图书馆专题培训系列讲座
中山大学图书馆用户培训与读者教育系列讲座之一
图书馆服务
• 电子信息服务：
– – – – – – 网络数据库检索 光盘数据库检索 Internet信息浏览 多媒体阅览 DIALOG国际联机检索 原文订购
图书馆的职能
• 保存人类文化遗产
– 最广泛、最完整地保存人类精神财富的宝库
• 社会教育
– 激烈的竞争与“终身教育” – 丰富的信息馆藏
• 开发新的信息资源
– 搜集、整理，充分揭示信息资源
信息资源的获取与利用
• 图书馆概况 • 馆藏资源
– 介绍 – 分布
• 图书馆服务 • 检索与利用
– 图书分类 – 联机书目查询 – 电子资源
• 看到我想要的资料，但又不能借出馆外，怎么办？
– 图书馆将根据知识产权的规定为读者提供文献复制（复印）服务
• 更多服务：影视放映、多媒体光盘阅览、定题服务、参考咨询、 科技查新、代查代检等，详见《图书馆读者手册》P.22-25
信息资源 的检索与利用
--文献的组织与分类
• 所有文献资源均按文献内容分类排架
图书馆服务--借阅服务
• 外借：中外文普通图书、部分期刊合订 本
• 本、专科生借图书总数3（珠海）＋2（南北校区） 册，借期30天。 • 本、专科生借期刊合订本限借1册，借期7天
• 阅览：参考工具书、现刊、报纸、多媒 体光盘、珠海校区文科基地图书
图书馆服务--借阅流程
阅览
凭 证 入 库
借书
读者取书后，将隔 书牌插入书的位置
• 校区互借：
– 持证直接到另一校区办理借阅手续 – 到本校区图书馆登记需借图书，由校区图书馆统一办理
高校国家知识产权信息服务中心立体化用户培训体系构建研究
第7期2023年3月江苏科技信息Jiangsu Science and Technology InformationNo.7March,2023基金项目:江苏高校哲学社会科学研究一般项目;项目名称:面向高价值专利培育的精准化知识产权信息服务研究;项目编号:2022SJYB1725㊂作者简介:罗秀娟(1983 ),女,江苏东台人,副研究馆员,硕士;研究方向:信息服务㊂高校国家知识产权信息服务中心立体化用户培训体系构建研究罗秀娟(南通大学,江苏南通226019)摘要:2021年,国家知识产权局㊁教育部联合发布‘高校知识产权信息服务中心建设实施办法“,明确提出服务中心必须开展知识产权信息素养教育㊂文章在用户知识产权需求调研分析的基础上,从对象㊁规划㊁主体㊁内容㊁方式㊁手段和评估7大节点构建精准立体化的用户知识产权培训体系,实现专业课程全员全覆盖㊁系列大讲堂定向系统培养㊁嵌入讲座个性化满足特定用户群体㊁企事业单位主动服务的4大内容,并辅以知识竞赛和全媒体宣传,全面提高用户的知识产权全链条能力素养㊂关键词:知识产权信息服务;用户培训;培训体系;高校图书馆中图分类号:G252㊀㊀文献标志码:A1㊀研究背景㊀㊀为贯彻中共中央㊁国务院印发的‘关于强化知识产权保护的意见“( 2019 56号)㊁‘知识产权强国建设纲要(2021 2035年)“,2021年国家知识产权局㊁教育部联合修订了‘高校知识产权信息服务中心建设实施办法“,办法中明确提出高校知识产权信息服务中心开展的5项重点工作就是培育专业人才㊁承担高校知识产权相关业务知识培训㊁开展知识产权信息素养教育㊁宣讲普及知识产权信息知识及技能㊁提升在校学生知识产权创造运用素养[1]㊂服务中心面向全校师生及周边企业有计划㊁有系统地高效开展知识产权培训工作迫在眉睫,因此,笔者旨在基于不同对象用户需求特性,设计了一套科学的㊁行之有效的用户知识产权培训体系,以全面提高高校用户知识产权信息素养水平,有力支撑高校协同创新,助力提升高校服务经济社会发展能力㊂2㊀研究现状㊀㊀高校知识产权信息服务宗旨是创新知识产权信息服务举措,优化知识产权资源配置供给,推动将知识产权信息服务工作融入高校知识产权创造㊁运用㊁保护㊁管理㊁服务全链条,促进高校科技成果转移转化[1]㊂自2019年首批高校国家知识产权信息服务中心成立以来,高校知识产权信息服务的理论研究呈现井喷之势,主要有介绍高校知识产权信息服务的现状及发展对策[2-4]㊁线上培训质量研究[5]㊁信息服务系统构建研究[6]㊁针对馆员的培训体系设计[7]㊁知识产权素养教育模式[8-9]㊂优秀实践案例有:东南大学举办 奥凯杯 在宁高校大学生知识产权知识技能大赛[10];2018至今成功举办3届的incoPat 全国高校检索大赛[11];上海交通大学的 专利学堂 采用培训㊁沙龙㊁实体和虚拟服务平台相结合的形式,并联合 思源微课 制作了专利系列微视频[12];清华大学知识产权信息服务中心与技术转移研究院联合举办系列讲座式的 知识产权讲堂 [13];北京大学采用公选课㊁系列讲座和有奖答题闯关游戏相结合的方式开展培训活动[14]㊂综上所述,知识产权信息服务用户培训实践在图书馆信息素养培训的基础上,开展的形式多样,内容丰富,但在理论研究方面鲜见相关密切报道,因此,笔者构建了一套基于用户需求的高校知识产权多层次立体化用户培训体系,以期为各高校开展此服务提供借鉴作用㊂3㊀知识产权用户培训体系㊀㊀知识产权用户培训就是以高校图书馆㊁特邀知识产权专家为培训服务主体,面向全校师生㊁科研人员及周边企业从事知识产权相关业务的人群,紧密围绕知识产权相关主题,借助线上线下各种培训和宣传手段,开展教学㊁讲座㊁竞赛㊁宣传等教育活动,旨在提高用户对于知识产权创造㊁运用㊁保护㊁管理㊁服务的全流程化能力素养㊂因此,知识产权培训体系要素可以分为培训对象㊁培训规划㊁培训主体㊁培训内容㊁培训方式㊁培训手段和培训评估㊂3.1㊀培训对象:侧重需求调研分析㊀㊀知识产权用户培训的对象主要是全校师生㊁科研人员及企业内从事知识产权相关业务的人群㊂由于知识产权的特性,不同专业背景㊁学历层次㊁研究阶段用户的信息需求差异性较大㊂ 工欲善其事必先利其器 ,因此,开展知识产权培训服务首先必须对培训对象进行信息需求调研分析,充分掌握用户知识产权需求的侧重点和满足率,并根据需求的差异性进行用户分类统计,从而为培训活动针对不同用户设计相对应的知识产权培训内容和培训方式打下坚实的基础,体现多层次知识产权培训系统,也是提高用户知识产权信息需求满足率的基本前提条件,从而实现个性化㊁精准化的知识产权培训㊂3.2㊀培训规划:统筹可行性和科学持续性㊀㊀制定知识产权用户培训发展规划是保证培训活动有计划㊁有步骤㊁可持续地科学推进的重要保障㊂通过调研兄弟高校知识产权培训活动经典案例分析,结合用户知识产权培训需求和本校知识产权信息服务队伍等现状的基础上,制定知识产权用户培训服务规划㊂规划中必须明确具体目标㊁活动任务㊁专职负责人员㊁培训服务方式㊁服务内容㊁实施策略等㊂重点要在规划中确定每项活动任务的关键时间点,统筹可行性和科学持续性,通过制定具体㊁可操作性的规划指导知识产权培训活动的高效开展㊂3.3㊀培训主体:注重多元协同合作㊀㊀培训人员的素养直接决定了知识产权培训的效率和质量,因此,知识产权培训团队建设至关重要㊂知识产权用户培训的主体是图书馆馆员中从事知识产权信息服务的专职人员,也称为知识产权馆员㊂首先,加强知识产权馆员的素养培养,系统性地进行知识产权理论知识的学习,同时注重实践能力提升,严格按照专利代理师执业准入资格考试的要求,将专利基础知识㊁法律知识学习和实务操作相结合㊂其次,一名优秀的知识产权培训馆员除了具备高水平的知识产权素养,还应具备良好的语言表达能力㊁沟通能力和培训技术等㊂除了知识产权馆员,外聘的知识产权专家㊁相关专利数据库培训师㊁咨询公司专利代理师㊁学院知识产权相关专业的教师都是培训团队的重要组成部分,也是提升团队整体师资能力的关键举措㊂图书馆应该也必须寻求外部更多专家的协助,多方合作才能组成一个强大的知识产权培训团队㊂3.4㊀培训内容:兼顾覆盖性和个性化的立体三角型㊀㊀知识产权培训服务的内容设计是建立在受众调研分析的基础上的,兼顾共性和个性,呈现为一种三角状立体型㊂最底层,体现大多数受众的需求特性,主要内容为知识产权的基础理论知识㊁知识产权相关信息资源获取途径㊁检索技巧和简单分析等㊂最底层就是地基,内容涵盖知识产权最基础的知识,培训的目标就是全员全覆盖㊂中间层,面向理工科专业背景的研究生㊁教师和研究人员以及企业的研发人员,内容设计为专利高效检索㊁深入分析和精准挖掘以及技术交底书撰写等㊂中间层主要面向对专利深层次检索㊁挖掘㊁申报和转移有需求的用户,培训的目标就是定向和系统培养㊂最顶层,主要是面向创新创业团队㊁高新技术企业等㊂采用培训人员直接嵌入课题组或培训班的方式,提供个性化的知识产权培训,内容由用户实际需求决定,培训的目标就是精准化和个性化㊂3.5㊀培训方式:课程+讲座融合竞赛+宣传3.5.1㊀专业课程㊀㊀知识产权培训方式是由培训对象需求和培训内容共同决定的,是培训效果最优化的关键影响因素㊂针对知识产权最底层和部分中间层内容的培训对象,通过设计不同层次的知识产权课程体系,采用系统性㊁专业性的教育方式,打牢知识产权理论学习的地基㊂例如,文献检索课程的教学体系中增加知识产权方面的占比;开设知识产权法律㊁知识产权实务㊁企业竞争情报与专利㊁专利检索与分析等选修课程㊂3.5.2㊀各类讲座㊀㊀针对知识产权部分中间层和最顶层内容的培训对象,用户培训最普遍㊁最有效的方式就是学术讲座,围绕领域内某一具体问题邀请专家进行讲授㊂根据组织形式的不同,笔者将高校知识产权培训讲座分为以下4种类型㊂第1种,直接嵌入重点课题组㊁大学生创新创业团队等,针对项目组不同科研阶段的具体需求开展针对性㊁精准化的讲座㊂例如,嵌入高价值专业培育示范中心,针对高价值专利培育㊁发掘㊁申请文本评判标准㊁案例分享等进行全面的培训㊂在服务过程中了解科研工作者的知识产权领域盲区,从解决实际问题出发,通过领域核心知识产权跟踪㊁热点分析㊁预警等知识模块解读,对科研工作者进行科教融合式的知识产权进阶教育㊂第2种,定点化的图书馆系列专题讲座㊂作为图书馆信息素养培训系统中重要的组成部分,专门将知识产权相关培训讲座辟出自成体系㊂每年在用户需求调研的基础上,制定知识产权系列专题讲座计划,及时利用各种途径推送,构建集专利基础㊁检索㊁分析㊁申请㊁转化全流程的培训体系,提高用户知识产权保护意识,提升利用创新成果及保护自身创新成果的能力,为知识产权特别是专利的申请与保护提供切实有力的支撑,促进用户创新成果的转化运用㊂第3种,定制化地嵌入相关专业课程㊁相关学院的培训讲座㊂与学院专业教师进行合作,将专利申请内容嵌入专业课程中,对专业课程的信息需求进行专业的㊁直接的㊁针对性的支持服务,应对基础教育的专业广度,紧跟知识产权最新政策走向,全面提高学生的专业素养和知识产权素养㊂主动走进学院,充分沟通,在了解个性化需求的基础上,将定制性知识产权讲座直接推送到学院师生手中㊂第4种,借助于知识产权培训基地㊁知识产权联盟等参会培训讲座㊂高校知识产权信息服务借助于知识产权培训基地㊁知识产权联盟等相关会议,发挥资源优势,面向学校和企业提供层次不一的培训讲座服务,推进知识产权与产业发展的融合,促进企事业单位知识产权综合运用能力提升,提高企业的核心竞争力㊂例如,江苏科技大学知识产权信息服务中心依托中国船舶与海洋工程产业知识产权联盟㊁扬州大学知识产权信息服务中心依托涉农高校知识产权信息服务中心联盟㊂3.5.3㊀知识产权竞赛㊀㊀作为常规培训方式课程和讲座重要补充的知识产权竞赛,以赛促学㊁以赛促用㊂知识产权竞赛旨在动员大学生通过积极参与知识竞赛以学习知识产权基础知识,结合技能培训掌握专利数据库检索和分析,形成理论与实践㊁个人与团队合作相结合的竞赛模式㊂区域知识产权竞赛的组织,可以推动知识产权知识普及,助力知识产权人才培养,繁荣知识产权文化建设的活动,形成了辐射地区广㊁参与人数多㊁宣传力度好㊁交流程度深的竞赛格局,为全面提升大学生知识产权综合素质起到了示范效应㊂3.5.4㊀宣传活动㊀㊀知识产权各类型宣传活动的组织是知识产权普及㊁用户知识产权意识培养的重要手段㊂积极组织线上线下全媒体形式知识产权宣传活动,线下通过宣传单㊁宣传报㊁咨询处㊁有奖问答㊁沙龙分享会等形式宣传知识产权;线上利用微信公众号㊁新闻网站㊁录制微视频㊁闯关类小游戏等宣传知识产权,营造积极的知识产权氛围㊂3.6㊀培训手段:全媒体技术支撑㊀㊀互联网技术的迅猛发展,全媒体时代的到来,要求高校知识产权培训充分利用数字化㊁智能化的技术㊂首先,构建和共享知识产权培训服务平台㊂针对服务中心用户的实际需求,有计划地录制知识产权培训讲座相关视频,以网上知识产权培训资源搜集㊁挖掘和整合为补充,构建中心的知识产权培训平台,便于用户随时随地获取相关的培训资源,充分体现培训资源的易获得性和友好性㊂同时,注重共享优质的网络知识产权培训资源,如国家知识产权局主办的中国知识产权远程教育平台㊁中国大学MOOC(中国精品课程)中的知识产权慕课㊁数据库商培训平台 承知课堂 等㊂其次,利用线上游戏等形式吸引用户的注意力,激发用户兴趣㊂利用字谜游戏来强化学生对知识产权专业名词的学习和记忆;利用在线棋类游戏模式回答知识产权数据获取途径㊁检索技巧㊁分析窍门等,可设置几人轮流回答,寓教于乐,有效提高知识产权素养;开发探索性寻宝类游戏,将知识产权相关的法律知识㊁检索分析技巧和实务操作融入任务中,按照学习难度进行通关,吸引用户探索知识产权之谜㊂最后,借助微信㊁微博㊁微视频等微媒体技术优势,加强知识产权培训资源宣传与推广㊂充分发挥微信㊁微博㊁抖音微视频等手机软件在用户群体中的普及性,申请知识产权信息服务中心的微信公众号㊁微博号和抖音号等,将知识产权培训的资源按照不同层次用户的需求及时推送㊂3.7㊀培训评估:工作执行评价与用户反馈相结合㊀㊀评价知识产权培训服务的效果是保障培训活动可持续性科学发展㊁提升培训服务质量㊁健全培训服务规划制度的重要环节㊂培训体系评估主要由两大部分组成:一是考察培训人员对工作规划执行的情况;二是调研用户对培训活动的成效评价㊂用户调研应将每场培训活动和年终评估相结合㊁培训的可持续性和可执行性相结合㊁培训便捷性和有效性相结合㊁用户需求满足率和满意度相结合㊁培训的效率和效果相结合,综合各种指标进行归纳总结,并最终形成知识产权培训服务的评价报告㊂4 结语㊀㊀用户知识产权培训服务是高校图书馆知识产权信息服务中心的重点工作之一,构建一套科学㊁可行㊁高效的培训体系是实施这项工作的必要前提,也是促进这项工作可持续发展的关键举措㊂以用户需求调研分析作为前提㊁多方协同和共建共享作为关键㊁队伍建设作为核心㊁平台建设作为保障㊁制度建设作为基础㊁评估体系建设作为保证,从而实现基于用户需求的高校图书馆精准化知识产权用户培训㊂参考文献[1]公共服务司.国家知识产权局办公室㊁教育部办公厅关于印发‘高校知识产权信息服务中心建设实施办法(修订)“的通知[EB/OL].(2021-06-08)[2022-02-10].https:///art/2021/6/15/ art_581_160040.html.[2]张群,惠澜,谢东,等.高校知识产权信息服务现状及发展对策研究 基于高校国家知识产权信息服务中心的调研[J].大学图书馆学报,2020(4): 53-58.[3]周静,张立彬,谷文浩.我国高校图书馆知识产权信息服务的现状与思考[J].图书情报工作,2019 (21):35-46.[4]宋玉梅,严哲,朱琳,等.微信视域下高校知识产权信息服务的现状与发展对策研究[J].图书情报工作,2021(3):51-60.[5]陈慧琪,吕源,刘敏榕.高校学科馆员知识产权信息服务线上培训质量研究 基于FULink联盟馆员调研数据[J].图书情报工作,2021(21):76-83. [6]王丽萍.以用户为中心的高校知识产权信息服务系统构建研究[J].图书情报研究,2020(3):16-21. [7]王丽萍,黎子辉,秦霞,等.高校知识产权信息服务培训体系设计研究[J].图书情报工作,2020(4): 43-51.[8]唱婷婷,杨新涯,沈敏,等.高校图书馆多层级知识产权素养教育模式研究 以重庆大学图书馆为例[J].大学图书馆学报,2021(4):73-80.[9]郭文希,李姝,陈思瑶.高校图书馆知识产权素养教育体系建立与实践初探 以东北大学图书馆为例[C]//图书馆新时代:坚守㊁转型㊁颠覆 第十届上海国际图书馆论坛论文集.上海,2020:118-122. [10]东南大学.东南大学 奥凯杯 在宁高校大学生知识产权知识技能大赛[EB/OL].(2021-05-25) [2022-03-01]./seuipc/news/ news2104.html.[11]北京合享智慧科技有限公司.incoPat新科技检索大赛[EB/OL].(2021-03-15)[2022-03-01]. https:///a/282292283_690962. [12]上海交通大学.上海交通大学图书馆知识产权信息服务中心[EB/OL].(2022-03-01)[2022-03-01].https:///f/content/detail. shtml?id=6097&lang=zh-cn.[13]清华大学.清华大学图书馆知识产权信息服务中心[EB/OL].(2022-03-01)[2022-03-01].https:// /wzxq.htm?id=cdd2fe09-cdb2-4857-816d-c4fe2157b464.[14]北京大学.北京大学图书馆知识产权信息服务中心[EB/OL].(2022-03-01)[2022-03-01].https:// /portal/cn/news/0000002266?qt -search_quicktab=0.(编辑㊀何㊀琳)Research on the construction of three-dimensional user training system of nationalintellectual property information service center in universityLuo XiujuanNantong University Nantong226019 ChinaAbstract In2021 the State Intellectual Property Office and the Ministry of Education jointly issued the Implementation Measures for the Construction of Intellectual Property Information Service Centers in Colleges and Universities which clearly stated that the service centers must carry out intellectual property information literacy education.Based on the survey and analysis of users intellectual property needs the article constructs an accurate and three-dimensional user intellectual property training system from the seven nodes of object plan subject content method means and evaluation and realizes the four major contents of full coverage of professional courses targeted system training of series of lecture halls personalized embedded lectures to meet specific user groups and active service of enterprises and institutions for the supplement by knowledge competition and all-media publicity will comprehensively improve users ability and quality in the whole chain of intellectual property.Key words intellectual property information service user training training system university library。
《图书馆专题讲座》第14节 数字资源常见访问故障
检查是否用了代理
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数字资源常见访问故障分析与处理 数据库网页打不开 需要输入用户名和密码 检索过程出错 不能下载全文 全文打不开
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用户名和密码
通过四川大学图书馆主页访问数字资源。 绝大部分数据库不需要登录就可直接检索。 部分需要用户名和密码的数据库，用户名 和密码都会标注在该数据库名称后的醒目 位置及数据库介绍中。 另外，个别数据库(带CDROM)因版本限制， 只能在图书馆电子阅览室使用，这部分数 据库在简介中已注明。 注意统一认证登录与数据库登录的区别
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DNS故障
DNS就是进行域名解析的服务器。域名便于记 忆，但网络中的计算机之间只能互相认识IP 地址，它们之间的转换工作称为域名解析， 需要由专门的域名解析服务器来完成。 简单测试方法：如果用域名 不能访问，但直接用http://202.115.32.61 可以访问，那么很有可能是DNS的问题。
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总结
检查网络设置，特别是代理； 保持系统稳定，少装软件，定期杀 毒，定期清理系统插件； 安装最新版阅读器； 仔细查看数据库说明与帮助文档； 浏览图书馆主页通知； 绝对禁止恶意下载。
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谢 谢！
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数字资源常见访问故障分析与处理 数据库网页打不开 需要输入用户名和密码 检索过程出错 不能下载全文 全文打不开
图书馆电子资源检索知识讲座
图书馆电子资源检索知识讲座讲座目的：主要是让各位了解图书馆电子资源的种类，如何进入各种电子资源的检索界面并进行简单检索。
主讲内容：一、网页的部分内容1.书刊检索2.购书推荐3.读者信息查询二、电子期刊的检索与利用KI系列数据库5.中文科技期刊全文数据库6.万方数据库7.SPRINGER外文期刊数据库三、电子图书的检索与利用a)超星电子图书b)中国数字图书馆的电子图书c)方正电子图书一、图书馆网页的部分内容进入图书馆网页的程序：学校网站→图书馆网站1.书刊检索：查检图书馆所藏印刷版图书的基本信息，如流通信息、卡片信息等，有单条件检索、组合检索、分类检索等。
2.购书推荐：图书馆采编部将其收录的图书电子目录放到网上，各位读者可以经过身份认证在网上对该目录里自己所需的图书进行推荐，采购工作人员在采购时可以采纳推荐信息。
3.读者信息查询：在这个界面里读者可以通过输入自己校园卡的卡号和密码登录，初始密码值为：123，成功登录后可以查看自己的借书信息、还书日期、预约信息，可以修改个人密码，也可以办理图书续借与预约手续。
二、概述1、七大电子资源介绍（1）四大电子期刊：CNKI系列数据库、中文科技期刊全文数据库、万方数据资源系统、springer外文期刊数据库。
（2）三大电子图书：超星电子图书、中国数字图书、方正电子图书。
2、使用需知：使用这六种中文电子文献任何一种，首先需要下载各自专用全文浏览器软件，然后安装在计算机中，才能浏览全文。
3、检索方式：1、简单检索2、分类或导航检索3、高级检索（二次检索或复合检索）4、逻辑运算符：利用检索运算符把两个或两个以上的检索词连接起来，逻辑运算符指出了词与词之间的相互关系。
基本的运算符有三个＊、＋和－。
“＊”逻辑“与”(AND)：检索结果中同时包含所输入的两个检索词的内容；“＋”逻辑“或”(OR)：检索结果中只包含所输入的两个检索词中的一个词内容；“－”逻辑“非”(NOT)：检索结果中包含第一个检索词但不包含所输入的第二个检索词的内容。
高校图书馆读者培训的思考
高读者信息素质是高校 图书馆急需解决的问题。
培训 、 网络多媒体 在线培训 和在线考核 、 文献 检索课 、 ｌ ｈ讲座 、 网上咨询和馆 内引导指示 系统 等多种形式相结 合的 多层 次 的 、
高校 图书馆是高校教学 、 科研 工作的重要支柱 ， 也是课堂 教 学￣Ｊ 的重要 补充 。教会读者充分利用 图书馆 ， ＇ ｌ － 使其能够高效 地 从 图书馆获取所需 的文献信息是非常重要 的。 目前各高校 图书 馆普遍存在着读者培训效果不佳 的情况 ， 如何改善培训效 果 ， 提
２ 山东师范 大 学图 书馆读 者培 训 工作 的现状
加强与读者 的沟通是非 常必要 的。只有充 分 了解读者 的需 求和读者培训课 的培训效果 ， 才能对课程 内容等进行调整 ， 以达
到事半功倍 的效果 。除了传统 的读 者信箱 、 邮箱和各种通信 、 聊 天工具外 ，定期从读 者中招募一些志愿者也是 一个行之有效 的
沟通方式。 志愿者在协助 图书馆为读 者服务 的过程 中能够更为深入地
果。
２Ｏ
山东师 范大 学 图书馆读 者培 训还 包 括文 献检 索课 ， １ ｈ讲 座， 网上咨 询和馆 内引 导指示 系统等其他形 式。文献 检索 课不１ １ １ ｈ讲座可 以根 据读 者的所学专业和实际需求 ， 为读者提供更具 针对性 的讲解 ； 网上 咨询可 以通过 Ｑ Ｑ等 网络通信方式提供更加
１ 高校 图书馆读 者培 训的 意义
高校 图书馆读者培训 的意义主要体现在以下 ３ 方面 ： 个
立体 的读者培训模 式。
闽江学院图书馆数字阅读推广实践和启示
672021年 第10期兰台内外现代数字阅读推广随着网络化、数字化的发展，数字阅读因其获取成本低廉、用户可参与度高、检索便捷等优势特征，为愈来愈多读者所接受，逐渐成长为一种主流的阅读方式。
正在接受高等教育的大学生们思维活跃，对新事物有较强的接受度，其数字化阅读普及率更高。
然而，受学生个体数字化信息素养水平、网上数字资源质量等的影响，高校学生数字阅读的不良习惯逐渐显现。
图书馆有责任和义务引导用户养成健康的数字阅读行为习惯，图书馆在推进传统经典阅读的同时，也需要兼顾数字阅读的推广。
一、闽院图书馆数字阅读推广实践闽江学院图书馆一直坚持在数字阅读推广方面探索、研究，经过不断的努力和尝试，目前闽院图书馆在数字阅读推广方面已经取得了一定的成果，现从3个部分阐释。
1.多元化的数字阅读推广模式（1）培训讲座闽院图书馆自2014年始面向全校学生开展信息素养学术讲座活动。
截止2020年6月份，闽院图书馆已开展200余场的专题讲座，内容涉及图书馆资源介绍、本馆数据库使用、毕业生论文撰写资料收集、文献管理软件等。
讲座讲师一般由图书馆培训部工作人员以及数据商培训讲师组成，同时为提高讲座的层次水平，图书馆每年会邀请知名专家到馆开展专题讲座。
图书馆会在学期初综合本馆概况以及学生具体需求情况制定本学年的讲座内容，并通过线上和线下各种渠道发布出去，学生通过“闽院创新创业学堂—第二课堂”微信端口报名参加讲座，学生需在在讲座开始前10分钟内扫描动态二维码签到，讲座结束后同样需要在10分钟内二维码签退。
为保证讲座质量，每场讲座人数控制在140～150人，讲座时间为1小时。
经过多年的调试，图书馆学术信息讲座以两种模式展开，一是每周三晚上7点到8点固定一小时讲座；二是周三下午2:30到3：30不定期一小时加场讲座。
现图书馆学术讲座已在全校范围内得到认可，讲座名额出现供不应求的现象，闽院数字图书馆的访问量、下载量等都呈现明显增高的趋势。
（2）竞赛活动图书馆每学期会推出类型各异的数字资源推广竞赛活动，目前竞赛主要以两种模式呈现。
中山大学图书馆Scifinder培训讲座
中山大学图书馆Sci finder培训讲座（2010 06-11）- Presentation Transcript1.SciFinder 检索介绍CAS 广州代表处王薇Tel：020‐Email A division of the AmericanChemical Society2.Chemical Abstract Service化学文摘社我们专注于：推动研究、发展与创新为全球科技与创新领域提供领先的、整合的，全面的信息解决方案To encourage the increase and diffusion of chemical knowledge for the benefit of industry and education A division of the American Chemical Society3.Chemical Abstract Service化学文摘社今天：全球最大的学协会组织本部拥有800多博士从事文献编辑工作为全球超过1200多个学校提供SciFinder桌面检索平台在中国,已经有近80家学校订购 A division of the American Chemical Society4.通过此次培训，您可以掌握掌握SciFinder中文献检索方法与分析掌握SciFinder中结构检索的方法与分析掌握SciFInder中的反应检索与分析了解SciFinder最新的版本SciFinder Web A division of the American Chemical Society5.提纲SciFinder介绍SciFinder中的文献检索与分析SciFinder中的物质检索与分析SciFinder中的反应检索与分析SciFinder Web介绍A division of the American Chemical Society6.SciFinder介绍由CAS自主开发研究的. 一站式的信息检索平台，可以检索全球最大的，有关生物化学，化学，化学工程，医药等化学相关学科的信息从中可以检索来自专利，期刊的文献 . 最大的二次文献数据库. 全球最大的物质数据库。
河间市图书馆座谈会发言稿
河间市图书馆座谈会发言稿尊敬的各位领导、各位专家学者、亲爱的读者朋友们：大家好！我是河间市图书馆的工作人员，很荣幸能在这里和大家一起畅谈图书馆的发展与未来。
首先，我代表图书馆全体工作人员，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！如今，信息时代的快速发展和社会变革带来了巨大的机遇和挑战。
图书馆作为知识传播与文化传承的重要载体，在这个时代中发挥着无比重要的作用。
然而，我们也清楚地意识到，随着新媒体的崛起和网络的普及，图书馆需要不断转变与创新，才能适应人们的需求，保持其独特的价值。
首先，我想和大家分享一下河间市图书馆的发展现状和努力方向。
河间市图书馆成立于1979年，经过近40年的发展，已经成为河间市的文化重镇和知识阵地。
我们拥有丰富的图书馆藏、丰富多样的文化活动以及优秀的馆员队伍。
我们一直以来都致力于提供优质的图书馆服务，为读者们提供便利和知识更新的机会。
然而，随着数字化时代的到来，河间市图书馆也面临着许多新的问题和挑战。
比如，人们对传统纸质图书的阅读需求降低，对数字化图书、电子书籍的需求增加；人们更加习惯于通过互联网获取信息，在家里就可以阅读各种文章，无需到图书馆；人们的阅读时间也日渐减少，图书馆的借阅率也面临下降的压力。
在面临这些问题和挑战的同时，河间市图书馆积极主动地进行了改革和创新。
我们着力提升馆内设施和服务质量，更新了图书馆的硬件设备，增设了电子阅览室和多媒体学习区，为读者创造了更加舒适和便捷的阅读环境；我们不断扩充数字化资源，配备了更多电子图书和数据库，通过与互联网合作，提供更多的在线阅读资源；我们也开展了一系列的文化活动，如专题讲座、书法展览、读书分享会等，吸引更多的读者来到图书馆。
除此之外，河间市图书馆也积极与社区、学校、企事业单位合作，开展外展活动，将图书馆的服务送到读者身边。
我们通过与社区合作，开设了图书馆分馆，让那些离图书馆较远的读者也能方便地借阅书籍；我们与学校合作，开展读书推广活动，培养青少年的阅读兴趣和能力；我们与企事业单位合作，为企业员工提供阅读指导和文化培训，提升他们的综合素质。
会议文献与标准文献检索
注意3：会议名称在作者字段检索，最好用缩写与全称
同时进行检索。（International Geoscience and
直
Remote Sensing Symposium ）
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中的会议录和电子期刊中的会议论文。
直
接
获
取
fast software encryption）
第01讲：个人论著被文献数据库收录及被引用情况检索
第06讲：Web of Science 引文数据库的检索与利用
二
次
第10讲：三大检索工具收录检索技巧及核心期刊投稿引 文 献
第33讲：洞悉现在 发现未来---ISI Web of Knowledge
库
平台对科研工作的推动作用
网络教程：Web of Science 使用教程
ISSHP
（Index to Social Science & Humanities Proceedings ，社会科学及人文科学会议录索引
二 次
文
献
库
※ Conference Proceedings Citation Index
Science (CPCI-S)
Social Science & Humanities (CPCI-SSH)
会议文书档案
会议文献的检索
主要内容
会议文献的定义 会议文献的特点 会议文献的查找 辅助检索手段
二、会议文献特点
好用 不好找
多新 专高
类型 收藏 灰色 著录
2.1 会议文献特点
多
根据国际协会联合会（Union of International Associations）的统计，全世界各类国际组织有近5 万个，每年所举办的国际会议多达40万个，其中人文 社会科学会议约占四分之一。
浅谈公共图书馆公益讲座
浅谈公共图书馆公益讲座作者：李欣欣来源：《广东蚕业》 2017年第10期摘要文章分析了现阶段我国各地区公共图书馆公益讲座活动发展的现状，对公共图书馆如何办好公益讲座提出了自己的建议。
关键词公共图书馆；公益讲座；发展现状；读者服务中图分类号：G258.2文献标识码：C文章编号：2095-1205(2017)10-87-01近年来，全国各地图书馆都相继推出了各具特色的公益讲座，广东省立中山图书馆的“中山讲堂”，四川省图书馆的“巴蜀讲坛”，安徽省图书馆的“新安百姓讲堂”等，这些公益讲座已成为图书馆工作的一大亮点，得到了广大读者的欢迎和好评，呈现出良好的发展趋势。
通过上表可以看出，2015年公共图书馆举办公益讲座，读者参加人次超过50万的，有江苏、浙江、山东、安徽、湖南、广东、四川七个地区。
海南、西藏、青海、宁夏四个地区公共图书馆举办公益讲座的参加人次在10万以下，发展相对缓慢。
可以发现，经过几年的发展，我国各地公共图书馆举办公益讲座活动的数量和惠及人次都已经有很大的提高，但与广大人民群众日益增长的精神文化需求相比，与我国社会、经济发展速度相比，公益讲座已经惠及人次与本省的实际人口数量相比，整体发展还相对滞后，而要改变这种情况，公共图书馆要积极发挥自已的作用。
1对公益讲座进行宣传推广。
进行宣传推广，能把公共图书馆的公益讲座活动普及出去，让它被更多的读者所了解。
这样能让公益讲座为更多的读者服务。
2主持人的设置。
公共图书馆公益讲座活动一般都是按开场介绍，嘉宾讲座，读者提问交流的顺序进行，主持人的存在能够更好的控制整个讲座的节奏，调动激发读者的热情，让嘉宾和读者之间形成良性的互动。
3讲座内容的精心选择。
公共图书馆既要注重讲座的连续性、品牌性，做系列讲座，形成图书馆自己的讲座品牌。
也可以为不同的读者群体做专门的专题讲座。
既有连续性，又有针对性，满足多方面的需求。
4公益讲座后期制作。
公益讲座进行过程中，安排图书馆工作人员进行照相，摄像方面的工作，并在讲座结束后，剪辑、加工，将讲座内容放入图书馆网站，既可以方便看过讲座的读者对讲座内容进行回顾，也可以让更多因各种原因没能到讲座现场的读者观看到讲座。
浅谈基层图书馆如何开展讲座——德宏州图书馆举办讲座活动的实践与启示
云 南 图 书 馆 （ 刊 ）２ １ 季 ０ ０年 第 ３期
ＹＵＮＮＡＮ ＴＵＳＨＵＧＵＡＮ
浅谈基层 图书馆如何开展讲座
德宏州图书馆举办讲座活动的实践与启示
王 丹 （ 德宏州图书馆 云 南潞西 ６８０） ７４０
摘 要 近年来 ，作 为公共 图书馆延伸服 务重 要内容之一的公益讲座 ，越来 越为各地图书馆重 视 。文 章 通 过 德 宏 州 图 书 馆 开 展 讲 座 活 动 的 实 践 。提 出 了基 层 图 书 馆 如 何 举 办 讲 座 的 几 点 启
化 的 需求 较少 ．公 众 参 与 热 情 不 高 。 ２德 宏 州 图书 馆 举 办 讲座 活 动 的 实践
云南 省德 宏 州 图 书 馆 是 我 国西 部 少 数 民族 地 区 图
津讲坛” 、上 海 图 书 馆 的 “ 图 讲 座 ” 上 、浙 江 省 图书 馆 的 “ 澜讲 坛 ” 四川 省 图书 馆 的 “ 文 、 巴蜀讲 坛 ” 、首 都
别 是 对 于 基 层 图书 馆 ，财 政 划 拨 有 限 的 经 费 仅 能 维 持
一
德 宏 州 图 书 馆 将 挑 选 出 的讲 座 目录 以 宣传 单 的 形
式 送 发 到 各 个单 位 、 学 校 。 向大 家 宣 传 讲 座 的 主题 和 内 容 ，强 调 这些 讲 座 都 是 公 益 性 的活 动 ．是 用 现 代 科 技 手 段 把 专 家请 到 广 大 基 层 群 众 身 边 ，让 基 层 群 众 能 够 通 过 文 化共 享 工 程平 台 ，跨 越 时 空 聆 听 四海 论 坛 ．
些 正 常 的业 务 工 作 开支 ，根 本 没 有 多 余 经 费 来 聘 请
“互联网+”背景下公共图书馆开展公益讲座与培训的创新与对策
“互联网+”背景下公共图书馆开展公益讲座与培训的创新与对策刘静静在“互联网+”时代，互联网发展与创新的成果日益与公共图书馆发生深度的融合，对公共图书馆的公益讲座与培训的创新发展提供了快捷、有效的方式。
本文旨在通过分析当前公共图书馆公益讲座与培训中值得注意的突出问题，推动理念创新以带动服务功能、服务方式、服务宣传等方面的创新，兼顾公众不同层次的需求, 重视专业人才队伍的培养,探讨有效地开展高质量公益讲座与培训的对策，以期提升社会资源的利用率，促进公共图书馆社会教育职能的更好发挥，提高公共图书馆的服务质量和水平。
1 引言“互联网+”不仅改变了我们的生活，更改变了我们的思维方式。
在互联网与各个传统行业的深度融合中，公共图书馆的各种信息与服务也跨越了现实距离的限制、突破了时间的束缚，成为社会公众触手可及的资源。
图书馆的社会属性之一是教育性，包括两个方面：“一是对大众进行政治思想教育；二是对大众进行科学文化教育。
”在“互联网+”时代，公共图书馆也不断地对公益讲座与培训进行创新与尝试，探索社会教育职能发挥的有效途径与方式方法，更多地关注服务对象的兴趣点、关注点与现实需求，以便为社会公众提供实用、丰厚的多维文化空间，丰富社会公众的精神文化生活，同时提升公共资源的利用率，促进公共图书馆社会教育职能的更好发挥，更好地发挥公共图书馆的在全民阅读和终身教育中的推动作用。
2 值得注意的突出问题公共图书馆在进行公益讲座与培训的过程中，遇到了一些值得注意的突出问题，认真总结这些突出问题并制定相应的对策，对于公共图书馆长期开展公益讲座与培训具有重大意义。
2.1 选题的针对性在公益讲座与培训的选题方面，针对性对于一场公益讲座或培训是至关重要的，不仅关系到公益讲座或培训的效果，而且还对后续的活动有一定影响。
在进行选题时，需要着重考虑以下几个方面。
一是受众的具体情况。
由于公共图书馆服务的读者在年龄、职业、受教育程度、爱好、目的等方面均有所不同，在举办一场公益讲座或培训之前，有关人员需在选题上充分考虑上述因素，针对一个或几个方面、有针对性地选择公益讲座或培训的题目。
图书馆人员管理及培训方案（5篇材料）
图书馆人员管理及培训方案（5篇材料）第一篇：图书馆人员管理及培训方案图书馆人员管理及培训方案图书馆是学校教育资源建设中不可缺少的部分，是新一轮基础教育课程必要条件之一。
它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。
它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。
一．图书馆人员管理二．图书馆人员培训(一）、常规工作的培训1、学习图书馆各阅览室的规章制度。
2、了解图书馆管理的要求、原则。
3、开设图书馆藏书的工作及分类的知识讲座。
4、了解合肥幼师图书馆管理、借阅的现状，熟悉馆内读者借阅图书的具体要求和步骤。
5、学习了解文献丢失和损坏的赔偿制度。
6、了解馆内从上到下、从左到右的排列法，会熟练进行排架和顺架工作。
(二)、阅读指导培训图书馆每学期都开展读书活动，深受学生的欢迎。
然而到馆参加阅读的学生很多人员忙不过来，需要图书管理员帮忙。
因此，培训图书管理员参与管理势在必行。
本学期，组织图书管理员进行阅读指导工作的培训，内容包括：1、学习《学生阅览室规章制度》。
2、图书与图书馆知识的介绍。
3、工具书的使用方法。
4、图书的选择和读书方法。
5、读书卫生知识。
第二篇：人员管理方案员工管理五原则1、员工分配的工作要适合他们的工作能力和工作量人岗匹配是配置员工追求的目标，为了实现人适其岗，需要对员工和岗位进行分析。
每个人的能力和性格不同，每个岗位的要求和环境也不同，只有事先分析、合理匹配，才能充分发挥人才的作用，才能保证工作顺利完成。
通过四种方法来促进人岗匹配：第一，多名高级经理人同时会见一名新员工，多方面了解他的兴趣、工作能力、工作潜能；第二，公司除定期评价工作表现外，还有相应的工作说明和要求规范；第三，用电子数据库贮存有关工作要求和员工能力的信息，及时更新；第四，通过“委任状”，由高级经理人向董事会推荐到重要岗位的候选人。
图书馆履职、创新、多举措服务教科研的研究与实践——以哈尔滨幼儿师范高等专科学校图书馆为例
要工作内容。 只有充分认识高校图书馆的地位与职能、充 以提高素质、服务至上、创新服务为宗旨，开展精细化服
分利用自身优势、 充分查找并改进服务过程中存在的不 务，认真履行图书馆的文献支撑和信息推送等服务职能，
足，积极开展创新性服务、精细化服务，与时俱进，积极参 助力教科研，实现图书馆的跨越式发展。
与教学、科研活动，积极开展阅读推广活动，使图书馆的
图书馆是知识的源泉，是进步的阶梯。 图书馆为每位
门，更好地服务学校教学科研工作、解决科研服务及数字 读者提供与信息资源零距离接触的机会。（1）哈幼专图书
资源保障问题的职能。 （2）根据教学等工作所需，在开架 馆组织馆内教师及学生图书管理员深入学习馆内各种数
阅览室的入口处设立了“中华 优秀 传 统 文 化 ”“革 命 文 字资源的使用方法， 成立师生数字资源宣讲团。 深入班
2022 年第 8 期 （总第 1398 期）
黑龙江教育（理论与实践）
HEILONGJIANG EDUCATION（Theory & Practice）
No.8，2022 Serial No.1398
● 教育改革
图书馆履职、创新、多举措服务 教科研的研究与实践
—— —以哈尔滨幼儿师范高等专科学校图书馆为例
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图书馆履职、创新、多举措服务教科研的研究与实践—— —以哈尔滨幼儿师范高等专科学校图书馆为例
文诵读大赛”中，哈幼专图书馆推送的作品《声律启蒙》获 系。 学生作为读者群的主体，是图书馆各项资源的主要利
1.以“十三五”期间的资源建设为例，5 年内纸质新书
阅读、育人等服务工作与教学、科研活动有机结合，相互 与期刊平稳递增，电子资源从无到有，开通了“中国知网”
2024年图书馆上半年工作总结下半年工作思路(2篇)
2024年图书馆上半年工作总结下半年工作思路____年图书馆上半年工作总结在____年上半年，我们图书馆积极开展各项工作，努力提高服务质量和效率，取得了一定的成绩。
下面是对上半年工作的总结：1. 服务提升：我们加大了对读者的宣传推广力度，通过多种渠道宣传图书馆的服务与资源，吸引了更多的读者关注和使用。
同时，我们对图书馆的布局和环境进行了改善，提升了阅读和学习的舒适度。
2. 数字化建设：我们积极推进数字图书馆的建设，更新了图书馆管理系统，提高了用户体验和系统的稳定性。
同时，我们与出版社和其他图书馆合作，订购了更多的电子资源，丰富了读者的阅读选择。
3. 读者培训：我们组织了一系列的读者培训活动，包括图书馆资源的使用指导、数据库检索技巧、学术写作指导等。
这些培训旨在帮助读者更好地利用图书馆的资源，提高他们的信息素养和学习能力。
4. 学术交流：我们积极组织了各类学术交流活动，包括学术讲座、学术研讨会等。
这些活动不仅丰富了读者的知识，也让他们有机会与专家学者进行面对面的交流与互动。
5. 社区合作：我们与周边社区建立了合作关系，定期组织义工活动和文化交流活动，为社区居民提供更多的文化娱乐和学习机会。
这样不仅加强了图书馆与社区的联系，也提高了图书馆的社会影响力。
6. 人才培养：我们注重对图书馆员工的培训和发展，定期开展专业知识和技能的培训，提高他们的服务质量和工作效率。
同时，我们鼓励员工积极参与学术交流和学习，提高他们的职业素养和专业能力。
上半年的工作总结显示出我们在服务提升、数字化建设、读者培训、学术交流、社区合作和人才培养等方面取得了一定的成绩。
但也存在一些问题和不足之处，下半年我们将针对这些问题制定相应的工作思路。
____年图书馆下半年工作思路下半年是我们进一步完善与发展图书馆各项工作的关键时期，为了进一步提高服务质量和效率，我们制定了以下工作思路：1. 提升服务质量：我们将建立和完善图书馆服务标准，并落实到每个环节。
2024年图书馆外借部工作总结(2篇)
2024年图书馆外借部工作总结____年是我在图书馆外借部门工作的第一年，这一年的经历让我收获颇丰。
下面是我对____年图书馆外借部门工作的总结。
首先，在____年，由于疫情的影响，图书馆外借方式发生了很大变化。
为了满足读者的需求，图书馆推出了在线自助借还系统。
我负责学习和运营这个系统，并向读者提供相关帮助和指导。
通过这个系统，读者可以随时自助借阅和归还图书，省去了他们排队等待的时间，提高了借阅效率。
虽然在开始阶段，读者对这个系统有所疑虑，但通过我们耐心的解释和演示，在不久的时间内就获得了广泛的认可和接受。
其次，在____年，图书馆外借部门加强了读者服务。
我们定期开展读者满意度调查，并根据读者的反馈意见不断改进服务质量。
在调查中，读者对我们的服务态度和效率给予了很高的评价，同时也提出了一些建议，如加大图书采购力度、增加自习室座位数量等。
我们将这些建议提交给图书馆管理层，希望能够在以后的改进中得到重视。
另外，在____年，我还积极参与了一系列图书推广活动。
为了吸引更多的读者借阅图书，我倡导组织了“每月一本好书推荐”活动。
每个月，我会精选一本优秀的图书，并向读者介绍其内容和价值。
这个活动不仅让读者了解到更多有价值的图书资源，也促进了读者之间的交流和讨论。
此外，我还利用社交媒体平台宣传图书馆的新书推荐和读者活动，扩大了图书馆的影响力。
除了以上的工作内容之外，在____年，我还积极参与了图书馆外借部门的团队建设。
我们定期组织员工培训和团队活动，提高员工的专业知识和团队合作精神。
我还与同事们分享了我在其他图书馆外借部门的学习和工作经验，并向他们提供帮助和支持。
通过这些努力，我们的团队凝聚力得到了提升，工作效率也得到了明显的改善。
最后，在____年，我还不断完善自己的专业知识和能力。
我不仅通过参加图书馆相关的培训和学习班，不断更新自己的知识，还积极参与了行业内的交流和研讨会。
我还深入研究和了解了图书馆外借部门的最新发展动态，不断学习和应用新的借阅管理技术和方法。
2024年图书馆管理员工作总结常用版（八篇）
2024年图书馆管理员工作总结常用版本人担任小学五年级074班的数学教师，并兼任学校图书馆管理员一职。
现就图书室的各项工作进行如下总结：一、规范管理，提升管理水平1. 建立了全面的管理制度，为每本书籍进行登记建卡，为每位学生办理借阅卡，确保图书和资料的出借工作有序进行。
2. 深入学习《中小学图书馆规程》，强化服务意识。
在言行举止上严格要求自己，耐心解答读者疑问，妥善处理各类矛盾，确保工作规范化、制度化。
3. 及时编写图书和资料索引，新书信息及时更新。
加强书籍保护教育，指导学生合理保管书籍。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能1. 图书室的流通是发挥其作用的关键。
新购图书均经过分类、编目、登记后迅速上架流通。
定期对图书进行整理、修补、上架，学期末进行剔旧整理工作，确保图书质量。
根据师生需求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
2. 紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动。
如爱国主义读书活动、评比等，图书室提供爱国故事、发明家、运动员故事、诗词等相关书籍，鼓励学生认真阅读并撰写心得、制作手抄报参与评比。
这一系列活动有效激发了学生的学习积极性，提高了学生的整体素质。
三、持续学习，提升自身素质在勤奋工作的同时，本人利用业余时间阅读图书室书籍，如《小学班主任教学策略》、《有效教育》、《感恩教育》等，不断提升个人素质，提高本职工作能力，以及教育教学技能。
回顾以往的图书管理工作，虽有收获亦有不足。
今后，本人将不断学习先进的管理方法，努力为师生提供更优质的服务，进一步发挥图书室在教育教学中的重要作用。
2024年图书馆管理员工作总结常用版（二）在担任图书管理员的过程中，我原先对图书室工作的理解仅停留在表面的“借阅”层面，实际上，这是一项集学术性、技术性和创新性于一体的复杂工作，同时也是身心并用的细致劳动。
它要求我们具备耐心、细心和周到的服务精神。
一、日常运营严格遵循管理规范。
我们图书室积极与教育教学工作配合，开展宣传，向师生推荐有益的新书。
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举办系列讲座的目的
❖ 介绍和推荐使用图书馆现有的各种文献 资源
❖ 了解和掌握获取文献资源的途径与方法 ❖ 解答资源使用中的常见问题
第一讲 图书馆文献资源导览
本次讲座的主要内容
❖一、图书馆馆藏资源介绍 ❖二、图书馆资源检索基本程序 ❖三、获取文献资料的方法
图书馆是收集、整理和保存文献资 料并对外提供利用的科学、文化和 教育机构，被称作是“人类知识的 宝库”或“知识的海洋”，高校图 书馆作为学校的文献信息中心，日 益成为教学、科研的重要支柱。
❖ 电子期刊：龙源期刊网、中国期刊全文 数据库、万方数据资源系统—数字化期 刊子系统、维普中文科技期刊数据库、 EBSCO数据库
❖ 学位论文：中国优秀博硕士学位论文全 文数据库、万方数据资源系统—中国学 位论文全文数据库及科技信息子系统
❖ 会议论文：万方数据资源系统—中国会 议论文全文数据库
❖ 事实数据：中经网、国研网、中宏网、 中国资讯行系列数据库、万方数据资源 系统—商务信息子系统、中国财经报刊 数据库
文献的载体类型
❖印刷型 ❖缩微型 ❖音像型 ❖计算机阅读型
文献的级别
依内容性质和加工程度的不同， 文献可分为： ❖ 零次文献 ❖ 一次文献 ❖ 二次文献 ❖ 三次文献
数字资源的类型
❖ 文摘数据库 ❖ 全文数据库 ❖ 事实数据库 ❖ 电子期刊 ❖ 电子图书 ❖ 电子报纸 ❖ 其它：搜索引擎、各种网站
中文数据库
❖ 超星数字图书馆 ❖ 维普中文期刊数据库 ❖ 万方数据库 ❖ 金报兴图数字图书馆 ❖ 中国数字图书馆 ❖ 书同文数据库 ❖ 龙源期刊网 ❖ 金融证券管理与执法电子图书 ❖ 税务管理与执法电子图书 ❖ 对外贸易经济合作与WTO法典文献
外文数据库
❖ EBSCO数据库 ❖ OCLC FirstSearch ❖ 《不列颠百科全书》网络版 ❖ CCC外文期刊目次数据库 ❖ CSA剑桥科学文摘
❖ 1.分析研究课题 ❖ 2.选择检索系统和数据库 ❖ 3.确定检索词 ❖ 4.构建检索提问式 ❖ 5.检索并调整检索策略 ❖ 6.获得检索结果，获取原始文献
分析研究课题
❖ 分析主题内容：根据课题的内容，确定 检索的学科范围；
❖ 分析文献类型：因不同类型的文献各具 特色，应根据自己的检索需要确定检索 文献类型范围；
❖ 对检索的结果可以通过下载、打印、 e-mail的方式存储。
三、获取文献资料的方法
❖ 1.图书 ❖ 2.报纸 ❖ 3.期刊论文 ❖ 4.学位论文 ❖ 5.会议论文 ❖ 6.政府文件、报告、法规条例 ❖ 7.年鉴、名录 ❖ 8. 统计资料
图书的检索
❖馆藏图书目录 ❖图书馆OPAC ❖数字资源：超星数字图书馆、中国
了解图书馆馆藏资源，学会使用 图书馆, 会对学业和事业发展有 非常能够大的帮助。不仅可以快 捷、准确地找到所需的文献信息, 加深了对课堂知识的理解，同时 又找寻到一种新的学习的途径， 提高自身的知识水平。
在网络时代，图书馆所提供的服 务已从物理馆舍中书刊的借还延 伸到网上书刊的查询、预约、外 借和全文传递、下载，在 Internet上实现了实时、互动的 自主信息查询和获取。
特色数据库❖天津财经大学本科论 ❖海内外高校发展动向 ❖ 中国钱币研究与鉴赏
试用பைடு நூலகம்据库
❖ 中国财经报刊数据库 ❖ CCER中国证券市场数据库 ❖ 中欧科学期刊 ❖ 聚源数据投资分析系统 ❖ 《人民日报图文数据库》高校版 ❖ BvD 全球金融、财务分析、各国宏观
经济指标库
二、图书馆资源检索的基本程序
财大图书馆馆藏文献
❖目前馆藏共有中、外文图书近91万 册。2006年订阅报刊共1056种，其 中：中文期刊955种；外文期刊101 种；报纸69种。中外文数据库27个。
中文数据库
❖ 《中经专网·教经网《中国法律法规库》 ❖ 中经网《中国经济统计数据库》 ❖ 国研网数据库 ❖ 中宏数据库 ❖ 中国知识基础设施工程数据库(CNKI) ❖ 中国资讯行高校图书馆数据库 ❖ 新华在线道琼斯财经资讯数据库
❖ 确定检索的时间范围；
❖ 分析已知的检索线索，逐步扩大。
选择检索系统和数据库
选择检索系统和数据库时应考虑的因素： ❖ 1.数据库收录的信息内容所涉及的学科
范围 ❖ 2.数据库收录的文献类型、数量、时间
范围以及更新周期 ❖ 3.数据库所提供的检索途径、检索功能
和服务方式
数据库类型
❖ 电子图书：超星数字图书馆、四库全书、 书同文数据库、中国数字图书馆—网上 读书
数字图书馆（网上读书系统）
超星数字图书馆
检索并调整检索策略
❖检索时,应及时分析检索结果是否与 检索要求一致，根据检索结果对检 索提问式做相应的修改和调整，直 至得到比较满意的结果。
获取原始文献，完成检索过程
❖ 按照利用检索工具查找的文献线索， 获取到原始文献。
❖ 当检索结果显示后，可以通过每条记 录前的选择框进行进一步的选择，看 到进一步的内容显示或链接。
❖ 参考工具：不列颠百科全书、金报兴图 数据库
确定检索途径和检索词
❖ 文摘：出现在文摘字段中的词或词组。 ❖ 作者：论文作者的姓名。 ❖ 题名： 题名中存在的一个词或词组。 ❖ 关键词： 通过记录内关键词的链接，查
找到在关键词字段的次或词组。 ❖ 作者机构： 论文作者的所属机构。
构建检索提问式
❖检索提问式是计算机检索中用来表 达用户检索提问的逻辑表达式，由 检索词和各种布尔逻辑算符、位置 算符、截词符以及系统规定的其他 组配连接符号组成。
一、图书馆馆藏文献介绍
文献是图书馆的主要收藏，人类通过写、 刻、印、扫描、录入等技术手段将文字、 图形、符号、声频、视频等的知识信息 记录在纸张、光盘、软盘、硬盘等特定 的物质载体上，表现为图书、期刊、多 媒体光盘、录音磁带、网络数据库等等， 都可称作文献。
❖文献不仅包括各种图书和期刊，而 且包括会议文献、科技报告、专利 文献、学位论文、科技档案等各种 类型的出版物，甚至包括用声音、 图象以及其他手段记录知识的全部 现代出版物。