平安自护小达人-班会设计
小学生自护自救安全主题班会教案
小学生自护自救安全主题班会教案一、教案简介本教案旨在提高小学生自护自救安全意识，让学生学会在紧急情况下保护自己，减少安全事故的发生。
通过讲解、演示、实践等多种教学方法，使学生掌握基本的自护自救技能。
二、教学目标1. 让学生了解自护自救的重要性，提高安全意识。
2. 让学生掌握一些基本的自护自救技能，如紧急呼救、火灾逃生、地震逃生等。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
三、教学内容1. 自护自救概念及意义2. 紧急呼救方法3. 火灾逃生技巧4. 地震逃生技巧5. 溺水自救与救援四、教学方法1. 讲解法：讲解自护自救知识，让学生了解并掌握相关技能。
2. 演示法：通过实地演示，让学生更直观地学会自护自救方法。
3. 实践法：组织学生进行实战演练，提高自护自救能力。
4. 讨论法：引导学生积极参与讨论，培养团队协作精神。
五、教学步骤1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对自护自救的重视。
2. 讲解自护自救知识，让学生了解各种紧急情况下的应对措施。
3. 演示火灾逃生和地震逃生的正确方法，让学生学会自我保护。
4. 组织学生进行实战演练，让学生亲身体验并掌握自护自救技能。
5. 引导学生进行讨论，分享学习心得，培养团队协作精神。
6. 总结本次班会内容，强调自护自救的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
教学评价：通过实战演练和学生的参与度，评估学生对自护自救知识的掌握程度，以及团队协作能力的提升。
六、教学扩展活动1. 组织学生观看自护自救宣传片，增强学生的安全意识和自我保护意识。
2. 开展自护自救知识竞赛，检验学生对自护自救知识的掌握程度。
3. 邀请消防员或警察等专业人士进行讲座，让学生更深入了解自护自救技巧。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生意外事故。
2. 针对不同年级的学生，调整教学内容和教学方式，使之更符合学生的认知水平。
3. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
八、教学反馈与改进1. 课后收集学生和老师的反馈意见，了解教学效果和不足之处。
2024-2025学年小学提高学生自我保护能力营造平安校园班会教学设计
教学手段：
1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容，使抽象的知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，在讲解火灾逃生的知识时，可以播放火灾逃生的动画视频，让学生更直观地了解火灾逃生的方法和注意事项。
2024-2025学年小学提高学生自我保护能力营造平安校园班会教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《小学提高学生自我保护能力营造平安校园班会教学设计》。该课程设计结合了小学阶段的安全教育知识，旨在帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，从而营造一个平安、和谐的校园环境。
教学内容与学生已有知识的联系：
1.学生已掌握的自我保护常识：如遇到陌生人时的应对方法、火灾逃生的基本技巧等。
2.学生应具备的自我保护能力：能辨别危险，勇于拒绝不良诱惑，学会自我防护。
3.课本相关章节：如《我们在阳光下成长》、《自我保护，从我做起》等，这些章节为学生提供了关于自我保护的基础知识。
核心素养目标
布置作业：
根据本节课学习的自我保护知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.知识掌握：学生能够掌握基本的安全知识和自我保护技能，如火灾逃生、地震避险、陌生人应对等。他们能够理解并内化这些知识，知道在面临潜在危险时应该如何正确应对。
2.安全意识提升：学生通过学习，安全意识得到显著提升。他们能够时刻保持警惕，遇到危险时能够冷静判断和应对，避免自己受到伤害。
自救自护(教学设计)小学生安全教育主题班会
小学班会教案自救自护（教学设计）一、教学背景随着社会的发展，安全问题日益突出，特别是在校学生，由于年龄小、生活经验不足，安全意识较为淡薄。
为了提高学生的自救自护能力，保障他们的生命安全，特设计本节班会课，旨在通过一系列的活动，让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解自救自护的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的自救自护方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
三、教学内容1. 自救自护的基本概念2. 常见的安全隐患及应对方法3. 紧急情况下的求救与自救4. 自救自护的实际操作演练四、教学过程1. 导入通过提问方式引导学生思考安全问题，激发学生的学习兴趣。
例如：“同学们，你们在生活中遇到过危险吗？你们知道如何保护自己吗？今天我们就来学习一些自救自护的方法。
”2. 讲解自救自护的基本概念通过讲解，让学生了解自救自护的含义，明确自救自护的重要性。
例如：“自救自护是指在遇到危险时，通过自己的智慧和力量，采取有效措施，保护自己的生命安全。
自救自护能力是我们每个人都应该具备的基本素质。
”3. 讲解安全隐患及应对方法通过讲解和案例分析，让学生了解常见的安全隐患，并学会应对方法。
例如：“上下楼梯时，我们要靠右行走，不推搡、不拥挤，以防摔倒。
遇到火灾时，我们要低姿势逃生，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
”4. 讲解紧急情况下的求救与自救通过讲解和模拟演练，让学生掌握紧急情况下的求救与自救方法。
例如：“遇到地震时，我们要迅速找到桌子下面躲避，保护好头部。
如果被困在废墟中，我们要保持冷静，用敲击声求救。
”5. 自救自护的实际操作演练组织学生进行实际操作演练，提高他们的自救自护能力。
例如：“同学们，现在我们来模拟一次火灾逃生的演练。
请大家用湿毛巾捂住口鼻，低姿势迅速撤离教室。
”6. 总结与反思通过总结和反思，让学生巩固所学知识，提高自救自护意识。
例如：“通过今天的学习，我们了解了自救自护的重要性，掌握了一些基本的自救自护方法。
小学自护自救安全教育主题班会策划书（三篇）
小学自护自救安全教育主题班会策划书【策划书】一、活动背景随着社会的发展和变革，儿童面临的安全问题日益突出。
自护自救是儿童应对意外和危险的重要能力，也是他们成长过程中必备的技能。
为了增强小学生的安全意识和自护自救能力，提高他们应对突发情况的能力，本次班会将以自护自救安全教育为主题，通过多样的活动形式和互动方式，让小学生在快乐的氛围中学习更多的安全知识。
二、活动目标1. 增强小学生的安全意识，培养他们对危险和风险的识别能力。
2. 培养小学生的自护自救能力，提高他们在突发情况下的处置能力。
3. 提供丰富多样的活动形式和互动方式，使小学生在愉快的氛围中学习更多的安全知识。
三、活动内容1. 安全知识讲座：邀请专业的安全教育人员给小学生进行讲座，介绍日常生活中常见的安全事故和防范方法，如火灾、地震、溺水等。
2. 安全游戏：通过安全知识问答游戏，让小学生在游戏中学习安全知识，增强他们的安全意识。
例如，设置消防知识问答环节，让学生回答火灾中正确的逃生方法。
3. 实践演练：组织小学生进行自护自救演练，让他们学会正确的逃生方法和自救技巧。
比如，进行火灾逃生演练，教授正确的疏散路线和使用灭火器的方法。
4. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让小学生通过观看学习更多的安全知识。
例如，火灾事故的预防和逃生、急救知识等。
四、活动流程1. 开场：主持人介绍活动目的、主题和流程，引导学生进入活动状态。
2. 安全知识讲座：请专业的安全教育人员给学生进行讲座，介绍相关的安全知识。
3. 安全游戏：根据学生年龄和智力水平，设计安全知识问答游戏，让学生在游戏中学习安全知识。
4. 实践演练：组织学生进行自护自救演练，指导他们正确的行动和技巧。
5. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让学生通过观看学习更多的安全知识。
6. 总结：主持人总结活动内容，强调安全教育的重要性，鼓励学生积极运用所学知识，保护自己的安全。
五、活动方案活动时间：2小时活动地点：学校班级活动室或多媒体教室活动人员：班主任、安全教育人员、学生家长（可邀请）六、活动预期效果通过本次班会活动，小学生将增强自己的安全意识，掌握一些紧急情况下的自护自救技能，提升他们应对突发情况的能力。
小学生平安自护主题班会教学设计.doc
小学生安全自护主题班会教学设计小学生安全自护主题班会教学设计《小学生安全自护主题班会》教学设计活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识。
活动对象：全体学生活动准备：挂图、警示牌活动过程：一、导语同学们，这节课我们开个班会，主题为小学生安全自护（板书课题）二、出示挂图倾倒的家，谈谈你的感受。
小结：一人安危系全家。
我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。
所以无论何时何地，我们都要注意安全。
过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢？三、校园安全，我们该怎么做呢？1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。
2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。
3、食品卫生：编安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，三无产品不上当。
四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！过渡语：我们能高高兴兴上学，平平安安回家。
说明同学们在上学、放学的路上做得很好。
五、学生介绍行路安全经验六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。
七、介绍交通事故数据（小资料）学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。
然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡八、出示挂图：交通事故图九、谈感受听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。
小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。
每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。
自救自护安全教育主题班会小学(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，小学生面临的安全问题日益增多。
为了提高小学生的安全意识，增强他们的自救自护能力，我们学校决定开展以“自救自护安全教育”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 提高学生的安全意识，使他们认识到安全的重要性。
2. 培养学生的自救自护能力，掌握基本的自救自护知识和技能。
3. 增强学生应对突发事件的能力，提高他们在危险情况下的生存几率。
三、班会准备1. 教师准备：收集有关自救自护安全教育的资料，制作课件，准备案例分析等。
2. 学生准备：收集家庭、学校、社会等方面的安全知识，分享自己的安全经验。
四、班会流程（一）导入1. 教师播放一段安全警示视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？为什么安全对我们这么重要？（二）主题讲解1. 教师讲解自救自护安全知识，包括以下几个方面：a. 家庭安全：如何防止火灾、触电、燃气泄漏等事故发生。
b. 学校安全：如何预防校园暴力、溺水、交通事故等。
c. 社会安全：如何应对自然灾害、突发疾病、陌生人求助等。
2. 结合实际案例，分析学生在面对危险时的应对措施，引导学生学习正确的自救自护方法。
（三）互动环节1. 学生分组讨论：针对不同场景，如何进行自救自护？2. 学生分享自己的安全经验，互相学习。
（四）实践操作1. 教师演示灭火器、急救包等自救自护工具的使用方法。
2. 学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
（五）总结1. 教师总结本次班会的主要内容，强调自救自护的重要性。
2. 学生发表感言，分享自己在班会中的收获。
五、班会总结本次班会以“自救自护安全教育”为主题，通过讲解、案例分析、互动和实践操作等形式，使学生们认识到安全的重要性，提高了他们的自救自护能力。
在今后的学习和生活中，希望同学们能够时刻关注安全，将所学知识运用到实际中，共同营造一个安全、和谐的生活环境。
六、后续工作1. 学校将定期开展自救自护安全教育活动，提高学生的安全意识。
平安自护主题班会教案及反思
平安自护主题班会教案及反思教案标题：平安自护主题班会教案及反思教案目标：1. 培养学生的自我保护意识和能力，提高他们在危险情况下的应对能力。
2. 传授学生一些基本的自护知识和技能，帮助他们预防和避免意外事故发生。
3. 培养学生的团队合作和互助精神，使他们能够在紧急情况下相互支持和帮助。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍本次班会的主题和目标，并解释为什么学习平安自护非常重要。
- 引发学生的思考，提问一些与自护相关的问题，激发他们的兴趣和参与度。
2. 自护知识传授（15分钟）- 讲解学生在日常生活中可能遇到的危险情况，如火灾、地震、意外伤害等，并告诉他们如何应对这些情况。
- 介绍基本的自护知识和技能，如如何正确使用灭火器、如何正确逃生、如何进行基本的急救等。
- 使用图片、视频或实物等多种教学资源，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。
3. 情景模拟（20分钟）- 分组让学生进行情景模拟，模拟各种紧急情况下的自救行动。
- 每个小组选择一种紧急情况，并设计相应的演练方案。
- 学生们可以扮演不同的角色，模拟逃生、灭火、急救等行动，以加深对自护知识的理解和应用能力。
4. 反思和总结（10分钟）- 让学生回顾本次班会的内容，分享他们的学习心得和体会。
- 引导学生思考如何将所学的自护知识应用到实际生活中，并鼓励他们与家人分享所学的知识。
- 总结本次班会的主要内容和收获，并鼓励学生在日常生活中不断提高自我保护意识和能力。
教案反思：本次班会的教案设计旨在帮助学生提高自我保护意识和能力，通过传授基本的自护知识和技能，使他们能够在危险情况下做出正确的反应。
通过情景模拟的方式，学生们可以在实践中巩固所学的知识，并培养团队合作和互助精神。
在反思环节，学生们能够分享自己的学习心得和体会，加深对自护知识的理解和应用能力。
然而，在实施过程中，需要注意以下几点：- 确保教学资源的充足性和多样性，使学生能够更好地理解和记忆相关知识。
小学自护自救安全教育的主题班会方案范文
小学自护自救安全教育的主题班会方案范文一、班会背景近年来，小学生安全事故频发，为了提高孩子们的自护自救能力，增强安全意识，我们特此举办此次主题班会。
二、班会目的1.培养学生安全意识，提高自我保护能力。
2.掌握基本的自救互救技能。
3.增强团队协作精神，提高应对突发事件的能力。
三、班会主题“守护童年，安全相伴”四、班会时间2023年5月30日五、班会地点教室六、参与人员全体学生及班主任七、班会流程1.开场导入（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）邀请班主任发言，强调安全的重要性。
2.安全知识讲解（1）交通安全如何正确过马路遵守交通规则乘车注意事项（2）消防安全火灾的危害如何预防火灾火灾发生时的应对措施（3）食品安全注意饮食卫生防止食物中毒合理搭配饮食3.自救互救技能培训（1）心肺复苏（CPR）操作演示操作步骤注意事项（2）创伤救护包扎止血骨折固定呼吸急救4.情景模拟（1）地震逃生演示地震发生时的正确应对方法学生分组模拟地震逃生（2）火灾逃生演示火灾发生时的正确应对方法学生分组模拟火灾逃生5.互动环节（1）有奖问答关于安全知识的问题学生积极参与，回答正确者奖励小礼品（2）团队合作游戏设计一些关于安全的团队游戏，如“安全接力”、“安全拼图”等增强团队协作精神，提高应对突发事件的能力6.结束语（2）邀请学生代表发言，分享自己在班会中的收获。
八、后续工作1.组织学生进行安全知识竞赛，检验学习效果。
2.对表现优秀的学生进行表彰，鼓励他们继续努力。
3.定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识。
九、班会效果评估1.学生对安全知识的掌握程度。
2.学生在突发事件中的应对能力。
3.学生对安全教育的重视程度。
十、附录1.安全知识宣传资料2.自救互救技能培训资料3.情景模拟剧本通过这次班会，我们希望孩子们能够掌握基本的自护自救技能，提高安全意识，让安全伴随他们的成长。
注意事项以及解决办法：1.确保安全教育的专业性安全问题涉及生命，马虎不得。
“自护自救”主题班会活动方案
“自护自救”主题班会活动方案一、活动背景介绍)随着社会的发展，孩子们面临的危险越来越多，如何让他们在遇到危险时迅速作出反应，保护自己，是我们教育工作者和家长共同关注的问题。
这次班会活动旨在通过丰富多样的形式，让孩子们了解自护自救的重要性，掌握基本的自护自救技能。
二、活动目标1.增强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
2.学习基本的自护自救技能，如防火、防震、防溺水等。
3.培养孩子们团结协作、互帮互助的精神。
三、活动时间2023年4月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题和目的。
（2）邀请班主任发表讲话，强调安全意识的重要性。
2.安全知识讲解（1）邀请专业人士讲解防火、防震、防溺水等基本安全知识。
（2）通过案例分析，让孩子们了解安全事故的严重性。
3.自护自救技能展示（1）组织孩子们进行防火、防震、防溺水等自护自救技能展示。
（2）邀请专业人士现场指导，纠正错误动作。
4.互动环节（1）分组讨论：如何提高自护自救能力，如何在紧急情况下保护自己。
（2）情景模拟：设置紧急情况，让孩子们现场模拟自护自救过程。
（1）邀请孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动准备1.提前通知家长，确保孩子们准时参加活动。
2.准备相关道具，如灭火器、防震器材、救生圈等。
3.邀请专业人士进行现场指导。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免发生意外。
2.注意孩子们的情绪波动，适时调整活动节奏。
3.强调团结协作，互帮互助的精神。
八、活动后续2.对孩子们进行跟踪调查，了解他们在活动后的安全意识和自护自救能力提升情况。
3.根据活动反馈，调整后续安全教育课程，提高教育效果。
通过这次“自护自救”主题班会活动，我们相信孩子们的安全意识会得到显著提高，自护自救能力也会得到锻炼。
让我们携手为孩子们的安全保驾护航，共同守护他们的成长。
注意事项一：活动现场的安全解决办法：提前对活动场地进行彻底检查，排除一切安全隐患。
《珍爱生命学会自护》主题班会策划书
《珍爱生命学会自护》主题班会策划书主题：珍爱生命，学会自护一、活动目的：1. 提高学生的安全意识和自我保护能力，培养他们的生命观念和自护意识。
2. 传授学生基本的急救知识和技能，让他们在必要时能够及时处理突发事件。
3. 培养学生团结协作的精神，宣传生命安全的重要性。
二、活动时间：约60分钟三、活动内容：1. 引导活动（5分钟）a. 轻松的音乐，氛围热烈。
b. 主持人简单介绍活动内容和目的，激发学生的兴趣。
2. 视频分享（15分钟）a. 播放相关人道主义组织制作的一段珍爱生命的宣传视频。
b. 观看视频后，进行简短的讨论，引导学生对生命的重要性有更深刻的认识。
3. 演讲环节（20分钟）a. 邀请一位专家或者相关行业人士进行演讲，分享生命安全的重要性以及自护的基本技能和方法。
b. 结合实际案例，让学生更直观地了解生命安全问题，并引出自护的重要性。
4. 集体讨论（10分钟）a. 将学生分成小组，让他们就所提供的生命安全问题展开讨论，共同寻求解决方案。
b. 每个小组派代表进行发言，主持人引导和总结。
5. 急救示范（10分钟）a. 邀请专业的医疗人员或急救教师进行简单的急救示范，教授学生基本的急救知识和技能。
b. 每位学生可分两人进行模拟演练，互相学习和指导。
6. 总结与提醒（5分钟）a. 主持人对本次活动进行总结，并再次强调生命安全的重要性。
b. 提醒学生将学到的知识和技能应用到日常生活中，遇到突发情况能够冷静应对。
四、活动准备：1. 播放设备：电视、投影仪等。
2. 演讲者：专家或相关行业人士。
3. 急救教材和相关道具：模拟器材、医疗用品等。
4. 小组讨论题目准备。
5. 活动宣传物料的制作和发放（可选）。
五、活动评估：1. 观察学生的参与度和态度，通过小组讨论和演练的表现来评估他们的学习效果。
2. 邀请学生填写问卷，评价本次活动的内容和效果，以及提出建议。
六、活动延伸：1. 组织学生参观当地的急救中心或者医院，加深他们对急救知识的了解。
学生自护自救主题班会教案设计(通用8篇)
学生自护自救主题班会教案设计（通用8篇）学生自护自救主题班会教案设计通用篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
争当平安自护小达人
卡车由于车速较快，瞬间将其撞出车外，当场死亡……师：从这些事件中你吸取到什么样的教训？选择其中的一个说一说。
过渡：生命是宝贵的，每个人的生命都是美好又脆弱的。
无论我们发生什么样的意外，我们都会给自己的父母、老师、同学造成巨大的伤痛。
因此，在生活中，我们要时刻注意安全，时刻懂得保护自己。
我们明天就要去综合实践活动了，要想度过愉快的一天，安全是首要任务。
你觉得有哪些安全问题可以提醒大家注意？生自由回答。
师总结：（1）乘车时：要保持安静，不要大声喧哗；不要在车厢里随意走动，不能将手、头等伸出窗外，更不能趴在窗户上向外张望；准备好垃圾袋，不要将杂物随意抛出车外。
（2）过马路时：排好队，走斑马线，注意左右车辆，看好红绿灯，不要随意离队，不要几个人并排走路。
（3）游玩时：不要追逐打闹，严禁攀爬，远离水边，不要独自行动，不做危险的游戏。
过渡：老师相信，在春游中做到以上几点，我们将会拥有一份美好的、难忘的春游记忆。
除了以上的出行安全，在生活中我们还有很多方面也要做到注意安全，比如说安全用电、杜绝火灾、预防溺亡等等。
那么在这些方面，我们又要怎样做呢？四、介绍安全儿歌（播放音乐，读儿歌）用电安全电插座，别妄动，开关不能乱摆弄；湿手布，远电器，发现裸线快告急；不小心，出意外，断开电源动作快；扑电火，要冷静，水和湿布不能用。
防火安全慎放炮，火莫玩，星星之火能燎原；烧了房子烧了山，公安请你上法院；起大火，冒浓烟，火警电话拨在先；根据形势快决断，速离险境求救援。
游泳安全知了叫,夏天到,太阳晒得汗直冒,河边一群小朋友,冒冒失失要往水里跳.路边来了一个人,急急忙忙大声叫:不能跳,不能跳,河水深浅不知道,三、介绍相关安全出行事件下面，我们就来看一些发生在我们身边的真实事件：1.2009年6月15日12时许，某小学学生小洋，男，6岁。
中午放学准备过马路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，小洋就向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡。
平安自护小达人
《平安自护小达人》主题队会------阳光中队雏鹰争“健康章”活动白水洋小学谢玲一、活动目的：1.通过本次主题队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2.采用多种形式的展示汇报，让队员们感受争章实践活动带来的乐趣。
二、活动形式：以《平安自护小达人》为主题的中队会及雏鹰争章活动形式。
三、活动准备：1、排演节目：三句半《校园安全三句半》《情境AB剧》、诗歌朗诵《平安是一首诗》等；主持稿2、搜集相关资料，制作课件。
四、活动过程：（一）、预备部分1、各小队整队，报告人数。
小队长：整队（立正稍息；立正稍息报数）报告中队长，××小队原有人数12人，实到12人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
2、中队长向辅导员汇报人数中队长：报告中队辅导员，阳光中队原有人数48人，实到48人，活动准备就绪，请辅导员老师参加队会活动。
( 二)正式部分（队活动仪式和活动内容）1、中队长向全体队员发出“全体立正”的口令。
宣布《平安自护小达人》主题中队活动现在开始2、第一项：出旗、敬礼、奏乐。
（中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）礼毕。
3、第二项：唱队歌（请指挥员上来指挥）队歌唱完后：“请坐！”4第三项：中队长讲话队员们，在日常生活中应处处注意安全，无论是家中还是校园，都要有安全意识，否则会造成悲惨后果，带来不幸。
今天，我们举行平安自护小达人主题队会，通过《牢记常用电话》，《校园安全三句半》及《情景剧》的表演让大家学习安全自护知识，知道安全自护很重要。
5、第四项：进行队活动有请主持人上场！（鼓掌）主持人甲：同学们，当我们背着书包，迎着朝霞，走在上学的路上,安全在我们脚下。
主持人乙:当我们坐在宽敞明亮的教室里,聆听老师的教导,安全在我们身边. 合:我们是二十一世纪的主人，是校园的天使，是家庭的希望。
主持人甲：我们爱社会主持人乙：我们爱校园合:我们在爱的阳光下安全成长。
平安自护小达人班会设计
二年级上册第三单元（健康章）第二课时平安自护小达人一、活动课型争章实践课二、活动目标1、认知：学会发送SOS求救信号和“ 110”等求助和报警电话，学会逃生本领。
2、情感：知道在危险时不能慌张，懂得用一系列的办法保护自己。
3、体验：自编自演学逃生，懂得安全自护很重要。
三、活动地点室内四、活动准备1、准备活动串词。
2、收集整理安全教育方面的知识。
3、准备多媒体课件。
五、活动流程预备部分：整理队伍，报告人数正式部分：1 、中队长宣布开始2、出旗、敬礼3、唱队歌4、中队长讲话5、活动过程6、辅导员讲话7、呼号8、退旗、敬礼9 、中队长小结，宣布结束六、活动实录（一）队仪式部分1 、报告人数2、中队长宣布队活动开始（二）活动过程1、谈话导入，引入主题主持人：队员们，我们是祖国的花朵，国家的未来靠我们去创造！我们必须学习安全自护知识，学会自我保护。
2、学习：这些自保知识，你记住了吗？A、S OS董求救①（课件播放视频）鲁滨逊荒岛求生，在沙滩上用树枝写“ SOS。
②主持人：你知道他在干什么？你知道求救信号吗？如何发SOS求救信号？我们请辅导员来给大家讲一讲！③辅导员：④甲：SOS言号是危险时向他人求救的。
乙：B、常用电话要牢记①主持人：手机在我们日常生活中使用很广泛，平时遇到危险我们可以通过打电话的方式寻求帮助，保护自己。
下面我要考考你：（课件播放场景）遇到坏人，拨打---------生病急救，拨打---------遇到火灾，拨打---------②主持人：大家回答的很正确！除了记牢上述号码，队员们还要记住老师和爸爸妈妈的号码。
下面请每位同学上来领取一张空白小卡纸，认真、清楚地写上爸爸和妈妈的电话号码。
③情景剧演出：放学时小明家长没有来接他。
站在校门口等待时遇到一位叔叔自称受爸爸委托来接小明。
小明和叔叔走了一段路后想起老师教育不能和陌生人走，他转身逃走后藏在一座小房子后，躲过了坏人的查找。
不认识回家路的小明，一个人该怎么办？④甲：他应该找人借手机打电话给爸爸。
《自护、自救安全教育》主题班会教案
《自护、自救安全教育》主题班会教案教学目标1.了解自护、自救安全教育的重要性和必要性。
2.掌握自我保护的基本技能和方法。
3.学会面对突发安全事件时的正确自救行为。
4.培养学生的安全意识和自救能力。
教学内容1.安全教育的重要性和意义。
2.自我保护技能和方法。
3.火灾、地震、溺水等常见突发安全事件的自救行为。
教学重点和难点1.自我保护的基本技能和方法。
2.面对突发安全事件时的正确自救行为。
3.学生对于安全教育的重视程度和自我保护能力的提高。
教学方法教学过程老师通过图片、视频等形式展示一些突发安全事件的场景，让学生感受安全教育的重要性。
1.介绍安全教育的重要性和必要性。
2.讲解自我保护的基本技能和方法，如逃生、躲避、报警等。
3.分析火灾、地震、溺水等常见突发安全事件，并讲解正确的自救行为。
分组让学生进行自我保护技能的示范和演练，如逃生演练、正确灭火方法演练等。
老师进行课堂总结，强调安全教育的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和实践。
教学激励让学生观看一些突发安全事件中英雄自救的视频，激励他们学会自我保护，并成为他人的“小英雄”。
教学反馈让学生就今天的学习内容进行小结，并在下节课进行测试和实际操作。
自主学习布置课后作业，让学生整理和总结自我保护技能，并写一份自我保护计划。
教学资源1.图片、视频等多媒体资源。
2.突发安全事件的案例资源。
注意事项1.安全教育需结合实际案例进行讲解。
2.学生的实际操作需保证安全性。
3.鼓励学生积极参与讨论和演练。
以上是《自护、自救安全教育》主题班会教案，希望对您有所帮助。
特殊应用场合1：小学生安全教育课堂针对该场合应该增加的条款：1.以小学生能够理解的方式讲授安全教育知识。
2.在演练中增加教师的指导和监督，确保学生的安全。
3.配合学生年龄特点，适当增加游戏、动画等元素，增加学生的参与性和兴趣。
对应的详细说明：1.在讲授安全教育知识时，应以生动形象的方式讲解，例如通过动画、绘画等方式，使小学生能够更好地理解和掌握安全知识。
自救自护安全教育主题班会教案
自救自护安全教育主题班会教案同学们从诞生到现在，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。
但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
下面是带来的三篇自救自护平安训练主题班会教案，盼望对大家有所关心!自救自护平安训练主题班会教案1教学内容：学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。
教学要求：通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。
但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
下面就谈谈家居平安要留意些什么：如何防止烫伤?烫伤是生活中经常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应当戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易遇到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在四周玩耍、打搅，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，留意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要慌张失措，应当尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅快速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特殊当心，尤其不要任凭去触摸。
如何平安使用高压锅?用高压锅做饭，节约时间和能源，很多家庭都使用它。
高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以平安问题非常重要。
l.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，平安阀是不是完好无损。
2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后，不能立刻拿下压力阀或者打开锅盖，要急躁地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
自救自护班会记录小学(3篇)
第1篇主题：增强安全意识，掌握自救自护技能时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅参与人员：五年级全体师生班会记录：一、班会开场【主持人】：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我校安全教育小组组织的“增强安全意识，掌握自救自护技能”。
希望通过这次班会，能让同学们了解更多的安全知识，提高自救自护能力。
【班主任】：同学们，安全是我们生活中非常重要的一部分，特别是在学校，我们要时刻保持警惕，学会保护自己。
今天，我们就来学习一些基本的自救自护知识。
二、安全知识讲座【主讲人】：各位同学，首先我要给大家讲一讲什么是安全。
安全就是我们在生活中避免发生危险，确保自身和他人的生命财产安全。
接下来，我将从以下几个方面为大家讲解：1. 交通安全【主讲人】：在上学和放学的路上，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上嬉戏打闹。
过马路时，一定要走斑马线，注意观察来往车辆。
2. 校园安全【主讲人】：在校园内，我们要注意不要追逐打闹，不玩危险的游戏。
上下楼梯要靠右行，不要拥挤。
遇到陌生人搭讪，要提高警惕，不轻易透露个人信息。
3. 消防安全【主讲人】：在遇到火灾时，我们要保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿着逃生通道有序撤离。
不要乘坐电梯，也不要跳楼。
4. 食品安全【主讲人】：我们要养成良好的饮食习惯，不吃过期食品，不吃来源不明的小食品。
在吃饭时，不要说话，以免噎到。
三、自救自护技能演示【演示人员】：接下来，我将为大家演示几种自救自护技能，请大家认真学习。
1. 火灾逃生技能【演示人员】：首先，我们要学会用湿毛巾捂住口鼻，迅速找到安全出口。
如果门把手烫手，不要急于开门，可以尝试用脚踹门或者用灭火器灭火。
2. 防止溺水技能【演示人员】：在水中，我们要保持冷静，不要慌张。
学会游泳，在水中保持呼吸均匀。
如果遇到溺水情况，要尽量抓住漂浮物，向岸边游去。
3. 防止触电技能【演示人员】：如果发现有人触电，不要直接用手去拉，要立即切断电源或者用干燥的木棍等绝缘体将触电者与电源隔离。
1优秀少先队活动课案例争当平安自护小达人-珍爱生命,健康成长
优秀少先队活动课案例活动过程（3000字左右）：一、创设情境，导入主题1．队员们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来和希望，我们在爱的阳光雨露下茁壮成长，在幸福快乐中生活。
可是，我们却时常看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身上上演。
（图1）2、（课件播放歌曲《天堂里有没有车来车往》）相信同学们都听过这样一首歌。
一个天真可爱的小姑娘，在匆匆赶往学校的路上，被一起交通事故吞噬了娇嫩的生命。
那一年，她刚满十三岁……3、队员们，听完这首歌，你的心情怎样？你想说些什么？（队员交流自己的想法）【通过欣赏歌曲，营造氛围，用小姑娘真实的事例，唤起学生强烈的同情心，同时使他们深刻感受到交通事故给我们带来的巨大灾难，加深了对安全重要性的认识。
】主持人的风采二、联系实际，引发共鸣1、这位小姑娘，正是花一样的年龄，却匆匆离开了我们。
其实，像她这样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。
同学们，你还听说或亲眼目暏过哪些类似的不幸事例呢？（队员交流自己听到、看到的不幸事例。
）2、在以往，你是否亲身经历过一些危险的情况呢？谁来讲一讲？（队员讲述自己亲身经历的危险。
）3、在我们背诵过的《小学生守则》、《小学生是常行为规范》中，对安全事项都有哪些具体规定呢？（队员背诵相关规定）4、我们国家对于广大少年儿童的人身安全问题是高度重视的，我们一定要牢记这些条文。
可是，偏偏有些人不以为然，结果招来麻烦，后悔莫及。
请看小品《吃桃》。
（图2）（小品表演《吃桃》：小强吃未清洗的桃子，导致食物中毒。
）5、队员们，看了小品后，你觉得小强做得对吗？为什么？（队员交流。
）6、是啊，只因不讲究饮食卫生，差点酿成大祸，确实够危险的，我们也应该引以为戒。
小品：吃桃三、校园安全常识运用1、人们常说“安全重于泰山”，生命诚可贵，安全属第一。
每天，我们都要上学，那么在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面是一组抢答题。
每答对一题，所在小组得一面小红旗。
（1）下课了，不能干什么？①做游戏②在走廊里踢球③跳绳（2）哪些东西不应带进校门？①篮球②呼啦圈③弹弓、水果刀（3）哪种行为要禁止？①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千（4）上下楼梯怎样行？①靠右行②靠左行③左右行都可以（5）体育课上，哪种行为是不对的？①体育训练时候遵守相关规定②根据老师的安排，有计划地锻炼③身体不舒服硬撑着（6）做实验时，哪种行为是正确的？①将实验用过的器具随手抛弃②不随手乱摸化学药品③在实验室里说笑等（7）以下哪种保管物品的方式最恰当？①把零花钱随便夹在书本里②放学后，锁好自己的抽屉③将钥匙、指甲剪用绳子拴起来挂在胸前（8）如果你正在教室里上课，突然发生了地震，你会怎么做？①往教室中间站②往课桌底下钻③从窗口往楼下跳【这些抢答题，看似简单，却与学生生活息息相关，也是学生平时容易忽略的细节，既检测了学生基本分辨是非的能力，对粗心大意的学生也是一种提醒。
六年级少先队活动课教案《第四单元：争当平安自护小达人》
第四单元争当平安自护小达人第一课时撑起法律保护伞活动目的：1.通过讲座、知识竞赛的形式让队员学习了解《未成年人保护法》，知道法律赋予未成年人的各种权利。
2.在知识竞赛环节，通过“成长广角”，发现和了解生活中未成年人容易受到的侵害，提升队员辨别合法、违法行为的意识。
活动准备：l.活动前可先组织队员分小队共同学习《未成年人保护法》。
2.邀请校外法制辅导员作辅导，确定辅导内容，制作PPT。
3.准备与知识竞赛有关的题目和视频资料。
活动形式：主题队会活动步骤：1.听讲座，明法律（1）小主持人：亲爱的队员们，我们少先队员是祖国未来的建设者和生力军。
为维护我们的合法权益，保障我们的健康成长，在党和国家的关怀下，我国制定、修订了《未成年人保护法》。
活动前，各小队通过图片搜集、法规阅读等形式已经对《未成年人保护法》有了一定的了解。
今天“撑起法律保护伞”主题队会，我们]特邀校外辅导员老师为我们带来微讲座。
大家掌声欢迎！（2）校外法制辅导员结合PPT进行微讲座。
讲座内容可从以下三方面着手：一是理清一个概念。
什么是未成年人?未成年人是指未满十八周岁的公民。
他们属于具有民事权的人，但不具有完全民事行为能力或完全不具有民事行为能力。
二是明确此法律存在的意义。
《未成年人保护法》的颁布实施，在保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长等方面发挥了重要作用。
重新修改的《未成年人保护法》，更是为保护和净化未成年人的成长环境起到了积极作用。
三是结合案例从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四个角度简单阐述《未成年人保护法》。
2.竞赛中，促成长（1）竞赛题之“法律法规”篇结合《未成年人保护法》的内容，组织队员进行法律知识问答。
（2）竞赛题之“成长广角”篇：结合队员的生活，巧妙运用动漫，让队员捕捉生活中的伤害事件。
以下三个层面仅供参考：家庭伤害：对孩子实行暴力；留守儿童父爱、母爱的缺失；父母无视孩子的隐私，看信息，读日记等。
学校伤害：与同伴间的意外伤害；教师体罚；校园设备伤害等。
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平安自护小达人-班会设计
二年级上册第三单元（健康章）第二课时
平安自护小达人
一、活动课型
争章实践课
二、活动目标
1、认知：学会发送SOS求救信号和“110”等求助和报警电话，学会逃生本领。
2、情感：知道在危险时不能慌张，懂得用一系列的办法保护自己。
3、体验：自编自演学逃生，懂得安全自护很重要。
三、活动地点
室内
四、活动准备
1、准备活动串词。
2、收集整理安全教育方面的知识。
3、准备多媒体课件。
五、活动流程
预备部分：整理队伍，报告人数
正式部分：1、中队长宣布开始
2、出旗、敬礼
3、唱队歌
4、中队长讲话
5、活动过程
6、辅导员讲话
7、呼号
8、退旗、敬礼
9、中队长小结，宣布结束
六、活动实录
（一）队仪式部分
1、报告人数
2、中队长宣布队活动开始
（二）活动过程
1、谈话导入，引入主题
主持人：队员们，我们是祖国的花朵，国家的未来靠我们去创造！我们必须学习安全自护知识，学会自我保护。
2、学习：这些自保知识，你记住了吗？
A、SOS懂求救
①（课件播放视频）鲁滨逊荒岛求生，在沙滩上用树枝写“SOS”。
②主持人：你知道他在干什么？你知道求救信号吗？如何发SOS求救信号？我们请辅导员来给大家讲一讲！
③辅导员：
④甲：SOS信号是危险时向他人求救的。
乙：
B、常用电话要牢记
①主持人：手机在我们日常生活中使用很广泛，平时遇到危险我们可以通过打电话的方式寻求帮助，保护自己。
下面我要考考你：（课件播放场景）
遇到坏人，拨打------------
生病急救，拨打-------------
遇到火灾，拨打-------------
②主持人：大家回答的很正确！除了记牢上述号码，队员们还要记住老师和爸爸妈妈的号码。
下面请每位同学上来领取一张空白小卡纸，认真、清楚地写上爸爸和妈妈的电话号码。
③情景剧演出：放学时小明家长没有来接他。
站在校门口等待时遇到一位叔叔自称受爸爸委托来接小明。
小明和叔叔走了一段路后想起老师教育不能和陌生人走，他转身逃走后藏在一座小房子后，躲过了坏人的查找。
不认识回家路的小明，一个人该怎么办？
④甲：他应该找人借手机打电话给爸爸。
乙：他应该打110找警察叔叔帮忙。
丙：他应该自己问路回家。
⑤主持人：队员们，小明听信陌生人的话是很危险的。
还好后来即使想清楚，不然后果不堪设想。
小明用电话求救的方法是可行的，他可以打给家长，也可以向110警察叔叔求救，但不赞成自己问路回家这一做法。
迷路了或再次被坏人发现也是非常危险的！
C、应急时莫慌张
①主持人：队员们，现在我们来想象一下如果小明选择拨打110求救，他应该怎么说：
甲：警察叔叔，我是（）小学的学生，我碰到坏人了请来帮助我！
乙：还要说清自己在哪里方便警察叔叔找到。
②主持人：拨打应急电话时，我们不要慌张，要简要地说清楚事情发生的时间、地点、过程以及目前的情况，让警察能以最快的速度赶到现场。
③情景剧：丁丁和几个同学踢足球，一不小心，丁丁摔倒在地，膝盖受伤了。
④主持人：当我们遇到意外伤害时，拨打（ 120 ），应该怎么说？
甲：医生，我在5分钟前因为踢球摔倒，膝盖受伤了。
现在在（），快来救我！
⑤情景剧：放学后，小芳和同学坐校车回家，突然车子后车厢冒烟着火了。
⑥主持人：队员们，这时小芳应该赶紧提醒司机拨打（ 119 ），这样对电话里说：
甲：消防员，这里有中巴车冒烟着火了，车子停在（），你们快来！D．消防儿歌唱一唱
①发生火灾非常可怕，除了高温的火焰会烧伤我们，浓烟呛进人的咽喉也会使人窒息而死。
请大家牢记下面的消防儿歌（见书本53页）
②、课件播放火灾现场警铃大作，人们在消防员的指挥下有序逃生的视频。
③、主持人：队员们，当意外发生火灾，听到危险信号时，大家应该怎么做？甲、弯腰用湿布捂住口鼻，快速逃离至空旷地。
乙、拨打119，寻求帮助。
丙、不慌张，有序撤离。
④、辅导员演示灭火器的使用方法。
3、活动评价
完成评价表。
4、活动分享
主持人：队员们，这次班会我们学到了很多自我保护知识，你记住了哪些？（三）辅导员讲话
队员们，这次“平安自护小达人”主题活动开展得很有意义也很成功！大家都学到了安全知识，遇到危险能保护自己。
在日常生活中，只要我们细心、小心、多心，就能远离危险。
愿你们平安长大，快乐生活！
（四）活动收场
1、呼号
2、退旗，敬礼
3、中队长小结，宣布结束。