(名师整理)最新人教版物理9年级第20章第2节《电生磁》市优质习题课件
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最新版人教版九年级物理第二十章第二节电生磁优质ppt课件
S
N
N
S
5、如下图所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、丁四个小磁针， 静止时它们的磁极是 ( C)
A. 甲右端为S极 B. 乙左端为N极 C. 丙右端为S极 D. 丁右端为N极
6.图11-17中能够自由转动的两个小磁针a、b放在直导线CD附近，并 与导线平行，当电流的方向从C流向D时，两个小磁针a、b的转动方向 正确的是（ C ）
结论：通电导线的周围存在_磁__场___。
直线电流的磁场 2.改变电流的方向，观察小磁针的偏转方向有什么变化？
• 小磁针的偏转方向发生改变，指向与原先相反。
直线电流的磁场
及时巩固
电流的磁场与_电__流__方向有关，改变___电__流___方向，磁场的方向 也随之改变。
直线电流的磁场 1、既然通电的直导线周围存在磁场，我们肯定会对磁场的分布 （模样）发生兴趣吧。那么怎样才能观察到磁场的分布呢？
（A）a磁针顺时针转动，b磁针逆时针转动 （B）两磁针的N极都转向读者 （C）a磁针的N极、b磁针的S极转向读者 （D）a磁针的S极、b磁针的N极转向读者
这插现入象铁说芯明后了 磁什性 么增呢强？。
通电螺线管的磁场
2、在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现 象。
现象：吸引的大头针更多。 结论：插入铁芯后磁性增强。
原因：带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯 的通电螺线管的磁性要强，是因为铁芯在磁场 中被磁化后相当于一根磁铁。
通电螺线管的磁场
思考
电荷间的相互作用：同种电荷相斥，异种电荷相吸。 磁极间的相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。
• 带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合 呢？还是它们之间存在着某些联系呢？
一、奥斯特实验
(名师整理)最新人教版物理9年级第20章第节《磁生电》市优质课一等奖课件
—— 约·诺里斯
丝，通过导线接在量程为0～3 A电流表的 两接线柱上，电流表指针指零。当把直铜
丝ab迅速向右运动时，并未发现电流表的
指针明显偏折，你认为最可能的原因是 ()
A．电流表量程太大，换用灵敏电流 计能使指针明显偏转
B．直铜丝ab太细，换用粗铜棒便能使指针
明显偏转 C．磁体的磁性太强，换用弱磁体便能使指 针明显偏转
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
电磁感应 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导
体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫
做感应电流。
原
理
磁
生 电
发电机
组成
转子
定子 交流发电机
种类
直流发电机
能量转化：机械能转化为电能。
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
A. 扬声器 C. 动圈式话筒
答案是C
B. 电磁继电器 D. 电动机
方法指导
无线充电器是指利用电磁感应原理进行充电 的设备，原理类似于变压器。在发送和接收 端各有一个线圈，发送端线圈连接有线电源 产生电磁信号，接收端线圈感应发送端的电 磁信号从而产生电流给电池充电；扬声器是 利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作 的；电磁继电器利用的是电流的磁效应；动 圈式话筒是利用电磁感应原理将声音信号转 化为电信号的装置；电动机利用通电导体在 磁场中受力运动的原理工作的。
(3)如图2所示四幅图中实验或设备中应用 了此原理的是__D______。 (4)第4次实验中电流计指针偏转方向是 ___向__左___。 (5)如果将蹄形磁体向左运动，电路中 ___能___(选填“能”或“不能”)产生电流。
丝，通过导线接在量程为0～3 A电流表的 两接线柱上，电流表指针指零。当把直铜
丝ab迅速向右运动时，并未发现电流表的
指针明显偏折，你认为最可能的原因是 ()
A．电流表量程太大，换用灵敏电流 计能使指针明显偏转
B．直铜丝ab太细，换用粗铜棒便能使指针
明显偏转 C．磁体的磁性太强，换用弱磁体便能使指 针明显偏转
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
电磁感应 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导
体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫
做感应电流。
原
理
磁
生 电
发电机
组成
转子
定子 交流发电机
种类
直流发电机
能量转化：机械能转化为电能。
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
A. 扬声器 C. 动圈式话筒
答案是C
B. 电磁继电器 D. 电动机
方法指导
无线充电器是指利用电磁感应原理进行充电 的设备，原理类似于变压器。在发送和接收 端各有一个线圈，发送端线圈连接有线电源 产生电磁信号，接收端线圈感应发送端的电 磁信号从而产生电流给电池充电；扬声器是 利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作 的；电磁继电器利用的是电流的磁效应；动 圈式话筒是利用电磁感应原理将声音信号转 化为电信号的装置；电动机利用通电导体在 磁场中受力运动的原理工作的。
(3)如图2所示四幅图中实验或设备中应用 了此原理的是__D______。 (4)第4次实验中电流计指针偏转方向是 ___向__左___。 (5)如果将蹄形磁体向左运动，电路中 ___能___(选填“能”或“不能”)产生电流。
九年级物理全册20.2电生磁习题课件(新版)新人教版
第二十章 磁场
第二节 电生磁 Biblioteka 标导航课前自主预习 课堂合作探究
课后作业
物理
目标导航
学习目标： 1.认识电流的磁效应。 2.认识电流的磁场跟电流方向间的关系。 3.通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。 学习重点：电流的磁场跟电流方向间的关系 知识链接：磁现象、磁场
课前自主预习
（阅读课本P124-127,完成以下问题） 1．通电导体的周围有 磁场，磁场的方向 跟电流方向 有关，这种现象叫做电流的磁效应。 这个现象最早是丹麦物理学家 奥斯特发现的。 2.把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈。 3.通电螺线管外部的磁场与条形磁铁 的磁场相 似，它的极性跟 螺线管中的电流方向 有关。
课后作业
10．（2017•湖北）小磁针在磁场中静止时的 情况如图所示，根据小磁针静止时的情况，用 字母在括号内标出磁体右端的磁极名称，并画 出通电螺线管的绕线。
课后作业
11．在如图中，标出通电螺线管和小磁针的N、 S极．
N NS
S
SN
N
S
课后作业
精英题库
12．（2015•通辽）图中的两个线圈，套在光滑的玻璃
方向有关
首页
课堂合作探究
二.通电螺线管的磁场： (1)探究实验：做课本P125图20.2-4实验，研究通 电螺线管的磁场可能与 条形 磁体的相似。
课堂合作探究
三.安培定则： 例1：在图2所示中，标出通电螺线管的N极和S 极
S
NN
SS
N
课堂合作探究
例2：如图3所示，螺线管的左端是N极，应如何 绕.
首页
课后作业
14．如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注 意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内 偏转．小明由此推测：若电子沿着水平方向平 行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏 转．请你说出小明推测的依据是： 电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场
第二节 电生磁 Biblioteka 标导航课前自主预习 课堂合作探究
课后作业
物理
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学习目标： 1.认识电流的磁效应。 2.认识电流的磁场跟电流方向间的关系。 3.通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。 学习重点：电流的磁场跟电流方向间的关系 知识链接：磁现象、磁场
课前自主预习
（阅读课本P124-127,完成以下问题） 1．通电导体的周围有 磁场，磁场的方向 跟电流方向 有关，这种现象叫做电流的磁效应。 这个现象最早是丹麦物理学家 奥斯特发现的。 2.把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈。 3.通电螺线管外部的磁场与条形磁铁 的磁场相 似，它的极性跟 螺线管中的电流方向 有关。
课后作业
10．（2017•湖北）小磁针在磁场中静止时的 情况如图所示，根据小磁针静止时的情况，用 字母在括号内标出磁体右端的磁极名称，并画 出通电螺线管的绕线。
课后作业
11．在如图中，标出通电螺线管和小磁针的N、 S极．
N NS
S
SN
N
S
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精英题库
12．（2015•通辽）图中的两个线圈，套在光滑的玻璃
方向有关
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二.通电螺线管的磁场： (1)探究实验：做课本P125图20.2-4实验，研究通 电螺线管的磁场可能与 条形 磁体的相似。
课堂合作探究
三.安培定则： 例1：在图2所示中，标出通电螺线管的N极和S 极
S
NN
SS
N
课堂合作探究
例2：如图3所示，螺线管的左端是N极，应如何 绕.
首页
课后作业
14．如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注 意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内 偏转．小明由此推测：若电子沿着水平方向平 行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏 转．请你说出小明推测的依据是： 电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场
人教版物理九年级全一册第20章第二节《电生磁》课件
§20-2 电生磁
知识回顾
1．磁体能够 吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。具有 磁性的物体叫磁体。 2．磁性散布：__两__端__强__中__减__弱_____;磁极：磁体上磁性最强 的部位。
（1）南极：磁体自由转动，静止时指向南方 的一端 （或 S 极） （2）北极：磁体自由转动，静止时指向 北方的一端 （或 N 极） 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 排挤，异名磁极互相 吸引。 4．磁化：一些物体在 磁体 或电流的作用下会获得 磁性 的 现象 5．磁体的性质：（1） 吸铁 性（2） 指向 性 6．硬磁性材料：__钢_______；软磁性材料：___铁_________；
11. 磁感线越密的地方，磁性越_强____；磁场的方向，磁感线的方向与小磁针静止 时___北____极所指方向相同。磁感线永不相交。
12. 指南针之所以能够指南北（具有指向性），这是因为地球就是一个大磁场，称 之为__地__磁__场____；地球的磁场与_条__形___磁铁的磁场类似；地磁的北极在地理的 __南_____极附近；地磁的南极在地理的_北___极附近。__沈__括___第一个发现，地理的 南北极和地磁的南北极不重合（存在磁偏角）
7．磁体周围空间真实存在着一种看不见摸不着的物质，这种物质叫__磁__场____；磁 体间力的作用是通过__磁__场___完成的。 8． 磁场方向：磁场是有方向的，小磁针静止时__北______极所指的方向就是该点磁 场的方向。 9． 为了形象直观地描述出磁体周围的磁场，我们引入了__磁__感__线___的概念。 10. 磁感线是利用__模__型___法建立起来的并不真实存在的曲线。在磁场外部，磁感线 从磁体的_N____极出发，回到磁体的__S____极，在磁场内部，磁感线从磁体的_S____ 极出发，回到磁体的_N_____极， 可见，磁感线是一条__闭__合___的曲线。
知识回顾
1．磁体能够 吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。具有 磁性的物体叫磁体。 2．磁性散布：__两__端__强__中__减__弱_____;磁极：磁体上磁性最强 的部位。
（1）南极：磁体自由转动，静止时指向南方 的一端 （或 S 极） （2）北极：磁体自由转动，静止时指向 北方的一端 （或 N 极） 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 排挤，异名磁极互相 吸引。 4．磁化：一些物体在 磁体 或电流的作用下会获得 磁性 的 现象 5．磁体的性质：（1） 吸铁 性（2） 指向 性 6．硬磁性材料：__钢_______；软磁性材料：___铁_________；
11. 磁感线越密的地方，磁性越_强____；磁场的方向，磁感线的方向与小磁针静止 时___北____极所指方向相同。磁感线永不相交。
12. 指南针之所以能够指南北（具有指向性），这是因为地球就是一个大磁场，称 之为__地__磁__场____；地球的磁场与_条__形___磁铁的磁场类似；地磁的北极在地理的 __南_____极附近；地磁的南极在地理的_北___极附近。__沈__括___第一个发现，地理的 南北极和地磁的南北极不重合（存在磁偏角）
7．磁体周围空间真实存在着一种看不见摸不着的物质，这种物质叫__磁__场____；磁 体间力的作用是通过__磁__场___完成的。 8． 磁场方向：磁场是有方向的，小磁针静止时__北______极所指的方向就是该点磁 场的方向。 9． 为了形象直观地描述出磁体周围的磁场，我们引入了__磁__感__线___的概念。 10. 磁感线是利用__模__型___法建立起来的并不真实存在的曲线。在磁场外部，磁感线 从磁体的_N____极出发，回到磁体的__S____极，在磁场内部，磁感线从磁体的_S____ 极出发，回到磁体的_N_____极， 可见，磁感线是一条__闭__合___的曲线。
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答图：
16. 如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到 置于通电直导线下方小磁针的 N 极向纸内偏转．小明由 此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方时， 小磁针也将发生偏转．请你说出小明推测的依据： _电_子__的_定__向_移_动__形_成__电_流_，__电_流_周__围_存__在_磁_场____________________， 你认为磁针的 N 极会向__纸_外______ (填“纸内”或”纸 外”)偏转．
12.在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中， 闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有 _____磁_场___，通过小磁针静止时____N_____极的指向确定 该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改 变，说明磁场方向与_电__流_方_向____有关．
第 12 题图
13.小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺 线管的 A 端是__S__ (填“N”或“S”)极，接线柱 a 连接的 是电源__正_ (填“正”或“负”)极.
知识点 通电螺线管的磁场和安培定则 4.小磁针静止时的指向如图所示，由此可知(B )
A．a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极 B．a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极 C．b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极 D．b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极
5.如下图所示，通电螺线管附近放一小磁针，静止 后小磁针指向正确的是(黑色一端表示小磁针 N 极)( C )
A.
B.
C.
D.
6.图为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁 铁 N 极向上转动(箭头所示)．则通电线圈上端为N____ (填“S”或“N”)极，电池右端为______负___ (填“正”或 “负”)极．
7.如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁 场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有 一根与之平行的直导线．关于这个实验下列说法正确的 是( C )
第 8 题图
பைடு நூலகம்
A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至 A 端指向南，B 端指向 北 D．通电螺线管转动，直至 B 端指向南，A 端指向 北
【解析】根据安培定则判断 A 端为 N 极，B 端为 S 极．由于地磁场的 N 极在地理南极附近．地磁的 S 极在 地理北极附近．根据磁极间的相互作用关系，可知 B 端 指向南，A 端指向北．
C.
D.
11. 在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指 向可知( A )
A．a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极 B．b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极 C．a 端是通电缧线管的 N 极，c 端是电源负极 D．b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极
【解析】磁体内的磁感线是从 S 极出发回到 N 极， 小磁针 N 极的指向与该点磁感线的方向一致．所以 a 端 为 N 极，b 端为 S 极，再根据安培定则判断电流的方向， 从而确定电源的正负极．
1.知道奥斯特实验，了解电流的磁效应。 2.知道通电螺线管磁场是什么样的。 3.会运用安培定则。
基础梳理 1. 奥 斯 特 实 验 表 明 通 电 导 线 周 围 存 在 着 ___磁__场____，其方向与__电__流_____方向有关，这种现象叫 做电流的___磁______效应，是世界上第一个揭示了电与磁 之间的联系．
A．被磁化的缝衣针及细棉线 B．U 形磁铁及细棉线 C．带电的小纸球及细棉线 D．滑动变阻器及导线
3. 某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请 仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步 结论：
比较甲、乙两图可知：__通_电_导__体_周_围__存_在__磁_场__________； 比较甲、丙两图可知：电__流_周_围__的_磁_场__方_向__与_电_流__方_向___________ _有_关______．
第 13 题图
14. 如图所示，小磁针放在两通电螺线管之间，静 止时小磁针的 N、S 极处于如图所示的状态，请完成螺 线管的绕线，并标出电源的正、负极．
答图：
15. 如图所示，A 为条形磁铁，A 上方小磁针静止 时如图所示，A 与通电螺线管间的磁感线分布如图所示．
(1)请在已给的磁感线上标上方向； (2)标出通电螺线管的 N 极； (3)标出电源的正负极．
9. 如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关 S 后，下列判断正确的是( B )
A．通电螺线管外 A 点的磁场方向向右 B．通电螺线管的左端为 S 极 C．小磁针一直保持静止 D．小磁针 N 极向左转动
第 9 题图
10. 如图的四幅图，通电螺线管的 N、S 极标注正 确的是( A )
A.
B.
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法 拉第
B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针 N 极的指向不 变
8. 如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来， 然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的 现象是( D )
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
电流周围存在磁场
电流的磁效应—奥斯特实验
2. 通电螺线管外部的磁场与_条_形__磁_体____的磁场相 似，通电螺线管的极性与电流的方向有关，可以用 _安_培_定__则____来判定．
3. 用 __右_手______ 握 螺 线 管 ， 让 四 指 指 向 螺 线 管 _电_流_______的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 _N_极_______．
知识点汇总
知识点 电流的磁效应
1. 如图所示，下列说法中错误的是( )
D
A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针 偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针 N 极将指向地磁的北 极
2. 为了判断一段导线中是否有电流通过，手边有下 列几组器材，其中适用的是( A )