物理6.1质量优质课公开课教学课件
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【公开课课件】必修一6.1 细胞增殖
问题：
1.生物体的长大,是靠细胞数量的增 多还是靠细胞体积的增大? 单细胞生物靠细胞体积的增大； 多细胞生物既要靠细胞数量的增多,
还要靠细胞体积的增大。
2.请推测大象和鼠相应器官和组织 的细胞大小差异如何?
细胞大小无明显差异。
一、细胞不能无限长大？
假设一：细胞越小，越有利于细胞核 的控制。
假设二：细胞越小，表面积与体积的 比值越大，越有利于与外界进行物质 交换与信息交流。
那么细胞是不是越小越好呢？
生物体为什么会进行细胞分裂？
* 随着细胞生长，细胞体积增大，而细胞表面积和
体积之比(表面积/体积)却在变小。
* 活细胞不断进行新陈代谢，细胞表面担负着输 入养分，排出废物的重任。
* 表面积/体积比值的下降，意味着代谢速率的受 限和下降。所以，细胞分裂是细胞生长过程中保持 足够表面积，维持一定的生长速率的重要措施。
二、细胞通过分裂进行增殖
是生物体生长、发育、繁殖、遗传的 基础。
细胞通过__分__裂___方式进行增殖。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。
真核 细胞 的分 裂方 式
有丝分裂 无丝分裂
真核细胞分裂 的主要方式
减数分裂
（一）细胞周期
1.定义：连续分裂的细胞从一次分裂完成时开 始，到下一次分裂完成时为止，这是 一个细胞周期。
分裂间期 2. 阶段
分裂期
活跃的物质准备阶段 占90-95 %
分为前期 中期 后期 末期 占5-10%
（一）细胞周期
3. 表示方法
A （1）方法一：扇形图 分
裂
一个完整的
期 B
细胞周期是：
ABA
分 裂
期间
（一）细胞周期
1.生物体的长大,是靠细胞数量的增 多还是靠细胞体积的增大? 单细胞生物靠细胞体积的增大； 多细胞生物既要靠细胞数量的增多,
还要靠细胞体积的增大。
2.请推测大象和鼠相应器官和组织 的细胞大小差异如何?
细胞大小无明显差异。
一、细胞不能无限长大？
假设一：细胞越小，越有利于细胞核 的控制。
假设二：细胞越小，表面积与体积的 比值越大，越有利于与外界进行物质 交换与信息交流。
那么细胞是不是越小越好呢？
生物体为什么会进行细胞分裂？
* 随着细胞生长，细胞体积增大，而细胞表面积和
体积之比(表面积/体积)却在变小。
* 活细胞不断进行新陈代谢，细胞表面担负着输 入养分，排出废物的重任。
* 表面积/体积比值的下降，意味着代谢速率的受 限和下降。所以，细胞分裂是细胞生长过程中保持 足够表面积，维持一定的生长速率的重要措施。
二、细胞通过分裂进行增殖
是生物体生长、发育、繁殖、遗传的 基础。
细胞通过__分__裂___方式进行增殖。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。
真核 细胞 的分 裂方 式
有丝分裂 无丝分裂
真核细胞分裂 的主要方式
减数分裂
（一）细胞周期
1.定义：连续分裂的细胞从一次分裂完成时开 始，到下一次分裂完成时为止，这是 一个细胞周期。
分裂间期 2. 阶段
分裂期
活跃的物质准备阶段 占90-95 %
分为前期 中期 后期 末期 占5-10%
（一）细胞周期
3. 表示方法
A （1）方法一：扇形图 分
裂
一个完整的
期 B
细胞周期是：
ABA
分 裂
期间
（一）细胞周期
2024版全国优质课一等奖初中物理《温度计》公开课课件[1]
![2024版全国优质课一等奖初中物理《温度计》公开课课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/23a6e2251fb91a37f111f18583d049649a660e7f.png)
18
05 拓展应用与案例分析
2024/1/26
19
温度计在其他领域的应用
01
02
03
气象学
温度计用于测量大气温度， 帮助气象学家预测天气变 化。
2024/1/26
农业科学
在农业研究中，温度计用 于监测土壤、水体和空气 温度，以指导农作物种植 和养殖活动。
工业制造
在工业生产过程中，温度 计用于监控生产设备的温 度，确保产品质量和生产 安全。
常用的液体温度计有酒精温度计、煤油 温度计和水银温度计等。其中，水银温 度计的测量范围较大，但需要注意的是， 水银有毒，使用时需小心。
2024/1/26
10
实验操作与技巧
03
2024/1/26
11
实验器材准备及检查
01
准备实验所需器材
温度计、烧杯、热水、冷水、计时器、实验数据记录表等。
2024/1/26
电阻温度计
利用金属导体的电阻随 温度变化的特性来测量 温度，测量范围广，精 度高。
温差电偶温度计
利用两种不同金属导体 的温差电效应来测量温 度，多用于高温测量。
辐射温度计
利用物体辐射的红外线 来测量温度，可实现非 接触式测量。
2024/1/26
9
液体温度计工作原理
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性 质制成的。当温度升高时，液柱内的 液体会膨胀，液柱上升；当温度降低 时，液体会收缩，液柱下降。
温度计的种类繁多，应用广泛， 掌握其使用方法和原理对于提高 学生的实验技能和科学探究能力
具有重要作用。
2024/1/26
5
本次公开课目的与要求
目的
通过本次公开课，使学生了解温度计 的原理和使用方法，掌握温度计的读 数技巧和注意事项，提高学生的实验 技能和科学探究能力。
05 拓展应用与案例分析
2024/1/26
19
温度计在其他领域的应用
01
02
03
气象学
温度计用于测量大气温度， 帮助气象学家预测天气变 化。
2024/1/26
农业科学
在农业研究中，温度计用 于监测土壤、水体和空气 温度，以指导农作物种植 和养殖活动。
工业制造
在工业生产过程中，温度 计用于监控生产设备的温 度，确保产品质量和生产 安全。
常用的液体温度计有酒精温度计、煤油 温度计和水银温度计等。其中，水银温 度计的测量范围较大，但需要注意的是， 水银有毒，使用时需小心。
2024/1/26
10
实验操作与技巧
03
2024/1/26
11
实验器材准备及检查
01
准备实验所需器材
温度计、烧杯、热水、冷水、计时器、实验数据记录表等。
2024/1/26
电阻温度计
利用金属导体的电阻随 温度变化的特性来测量 温度，测量范围广，精 度高。
温差电偶温度计
利用两种不同金属导体 的温差电效应来测量温 度，多用于高温测量。
辐射温度计
利用物体辐射的红外线 来测量温度，可实现非 接触式测量。
2024/1/26
9
液体温度计工作原理
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性 质制成的。当温度升高时，液柱内的 液体会膨胀，液柱上升；当温度降低 时，液体会收缩，液柱下降。
温度计的种类繁多，应用广泛， 掌握其使用方法和原理对于提高 学生的实验技能和科学探究能力
具有重要作用。
2024/1/26
5
本次公开课目的与要求
目的
通过本次公开课，使学生了解温度计 的原理和使用方法，掌握温度计的读 数技巧和注意事项，提高学生的实验 技能和科学探究能力。
6.1.1 算术平方根 公开课课件
导引：非负数与非负数的和为0当且仅当这两个非负数 为0时成立，可列方程求出x，y的值，从而求出 代数式的值．
解： ∵ x 1 ≥0， y 1 ≥0， x 1 y 1 ＝0， ∴x－1＝0，y＋1＝0，∴x＝1，y＝－1. ∴x2 015＋y2 016＝12 015＋(－1)2 016＝2.
总结
知识点 2 求算术平方根
知2－讲
(1) 正数的算术平方根是一个正数； (2) 0的算术平方根是0； (3) 负数没有算术平方根； (4) 被开方数越大，对应的算术平方根也越大．
例2 求下列各数的算术平方根：
知2－讲
(1) 100；
(2) 49 ； 64
(3) 0.0001.
解：(1)因为102 = 100，所以100的算术平方根是10，
总结
知1－讲
算术平方根具有双重非负性：这个数是非负数， 它的算术平方根也是非负数．
知1－练
1 【中考·宜宾】9的算术平方根为( A ) A. 3 B．－3 C．±3 D． 3
2 下列说法正确的是( A ) A．因为62＝36，所以6的算术平方根 C．因为(±6)2＝36，所以6和－6都是36的算术 平方根 D．以上说法都不对
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了orz 。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
解： ∵ x 1 ≥0， y 1 ≥0， x 1 y 1 ＝0， ∴x－1＝0，y＋1＝0，∴x＝1，y＝－1. ∴x2 015＋y2 016＝12 015＋(－1)2 016＝2.
总结
知识点 2 求算术平方根
知2－讲
(1) 正数的算术平方根是一个正数； (2) 0的算术平方根是0； (3) 负数没有算术平方根； (4) 被开方数越大，对应的算术平方根也越大．
例2 求下列各数的算术平方根：
知2－讲
(1) 100；
(2) 49 ； 64
(3) 0.0001.
解：(1)因为102 = 100，所以100的算术平方根是10，
总结
知1－讲
算术平方根具有双重非负性：这个数是非负数， 它的算术平方根也是非负数．
知1－练
1 【中考·宜宾】9的算术平方根为( A ) A. 3 B．－3 C．±3 D． 3
2 下列说法正确的是( A ) A．因为62＝36，所以6的算术平方根 C．因为(±6)2＝36，所以6和－6都是36的算术 平方根 D．以上说法都不对
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了orz 。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
质量 公开课
拓展延伸
使用托盘天平测物体质量时，本应该左 物右码，但如果放成了左码右物， 怎样求出物体的真实质量呢？ 会使得读数偏大还是偏小？
一头象质量 约5_t_
想想议议
讨论： 物体的状态、形状、位置、温度变化
讨论2：
时，物体质量有变化吗？请举例说明 。 问题1：
石蜡熔化
其质量没有变化
想想议议
讨论： 物体的状态、形状、位置、温度变化
讨论2：
时，物体质量有变化吗？
小游戏：“你捏我猜”
其质量没有变化
想想议议
讨论： 物体的状态、形状、位置、温度变化
3、用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的
左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（ B ）
A、将两侧的平衡螺母均向左调。 B、增加右盘中的砝码或移动游码 C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码 D、只能移动游码，不能增加砝码
达标测试
4、使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤 A、把游码移动标尺左端“零”点上 B、被测物体放入左盘，在右盘中由小到大减砝码和
讨论2：
时，物体质量有变化吗？
问题3：
其质量没有变化
想想议议
讨论： 物体的状态、形状、位置、温度变化
讨论2：
时，物体质量有变化吗？
问题4.
其质量没有变化。
二、质量是物体的一个基本属性
状态、 形状 、 位置 、 温度
怎么准确知道他的质量是多少呢？
卡巴尔达·巴尔卡尔(1999年 9月24日出生)之前被认为是
“质量差法”
测量液体的质量：
（1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
6.1百分数的意义和读写市公开课一等奖省优质课获奖课件
第115%表示把这批货物看作单位 “1”，并将这批货物平均分成100份，运走 占其中15份。第二题中25%表示把7月份产 量看作单位“1”，把7月份产量平均分成 100份，8月份比7月份增加产量占其中25份。
第14页
典题精讲
正确解答：
第15页
易错提醒
判断:一根绳子长35%米。 (√ )
14 。 100
第4页
探索新知
第一个图中14%表示
已经格式化部分占所
要格式网化总量
。14
100
你能说说上页图中几 个百分数各表示什么意 思吗？
第二幅图中65.5表示羊 毛占……
百分数也叫做百分率或百分比。
第5页
探索新知
百分数通常不写成份数形式，而在原来分子 后面加上百分号“%”来表示，读作“百分 之……”
男生与女生比是（ ）45：100。 （2）六年级一班学生近视率是20%。
六年级一班学生中，（ 近视）人数占全班 人数20%。
第19页
学以致用
下面每个大正方形都表示“1”，图中图 色部分和没有涂色部分各占“1”百分之几？
7%
30%
95%
93%
70%
5%
第20页
学以致用
读出下面百分数，并说出每个百分数含义。
2. 读法:先读“%”(读作“百分之”),再读分子。 写法:先写分子,再写“%”。
第24页
第25页
（1）50%读作 百分之五十 。 （2）50%读作 百分之五十 。 （3）40%读作 百分之四十 。 （4）100%读作 百分之百 。
第21页
学以致用
写出下面横线上百分数。
（1）百分之七十一写作 71%。 （2）百分之二十九写作 29%。 （3）百分之三十六写作 36%。 （4）百分之十二写作 12% 。 （5）百分之五十三写作 53%。
第14页
典题精讲
正确解答：
第15页
易错提醒
判断:一根绳子长35%米。 (√ )
14 。 100
第4页
探索新知
第一个图中14%表示
已经格式化部分占所
要格式网化总量
。14
100
你能说说上页图中几 个百分数各表示什么意 思吗？
第二幅图中65.5表示羊 毛占……
百分数也叫做百分率或百分比。
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探索新知
百分数通常不写成份数形式，而在原来分子 后面加上百分号“%”来表示，读作“百分 之……”
男生与女生比是（ ）45：100。 （2）六年级一班学生近视率是20%。
六年级一班学生中，（ 近视）人数占全班 人数20%。
第19页
学以致用
下面每个大正方形都表示“1”，图中图 色部分和没有涂色部分各占“1”百分之几？
7%
30%
95%
93%
70%
5%
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学以致用
读出下面百分数，并说出每个百分数含义。
2. 读法:先读“%”(读作“百分之”),再读分子。 写法:先写分子,再写“%”。
第24页
第25页
（1）50%读作 百分之五十 。 （2）50%读作 百分之五十 。 （3）40%读作 百分之四十 。 （4）100%读作 百分之百 。
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学以致用
写出下面横线上百分数。
（1）百分之七十一写作 71%。 （2）百分之二十九写作 29%。 （3）百分之三十六写作 36%。 （4）百分之十二写作 12% 。 （5）百分之五十三写作 53%。
物理力学公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
（2）D和E在电介质
交界面处是否连续？ D连续，E不连续
R1
r
D R20
2r
er
R2 r R3
E
0 20 r2r
er
r1
D
0 2r
er
E
0 2 0
r1r
er
U
R3
E
dr
R1
R2 R1
E1dr
R3 R2
E
2
dr
0 ( 1 ln R2 1 ln R3 ) 2 0 r2 R1 r1 R2
D
dS
q0
S
R1 R2 R3
第5页
3.6.1 如图表示由两层均匀电介质充斥圆柱形电容器截
面，两电介质介电常量分别为1和2。求（1）此电容 器单位长度电容；
R1 r R2
D
0 2r
er
C 0
E
0 20 r2r
er
U
R2 r R3
r1
D
0 2r
er
E
0 2 0
r1r
er
E2
Dn1 Dn2
r
Dn2 0 E1n
E2n
D2n
0 r
E1 E 2
E1 dS E2 dS
up
down
穿过水平方向通量为0
E2n
E1n
r
E2 E1
垂直方向通量 R2E2n R2E1n
第12页
3.6.3 相对介电常数为r均匀电介质与真空交界面为一 平面，已知真空中均匀电场强度E1与界面法线夹角为 ，计算(1)以界面上一点为球心R为半径球面上场强E
D
0 2r
er
E
0 2 0
物理光学公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
频率相同
第5页
假如要观测到光干涉现象需要什么条件？
相同两个光源发出光
－－这样光叫相干光束
18，英国物理学家托马斯·杨 在试验室里成功观测到了光干涉
托马斯·杨
1773~1829
第6页
双缝干涉图样
第7页
双缝干涉和光波粒二象性
第8页
２、杨氏双缝干涉
1 试验原理
屏 挡板
单色光
S1
S1 S2相称于两个
2、用手紧压两块玻璃板看到彩色条纹，阳光下肥皂 泡和水面飘浮油膜出现彩色等都是薄膜干涉．
3、薄膜于涉在技术上能够检查镜面和精密部件表面 形状；精密光学透镜上增透膜．
第27页
光干涉
二、光干涉
1．光干涉现象
1）定义：两列光波相遇时叠加，在一些地方光被加强而 一些地方削弱现象。
2）干涉条件：相干光束（光源上同一点分出来两个光源）
周璐系列复习课件——光
第二节
物理光学
第1页
一、光干涉及应用
彩虹－－摄于西藏阿里高原 第2页
地上油膜
肥皂泡
第3页
１、光本质是什么？
光是一个物质微粒， 在均匀介质中以一定速度传播
牛顿
光是在空间传播某种波
你赞同谁观点？
惠更斯
1629－ 1669 第4页
干涉现象是波独有特性，假设光真 是一个波，就必定会观测到光干涉现 象．
绿
蓝－靛
紫
波长 nm
580－490 490－450 450－400
红光波长最大，紫光波长最小
x L
d
第20页
用白光做双缝干涉试验，在屏上会出现什么现象？
红光
红 700nm
……
＋
第5页
假如要观测到光干涉现象需要什么条件？
相同两个光源发出光
－－这样光叫相干光束
18，英国物理学家托马斯·杨 在试验室里成功观测到了光干涉
托马斯·杨
1773~1829
第6页
双缝干涉图样
第7页
双缝干涉和光波粒二象性
第8页
２、杨氏双缝干涉
1 试验原理
屏 挡板
单色光
S1
S1 S2相称于两个
2、用手紧压两块玻璃板看到彩色条纹，阳光下肥皂 泡和水面飘浮油膜出现彩色等都是薄膜干涉．
3、薄膜于涉在技术上能够检查镜面和精密部件表面 形状；精密光学透镜上增透膜．
第27页
光干涉
二、光干涉
1．光干涉现象
1）定义：两列光波相遇时叠加，在一些地方光被加强而 一些地方削弱现象。
2）干涉条件：相干光束（光源上同一点分出来两个光源）
周璐系列复习课件——光
第二节
物理光学
第1页
一、光干涉及应用
彩虹－－摄于西藏阿里高原 第2页
地上油膜
肥皂泡
第3页
１、光本质是什么？
光是一个物质微粒， 在均匀介质中以一定速度传播
牛顿
光是在空间传播某种波
你赞同谁观点？
惠更斯
1629－ 1669 第4页
干涉现象是波独有特性，假设光真 是一个波，就必定会观测到光干涉现 象．
绿
蓝－靛
紫
波长 nm
580－490 490－450 450－400
红光波长最大，紫光波长最小
x L
d
第20页
用白光做双缝干涉试验，在屏上会出现什么现象？
红光
红 700nm
……
＋
6.1分数混合运算市公开课一等奖省优质课获奖课件
第12页
学以致用
2.计算下面各题。 解：
第13页
学以致用
解：
第14页
学以致用
解：
答：两港相距56千米。
第15页
学以致用
解：
答：还要6次才能运完。
第16页
课堂小结
你知道分 数混合运算计 算方法吗？
假如有括号 呢？
1. 分数四则混合运算运算次序与整数四则混合运算 运算次序相同,同级运算从左到右依次计算,现有乘除 又有加减,先算乘除,再加减。
学习目标
1.能准确计算分数四则混合运算。 2.掌握分数四则混合运算次序。 3.能利用整数运算律进行分数四则混 合运算简单运算。
第2页
复习导入
说说下面各题运算次序。
12×5÷8 75÷（15×6） 12÷3－2
整数四则混合运算运算次序：假如只 有乘除或者只有加减，按照从左到右次 序计算；假如有加减乘除，按照先乘除 后加减次序计算；假如有括号，要先算 括号里面再算括号外面。
乘法分配律 整数混合运算运算 律,对于分数混合 运算一样适用。
第8页
典题精讲
第9页
易错提醒
错误原因：没有掌握分数混合运算 运算次序，错误地先计算了加法。
第10页
易错提醒
错解分析： 此题共有两级运算，加法和
除法。在没有括号情况下， 应该先算除法，再算减法。
第11页
学以致用
1.计算下面各题。 解：
第3页
情景导入1
计算。
1.确定运算次序。
先算乘法,再算减法。
先算小括号里面,再 算中括号里面。
第4页
探索新知
2.解答。
第5页
景导入2
计算。 1.确定运算次序。
学以致用
2.计算下面各题。 解：
第13页
学以致用
解：
第14页
学以致用
解：
答：两港相距56千米。
第15页
学以致用
解：
答：还要6次才能运完。
第16页
课堂小结
你知道分 数混合运算计 算方法吗？
假如有括号 呢？
1. 分数四则混合运算运算次序与整数四则混合运算 运算次序相同,同级运算从左到右依次计算,现有乘除 又有加减,先算乘除,再加减。
学习目标
1.能准确计算分数四则混合运算。 2.掌握分数四则混合运算次序。 3.能利用整数运算律进行分数四则混 合运算简单运算。
第2页
复习导入
说说下面各题运算次序。
12×5÷8 75÷（15×6） 12÷3－2
整数四则混合运算运算次序：假如只 有乘除或者只有加减，按照从左到右次 序计算；假如有加减乘除，按照先乘除 后加减次序计算；假如有括号，要先算 括号里面再算括号外面。
乘法分配律 整数混合运算运算 律,对于分数混合 运算一样适用。
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典题精讲
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易错提醒
错误原因：没有掌握分数混合运算 运算次序，错误地先计算了加法。
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易错提醒
错解分析： 此题共有两级运算，加法和
除法。在没有括号情况下， 应该先算除法，再算减法。
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学以致用
1.计算下面各题。 解：
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情景导入1
计算。
1.确定运算次序。
先算乘法,再算减法。
先算小括号里面,再 算中括号里面。
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探索新知
2.解答。
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景导入2
计算。 1.确定运算次序。
6.1组合图形的面积课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
10
16
+
12
(10+16) ×12÷2 20×(16－10) ÷2 =156+60 =216(cm2)
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学以致用
计算组合图形面积。
10cm
5cm 10cm
20cm
10-5=5（cm） 10x5+(10+20)x5÷2
=50+75 =125(c㎡)
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学以致用
计算下面图形中阴影部分面积。 (4+8)x4÷2 =12x4÷2 =48÷2 =24(c㎡) 答:阴影部分面积是24c㎡。
学习目标
1.知道求组合图形面积就是求几个图 形面积和或差。 2.能正确地进行组合图形面积计算。 3.经过操作、比较，培养学生问题 意识、概括能力和推理能力，发展 学生空间观念。
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复习导入 下面这些物品里有哪些图形?
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探索新知
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探索新知
像这么由几个简单图形组合 而成图形叫作组合图形。
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课堂小结
你学会了哪 些知识？
组合图形是由 几个简单图形 组合而成。
把组合图形分割成已学过简单图形, 再算这些简单图形面积和,就是组合图 形面积。
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典题精讲
正确解答：
梯形高: 49×2÷(6+8)=7(m) 涂色三角形面积: 8×7÷2=28(m2) 答：涂色三角形面积是28平方米。
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典题精讲
一块长方形铁板,从长边中点到两个宽 边中点分别连一条线,沿这两条线剪下两 个角。剩下铁板面积是多少平方厘米?
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典题精讲
解题思绪：
要求剩下铁板面积是多少平方厘米，就用整张铁板 面积减去剪下两个三角形面积。整张铁板是长方形，它 长和宽都是已知，所以它面积能够直接求出来。又知道 剪下点在长边和宽边中点，说明剪下两个三角形面积相 等，两个直角边分别是长方形长和宽二分之一，依据面 积公式能够求出三角形面积。
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一一个枚苹大果头的针质的量质大量约：：18500 g 一一各元苹硬果币的的质质量量大：约：11500g
一一元只硬鸡币的的 质质量量大：约： 120kg
一一一一一一一本头本只只头个物大物鸡鸡鸡大理象蛋理象的 的的书的的书质质质质的质的量量量量量质质大大约大约量量约约：约：：：：：：50022222.52g05t g
（C）把游码放在零刻度线位置;
（D）把物体放在左盘;
（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡;
（F）把砝码放回砝码盒;
（G）记录称量结果
正确的顺序应该是
.
（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）
（三）、注意事项
（1）每个天平都有自己的最大称量和感量，也就是它所 称量的物体的最大质量和最小质量，超过最大称量会损坏 天平，小于感量会使测出的质量不准，都不能直接测量。
天 平 的 读 数
55 g 2 游码的示数 3.8g m物=58.8 g
一学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示时，天平平 衡，则下列数据中记录正确的是 （ ）
A. 45g B. 47g C. 47.4g
C
D.2.4g
【例3】
下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤:
（A）调节横梁平衡;
（B）把天平放在水平桌面上;
一一条条鲸鲸鱼鱼的的质质量量：： 112200 t
练一练
一一头头大大象象质质量量约约66___t___ 一一名名中中学学生生质质量量约约5050__k_g__ 一本物理书的质量约250_g___ 一张邮票的质量约50_m__g_
质量为1.5×106mg的物体 可能是（ C ）
A一粒沙子 B一斗牛 C一只鸡 D一个鸡蛋
发生变化的什么？
质量不变
泥团
水
国旗在太空中 作环球旅行。
位置变
四、质量是物体的基本属性
结论：质量是物体的一个基本属性，
它与物体的 、
形和状
位置 无关。
属性：指事物本身固有的不可缺少 的性质。
1、一根钢棒，在下列各种情况下，质量会 发生变化的是（ D ）
A.把钢棒加热到1000C B.把钢棒轧成一张薄钢板 C.航天员把钢带到月球 D.用锉刀对钢棒进行加工
物理天平先调底座水平：
调节底脚螺丝， 使重锤线上小锤 的尖端与底座上
重 锤 线
小锥体的尖端对
齐
小
锥
体
底脚螺丝
游【码 例1如】何游读码数如何读数 说一说图中标尺的刻度,每一大格表 示多少克?每一小格表示多少克?游 码所对的刻度值是多少克?
游码的读数,是以游码左边所对 的刻度值为准。
2.4g
【例2】
（2）天平平衡后，左右托盘不能对调；天平位置变，重 新调平衡；称物体质量时，平衡螺母不能再动。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放入天平盘 中。 （4）向盘中加减砝码、移动游码时都要用镊子， 不能直接用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（5）先估测，从大至小加砝码加到最小一个 砝码超重，则改用移动游码。
（6）、平衡螺母在称量物体质量之前 调节平衡时使用，游码从大到小，减砝码应 从小到大。
(8)、读游码指示的质量值时，应以左 边刻度值为准。
(9)、测量完毕砝码要装入盒内，并将 游码归零:
状态变
泥人
冰
形 想一想：
状 这些实例中，发生 变 变化的是什么？没有
木尺与桌子那个用的木材多 一些呢？
桌子用的木材多
由以上你能得出什么结论呢？
组成物体的物质有多有少，在物理学中， 把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
一、质量 (m)：物体所含物质的多少
1.国际单位：千克（ kg）
2.常用的质量单位： 吨（t） 、克（g）、毫克(mg) 3.单位换算：
1t =_1_0_0_0 kg 1kg =1_0_0_0_ g 1g =1_0_0_0_mg
6.1 质量
请把桌面上的铁钉 、火柴棒、铁块、铜 丝、木块、铜柱体等进行分类；可以怎 么分？请说出分类的理由。
铁钉
铁块
铁
火柴棒 木块
木材
铜丝 铜柱体
铜
物体 由 物质 组成
一切物体都是由物质组成的。
浩瀚的宇宙是由物质组成的
比一比
汽车轮胎用的 橡胶与自行车 轮胎用的橡胶 谁的多？
汽车轮 胎用的 橡胶多
4)测：把被测物体放在左盘里．用 镊子向右盘里加减砝码，并移动游 码，使天平的衡量平衡．（左物右 码，先大后小）
5）读：右盘
里砝码的总质量 加上游码在标尺 上所对应的刻度 值就等于左盘里
m物= m砝+ m游码示数 物体的质量。
6)整：称量完毕，用镊子将砝码逐 个放回砝码盒（从小到大），把游 码拨回零度线处。
累积法：测量微小物体体的质量
【例4】
用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又
正确的是 ( A )
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子
的质量
A
C．把一粒米放在天平盘里仔细测量
D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值
特殊情况讨论
使用天平时，甲同学违反操作规定，把物体 放在右盘，而把砝码放在左盘中，读数时还 用砝码总质量加上标尺示数算物体质量，请 问测量值偏大还是偏小？
2.将10千克的冰全部熔化为水，质量 __不__变__, (填“变大”、“变小”或
“不变”)，将这些水带到月球上，其 质量为10________千克.
测量液体的质量：
（1）调节天平平衡； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤
电
子
秤
二、实验室常用的测质量的工具：
天平
托盘天平
物理天平
（一)．托盘天平的构造
分度盘
指 针
托盘
横
梁
砝码
游码 底座
平衡螺母
标尺
(镊 子)
（二）托盘天平的使用
1）放：把天平放在水平台上（放平）
2）拨：把游码移到横梁标尺左端的零 刻线处．（归零）
3）调：调节横梁上的平衡螺母，使指 针指在分度盘的中线处（或者指针在中线 左右摆动幅度相等），这时横梁平衡．当 指针偏向左边时，平衡螺母应往右调（左 偏右调，右偏左调）。
生活中的质量单位
单位：公斤、斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
4、一些常见物体的质量：
一一一一一张个个张枚邮中中邮大票学学票头的生生的针质的的质的量质质量质大量量大量约约约约：：：：：5555800000
mg kg mg