第四节 地形图的判读 课件
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人教版七年级上册地理第1章第4节地形图的判读课件 (共51张PPT)
第二级：了解 等高线的绘制
第二级（任务2）：了解等高线的绘制
人们是怎样把高低起伏的地形绘制到平面的地图上的呢？
• 等高线示意图
等高线法的原理：相当于用一组平行且等距的平面，将地面上的山体从底 到顶水平切开，山体外廓与平面相截形成一组大小不等的截口曲线。
每根截口曲线上的各点海拔高度都相等，称为等高线。
本课重点思维导图
会读地形图了，不用导游 我们也可以游览祖国大好河山了！
作业：1.填充图册P12—13 2.分层检测本节内容
学以致用
读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是
___3_0_0_米。
（2）写出字母代表的地形名
称：
A__山__顶____ B__鞍__部____
C__山__谷____
C.两个山 顶之间的 低地（点）
D.等高线 重叠的地 方（线）
E.等高线 的弯曲处 向高处凸 出（线）
1
2
山峰 ▲
等 高 线 地 形 图
3
4
5
盆地
• 山地不同部位和等高线形态。
山峰
实战演练（2） 看谁能最快指出下图中的—— 山峰、鞍部、山谷和山脊等地形部位。
山峰
山峰 山 脊
鞍部
山峰 鞍部
山峰
自主学习P26：海洋中的——等深线
2、你能看出坡度陡缓与等高线分布特点有什么关系吗？
山顶
A 陡坡
等高线越密集，坡度越陡 等高线越稀疏，坡度越缓
缓坡 400m
B
300m
200m
100m
等高线密集
等高线稀疏
400m 300m
200m
100m
第三级：判读 等高线地形图
七年级地理上册 第一章 第四节《地形图的判读》课件
陵。
3 .初步学会读、制地形剖面图。
4.培养学生动手实践能力，激发学生学习的 积极性。
第二页，共二十一页。
重
难
点
重点： 1.等高线形态与坡度陡缓、地
势高低的关系；
2.在等高线地形图上识别山地
(shāndì)的不同部位及识别不同的地形 种类。
难点： 在等高线图上识别不同的地形
种类。
第三页，共二十一页。
第四节 地形图的判读(pàn dú)
等高线地形图
分层设色(shèsè)地形图 地形(dìxíng)剖面图
第一页，共二十一页。
教
学 1.初步学会在等高线地形图上识别地势高低
目
起伏和坡度(pōdù)的陡缓以及绘制等高线图的方 法。
标
2.能在等高线地形图上识别山峰、山谷、山脊；
能在地形图上识别高原、盆地、山地、平原、丘
三、地形(dìxíng)剖面图
第十七页，共二十一页。源自活动(huó dòng)：绘制地形剖面图
第十八页，共二十一页。
随堂练习(liànxí)
1.地面某个地点高出__海__平__面_的___垂_直距离，称为____海。拨 2.某个地点高出另一地点的____垂距直离，叫做______相__对. 高度 3.把各个地点的__海_拨_标注在地图(dìtú)上，再把海拨高度 相同_(x_iā_n_ɡ 的tón点ɡ) 连接成线，就是_____等_高。线 4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做 ______。 等深线 5.坡陡的地方等高线___ 密_;集坡缓的地方等高线____。稀疏
第二十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。
二、分层设色(shèsè)地形图
第十三页，共二十一页。
第四节地形图的判读PPT课件(共28张PPT)
3.垂直或近似垂直的陡坡 。等高线重合。
4.山坡上向下凹的部位。
等高线向高处弯曲
5.两个相邻山顶的中间部 分。
鞍部
陡崖
过关斩将(2)
已知王村气温是10℃，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山的气温应是
℃。
（4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代表实际距离 米。
垂直或近似垂直的陡坡。
绿色表示
分层设色地形图的判读
怎么读 呢？
高原
山地 盆地
丘陵
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
p27
五种地形的比较
是 处。
海拔
山地 高 ②气象哨建在王村不建在余村的理由是______________________。
垂直或近似垂直的陡坡。 等高线闭合，中间高四周低。
因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
(海拔升高100米，温度下降0.6摄氏度)
④从王村修建公路到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案好，为什么？
乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。
1、读右图，完成 下列问题。
（1）甲处地形部位
是 陡崖。
（2）A点的海拔
是 300米。
（3）沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较 陡是 。 AB线路 （4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代表
余村：山谷，李村： 鞍部， 气象哨: 山脊 。
②气象哨建在王村不建在余村的理由是
___王_村__在_山__脊_，__气__象_哨__应_建__在_山_。脊
，地势较高，便于观测
③以王村为基点，丁山的相对高度
是 650米。已知王村气温是10℃，
甲
乙
按大气温度随海拔高度升高而降低
4.山坡上向下凹的部位。
等高线向高处弯曲
5.两个相邻山顶的中间部 分。
鞍部
陡崖
过关斩将(2)
已知王村气温是10℃，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山的气温应是
℃。
（4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代表实际距离 米。
垂直或近似垂直的陡坡。
绿色表示
分层设色地形图的判读
怎么读 呢？
高原
山地 盆地
丘陵
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
p27
五种地形的比较
是 处。
海拔
山地 高 ②气象哨建在王村不建在余村的理由是______________________。
垂直或近似垂直的陡坡。 等高线闭合，中间高四周低。
因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
(海拔升高100米，温度下降0.6摄氏度)
④从王村修建公路到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案好，为什么？
乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。
1、读右图，完成 下列问题。
（1）甲处地形部位
是 陡崖。
（2）A点的海拔
是 300米。
（3）沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较 陡是 。 AB线路 （4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代表
余村：山谷，李村： 鞍部， 气象哨: 山脊 。
②气象哨建在王村不建在余村的理由是
___王_村__在_山__脊_，__气__象_哨__应_建__在_山_。脊
，地势较高，便于观测
③以王村为基点，丁山的相对高度
是 650米。已知王村气温是10℃，
甲
乙
按大气温度随海拔高度升高而降低
人教版七年纪上册地理 第4节《地形图的判读》课件
新知探究
陡崖
多条等高线重合的地方，并呈锯齿状
新知探究
鞍部
两个相邻山顶的中间部分
新知探究
归纳总结
结合等高线地形图，找到A、B、C、
D、E分别代表的山地部位，并从图中分
C
析其等高线特征。
E
B D
字母 山地部位
等高线特点
A
山顶
B
鞍部
等高线闭合，中间 高（高/低），四周 低（高/低） 两个 山顶 （山地部位）的过渡地带
甲
海平面的垂直
距离叫绝对高
1000米
1500米
乙
度，即海拔
500米
海平面
新知探究
艾丁湖位于新疆吐鲁番市，低于海平面155 米，是中国海拔最低的地方，也是世界上除 死海外离地球中心最近的地方。
2020年12月8日，中国国家主席习 近平同尼泊尔总统班达里互致信 函，共同宣布珠穆朗玛峰最新高 程8848.86米。
绘制等高线地形图
山顶
400
300
坡缓的地方
200
100
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。 等高线示意图
新知探究
链接生活
小李和小王想去爬山①，他们设计了两条路线，如果 省力的话应该选择哪条线路?为什么？
A线路 A
等高线稀疏
①
B
坡度缓
新知探究
你爬过山吗？你认识山体中的这些部位吗？
山峰
山峰
鞍部
山脊
山谷
陡崖
新知探究
找一找
你能在等高线地形图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖吗？
山脊
鞍部
山顶
山谷
陡崖
①山顶 ②山脊 ③山谷 ④陡崖
地理上册 《地形图的判读》课件课件 人教版
3.比例尺大小 与地图表示 的范围大小、 内容详略的 关系
大
小
比例尺越大，表示的范围越__小__,内容越 _详__细_。比例尺越小，表示的范围越__大__， 表示的内容越_简__略_。
练习：
1.地面某个地点高出__海__平__面_的_垂__直_距离， 称海为拔____。
2.某个地点高出另一地点的_垂__直_距离，叫 相做对__高__度____.
起伏
不大，边 起伏很 中部低
缘较陡 小
400 300 200 100
100 200 300
400 300 200
100
• 等高线越密集，表示此处坡度越大；等高线 越稀疏，表示此处坡度越小。
0 100
A
200 B 300
300 200 100
-100
1.把各个地点的海__拔__标注在地图上，再把海 拔高度_相__同_的点连接成线，就是_等__高__线_。
第四节 地形图
A
1000米 B 500米
1500米 海平面
1、什么是海拔？什么是相对高度？ 2、上图中Ａ、Ｂ两面地的海拔是多少， 相对高度是多少？
五种基本地形比较
基本 山地 丘陵 高原 地形 类型
平原 盆地
海拔 >500 <500 >500
<200 ------
地面 大 小 地面起伏 平坦或 四周高，
山谷； ③鞍部：相邻两个山顶之间的低洼部分，两组等高线的凸侧相互对称 ； ④陡崖：等高线重叠的地方。
练习：
1、绘制分层设色地形图是根据（
）C
A、地图种类 B、海陆分布 C、等高线原理 D、比例尺大小
2、以下不属于等高线的特点是（
）
地理七年级上册第四节地形图的判读课件
100m
0m -100m
-200m
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m
300m
最高处 >300m
最低处<-300m
第39页，共40页。
第40页，共40页。
归纳小结
五种基本地形特征
高原
山地
丘陵 盆地 平原
海 拔
超过500米
超过500米
低于500米
不一定
低于200米
地
面 起
内部平坦， 边缘较陡
起伏大，坡 度陡（山高 谷深）
起伏小，坡 中间低四
度和缓
周高
平坦
伏
第32页，共40页。
图解五种地形
海拔（米）
1000
高原
500
200 0
面平边陡
盆地：周高中低
山地
陡崖— 多条等高线重合的地方。
第19页，共40页。
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
——分层设色+地形剖面图
第20页，共40页。
三种方法：
❖等高线地形图 ❖分层设色地形图 ❖地形剖面图
第21页，共40页。
二、分层设色地形图
1、定义： 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同 高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋 则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地 看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种 地图叫分层设色地形图。
（2）等深线：把海洋中深度相同 的各点连接成线。
第8页，共40页。
3.等高线示意图:用等高线表示地面高低起伏的地
形图·
第9页，共40页。
• 4、根据山体不同部位等高线的形态可 分为五种基本类型,包括：山峰、山脊、 山谷、陡崖、鞍部
0m -100m
-200m
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m
300m
最高处 >300m
最低处<-300m
第39页，共40页。
第40页，共40页。
归纳小结
五种基本地形特征
高原
山地
丘陵 盆地 平原
海 拔
超过500米
超过500米
低于500米
不一定
低于200米
地
面 起
内部平坦， 边缘较陡
起伏大，坡 度陡（山高 谷深）
起伏小，坡 中间低四
度和缓
周高
平坦
伏
第32页，共40页。
图解五种地形
海拔（米）
1000
高原
500
200 0
面平边陡
盆地：周高中低
山地
陡崖— 多条等高线重合的地方。
第19页，共40页。
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
——分层设色+地形剖面图
第20页，共40页。
三种方法：
❖等高线地形图 ❖分层设色地形图 ❖地形剖面图
第21页，共40页。
二、分层设色地形图
1、定义： 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同 高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋 则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地 看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种 地图叫分层设色地形图。
（2）等深线：把海洋中深度相同 的各点连接成线。
第8页，共40页。
3.等高线示意图:用等高线表示地面高低起伏的地
形图·
第9页，共40页。
• 4、根据山体不同部位等高线的形态可 分为五种基本类型,包括：山峰、山脊、 山谷、陡崖、鞍部
七年级地理上册教学课件《地形图的判读》
陡崖：等高线重 叠
分层设色地形图
1.含义
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同 高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着 上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表 的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层 设色地形图。
2.设色的原则
目前，我国常用的分层设色地形图，200 米等高线以下为深绿色，200～500米等高线间 为浅绿色，500～1000米等高线间为浅黄色， 1000～2000米等高线间状为元成才路 深黄色，2000～3000 米等高线间为浅状褐元成才路 色。
在地球表面，有陆地、海洋、高山、深 谷，高低起伏状况差别很大。地表的高低起 伏用什么表示呢？
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
1. 理解海拔、相对高度、等高线、等深线的含义，并 熟练运用。
2. 正确识别等高线地形图中各地形部位的名称，根据 等高线的稀疏情况判断坡度的陡缓；能在等高线地 形图中进行相关问题的判定。
3. 他们商定的上山路线是顺着山谷爬山，然后
攀岩，再经过陡坡攀登到甲山山顶。下列选
项与他们的路线最相符的是( B )
A.a→b→甲
B.c→d→甲
C.e→f→甲
D.h→g→甲
4. 他们从甲山穿越到乙山，两山的相对高度 是( A ) A.17米 B.17千米 C.200米 D.2千米
5. 他们在乙山山顶游玩后，先向西北方向，
面积较大，外围较陡、
内部起伏较为和缓 具有耸立的山峰、陡
状元成才路
峭的山坡 相对高度较山地小 四周高，中间低 宽广平坦
高原
山地
盆地
等高线地形图为基础转绘 成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显 露出来的地形垂直剖面。地形剖面图可以更直 观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度 的陡缓。
《地形图的判读》课件
第三关：判读等高 线与地形坡度
第四关：判读山 地各部位等高线
第五关：判读分层 设色地形图上的 陆地地形
可以正确阅读和 使用地形图了
第一关：你会读地图上的高度吗？
我量的甲山高1000米 海平面 我量的丁山也是高1000米 ？？？
地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。
甲地的海拔高度
乙地的海拔高度
第三关闯关题：
甲
乙
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？
甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
第四关：判读山地里不同部位等高线形态
等高线闭合，中间高四周低
山坡上向上隆起的部位。 等高线向低处弯曲。
山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲
两个相邻山顶的中间部分。
垂直或近似垂直的陡坡。 等高线重合。
地面起伏缓
四周高中间低
200米以下
平坦
平原
平原
平原
盆地
盆地
盆地
盆地
高原
高原
高原
高原
山地
山地
山地
山地
丘陵
丘陵
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
现在，我们已经”过五关，斩五将“，还有最后一将：绘制地形剖面图
在剖面线上找出它与等高线的交点
每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点
将各点用圆滑曲线连接。 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。
鞍部
陡崖
第四关过关斩将：
（1）写出左图中字母代表的地形类型名称： A C D E F
山顶
山脊
山谷
鞍部
山顶
山脊 山谷
学习区分山脊和山谷：
40 40 等高线向低处弯曲为山脊 等高线向高处弯曲为山谷
第四关：判读山 地各部位等高线
第五关：判读分层 设色地形图上的 陆地地形
可以正确阅读和 使用地形图了
第一关：你会读地图上的高度吗？
我量的甲山高1000米 海平面 我量的丁山也是高1000米 ？？？
地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。
甲地的海拔高度
乙地的海拔高度
第三关闯关题：
甲
乙
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？
甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
第四关：判读山地里不同部位等高线形态
等高线闭合，中间高四周低
山坡上向上隆起的部位。 等高线向低处弯曲。
山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲
两个相邻山顶的中间部分。
垂直或近似垂直的陡坡。 等高线重合。
地面起伏缓
四周高中间低
200米以下
平坦
平原
平原
平原
盆地
盆地
盆地
盆地
高原
高原
高原
高原
山地
山地
山地
山地
丘陵
丘陵
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
现在，我们已经”过五关，斩五将“，还有最后一将：绘制地形剖面图
在剖面线上找出它与等高线的交点
每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点
将各点用圆滑曲线连接。 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。
鞍部
陡崖
第四关过关斩将：
（1）写出左图中字母代表的地形类型名称： A C D E F
山顶
山脊
山谷
鞍部
山顶
山脊 山谷
学习区分山脊和山谷：
40 40 等高线向低处弯曲为山脊 等高线向高处弯曲为山谷
《第四节地形图的判读》课件
总结词
丘陵地形图判读需要掌握丘陵的特点、等高线特征以及判读技巧。
详细描述
丘陵地形图上，等高线较为密集，地势起伏较大。在判读时，应注意等高线的走向和形态，了解丘陵的分布和特征。同时结合地图上的标注信息，了解丘陵的海拔高度和相对高度。
技巧
在丘陵地形图中，可以利用等高线的走向和形态，判断丘陵的分布和特征。同时，注意观察等高线在丘陵边缘的变化，判断丘陵的边缘地形。
地形图的解析步骤
03
地形图的应用
土地利用规划
地形图可以帮助土地规划师了解土地的地形、地质、水文等条件，从而合理规划土地利用，如农业用地、工业用地、住宅用地等。
城市规划
通过地形图，城市规划师可以了解城市的地形地貌，合理规划城市布局，如道路、公园、住宅区等。
交通规划
地形图可以提供道路建设的参考依据，如山地、河流等对道路建设的影响，从而合理规划交通路线。
山地地形图的判读
总结词：山地地形图判读是地形图判读中的重要部分，需要掌握山地的特点、等高线特征以及判读技巧。
总结词
平原地形图判读相对简单，但也需要掌握平原的特点、等高线特征以及判读技巧。
技巧
在平原地形图中，可以利用等高线的走向和形态，判断平原的分布和特征。同时，注意观察等高线在平原边缘的变化，判断平原的边缘地形。
实例
在某平原地形图中，可以看到等高线稀疏，地势平坦开阔。其中有一处等高线呈环状分布，标注有“湖泊”字样，可以判断该处为湖泊地形。
详细描述
平原地形图上，等高线稀疏，地势平坦开阔。在判读时，应注意等高线的走向和形态，了解平原的分布和特征。同时结合地图上的标注信息，了解平原的海拔高度和相对高度。
平原地形图的判读
地形图的种类
总结词
人教版 七年级上册 第一章 第四节 地形图的判读教学课件 (共27张PPT)
山谷
山谷
山顶
鞍部
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 7:07:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知识迁移
云南腾冲火山
知识迁移
等高线为近似圆形， 由内向外，海拔先 增大后减小。
在等高线地形图上，火山口怎么表示？
二、等高线地形图的知识应用
2.降水：夏季甲地降水 多还是乙地降水多？ 试分析原因
乙地。夏季我国东部季风区吹东南风， 乙位于地迎风坡所以降水多。
归纳总结
1.海拔越高，气温越低（海拔每升高100 米，气温降低0.6℃）。
2.湿润气流的迎风坡降水多，背风坡降 水少 。
拓展延伸
读台湾岛等高线地形图： 简要说明台湾岛的地形特征及
对气候的影响？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
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D 陡崖
鞍部
C
200
100
B 山脊
E 山谷
3、小明和班上的同学去秋游爬山。 请你帮他们分析一下，应该从 哪一条线路上山最好？为什么？
B A
2、 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊
山顶
山顶 山 脊
鞍部
山顶 鞍部
山顶
等深线
在海洋或湖泊中， 相同深度的各点连 结成封闭曲线，按 比例缩小后垂直投 影到平面上，所形 成的曲线，称为等 深线。在同一条等 深线上各点深度相 等.
2、读图，回答问题： （1）写出地形部位名称：
B 陡崖 C 鞍部 ， D 山顶 I 山谷 。
1:5Km
（2）在E、F两地山坡中， 坡度较陡的 是 F山坡 ， 其理由是 F山坡等高线密集。 （3）在图中字母处，最适合修水库大坝的
是 G 处。 （4）王村在李庄的西南方向，李庄距G处的图 上距离是3.5厘米，则实地距离是 17.5 千米。
余村：山谷，李村：鞍部， 气象哨:山脊 。
②气象哨建在王村不建在余村的理由
是_王__村_在__山_脊__，_气__象_哨_应__建_在__山___ 。
脊，地势较高，便于观测
③以王村为基点，丁山的相对高
度是650 米。已知王村气温是
甲 乙
10℃，按大气温度随海拔高度升
高而降低的一般规律，丁山的气
温应6是.1 ℃。
分层设色地形图的判读
怎么 读呢？
高原
山地
盆地
丘陵 平原
五种基本地形 :高原、平原、山地、丘陵、盆地
p27
五种地形的比较
山地 丘陵 平原 高原 盆地
海拔 高
较低
低 高
起伏程度 起伏大,坡陡谷深
起伏较小，坡度较缓
起伏小 起伏和缓 四周高，中间低， 形如盆状
你所发现的是：
地形图上的 绿色表示 蓝色表示 黄色表示 褐色表示 白色表示
；平原 ；海洋 高原、；山地、丘陵 ；高山 雪。线以上
过关斩将(3)
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
山地 高原
平原
高原
高原 平
山地 原
高原
平原 丘陵
地形剖面图的绘制和判读
地形起伏一
目了然！它
是怎么绘制 A
的呢？
B
巩固练习：下面是一幅1：200000地形图，判读后回答：
①三地所在位置的地形名称：
等高线地形图之不同部位的地形形态
等高线向数值高的一侧弯曲为山谷，等高线向数值低的一侧 弯曲为山脊 。
山顶
山山 脊谷
怎样区分 山脊和山
谷呢？
40
等高线向低处弯曲 为山脊
80
40
等高线向高处弯曲 为山谷
陡崖
山 顶
山 脊
山 谷
鞍 部 陡 崖
1.山坡上向上隆起的部位， 等高线向低处弯曲。
2.等高线闭合，中间高 四周低。
第四节 地图的判读
地面高度的表示方法 海拔和相对高度
500 1000
1500
在等高线地形图上用海拔表示地面高度
地面某个地点高出 海平面的垂直 距离，称为 海拔。
某个地点高出 另一地点的垂直 距离，叫做 相对高度。
（相对高度即两地的海拔高度之 差。）
地图上出现的高度一般情况下都
是海拔。 p24
等高线概念
知识回顾
Knowledge Review
祝您成功！
(海拔升高100米，温度下降0.6摄氏度)
④从王村修建公路到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案好，为什么？
乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。
1、读右图，完成 下列问题。
（1）甲处地形部 位是 陡崖 。
（2）A点的海拔
是 300 米。 （3）沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较 陡是 AB 线路 。 （4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代 表实际距离 800 米。
8cm
6cm
A
B
4cm
2cm
等高线：地图上海拔相等的点连 接成的线称等高线 。(p24)
等高线绘制
等
高
线
100 110
120
120 130
地
形
图
等高
等高线图与地形图对比 线密
集坡 度陡
同一条等高线上各处海拔相同。p25
过关斩将(1) 乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
3.垂直或近似垂直的陡 坡。等高线重合。
4.山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲
5.两个相邻山顶的中间 部分。
过关斩将(2)
1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：
A 山顶 C 山脊 D 山谷 E 鞍部 F 陡崖
2、判断下列等高线图所代表的山 地的各部分的名称。
山顶 A 300米
鞍部
C
200
100
B 山脊
E 山谷
3、小明和班上的同学去秋游爬山。 请你帮他们分析一下，应该从 哪一条线路上山最好？为什么？
B A
2、 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊
山顶
山顶 山 脊
鞍部
山顶 鞍部
山顶
等深线
在海洋或湖泊中， 相同深度的各点连 结成封闭曲线，按 比例缩小后垂直投 影到平面上，所形 成的曲线，称为等 深线。在同一条等 深线上各点深度相 等.
2、读图，回答问题： （1）写出地形部位名称：
B 陡崖 C 鞍部 ， D 山顶 I 山谷 。
1:5Km
（2）在E、F两地山坡中， 坡度较陡的 是 F山坡 ， 其理由是 F山坡等高线密集。 （3）在图中字母处，最适合修水库大坝的
是 G 处。 （4）王村在李庄的西南方向，李庄距G处的图 上距离是3.5厘米，则实地距离是 17.5 千米。
余村：山谷，李村：鞍部， 气象哨:山脊 。
②气象哨建在王村不建在余村的理由
是_王__村_在__山_脊__，_气__象_哨_应__建_在__山___ 。
脊，地势较高，便于观测
③以王村为基点，丁山的相对高
度是650 米。已知王村气温是
甲 乙
10℃，按大气温度随海拔高度升
高而降低的一般规律，丁山的气
温应6是.1 ℃。
分层设色地形图的判读
怎么 读呢？
高原
山地
盆地
丘陵 平原
五种基本地形 :高原、平原、山地、丘陵、盆地
p27
五种地形的比较
山地 丘陵 平原 高原 盆地
海拔 高
较低
低 高
起伏程度 起伏大,坡陡谷深
起伏较小，坡度较缓
起伏小 起伏和缓 四周高，中间低， 形如盆状
你所发现的是：
地形图上的 绿色表示 蓝色表示 黄色表示 褐色表示 白色表示
；平原 ；海洋 高原、；山地、丘陵 ；高山 雪。线以上
过关斩将(3)
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
山地 高原
平原
高原
高原 平
山地 原
高原
平原 丘陵
地形剖面图的绘制和判读
地形起伏一
目了然！它
是怎么绘制 A
的呢？
B
巩固练习：下面是一幅1：200000地形图，判读后回答：
①三地所在位置的地形名称：
等高线地形图之不同部位的地形形态
等高线向数值高的一侧弯曲为山谷，等高线向数值低的一侧 弯曲为山脊 。
山顶
山山 脊谷
怎样区分 山脊和山
谷呢？
40
等高线向低处弯曲 为山脊
80
40
等高线向高处弯曲 为山谷
陡崖
山 顶
山 脊
山 谷
鞍 部 陡 崖
1.山坡上向上隆起的部位， 等高线向低处弯曲。
2.等高线闭合，中间高 四周低。
第四节 地图的判读
地面高度的表示方法 海拔和相对高度
500 1000
1500
在等高线地形图上用海拔表示地面高度
地面某个地点高出 海平面的垂直 距离，称为 海拔。
某个地点高出 另一地点的垂直 距离，叫做 相对高度。
（相对高度即两地的海拔高度之 差。）
地图上出现的高度一般情况下都
是海拔。 p24
等高线概念
知识回顾
Knowledge Review
祝您成功！
(海拔升高100米，温度下降0.6摄氏度)
④从王村修建公路到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案好，为什么？
乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。
1、读右图，完成 下列问题。
（1）甲处地形部 位是 陡崖 。
（2）A点的海拔
是 300 米。 （3）沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较 陡是 AB 线路 。 （4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代 表实际距离 800 米。
8cm
6cm
A
B
4cm
2cm
等高线：地图上海拔相等的点连 接成的线称等高线 。(p24)
等高线绘制
等
高
线
100 110
120
120 130
地
形
图
等高
等高线图与地形图对比 线密
集坡 度陡
同一条等高线上各处海拔相同。p25
过关斩将(1) 乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
3.垂直或近似垂直的陡 坡。等高线重合。
4.山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲
5.两个相邻山顶的中间 部分。
过关斩将(2)
1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：
A 山顶 C 山脊 D 山谷 E 鞍部 F 陡崖
2、判断下列等高线图所代表的山 地的各部分的名称。
山顶 A 300米