人教版语文四下《麦哨》PPT课件4
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小学四下《麦哨》ppt课件
首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。
壹
贰
有感情朗读全文
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
演讲时间
课外拓展阅读
用自己喜欢的方式阅读选读课文中的《可爱的草塘》和《同步阅读》中的相应文章。
再见
THANK FOR YOU WATCHING
1
简直：完全如此。 这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气。
2
句子学习（3）
阅读思考：
请大家认真默读课文3—6自然段,想一想,找一找,课文中描写了几个画面？
湖畔（pàn），到处是割草的孩子。 白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
huò (和药）
hú (和了）
盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景。
观察插图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？乡村孩子的生活是怎样的？
乡村孩子淳朴可爱，
乡间景色美丽亲切，
孩子的活动丰富多彩，
孩子的情感热烈活跃。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！
壹
贰
有感情朗读全文
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
演讲时间
课外拓展阅读
用自己喜欢的方式阅读选读课文中的《可爱的草塘》和《同步阅读》中的相应文章。
再见
THANK FOR YOU WATCHING
1
简直：完全如此。 这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气。
2
句子学习（3）
阅读思考：
请大家认真默读课文3—6自然段,想一想,找一找,课文中描写了几个画面？
湖畔（pàn），到处是割草的孩子。 白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
huò (和药）
hú (和了）
盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景。
观察插图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？乡村孩子的生活是怎样的？
乡村孩子淳朴可爱，
乡间景色美丽亲切，
孩子的活动丰富多彩，
孩子的情感热烈活跃。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！
四年级下语文课件-第六单元 6.4 麦哨 人教新课标(共13张PPT)
提升讲解
【重点段落5】 湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉， 竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青 草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜒，还有 摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里 体育馆的垫子还要强，这简直是一个天 然的运动场！
【重点段落6】 玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起 “茅（máo）茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草， 顶部的茅穗儿还裹（ɡuǒ）在绿色的叶片里，显得鼓鼓 的。剥（bāo）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把 茎放进嘴里嚼（jiáo）嚼，吮（shǔn）吮，一股甘甜清 凉的滋味很快从舌尖直沁（qìn）肺（fèi）腑（fǔ）！ 第三部分（第４～６自然段）：田野里孩子们玩笑的快 乐景象。
四年级（下册）
麦哨
新知讲解
《麦哨》课文描写了盛夏时节乡间田野 里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏 的情形。
提升讲解
畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩
提升讲解
【重点段落1-2】 “呜卟（bǔ），呜卟，呜……” 田野里，什么声响和（hè）着孩子 的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼， 一声应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快， 那么柔美。 第一部分（第１、２自然段）：田野里 传来欢快、柔美的麦哨声。
提升讲解
【重点段落3】 湖畔（pàn），到处是割草的孩子。 白竹布衬衫小凉帽，绣花兜（dōu）肚彩 头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一 层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月 季花。 第二部分（第３自然段）：是湖畔割草
的孩子发出的声音。
提升讲解
【重点段落4】 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转 眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚（jiá）；黑白相间的蚕豆花谢了，长出 了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一 蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根 麦秆都擎（qínɡ）起了丰满的穗（suì）儿，那齐 刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是 一个跳动的音符。
新课标人教版小学四年级语文下册：麦哨PPT、优质教学课件
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
乡村
乡村
乡村
你们有过乡村生活的经历吗？乡村孩子的 生活是怎样的呢？《麦哨》向我们展示了一幅 欢快柔美的乡村孩子生活的画面。
解题
麦哨是一种用麦杆做成的哨子，能 发出悦耳的声音。
朗读课文，要求：
1、读准字音，不认识的字词查工具书。 2、读通课文，不懂的地方做上记号。 3、了解课文的主要内容。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
乡村
乡村
乡村
你们有过乡村生活的经历吗？乡村孩子的 生活是怎样的呢？《麦哨》向我们展示了一幅 欢快柔美的乡村孩子生活的画面。
解题
麦哨是一种用麦杆做成的哨子，能 发出悦耳的声音。
朗读课文，要求：
1、读准字音，不认识的字词查工具书。 2、读通课文，不懂的地方做上记号。 3、了解课文的主要内容。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
(赛课课件)四年级下册语文《麦哨》(共23张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 9:43:45 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
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前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽 苞初放。转眼间，到处是浓阴。金黄的 油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白 相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的 豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新 装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那 齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一 个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
返回
那是一种和茅草差不多的野草， 顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里， 显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连 同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
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剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻 轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮， 一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁 肺腑！
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那是一种和茅草差不多的野草， 顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里， 显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连 同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
黑白相间的蚕豆花谢了，
长出了小指头似的豆荚；
雪白的萝卜花谢了， 结出了一蓬蓬的种子。 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 每根麦秆都擎起了丰满的儿， 那齐刷刷的麦芒， 犹如乐谱上的线条， 一个麦穗儿， 就是一个跳动的音符。 田野就是这样（ ）！
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9、 人的价值，在招收诱惑的April 29, 2021
人教版语文四下《麦哨》PPT课件4
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。Fra bibliotek卟，呜卟，呜……
是谁又吹响了那欢快、柔美的 麦哨？一忽儿，四处都响了起来， 你呼我应，此起彼伏。那欢快哨声 在撩起麦浪的东南风里，传得很远、 很远……
首尾呼应
碧湖， 绿田， 孩子； 青山，
翠柳， 稻花；
清风， 炊烟， 农家；
夕阳西下， 幸福人， 乐开花。
作业：
1、摘录文章中自己喜欢的句 子或是段落；
• 湖边的草又肥又嫩，只消用手拉 拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到 铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻 蜒，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹 性，比城里体育馆的垫子还要强，这 简直是一个天然的运动场！
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。Fra bibliotek卟，呜卟，呜……
是谁又吹响了那欢快、柔美的 麦哨？一忽儿，四处都响了起来， 你呼我应，此起彼伏。那欢快哨声 在撩起麦浪的东南风里，传得很远、 很远……
首尾呼应
碧湖， 绿田， 孩子； 青山，
翠柳， 稻花；
清风， 炊烟， 农家；
夕阳西下， 幸福人， 乐开花。
作业：
1、摘录文章中自己喜欢的句 子或是段落；
• 湖边的草又肥又嫩，只消用手拉 拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到 铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻 蜒，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹 性，比城里体育馆的垫子还要强，这 简直是一个天然的运动场！