提高新生代农民工素质的对策分析
新生代农民工发展面临的困难问题及对策
新生代农民工发展面临的困难问题及对策
当前，我国农民工的发展正面临一系列困难问题。
其中，最严重的问题是就业难、住房周转难、医疗保障不充分以及社会保障不完善等。
针对这些问题，政府出台了一系列举措以期缓解农民工的发展困难。
首先，加
强农民工服务，通过建立细化服务对象，优先满足农民工就业需求。
其次，加快推进农民工住房周转工程，促进有效就业的同时实现农民工住房的稳定性和可持续性。
此外，建立健全多层次医疗保障体制，确保农民工具有基本医疗保障。
此外，加大社会保障制度，完善保障体系，使农民工享受更加充分的社会保障利益也是不可忽视的。
此外，当前，当前政府也通过采取一系列措施，助力农民工就业，给农民工提
供资金、技术支持，提升农民工就业能力，使他们参与市场竞争。
同时，政府还实行农民就业扶贫补贴政策，免税减税政策，以及实施就业扶持政策等，旨在为农民工解决就业和生活上的困难问题。
综上所述，为了解决我国新生代农民工发展面临的困难问题，政府必须制定一
系列有效的方法，比如完善基础设施，提高就业水平，实施就业扶贫政策，但关键在于政府需要将改善农民工待遇放到更重要的位置，实施一系列有效的政策，全面改善农民工的就业、住房、医疗、社会等方面的待遇，改善他们的生存环境，从而推动整个社会的发展。
新生代农民工职业发展的影响因素及对策
新生代农民工职业发展的影响因素及对策摘要：新生代农民工作为中国劳动力市场中的重要一员，其职业发展受到多个因素的影响。
本文从教育水平、行业发展、市场需求和政策扶持等方面，分析了影响新生代农民工职业发展的主要因素，并提出了多方位的对策措施，旨在促进新生代农民工的职业发展。
关键词：新生代农民工；职业发展；影响因素；对策正文：一、引言农民工是中国劳动力市场中重要的一部分，近年来，随着国家政策的不断调整和中国现代化进程的加速推进，新生代农民工的数量逐渐增多，成为了一个备受关注的群体。
然而，新生代农民工的职业发展受到多种因素的影响，如何促进其职业发展，成为当前亟待解决的问题。
本文将从教育水平、行业发展、市场需求和政策扶持等方面，分析影响新生代农民工职业发展的主要因素及对策。
二、影响新生代农民工职业发展的因素（一）教育水平新生代农民工的教育水平相较于城市居民存在较大差异。
教育水平对职业发展具有重要的影响作用。
过低的教育水平会限制个人在职业发展中的机会，从而降低其职业竞争力。
然而，新生代农民工在来到城市之前，通常只接受过基础的学历教育，因此需要更多的培训和学习，提高技能水平。
（二）行业发展不同行业的发展状况对新生代农民工的职业发展也有着不同的影响。
一些传统的劳动密集型行业，如制造业和建筑业，由于国家政策调整和市场变化，招工需求不断下降，因此对于新生代农民工的职业发展不利。
而一些新兴的行业，如电子商务和互联网等，拥有贴近时代需求的就业岗位，对于新生代农民工的职业发展带来机会。
（三）市场需求市场需求是影响职业发展的重要因素。
随着经济的发展和市场的不断变化，职业方向和岗位需求也在不断变化。
目前，服务业是我国就业岗位数量最多的行业，而工业和制造业的岗位需求不断减少。
因此，新生代农民工要关注市场需求的变化，选择符合市场需求的岗位进行职业发展。
（四）政策扶持政策扶持是决定新生代农民工职业发展的重要因素之一。
政府出台了很多政策，如提供职业技能培训、创业扶持等，以解决新生代农民工就业难的问题。
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策当前，国家对新生代农民工职业技能培训提出了更高的要求，但是在实践中，仍然存在一些问题。
本文将从四个方面讨论这些问题，并提出相应的对策。
一、培训内容不匹配目前，一些职业技能培训机构只是简单地传授某一项职业技能，缺乏实践和实用性。
另一方面，一些新生代农民工特别是缺乏基础教育的人群，应该优先了解一些基本的生活技能和法律法规知识。
因此，需要进一步完善培训内容，根据学员的实际需求，提供个性化的教育服务。
对此，可以进行有针对性的问卷调查，根据结果调整培训内容，提高培训效果。
二、培训方式单一一些新生代农民工由于缺乏时间和经济能力，无法参加集中式的职业技能培训。
此外，一些人群可能有读写能力的问题，对于传统的书本式教育难以接受。
因此，需要提供多样化的培训方式，如网络培训和线上课程的形式。
这样可以让更多的人方便地参与，提高培训的覆盖范围和效果。
三、师资力量不足目前，一些职业技能培训机构的师资力量不足，缺乏专业的教学人才，难以对学员提供专业的指导和辅导。
因此，需要注重师资队伍建设，提高教师的教学能力和职业素养。
可以通过开展培训工作坊和选拔优秀教师等方式，提高师资队伍的整体素质。
四、后续跟踪服务不到位职业技能培训结束后，需要及时跟踪学员的就业情况和职业发展。
一些机构虽然提供了职业辅导和推荐就业机会，但是缺乏后续的跟踪和评估服务。
因此，需要建立完善的跟踪服务机制，保障学员的职业发展和就业质量。
综上所述，新生代农民工职业技能培训需要广泛关注，注重培训内容匹配、多样化的培训方式、师资队伍建设和后续跟踪服务。
只有加强这些方面的工作，才能真正提高新生代农民工的职业素质和生活质量。
新生代农民工：特点、问题与对策
２ １ 生 ００
第２ ７卷 第 ５ 期
新 生 代 农 民工 ：特 点 、问 题 与 对 策
龚 红 莲
（ 广东水利电力职业技术 学院，广 东 广 州 ５ ６ ５ １ ） ０３
摘要：新生代农 民工是 一个 比第一代 更充满着 自我 矛盾 的群体 ，关注这个群体 的特 点及其存在 的 问题 ，采取适 当 对策解决其社会 归属 问题 ，对 于我 国城 市化 、农村现代化 、城 乡一体化的顺利进行 ，“ 和谐社 会”的发展 目标的旱
可Hale Waihona Puke 缺 的重要 的后 备劳 动力 资源 。
一
４、对 家 乡 的认 同度 减 弱 。与直 接脱 胎 于农业 生产 和 农村 生活 的第一 代不 同的是 ，新生代 农 民工 出生于上 世纪 ８ Ｏ年代 以后 ，从 学校毕业后 就直接进城打 工， 因此虽 被冠
以 “农 民 工 ” 的 称 号 ，但 对 农 业 生 产 并 不 熟 悉 ， 既 没 有
下各年龄组均 在 ２ ％以上 ；年龄在 ２ ５ ６ ｌ ２ 岁之 间的达 到 ３ ． １
１ ，高 出农 民工总体平均 水平 ７ ６个 百分点 。同时 ，新 生 据深圳 市总 工会调 查数据显 示 ，深圳老 一代农 民工在 ～个 ％ ．
代 农 民工 中接 受 过 职 业 培 训 的人 员 比 例达 到 ３ ． ％ ６ ９ ，高 出第 单位最长工作年 限的平均值为 ７ ，新生代在 ～个 单位 工作 年
专 的比重 。而 从 ２ ０世纪 ９ ０年代起 ，则 是初 中教育 水平 认 同也 在 减 弱 ，对 农 村 的一 些 习惯 和 传 统甚 至 持批 评 态
的 比重 最 高 。２ ０世 纪 ９ ０年 代 中 期 到 末 期 ，农 村 外 出 务 工 度 。在 他 们 看 来 ，外 出务 工 经 商才 是 年 轻人 有 出息 的标 经商 的劳动力 中，初 中水平 的Ｌ￣上升 到 ５ ％以上，且有 志 。 Ｌｔ Ｊ Ｏ 进 一 步 上 升 的 趋 势 。 另 据 国家 统 计 局 数 据 显 示 ，２ ０ ０ ９年 ， ５、 流 动 性 更 强 。与 第 一 代 相 比 ， 新 生 代 农 民 工 流 动 年 限 和 更 换 工 作 的 频 率 这 两 个 方 面 的 数 据 对 比进 行 反 映 。 在 新 生代 农 民工 中接 受 过 高 中及 以 上 教 育 的 比例 ， ３ ０岁 以 性 更 强 。关 于 这 一 点 ，可 以 从 新 老 两 代 农 民工 在 最 长 工 作
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案引言随着我国经济的不断发展，农村劳动力向城市转移已成为一种重要的现象，农民工成为了城市建设中不可或缺的力量。
然而，由于受制于一些体制性障碍和现实困境，农民工群体的素质并未得到有效提升。
因此，共同制定和实施一系列有效的农民工素质提升方案显得尤为重要，既可以提升农民工的生产力和竞争力，也可以促进全民素质提升和社会和谐发展。
现状分析知识水平低下严重由于绝大部分农民工缺乏有效的文化教育，许多人在城市生活中遇到的种种问题都难以应对。
而在前期基础教育方面的欠缺也使得农民工们缺少基本素质，如语言、知识、素养等，大多数农民工甚至不具备基本的交往与沟通能力。
技能水平参差不齐农民工群体的技能水平各异，许多农民工只是针对一些机械性工种得到了基本培训，但对于更高端职业和技术型人才来说，他们的技能普遍较弱，长期来看难以为他们在竞争中占得优势。
生活品质较低农民工对生活的认识存在严重歧视，很多人追求热闹的生活，对于健康、安全等重要素质缺少相关意识。
同时，农民工住房多为简陋，日常生活条件较差，这也间接导致了农民工生产效率较低。
提升方案农民工素质提升方案主要应包括以下五个方面内容：教育培训针对不同群体，进行教育培训是提升农民工素质的关键。
政府可以加大资金投入，优化教育设施和资源，开设大量实用的职业教育课程，建立健全的教育体系，为农民工提供多种多样而实用的教育培训机会。
技能培训技能培训是农民工群体提高素质的重要途径。
要突出产业发展和市场需求的实际，积极推动技能培训与产业发展紧密相连。
在培养一批专业技术人才同时，也要让更多的农民工能够得到技能培训的机会，提高他们对工作和职业的认识，进而参与产业转型升级。
个人发展规划政府可组织专业人士为农民工做个人发展规划和职业发展指导，帮助农民工制定个人职业和生活规划，培养他们健康的心态和积极的进取心。
同时，政府可通过给予补贴、奖励等激励措施，鼓励农民工提升自身的专业能力，实现个人价值的最大化。
提高新生代农民工素质的对策分析
会经济发展规划 ， 鼓励和 支持有条件的企业 、 事业组织 、 社会团体和 个 人 进行 各种 形 式 的职 业 培 训 。 ” 当前 ， 民工 职 业 培 训 的 主要 问题 农 是 ： 会 不 平 等 ， 民工 没 有 纳 入 城 市 就 业 培 训 范 围 ， 机 农 欠缺 分 享 现 代 知识 、 息和 技 术 的机 会 ， 法 融 入 先 进 的 生 产 力 系 统 中 ， 种 人 为 信 无 这 的不 平 等 必须 纠 正 。各 级 政 府 应 当 制定 符合 农 民工 和 当地 社会 实际 １新生代农 民工的素质现状 的培训计划和实施细则 ， 明确责任 ， 分清主次 ， 有针对性地做好农 民 １１ 具 有 一 定 的知 识 与 技 能 素 质 ，但 也 有 所 欠 缺 很 大 一 部 分 工培 训 工 作 。 民 工输 出地 政 府 应 根 据 掌 握 的 用工 信 息 ， 强对 外 出 ． 农 加 “ 新生 代 农 民工 ” 受过 九 年 制 义 务 教 育 ， 有 一 定 的文 化知 识 和 一 接 具 农 民 工进 行 职 业 培 训 和 职 业 道 德 教 育 。 农 民工 输 入 地 政府 要根 据 农 定 的学 习能 力 ， 以通 过 各 种 途径 ， 书 籍 、 刊 等 获 取 部 分 知识 。 可 如 报 但 民工的 自身条件 、 从业 意愿 以及 当地劳动力市 场的需求 ， 强培训的 加 是， 由于他 们 的社 会 地位 及经 济 条 件 的 限制 ， 以及 社 会 对 农 民工 子 女 针对 性 和 实效 性 。 的 教育 投 入 严 重 不 足 ， 使其 很 少有 机 会 接 受 更 高 层 级 的教 育 。 其 致 究 ２２ 农 民工 的 培 训 重 点 是 职 业 技 能 和 法 律 基 本 知 识 教 育 对 农 ． 原 因 无 外 乎 两 点 ： 一 ， 接 的 新 生 代 农 民工 在 农 村 所 接 受 的 教 育 ， 民工 的 培 训 ， 重点 突 出两 个 方面 ： 职 业 技 能培 训 。 其 嫁 应 一是 各级 政 府 要根 无论 在 内 容上 ， 是在 形 式 上 ， 明显 不符 合 时 代 要 求 。 还 都 同时 ， 早辍 据农 民工 自身条件和从业意愿 ， 过 按照 不同行业、 不同工种、 不同岗位 ， 学 更 使 其 难 以得 到 接 受 高 等 教 育 的机 会 ； 二 ， 市 原 生 的 新 生代 农 对农 民工进行基本技能和操作规程 的培训 ，提高 农民工的职业素质 其 城 民工 虽 然 也 接 受 了一 定 程 度 的 义 务教 育 ， 是 ， 但 由于 他们 被 隔 离于 城 和操作技能 ， 为考核鉴定合格者颁发相应 的《 职业 资格证书》 二是 要 ｉ 市 教 育体 制之 外 ， 此 ， 然 无法 享受 和 城 里 孩 子相 同 的 教育 与 父辈 加 大 对 农 民 工 的 法律 知 识 教 育 。 近 年 来 农 民工 的合 法 权 益屡 屡 受到 因 仍 相 比 ， 生 代 农 民工 的文 化 素 养 已有 较 大 提高 ， 也 主要 局 限于 普 通 侵 犯 ， 其原 因主 要 是 农 民工 的法 律 意识 欠 缺 。要 组织 农 民工认 真 学 新 但 究 中等 教 育 范畴 。 而 就 业 所 需 的各 种 生 产 知 识 和 劳 动 技 能 方面 的学 习 习《 劳动法》 《 同法》 《 、合 、保险法》 《 、安全生产法》 《 、 职业病 防治法》 以 ￣ ｉ 练严 重 不 足 ， 使 其 劳 动 素 养普 遍 偏 低 ， 本 不掌 握 各 种 新 兴 技 及农民工就业 的有关政策等相 关法律知识 ， ＤＪ ， ｉ ｌ 致 基 增强农民工 的法律意识 ， 术。 由于 新 生代 农 民工 的 技 能 素 质严 重 不适 应 劳 动 力 市 场 的 需 求 ， 提 高 农 民工 保 护 自身 合 法 权 益 的 意识 和 能力 。推 广直 接面 向用 人 单 因 此 ， 就 业 问题 上 十 分 被 动 。 近 年来 ， 国 的城 市 产 业 结 构 正 由劳 动 位 需求 的 “ 单 式 ” 训 。逐 步 规范 企 业 的 用工 制度 ， 立 “ 在 我 定 培 建 先培 训 ， 后 密集 型 向知 识 、 术 密 集 型 转化 ， 新 生代 农 民工 受 教 育 程 度 低 的 羁 就业” “ 技 而 、先培训 ， 后输出” “ 、持证就业” “ 、持证输 出” 等劳动用工制度。 绊， 极易造成劳动力供求之间的知识 断裂。 企业作 为新生代农民工的重要活动载体 ，应该承担起提高其综 １ 心理 素质有所缺失 ， ． ２ 不能很好适应现代社会的要求 我国特 合 素 质 的责 任 。 体 地 说 ， 业 应 坚 持 技 能 培 训和 素质 培 训 并 重 的 原 具 企 有 的制 度 性安 排 及 其 运 作惯 性 ，使 早 已改 变 了生 活 场 所和 职 业 的农 则 ， 好 统 筹 规 划 ， 适 应 性 、 做 从 岗位 、 业 技 能 等 方面 ， 新 生代 农 民 职 对 民仍 然 游 离 于 城 市 体 制 之 外 ， 于 非 城 非 乡 、 退 失据 的尴 尬 境 地 。 工 开 展 有 针 对 性 的培 训 ； 持 按 需 培 训 ， 强市 场调 查 与 预 测 ， 强 处 进 坚 加 增 在这 种 状 况 下 ， 可避 免地 会 引发 农 民工 的 特殊 的 消极 社 会 心 理 ， 不 进 培 训 的针 对 性 ； 持 培 训 与 职 业 技 能鉴 定 相 结 合 ， 高培 训 质 量 和 效 坚 提 而诱发一系列消极失范行为。 ， 如 过客 心态 ， 对城市 的冷漠和疏离感、 果 ； 坚持 引导培训与职业技能、 素质培ｉｌ 结合 ， Ｊ｝ ｉｌ ￣ 扩大培训 覆盖面 ， 全 封 闭与 拒 绝 心理 等 。 强 烈 的 被排 斥感 加 剧 了农 民工 在 城 市 生 活 中 的 面提高参训者的综合 素质 ； 广泛利用多种教育培训资源 ， 调动各方面 焦 虑 心理 ， 使 他 们更 加 自卑 和 敏 感 ， 至 产 生 了强 烈 的被 剥夺 感 以 积极性 ， 促 甚 实现资源共享 ， 分发挥现有优质教育培训资源的作用。 充 及仇视社 会的心态。这种心理状况如果不能正确、 及时地加以引导 ， ２３ 充 分 发 挥 工 会 提 高 新 生 代 农 民工 素 质 的 作 用 一 是 通 过 工 ． 势必将这些新生代农民工置于社会正常秩序与制度之外 ，给社会安 会 网络 为 农 民 工 营造 良好 的就 业 氛 围 。 为 社 会 弱 势 群体 ， 业环 境 作 就 全 带 来 巨大 隐 患 。 新 生代 农 民工 的心 理 问 题 已经成 为影 响城 市 稳 定 的 好坏 直接 影 Ⅱ着 农 民工 的 心 理状 况 ，进 而 影 响 农 民 工 个体 提 升 自 向 和 发 展 的重 要 问题 。 入 认 识 和 研 究 新 生代 农 民工 心 理 ， 及 时 解 决 身素质 的意愿和主观能动性。 深 对 为此 ， 工会应充 分利用 自身较为完善 的 问题 、 维护社会稳定 、 推进改革和社会发展都 具有重要意义。 网 络体 系 ， 用 各 种 宣传 工具 ， 运 宣传 农村 剩 余 劳 动 力 转移 的重 大意 义 １３ 思想道 德素质 尚未符 合社 会发展的要求 超过 ９ ％的新生 及其 为城市发展所做的巨大贡献， ． Ｏ 引导广大市民理解和尊重农民工 ， 代 农 民工 是 １～ ２ ７ ５岁 的 年 轻 人 。 他 们 在 繁 重 的 工 作 之 余 却 缺 乏 适 促进农 民工与城市居 民之间的 良性互动 ，为农民工提升 自身素质打 应他们需要的精神世界。有专家指 出 ， 独身在外的男女青年 ， 离开了 好 心理 基 础 ；二 是 工 会 也 应 负担 起 对 农 民工 进 行 职 业技 能培 训 的 任 亲 人 朋 友 ， 一 个 陌 生 的环 境 中 ， 在 自我控 制 能 力 和 道 德 规 范 的 约 束 力 务 。 先 ， 会 要 整 合 各 类培 训 资源 ， 立 多层 次 的培 训体 系 ， 首 工 建 为农 民 都在下降 ， 最容易在放任 自由的状态 中迷失 自己。 在城市二元结构框 工 提 供 就 业 指 导 、 能 培 训 和 技 能 鉴定 “ 条 龙 ” 务 。 同 时 ， 应 多 技 一 服 还 架 里 生 存 的许 多新 一 代 农 民 工 ， 已经 不 同程 度 地 失 去 了本 该拥 有 的 渠道筹措培训经费 ， 解决好农 民工“ 学得起” 的问题 ， 从源头上帮助他 朴 实 、 直 、 实 等优 点 ， 之而 来 的 却 是 自私 、 化 、 纵 等 不 良道 们 解 决 就 业 问题 ； 次 ， 会在 组 织 培 训 过 程 中 ， 注 重 探 索具 有 地 正 诚 代 物 放 其 工 应 德 取 向。 生 代 农 民工 作 为 新 时 代 的城 市 建设 者 ， 为 构 建社 会 主 义 方特色的劳务项 目， 新 作 打造具有当地特 色的劳务品牌 ， 形成品牌效应和 和 谐 社会 的重 要 成 员 ， 要 提 高 自身 的思 想道 德 素 质 。 在 这 方 面 ， 需 政 规 模 效 应 ， 吸纳 更 多 的农 民工就 业 。逐 步 创 造 条 件 ， 织 更 大 规模 的 组 府 、 会 以及 各界 更 需 做 出 长 期 不懈 的努 力。 社 劳 务输 出 ， 现 农 村 劳动 力输 出 的 良性 循 环 。 是 工 会 应 发挥 其 组 织 实 三 ２提 高新生代农民工素质 的对 策 力强、 覆盖面广、 贴近农 民工生活等优 势 ， 开展各项活动 ， 一方面通过 ２１ 各 级政 府 要 统 筹 规 划 ，将 提 高 农 民工 素 质 的 培 训 工 作 纳 入 宣传等手段 为新生代农 民工提升 素质提供社会环境和 心理 空间 ， ． 另 至 国民经济和社会发展计划之 中 我 国《 宪法》 ４ 第 ２条规定：国家对 方面 ， “ 通过切 实有效 的培训 手段 ， 并与��
浅析新生代农民工就业的影响因素及对策
浅析新生代农民工就业的影响因素及对策概述近年来，新生代农民工就业问题引起了广泛关注。
随着经济的发展，人口红利逐渐消失，就业难题日益凸显。
尤其是受到城市化和工业化进程的推动，愈来愈多的农民工涌进城市寻求就业机会。
然而，新生代农民工就业面临诸多困难，如何解决这些问题成为了亟待解决的问题。
本文将从影响因素和对策两个角度，浅析新生代农民工就业问题。
影响因素农村教育问题农村教育问题一直存在，很多农村学校条件非常差，师资力量也普遍不足。
因此，农村学生接受的教育相对城市学生而言存在较大差异，这也对农村学生的综合素质造成了一定的影响。
农村学生缺乏相关知识和技能，导致他们很难进入城市工作市场，这也是制约新生代农民工进城就业的重要因素之一。
就业机会匮乏随着城市规模的扩大，新生代农民工就业面临的竞争越来越激烈。
同时，一些大型企业和公司更倾向于聘请有工作经验的人，这对于刚进入城市的农民工而言极为不利。
此外，很多行业的供需矛盾也很突出，农民工只能选择一些较为低端的工作，很难获得更好的职业发展空间。
家庭因素很多农村家庭认为孩子出去工作能够带来更多的收入，因此对子女的教育投入也相对有限。
这导致了很多农民工基础知识和综合能力相对较低，难以与其他求职者竞争。
此外，家庭是否有人能够提供就业引荐也是影响农民工就业的重要因素之一。
社会保障问题许多农民工在进城后仍然面临较大的生活困难。
缺乏社会保障导致他们在生病和意外事件发生时无法得到足够的医疗和经济帮助。
这也使得许多农民工对稳定就业的要求更高，同时在获得合法工作身份上也存在的很多困难。
对策加强农村教育农村教育问题是制约农民工进城就业的一个重要因素。
因此，为了提高农民工的技能和综合素质，需要加强农村教育。
政府可以通过投入更多的教育经费，加强师资队伍建设，以及修建更多更好的教育设施等方式来改善农村教育现状。
引导合理职业选择政府和企业应该提供更多的职业培训和发展机会，同时倡导广大农民工积极学习，提高自身综合素质。
关于提升青年农民工素质的思考
关于提升青年农民工素质的思考正文：一、背景介绍青年农民工是指在城市从事劳动力密集型产业的农村劳动者，他们是我国城市化进程中重要的劳动力来源。
然而，由于教育水平和职业技能的相对欠缺，许多青年农民工的素质较低，影响了他们的就业和生活质量。
二、素质提升的重要性1.1 提升青年农民工的素质对其个人发展意义重大。
良好的素质可以增强他们竞争力，提高就业机会，并有助于实现个人价值的最大化。
1.2 提升青年农民工的素质对社会经济发展具有积极影响。
素质较高的青年农民工更能适应现代化生产要求，推动城乡经济的发展，促进农村农民增收致富。
三、提升青年农民工素质的具体措施2.1 加强教育培训2.1.1 加大对青年农民工教育培训的投入，建设更多培训中心和学校，提供更多机会，降低培训费用。
2.1.2 推动电子学习平台的建设与应用，以便青年农民工可以根据自身时间和能力进行学习，提高学习效率。
2.1.3 引导青年农民工参与职业技能培训，提高他们的就业竞争力。
2.2 增强劳动意识与职业道德2.2.1 开展劳动教育活动，加强对青年农民工的岗位责任和职业道德的培养。
2.2.2 加强法律法规的宣传教育，让他们了解自己的权益和工作保护措施，并养成依法劳动的习惯。
2.3 提高职业技能水平2.3.1 配备先进的生产设备和技术，提供更多展示和应用自身技能的机会。
2.3.2 鼓励青年农民工参加职业技能竞赛和培训班，提升自身技能水平，并通过竞争获得更好的职业发展机会。
四、推进青年农民工素质提升的保障措施3.1 完善政策环境3.1.1 加大对青年农民工的教育、培训、就业等方面的支持力度，确保政策的落地和实施。
3.1.2 加强政策的宣传解读，提高青年农民工对政策的了解度，增强他们的参与意识和能动性。
3.2 强化组织引导3.2.1 加强工会组织的作用，为青年农民工提供职业咨询、法律援助等服务。
3.2.2 加强青年农民工组织的建设，形成集体行动的力量，维护自身权益。
促进新生代农民工就业质量提升的对策建议
促进新生代农民工就业质量提升的对策建议摘要：新生代农民工就业质量普遍较低，存在工作质量低、就业稳定性差、缺少福利和保障、职业发展机会少以及心理压力过大的问题。
本文针对新生代农民工的特点，从加强新生代农民工的职业技能培训、培育社会信任、重视工会作用三个角度提出促进新生代农民工就业质量提升的对策建议。
关键词：新生代农民工；就业质量；对策建议新生代农民工是指1980年后出生的农民工，与第一代农民工不同的是，他们从学校毕业后就直接进城打工，虽然被冠以“农民工”称呼，但对农业生产其实非常陌生，他们的就业和长大后的生活与城市联系紧密，但又因种种原因无法真正融入城市中去。
相比于第一代农民工，其特征有许多积极的变化，如文化程度总体较高、有较完善的人生职业规划、有较强的维权意识等，但也存在技能和经验较少、就业质量较低、教育和培训等公共服务获得性较差等问题。
一、加强新生代农民工的职业技能培训，促进人力资本投资对于新生代农民工来说，他们生活在城市基本上是体制外的人，调查也显示他们本人对城市的归属感也并不强，在大多数新生代农民工心中，真正把自己视为城里人的农民工是比较少的。
因此加强新生代农民工的职业技能培训，一方面可以促进人力资本积累，增加他们融入城市的资本，一方面可以依赖这种技能的提升促进城市化建设，促进他们与城市居民的融合。
（一）培育多元化培训主体，形成科学化的培训体制新生代农民工大多都是因为培训费用问题而失去培训机会，大部分公司也考虑到成本问题不愿意过多进行培训活动，加之社会上缺乏专业培训机构，致使他们培训机会极少，就业质量极低。
因此，需要培育多种培训主体，增加培训供给，同时鼓励公司进行人力资本的长期投资，不能只看眼前利益。
同时，要完善并加强对《劳动合同法》实施的监管，让企业切实履行起培训责任。
首先，规范劳动力培训市场的服务系统。
要引进市场机制，吸引各类培训主体积极参与新生代农民工培训的服务系统；同时，要辅之以完善的信息系统，包括各种专业培训资料库、劳动力市场信息、用工信息库等数据库的建立，同时定期公布职业供求信息和工资状况的调查结果，通过信息引导，节省培训成本。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案介绍随着人民生活水平的提高，城市化进程的不断推进，越来越多的农村劳动力走出了家乡，成为新时代的“农民工”。
农民工作为中国现代经济建设最重要的力量之一，其素质的提升已经成为现代化建设的必然趋势和重要任务。
现状目前，农民工素质参差不齐。
由于贫困、文化程度低、缺乏职业技能和培训等原因，造成许多农民工只能在城市低端就业，收入较低，生活质量不高。
方案为了促进农民工素质的提升，我们提出以下具体方案：1. 加强职业技能培训培训是提高农民工素质的有效途径之一，尤其是职业技能培训。
政府、企业、社会组织可以通过开展培训班、提供学习资源等多种方式，帮助农民工学习掌握先进的生产技能，提高技能水平，提高就业竞争力。
2. 加大文化教育投入农民工的文化程度普遍不高，这严重制约了他们在城市的就业和生活。
在农民工迁移地，可以设置文化教育活动中心，开设识字、计算机和英语等课程，提升农民工的文化素养，增强他们的自我发展能力。
3. 实行普遍社保制度普遍社保制度的实行对于提高劳动者素质、维护权益有着非常重要的作用。
政府应大力推行由保险公司管理的劳动者社会保险制度，保障农民工的基本权益，促进了其职业素质提升的同时，也更好的保护农民工的生命财产安全。
4. 加大对创业支持力度对于有一定创业意识的农民工，政府和社会组织可以提供创业支持。
例如投资创业、提供场地、提供业务指导和人际关系支持等；政府可以加大原先扶持创业宣传力度，鼓舞农民工的创业热情，进一步提高其素质和收入水平。
总结通过以上方案，我们相信农民工素质的提升是十分可行的。
农民工作为我国现代建设重要的劳动力，他们的素质提高，不仅有利于实现“双创”和产业升级，也将带来更好的生活和更加美好的未来。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案背景介绍近年来，随着城乡一体化政策的持续推进，越来越多的农民工涌向城市，成为城市建设和经济发展的重要力量。
然而，基础教育水平较低、职业技能不足等问题亟待解决。
为了提高农民工的生活质量和提高国民素质，需要采取一些措施帮助他们提高素质。
现状分析目前，农民工在城市中的岗位以劳动密集型、技能含量低的工作为主，很难得到提升。
加之很多农民工缺乏基础的素质教育，只能通过不断的赶工赚钱来满足生活需求，没有时间和精力进行技能和素质的提升，给他们未来的职业发展带来了限制。
方案设计1. 加强农民工基础素质教育为了提高农民工的文化素质和职业技能，应该加强他们的基础教育，适当提升他们的学历水平。
可以通过设置农民工“夜校”等形式，开设一些普及基础知识的课程，如读写、数学、计算机等等，帮助他们逐步提升文化素养，为将来的职业发展打下更好的基础。
2. 推广农民工技能培训针对农民工的工种和岗位，开展专项技能培训，提高他们的技能和职业素质。
可以通过一些技能培训机构、职业学校等途径进行，也可以由用人单位组织开展。
同时加强对技能培训的监管，确保培训质量和效果，让农民工真正掌握实用技能。
3. 加强心理辅导和人文关怀由于农民工不良的生活环境，长时间与家人分离，心理压力较大。
应该加强对他们的心理辅导和人文关怀，引导他们认识自己的身份和社会地位，帮助他们正确处理工作和生活的关系。
建立多层次的心理辅导服务体系，让农民工能够在工作过程中得到及时的帮助和支持。
4. 建立健全社保制度为了保障农民工的基本权益，应该建立健全社保制度，包括医疗保险、养老保险等。
这不仅能够给农民工提供保障，还能够促进他们的职业发展和稳定就业。
同时，应该注重宣传和普及社保知识，让农民工充分了解社保的好处和重要性。
实施措施为了实现上述方案，应该采取以下措施：1.加强政策宣传，营造提升农民工素质的氛围。
2.建立农民工“夜校”，提供基础的教育学习。
3.鼓励用人单位为农民工提供技能培训和职业发展机会。
关于提升青年农民工素质的思考
关于提升青年农民工素质的思考青年农民工是我国工业化、城市化进程中的一支重要力量，但是，由于他们中的大部分人初中或者高中毕业就离开学校接触社会，在接受系统教育方面的缺失，使得他们在学历水平，劳动技能方面竞争力不强，只能从事简单的体力劳动。
为此，提升青年农民工的素质，是当前一个重要课题。
一、青年农民工素质的缺失（一）受教育程度低就我镇的青年农民工文化程度分析，初中毕业的占70％以上，高中程度的只占10％不到，还有部分就是初中和高中肄业。
而受过专业技能培训的只占全部青年劳动力的5％。
这不仅是我镇的特有情况，而是目前的普遍情况。
（二）劳动技能匮乏劳动技能匮乏的第一个表现是仅以提供劳务谋生，他们劳动技能低下，无法提供专业化的服务。
一般以建筑打工、保安、店员、服务员等为主，极少有人能胜任技术含量相对高的专业性岗位。
（三）竞争能力贫弱青年民工要在城市获得发展，参与城市人竞争，就需要与各种城市人打交道，扩大就业信息渠道，实现合理流动。
这些方面正是他们的能力弱项。
首先，以血缘、朋友、打工同事为纽带的社会交往圈，限制了在城市的发展。
其次，获得打工信息的渠道原始而单一，致使许多人只能盲目地走南闯北，生活在城市底层。
孤陋寡闻加片面认识导致不能合理利用正式的社会信息渠道。
再次，在知识、技能不足的情况下流动，无法解决生存与发展问题。
（四）自我保障意识低下青年民工对改变自身的保障状况甚为麻木。
首先，对医疗补助、消费水平、住房条件、社会地位、就业指导、工作环境、学习培训等不足甚至空白的保障条件，他们都不在意。
低评价导致的低满足，使他们远离社会保障条件之外，生活质量失去了最基本的依托。
其次，愿意接受低保障或无保障条件来换取就业机会。
许多青年民工为了在建筑、商贩、家庭服务、修理、餐饮服务等行业中不被城市职工替代出局，愿意不要职业保障，不要福利待遇，以极低的工资换取“饭碗”，无视保障权利，却从内在抑制了改变生存状况的动力。
（五）职业目标不明对职业有明确的打算和规划，是自我发展的重要条件，显然，青年民工的职业打算十分模糊：一方面纷纷外出，把外出打工看作是一种时尚；另一方面对“为什么打工”“未来怎么发展”十分茫然。
深圳市新生代农民工素质教育调查分析及对策建议
生代 农 民工 的受 教 育
程 度 较 高 ， 化 基 础 远 文
远 超过了传统农民工。
效 问卷 １ ５ 。其 中，新生代农 民工 ６ ３份
（ 生于 ２ 出 ０世 纪 ８ ０年 代 后 ） 为 ｔ ０ ３６ 人 ， 统 农 民 工 ３ ７人 ， 生 代 农 民工 传 ４ 新
南 ｝ 湖 广 东
需要投入大量资金、 时间以及某些机会
成 本 ， 非 一 朝 一 夕 之 事 ， 此 部 分 新 并 因
ｉ 高、就业 门槛低的现状对
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产 生 巨 大影 响 。
政府政策与企业机制 对新生代农 民工参加培训
影 响 最 大
生代 农 民工从主观 上看走专 业发展 之
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深 圳 新 生代 农 民 ＿ 束 源 分 布 Ｌ
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企业访谈和文献研 究的调查方式。 次 本
问卷 调 查 共 发放 问卷 ２ ４ １５份 ， 回 收有
理想 人生 要事， 立 宏大之志 而决 求得 套斗 之 为 一 愿， 意 之。
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深圳市新生代农民工素质 教育调查分析及对策建议
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否留在城市要“ 看情况 ” 以及选择“ 往返 城乡之 间” 的骑墙派 占 ５ ． ％ ９１。
管强烈的发展动机对新 生
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策新生代农民工是指近年来由农村转移到城市从事工厂、建筑工地等劳动工作的年轻农民。
随着城市化进程的加快和农业劳动力的转移，新生代农民工成为了城市劳动力市场的重要组成部分。
由于他们大多数没有接受过专业的职业技能培训，导致他们在城市中的求职和工作生活中面临诸多困难和挑战。
针对新生代农民工职业技能培训存在的问题，需要采取有效的对策来解决。
一、存在的问题1. 技能匮乏大部分新生代农民工在农村长大，接受的是传统的农业劳动教育，对于现代工业生产中所需的专业技能了解甚少。
在城市工作中，他们往往只能从事繁重的体力劳动，缺乏专业技能的支撑，导致收入较低，职业发展空间有限。
2. 市场竞争激烈随着城市化的进程，越来越多的农民工涌入城市，形成了激烈的市场竞争。
对于技能匮乏的新生代农民工来说，要在激烈的市场竞争中脱颖而出几乎是不可能的。
3. 职业安全隐患由于缺乏专业技能，新生代农民工在工作中容易发生意外事故，受伤甚至丧命的情况时有发生。
这不仅给自己和家庭带来巨大的伤害，也对社会稳定和谐构成了威胁。
二、对策建议1. 加强职业技能培训针对新生代农民工技能匮乏的问题，可以加强对他们的职业技能培训，使他们能够掌握一定的技能，提高工作能力和竞争力。
可以在农村设立职业技能培训中心，为新生代农民工提供免费或者补贴的职业技能培训课程，包括木工、电工、焊接等。
同时也可以在城市开设相应的培训班，让他们能够更好地适应城市工作。
2. 推广岗位定制培训针对市场竞争激烈的问题，可以推广岗位定制培训，根据不同企业需要的技能要求，为新生代农民工提供相应的培训。
这样就能够更好地满足市场需求，提高农民工的就业率和收入水平。
3. 完善劳动保障政策为了解决职业安全隐患问题，可以加强对新生代农民工的劳动保障政策和措施。
例如建立健全工伤保险制度，鼓励企业加强安全生产管理，加强对农民工的安全生产培训，提高他们的安全意识和技能水平，减少意外事故的发生。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案背景农民工是我国人口中最为庞大的一个群体，他们在城市的建设过程中付出了巨大的劳动和汗水。
然而，近些年来，伴随着中国城市化进程的加速，我国农民工问题也逐渐凸显。
据调查显示，我国的农民工中，仅有13.6%的人具有小学以上文化程度，而大多数农民工生活条件差、文化水平低、技术含量低，这些都严重制约了他们的发展和进步。
因此，如何提升农民工的素质已经成为了一个亟待解决的问题。
需求为了提升农民工的素质，需要采取以下措施：1. 教育培训针对农民工普遍的文化水平低的问题，在农民工进城前，应该对他们进行必要的教育培训，提高他们的语言、文化和技能，为进入城市工作提供更好的保障。
同时，在城市工作期间也应为农民工提供各种培训机会，以帮助他们提高自身素质。
2. 提高福利待遇近年来，随着我国对农民工权益保护的不断完善，一些企业也逐渐提高了针对农民工的福利待遇，如购买保险、提供免费住宿等。
这些措施不仅能够提高农民工的生活质量，也能够提高农民工的工作积极性和工作效率。
3. 加强法律法规的保护加强对农民工的保护是提高农民工素质的基础。
相关部门应该出台更加完善的法规制度，提高农民工在城市中的地位，保障他们的劳动权益，防止一些恶劣现象的出现。
4. 构建服务体系为了更好地服务于农民工，应该建立一个完善的服务体系。
如建立一些农民工的工作交流群，以便他们之间互相交流经验和学习，也可以定期举办一些文化活动，如读书会、旅游等，帮助农民工增长见识，拓宽视野。
结论农民工素质的提升是一个较长期的过程，需要全社会的共同努力。
在制定农民工素质提升方案时，需要考虑到不同地区、不同行业的差异。
只有对农民工素质进行多方位提升，才能确保他们在城市中的发展和进步。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案1.背景随着我国经济的快速发展和城市化的进程不断推进，大量的农民工涌向城市，成为了城市建设和发展的重要力量。
然而，农民工普遍受到教育程度低、文化素质不高等问题的制约，影响了他们的发展和就业前景。
2.问题我国农民工素质普遍较低，主要表现在以下几个方面：•缺乏职业技能和知识水平，难以适应市场需求；•社会交往和沟通能力差，难以融入城市生活；•工作态度和质量不高，影响了企业效率和形象。
3.目标针对上述问题，提出农民工素质提升方案，旨在提高农民工的技能水平、文化素质和综合能力，以提高他们的就业前景和生活质量。
具体目标包括：•提高职业技能水平；•增强文化素质，提高综合能力；•培养良好的职业道德和工作态度。
4.方案4.1 职业技能培训为了提高农民工的职业技能和适应市场需求能力，可以开展以下培训：•职业技能培训：搭建长效的培训机制，加强对农民工职业技能的培训，提高农民工的职业技能和工作效率。
•职业文化培训：加强对农民工职业道德和工作态度的培训，培养农民工良好的职业道德和工作态度，提高服务意识和工作质量。
4.2 文化素质提升为了提高农民工的文化素质和综合能力，可以开展以下培训：•文化课程培训：开设农民工文化课程，提高农民工的汉语、计算和其他文化素质，使他们更好的适应城市生活。
•创业培训：提供创业培训课程，鼓励农民工发掘自身特长，开展有前景的创业项目。
4.3 社交沟通能力提升为了提高农民工的社交沟通和协作能力，可以开展以下培训：•社交沟通培训：培养农民工社交沟通的能力，帮助他们更好的融入城市生活。
•团队协作培训：加强农民工团队协作的培训，提高工作效率和任务完成质量。
5.推广实施为了确保该方案的有效推广和实施，可以采取以下几个方面：•政府支持：加大财政扶持力度，鼓励企业注重农民工培训和技能提升，促进农民工稳定就业；•合作机制：建立政府、企业、农民工三方合作机制，共同推进农民工素质提升；•政策激励：政府可出台相关激励政策，鼓励企业和农民工参与素质提升？6.总结农民工作为我国城市化进程中的重要力量，其文化素质和技能水平的提升，对于促进其稳定就业和生活质量的提高具有积极意义。
新生代农民工存在的问题及对策研究
种 促 进 经 济 增 长 的 资 源 配 置方
式． 中 国分 散 发市 ： 二是 挣 钱养 家糊 口． 为 了 生存 的 需要 ： 三 是农 工兼 顾． 以农 为 主 ． 补贴 家用 。 通 过这 三 类情 况 可 以看 出 ． 后两 种情 况 的第
发 生变化 。改革 开放 以来 。 我 国 的 经济 社会 发 展取得 了巨 大 的发展 ． 第 一代 农 民工 为经 济 社 会 的发 展 做 出了积极 的贡献 第一 代农 民工 外 出务 工主 要有 三种 原 因 ： 一 是有
着新 思 想 的部分 人 尝试 事业 突 破 ．
表一 从 数据 可 以看 出 ． 新 生 代 农
代 农 民 工 的 最 终生 活地 点 仍 然
是农 村 ． 没 有 成 为 市 民 的 想 法 。 而 新 生 代 农 民 工 的 价 值 标 准 就 发 生
了变化 。随着经 济社 会 的发 展 ． 农
村 的生 活 条 件 和 教 育 条 件 已 明 显 改善 ． 新生 代农 民工 的成 长条 件 和
少 在 基 本 的 生 存 问 题 上 得 到 了 很
同步 ” 背 景 下必 须要 面对 和 要解 决 好 的问题 ． 这不 仅关 系 到新 生 代农 民工 自身 的 生存 与发 展 ． 还 关 系到 农 村 甚 至 整 个经 济 社 会 的繁 荣 与
稳 定 目前 国 内 学 者 对 农 民 工 问 题 有很 多研 究 成果 ． 如 周 天 勇 通 过 在
新生 代农 民工存 在 的 问题人 手 ． 并 提 出 解 决 新 生 代农 民 工存 在 的对 策 。中共 中央 、 国务 院在 ２ ０ １ ０年 １
号文 件 《 关 于 加 大 统 筹 城 乡 发 展 力 度 进 一 步 夯 实 农 业 农 村 发 展 基 础
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案背景农民工是我国建设和发展的重要力量。
在城市化建设进程中，农民工选择进城务工，为城市建设和经济发展做出了巨大贡献。
但是，由于历史原因、社会地位等多种原因，农民工在素质上与城市居民有较大差距，这也制约了农民工自身的发展和社会进步。
因此，加强农民工的素质提升，促进城乡一体化发展就显得尤为重要。
现状分析素质短板尽管农民工在城市化建设中做出了重要贡献，但是由于来自农村的基本教育水平与城市居民存在巨大差距，难以满足城市发展对人材的需求。
农民工在文化素质、技术水平等方面存在明显短板，这直接制约了他们的职业发展和自我提升。
晋升难度农民工的职业发展难度较大。
一些城市在管理上给农民工设置了多个等级，但由于农民工的开始素质较低，很多人晋升都比较困难，导致没有发展空间，职业滞留现象比较普遍。
技能匮乏农民工大多从事的是体力劳动，技能匮乏问题比较突出。
由于对技术的缺乏了解，对使用、操作、维修各种复杂设备的能力很差，不够灵活、不够精细，难以适应新技术和新环境的需求。
提升方案建立“三到农村”教育法在新时代背景下，加强农村教育是农民工素质提升的关键。
教育部去年提出的“三到农村”教育法，就是一个很不错的创意。
该法旨在帮助农民工在家门口享有优质教育，从而提高他们的学习热情，增强他们的回乡就业意愿和归属感。
这些都是关乎农民工个人发展和城乡协调发展的重要内容。
同时，也有利于促进农村教育的全面进步。
加强职业技能培训针对农民工技能匮乏问题，应该加强职业技能培训，通过开展多样化的职业技能培训，提高农民工的技术水平和综合竞争力。
可以政府、企业、职业技能教育机构等多方面力量配合实施，通过培训来提高人才素质。
优化职业发展环境可以建立稳定的职业晋升体系，给农民工制定晋升规划，规定晋升条件和标准。
同时，加强对农民工的评价和考核，制定可行的激励政策，建立健全的职业规划服务平台，以优良的职业发展环境来提高农民工的职业前景和地位。
开展农民实用技术培训要加强对农民工的实用技术培训，不断提高他们的实际能力。
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提高新生代农民工素质的对策分析
新生代农民工具有一定的文化水平,但专业技术和法律观念淡薄。
新生代农民工要想在城市中更好地生存和发展,就必须从知识技能、法律观念、道德等方面提高自身素质。
在这个过程中,需要充分发挥政府、企业、工会的积极作用, 为新生代农民工的素质提高提供良好的社会和制度环境。
标签：新生代农民工素质对策
1 新生代农民工的素质现状
1.1 具有一定的知识与技能素质,但也有所欠缺很大一部分“新生代农民工”接受过九年制义务教育,具有一定的文化知识和一定的学习能力,可以通过各种途径,如书籍、报刊等获取部分知识。
但是,由于他们的社会地位及经济条件的限制,以及社会对农民工子女的教育投入严重不足,致使其很少有机会接受更高层级的教育。
究其原因无外乎两点:其一,嫁接的新生代农民工在农村所接受的教育,无论在内容上,还是在形式上,都明显不符合时代要求。
同时,过早辍学更使其难以得到接受高等教育的机会;其二,城市原生的新生代农民工虽然也接受了一定程度的义务教育,但是,由于他们被隔离于城市教育体制之外,因此,仍然无法享受和城里孩子相同的教育与父辈相比,新生代农民工的文化素养已有较大提高,但也主要局限于普通中等教育范畴。
而就业所需的各种生产知识和劳动技能方面的学习和训练严重不足,致使其劳动素养普遍偏低,基本不掌握各种新兴技术。
由于新生代农民工的技能素质严重不适应劳动力市场的需求,因此,在就业问题上十分被动。
近年来,我国的城市产业结构正由劳动密集型向知识、技术密集型转化,而新生代农民工受教育程度低的羁绊,极易造成劳动力供求之间的知识断裂。
1.2 心理素质有所缺失,不能很好适应现代社会的要求我国特有的制度性安排及其运作惯性,使早已改变了生活场所和职业的农民仍然游离于城市体制之外,处于非城非乡、进退失据的尴尬境地。
在这种状况下,不可避免地会引发农民工的特殊的消极社会心理,进而诱发一系列消极失范行为。
如,过客心态,对城市的冷漠和疏离感、封闭与拒绝心理等。
强烈的被排斥感加剧了农民工在城市生活中的焦虑心理,促使他们更加自卑和敏感,甚至产生了强烈的被剥夺感以及仇视社会的心态。
这种心理状况如果不能正确、及时地加以引导,势必将这些新生代农民工置于社会正常秩序与制度之外,给社会安全带来巨大隐患。
新生代农民工的心理问题已经成为影响城市稳定和发展的重要问题。
深入认识和研究新生代农民工心理,对及时解决问题、维护社会稳定、推进改革和社会发展都具有重要意义。
1.3 思想道德素质尚未符合社会发展的要求超過90%的新生代农民工是17—25岁的年轻人。
他们在繁重的工作之余却缺乏适应他们需要的精神世界。
有专家指出,独身在外的男女青年,离开了亲人朋友,在一个陌生的环境中,自我控制能力和道德规范的约束力都在下降,最容易在放任自由的状态中迷失自己。
在城市二元结构框架里生存的许多新一代农民工,已经不同程度地失去了本该拥有的朴实、正直、诚实等优点,代之而来的却是自私、物化、放纵等不良道德取向。
新生代农民工作为新时代的城市建设者,作为构建社会主义和谐社会的重要成员,需要提高自身的思想道德素质。
在这方面,政府、社会以及各界更需做出长期不懈的努力。
2 提高新生代农民工素质的对策
2.1 各级政府要统筹规划,将提高农民工素质的培训工作纳入到国民经济和社会发展计划之中我国《宪法》第42条规定:“国家对就业前的公民进行必要的劳动就业培训”;《劳动法》第66条规定:“国家通过各种途径,采取各种措施,开展职业培训事业,开发劳动者的职业技能,提高劳动者素质,增强劳动者的就业能力和工作能力。
”《劳动法》第67条规定:“各级人民政府应当把发展职业培训纳入社会经济发展规划,鼓励和支持有条件的企业、事业组织、社会团体和个人进行各种形式的职业培训。
”当前,农民工职业培训的主要问题是:机会不平等,农民工没有纳入城市就业培训范围,欠缺分享现代知识、信息和技术的机会,无法融入先进的生产力系统中,这种人为的不平等必须纠正。
各级政府应当制定符合农民工和当地社会实际的培训计划和实施细则,明确责任,分清主次,有针对性地做好农民工培训工作。
农民工输出地政府应根据掌握的用工信息,加强对外出农民工进行职业培训和职业道德教育。
农民工输入地政府要根据农民工的自身条件、从业意愿以及当地劳动力市场的需求,加强培训的针对性和实效性。
2.2 农民工的培训重点是职业技能和法律基本知识教育对农民工的培训,应重点突出两个方面:一是职业技能培训。
各级政府要根据农民工自身条件和从业意愿,按照不同行业、不同工种、不同岗位,对农民工进行基本技能和操作规程的培训,提高农民工的职业素质和操作技能,为考核鉴定合格者颁发相应的《职业资格证书》;二是要加大对农民工的法律知识教育。
近年来农民工的合法权益屡屡受到侵犯,究其原因主要是农民工的法律意识欠缺。
要组织农民工认真学习《劳动法》、《合同法》、《保险法》、《安全生产法》、《职业病防治法》以及农民工就业的有关政策等相关法律知识,增强农民工的法律意识,提高农民工保护自身合法权益的意识和能力。
推广直接面向用人单位需求的“定单式”培训。
逐步规范企业的用工制度,建立“先培训,后就业”、“先培训,后输出”、“持证就业”、“持证输出”等劳动用工制度。
企业作为新生代农民工的重要活动载体,应该承担起提高其综合素质的责任。
具体地说,企业应坚持技能培训和素质培训并重的原则,做好统筹规划,从适应性、岗位、职业技能等方面,对新生代农民工开展有针对性的培训;坚持按需培训,加强市场调查与预测,增强培训的针对性;坚持培训与职业技能鉴定相结合,提高培训质量和效果;坚持引导培训与职业技能、素质培训相结合,扩大培训覆盖面,全面提高参训者的综合素质;广泛利用多种教育培训资源,调动各方面积极性,实现资源共享,充分发挥现有优质教育培训资源的作用。
2.3 充分发挥工会提高新生代农民工素质的作用一是通过工会网络为农民工营造良好的就业氛围。
作为社会弱势群体,就业环境的好坏直接影响着农民工的心理状况,进而影响农民工个体提升自身素质的意愿和主观能动性。
为此,工会应充分利用自身较为完善的网络体系,运用各种宣传工具,宣传农村剩余劳动力转
移的重大意义及其为城市发展所做的巨大贡献,引导广大市民理解和尊重农民工,促进农民工与城市居民之间的良性互动,为农民工提升自身素质打好心理基础;二是工会也应负担起对农民工进行职业技能培训的任务。
首先,工会要整合各类培训资源,建立多层次的培训体系,为农民工提供就业指导、技能培训和技能鉴定“一条龙”服务。
同时,还应多渠道筹措培训经费,解决好农民工“学得起”的问题,从源头上帮助他们解决就业问题;其次,工会在组织培训过程中,应注重探索具有地方特色的劳务项目,打造具有当地特色的劳务品牌,形成品牌效应和规模效应,吸纳更多的农民工就业。
逐步创造条件,组织更大规模的劳务输出,实现农村劳动力输出的良性循环。
三是工会应发挥其组织力强、覆盖面广、贴近农民工生活等优势,开展各项活动,一方面通过宣传等手段为新生代农民工提升素质提供社会环境和心理空间,另一方面,通过切实有效的培训手段,并与道德教育结合起来,逐步提高新生代农民工群体的整体素质,促进新生代农民工群体真正融入城市,从而获得更多、更好的就业机会。
在这方面,各级各地工会组织须采取切实可行的措施,将全总号召的努力为农民工办实事、做好事、解难事的精神落到实处。