2016-2017上教务处工作计划(更改页码)新

安远县思源实验学校小学部2016-2017学年

第一学期教务处工作计划

工作目标：

以党的教育方针为指导，认真践行“创新实践，引领师生幸福成长”的办学理念，尽快完善各项管理制度，规范办学行为，坚持走文化内涵式发展道路，为建设“打造义教航母，办成思源名校”办学目标而努力奋斗。

以培育“新五好”学生（即：品德好、学习好、艺体好、合作好、习惯好）育人目标为载体，优化育人环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

主要工作措施：

一、加强过程管理，规范常规工作

教学质量是学校工作的生命线，更是影响学校整体办学水平的主要因素。本学期，教务处工作的重中之重，是通过多途径、多层面、多角度来关注各班各学科课堂教学质量，力求提升学校的教学水平。

(一)要求老师在提高备课实效性上下功夫。

备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。在备课时,应以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。

备课时采取备电子备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

（二）抓好课堂教学实效性,打造高效课堂。

课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合《新课程标准》的理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。课堂上，教师必须用标准普通话进行授课。

（三）关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。

教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。教师要对学生进行规范汉字书写要求，让学生学写规范汉字，忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

（四）加强教研组、备课组建设。

加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。

（五）倡导“研究兴课”，提高反思能力。

随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。因此，每位教师每周至少撰写一篇教学反思，每学期至少上一节组内交流课，每学年上一节考核课，每学期至少撰写一篇教学论文或总结。

（六）常规检查不松懈。

教务处要继续加强常规管理，注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教

案、教学反思、学生作业以及学习情况进行随时随地的检查或抽查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。并将与教科室联合,组织进课堂随机听课活动。“教学督察岗”也将及时总结过去的经验，发挥好监督作用。

二、加强课程建设，强化特色品牌

（一）本学期根据教育局要求，教育教学工作更加专业化。科学、体育、思品、音乐等课程都将由专业老师任课，因此，教务处将继续严格按标准设置各年级课程，开齐课程，开足课时，不折不扣地按新课程标准开展各学科教学。并针对各位老师的特长安排进行“1+1”“1+2”教学，让每位老师都可以发挥其特长

（二）教务处将继续开发课程资源，拓展教学内容。根据学校特色建设的需要，校本化实施国家课程、地方课程，开发构建具有学校特色的课程体系。是否可以尝试把课程之间联系起来，除原来开设的课程：低年级的《经典诗文》《三字经》《弟子规》，中高年级的《小古文100篇》，全校性的“我与童书有个约定”阅读领航（具体参考后续阅读计划），将优化“课程设置”考虑把学科相互整合起来，如：

1.语文：结合阅读、童诗创作等提升语文素养。

2.数学：预习作业与课堂交流的有效契合。

3.体育：阳光体育+特色课程（球类运动、操类运动）。

4.音乐：竖笛、葫芦丝教学与音乐教学的融合。

5.美术：手工、素描教学与美术欣赏教学相结合。

我处将督促教师边实践边创新，积极利用课程资源，形成具有特色的校本课程。

三、完善各方面资料，规范学校管理手段

我室将继续做好各方面资料的完善、整理、归档工作，督促教师就上学期教学工作结合期末考试情况进行认真分析和总结，规范、详实地填好有关栏目，及时上报归档。

四、推进素质教育，提高综合素质

将继续配合青少年活动中心，进一步办好周六周日兴趣活动小组，联合少先队、政教处为孩子们准备一个充分展示自己的舞台，培养各种专业人才，充分做好准备，再续辉煌。同时加强学科竞赛方面的工作，特别是一些经常性的比赛，应提前做好准备，积极动员，要拓宽思路、明确方向，思考相应的对策。

五、做好日常工作，发挥教学枢纽作用

教务处日常事务繁重而琐碎，我处将继续做好以下几项日常事务。做到事事有人做，人人有事做，分工明确。

（一）做好课堂教学考核工作。