英语专业语言学
英语语言学课程介绍
![英语语言学课程介绍](https://img.taocdn.com/s3/m/63bb14ab988fcc22bcd126fff705cc1755275f8b.png)
英语语言学课程介绍英语语言学是研究英语语言本质、结构、发展和应用的科学。
它涉及到语言学、语音学、语法学、词汇学、语用学等多个领域,是英语专业的重要课程之一。
本课程旨在帮助学生掌握英语语言学的基本概念、方法和理论,提高学生对英语语言的理解和应用能力。
掌握英语语言学的基本概念、方法和理论,了解语言学的各个分支学科。
熟悉英语语言的语音、语法、词汇和语用等方面的特点,提高学生对英语语言的理解能力。
掌握语言学的基本研究方法,能够运用语言学理论分析实际问题。
培养学生的独立思考能力和创新精神,提高学生对英语语言学的认识和理解。
语言学的基本概念:语言、言语、言语行为、语境等。
语音学:语音系统的构成、语音规则、音变现象等。
语法学:语法体系的构成、语法规则、句法结构等。
词汇学:词汇系统的构成、词汇的意义、词汇的发展等。
语用学:语言的使用、语境中的语言行为、语言交际等。
语言学理论和应用:语言学理论的发展和应用,如人类语言学、社会语言学、心理语言学等。
语言研究方法:定性研究方法、定量研究方法、实验方法等。
强调基础理论和实践应用相结合,培养学生的实际操作能力。
结合实例分析,帮助学生深入理解英语语言的各个方面。
引入最新的语言学研究成果,使学生了解语言学的最新发展动态。
注重培养学生的独立思考能力和创新精神,鼓励学生提出自己的见解和思路。
通过本课程的学习,学生将能够全面了解英语语言学的各个方面,掌握基本的研究方法,提高对英语语言的理解和应用能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
《临床语言学手册》是一部由语言学家和临床医生共同编写的专业书籍,它为我们提供了深入了解语言障碍及其相关问题的宝贵资源。
本书不仅涵盖了语言病理学的各个方面,而且提供了关于评估、诊断和治疗语言障碍的最新知识。
本书的主要章节包括语言病理学的基础知识、语言评估的方法和技术、特定语言障碍的识别和治疗,以及针对不同年龄段和背景的语言障碍患者的案例分析。
每一章都由在该领域具有丰富经验的专家撰写,他们不仅提供了详尽的文献综述,还分享了他们的实践经验和见解。
大一英语专业知识点
![大一英语专业知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/a5e8ee6af11dc281e53a580216fc700abb68523d.png)
大一英语专业知识点英语专业是指通过学习英语语言相关的知识、技能和文化背景,培养学生具备运用英语进行翻译、交流、教学、研究等工作的能力。
以下是大一英语专业的一些知识点:1. 英语语言学英语语言学是研究英语的语音、词汇、句法、语义、语用等方面的学科。
在大一阶段,学生主要学习英语的语音规律、词汇分类及形态变化、句法结构和语义解析等内容。
2. 英美文学英美文学是研究英语文学作品的学科,包括了英国和美国文学的经典作品及作家的研究。
大一时,学生会学习英美文学史的概览,了解不同时期的文学流派、代表作以及对社会历史和文化的反映。
3. 英语写作与口语英语写作与口语是培养学生英语表达能力的重要环节。
学生将学习英语写作的基本技巧,如写作结构、段落组织、逻辑表达等。
同时,口语训练也是重点,包括发音、语调、流利度以及灵活运用词汇和语法等方面。
4. 翻译学翻译学是培养学生英汉互译能力的学科。
学生将学习翻译的理论基础、翻译技巧以及翻译实践,通过课堂练习和译文分析,培养学生的翻译思维和审美能力。
5. 英语语言文化英语语言文化课程旨在让学生了解英语语言所承载的文化背景,包括文化传统、价值观念、社会习俗等。
通过学习英语国家的历史、文化、政治和艺术等方面的知识,学生能更好地理解和应用英语语言。
6. 基础英语知识大一阶段的英语专业还涉及基础英语知识的学习,包括英语语法、词汇积累、阅读理解、听力训练等。
这些基础知识的掌握对于后续学习其他专业课程以及英语交流能力的提高至关重要。
总结起来,大一英语专业的知识点主要包括英语语言学、英美文学、英语写作与口语、翻译学、英语语言文化以及基础英语知识。
通过系统的学习和实践,学生将逐渐掌握英语专业所需的语言技能和文化素养,并为今后的学习和职业发展奠定坚实基础。
大学英语专业语言学重点概念复习
![大学英语专业语言学重点概念复习](https://img.taocdn.com/s3/m/d32f66110508763230121272.png)
术语解释:Language: Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.Linguistics: Linguistics is the scientific and systematic study of language.Design features(甑别性特征): Design features refer to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communicationArbitrariness(任意性): It means that there is no logical connection between meanings and soundsProductivity /creativity (创造性): Language is productive or creative in that it makes possible the con-struction and interpretation of new signals by its users.Recursiveness(递归性): according to some linguistic theories , the capacity that enables the grammar of a language to produce an infinite number of sentences.Cultural transmission(文化传递性):It refers to the fact that the details of the linguistic system must be learned anew by each speaker. Language is not transmitted biologically from generation to generation.Interchangeability(可交替性):means that any human being can be both a producer and receiver of messages.Displacement(移位性): Displacement means that human language enable their users to symbolize objects,events and concepts which are not present(in time and space) at the moment of communication.Duality(二元性): The duality nature of language means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds and the other of meanings.Informative(信息功能): The use of language to record facts to state what things are like, and to exchange information.Interpersonal Function(人际功能): It is the most important sociological use of language, by which people establish and maintain their status in a society.Performative(行为功能):Language can be used to do things, to change the social status or the immediate state of affairs of people.Emotive Function(情感功能):Language can be used to express the emotional state of the speaker.Phatic Communion(交流功能):This function refers to expressions that help define and maintain interpersonal relations.Ritual exchange: exchange that have little meaning but help to maintain our relationships with other people.Recreational Function(娱乐功能): the use of language to have fun.Metalingual Function(元语言功能):language can be used to explain or describe itself or other languages.研究语言学坚持的原则:Exhaustiveness穷尽性Consistency一致性Economy 经济性Objectivity客观性Phonetics(语言学): The study of sounds which are used in linguistic communication is called phonetics. / the characteristics of speech sounds and provide methods for their description, classification, transcriptionPhonology(音韵学): The study of how sounds are put together and used in communication.Morphology(形态学): The study of the way in which morphemes are arranged to form words is called morphology.Syntax(句法): The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax. / the rule governing the combination of words into sentencesSemantics(语义学): It studies how meaning is encoded in a language. / The study of meaning in language is called semantics.Pragmatics(语用学): The study of meaning in context of use is called pragmatics. Macrolinguistics(宏观语言学): the interdisciplinary study of language.Psycholinguistics(心理语言学): The study of language with reference to the workings of mind is called psycholinguistics.Sociolinguistics(社会语言学): The study of language with reference to society is called sociolinguistics.Anthropological Linguistics(人类语言学): It mainly concerned with the change of language, the different between language in the past and in the present, and its evolution.Computational Linguistics(计算机语言学): an interdisciplinary branch of study in which mathematical techniques and concepts are applied often with the aid of a computer.Applied linguistics(应用语言学): Finding in linguistic studies can often be applied to the solution of practical problems such as the recovery of speech ability.Neurolinguistics(神经语言学):It studies the neurological basis of language development and use in human beings.Descriptive(描述的):If a linguistic study aims to describe and analyse the language people actually use.Prescriptive(规定的):It aims to lay down rules for "correct and standard" behavior in using language.Competence(能力): Chomsky defines competence as the ideal speaker's knowledge of the underlying system of rules in a language,Performance(表现): refers to the actual use of the language by a speaker in a real communicational context.Synchronic(共时性):study of language takes a fixed instant as its point of observation. It refers to the description of a language at some point of time in history.Diachronic(历时性):study examines language through the course of time. It studies the development or history of language.In other words, it refers to the description of a language as it changes through time.langue(语言): refers to the speaker's understanding and knowledge of the language that he speaks.It's a social phenomenon,an abstraction shared by all the members within a speech community.Parole(言语): Parole refers to the actual speaking of language by an individual speaker. It's an individual linguistic phenomenon .Differences: Langue is the set of conventions and rules which language use rs all have to follow; Parole is the concrete use of the conventions and the application of the rules. Langue is relatively stable, while Parole varies fro m person to person, from situation to situation. Langue is abstract; Parole is concrete.第二章Articulatory phonetics(发音语音学): is the study of the production of speech sounds.Acoustic phonetics(听觉发音学): is the study of the physical properties of speech sounds.Auditory/Perceptual phonetics(感知语音学): is concerned with the perception of …Speech Organs(发音器官): Organs in human body whose secondary use is in the production of speech sounds.International phonetic alphabet(国际音标): It is a standardized and internation ally accepted system of phonetic transcription.Consonants(辅音):The sounds in the production of which there is an obstruction of the airstream at some point of the vocal tract.Vowels(元音):sounds in the production of which no two articulators come very close together and no airstream is obstructed at any point of vocal tractVowel glides/ Diphthongs(双元音): It's produced by moving from one vowel position to another through intervening positions.It's has an audible change of quality.Coarticulation(协同发音):when such simultaneous or overlapping articulations are involved, we call the process coarticulation.Complementary distribution(互补分布):when two sounds never occur in the same environment, they are said to be in complementary distribution.Free variation(自由变体);when the substitution of one sound for the other does not produce a new word.Phoneme(音素): The basic unit in phonology is called phoneme; it is a unit of distinctive value. But it is an abstract unit. To be exact, a phoneme is not a sound; it is a collection of distinctive phonetic features. / minimal linguistic unit of sound that can distinguish.Allophone(音位变体): The different phones which can represent a phoneme in different phonetic environments are called the allophones of that phoneme.Phonetic similarity(语音相似性):means that the allophones of a phoneme must bear some phonetic resemblance.Intonation(声调): When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as intonation.phone (音子): Phones can be simply defined as the speech sounds we use when speaking a language. A phone is a phonetic unit or segment. It does not necessarily distinguish meaning.phonemic contrast(音位对立): Phonemic contrast refers to the relation between two phonemes. If two phonemes can occur in the same environment and distinguish meaning, they are in phonemic contrast.Tone(语气): Tones are pitch variations, which are caused by the differing rates of vibration of the vocal cords.minimal pair(最小音差): When two different forms are identical in every way except for one sound segment which occurs in the same place in the strings, the two words are said to form a minimal pair.。
英语语言学知识点
![英语语言学知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/c6fe4416ba68a98271fe910ef12d2af90242a84e.png)
英语语言学知识点英语语言学是英语语言文学专业培养计划中的一门基础必修课,接下来店铺为你整理了英语语言学知识点,一起来看看吧。
英语语言学知识点:定义1.语言学LinguisticsLinguistics is generally defined as the scientific study of language.2.普通语言学General LinguisticsThe study of language as a whole is often called General linguistics.3.语言languageLanguage is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。
4.识别特征Design FeaturesIt refers to the defining poperties of human language that distinguish it from any animal system of communication.语言识别特征是指人类语言区别与其他任何动物的交际体系的限定性特征。
Arbitrariness任意性Productivity多产性Duality双重性Displacement移位性Cultural transmission文化传递⑴arbitrarinessThere is no logical connection between meanings and sounds.P.S the arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it makes it possible for language to have an unlimited sourceof expressions⑵ProductivityAnimals are quite limited in the messages they are able to send.⑶DualityLanguage is a system, which consists of two sets of structures ,or two levels.⑷DisplacementLanguage can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker.⑸Cultural transmissionHuman capacity for language has a genetic basis, but we have to be taught and learned the details of any language system. this showed that language is culturally transmitted. not by instinct. animals are born with the capacity to produce the set of calls peculiar to their species.5.语言能力CompetenceCo mpetence is the ideal user’s knowledge of the rules of his language.6.语言运用performancePerformance is the actual realization of this knowledge in linguistic communication.语言运用是所掌握的规则在语言交际中的体现。
英语专业语言学课件
![英语专业语言学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/72df3f53f11dc281e53a580216fc700abb685259.png)
Construction and constituent
IC analysis
S NP
VP NP
Det N
V
Det
A
boy found the
N evidence
Syntactic constructionsCPS源自CNPDet
N Infl
the
train will
V arrive
Auxiliary movement (inversion)
CP
S
C
NP
Infl Det Will the
N Infl train e
V arrive
Do insertion
Do insertion---- Insert interrogative do into an empty Infl
Chomsky and transformationalgenerative grammar
Chomsky's innateness hypothesis
Phrase structure rules
Transformational rules
Chomsky's innateness hypothesis
Phrase structure rules
The grammatical mechanism that regulates the arrangement of elements that make up a phrase is called a phrase structure rule, such as: NP (Det) + N +(PP)……e.g. those people, the fish on the
英语专业的相关知识点
![英语专业的相关知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/648a17ab988fcc22bcd126fff705cc1755275fb8.png)
英语专业的相关知识点英语专业是一个涵盖广泛领域的学科,包括语言学、文学、翻译和跨文化交际等方面的知识。
下面将介绍英语专业的一些相关知识点,帮助读者了解这一学科的内容和重要性。
1.语言学:语言学是研究语言的科学,包括语音学、语法学、词汇学、语义学和语用学等方面的内容。
了解语言学的基本概念和理论是英语专业学生的基本要求。
通过学习语言学,学生可以深入了解英语的结构和语法规则。
2.文学:文学是英语专业的重要组成部分,包括英美文学、世界文学和文学理论等方面的内容。
学习文学可以帮助学生了解不同时期和不同地区的文学作品,并分析其中的文学风格和主题。
通过阅读文学作品,学生可以提高自己的阅读理解和文学鉴赏能力。
3.翻译:翻译是英语专业的一项重要技能,包括口译和笔译两种形式。
学习翻译可以帮助学生提高英语表达能力和跨文化交际能力。
翻译不仅要求准确传达原文的意思,还要考虑到文化差异和表达方式的转换。
4.跨文化交际:跨文化交际是英语专业的一个重要领域,涉及不同文化之间的交流和理解。
跨文化交际要求学生学会尊重和理解不同文化的差异,并具备解决跨文化交际问题的能力。
通过学习跨文化交际,学生可以更好地适应国际化的社会环境。
5.英语教育:英语专业还涉及到英语教育的内容,包括教学方法、教材设计和评估等方面。
学习英语教育可以帮助学生了解英语教学的基本原理和方法,为将来从事英语教育工作打下基础。
总结起来,英语专业涵盖了语言学、文学、翻译和跨文化交际等多个领域的知识。
通过学习这些知识,学生可以提高自己的语言能力、阅读理解能力和跨文化交际能力,为将来的职业发展做好准备。
自考英语专业本科科目
![自考英语专业本科科目](https://img.taocdn.com/s3/m/43739c425bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e2a.png)
自考英语专业本科科目自考英语专业本科科目分为八个部分,包括英语语言学、英美文学、词汇学、翻译学、外国语言文学、应用语言学、国外英语教学法及专业英语。
下面为你详细介绍每个部分的科目及其内容。
一、英语语言学1.英语语音学:研究语音的产生、构造和分类。
2.英语词汇学:研究英语词汇的构造、意义、分类以及语言变化规律。
3.英语句法学:研究句子的结构、成分及其关系。
4.英语语义学:研究词汇、短语和句子的意义。
5.英语语用学:研究语言的使用及其背后的意义和目的。
6.英语修辞学:研究语言的修辞手法和表达方式。
7.英汉语对比:比较英语和汉语之间的差异和相似之处。
二、英美文学1.英国文学:包括中世纪文学、文艺复兴时期文学、十七世纪文学、十八世纪文学、维多利亚时期文学等。
2.美国文学:包括殖民地文学、独立战争时期文学、南北战争后文学、现代主义文学等。
3.英美文学史:概述英美文学的发展历程及其代表作品。
4.文学批评方法:介绍文学批评的理论、方法和应用。
三、词汇学1.英语词汇导论:介绍英语词汇的基本概念、分类和变化规律。
2.英语词义学:研究英语词汇的意义和用法。
3.英语词汇与语法关系:探讨英语词汇与语法之间的关系。
四、翻译学1.翻译理论:介绍翻译的基本概念、理论和方法。
2.翻译实践:训练学生进行中英互译和口译。
3.跨文化交际:研究不同语言和文化之间的交流和理解。
五、外国语言文学1.法语文学:介绍法国文学的发展历程和代表作品。
2.俄语文学:介绍俄罗斯文学的发展历程和代表作品。
3.德语文学:介绍德国文学的发展历程和代表作品。
4.日语文学:介绍日本文学的发展历程和代表作品。
六、应用语言学1.英语教育学:介绍英语教育的理论、方法和实践。
2.英语测评与评价:研究英语学习者的语言能力评估和学习成果评价。
3.英语课程与教材设计:介绍英语教学课程和教材的设计原则和方法。
七、国外英语教学法1.英语教学法概论:介绍英语教学法的基本理论和方法。
a050201英语语言文学专业简介
![a050201英语语言文学专业简介](https://img.taocdn.com/s3/m/54cf5f5cfd4ffe4733687e21af45b307e871f9b9.png)
英语语言文学专业是指以英语为研究对象的学科,旨在培养学生对英语语言和英语国家文学的扎实功底和广博知识,掌握英语语言的运用和分析能力,具备研究和解读英语文学作品的能力,以及对英语国家文化和历史的了解。
本文将从专业设置、课程体系、就业前景等方面对英语语言文学专业进行详细介绍。
1. 专业设置1.1. 专业方向英语语言文学专业通常包括两个方向,即英语语言学和英美文学。
学生可以根据兴趣和职业发展规划选择其中一个或两个方向进行深造。
1.1.1. 英语语言学英语语言学专业主要研究英语的语音、语法、词汇、语用等方面的知识,旨在培养学生对英语语言结构的掌握和分析能力。
学生将学习语音学、语法学、文体学、语用学等相关课程,掌握丰富的语言知识和分析方法。
1.1.2. 英美文学英美文学专业主要研究英语国家的文学作品,包括文学史、文学批评、文学作品欣赏等内容。
学生将学习英美文学史、文学流派、重要作家及其作品等知识,培养对文学作品的解读和分析能力。
2. 课程体系2.1. 英语语言学课程在英语语言学方向,学生将学习语音学、语法学、语义学、语用学等基础课程,掌握英语语言的结构和运用规律。
还可以学习跨文化交际、语言教学理论等应用课程,为将来从事翻译、教学等工作做好准备。
2.2. 英美文学课程在英美文学方向,学生将学习英美文学史、文学批评理论、重要文学作品等课程,了解不同时期、不同流派的英美文学发展历程,培养对文学作品的解读和评价能力。
还可以选择修读欧洲文学、亚洲文学等选修课程,开阔视野,增加文学鉴赏能力。
3. 就业前景3.1. 翻译英语语言文学专业毕业生可以从事翻译工作,包括笔译和口译。
他们通过系统学习和训练,掌握了扎实的英语语言功底和翻译技巧,可以胜任各类文件翻译、口译交传等工作。
3.2. 教育对于英语语言学方向的毕业生,他们可以选择从事英语教育工作,包括中学英语教师、大学英语教师、留学培训机构教师等岗位。
他们通过专业学习,掌握了语言教学理论和实践技能,能够胜任各级各类的英语教学工作。
英语语言文学 语言学方向
![英语语言文学 语言学方向](https://img.taocdn.com/s3/m/4b0af68288eb172ded630b1c59eef8c75fbf9537.png)
英语语言文学语言学方向
英语语言文学是研究英语语言以及与英语相关的文学作品的学科。
语言学方向是该学科中研究语言本质、结构、演化、变异以及在语境中的使用等问题的一个分支。
语言学方向的研究内容主要包括以下几个方面:
1. 语言结构与语音学:研究语言的音韵学、词汇、句法、语义等方面的结构特点。
2. 语言演化与历史语言学:研究语言的演化过程和历史变迁,探讨语言家族及其语源关系。
3. 语言的社会与文化方面:研究语言与社会、文化之间的关系,探讨语言对社会和文化的影响。
4. 语言使用与语用学:研究语言在交际中的使用规则、语言行为,以及语境对语言理解的影响。
5. 二语习得与教育语言学:研究非母语者习得英语的过程和策略,以及英语教育的相关问题。
在英语语言文学专业的语言学方向研究中,学者们通过收集语言数据、分析语言现象、提出理论模型等方式来深入研究英语语言的各个方面。
同时,他们也探索了语言与社会、文化和认知等诸多领域的交叉研究,以及语言教育和语言政策等相关问题。
英语专业语言学导论考试试题
![英语专业语言学导论考试试题](https://img.taocdn.com/s3/m/687c92715b8102d276a20029bd64783e09127d0d.png)
英语专业语言学导论考试试题一、选择题1、以下哪个选项不属于语言学的范畴?A.语音学B.句法学C.语义学D.政治学2、下列哪一项不是语言学的研究对象?A.语言的发音机制B.语言的语法结构C.语言的社交功能D.语言的生物属性3、哪种语言学理论认为语言是自然现象?A.行为主义理论B.先天语言能力理论C.进化语言学理论D.交际语言学理论二、简答题1、请简述语言学中的索绪尔假设是什么?并解释其对语言学研究的影响。
2、请阐述结构主义语言学的基本观点及其主要贡献。
3、请说明语言学中的“能指”和“所指”概念,并举例说明。
三、论述题1、请结合实例论述语言学中的“语境”概念,以及它在语言使用中的作用。
2、请阐述语言学中的“言语行为理论”,并说明其对语言习得和语言交际的指导意义。
四、分析题请分析以下这段话,并说明其中涉及了哪些语言学概念?“在这个句子中,主语是‘我’,谓语是‘喜欢’,宾语是‘巧克力’,这是一个简单的陈述句。
”(提示:句子结构、主谓宾、句法等)以下哪个不是教育技术学的主要研究对象?()教育技术学中的“技术”一词通常指的是()。
以下哪一项不是教育技术学的发展历程?()以下哪个理论是教育技术学中的基础理论?()请从技术角度说明教育技术学对教育的推动作用。
请论述教育技术学对教育改革的影响。
专业英语八级考试是针对英语专业学生的高难度语言考试,旨在测试学生的英语综合能力,包括听力、阅读、写作和翻译等方面的技能。
以下是一份专业英语八级考试试题的样例,供大家参考。
听一段录音材料,根据问题选择答案。
录音材料涉及一些学术领域的讨论,包括社会科学、自然科学等。
问题类型包括选择题和填空题。
阅读一篇文章,回答问题。
文章可能涉及一些学术领域的内容,包括社会科学、自然科学等。
问题类型包括选择题和问答题。
根据给定的主题写一篇文章,字数要求在500字左右。
文章主题可能涉及一些学术领域的内容,例如文化、历史、经济等。
文章需要结构清晰,语法正确,表达准确。
英语专业语言学方向
![英语专业语言学方向](https://img.taocdn.com/s3/m/46ef61b7a1116c175f0e7cd184254b35eefd1a21.png)
英语专业语言学方向
英语专业中的语言学方向是研究语言的结构、功能和发展规律的学科。
在语言学方向中,主要关注的是英语语言的各个层面,包括语音学、语法学、语义学、词汇学、语用学等。
1. 语音学(Phonetics):研究语音和发音的学科。
它包括对语音单位(音位)的分类和描述,以及语音的产生、传播和感知等方面的研究。
2. 语言音系学(Phonology):研究语音在特定语言中的组合和规则。
它研究的是语音的功能和意义,以及不同语音之间的变化和相互关系。
3. 语法学(Grammar):研究语言的句法结构和句子的组织规则。
它关注句子的成分、句子类型、句法关系等方面,以及不同句式和语法现象的分析和解释。
4. 语义学(Semantics):研究语言中词汇和句子的意义和含义。
它涉及符号的指称、概念的表达、意义的推理等问题,并探讨语言与思维、社会文化背景之间的关系。
5. 词汇学(Lexicology):研究语言中词汇的产生、变化和使用规律。
它研究词汇的分类、构词法、词义等问题,并分析词汇在句子中的作用和语言变异现象。
6. 语用学(Pragmatics):研究语言使用和交际的学科。
它关注语言的意图、指代、语境、说话人意向等方面,以及语言行为的目的和效果。
此外,还有与语言学密切相关的领域,如文体学(Stylistics)、社会语言学(Sociolinguistics)、心理语言学(Psycholinguistics)等。
这些方向在深入研究与英语语言相关的领域和问题时也起到重要的作用。
英语语言学 专业介绍
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英语语言学专业介绍一、语言学基础知识英语语言学专业是研究英语语言及其应用的一门学科。
它涉及语言的结构、功能、演变以及语言与社会文化的关系等方面的研究。
在语言学基础知识方面,本专业的学生将学习语音学、音系学、句法学、语义学、语用学等课程,掌握语言学的基本概念和理论,为进一步研究英语语言打下坚实的基础。
二、英语语言特点英语语言学专业的学生将深入了解英语语言的特点。
他们将学习英语的词汇、语法、语调等方面的知识,掌握英语的基本结构和使用规则。
同时,他们还将学习英语的演变历史,了解英语在不同历史时期和文化背景下的变迁,为理解现代英语的语言特点提供历史背景。
三、英语语言技能英语语言学专业注重培养学生的英语语言技能。
学生将通过大量的听、说、读、写训练,提高自己的英语语言能力。
同时,他们还将学习英语听力、口语、阅读、写作等技能的教学方法和技巧,为将来从事英语教学工作做好准备。
四、英语教学理论与实践英语语言学专业的学生将学习英语教学理论与实践方面的课程。
他们将了解英语教学的理论框架和教学方法,掌握英语教学的技巧和策略。
同时,他们还将学习如何设计教学方案、评估教学效果等方面的知识,为将来从事英语教学工作提供实践指导。
五、跨文化交际与外语教育英语语言学专业还注重培养学生的跨文化交际能力。
学生将学习跨文化交际的基本理论和方法,了解不同文化之间的差异和共性。
同时,他们还将学习外语教育的基本理论和实践,了解外语教育的历史和发展趋势,为将来从事外语教育工作提供理论支持和实践指导。
总之,英语语言学专业是一门综合性较强的学科,它涵盖了语言学基础知识、英语语言特点、英语语言技能、英语教学理论与实践以及跨文化交际与外语教育等方面。
本专业旨在培养具备扎实的英语语言基础和教学技能的人才,为他们在未来从事英语教学或相关领域的工作奠定基础。
英语语言学专业术语
![英语语言学专业术语](https://img.taocdn.com/s3/m/fcee06d09a89680203d8ce2f0066f5335a8167ff.png)
英语语言学专业术语英语语言学是研究英语语言的起源、发展、结构和使用的学科。
以下是常见的英语语言学专业术语及其解释。
1. Phonetics(音系学):研究语音的学科。
主要研究语音发音过程,包括语音的组成、发音方式和特点等。
2. Phonology(音韵学):研究语音在语言中的功能和规律的学科。
主要研究语音在不同语境下的变化规律和相互关系,包括音素、音位和音系等。
3. Morphology(形态学):研究语言中单词的形态和构成的学科。
主要研究单词的基本单位和构成规律,包括词根、词缀和词类等。
4. Syntax(句法学):研究句子结构和句子组成的学科。
主要研究句子的构成和排列方式,包括短语、从句和主谓结构等。
5. Semantics(语义学):研究语言意义的学科。
主要研究语言符号和意义之间的关系,包括单词、短语和句子的意义等。
6. Pragmatics(语用学):研究语言使用的学科。
主要研究语言与社会文化环境的关系,包括语境、语用规则和交际意图等。
7. Discourse analysis(话语分析):研究语篇结构和语篇功能的学科。
主要研究语言在话语交际中的组织和作用,包括话语行为、话语结构和话语分析方法等。
8. Sociolinguistics(社会语言学):研究语言和社会文化因素之间的关系和影响的学科。
主要研究不同社会群体、文化背景和地理区域中语言使用的差异和变化,包括方言、语言变体和语言政策等。
9. Psycholinguistics(心理语言学):研究语言和心理过程之间的关系的学科。
主要研究语言理解、语言产生和语言习得等心理过程,包括语音知觉、语法处理和语言记忆等。
以上是英语语言学常见的专业术语及其解释,希望能够帮助你更好地了解英语语言学。
英语专业主要的大方向
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英语专业有以下几个比较主要的大方向1。
英语语言学方向,主要是研究语言的结构、性质等,一般会细分为语义学、语用学、社会语言学等,分别具体是什么内容,这里无法细说,不妨到百度搜一下。
这个方向比较适宜继续深造考博,因为这是英语专业的核心内容,学好它,考博时再想换专业就容易,也容易出成果。
但是一开始会觉得难些,后来路子越走越顺的。
2。
文学方向。
包括你提到的文学与文学批评,英国文学,美国文学细分。
主要是作品分析,很需要文论知识,也就是要懂些哲学知识,一般比较玄乎的,需要看很多英语原著小说,但是又不能仅仅是看,还要用比较深奥的思想分析它,不过这个方向对语言能力的提高还是帮助比较大,毕竟要阅读很多原著作品。
考博也比较方便。
是传统专业。
3。
翻译方向。
这是一个比较新兴的专业。
但要注意和上外,北外的高翻班分别开来,它们这些高翻班是专门培养应用人才,而翻译研究方向通常是研究怎么翻译,在理论上进行探讨,跟实践有些差异。
所以毕业时未必能找到翻译工作,除非你有较多的实际经验。
因为比较新兴,可能考博较难,如果能上名校,考博才会有点希望。
4。
外语教育方向。
包括二语习得,外语教学等等不同名称,其实都一样,强调研究语言是怎么教和怎么学的。
可能是英语专业中应用性最直接的一个方向了,因为可以用自己的研究来检验英语教学。
不过二语习得涉及到很多理论的,包括心理学,语言学,教育学等,是个交叉学科。
5。
文化研究方向,包括社会与文化、跨文化交际研究,美国文化研究等。
这个方向是英语专业的边缘,要么是新兴的,要么是别的专业的,比如美国研究就是本属于历史专业或者国际关系学专业的。
所以学这样的方向可能会和英语专业走得比较远,有时会被别人认为不是英语专业的。
6.商务英语方向。
这个方向是应现实需求而生的,表面上很实用,不过通常商务知识都无法在学校能学好,而且也很少有称职的老师能教好,都是一些别的方向换过来混的。
毕业后,最多不过是学些皮毛,搞得四不象。
所以要有心理准备,除非是到名校去,这样有个名校头衔也有人看得起,否则毕业后痛苦。
英语语言文学下属专业
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英语语言文学下属专业
英语语言文学是一个广义的学科领域,下属的专业很多,以下列举了其中一些常见的专业方向:
1. 英语语言学:研究英语的语音、语法、词汇、语义等方面的基础理论和实践应用。
2. 英美文学:研究英国和美国文学经典作品及其文化背景、文学流派和文学批评理论。
3. 比较文学:比较不同文化背景下的文学作品和文学现象,探讨文学的共性和差异。
4. 翻译学:研究文化间语言的转换和交流,在英汉翻译和文学翻译等方面进行理论和实践研究。
5. 语言教育学:研究语言教学和学习的理论和实践,探讨语言教材编写、教学法和评估方法等问题。
6. 英语语言教育:培养英语教师和教育专业人才,涵盖英语教学理论、教育心理学、英语教材与课程设计等方面的内容。
7. 跨文化交际:研究不同文化背景下的语言交际和文化间的沟通问题,探讨文化间交流的有效策略和技巧。
8. 英语写作学:研究英语写作的教学和实践,探讨写作策略、修辞手法和写作评估等问题。
9. 文化研究:研究文化的构建、传播和变革,通过文学作品和文化现象解读社会和历史。
10. 英语影视研究:研究英语电影、电视剧和纪录片等影视作品,探讨其文化意义和表达方式。
以上仅列举了一部分英语语言文学下属的专业方向,具体的专
业设置和课程安排可能会因不同高校和国家的教育体系而有所差异。
英语语言文学专业
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英语语言文学专业英语语言文学专业一、简介英语语言文学专业是研究英语语言及其相关文学作品的学科。
其研究内容包括英语的历史发展、语音、语法、词汇、修辞、写作技巧、阅读和翻译等方面,同时还关注英语国家的文学作品、作家以及文学批评理论等。
二、学科特点1. 跨学科性:英语语言文学专业涉及到语言学、文学学、翻译学等多个学科领域。
学生需要掌握丰富的语言知识,并深入了解英语国家的文学作品和文化。
这需要具备广泛的知识基础,并能综合运用各个学科的理论和方法进行研究和分析。
2. 双语能力:专业要求学生具备优秀的英语语言能力,包括听、说、读、写和翻译等方面。
学生需要通过实践和学习提高语言沟通的能力,并能够流利地阅读和理解英语原著文学作品。
同时,学生还需要具备一定的外语教学能力,能够进行英语教学和翻译工作。
3. 多样化的研究内容:英语语言文学专业的研究内容丰富多样。
学生需要研究英语语言的起源和发展,了解不同时期和地区的语音、语法和词汇变化。
此外,学生还需要学习和分析英语文学作品,深入了解不同时期的文学风格、主题和思想。
专业还涉及文化交流、翻译理论、英语写作和修辞等方面的研究。
4. 实践能力培养:专业培养学生的实践能力和综合素质。
学生需要通过实习和实践项目,提高实际教学和翻译能力。
此外,学生还需要进行学术研究,参与学术会议和发表学术论文。
培养学生的实践能力是为了将理论应用到实际工作中,并培养学生具备独立思考和创新的能力。
三、就业方向1. 英语教师:英语语言文学专业的毕业生可以从事教育行业,担任英语教师的职务。
他们可以在中学、大学、培训机构等地进行英语教学工作,传授英语语言知识和文学文化知识。
2. 翻译员:翻译是英语语言文学专业的一项重要就业方向。
毕业生可以从事文字翻译、口译和笔译工作,为政府、企事业单位、媒体等进行翻译工作。
3. 新闻媒体:毕业生可以在新闻媒体行业从事编辑、记者、撰稿人等职业。
他们可以参与英语新闻报道和写作工作,传播最新的信息和文化。
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nguage is unique to humans. But animals also communicate with one another.2.Arbitrariness:There is no logical connection between meanings and sounds. Eg. differentsounds are used to refer to the same object in different languages. (tree, arbre, shu) But language is not entirely arbitrary, eg. Onomatopoeic words, compound words (rumble, crash, bang; glitter, photocopy,…)The arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it makes it possible for language to have an unlimited source of expressions.3.Duality of structure:Language is a system, which consists of two sets of structures, or twolevels. At the lower level there is a structure of sounds, which are meaningless; at the higher level these sounds can be grouped and regrouped into a large number of units of meaning such as words.4.significance of duality feature:A communication system with duality is considerably flexiblethan one without it, because a far greater number of messages can be sent. This feature enables its users to talk about anything within their knowledge. No animal communication system has duality or even comes near to possessing it.5.Productivity / Creativity:Humans have the ability to construct and understand an indefinitelylarge number of sentences in our native language, including sentences we have never heard before. This creativity is rule-bound.6.Displacement:Language can be used to refer to things which are present or not present, realor imagined matters in the past, present, or future, or in far away places. It can be used to talk about language itself. This feature provides speakers with an opportunity to talk about a wide range of things, free from barriers caused by separation in time and space. Animal calls are mainly uttered in response to immediate changes of situation, i.e., in contact of food, in presence of danger, or in pain. Once the danger or pain is gone, calls stop.7.Cultural transmission:Language is not genetically transmitted from generation to generation.The details of the language system must be learned anew by each speaker (though human capacity for language has a genetic basis). Animal call systems are genetically transmitted,i.e. animals are born with the ability to produce the set of calls peculiar to their species.8.Saussure and Modern Linguistics:Humans have been interested in language and grammarsince ancient times. Modern linguistics started in the 1920s. Ferdinand Saussure is regarded as one of the most influential figures in modern linguistics9.Scope of Linguistics:Phonetics (语音学)-the study of human speech soundsPhonology(音位学)-the study of the system of speech sounds of a languageMorphology(形态学)-the formation of wordsSyntax(句法学)-the arrangements of words in sentencesSemantics(语义学)-the study of the meaning of languagePsycholinguistics(心理语言学)-the relationship between language and the mindSociolinguistics(社会语言学)-the relationship between language and society10.Prescriptive vs descriptive 规定与描写:Descriptive linguistics aims to describe and analysethe language people actually use. Prescriptive linguistics aims to lay down rules for ―correct and standard‖ behavior in using language.11.Synchronic vs diachronic 共时与历时:Synchronic linguistics studies a language at somepoint of time in history. Diachronic linguistics describes a language as it changes through time.12.Speech and writing 口语与书面语Speech: spoken language Writing: written language13.Modern linguistics regards the spoken language as the natural or the primary medium ofhuman language.ngue and parole 语言与言语:Langue—the abstract linguistic system shared by allmembers of a speech community. Parole—the realization of langue in actual use.15.Important Distinctions in Linguistics 重要的概念区分Prescriptive vs descriptive 规定与描写Synchronic vs diachronic 共时与历时Speech and writing 口语与书面语Langue and parole 语言与言语16.Linguistics is descriptive, not prescriptive (语言学是描写性的,不是规定性的)A linguist isinterested in what is said, not what he thinks ought to be said. He describes language in all its aspects, but does not prescribe rules of ―correctness‖.17.Linguistics regards the spoken language as primary, not the written 语言学认为口语是第一性的,书面语是第二性的18.Spoken language is primary. Spoken language precedes the writtenlanguage everywhere in the world. Most writing systems are derived from vocal sounds. 19.Why was written language overemphasized: The permanence of written language; Classicaleducation; Difficulty in studying spoken language.20.Linguistics does not force language into a Latin-based framework.(不是所有的语言都可以纳入拉丁语法的框架)Modern linguistics does not force languages into a Latin-based framework: Every language has a system of its own and should have its own system of grammar. e.g. word order in Chinese is very important while Latin has inflection. Some languages have complex gender rules while other languages don‘t.21.Process of speech production and perception: Articulatory phonetics 发音语言学Acoustic phonectics 声学语音学Auditory phonetics 听觉语音学22.Speech Organs:Pharyngeal cavity 咽腔--Glottis 声门,V ocal cords 声带Oral cavity 口腔--Lips, teeth, palate颚, tongueNasal cavity 鼻腔23.Narrow and broad transcriptions: The phonetic transcription with diacritics(变音符号)iscalled narrow transcription.(严式标音) The phonetic transcription without diacritics is called broad transcription, which is used generally in dictionaries and language textbooks. (宽式标音)24.Difference between vowels and consonants: V owels: in the production of vowels, theairstream meets no obstruction of any kind in the throat, the nose, or the mouth; Consonants: in the production of consonants, the airstream is somehow obstructed.25.Classification of English consonants:Place of articulation 发音部位Manner of articulation发音方法V oicing 是否浊音26.Manner of Articulation 发音方法Stops/plosives (塞音/爆破音)Fricatives (擦音)Affricates (塞擦音)Liquids (流音)Nasals (鼻音)Glides (音渡)27.Classification of vowels•The tongue position front; central; back (前,中,后)•The shape of the lips rounded; unrounded(圆唇,非圆唇)•The openness of the mouth (开,闭)open; close; semi-open and semi-close •The length of the vowels long; short (长,短)28.Diphthongs (双元音)Diphthongs are produced by moving from one vowel position to another.[ei] [әu] [ai] [au] [ɔi] [iә] [εә] [uә]29.A minimal pair is two words that differ in only one sound in the same position.(cot-cat,sap-tap, seat-seed)30.Do we count /p/ and/ph/ as one consonant or two consonants in the language? We count themas the same consonant, because the replacement of one for the other does not make any difference in meaning.31.What is a phoneme (音位)? A phoneme is a phonological unit, it is a unit that is ofdistinctive value (有区别意义的功能). It is an abstract unit. It is not any particular sound, but rather it is represented or realized by a certain phone(音素) in a certain phonetic context.The phoneme /p/ is represented differently in /pit/, /tip/ and /spit/.32.Allophone (音位变体)The phones that can represent a phoneme are called its allophones. So[p], [ph], [pフ] are the allophones of the same phoneme /p/. How a phoneme is represented by a phone, or which allophone is to be used, is determined by the phonetic context in which it occurs. the choice of an allophone is not random or haphazard. In most cases, it is rule-governed.33.Phone (音素) A phone is a phonetic unit or segment. The speech sounds we hear and produceduring linguistic communication are all phones. Phones do not necessarily distinguish meaning. Phones include phonemes and allophones.34.Phone, phoneme and allophone 音素,音位与音位变体A phone is a phonetic unit or segment. Phones do not necessarily distinguish meaning.A phoneme is a phonological unit, it is a unit that is of distinctive value (有区别意义的功能)The phones that represent a phoneme are called its allophones.35.Determining phonemes of a language : A basic way to determine the phonemes of a languageis to see if substituting one sound for another results in a change of meaning. If it does, the two sounds represent different phonemes.36.Phonemic contrast and complementary distribution音位对立互补分布Phonetically similar sounds might be related in two ways:–If they are two distinctive phonemes, they are said to form a phonemic contrast,e.g. /p/ and /b/ in [pit], [bit]–If they are allophones of the same phoneme, they do not distinguish meaning but occur in different phonetic environment. They are in complementary distribution.– e.g. clear [l] and dark[l]; [p] and [ph]37.Phonetics and Phonology 语音学与音位学Both phonetics and phonology are concerned with speech sounds.But they differ in their approach and focus.Phonetics is general, descriptive, classificatory. It studies speech sounds as they are.Phonology is interested in the sound system of a particular language; it aims to discover how speech sounds in a language form patterns and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication.38.Some rules of PhonologySequential rules (序列规则))—in what way the phonemes in a language can be combined.Assimilation rule (同化规则)—one segment assimilates another by ‗copying‘ a fe ature of a sequential phoneme, thus making the two phones more similar.Deletion rule (省略规则)—when a sound should be deleted although it is orthographically represented.39.Suprasegmental features (超音段特征)-—features that run over a sequence of two or morephonemic segments (the phonemic features that occur above the level of the segment)--Stress, including word and sentence stress, distinguishes meaning in English.-- Tone, Three frequently used tones in English: Fall tone(降调)—affirmative Rise tone(升调)—interrogative, uncertain Fall-rise tone(降升调)—an implied message--Intonation When pitch(音高), stress(重音) and sound length(音长) are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as intonation.40.Tone language (声调语言)In some languages the pitches of words make a difference intheir meaning. Such languages are called tone languages. Chinese is a tone language, and English is not a tone language.41.Morphemes((词素,语素) —the minimal units of meaning. Some words are formed bycombining a number of distinct units of meaning. The basic element of meaning is called morpheme.42.Free morphemes and Bound morphemes自由语素与黏着语素Free morphemes(自由语素)—morphemes that are also independent words.Bound morphemes(黏着语素)—morphemes that have to attach to other morpheme(s) to form words.43.Derivational and Inflectional Morphemes 派生语素和屈折语素Derivational morphemes—when they are conjoined to other morphemes a new word is derived.Inflectional morphemes—morphemes which do not add any lexical meaning, but which represent the concept of tense and aspect.(P.36)44.Open Classes and Closed Classes开放性词类与封闭词类Open classes-- Nouns, Verbs, Adjectives Adverbs: new words are regularly added to them.Closed classes—all the rest: hardly any new words are added in recent times.45.Word formationCompounds (复合词) are words formed by combining two or sometimes more than two words.Derivatives(派生词) are words formed by adding affixes to roots.46.Views of language meaning:--The naming theory命名论Plato (427-347, Greek philosopher) thinks that the meaning of a word is the object in the world that it ‗stands for‘ or ‗refers to‘.(Only some of the nouns can be explained this way.(nouns that refer to actual things in the world) Even with nouns that refer to actual objects, this theory comes with problems.--Conceptualist view 概念主义The relationship between word and the referent is not direct, they are linked through ‗concept‘— what people think it is.--Contextualism语境论Context—meaning is based on context--Behaviorism 行为主义‗language shoul d be treated as a mode of action, not an instrumentof reflection‘47.Sense and reference 涵义与指称义Sense and reference refer to two related but verydifferent aspects of meaning:Sense—system of relationships between the linguistic elements themselves; intra-linguistic relationsReference—relationships between the linguistic elements and the non-linguistic world of experience; ultra-linguistic relations48.Sense relations between wordsSynonymy 同义关系Polysemy and homonymy 多义词同音(或同形)异意Hyponymy 上下义关系Antonymy 反义关系。