幼儿园折纸教案长颈鹿

幼儿园折纸教案长颈鹿

【篇一：中班折纸活动教案】

折纸活动《折衣服》

活动目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能，发展幼儿的动手操作的能力。

2、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

活动重点：

折叠衣服的步骤和基本方法

活动难点：

较均匀的将四角向中心折叠

活动准备：

正方形的图画纸、图片、各种颜色的小圆点

活动过程：

引导幼儿兴趣

师：“小朋友们你们看老师手上拿的是什么？（衣服）这衣服漂亮吗？（漂亮）”

2、出示正方形的纸，告诉幼儿这件漂亮的衣服就是用这纸折成的，小朋友们我们一起来学习这衣服吧！

3、引导幼儿学习折纸

师：“今天我们来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折”（1）将正方形的纸两次对边折

（2）然后打开找到中妈妈（中心点）

（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下，这

就是四角中心点折叠的方法。

（4）翻过来再这样四角向中心折一次

（5）再翻过了再四角向中心折一次

（6）翻过来将四个小正方形打开成长方形

（7）最后对折成衣服

4、装饰衣服

衣服折好了，我们让它更漂亮一点，给它点缀一下好吗？（幼儿拿

彩色小圆点贴在衣服上）

5、幼儿作品展评，看看谁折的衣服最漂亮

6、幼儿把折好的衣服送给家长们

【篇二：手工教案大白兔折纸】

2012~2013学年上学期大班手工教案

陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬

课题：小白兔（折纸）

学科：手工制作

年级：大班

教学目标：

1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状；

2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。

3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。

教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。

教学难点：能按要求折出小白兔的形状。

教学准备：

1、折好的小白兔两只。

2、大白兔头饰1个。

3、彩色纸每位幼儿1张。

4、剪刀每张课桌1把。

5、彩笔每张课桌1盒。

教学课时：1课时

教学过程：

一、教师扮演“大白兔”【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。

师：“小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？”

师：【取下头饰】“看这个，是一只——大白兔，老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗？”

师：“我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。”师：“其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。”

二、师幼合作，动手实践。

【教师分发彩色手工纸】

师：“哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他”

师：“这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。”

师：“请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？” 师：“现在一起跟老师来”

1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】

2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】

3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

师：“一只可爱的小兔就完成了。”

师：“同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮？”

三、作品展示，分享成果。

师：“哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢？”【教师鼓励：奖励聪明星】

师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面

的老师呢？

四、活动结束。

师：“一节课的时间快结束了，咱们班的小朋友真是太棒了。让我们

听一曲儿歌来结束本节课吧!”【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一

起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】

【篇三：中班手工折纸活动教案】

中班手工折纸活动教案：折纸《小青蛙》

中班王洁

一、活动目标：

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的兴趣。

二、活动准备：

1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点：

1、在小青蛙折纸上进行装饰。

2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

三、活动过程：

1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜

欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想

折一个小青蛙吗

2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察

教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

3、教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回

指导。

（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠

成三角

形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成

的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形

（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三

角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这

样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。

教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束

的时候获得快乐。

附：小青蛙折纸步骤