
有一天上语文课，老师讲古诗。
那一首首古诗就像一扇扇通往古代的大门。
老师就像一个神奇的导游，带着我们走进那些大门，去看古代诗人的生活。
老师说：“同学们，你们想想看，诗人站在高高的山上，望着远方，那时候他心里在想什么呢？”小明马上举手说：“老师，他肯定在想山那边有没有更多好玩的地方，就像我每次爬到小山坡上，就想山那边有没有超级大的游乐场一样。
”我们听了都哈哈大笑起来。
小红接着说：“我觉得诗人是在想念远方的朋友，就像我要是去外地旅游了，就会想念你们一样。
”老师也笑着点头，说我们都很有想象力。
我在心里想，这语文课就像一场穿越时空的冒险，太好玩了。
课间休息的时候，那可真是热闹非凡。
同学们像脱缰的野马一样冲出教室。
我们玩的游戏可多啦。
跳绳的时候，绳子在空中甩得呼呼响，就像小旋风一样。
我和小伙伴们就像灵活的小兔子，在绳子中间跳来跳去。
还有玩捉迷藏的，找的同学就像一个侦探，眼睛瞪得大大的，不放过任何一个角落。
躲起来的同学呢，有的躲在桌子底下，像一只小老鼠，小心翼翼的；有的躲在窗帘后面，觉得自己就像隐身了一样。
有一次，小刚躲在垃圾桶旁边，结果被找到的时候，他身上都沾上了一点脏东西，我们都笑他像个小脏猫。
他还不服气地说：“哼，我这是为了躲避你们的‘追捕’，这是聪明的策略。
”美术课也特别有趣。
老师让我们画自己的梦想。
我画了一个大大的飞船，我就站在飞船上，旁边还有我的小伙伴们。
我觉得那飞船就像一个超级大的飞鸟，可以带我们去宇宙的任何地方。
小明画了一个巨大的城堡，里面全是各种美食，他说他要住在里面，每天吃个不停。
六年级作文开头结尾
六年级作文开头结尾众所周知六年级是小学阶段最重要的时期,学生平时只要多积累一些优美的开头,巩固好写作基础.下面是小编为您分享的六年级作文开头结尾，希望对您有帮助!六年级作文开头结尾精选1. 烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。
书啊!你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢?2. 古诗人言：“腹有诗书气自华”。
一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧)还记得美国前总统林肯曾说：“一个人到了四十岁以后，就应该为自己的脸负责。
”3. 每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。
读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。
在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……六年级作文开头结尾推荐1. 人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。
人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。
试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的人。
这或许不是个定律，但也有它的道理。
2. 、祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，是每一个中国人的骄傲，在庆祝您周年华诞之际，我热血沸腾，思绪澎湃。
每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。
祖国日渐强大，日渐辉煌。
给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出!东方巨人，他，站起来了!3. 我遥望神州大地，我遥望展翅雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星!这就是我的母亲——中国。
迎国庆，我心浪起伏，思潮滚滚。
我长大后，一定要当科学家，发明出一代又一代新的产品，让人们减轻生活负担，促进祖国高科技发展，让我国处于领先地位，给祖国，给世界一个新的答谢，让老师的汗水不白流，不白费。
六年级下册的万能作文开头和结尾
六年级下册的万能作文开头和结尾全文共6篇示例，供读者参考六年级下册的万能作文开头和结尾1在我生病时，总会有一双温暖的手紧握着我的手;在我受伤时，总会有一双手为我消毒，在我考试没考好时，总会有人来安慰我，鼓励我，这个人就是妈妈。
我的妈妈个子一般，皮肤较黑，一双大眼睛透露着慈祥的目光，她是我最重要的人，也是我最爱的人。
我的成绩不错，各科都在90分以上，可是，有一次数学考试我竟然只考了89分。
我好伤心原来那一份开心，转眼间灰飞烟灭。
当妈妈满脸笑容得问我时：“这次考试考的怎么样呀?”我很不好意思地告诉她：“我数学只考了89分。
”妈妈满脸笑容的脸立即消失了。
不过，她鼓励我说：“没关系，下次加油一定可以考好的，争取考满分哦!”我感动了，我知道，谁听到这个消息都不是特别开心的。
谁不希望自己的子女能天天有一个好成绩，天天都考分呢?可是妈妈却鼓励我，并没有批评我。
我知道妈妈不是特别的开心。
但是为了让我有信心，所以鼓励我让我考好一些。
我们家的饭桌上总是欢声笑语的。
因为我们家里有慈祥的妈妈、开朗的我和幽默的爸爸，不过爸爸有时会批评我说：“不要说话了，我发现你怎么这么话多呢?”让我不要再说话了，我这时会非常的伤心，原来一肚子的话，一下子全没了，心里升起了一串怒火，这时妈妈会来打圆场，安慰我。
妫对爸爸说：“小孩吃饭说话很正常的呀。
在饭桌上开开心心的，不好吗?”我心里涌出了一股暖流。
我这母亲就是那么的慈祥，无论在什么时候，她都会安慰我，鼓励我，她让欢声笑语启迪我的心灵，让我踏上求学的道路。
六年级下册的万能作文开头和结尾2母爱是一生相伴的盈盈笑语;母爱是漂泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女成长的殷殷期盼;而我们却往往将它拒之于千里之外，独断的将母亲和我之间按上一扇窗。
不知从何时起，我觉得母亲絮叨，从不认为那就是爱;不知从何时起，我想像小鸟一样挣脱，独自去天空翱翔，但却不知没有母爱的呵护，我们永远不会长大。
六年级作文好开头好结尾摘抄大全
六年级作文好开头好结尾摘抄大全一、描写友情的作文开头：“朋友是什么？朋友就像夜空中最亮的星，在你迷茫的时候为你照亮前行的路。
我就有这么一个朋友，他叫小明。
记得刚上六年级的时候，我是个内向的小不点，不敢跟同学们打交道。
那天，我正独自坐在角落里发呆，小明像一阵风似的跑过来，笑嘻嘻地对我说：‘嘿，你怎么一个人在这儿呀？咱们一起去玩吧！’从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。
”这个开头用星星隐喻朋友的重要性，又通过讲述与朋友相遇的具体场景，一下子就把读者带入到友情的氛围中。
结尾：“如今，六年级即将结束，我们也面临着分别。
可我知道，就算分开了，我们的友情也不会像断了线的风筝飘走，而是像扎根在心底的大树，永远郁郁葱葱。
因为真正的友情，是经得住时间和距离考验的，就像那些历经岁月依旧璀璨的星星。
”结尾用风筝和大树作类比，生动地表达出对友情长久的信心。
二、描写校园生活的作文开头：“校园生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全。
每天清晨，当第一缕阳光洒在校园的跑道上，我们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地飞进了校园。
你瞧，教室里已经传来了朗朗的读书声，那声音仿佛是世界上最美妙的音乐。
我背着书包，兴奋地加入到这充满活力的大合唱中。
”把校园生活比作五味瓶，很形象地概括了校园生活的丰富性，再加上早晨校园场景的描写，让读者能感受到校园的生机。
结尾：“啊，六年级的校园生活就要画上句号了。
可这校园里的一草一木、老师的微笑、同学们的欢笑都像一部部生动的电影，在我的脑海里不停地播放着。
我想，即使我离开了这个校园，这些美好的回忆也会像一颗永不褪色的宝石，永远珍藏在我心中。
”结尾把回忆比作电影和宝石，强调校园生活记忆的珍贵。
三、描写梦想的作文开头：“梦想是什么？梦想就像一艘小船，在茫茫的大海上航行，指引着我前进的方向。
我从很小的时候就有一个大大的梦想，那就是成为一名宇航员。
我常常望着星空发呆，想象着自己穿着宇航服，在宇宙中漫步，探索那些神秘的星球。
六年级优秀作文开头结尾摘抄
六年级优秀作文开头结尾摘抄1. “哎呀，妈妈，这次考试我一定要考好！”我暗暗对自己说。
记得那是一次重要的考试前，我紧张又期待，妈妈在一旁温柔地鼓励我，“宝贝，尽力就好，相信你可以的！”我看着妈妈信任的眼神，心里充满了力量。
考试的时候，我就像勇士般在题海中奋战，我想，这就是努力的意义吧！2. “你怎么又把房间弄乱了！”妈妈大声喊道。
那一天，我玩耍后回到房间，一片狼藉，妈妈看到后特别生气。
我不好意思地挠挠头，“我会收拾好的啦。
”然后开始和妈妈一起整理房间，在这个过程中，我明白了要保持整洁呀。
3. “哇，这个玩具好酷！”弟弟兴奋地叫着。
那天我们一起去逛商场，弟弟看到一个玩具就走不动路了。
我笑着说：“喜欢就买呗。
”看着弟弟开心的样子，我也觉得好快乐，这或许就是亲情的温暖吧。
4. “老师，我知道这个答案！”我迫不及待地举起手。
在那堂生动的课堂上，老师提出一个问题，我一下子就有了思路。
老师微笑着让我回答，我流利地说出答案，同学们都投来钦佩的目光，那一刻，我真的好自豪啊。
5. “我们来玩捉迷藏吧！”小伙伴们提议。
那是一个阳光明媚的下午，我们在院子里尽情玩耍。
“好呀好呀！”我欢快地回应。
在游戏中，我们嬉笑打闹，充满了欢乐，这就是童年的美好时光呀。
6. “爸爸，你看我画的画好看吗？”我拿着画跑向爸爸。
爸爸仔细地看着，“哇，宝贝画得真棒！”得到爸爸的夸赞，我心里美滋滋的。
画画的时候，我仿佛进入了一个奇妙的世界，这就是爱好的魅力吧。
7. “明天我们去哪里玩呢？”我和朋友们讨论着。
周末即将到来，我们兴奋地计划着。
“去公园吧！”“去爬山也行！”大家你一言我一语，充满了期待，和朋友在一起总是这么开心。
8. “奶奶，我想听故事。
”我撒娇地对奶奶说。
晚上，奶奶坐在床边，开始给我讲故事。
“从前呀……”我沉浸在故事中，感受着奶奶的爱，这就是温暖的陪伴呀。
9. “别跑太快，小心摔着！”妈妈在后面喊着。
我和小伙伴们在外面疯跑，“知道啦！”我头也不回地喊。
小学六年级作文优美开头结尾
小学六年级作文优美开头结尾1. 小学六年级的优美写人作文开头结尾范例一：《小木老师》开头：我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。
并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。
这个刚毕业的女大学生，教数学。
结尾：我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。
真好。
范例二：《爱臭美的老爸》开头：我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。
”不信我现在就讲给你听。
假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。
结尾：要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！范例三：《哥哥》开头：许久未见到哥哥了，特别想念他。
想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。
结尾：一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。
哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。
范例四：《母亲》开头：在你刚刚降临这个世界的时候；在你还喝着母亲的乳汁的时候；在你刚刚学会爬再渐渐学会走的时候；当你上小学再升入初中、高中、大学甚至于大学毕业该从事工作的时候。
从幼小的生命，变成依偎在母亲怀抱会跟母亲撒娇的你，再变成大孩子有了自己的个性而去跟母亲吵嘴的你，再后来渐渐懂事的你。
结尾：待她披星戴月、含辛茹苦的把你养大，自己也渐渐的衰退、从当年的意气焕发到今天的容颜苍老，从当年的乌发似漆到今天的白鬓如霜。
这一切，都是为了你啊。
放下你手里的工作吧，她费尽了生命养你，在最后一刻了，难度不该陪陪这位伟大年迈的母亲吗？来源：第一范文网、作文网以上由夏紫幽_Apple为你解答，百度一下“写人的作文”可以搜到很多，不要偷懒哦！希望对你有帮助~祝你学习进步~2. 小学语文六年级优秀万能作文开头结尾高考满分作文万能开头30例雕饰风头——打好第一枪开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
六年级下册,语文作文,开头与结尾
六年级下册,语文作文,开头与结尾六年级下册,语文作文,开头与结尾篇一1、《难忘的一巴掌》开头：一天，我刚起床准备去打球，爸爸叫住了我，说：“刘鹏，家里没有鸡蛋了，去买10个鸡蛋回来。
”我接过爸爸手中的钱，拿着篮子往菜市场走去。
结尾：这件事虽然已经过去了很久，但直到现在，我还忘不了那火辣辣的一巴掌。
它时刻提醒我：一定要做过诚实的人。
2、《我错了》开头：我做过一件糊涂的事，知道现在我想起来，心里还难受呢！结尾：我沮丧地低下了头，在心里默默地向我的好朋友道歉：对不起，我太糊涂了，你能原谅我吗？3、《我吃到了苦头》开头：今天早晨，我穿着一件漂亮的衣服去上学，心里特别高兴。
可是，意想不到的事发生了……结尾：这件事虽然已经过去了，但它使我懂得了一个道理：过分地表现自己，出风头，结果是要吃苦头的。
4、《溜冰》开头：“我学会了！我学会了！”我情不自禁地叫了起来。
结尾：我终于学会了溜冰。
5、《我挨打了》开头：除夕那天，别人都喜气洋洋地过年，我却挨了一顿打，这事还得从头说起。
结尾：除夕之夜，人们有的在外面放鞭炮，有的在看春节联欢晚会。
而我却摸着打紫的屁股，在床上翻来覆去的睡不着觉。
6、《我家来了小客人》开头：看了题目，你一定想知道我家来了什么小客人吧！先不告诉你。
结尾：我多希望，小蜜蜂能再到我家做客。
7《爸爸，别再赌了》开头：我的家庭本来是一个十分幸福的家庭，就因为爸爸爱赌博，破坏了这个幸福的家庭。
结尾：爸爸呀爸爸，为了我们家庭的幸福，请你不要再赌博了。
8、《逛街》开头：今天早上，太阳公公露出了久违的慈爱的笑脸俯视大地。
我产生了出去逛街的念头。
结尾：这么一想，刚才还有点沮丧的心情，顿时烟消云外了。
我哼着歌，蹦蹦跳跳回家去了。
9、《捉迷藏》开头：星期日的下午，我和姐姐做完了作业，就到院里捉迷藏。
结尾：晚饭时，我把和姐姐捉迷藏的经过告诉了爸爸，全家人都笑得合不拢嘴。
10、《“顽皮鬼”哭了》开头：王刚来这个班的时间并不长，但他却是班里出了名的“顽皮鬼”。
六年级作文好的开头和结尾摘抄
六年级作文好的开头和结尾摘抄1. “哎呀，妈妈，这次考试我要是没考好怎么办呀？”开头。
例子：那天早上，我紧张地坐在餐桌前，一边咬着面包，一边忧心忡忡地和妈妈说着话。
妈妈温柔地看着我，笑着说：“宝贝，尽力就好呀，别太担心啦。
”我皱着眉头：“可是我真的很怕考砸。
”在这样的对话中，体现了我对考试的担忧和妈妈对我的鼓励。
结尾：不管结果如何，有妈妈的鼓励，我都会勇敢面对。
2. “嘿，你们看，那只蝴蝶好漂亮啊！”开头。
例子：我们一群小伙伴在花园里玩耍，突然一个小伙伴兴奋地喊起来。
大家顺着他手指的方向看去，真的有一只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞舞。
“哇，真的好美！”我们叽叽喳喳地讨论着。
结尾：那只蝴蝶就像我们童年的一个美丽记忆，永远留在了心中。
3. “爸爸，你说星星上有什么呢？”开头。
例子：夜晚，我和爸爸躺在草坪上看星星，我好奇地问爸爸。
爸爸想了想，说：“也许有很多奇妙的东西呢。
”我眨巴着眼睛：“好想上去看看呀。
”我们就这样一边看着星星，一边畅想着。
结尾：那片星空，承载了我和爸爸无数的幻想。
4. “姐姐，这个玩具给我玩玩嘛！”开头。
例子：弟弟跑过来，眼巴巴地看着我手里的玩具。
我故意逗他：“不给，就不给。
”弟弟开始撒娇：“好姐姐，给我嘛。
”我们俩在房间里追逐着。
结尾：和弟弟的打闹，也是一种幸福呀。
5. “爷爷，你再给我讲个故事吧！”开头。
例子：晚上，我依偎在爷爷身边，缠着爷爷讲故事。
爷爷笑了笑，开始绘声绘色地讲起来。
“从前啊……”我听得入了迷。
结尾：爷爷的故事，是我童年最温暖的陪伴。
6. “哇，下雪啦，我们去堆雪人吧！”开头。
例子：早上起来，看到窗外白茫茫一片，我兴奋地大喊。
爸爸妈妈也被我的叫声吸引过来，爸爸笑着说：“走，一起去堆雪人。
”我们一家人欢欢喜喜地跑到雪地里。
结尾：那个雪人和我们的笑声，永远留在了那个冬天。
7. “老师，我这次一定能考好！”开头。
例子：考试前，我信心满满地对老师说。
老师微笑着点头：“我相信你。
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必背的开头和结尾
1.适用于“最难忘|快乐的的一件事”，第一次...........，那是一次.........的尝试,或者是和朋友小伙伴之间发生的事情。
开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。
但那件事却像一张彩照，清晰的印在我的记忆中，那就是......................
结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深的存在于我的脑海里..........
2.适用于童年趣事，生活趣事。
开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。
童年的趣事就像天空中那密密麻麻的星星——不计其数！我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。
结尾：童年时代是天真的，是快乐的，随着时光流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。
3.我最敬佩|尊敬的人
开头：在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。
他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。
他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”……而我最敬佩的就是..........
结尾：这就是我最敬佩的人,他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力,指导我努力的方向!
4.适用于我的家乡
开头：“美丽的攀枝花啊，照亮回家的方向，白云悠悠，送来阵阵花香，我的心儿不再流浪。
”这就是我的家乡，唯一一座以花名来命名的城市——攀枝花。
结尾：这就是我的家乡，山美，水美，人更美，我爱我的家乡！
一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
二）的感觉真好要求：（1）将题目补充完整。
（2）写自己亲身经历的所见所闻。
要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
三）忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。
这一件事给你印象最深，感情最强烈。
请将此事写具体。
写作文应注意应注意事项：
1.书写工整，字迹清晰，一笔一划的写，不能写连笔字。
动笔之前想清楚要写的这个字怎么写，尽量不要写错别字，如果不小心写了错别字应用斜杠\擦去，切记不能打叉或涂成黑色。
2.写作步骤为;审题——列提纲。
一定要把题目审清楚，不能偏题。
3.开头与结尾一定要写的优美，用上一些比喻句，拟人句或排比句，开头与结尾尽量前后照应，也就是要有同样的词语和句子出现在开头和结尾里。
开头不能直接点明时间。
地点。
人物。
要用优美的句子来回忆，第二段再具体写时间，地点，人物以及发生的事情。
中间部分要写详细，尽量多用修辞手法来写，如比喻句，拟人句或排比句。
结尾一定要表达出思想感情。