【数学】2011年江苏高考热点题型聚焦:立体几何(2)
江苏省各地市2011年高考数学最新联考试题分类大汇编(8) 立体几何
江苏省各地市2011年高考数学最新联考试题分类大汇编 第8部分:立体几何 一、填空题:7. (江苏省苏州市2011年1月高三调研)设,αβ为两个不重合的平面,,m n 为两条不重合的直线,给出下列四个命题:①若,,m n m n αα⊥⊥⊄则n ∥α;②若,,,,m n n m αβαβα⊥⋂=⊂⊥则n β⊥; ③若,m n ⊥m ∥α,n ∥β,则αβ⊥;④若,,n m αβα⊂⊂与β相交且不垂直,则n 与m 不垂直. 其中,所有真命题的序号是 ▲ .7. ①②【解析】③错误,,αβ相交或平行;④错误,n 与m 可以垂直,不妨令n αβ=,则在β内存在.m n ⊥11. (江苏省苏州市2011年1月高三调研)某种卷筒卫生纸绕在盘上,空盘时盘芯直径40mm ,满盘时直径120mm ,已知卫生纸的厚度为0.1mm ,则满盘时卫生纸的总长度大约是 ▲m (π取3.14,精确到1m ).11. 100【解析】()120401204023200020.1mm πππ-⨯+⨯⨯=,所以3200032100.mm m m ππ=≈11. (江苏省南京市2011届高三第一次模拟考试)已知,l m 是两条不同的直线,,αβ是两个不同的平面.下列命题:①若,,||,||,l m l m ααββ⊂⊂则||αβ; ②若,||,,l l m αβαβ⊂=则||l m ;③若||,||,l αβα则||l β; ④若,||,||,l m l ααβ⊥则m β⊥. 其中真命题是 (写出所有真命题的序号).11.②④【解析】①:只有当l 与m 相交时,才可证明//αβ;③:l 可能在平面β内 11.(江苏省徐州市2011届高三第一次调研考试)如图,三棱柱111ABC A B C -的所有棱长均等于1,且1160A AB A AC ∠=∠=,则该三棱柱的体积是 ▲ .A1B1C111.【解析】12. (江苏省苏北四市2011届高三第一次调研)设m ,n 是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,给出下列命题: ①若m β⊂,αβ⊥,则m α⊥; ②若m//α,m β⊥,则αβ⊥; ③若αβ⊥,αγ⊥,则βγ⊥; ④若m αγ=,n βγ=,m//n ,则//αβ.上面命题中,真命题的序号是 ▲ (写出所有真命题的序号).12.【解析】本题运用排除法,逐一将假命题排除可得正确答案。
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2011年江苏数学高考试卷一、填空题(共14小题,每小题5分,满分70分)1.(5分)已知集合A={﹣1,1,2,4},B={﹣1,0,2},则A∩B=_________.2.(5分)函数f(x)=log5(2x+1)的单调增区间是_________.3.(5分)设复数z满足i(z+1)=﹣3+2i(i为虚数单位),则z的实部是_________.4.(5分)根据如图所示的伪代码,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为_________.5.(5分)从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率是_________.6.(5分)某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差s2=_________.7.(5分)已知,则的值为_________.8.(5分)在平面直角坐标系xOy中,过坐标原点的一条直线与函数的图象交于P、Q两点,则线段PQ 长的最小值是_________.9.(5分)函数f(x)=Asin(ωx+ϕ),(A,ω,ϕ是常数,A>0,ω>0)的部分图象如图所示,则f(0)=_________.10.(5分)已知,是夹角为的两个单位向量,=﹣2,=k+,若•=0,则实数k的值为_________.11.(5分)已知实数a≠0,函数,若f(1﹣a)=f(1+a),则a的值为_________.12.(5分)在平面直角坐标系xOy中,已知P是函数f(x)=e x(x>0)的图象上的动点,该图象在点P处的切线l交y轴于点M,过点P作l的垂线交y轴于点N,设线段MN的中点的纵坐标为t,则t的最大值是_________.13.(5分)设1=a1≤a2≤…≤a7,其中a1,a3,a5,a7成公比为q的等比数列,a2,a4,a6成公差为1的等差数列,则q的最小值是_________.14.(5分)设集合,B={(x,y)|2m≤x+y≤2m+1,x,y∈R},若A∩B≠∅,则实数m的取值范围是_________.二、解答题(共9小题,满分120分)15.(14分)在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c(1)若,求A的值;(2)若,求sinC的值.16.(14分)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB=AD,∠BAD=60°,E、F分别是AP、AD的中点求证:(1)直线EF∥平面PCD;(2)平面BEF⊥平面PAD.17.(14分)请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD是边长为60cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A,B,C,D四个点重合于图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E、F在AB上,是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE=FB=x(cm).(1)若广告商要求包装盒侧面积S(cm2)最大,试问x应取何值?(2)若广告商要求包装盒容积V(cm3)最大,试问x应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.18.(16分)如图,在平面直角坐标系xOy中,M、N分别是椭圆的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于P,A两点,其中点P在第一象限,过P作x轴的垂线,垂足为C,连接AC,并延长交椭圆于点B,设直线PA的斜率为k(1)若直线PA平分线段MN,求k的值;(2)当k=2时,求点P到直线AB的距离d;(3)对任意k>0,求证:PA⊥PB.19.(16分)已知a,b是实数,函数f(x)=x3+ax,g(x)=x2+bx,f'(x)和g'(x)是f(x),g(x)的导函数,若f'(x)g'(x)≥0在区间I上恒成立,则称f(x)和g(x)在区间I上单调性一致(1)设a>0,若函数f(x)和g(x)在区间[﹣1,+∞)上单调性一致,求实数b的取值范围;(2)设a<0,且a≠b,若函数f(x)和g(x)在以a,b为端点的开区间上单调性一致,求|a﹣b|的最大值.20.(16分)设M为部分正整数组成的集合,数列{a n}的首项a1=1,前n项和为S n,已知对任意整数k∈M,当整数n>k时,S n+k+S n﹣k=2(S n+S k)都成立(1)设M={1},a2=2,求a5的值;(2)设M={3,4},求数列{a n}的通项公式.21.(10分)A.选修4﹣1:几何证明选讲如图,圆O1与圆O2内切于点A,其半径分别为r1与r2(r1>r2).圆O1的弦AB交圆O2于点C (O1不在AB 上).求证:AB:AC为定值.B.选修4﹣2:矩阵与变换已知矩阵,向量.求向量,使得A2=.C.选修4﹣4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系xOy中,求过椭圆(φ为参数)的右焦点,且与直线(t为参数)平行的直线的普通方程.D.选修4﹣5:不等式选讲(本小题满分10分)解不等式:x+|2x﹣1|<3.22.(10分)如图,在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2,AB=1,点N是BC的中点,点M在CC1上.设二面角A1﹣DN﹣M的大小为θ(1)当θ=90°时,求AM 的长;(2)当时,求CM 的长.23.(10分)设整数n≥4,P(a,b)是平面直角坐标系xOy 中的点,其中a,b∈{1,2,3,…,n},a>b.(1)记A n为满足a﹣b=3 的点P 的个数,求A n;(2)记B n为满足是整数的点P 的个数,求B n.2011年江苏数学高考试卷参考答案与试题解析一、填空题(共14小题,每小题5分,满分70分)1.(5分)已知集合A={﹣1,1,2,4},B={﹣1,0,2},则A∩B={﹣1,2}.考点:交集及其运算.专题:计算题.分析:根据已知中集合A={﹣1,1,2,4},B={﹣1,0,2},根据集合交集运算法则我们易给出A∩B 解答:解:∵集合A={﹣1,1,2,4},B={﹣1,0,2},∴A∩B={﹣1,2}故答案为:{﹣1,2}点评:本题考查的知识点是集合交集及其运算,这是一道简单题,利用交集运算的定义即可得到答案.2.(5分)函数f(x)=log5(2x+1)的单调增区间是(﹣,+∞).考点:对数函数的单调性与特殊点.专题:计算题.分析:要求函数的单调区间,我们要先求出函数的定义域,然后根据复合函数“同增异减”的原则,即可求出函数的单调区间.解答:解:要使函数的解析有有意义则2x+1>0故函数的定义域为(﹣,+∞)由于内函数u=2x+1为增函数,外函数y=log5u也为增函数故函数f(x)=log5(2x+1)在区间(﹣,+∞)单调递增故函数f(x)=log5(2x+1)的单调增区间是(﹣,+∞)故答案为:(﹣,+∞)点评:本题考查的知识点是对数函数的单调性与特殊点,其中本题易忽略定义域,造成答案为R 的错解.3.(5分)设复数z满足i(z+1)=﹣3+2i(i为虚数单位),则z的实部是1.考点:复数代数形式的混合运算.专题:计算题.分析:复数方程两边同乘i,化简后移项可得复数z,然后求出它的实部.解答:解:因为i(z+1)=﹣3+2i,所以i•i(z+1)=﹣3i+2i•i,所以z+1=3i+2,z=1+3i它的实部为:1;故答案为:1点评:本题是基础题,考查复数代数形式的混合运算,考查计算能力,常考题型.4.(5分)根据如图所示的伪代码,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为3.考点:伪代码.专题:图表型.分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算分段函数m=的值,代入a=2,b=3,即可得到答案.解答:解:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算分段函数m=的值,∵a=2<b=3,∴m=3故答案为:3点评:算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误.5.(5分)从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率是.考点:古典概型及其概率计算公式.专题:计算题.分析:根据题意,首先用列举法列举从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数的全部情况,可得其情况数目,进而可得其中一个数是另一个的两倍的情况数目,由古典概型的公式,计算可得答案.解答:解:从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,有(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),共6种情况;其中其中一个数是另一个的两倍的有两种,即(1,2),(2,4);则其概率为=;故答案为:.点评:本题考查古典概型的计算,解本题时,用列举法,注意按一定的顺序,做到不重不漏.6.(5分)某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差s2= 3.2.考点:极差、方差与标准差.专题:计算题.分析:首先根据所给的这组数据求出这组数据的平均数,再利用求方差的公式,代入数据求出这组数据的方差,得到结果.解答:解:∵收到信件数分别是10,6,8,5,6,∴收到信件数的平均数是=7,∴该组数据的方差是,故答案为:3.2点评:本题考查求一组数据的方差,对于一组数据,通常要求的是这组数据的众数,中位数,平均数,方差分别表示一组数据的特征,这样的问题可以出现在选择题或填空题.7.(5分)已知,则的值为.考点:二倍角的正切;两角和与差的正切函数.专题:计算题;方程思想.分析:先利用两角和的正切公式求得tanx的值,从而求得tan2x,即可求得.解答:解:∵,∴=2,解得tanx=;∴tan2x===∴==故答案为点评:本题考查了二倍角的正切与两角和的正切公式,体现了方程思想,是个基础题.8.(5分)在平面直角坐标系xOy中,过坐标原点的一条直线与函数的图象交于P、Q两点,则线段PQ 长的最小值是4.考点:两点间距离公式的应用.专题:计算题.分析:由题意和函数的图象关于原点对称知当过原点的直线的斜率是1时,直线与函数图形的交点之间的距离最短,写出直线的方程,求出直线与函数的交点坐标,利用两点之间的距离公式得到结果.解答:解:由题意知当过原点的直线的斜率是1时,直线与函数图形的交点之间的距离最短,而y=x与y=的两个交点的坐标是(,)(﹣,﹣),∴根据两点之间的距离公式得到|PQ|===4,故答案为:4点评:本题考查反比例函数的图形的特点,考查直线与双曲线之间的交点坐标的求法,考查两点之间的距离公式,是一个综合题目.9.(5分)函数f(x)=Asin(ωx+ϕ),(A,ω,ϕ是常数,A>0,ω>0)的部分图象如图所示,则f(0)=.考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.专题:计算题;数形结合.分析:根据已知的函数图象,我们根据函数图象过(,0),(,﹣)点,我们易结合A>0,w>0求出满足条件的A、ω、φ的值,进而求出满足条件的函数f(x)的解析式,将x=0代入即可得到f(0)的值.解答:解:由的图象可得函数的周期T满足=解得T=π=又∵ω>0,故ω=2又∵函数图象的最低点为(,﹣)点故A=且sin(2×+φ)=﹣即+φ=故φ=∴f(x)=sin(2x+)∴f(0)=sin=故答案为:点评:本题考查的知识点是函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换,其中利用已知函数的图象求出满足条件的A、ω、φ的值,是解答本题的关键.10.(5分)已知,是夹角为的两个单位向量,=﹣2,=k+,若•=0,则实数k的值为.考点:平面向量数量积的运算.专题:计算题.分析:利用向量的数量积公式求出;利用向量的运算律求出,列出方程求出k.解答:解:∵是夹角为的两个单位向量∴∴==∵∴解得故答案为:点评:本题考查向量的数量积公式、考查向量的运算律、考查向量模的平方等于向量的平方.11.(5分)已知实数a≠0,函数,若f(1﹣a)=f(1+a),则a的值为.考点:函数的值;分段函数的应用.专题:计算题.分析:对a分类讨论判断出1﹣a,1+a在分段函数的哪一段,代入求出函数值;解方程求出a.解答:解:当a>0时,1﹣a<1,1+a>1∴2(1﹣a)+a=﹣1﹣a﹣2a解得a=舍去当a<0时,1﹣a>1,1+a<1∴﹣1+a﹣2a=2+2a+a解得a=故答案为点评:本题考查分段函数的函数值的求法:关键是判断出自变量所在的范围.12.(5分)在平面直角坐标系xOy中,已知P是函数f(x)=e x(x>0)的图象上的动点,该图象在点P处的切线l交y轴于点M,过点P作l的垂线交y轴于点N,设线段MN的中点的纵坐标为t,则t的最大值是.考点:利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:计算题.分析:先设切点坐标为(m,e m),然后根据导数的几何意义求出函数f(x)在x=m处的导数,从而求出切线的斜率,求出切线方程,从而求出点M的纵坐标,同理可求出点N的纵坐标,将t用m表示出来,最后借助导数的方法求出函数的最大值即可.解答:解:设切点坐标为(m,e m)∴该图象在点P处的切线l的方程为y﹣e m=e m(x﹣m)令x=0,解得y=(1﹣m)e m过点P作l的垂线的切线方程为y﹣e m=﹣e﹣m(x﹣m)令x=0,解得y=e m+me﹣m∴线段MN的中点的纵坐标为t=[(2﹣m)e m+me﹣m]t'=[﹣e m+(2﹣m)e m+e﹣m﹣me﹣m],令t'=0解得:m=1当m∈(0,1)时,t'>0,当m∈(1,+∞)时,t'<0∴当m=1时t取最大值故答案为:点评:本题主要考查了利用导数研究曲线上某点切线方程,以及利用导数研究函数的最值问题,属于中档题.13.(5分)设1=a1≤a2≤…≤a7,其中a1,a3,a5,a7成公比为q的等比数列,a2,a4,a6成公差为1的等差数列,则q的最小值是.考点:等差数列与等比数列的综合.专题:计算题;压轴题.分析:利用等差数列的通项公式将a6用a2表示,求出a6的最小值进一步求出a7的最小值,利用等比数列的通项求出公比的范围.解答:解:方法1:∵1=a1≤a2≤…≤a7;a2,a4,a6成公差为1的等差数列,∴a6=a2+2≥3,∴a6的最小值为3,∴a7的最小值也为3,此时a1=1且a1,a3,a5,a7成公比为q的等比数列,必有q>0,∴a7=a1q3≥3,∴q3≥3,q≥,方法2:由题意知1=a1≤a2≤…≤a7;中a1,a3,a5,a7成公比为q的等比数列,a2,a4,a6成公差为1的等差数列,得,所以,即q3﹣2≥1,所以q3≥3,解得q≥,故q的最小值是:.故答案为:.点评:解决等差数列、等比数列的综合问题一般利用通项公式、前n项和公式列出方程组,解方程组求解.即基本量法.14.(5分)设集合,B={(x,y)|2m≤x+y≤2m+1,x,y∈R},若A∩B≠∅,则实数m的取值范围是[,2+].考点:直线与圆的位置关系.专题:计算题;压轴题.分析:根据题意可把问题转换为圆与直线有交点,即圆心到直线的距离小于或等于半径,进而联立不等式组求得m的范围.解答:解:依题意可知集合A表示一系列圆内点的集合,集合B表示出一系列直线的集合,要使两集合不为空集,需直线与圆有交点,由可得m≤0或m≥当m≤0时,有||>﹣m且||>﹣m;则有﹣m>﹣m,﹣m>﹣m,又由m≤0,则2>2m+1,可得A∩B=∅,当m≥时,有||≤m或||≤m,解可得:2﹣≤m≤2+,1﹣≤m≤1+,又由m≥,则m的范围是[,2+];综合可得m的范围是[,2+];故答案为[,2+].点评:本题主要考查了直线与圆的位置关系.一般是利用数形结合的方法,通过圆心到直线的距离来判断.二、解答题(共9小题,满分120分)15.(14分)在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c(1)若,求A的值;(2)若,求sinC的值.考点:正弦定理;两角和与差的正弦函数.专题:计算题.分析:(1)利用两角和的正弦函数化简,求出tanA,然后求出A的值即可.(2)利用余弦定理以及b=3c,求出a与c 的关系式,利用正弦定理求出sinC的值.解答:解:(1)因为,所以sinA=,所以tanA=,所以A=60°(2)由及a2=b2+c2﹣2bccosA得a2=b2﹣c2故△ABC是直角三角形且B=所以sinC=cosA=点评:本题是基础题,考查正弦定理的应用,两角和的正弦函数的应用,余弦定理的应用,考查计算能力,常考题型.16.(14分)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB=AD,∠BAD=60°,E、F分别是AP、AD的中点求证:(1)直线EF∥平面PCD;(2)平面BEF⊥平面PAD.考点:平面与平面垂直的判定;直线与平面平行的判定.专题:证明题.分析:(1)要证直线EF∥平面PCD,只需证明EF∥PD,EF不在平面PCD中,PD⊂平面PCD 即可.(2)连接BD,证明BF⊥AD.说明平面PAD∩平面ABCD=AD,推出BF⊥平面PAD;然后证明平面BEF⊥平面PAD.解答:证明:(1)在△PAD中,因为E,F分别为AP,AD的中点,所以EF∥PD.又因为EF不在平面PCD中,PD⊂平面PCD所以直线EF∥平面PCD.(2)连接BD.因为AB=AD,∠BAD=60°.所以△ABD为正三角形.因为F是AD的中点,所以BF⊥AD.因为平面PAD⊥平面ABCD,BF⊂平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,所以BF⊥平面PAD.又因为BF⊂平面EBF,所以平面BEF⊥平面PAD.点评:本题是中档题,考查直线与平面平行,平面与平面的垂直的证明方法,考查空间想象能力,逻辑推理能力,常考题型.17.(14分)请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD是边长为60cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A,B,C,D四个点重合于图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E、F在AB上,是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE=FB=x(cm).(1)若广告商要求包装盒侧面积S(cm2)最大,试问x应取何值?(2)若广告商要求包装盒容积V(cm3)最大,试问x应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.考点:函数模型的选择与应用.专题:应用题.分析:(1)可设包装盒的高为h(cm),底面边长为a(cm),写出a,h与x的关系式,并注明x的取值范围.再利用侧面积公式表示出包装盒侧面积S关于x的函数解析式,最后求出何时它取得最大值即可;(2)利用体积公式表示出包装盒容积V关于x的函数解析式,最后利用导数知识求出何时它取得的最大值即可.解答:解:设包装盒的高为h(cm),底面边长为a(cm),则a=x,h=(30﹣x),0<x<30.(1)S=4ah=8x(30﹣x)=﹣8(x﹣15)2+1800,∴当x=15时,S取最大值.(2)V=a2h=2(﹣x3+30x2),V′=6x(20﹣x),由V′=0得x=20,当x∈(0,20)时,V′>0;当x∈(20,30)时,V′<0;∴当x=20时,包装盒容积V(cm3)最大,此时,.即此时包装盒的高与底面边长的比值是.点评:考查函数模型的选择与应用,考查函数、导数等基础知识,考查运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力.属于基础题.18.(16分)如图,在平面直角坐标系xOy中,M、N分别是椭圆的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于P,A两点,其中点P在第一象限,过P作x轴的垂线,垂足为C,连接AC,并延长交椭圆于点B,设直线PA的斜率为k(1)若直线PA平分线段MN,求k的值;(2)当k=2时,求点P到直线AB的距离d;(3)对任意k>0,求证:PA⊥PB.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:计算题;证明题;压轴题;数形结合;分类讨论;转化思想.分析:(1)由题设写出点M,N的坐标,求出线段MN中点坐标,根据线PA过原点和斜率公式,即可求出k的值;(2)写出直线PA的方程,代入椭圆,求出点P,A的坐标,求出直线AB的方程,根据点到直线的距离公式,即可求得点P到直线AB的距离d;(3)要证PA⊥PB,只需证直线PB与直线PA的斜率之积为﹣1,根据题意求出它们的斜率,即证的结果.解答:解:(1)由题设知,a=2,b=,故M(﹣2,0),N(0,﹣),所以线段MN中点坐标为(﹣1,﹣).由于直线PA平分线段MN,故直线PA过线段MN的中点,又直线PA过原点,所以k=.(2)直线PA的方程为y=2x,代入椭圆方程得,解得x=±,因此P(,),A(﹣,﹣)于是C(,0),直线AC的斜率为1,故直线AB的方程为x﹣y﹣=0.因此,d=.(3)设P(x1,y1),B(x2,y2),则x1>0,x2>0,x1≠x2,A(﹣x1,﹣y1),C(x1,0).设直线PB,AB的斜率分别为k1,k2.因为C在直线AB上,所以k2=,从而kk1+1=2k1k2+1=2•===.因此kk1=﹣1,所以PA⊥PB.点评:此题是个难题.考查椭圆的标准方程和简单的几何性质,以及直线斜率的求法,以及直线与椭圆的位置关系,体现了方程的思想和数形结合思想,同时也考查了学生观察、推理以及创造性地分析问题、解决问题的能力.19.(16分)已知a,b是实数,函数f(x)=x3+ax,g(x)=x2+bx,f'(x)和g'(x)是f(x),g(x)的导函数,若f'(x)g'(x)≥0在区间I上恒成立,则称f(x)和g(x)在区间I上单调性一致(1)设a>0,若函数f(x)和g(x)在区间[﹣1,+∞)上单调性一致,求实数b的取值范围;(2)设a<0,且a≠b,若函数f(x)和g(x)在以a,b为端点的开区间上单调性一致,求|a﹣b|的最大值.考点:利用导数研究函数的单调性.专题:计算题.分析:(1)先求出函数f(x)和g(x)的导函数,再利用函数f(x)和g(x)在区间[﹣1,+∞)上单调性一致即f'(x)g'(x)≥0在[﹣1,+∞)上恒成立,以及3x2+a>0,来求实数b的取值范围;(2)先求出f'(x)=0的根以及g'(x)=0的根,再分别求出两个函数的单调区间,综合在一起看何时函数f(x)和g(x)在以a,b为端点的开区间上单调性一致,进而求得|a﹣b|的最大值.解答:解:f'(x)=3x2+a,g'(x)=2x+b.(1)由题得f'(x)g'(x)≥0在[﹣1,+∞)上恒成立.因为a>0,故3x2+a>0,进而2x+b≥0,即b≥﹣2x在[﹣1,+∞)上恒成立,所以b≥2.故实数b的取值范围是[2,+∞)(2)令f'(x)=0,得x=.若b>0,由a<0得0∈(a,b).又因为f'(0)g'(0)=ab<0,所以函数f(x)和g(x)在(a,b)上不是单调性一致的.因此b≤0.现设b≤0,当x∈(﹣∞,0)时,g'(x)<0;当x∈(﹣∝,﹣)时,f'(x)>0.因此,当x∈(﹣∝,﹣)时,f'(x)g'(x)<0.故由题设得a≥﹣且b≥﹣,从而﹣≤a<0,于是﹣<b<0,因此|a﹣b|≤,且当a=﹣,b=0时等号成立,又当a=﹣,b=0时,f'(x)g'(x)=6x(x2﹣),从而当x∈(﹣,0)时f'(x)g'(x)>0.故函数f(x)和g(x)在(﹣,0)上单调性一致,因此|a﹣b|的最大值为.点评:本题主要考查导函数的正负与原函数的单调性之间的关系,即当导函数大于0时原函数单调递增,当导函数小于0时原函数单调递减.20.(16分)设M为部分正整数组成的集合,数列{a n}的首项a1=1,前n项和为S n,已知对任意整数k∈M,当整数n>k时,S n+k+S n﹣k=2(S n+S k)都成立(1)设M={1},a2=2,求a5的值;(2)设M={3,4},求数列{a n}的通项公式.考点:数列递推式;数列与函数的综合.专题:综合题.分析:(1)由集合M的元素只有一个1,得到k=1,所以当n大于1即n大于等于2时,S n+1+S n=2(S n+S1)都成立,变形后,利用S n+1﹣S n=a n+1,及a1=1化简,得到当n大于等于﹣12时,此数列除去首项后为一个等差数列,根据第2项的值和确定出的等差写出等差数列的通项公式,因为5大于2,所以把n=5代入通项公式即可求出第5项的值;(2)当n大于k时,根据题意可得S n+k+S n﹣k=2(S n+S k),记作①,把n换为n+1,得到一个关系式记作②,②﹣①后,移项变形后,又k等于3或4得到当n大于等于8时此数列每隔3项或4项成等差数列,即a n﹣6,a n﹣3,a n,a n+3,a n+6成等差数列,根据等差数列的性质得到一个关系式,记作(*),且a n﹣6,a n﹣2,a n+2,a n+6也成等差数列,又根据等差数列的性质得到另外一个关系式,等量代换得到a n+2﹣a n=a n﹣a n﹣2,得到当n大于等于9时,每隔两项成等差数列,设出等差数列的四项,根据等差数列的性质化简变形,设d=a n﹣a n﹣1,从而得到当n大于等于2小于等于8时,n+6大于等于8,把n+6代入(*)中,得到一个关系式,同时把n+7也代入(*)得到另外一个关系式,两者相减后根据设出的d=a n﹣a n﹣1,经过计算后,得到n大于等于2时,d=a n﹣a n﹣1都成立,从而把k=3和k=4代入到已知的等式中,化简后得到d与前3项的和及d与前4项和的关系式,两关系式相减即可表示出第4项的值,根据d=a n﹣a n﹣1,同理表示出第3项,第2项及第1项,得到此数列为等差数列,由首项等于1即可求出d的值,根据首项和等差写出数列的通项公式即可.解答:解:(1)由M={1},根据题意可知k=1,所以n≥2时,S n+1+S n﹣1=2(S n+S1),即(S n+1﹣S n)﹣(S n﹣S n﹣1)=2S1,又a1=1,则a n+1﹣a n=2a1=2,又a2=2,所以数列{a n}除去首项后,是以2为首项,2为公差的等差数列,故当n≥2时,a n=a2+2(n﹣2)=2n﹣2,所以a5=8;(2)根据题意可知当k∈M={3,4},且n>k时,S n+k+S n﹣k=2(S n+S k)①,且S n+1+k+S n+1﹣k=2(S n+1+S k)②,②﹣①得:(S n+1+k﹣S n+k)+(S n+1﹣k﹣S n﹣k)=2(S n+1﹣S n),即a n+1+k+a n+1﹣k=2a n+1,可化为:a n+1+k﹣a n+1=a n+1﹣a n+1﹣k所以n≥8时,a n﹣6,a n﹣3,a n,a n+3,a n+6成等差数列,且a n﹣6,a n﹣2,a n+2,a n+6也成等差数列,从而当n≥8时,2a n=a n﹣3+a n+3=a n﹣6+a n+6,(*)且a n﹣2+a n+2=a n﹣6+a n+6,所以当n≥8时,2a n=a n﹣2+a n+2,即a n+2﹣a n=a n﹣a n﹣2,于是得到当n≥9时,a n﹣3,a n﹣1,a n+1,a n+3成等差数列,从而a n﹣3+a n+3=a n﹣1+a n+1,由(*)式可知:2a n=a n﹣1+a n+1,即a n+1﹣a n=a n﹣a n﹣1,当n≥9时,设d=a n﹣a n﹣1,则当2≤n≤8时,得到n+6≥8,从而由(*)可知,2a n+6=a n+a n+12,得到2a n+7=a n+1+a n+13,两式相减得:2(a n+7﹣a n+6)=a n+1﹣a n+(a n+13﹣a n+12),则a n+1﹣a n=2d﹣d=d,因此,a n﹣a n﹣1=d对任意n≥2都成立,又由S n+k+S n﹣k﹣2S n=2S k,可化为:(S n+k﹣S n)﹣(S n﹣S n﹣k)=2S k,当k=3时,(S n+3﹣S n)﹣(S n﹣S n﹣3)=9d=2S3;同理当k=4时,得到16d=2S4,两式相减得:2(S4﹣S3)=2a4=16d﹣9d=7d,解得a4=d,因为a4﹣a3=d,解得a3=d,同理a2=d,a1=,则数列{a n}为等差数列,由a1=1可知d=2,所以数列{a n}的通项公式为a n=1+2(n﹣1)=2n﹣1.点评:此题考查学生灵活运用数列的递推式化简求值,掌握确定数列为等差数列的方法,会根据等差数列的首项和等差写出数列的通项公式,是一道中档题.21.(10分)A.选修4﹣1:几何证明选讲如图,圆O1与圆O2内切于点A,其半径分别为r1与r2(r1>r2).圆O1的弦AB交圆O2于点C (O1不在AB 上).求证:AB:AC为定值.B.选修4﹣2:矩阵与变换已知矩阵,向量.求向量,使得A2=.C.选修4﹣4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系xOy中,求过椭圆(φ为参数)的右焦点,且与直线(t为参数)平行的直线的普通方程.D.选修4﹣5:不等式选讲(本小题满分10分)解不等式:x+|2x﹣1|<3.考点:椭圆的参数方程.专题:数形结合;转化思想.分析:A、如图,利用EC∥DB,AB:AC=AD:AE=2r1:2r2,证出结论.B、设向量=,由A2=,利用矩阵的运算法则,用待定系数法可得x 和y 的值,从而求得向量.C、把椭圆的参数方程化为普通方程,求出右焦点的坐标,把直线参数方程化为普通方程,求出斜率,用点斜式求得所求直线的方程.D、原不等式可化为,或,分别解出这两个不等式组的解集,再把解集取并集.解答:解:A、如图:连接AO1并延长,交两圆于D,E,则O2在AD上,根据直径对的圆周角等于90°可得,∠ACE=∠ABD=90°,∴EC∥DB,∴AB:AC=AD:AE=2r1:2r2=r1:r2为定值.B、A2==,设向量=,由A2=可得=,∴,解得x=﹣1,y=2,∴向量=.C、椭圆(φ为参数)的普通方程为+=1,右焦点为(4,0),直线(t为参数)即x﹣2 y+2=0,斜率等于,故所求的直线方程为y﹣0=(x﹣4),即x﹣2 y﹣4=0.D、原不等式可化为,或,解得≤x<,或﹣2<x<,故不等式的解集为{x|﹣2<x<}.点评:本题考查圆与圆的位置关系,参数方程与普通方程的互化,矩阵的运算法则,绝对值不等式的解法.22.(10分)如图,在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2,AB=1,点N是BC的中点,点M在CC1上.设二面角A1﹣DN﹣M的大小为θ(1)当θ=90°时,求AM 的长;(2)当时,求CM 的长.考点:向量在几何中的应用.专题:综合题;压轴题;转化思想.分析:(1)建立如图所示的空间直角坐标系,D﹣xyz,设CM=t(0≤t≤2),通过,求出平面DMN的法向量为,,求出平面A1DN的法向量为,推出(1)利用θ=90°求出M的坐标,然后求出AM的长.(2)利用cos=以及,求出CM 的长.解答:解:建立如图所示的空间直角坐标系,D﹣xyz,设CM=t(0≤t≤2),则各点的坐标为A(1,0,0),A1(1,0,2),N(,1,0),M(0,1,t);所以=(,1,0).=(1,0,2),=(0,1,t)设平面DMN的法向量为=(x1,y1,z1),则,,即x1+2y1=0,y1+tz1=0,令z1=1,则y1=﹣t,x1=2t所以=(2t,﹣t,1),设平面A1DN的法向量为=(x2,y2,z2),则,,即x2+2z2=0,x2+2y2=0,令z2=1则y2=1,x2=﹣2所以=(﹣2,1,1),(1)因为θ=90°,所以解得t=从而M(0,1,),所以AM=(2)因为,所以,cos==因为=θ或π﹣θ,所以=解得t=0或t=根据图形和(1)的结论,可知t=,从而CM的长为.点评:本题是中档题,考查直线与平面,直线与直线的位置关系,考查转化思想的应用,向量法解答立体几何问题,方便简洁,但是注意向量的夹角,计算数据的准确性.23.(10分)设整数n≥4,P(a,b)是平面直角坐标系xOy 中的点,其中a,b∈{1,2,3,…,n},a>b.(1)记A n为满足a﹣b=3 的点P 的个数,求A n;(2)记B n为满足是整数的点P 的个数,求B n.考点:数列递推式.专题:综合题;压轴题;转化思想.分析:(1)A n为满足a﹣b=3 的点P 的个数,显然P(a,b)的坐标的差值,与A n中元素个数有关,直接写出A n的表达式即可.(2)设k为正整数,记f n(k)为满足题设条件以及a﹣b=3k的点P的个数,讨论f n(k)≥1的情形,推出f n(k)=n﹣3k,根据k的范围,说明n﹣1是3的倍数和余数,然后求出B n.解答:解:(1)点P的坐标中,满足条件:1≤b=a﹣3≤n﹣3,所以A n=n﹣3;(2)设k为正整数,记f n(k)为满足题设条件以及a﹣b=3k的点P的个数,只要讨论f n(k)≥1的情形,由1≤b=a﹣3k≤n﹣3k,知f n(k)=n﹣3k且,设n﹣1=3m+r,其中m∈N+,r∈{0,1,2},则k≤m,所以B n===mn﹣=将m=代入上式,化简得B n=所以B n=点评:本题是难题,考查数列通项公式的求法,数列求和的方法,考查发现问题解决问题的能力,解题中注意整除知识的应用,转化思想的应用.。
江苏专用2011高考数学二轮复习 专题十立体几何课件 理 苏教版
答案 ②④
失分点 21 线面位置关系定理使用不当致误 例 3 在棱长为 2 的正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,E、F
分别为 DD1、DB 的中点.(1)求证:EF∥平面 ABC1D1; (2)求证:EF⊥B1C. 错解 (1)连接 BD1, ∵E、F 分别为 DD1、DB 的中点.∴EF∥D1B, ∴EF∥平面 ABC1D1. (2)AC⊥BD, 又 AC⊥D1D, ∴AC⊥平面 BDD1, ∴EF⊥AC. 找准失分点 (1)由 EF∥BD1 得 EF∥平面 ABC1D1 时, 缺少 EF⊄平面 ABC1D1 的条件.(2)思路不清.
正解 (1)连接 BD1,如图所示, 在△DD1B 中,E、F 分别为 DD1、DB 的中点,则
EF∥D1B
D1B⊂平面ABC1D1⇒EF∥平面 ABC1D1.
EF⊄平面ABC1D1
(2)ABCD-A1B1C1D1 为正方体⇒AB⊥面 BCC1B1
⇒B1C⊥AB
BA1BC,⊥BBCC1⊂1 平面ABC1D1
⇒B1C⊥平面ABC1D1 BD1⊂平面ABC1D1
AB∩BC1=B
⇒BE1FC∥⊥BBDD11⇒EF⊥B1C.
变式训练 3 如图所示,在四棱锥 P-ABCD 中,
∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD=60°,
2011年江苏省高考数学试卷及解析
2011年江苏省高考数学试卷及解析数学Ⅰ参考公式:(1)样本数据12,,,n x x x …的方差()2211n i i s x x n ==-∑,其中11n i i x x n ==∑.(2)直棱柱的侧面积S ch =,其中c 为底面周长,h 为高. (3)棱柱的体积V Sh =,其中S 为底面积,h 为高.一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位......置上... 1.已知集合{1,1,2,4}A =-,{1,0,2}B =-,则A B = ▲ . 2.函数)12(log )(5+=x x f 的单调增区间是 ▲ .3.设复数z 满足i z i 23)1(+-=+(i 为虚数单位),则z 的实部是 ▲ . 4.根据如图所示的伪代码,当输入b a ,分别为2,3时,最后输出的m 的值为 ▲ .5.从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率是 ▲ .6.某老师从星期一到星期五收到的信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差2s =▲ . 7.已知tan()24x π+=,则xx2t a n t a n 的值为 ▲ .8.在平面直角坐标系xOy 中,过坐标原点的一条直线与函数xx f 2)(=的图象交于P 、Q 两点,则线段PQ 长的最小值是 ▲ .9.函数()sin()f x A x ωϕ=+(A ,ω,ϕ是常数,0A >,0ω>)的部分图象如图所示,则(0)f 的值是 ▲ .10.已知1e ,2e 是夹角为π32的两个单位向量,122a e e =- ,12b ke e =+ ,若0a b ⋅= ,则实数k 的值为 ▲ .11.已知实数0≠a ,函数⎩⎨⎧≥--<+=1,21,2)(x a x x a x x f ,若)1()1(a f a f +=-,则a 的值为▲ .12.在平面直角坐标系xOy 中,已知点P 是函数)0()(>=x e x f x的图象上的动点,该图象在P 处的切线l 交y 轴于点M ,过点P 作l 的垂线交y 轴于点N ,设线段MN 的中点的纵坐标为t ,则t 的最大值是 ▲ .13.设1271a a a =≤≤≤…,其中7531,,,a a a a 成公比为q 的等比数列,642,,a a a 成公差为1的等差数列,则q 的最小值是 ▲ . 14.设集合{(,)|A x y =222(2)2mx y m ≤-+≤,},x y R ∈,{(,)|B x y =2m x y ≤+≤21m +,},x y R ∈,若A B ≠∅ , 则实数m 的取值范围是 ▲ .二、解答题:本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域.......内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(本小题满分14分)在ABC ∆中,角,,A B C 的对边分别为c b a ,,. (1)若sin()2cos 6A A π+=,求A 的值;(2)若1cos 3A =,3b c =,求C sin 的值.16.(本小题满分14分)如图,在四棱锥ABCD P -中,平面PAD ⊥平面ABCD ,AB AD =,60BAD ∠= ,,E F 分别是,AP AD 的中点.求证:(1)直线//EF 平面PCD ;(2)平面BEF ⊥平面PAD .17.(本小题满分14分)请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD 是边长为60cm 的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A ,B ,C ,D 四个点重合于图中的点P ,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E ,F 在AB 上,是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点.设AE =FB =x (cm ).(1)某广告商要求包装盒的侧面积S (cm 2)最大,试问x 应取何值?(2)某厂商要求包装盒的容积V (cm 3)最大,试问x 应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.P EFABC18.(本小题满分16分)如图,在平面直角坐标系xOy 中,,M N 分别是椭圆12422=+y x 的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于,P A 两点,其中点P 在第一象限,过P 作x 轴的垂线,垂足为C ,连接AC ,并延长交椭圆于点B .设直线PA 的斜率为k . (1)当直线PA 平分线段MN ,求k 的值; (2)当2k =时,求点P 到直线AB 的距离d ; (3)对任意0k >,求证:PA PB ⊥.19.(本小题满分16分)已知,a b 是实数,函数3()f x x ax =+,2()g x x bx =+,)(x f '和)(x g '是()f x 和()g x 的导函数.若0)()(≥''x g x f 在区间I 上恒成立,则称)(x f 和)(x g 在区间I 上单调性一致.(1)设0>a ,若)(x f 和)(x g 在区间),1[+∞-上单调性一致,求实数b 的取值范围; (2)设0a <且b a ≠,若)(x f 和)(x g 在以,a b 为端点的开区间上单调性一致,求||a b -的最大值.P20.(本小题满分16分)设M 为部分正整数组成的集合,数列}{n a 的首项11=a ,前n 项的和为n S ,已知对任意整数k M ∈,当n k >时,)(2k n k n k n S S S S +=+-+都成立. (1)设{1}M =,22=a ,求5a 的值; (2)设{3,4}M =,求数列}{n a 的通项公式.2011年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学Ⅱ(附加题)21.[选做题]本题包括A 、B 、C 、D 四小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答..................... 若多做,则按作答的前两题评分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.A .选修4-1:几何证明选讲 (本小题满分10分)如图,圆1O 与圆2O 内切于点A ,其半径分别为1r 与2r (12r r >).圆1O 的弦AB 交圆2O 于点C (1O 不在AB 上). 求证::AB AC 为定值.B .选修4-2:矩阵与变换 (本小题满分10分) 已知矩阵1121⎡⎤=⎢⎥⎣⎦A ,向量12β⎡⎤=⎢⎥⎣⎦.求向量α,使得2αβ=A .C .选修4-4:坐标系与参数方程 (本小题满分10分)在平面直角坐标系xOy 中,求过椭圆5cos 3sin x y ϕϕ=⎧⎨=⎩(ϕ为参数)的右焦点,且与直线423x ty t=-⎧⎨=-⎩(t 为参数)平行的直线的普通方程.D .选修4-5:不等式选讲 (本小题满分10分) 解不等式:|21|3x x +-<.【必做题】第22题、第23题,每题10分,共计20分.请在答题卡指定区域内........作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.22.(本小题满分10分)1A1B1C1D如图,在正四棱柱1111ABCD ABC D -中,12AA =,1AB =,点N 是BC 的中点,点M 在1CC 上.设二面角1A DN M --的大小为θ.(1)当90θ= 时,求AM 的长;(2)当cos θ=时,求CM 的长.23.(本小题满分10分)设整数4n ≥,(,)P a b 是平面直角坐标系xOy 中的点,其中,a b ∈{}1,2,3,,n …,a b >.(1)记n A 为满足3a b -=的点P 的个数,求n A ; (2)记n B 为满足1()3a b -是整数的点P 的个数,求n B .。
高三数学立体几何历年高考题(2011年-2017年)完整版.doc
高三数学立体几何高考题1.(2012年7)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出 的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为 (A )6 (B )9 (C )12 (D )182.(2012年8)平面α截球O 的球面所得圆的半径为1,球心O 到平面α的距离为2,则此球的体积为(A )6π (B )43π (C )46π (D )63π3.(2013年11)某几何体的三视图如图所示, 则该几何体的体积为( ).A .16+8πB .8+8πC .16+16πD .8+16π4.(2013年15)已知H 是球O 的直径AB 上一点,AH ∶HB =1∶2,AB ⊥平面α,H 为垂足,α截球O 所得截面的面积为π,则球O 的表面积为______.5.(2014年8)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的 事一个几何体的三视图,则这个几何体是( ) A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱6.(2014年10)正四棱锥的顶点都在同一球面上.若该棱锥的高为4, 底面边长为2,则该球的表面积为( )A.81π4 B .16π C .9π D.27π47.(2015年6)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺,问”积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,米堆的体积和堆放的米各位多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米有( ) (A )14斛 (B )22斛 (C )36斛 (D )66斛8.(2015年11)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r )组成一个几何体,该几何体的三视图中的正视图和俯视图如图所示,若该几何体的表面积为1620π+,则r =( ) (A )1 (B )2 (C )4 (D )89(2016年7)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是28π3,则它的表面积是(A )17π (B )18π (C )20π (D )28π10(2016年11)平面α过正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的顶点A ,11//CB D α平面,ABCD m α=I 平面,11ABB A n α=I 平面,则m ,n 所成角的正弦值为(A )32 (B )22 (C )33 (D )1311.(2017年6)如图,在下列四个正方体中,A ,B 为正方体的两个顶点,M ,N ,Q 为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直接AB 与平面MNQ 不平行的是12.(2017年16)已知三棱锥S-ABC 的所有顶点都在球O 的球面上,SC 是球O 的直径。
2011年全国各地高考数学分类汇编-13立体几何
2011年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(13立体几何 )一、选择题:1. (2011安徽文、理)一个空间几何体得三视图如图所示,则该几何体的表面积为( ) (A ) 48(C)(D) 801.C 【解析】本题主要考查直四棱柱的三视图及表面积公式,属于中等难度问题。
由三视图可知本题所给的是一个底面为等腰梯形的放倒的直四棱柱,所以该直四棱柱的表面积为12(24)4442424482S =⨯⨯+⨯+⨯+⨯+=+【技巧点拨】找到三视图所对应的直观图是解题的关键,本题命题人有意思的直四棱柱“放倒”迷惑学生,很多同学过不了这一道坎。
2. (2011北京文)某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥的表面积是( )(A)32 (B)16+(C)48(D)16+【解析】:由三视图可知几何体为底面边长为4,高为2的正四棱锥,则四棱锥的斜高为21444162⨯⨯+=+选B 。
3. (2011北京理)某四面体的三视图如图所示,该四面体四个面的面积中,最大的是( )(A) 8 (B) (C)10 (D)【答案】C【解析】由三视图还原几何体如下图,该四面体四个面的面积中最大的是∆PAC ,面积为10,选C 。
4.(2011广东文)正五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个正五棱柱对角线的条数共有( )A .20B .15C .12D .10 解析:(D ).正五棱柱中,上底面中的每一个顶点均可与下底面中的两个顶点构成对角线,所以一个正五棱柱对角线的条数共有5210⨯=条5.(2011广东文)如图1 ~ 3,某几何体的正视图(主视图),侧视图(左视图)和俯视图分别是等边三角形,等腰三角形和菱形,则该几何体的体积为A. B .4 C. D .2解析:(C ).该几何体是一个底面为菱形的四棱锥,菱形的面积122S =⨯⨯=,四棱锥的高为3,则该几何体的体积11333V Sh ==⨯= 6. (2011广东理)如图1~3,某几何体的正视图(主视图)是平行四边形,侧视图(左视图)和俯视图都是矩形,则该几何体的体积为( )A.36B. 39C.312D. 318解析:(B ).该几何体是一个底面为平行四边形,高为3,则33V Sh ===7.(2011湖南文、理)设图1是某几何体的三视图,则该几何体的体积为( )A .942π+ B.3618π+C.9122π+ D.9182π+答案:D解析:有三视图可知该几何体是一个长方体和球构成的组合体,其体积3439+332=18322V ππ=⨯⨯+()。
2011年高考题中的立体几何 大题
课标文数19.G4,G7[2011·安徽卷] 如图1-4,ABEDFC 为多面体,平面ABED 与平面ACFD 垂直,点O 在线段AD 上,OA =1,OD =2,△OAB ,△OAC ,△ODE ,△ODF 都是正三角形.(1)证明直线BC ∥EF ;(2)求棱锥F -OBED 的体积.图1-4课标文数19.G4,G7[2011·安徽卷] 本题考查空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,空间直线平行的证明,多面体体积的计算,考查空间想象能力,推理论证能力和运算求解能力.【解答】 (1)证明:设G 是线段DA 与EB 延长线的交点,由于△OAB 与△ODE 都是正三角形,OA =1,OD =2,所以OB 綊12,OG =OD =2.同理,设G ′是线段DA 与FC 延长线的交点,有OC 綊12DF ,OG ′=OD =2,又由于G 和G ′都在线段DA 的延长线上,所以G 与G ′重合.在△GED 和△GFD 中,由OB 綊12DE 和OC 綊12DF ,可知B 和C 分别是GE 和GF 的中点.所以BC 是△GEF 的中位线,故BC ∥EF .(2)由OB =1,OE =2,∠EOB =60°,知S △EOB =32.而△OED 是边长为2的正三角形,故S △OED = 3.所以S OBED =S △EOB +S △OED =332.过点F 作FQ ⊥DG ,交DG 于点Q ,由平面ABED ⊥平面ACFD 知,FQ 就是四棱锥F-OBED 的高,且FQ =3,所以V F -OBED =13FQ ·S 四边形OBED =32.课标文数17.G4[2011·北京卷]图1-4如图1-4,在四面体PABC 中,PC ⊥AB ,PA ⊥BC ,点D ,E ,F ,G 分别是棱AP ,AC ,BC ,PB 的中点.(1)求证:DE ∥平面BCP ;(2)求证:四边形DEFG 为矩形;(3)是否存在点Q ,到四面体PABC 六条棱的中点的距离相等?说明理由. 课标文数17.G4[2011·北京卷] 【解答】 (1)证明:因为D ,E 分别为AP ,AC 的中点,图1-5所以DE ∥PC .又因为DE ⊄平面BCP ,PC ⊂平面BCP , 所以DE ∥平面BCP .(2)因为D 、E 、F 、G 分别为AP 、AC 、BC 、PB 的中点, 所以DE ∥PC ∥FG , DG ∥AB ∥EF ,所以四边形DEFG 为平行四边形. 又因为PC ⊥AB , 所以DE ⊥DG ,所以平行四边形DEFG 为矩形. (3)存在点Q 满足条件,理由如下: 连接DF ,EG ,设Q 为EG 的中点.由(2)知,DF ∩EG =Q ,且QD =QE =QF =QG =12EG .分别取PC 、AB 的中点M ,N ,连接ME 、EN 、NG 、MG 、MN .与(2)同理,可证四边形MENG 为矩形,其对角线交点为EG 的中点Q ,且QM =QN =12EG .所以Q 为满足条件的点.课标数学16.G4,G5[2011·江苏卷] 如图1-2,在四棱锥P -ABCD 中,平面PAD ⊥平面ABCD ,AB =AD ,∠BAD =60°,E 、F 分别是AP 、AD 的中点.图1-2求证:(1)直线EF ∥平面PCD ;(2)平面BEF ⊥平面P AD . 课标数学16.G4,G5[2011·江苏卷] 本题主要考查直线与平面、平面与平面的位置关系,考查空间想象能力和推理论证能力.【解答】 证明:(1)在△PAD 中,因为E ,F 分别为AP ,AD 的中点,所以EF ∥PD .又因为EF ⊄平面PCD ,PD ⊂平面PCD ,图1-3所以直线EF ∥平面PCD .(2)连结BD ,因为AB =AD ,∠BAD =60°,所以△ABD 为正三角形,因为F 是AD 的中点,所以BF ⊥AD .因为平面PAD ⊥平面ABCD ,BF ⊂平面ABCD , 平面PAD ∩平面ABCD =AD ,所以BF ⊥平面P AD . 又因为BF ⊂平面BEF ,所以平面BEF ⊥平面PAD .图1-6课标理数16.G5,G11[2011·北京卷] 如图1-6,在四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,底面ABCD 是菱形,AB =2,∠BAD =60°.(1)求证:BD ⊥平面PAC ;(2)若P A =AB ,求PB 与AC 所成角的余弦值; (3)当平面PBC 与平面PDC 垂直时,求P A 的长. 课标理数16.G5,G11[2011·北京卷] 【解答】 (1)证明:因为四边形ABCD 是菱形, 所以AC ⊥BD .又因为PA ⊥平面ABCD , 所以PA ⊥BD ,所以BD ⊥平面PAC . (2)设AC ∩BD =O . 因为∠BAD =60°,P A =AB =2, 所以BO =1,AO =CO = 3.如图,以O 为坐标原点,OB 、OC 所在直线及点O 所在且与PA 平行的直线分别为x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系O -xyz ,则P (0,-3,2),A (0,-3,0),B (1,0,0),C (0,3,0).图1-7所以PB →=(1,3,-2),AC →=(0,23,0). 设PB 与AC 所成角为θ,则cos θ=⎪⎪⎪⎪⎪⎪PB →·AC →|PB →||AC →|=622×23=64. (3)由(2)知BC →=(-1,3,0). 设P (0,-3,t )(t >0), 则BP →=(-1,-3,t ).设平面PBC 的法向量m =(x ,y ,z ), 则BC →·m =0,BP →·m =0.所以⎩⎨⎧-x +3y =0,-x -3y +tz =0,令y =3,则x =3,z =6t ,所以m =⎝⎛⎭⎫3,3,6t .同理,可求得平面PDC 的法向量n =⎝⎛-3,3,6t .因为平面PBC ⊥平面PDC ,所以m ·n =0,即-6+36t2=0.解得t = 6.所以当平面PBC 与平面PDC 垂直时,PA = 6.大纲理数19.G5,G11[2011·全国卷] 如图1-1,四棱锥S -ABCD 中,AB ∥CD ,BC ⊥CD ,侧面SAB 为等边三角形.AB =BC =2,CD =SD =1.(1)证明:SD ⊥平面SAB ;(2)求AB 与平面SBC 所成的角的大小.图1-1大纲理数19.G5,G11[2011·全国卷] 【解答】 解法一:(1)取AB 中点E ,连结DE ,则四边形BCDE 为矩形,DE =CB =2.图1-2连结SE ,则SE ⊥AB ,SE = 3. 又SD =1,故ED 2=SE 2+SD 2, 所以∠DSE 为直角. 由AB ⊥DE ,AB ⊥SE ,DE ∩SE =E ,得AB ⊥平面SDE ,所以AB ⊥SD . SD 与两条相交直线AB 、SE 都垂直. 所以SD ⊥平面SAB .(2)由AB ⊥平面SDE 知,平面ABCD ⊥平面SDE .作SF ⊥DE ,垂足为F ,则SF ⊥平面ABCD ,SF =SD ×SE DE =32.作FG ⊥BC ,垂足为G ,则FG =DC =1. 连结SG ,则SG ⊥BC .又BC ⊥FG ,SG ∩FG =G ,故BC ⊥平面SFG ,平面SBC ⊥平面SFG . 作FH ⊥SG ,H 为垂足,则FH ⊥平面SBC .FH =SF ×FG SG =37,即F 到平面SBC 的距离为217.由于ED ∥BC ,所以ED ∥平面SBC ,故E 到平面SBC 的距离d 也为217. 设AB 与平面SBC 所成的角为α,则sin α=d EB =217,α=arcsin 217. 解法二:以C 为坐标原点,射线CD 为x 轴正半轴,建立如图1-3所示的空间直角坐标系C -xyz .图1-3设D (1,0,0),则A (2,2,0),B (0,2,0). 又设S (x ,y ,z ), 则x >0,y >0,z >0. (1)AS →=(x -2,y -2,z ),BS →=(x ,y -2,z ),DS →=(x -1,y ,z ), 由|AS →|=|BS →|得(x -2)2+(y -2)2+z 2=x 2+(y -2)2+z 2, 故x =1, 由|DS →|=1得y 2+z 2=1,又由|BS →|=2得x 2+(y -2)2+z 2=4,即y 2+z 2-4y +1=0,故y =12,z =32.于是S ⎝⎛⎭⎫1,12,32,AS →=⎝⎛⎭⎫-1,-32,32,BS →=⎝⎛⎭⎫1,-32,32,DS →=⎝⎛⎭⎫0,12,32,DS →·AS →=0,DS →·BS →=0.故DS ⊥AS ,DS ⊥BS ,又AS ∩BS =S , 所以SD ⊥平面SAB .(2)设平面SBC 的法向量a =(m ,n ,p ),则a ⊥BS →,a ⊥CB →,a ·BS →=0,a ·CB →=0. 又BS →=⎝⎛⎭⎫1,-32,32,CB →=(0,2,0),故⎩⎪⎨⎪⎧m -32n +32p =0,2n =0.取p =2得a =(-3,0,2).又AB →=(-2,0,0),所以cos 〈AB →,a 〉=AB →·a |AB →|·|a |=217.故AB 与平面SBC 所成的角为arcsin 217.大纲文数20.G5,G11[2011·全国卷] 如图1-1,四棱锥S -ABCD 中,图1-1AB ∥CD ,BC ⊥CD ,侧面SAB 为等边三角形.AB =BC =2,CD =SD =1.(1)证明:SD ⊥平面SAB ;(2)求AB 与平面SBC 所成的角的大小. 大纲文数20.G5,G11[2011·全国卷] 【解答】 解法一:(1)取AB 中点E ,连结DE ,则四边形BCDE 为矩形,DE =CB =2.图1-2连结SE ,则SE ⊥AB ,SE = 3.又SD =1,故ED 2=SE 2+SD 2, 所以∠DSE 为直角.由AB ⊥DE ,AB ⊥SE ,DE ∩SE =E ,得AB ⊥平面SDE ,所以AB ⊥SD . SD 与两条相交直线AB 、SE 都垂直. 所以SD ⊥平面SAB .(2)由AB ⊥平面SDE 知,平面ABCD ⊥平面SDE . 作SF ⊥DE ,垂足为F ,则SF ⊥平面ABCD ,SF =SD ×SE DE =32.作FG ⊥BC ,垂足为G ,则FG =DC =1. 连结SG ,则SG ⊥BC .又BC ⊥FG ,SG ∩FG =G ,故BC ⊥平面SFG ,平面SBC ⊥平面SFG . 作FH ⊥SG ,H 为垂足,则FH ⊥平面SBC .FH =SF ×FG SG =37,即F 到平面SBC 的距离为217.由于ED ∥BC ,所以ED ∥平面SBC ,故E 到平面SBC 的距离d 也为217. 设AB 与平面SBC 所成的角为α,则sin α=d EB =217,α=arcsin 217. 解法二:以C 为坐标原点,射线CD 为x 轴正半轴,建立如图1-3所示的空间直角坐标系C -xyz .图1-3设D (1,0,0),则A (2,2,0),B (0,2,0). 又设S (x ,y ,z ),则x >0,y >0,z >0. (1)AS →=(x -2,y -2,z ),BS →=(x ,y -2,z ),DS →=(x -1,y ,z ), 由|AS →|=|BS →|得(x -2)2+(y -2)2+z 2=x 2+(y -2)2+z 2, 故x =1, 由|DS →|=1得y 2+z 2=1,又由|BS →|=2得x 2+(y -2)2+z 2=4,即y 2+z 2-4y +1=0,故y =12,z =32.于是S ⎝⎛⎭⎫1,12,32,AS →=⎝⎛⎭⎫-1,-32,32,BS →=⎝⎛⎭⎫1,-32,32,DS →=⎝⎛⎭⎫0,12,32,DS →·AS →=0,DS →·BS →=0.故DS ⊥AS ,DS ⊥BS ,又AS ∩BS =S , 所以SD ⊥平面SAB .(2)设平面SBC 的法向量a =(m ,n ,p ),则a ⊥BS →,a ⊥CB →,a ·BS →=0,a ·CB →=0. 又BS →=⎝⎛⎭⎫1,-32,32,CB →=(0,2,0),故⎩⎪⎨⎪⎧m -32n +32p =0,2n =0.取p =2得a =(-3,0,2).又AB →=(-2,0,0),所以cos 〈AB →,a 〉=AB →·a |AB →|·|a |=217.故AB 与平面SBC 所成的角为arcsin 217.课标理数20.G5,G10,G11[2011·福建卷] 如图1-7,四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥底面ABCD .四边形ABCD 中,图1-7AB ⊥AD ,AB +AD =4,CD =2,∠CDA =45°. (1)求证:平面P AB ⊥平面PAD ; (2)设AB =AP .①若直线PB 与平面PCD 所成的角为30°,求线段AB 的长;②在线段AD 上是否存在一个点G ,使得点G 到P 、B 、C 、D 的距离都相等?说明理由.课标理数20.G5,G10,G11 [2011·福建卷] 【解答】图1-8(1)证明:因为P A ⊥平面ABCD , AB ⊂平面ABCD , 所以PA ⊥AB .又AB ⊥AD ,PA ∩AD =A , 所以AB ⊥平面P AD .又AB ⊂平面P AB ,所以平面PAB ⊥平面P AD .图1-9(2)①以A 为坐标原点,建立空间直角坐标系A -xyz (如图1-9). 在平面ABCD 内,作CE ∥AB 交AD 于点E , 则CE ⊥AD .在Rt △CDE 中,DE =CD ·cos45°=1, CE =CD ·sin45°=1.设AB =AP =t ,则B (t,0,0),P (0,0,t ). 由AB +AD =4得AD =4-t ,所以E (0,3-t,0),C (1,3-t,0),D (0,4-t,0), CD →=(-1,1,0),PD →=(0,4-t ,-t ). 设平面PCD 的法向量为n =(x ,y ,z ).由n ⊥CD →,n ⊥PD →,得⎩⎪⎨⎪⎧-x +y =0.(4-t )y -tz =0.取x =t ,得平面PCD 的一个法向量n =(t ,t,4-t ). 又PB →=(t,0,-t ),故由直线PB 与平面PCD 所成的角为30°得cos60°=⎪⎪⎪⎪⎪⎪n ·PB →|n |·|PB →|,即|2t 2-4t |t 2+t 2+(4-t )2·2t2=12.解得t =45或t =4(舍去,因为AD =4-t >0),所以AB =45则GC →=(1,3-t -m,0),GD →=(0,4-t -m,0), GP →=(0,-m ,t ). 由|GC →|=|GD →|得12+(3-t -m )2=(4-t -m )2, 即t =3-m ;① 由|GD →|=|GP →|得(4-t -m )2=m 2+t 2.②由①、②消去t ,化简得m 2-3m +4=0.③由于方程③没有实数根,所以在线段AD 上不存在一个点G ,使得点G 到点P 、C 、D 的距离都相等.从而,在线段AD 上不存在一个点G ,使得点G 到点P ,B ,C ,D 的距离都相等. 法二:假设在线段AD 上存在一个点G ,使得点G 到点P 、B 、C 、D 的距离都相等. 由GC =GD ,得∠GCD =∠GDC =45°,图1-12从而∠CGD =90°,即CG ⊥AD .所以GD =CD ·cos45°=1.设AB =λ,则AD =4-λ,AG =AD -GD =3-λ. 在Rt △ABG 中, GB =AB 2+AG 2=λ2+(3-λ)2=2⎝⎛⎭⎫λ-322+92>1.这与GB =GD 矛盾.所以在线段AD 上不存在一个点G ,使得点G 到点B 、C 、D 的距离都相等.从而,在线段AD 上不存在一个点G ,使得点G 到点P ,B ,C ,D 的距离都相等.课标理数18.G5,G10[2011·广东卷] 如图1-3,在锥体P -ABCD 中,ABCD 是边长为1的菱形,且∠DAB =60°,PA =PD =2,PB =2,E,F 分别是BC ,PC 的中点.(1)证明:AD ⊥平面DEF ;(2)求二面角P -AD -B 的余弦值.图1-3课标理数18.G5,G10[2011·广东卷] 【解答】 法一:(1)证明:设AD 中点为G ,连接PG ,BG ,BD .图1-1因PA =PD ,有PG ⊥AD ,在△ABD 中,AB =AD =1,∠DAB =60°,有△ABD 为等边三角形,因此BG ⊥AD ,BG ∩PG =G ,所以AD ⊥平面PBG ,所以AD ⊥PB ,AD ⊥GB .又PB ∥EF ,得AD ⊥EF ,而DE ∥GB 得AD ⊥DE ,又FE ∩DE =E ,所以AD ⊥平面DEF . (2)∵PG ⊥AD ,BG ⊥AD ,∴∠PGB 为二面角P -AD -B 的平面角.在Rt △PAG 中,PG 2=P A 2-AG 2=74,在Rt △ABG 中,BG =AB ·sin60°=32,∴cos ∠PGB =PG 2+BG 2-PB 22PG ·BG =74+34-42·72·32=-217.法二:(1)证明:设AD 中点为G ,因为PA =PD ,所以PG ⊥AD , 又AB =AD ,∠DAB =60°,所以△ABD 为等边三角形,因此,BG ⊥AD ,从而AD ⊥平面PBG .延长BG 到O 且使PO ⊥OB ,又PO ⊂平面PBG ,所以PO ⊥AD ,又AD ∩OB =G ,所以PO ⊥平面ABCD .以O 为坐标原点,菱形的边长为单位长度,直线OB ,OP 分别为x 轴,z 轴,平行于AD 的直线为y 轴,建立如图1-2所示的空间直角坐标系.设P (0,0,m ),G (n,0,0),则A ⎝⎛⎭⎫n ,-12,0,D ⎝⎛⎭⎫n ,12,0.图1-2∵|GB →|=|AB →|sin60°=32,∴B ⎝⎛⎭⎫n +32,0,0,C ⎝⎛⎭⎫n +32,1,0,E ⎝⎛⎭⎫n +32,12,0,F ⎝⎛⎭⎫n 2+34,12,m 2. ∴AD →=(0,1,0),DE →=⎝⎛⎭⎫32,0,0,FE →=⎝⎛⎭⎫n 2+34,0,-m 2, ∴AD →·DE →=0,AD →·FE →=0, ∴AD ⊥DE ,AD ⊥FE ,又DE ∩FE =E ,∴AD ⊥平面DEF .(2)∵PA →=⎝⎛⎭⎫n ,-12,-m ,PB →=⎝⎛⎭⎫n +32,0,-m , ∴m 2+n 2+14=2,⎝⎛⎭⎫n +322+m 2=2,解得m =1,n =32.取平面ABD 的法向量n 1=(0,0,-1), 设平面PAD 的法向量n 2=(a ,b ,c ),由PA →·n 2=0,得32a -b 2-c =0,由PD →·n 2=0,得32a +b 2-c =0,故取n 2=⎝⎛⎭⎫1,0,32.∴cos 〈n 1,n 2〉=-321·74=-217.即二面角P -AD -B 的余弦值为-217.课标理数18.G5,G11[2011·湖北卷] 如图1-4,已知正三棱柱ABC -A 1B 1C 1的各棱长都是4,E 是BC 的中点,动点F 在侧棱CC 1上,且不与点C 重合.(1)当CF =1时,求证:EF ⊥A 1C ;(2)设二面角C -AF -E 的大小为θ,求tan θ的最小值.图1-4课标理数18.G5,G11[2011·湖北卷] 【解答】 解法1:过E 作EN ⊥AC 于N ,连结EF . (1)如图①,连结NF 、AC 1,由直棱柱的性质知,底面ABC ⊥侧面A 1C ,又底面ABC ∩侧面A 1C =AC ,且EN ⊂底面ABC ,所以EN ⊥侧面A 1C ,NF 为EF 在侧面A 1C 内的射影,在Rt △CNE 中,CN =CE cos60°=1,则由CF CC 1=CN CA =14,得NF ∥AC 1.又AC 1⊥A 1C ,故NF ⊥A 1C , 由三垂线定理知EF ⊥A 1C .(2)如图②,连结AF ,过N 作NM ⊥AF 于M ,连结ME , 由(1)知EN ⊥侧面A 1C ,根据三垂线定理得EM ⊥AF ,所以∠EMN 是二面角C -AF -E 的平面角,即∠EMN =θ, 设∠FAC =α,则0°<α≤45°. 在Rt △CNE 中,NE =EC ·sin60°=3, 在Rt △AMN 中,MN =AN ·sin α=3sin α,故tan θ=NE MN =33sin α.又0°<α≤45°,∴0<sin α≤22,故当sin α=22,即当α=45°时,tan θ达到最小值,tan θ=33×2=63,此时F 与C 1重合.解法2:(1)建立如图③所示的空间直角坐标系,则由已知可得A (0,0,0),B (23,2,0),C (0,4,0),A 1(0,0,4),E (3,3,0),F (0,4,1),于是CA 1→=(0,-4,4),EF →=(-3,1,1), 则CA 1→·EF →=(0,-4,4)·(-3,1,1)=0-4+4=0,故EF ⊥A 1C .(2)设CF =λ(0<λ≤4),平面AEF 的一个法向量为m =(x ,y ,z ),则由(1)得F (0,4,λ), AE →=(3,3,0),AF →=(0,4,λ),于是由m ⊥AE →,m ⊥AF →可得⎩⎪⎨⎪⎧m ·AE →=0,m ·AF →=0,即⎩⎨⎧3x +3y =0,4y +λz =0,取m =(3λ,-λ,4), 又由直三棱柱的性质可取侧面A 1C 的一个法向量为n =(1,0,0),于是由θ为锐角可得cos θ=|m·n||m|·|n|=3λ2λ2+4,sin θ=λ2+162λ2+4,所以tan θ=λ2+163λ=13+163λ2 由0<λ≤4,得1λ≥14,即tan θ≥13+13=63,故当λ=4,即点F 与点C 1重合时,tan θ取得最小值63.图1-2课标文数18.G5,G11[2011·湖北卷] 如图1-2,已知正三棱柱ABC -A 1B 1C 1的底面边长为2,侧棱长为32,点E 在侧棱AA 1上,点F 在侧棱BB 1上,且AE =22,BF = 2.(1)求证:CF ⊥C 1E ;(2)求二面角E -CF -C 1的大小. 课标文数18.G5,G11[2011·湖北卷]【解答】 解法1:(1)证明:由已知可得CC 1=32,CE =C 1F =22+(22)2=23, EF =C 1E =22+(2)2= 6.于是有EF 2+C 1E 2=C 1F 2,CE 2+C 1E 2=CC 21. 所以C 1E ⊥EF ,C 1E ⊥CE .又EF ∩CE =E ,所以C 1E ⊥平面CEF . 又CF ⊂平面CEF ,故CF ⊥C 1E .(2)在△CEF 中,由(1)可得EF =CF =6,CE =23, 于是有EF 2+CF 2=CE 2,所以CF ⊥EF . 又由(1)知CF ⊥C 1E ,且EF ∩C 1E =E , 所以CF ⊥平面C 1EF .又C 1F ⊂平面C 1EF ,故CF ⊥C 1F .于是∠EFC 1即为二面角E -CF -C 1的平面角.由(1)知△C 1EF 是等腰直角三角形,所以∠EFC 1=45°,即所求二面角E -CF -C 1的大小为45°.[来源:Z|xx|]图1-3解法2:建立如图1-3所示的空间直角坐标系,则由已知可得A (0,0,0),B (3,1,0),C (0,2,0),C 1(0,2,32),E (0,0,22),F (3,1,2). (1)C 1E →=(0,-2,-2),CF →=(3,-1,2), ∴C 1E →·CF →=0+2-2=0, ∴CF ⊥C 1E . (2)CE →=(0,-2,22),设平面CEF 的一个法向量为m =(x ,y ,z ).由m ⊥CE →,m ⊥CF →,得⎩⎪⎨⎪⎧m ·CE →=0,m ·CF →=0,即⎩⎨⎧-2y +22z =0,3x -y +2z =0,可取m =(0,2,1). 设侧面BC 1的一个法向量为n ,由n ⊥CB →,n ⊥CC 1→,及CB →=(3,-1,0),CC 1→=(0,0,32),可取n =(1,3,0),设二面角E -CF -C 1的大小为θ,于是由θ为锐角可得cos θ=|m·n ||m ||n |=63×2=22,所以θ=45°,即所求二面角E -CF -C 1的大小为45°.图1-6 课标理数19.G5,G11[2011·湖南卷] 如图1-6,在圆锥PO 中,已知PO =2,⊙O 的直径AB =2,C 是AB 的中点,D 为AC 的中点.(1)证明:平面POD ⊥平面P AC ; (2)求二面角B -PA -C 的余弦值. 课标理数19.G5,G11[2011·湖南卷] 【解答】 解法一:(1)连结OC ,因为OA =OC ,D 是AC 的中点,所以AC ⊥OD .图1-7又PO ⊥底面⊙O ,AC ⊂底面⊙O ,所以AC ⊥PO .因为OD ,PO 是平面POD 内的两条相交直线,所以AC ⊥平面POD ,而AC ⊂平面PAC ,所以平面POD ⊥平面P AC .(2)在平面POD 中,过O 作OH ⊥PD 于H ,由(1)知,平面POD ⊥平面P AC ,所以OH ⊥平面P AC . 又PA ⊂面PAC ,所以PA ⊥OH .在平面PAO 中,过O 作OG ⊥P A 于G ,连结HG ,则有P A ⊥平面OGH .从而PA ⊥HG . 故∠OGH 为二面角B -P A -C 的平面角.在Rt △ODA 中,OD =OA ·sin45°=22.在Rt △POD 中,OH =PO ·OD PO 2+OD2=2×222+12=105.在Rt △POA 中,OG =PO ·OA PO 2+OA 2=2×12+1=63.在Rt △OHG 中,sin ∠OGH =OH OG =10563=155. 所以cos ∠OGH =1-sin 2∠OGH =1-1525=105.故二面角B -P A -C 的余弦值为105.解法二:(1)如图1-8所示,以O 为坐标原点,OB ,OC ,OP 所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系.则图1-8O (0,0,0),A (-1,0,0),B (1,0,0),C (0,1,0),P (0,0,2),D ⎝⎛⎭⎫-12,120. 设n 1=(x 1,y 1,z 1)是平面POD 的一个法向量,则由n 1·OD →=0,n 1·OP →=0,得⎩⎪⎨⎪⎧-12x 1+12y 1=0,2z 1=0.所以z 1=0,x 1=y 1.取y 1=1,得n 1=(1,1,0).设n 2=(x 2,y 2,z 2)是平面PAC 的一个法向量,则由n 2·PA →=0,n 2·PC →=0,得⎩⎨⎧-x 2-2z 2=0,y 2-2z 2=0.所以x 2=-2z 2,y 2=2z 2,取z 2=1,得n 2=(-2,2,1). 因为n 1·n 2=(1,1,0)·(-2,2,1)=0,所以n 1⊥n 2.从而平面POD ⊥平面P AC . (2)因为y 轴⊥平面P AB ,所以平面PAB 的一个法向量为n 3=(0,1,0).由(1)知,平面PAC 的一个法向量为n 2=(-2,2,1).设向量n 2和n 3的夹角为θ,则cos θ=n 2·n 3|n 2|·|n 3|=25=105.由图可知,二面角B -PA -C 的平面角与θ相等,所以二面角B -PA -C 的余弦值为105.图1-9课标理数18.G5,G10,G11[2011·课标全国卷] 如图1-9,四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为平行四边形,∠DAB =60°,AB =2AD ,PD ⊥底面ABCD .(1)证明:PA ⊥BD ;(2)若PD =AD ,求二面角A -PB -C 的余弦值. 课标理数18.G5,G10,G11[2011·课标全国卷] 【解答】 (1)因为∠DAB =60°,AB =2AD ,由余弦定理得BD =3AD ,从而BD 2+AD 2=AB 2,故BD ⊥AD . 又PD ⊥底面ABCD ,可得BD ⊥PD , 所以BD ⊥平面PAD .故P A ⊥BD .图1-10(2)如图,以D 为坐标原点,AD 的长为单位长,DA 、DB 、DP 所在直线分别为x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系D -xyz ,则A (1,0,0),B (0,3,0),C (-1,3,0),P (0,0,1), AB →=(-1,3,0),PB →=(0,3,-1),BC →=(-1,0,0).设平面PAB 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·AB →=0,n ·PB →=0,即⎩⎨⎧-x +3y =0,3y -z =0.因此可取n =(3,1,3).设平面PBC 的法向量为m ,则⎩⎪⎨⎪⎧m ·PB →=0,m ·BC →=0,可取m =(0,-1,-3).cos 〈m ,n 〉=-427=-277.故二面角A -PB -C 的余弦值为-277.图1-8课标文数18.G5,G11[2011·课标全国卷] 如图1-8,四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为平行四边形,∠DAB =60°,AB =2AD ,PD ⊥底面ABCD .(1)证明:PA ⊥BD ;(2)设PD =AD =1,求棱锥D -PBC 的高. 课标文数18.G5,G11[2011·课标全国卷] 【解答】 (1)证明:因为∠DAB =60°,AB =2AD ,由余弦定理得BD =3AD ,从而BD 2+AD 2=AB 2,故BD ⊥AD . 又PD ⊥底面ABCD ,可得BD ⊥PD , 所以BD ⊥平面PAD ,故PA ⊥BD . (2)如图,作DE ⊥PB ,垂足为E . 已知PD ⊥底面ABCD ,则PD ⊥BC .由(1)知BD ⊥AD ,又BC ∥AD ,所以BC ⊥BD .图1-9故BC ⊥平面PBD ,BC ⊥DE . 则DE ⊥平面PBC .由题设知PD =1,则BD =3,PB =2.根据DE ·PB =PD ·BD 得DE =32.即棱锥D -PBC 的高为32.课标理数16.G5,G9[2011·陕西卷] 如图1-6,在△ABC 中,∠ABC =60°,∠BAC =90°,AD 是BC 上的高,沿AD 把△ABD 折起,使∠BDC =90°.图1-6(1)证明:平面ADB ⊥平面BDC ;(2)设E 为BC 的中点,求AE →与DB →夹角的余弦值. 课标理数16.F2[2011·陕西卷] 【解答】 (1)∵折起前AD 是BC 边上的高, ∴当△ABD 折起后,AD ⊥DC ,AD ⊥DB .[来源:学科网ZXXK] 又DB ∩DC =D , ∴AD ⊥平面BDC , ∵AD 平面ABD ,∴平面ABD ⊥平面BDC .cos 〈AE →,DB →〉=AE →·DB →|AE →|·|DB →|=121×224=2222.课标文数16.G5[2011·陕西卷] 如图1-8,在△ABC 中,∠ABC =45°,∠BAC =90°,AD 是BC 上的高,沿AD 把△ABD 折起,使∠BDC =90°.(1)证明:平面ADB ⊥平面BDC ;(2)若BD =1,求三棱锥D -ABC 的表面积.图1-8课标文数16.G5[2011·陕西卷] 【解答】 (1)∵折起前AD 是BC 边上的高, ∴当△ABD 折起后,AD ⊥DC ,AD ⊥DB . 又DB ∩DC =D . ∴AD ⊥平面BDC . ∵AD 平面ABD ,∴平面ABD ⊥平面BDC .(2)由(1)知,DA ⊥DB ,DB ⊥DC ,DC ⊥DA , DB =DA =DC =1. ∴AB =BC =CA = 2.从而S △DAB =S △DBC =S △DCA =12×1×1=12.S △ABC =12×2×2×sin60°=32.∴表面积S =12×3+32=3+32.课标文数18.G7[2011·辽宁卷] 如图1-8,四边形ABCD 为正方形,图1-8QA ⊥平面ABCD ,PD ∥QA ,QA =AB =12PD .(1)证明:PQ ⊥平面DCQ ;(2)求棱锥Q -ABCD 的体积与棱锥P -DCQ 的体积的比值. 课标文数18.G7[2011·辽宁卷] 【解答】 (1)由条件知PDAQ 为直角梯形. 因为QA ⊥平面ABCD ,所以平面PDAQ ⊥平面ABCD ,交线为AD . 又四边形ABCD 为正方形,DC ⊥AD , 所以DC ⊥平面PDAQ ,可得PQ ⊥DC .在直角梯形PDAQ 中可得DQ =PQ =22PD ,则PQ ⊥QD .所以PQ ⊥平面DCQ . (2)设AB =a .由题设知AQ 为棱锥Q -ABCD 的高,所以棱锥Q -ABCD 的体积V 1=13a 3.由(1)知PQ 为棱锥P -DCQ 的高,而PQ =2a ,△DCQ 的面积为22a 2,所以棱锥P -DCQ 的体积V 2=13a 3.故棱锥Q -ABCD 的体积与棱锥P -DCQ 的体积的比值为1.图1-6课标理数16.G5,G11[2011·北京卷] 如图1-6,在四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,底面ABCD 是菱形,AB =2,∠BAD =60°.(1)求证:BD ⊥平面PAC ;(2)若P A =AB ,求PB 与AC 所成角的余弦值; (3)当平面PBC 与平面PDC 垂直时,求P A 的长. 课标理数16.G5,G11[2011·北京卷] 【解答】 (1)证明:因为四边形ABCD 是菱形, 所以AC ⊥BD .又因为PA ⊥平面ABCD ,所以PA ⊥BD ,所以BD ⊥平面PAC . (2)设AC ∩BD =O . 因为∠BAD =60°,P A =AB =2, 所以BO =1,AO =CO = 3.如图,以O 为坐标原点,OB 、OC 所在直线及点O 所在且与PA 平行的直线分别为x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系O -xyz ,则P (0,-3,2),A (0,-3,0),B (1,0,0),C (0,3,0).图1-7所以PB →=(1,3,-2),AC →=(0,23,0). 设PB 与AC 所成角为θ,则cos θ=⎪⎪⎪⎪⎪⎪PB →·AC →|PB →||AC →|=622×23=64. (3)由(2)知BC →=(-1,3,0). 设P (0,-3,t )(t >0), 则BP →=(-1,-3,t ).设平面PBC 的法向量m =(x ,y ,z ), 则BC →·m =0,BP →·m =0.所以⎩⎨⎧-x +3y =0,-x -3y +tz =0,令y =3,则x =3,z =6t ,所以m =⎝⎛⎭⎫3,3,6t .同理,可求得平面PDC 的法向量n =⎝⎛-3,3,6t .因为平面PBC ⊥平面PDC ,所以m ·n =0,即-6+36t2=0.解得t = 6.所以当平面PBC 与平面PDC 垂直时,PA = 6.图1-8课标数学22.G11[2011·江苏卷] 如图1-8,在正四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2,AB =1,点N 是BC 的中点,点M 在CC 1上.设二面角A 1-DN -M 的大小为θ.(1)当θ=90°时,求AM 的长;(2)当cos θ=66时,求CM 的长.课标数学22.G11[2011·江苏卷] 本题主要考查空间向量的基础知识,考查运用空间向量解决问题的能力.【解答】 建立如图所示的空间直角坐标系D -xyz ,设CM =t (0≤t ≤2),则各点的坐标为A (1,0,0),A 1(1,0,2),N ⎝⎛⎭⎫121,0,M (0,1,t ).所以DN →=⎝⎛⎭⎫12,1,0,DM →=(0,1,t ),DA 1→=(1,0,2).设平面DMN 的法向量为n 1=(x 1,y 1,z 1),则n 1·DN →=0,n 1·DM →=0,即x 1+2y 1=0,y 1+tz 1=0.令z 1=1,则y 1=-t ,x 1=2t ,所以n 1=(2t ,-t,1)是平面DMN 的一个法向量.设平面A 1DN 的法向量为n 2=(x 2,y 2,z 2),则n 2·DA 1→=0,n 2·DN →=0,即x 2+2z 2=0,x 2+2y 2=0.令z 2=1,则x 2=-2,y 2=1.所以n 2=(-2,1,1)是平面A 1DN 的一个法向量.从而n 1·n 2=-5t +1.(1)因为θ=90°,所以n 1·n 2=-5t +1=0,解得t =15.从而M ⎝⎛⎭⎫0,1,15.所以AM =12+12+⎝⎛⎭⎫152=515.(2)因为|n 1|=5t 2+1,|n 2|=6,所以cos 〈n 1,n 2〉=n 1·n 2|n 1||n 2|=-5t +165t 2+1.因为〈n 1,n 2〉=θ或π-θ,所以⎪⎪⎪⎪⎪⎪-5t +165t 2+1=66, 解得t =0或t =12.根据图形和(1)的结论可知t =12,从而CM 的长为12.大纲理数19.G11图1-5[2011·四川卷] 如图1-5,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,∠BAC =90°,AB =AC =AA 1=1,D 是棱CC 1上的一点,P 是AD 的延长线与A 1C 1的延长线的交点,且PB 1∥平面BDA 1.(1)求证:CD =C 1D ;(2)求二面角A -A 1D -B 的平面角的余弦值; (3)求点C 到平面B 1DP 的距离. 大纲理数19.G11[2011·四川卷] 【解答】 解法一:图1-6 (1)证明:连结AB 1与BA 1交于点O ,连结OD . ∵PB 1∥平面BDA 1,PB 1⊂平面AB 1P ,平面AB 1P ∩平面BDA 1=OD , ∴OD ∥PB 1.又AO =B 1O ,∴AD =PD . 又AC ∥C 1P ,∴CD =C 1D .(2)过A 作AE ⊥DA 1于点E ,连结BE . ∵BA ⊥CA ,BA ⊥AA 1,且AA 1∩AC =A , ∴BA ⊥平面AA 1C 1C .由三垂线定理可知BE ⊥DA 1.∴∠BEA 为二面角A -A 1D -B 的平面角.在Rt △A 1C 1D 中,A 1D =⎝⎛⎭⎫122+12=52, 又S △AA 1D =12×1×1=12×52×AE ,∴AE =255.在Rt △BAE 中,BE =12+⎝⎛⎭⎫2552=355,∴cos ∠BEA =AE BE =23.故二面角A -A 1D -B 的平面角的余弦值为23.(3)由题意知,点C 到平面B 1DP 的距离是点C 到平面DB 1A 的距离, 设此距离为h . ∵VC -DB 1A =VB 1-ACD , ∴13S △DB 1A ·h =13S △ACD ·B 1A 1. 由已知可得AP =5,PB 1=5,AB 1=2, ∴在等腰△AB 1P 中,S △AB 1P =12AB 1·AP 2-⎝⎛⎭⎫12AB 12=32∴S △DB 1A =12S △AB 1P =34.又S △ACD =12AC ·CD =14∴h =S △ACD ·B 1A 1S △DB 1A =13.故C 到平面B 1DP 的距离等于13.解法二:图1-7如图1-7,以A 1为原点,A 1B 1,A 1C 1,A 1A 所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系A 1-xyz ,则A 1(0,0,0),B 1(1,0,0),C 1(0,1,0),B (1,0,1).(1)设C 1D =x ,∵AC ∥PC 1,∴C 1P AC =C 1D CD =x1-x.由此可得D (0,1,x ),P ⎝⎛⎭⎫0,1+x1-x ,0, ∴A 1B →=(1,0,1),A 1D →=(0,1,x ),B 1P →=⎝⎛⎭⎫-1,1+x 1-x ,0. 设平面BA 1D 的一个法向量为n 1=(a ,b ,c ),则⎩⎪⎨⎪⎧n 1·A 1B →=a +c =0,n 1·A 1D →=b +cx =0.令c =-1,则n 1=(1,x ,-1).∵PB 1∥平面BA 1D ,∴n 1·B 1P →=1×(-1)+x ·⎝⎛⎭⎫1+x 1-x +(-1)×0=0.由此可得x =12,故CD =C 1D .(2)由(1)知,平面BA 1D 的一个法向量n 1=⎝⎛⎭⎫1,12,-1. 又n 2=(1,0,0)为平面AA 1D 的一个法向量.∴cos 〈n 1,n 2〉=n 1·n 2|n 1|·|n 2|=11×32=23.故二面角A -A 1D -B 的平面角的余弦值为23.(3)∵PB 1→=(1,-2,0),PD →=⎝⎛⎭⎫0,-1,12,设平面B 1DP 的一个法向量n 3=(a 1,b 1,c 1),则⎩⎪⎨⎪⎧n 3·PB 1→=a 1-2b 1=0,n 3·PD →=-b 1+c 12=0. 令c 1=1,可得n 3=⎝⎛⎭⎫1,12,1. 又DC →=⎝⎛⎭⎫0,0,12,∴C 到平面B 1DP 的距离d =|DC →·n 3||n 3|=13.图1-8课标理数17.G11[2011·天津卷] 如图1-8所示,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,H 是正方形AA 1B 1B 的中心,AA 1=22,C 1H ⊥平面AA 1B 1B ,且C 1H = 5.(1)求异面直线AC 与A 1B 1所成角的余弦值; (2)求二面角A -A 1C 1-B 1的正弦值;(3)设N 为棱B 1C 1的中点,点M 在平面AA 1B 1B 内,且MN ⊥平面A 1B 1C 1,求线段BM 的长.课标理数17.G11[2011·天津卷] 【解答】 方法一:如图所示,建立空间直角坐标系,点B 为坐标原点.依题意得A (22,0,0),B (0,0,0),C (2,-2,5),A 1(22,22,0),B 1(0,22,0),C 1(2,2,5).图1-9(1)易得AC →=(-2,-2,5),A 1B 1→=(-22,0,0),于是cos 〈AC →,A 1B 1→〉=AC →·A 1B 1→|AC →||A 1B 1→|=43×22=23. 所以异面直线AC 与A 1B 1所成角的余弦值为23. (2)易知AA 1→=(0,22,0),A 1C 1→=(-2,-2,5). 设平面AA 1C 1的法向量m =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧m ·A 1C 1→=0,m ·AA 1→=0.即⎩⎨⎧-2x -2y +5z =0,22y =0.不妨令x =5,可得m =(5,0,2).同样地,设平面A 1B 1C 1的法向量n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·A 1C 1→=0,n ·A 1B 1→=0.即⎩⎨⎧-2x -2y +5z =0,-22x =0.不妨令y =5,可得n =(0,5,2).于是cos 〈m ,n 〉=m·n |m|·|n|=27·7=27,从而sin 〈m ,n 〉=357.所以二面角A -A 1C 1-B 1的正弦值为357.(3)由N 为棱B 1C 1的中点,得N ⎝⎛⎭⎫22,322,52. 设M (a ,b,0),则MN →=⎝⎛⎭⎫22-a ,322-b ,52.由MN ⊥平面A 1B 1C 1,得⎩⎪⎨⎪⎧MN →·A 1B 1→=0,MN →·A 1C 1→=0.即⎩⎨⎧⎝⎛⎭⎫22-a ·(-22)=0,⎝⎛⎭⎫22-a ·(-2)+⎝⎛⎭⎫322-b ·(-2)+52·5=0.解得⎩⎨⎧a =22,b =24,故M ⎝⎛⎭⎫22,24,0.因此BM →=⎝⎛⎭⎫22,24,0,所以线段BM 的长|BM →|=104.方法二:(1)由于AC ∥A 1C 1.故∠C 1A 1B 1是异面直线AC 与A 1B 1所成的角.因为C 1H ⊥平面AA 1B 1B ,又H 为正方形AA 1B 1B 的中心,AA 1=22,C 1H =5,可得A 1C 1=B 1C 1=3.图1-10 因此cos ∠C 1A 1B 1=A 1C 21+A 1B 21-B 1C 212A 1C 1·A 1B 1=23.所以异面直线AC 与A 1B 1所成角的余弦值为23.(2)连接AC 1,易知AC 1=B 1C 1.又由于AA 1=B 1A 1,A 1C 1=A 1C 1,所以△AC 1A 1≌△B 1C 1A 1.过点A 作AR ⊥A 1C 1于点R ,连接B 1R ,于是B 1R ⊥A 1C 1.故∠ARB 1为二面角A -A 1C 1-B 1的平面角.在Rt △A 1RB 1中,B 1R =A 1B 1·sin ∠RA 1B 1=22·1-⎝⎛⎭⎫232=2143.连接AB 1,在△ARB 1中,AB 1=4,AR =B 1R ,cos ∠ARB 1=AR 2+B 1R 2-AB 212AR ·B 1R =-27,从而sin ∠ARB 1=357.所以二面角A -A 1C 1-B 1的正弦值为357.(3)因为MN ⊥平面A 1B 1C 1,所以MN ⊥A 1B 1,取HB 1中点D ,连接ND .由于N 是棱B 1C 1中点,所以ND ∥C 1H 且ND =12C 1H =52.又C 1H ⊥平面AA 1B 1B ,所以ND ⊥平面AA 1B 1B .故ND ⊥A 1B 1.又MN ∩ND =N ,所以A 1B 1⊥平面MND .连接MD 并延长交A 1B 1于点E ,则ME ⊥A 1B 1.故ME ∥AA 1.由DE AA 1=B 1E B 1A 1=B 1D B 1A =14,得DE =B 1E =22,延长EM 交AB 于点F ,可得BF =B 1E =22.连接NE .在Rt △ENM 中,ND ⊥ME .故ND 2=DE ·DM .所以DM =ND 2DE =524.可得FM =24.连接BM ,在Rt △BFM 中.BM =FM 2+BF 2=104.图1-7课标文数20.G11[2011·浙江卷] 如图1-7,在三棱锥P -ABC 中,AB =AC ,D 为BC 的中点,PO ⊥平面ABC ,垂足O 落在线段AD 上.(1)证明:AP ⊥BC ;(2)已知BC =8,PO =4,AO =3,OD =2,求二面角B -AP -C 的大小. 课标文数20.G11[2011·浙江卷] 【解答】 (1)证明:由AB =AC ,D 是BC 中点,得AD ⊥BC ,又PO ⊥平面ABC ,得PO ⊥BC ,因为PO ∩AD =O ,所以BC ⊥平面P AD ,故BC ⊥AP . (2)如图,在平面APB 内作BM ⊥P A 于M ,连CM . 因为BC ⊥PA ,得PA ⊥平面BMC ,所以AP ⊥CM . 故∠BMC 为二面角B -AP -C 的平面角.在Rt △ADB 中,AB 2=AD 2+BD 2=41,得AB =41. 在Rt △POD 中,PD 2=PO 2+OD 2,在Rt △PDB 中,PB 2=PD 2+BD 2,所以PB 2=PO 2+OD 2+BD 2=36,得PB =6.在Rt △POA 中,PA 2=AO 2+OP 2=25,得PA =5.又cos ∠BPA =PA 2+PB 2-AB 22PA ·PB =13,从而sin ∠BPA =223.故BM =PB sin ∠BPA =4 2.同理CM =4 2.因为BM 2+MC 2=BC 2, 所以∠BMC =90°,即二面角B -AP -C 的大小为90°.。
2011年高考数学试题解析分项版 专题8 立体几何 理
2011年高考试题解析数学(理科)分项版08 立体几何一、选择题:1. (2011年高考某某卷理科11)下图是长和宽分别相等的两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱柱,其正(主)视图、俯视图如下图;②存在四棱柱,其正(主)视图、俯视图如下图;③存在圆柱,其正(主)视图、俯视图如下图.其中真命题的个数是(A)3 (B)2 (C)1 (D)0【答案】A【解析】对于①,可以是放倒的三棱柱;容易判断②③可以.2.(2011年高考某某卷理科3)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是4.(2011年高考某某卷理科6)一个空间几何体得三视图如图所示,则该几何体的表面积为(A) 48 (B)32+817 (C) 48+817 (D) 80【答案】C【命题意图】本题考查三视图的识别以及空间多面体表面积的求法.【解析】由三视图可知几何体是底面是等腰梯形的直棱柱.底面等腰梯形的上底为2,下底为4,高为4,。
故S2+4=⨯4⨯2+4⨯2+4⨯4+4⨯17⨯2 2=48+817表【解题指导】:三视图还原很关键,每一个数据都要标注准确。
5.(2011年高考某某卷理科8)如图,四棱锥S-ABCD的底面为正方形,SD⊥底面ABCD,则下列结论中不正确...的是()(A) AC⊥SB(B) AB∥平面SCD(C) SA与平面SBD所成的角等于SC与平面SBD所成的角(D)AB与SC所成的角等于DC与SA所成的角答案: D解析:对于A:因为SD⊥平面ABCD,所以DS⊥AC.因为四边形ABCD为正方形,所以AC⊥BD,故AC⊥平面ABD,因为SB⊂平面ABD,所以AC⊥SB,正确.对于B:因为AB//CD,所以AB//平面SCD.对于C:设AC BD O=.因为AC⊥平面ABD,所以SA和SC在平面SBD内的射影为SO,则∠ASO 和∠CSO 就是SA 与平面SBD 所成的角和SC 与平面SBD 所成的角,二者相等,正确.故选D.6.(2011年高考某某卷理科12)已知球的直径SC=4,A,B 是该球球面上的两点,AB=3,︒=∠=∠30B SC ASC ,则棱锥S-ABC 的体积为( )(A )33 (B )32 (C )3 (D )1第6题图正视图侧视图俯视图图1答案:D解析:由主视图和府视图可知,原几何体是由后面是半个圆锥,前面是三棱锥的组合体,所以,左视图是D.点评:本题考查三视图、直观图及他们之间的互化,同时也考查空间想象能力和推理能力,要求有扎实的基础知识和基本技能。
2011年高考数学—立体几何(解答题)
1、江苏16、如图,在四棱锥ABCD P -中,平面PAD ⊥平面ABCD , AB=AD ,∠BAD=60°,E 、F 分别是AP 、AD 的中点 求证:(1)直线EF ‖平面PCD ; (2)平面BEF ⊥平面PAD2、上海文20、(14分)已知1111ABCD A BC D -是底面边长为1的正四棱柱,高12AA =。
求: ⑴ 异面直线BD 与1AB 所成的角的大小(结果用反三角函数表示);⑵ 四面体11AB D C 的体积。
3、全国文20.(本小题满分l2分)(注意:在试题卷上作答无效.........) 如图,四棱锥S ABCD -中, AB CD ,BC CD ⊥,侧面SAB 为等边三角形,2,1AB BC CD SD ====.(I )证明:SD ⊥平面SAB ;(II )求AB 与平面SBC 所成的角的大小。
4、北京文17.(本小题共14分)如图,在四面体PABC 中,PC⊥AB,PA⊥BC,点D,E,F,G 分别是棱AP,AC,BC,PB 的中点. (Ⅰ)求证:DE∥平面BCP ; (Ⅱ)求证:四边形DEFG 为矩形;(Ⅲ)是否存在点Q ,到四面体PABC 六条棱的中点的距离相等?说明理由.ADBD 11B5、四川文19.(本小题共l2分)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,∠BAC =90°,AB =AC =AA 1=1,延长A 1C 1至点P ,使C 1P =A 1C 1,连接AP 交棱CC 1于D .(Ⅰ)求证:PB 1∥平面BDA 1;(Ⅱ)求二面角A -A 1D -B 的平面角的余弦值;6、天津文17.(本小题满分13分)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为 平行四边形,045ADC ∠=,1AD AC ==,O 为AC 中点,PO ⊥平面ABCD , 2PO =,M 为PD 中点.(Ⅰ)证明:PB //平面ACM ; (Ⅱ)证明:AD ⊥平面PAC ;(Ⅲ)求直线AM 与平面ABCD 所成角的正切值.7、安徽文(19)(本小题满分13分)如图,ABEDFC 为多面体,平面ABED 与平面ACFD 垂直,点O 在线段AD 上,1OA =,2OD =,△OAB,△OAC,△ODE,△ODF 都是正三角形。
【数学】2011年江苏高考热点题型聚焦立体几何(1)
立体几何1.如图.在组合体中,1111ABCD A B C D -是一个长方体,P ABCD -是一个四棱锥,且2,AB P =∈平面11CC D D,PD PC AD ===(1)求证:PD PBC ⊥平面;(2)若1AA a =,当a 为何值时,PC ∥平面1AB D ;(3)求点C 到平面PAB 的距离;(4)(备选)在(2)的前提下,若点1,,,P A D C 在同一球面上,求此球面的面积。
【启发谈话与引导分析】 第1问:要证线面垂直,只需证线线垂直。
据PD PC ==2,AB =可得PD PC ⊥; BC PDC ⊥平面,可得PD BC ⊥,从而得证。
第2问:若PC ∥平面1AB D ,据线面平行的性质定理可得PC ∥1DC ,知145CDC PCD ∠=∠=,则12AA CD ==即可。
第3问:欲求点C 到平面PAB 的距离,直接由点C 作平面PAB 的垂线,需补形,不易作出,考虑用等积法完成,十分简洁。
第4问:在条件及(2)的前提下,可知1,,PD PA PC 两两垂直,引导学生分析:点1,,,P A D C 所在的球面就是以1,,PD DC AD 为相邻三条棱的长方体的外接球面,从而可求此球面的直径,可求出球面的面积。
【解题过程】证明:(1)因为1111ABCD A B C D -是一个长方体,所以11BC CC D D ⊥平面,而 P ∈平面11CC D D ,所以PD ⊂平面11CC D D ,则PD BC ⊥。
因为PD PC ==2,AB =所以PCD ∆为等腰直角三角形,则PD PC ⊥。
因为PD 垂直于平面PBC 内的两条相交直线PC 和BC ,则PD PBC ⊥平面。
(2)当2a =时,四边形11CC D D 是一个正方形,所以145CDC ∠=,因45PCD ∠=, 又PC 和1C D 在同一个平面内,所以PC ∥1DC ,因1DC ⊂平面1AB D ,PC ⊄平面1AB D ,则PC ∥平面1AB D 。
2011年高考题型专题冲刺精讲(数学)专题三:立体几何(学生版)
2011年高考题型专题冲刺精讲(数学)专题三立体几何【命题特点】考小题,推陈出新。
有关立体几何的小题,其考查的重点在于基础知识。
其中,三视图、点直线平面之间的位置关系等知识的试题是重点考查内容,特别是三视图,是新课标增加的内容。
考大题,全面考查。
考查立体几何的大题中,一般是考查线、面之间的平行、垂直关系,线面角、面面角,面积、体积等问题,难度属中等偏难,主要考查学生对基本知识,基本方法,基本技能的理解、掌握和应用情况。
【试题常见设计形式】高考题型:立体几何的试题一般以两小一大命题。
立体几何的热点是三视图,近两年课改地区的高考试题中,都出现三视图的试题,应引起重视。
另外证明线线、线面、面面垂直、平行,二面角、线面角等重点内容也会重点的考查。
三视图是新课标新增的内容,课改区的高考题都有体现,因此,三视图的内容应重点训练。
证明空间线面、线线、面面平行与垂直,是必考题型,解题时要由已知想性质,由求证想判定,即分析法与综合法相结合寻找证明思路。
角和距离问题,可以用空间向量来解决,应加强训练。
与几何体的侧面积和体积有关的计算问题,根据基本概念和公式来计算,要重视方程的思想和割补法、等积转换法的运用。
平面图形的翻折与空间图形的展开问题,要对照翻折(或展开)前后两个图形,分清哪些元素的位置(或数量)关系改变了,哪些没有改变。
【突破方法技巧】立体几何解题过程中,常有明显的规律性,所以复习中必需对概念、定理、题型、方法进行总结、归类,进而建立知识框架和网络,弄清各概念之间的包含关系,理清定理的来龙去脉和相互转化的过程,从内涵和外延上区分容易混淆的各个概念、从条件、结论和使用范围上去区分容易混淆的各个定理。
比如说,“中点”这个条件在题目中出现的频率相当高,这个现象背后肯定有规律!道理很简单,因为中点如果连到另一个中点,就会出现中位线,然后自然会出现平行关系了,如果出现在等腰(或等边)三角形的底边上,那就是出垂直了。
所以中点联系到了平行和垂直两大位置关系,能够利用这些规律去解决问题,会使我们思路更加明确而避免走弯路。
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1. 如图,矩形ABCD 中,AD ABE ⊥平面,2AE EB BC ===,
F 为CE 上的点,且BF ACE ⊥平面,AC BD
G = .
(Ⅰ)求证:AE ⊥平面BCE ; (Ⅱ)求证://AE 平面BFD ; (Ⅲ)求三棱锥C BGF -的体积.
解析:(Ⅰ)证明:AD ⊥平面ABE ,//AD BC . ∴BC ⊥平面ABE ,则AE BC ⊥.
又 BF ⊥平面ACE ,则AE BF ⊥. ∴AE ⊥平面BCE .
(Ⅱ)证明:依题意可知:G 是AC 中点.
BF ⊥平面ACE ,则CE BF ⊥,而BC BE =. ∴F 是AC 中点.
在AEC ∆中,//FG AE ,∴//AE 平面BFD .
(Ⅲ)解法一: //AE 平面BFD ,∴//AE FG ,而AE ⊥平面BCE . ∴FG ⊥平面BCE ,∴FG ⊥平面BCF .
G 是AC 中点,∴F 是CE 中点.∴FG //AE 且1
12
FG AE ==.
BF ⊥平面ACE ,∴BF CE ⊥.
∴Rt BCE ∆中,12BF CF CE ===1
12
CFB S ∆=.
∴11
33C BFG G BCF CFB V V S FG --∆==⋅⋅=.
解法二:111111
444323
C BFG C ABE A BCE V V V BC BE AE ---==⋅=⋅⋅⋅⋅⋅=.
A
D
A
D
E
A
B C
F
E 1
A 1
B 1
C 1
D 1
D E
A B
C
F
E 1
A 1
B 1
C 1
D 1
D
F 1
E
A B
C
F
E 1 A 1 B 1
C 1
D 1 D
2. 如图,在直四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 为等腰梯形,AB//CD ,AB=4, BC=CD=2, AA 1=2, E 、E 1分别是棱AD 、AA 1的中点. (1) 设F 是棱AB 的中点,证明:直线EE 1//平面FCC 1; (2) 证明:平面D 1AC ⊥平面BB 1C 1C.
证明:(1)在直四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,取A 1B 1的中点F 1,
连接A 1D ,C 1F 1,CF 1,因为AB=4, CD=2,且AB//CD , 所以CD =//
A 1F 1,A 1F 1CD 为平行四边形,所以CF 1//A 1D , 又因为E 、E 1分别是棱AD 、AA 1的中点,所以EE 1//A 1D , 所以CF 1//EE 1,又因为1EE ⊄平面FCC 1,1CF ⊂平面
FCC 1,
所以直线EE 1//平面FCC 1.
(2)连接AC,在直棱柱中,CC 1⊥平面ABCD,AC ⊂平面ABCD, 所以CC 1⊥AC,因为底面ABCD 为等腰梯形,AB=4, BC=2,
F 是棱AB 的中点,所以CF=CB=BF ,△BCF 为正三角形, 60BCF ∠=︒,△ACF 为等腰三角形,且30ACF ∠=︒
所以AC ⊥BC, 又因为BC 与CC 1都在平面BB 1C 1C 内且交于点C,
所以AC ⊥平面BB 1C 1C,而AC ⊂平面D 1AC,
所以平面D 1AC ⊥平面BB 1C 1C.
3.如图所示,在四棱锥S-ABCD 中,侧棱SA=SB=SC=SD ,底面ABCD 是正方形,AC
与交于点O ,M N E DC SC BC 、、分别是、、的中点。
(1)求证:AC ⊥平面SBD ;
(2)当点P 在线段MN 上移动时,试判断EP 与AC 的位置关系,并证明你
的结论。
解析:(1) 底面ABCD是正方形,O为中心,∴AC⊥BD 又SA=SC,∴AC⊥SO,又SO⋂BD=0,
∴AC⊥平面SBD
、、,在上任取一点P,连接EP (2)连接EM EN MN MN
M
、N、E分别是DC、SC、BC中点,
∴,
EM BD EN SB
////
又由(1)知,AC⊥BD
且AC⊥平面SBD,
所以,AC⊥SB
AC
∴⊥EM,AC⊥EN,且EM⋂NE=E
∴⊥平面EMN
AC
因此,当P点在线段MN上移动时,总有AC⊥EP。