化学方程式的计算PPT教学课件
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初中利用化学方程式的简单计算(共31张PPT)
56
2
65
2
m
x
m
y
7、加热15.8g高锰酸钾，当产生1.6g氧气时，固体剩余物的成分是（ ）
A
A．K2MnO4和MnO2
B．KMnO4、K2MnO4和MnO2
C．KMnO4和MnO2
D．KMnO4和K2MnO4
思路：根据氧气的质量来求生成这么多氧气需要分解多少克高锰酸钾。要注意到15.8克
高锰酸钾有可能没有全部分解。所以15.8克这个数据在此不能直接用于计算。
316 ∶
197 ∶ 87 ∶ 32
65 2 14、有X、Y两种元素，12gX2与XY3反应生成24gC，若反应的化学方程式为X2 + XY3 === 3C，则X、Y两元素的相对原子质量之比为（
= ）
13g 2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑
X
（2）气体、液体的体积，要换算成气体、液体的质量。
65
2
5g-3.7g
X
65
2
1.3g = X
X = 0.04g
答：生成氢气的质量为0.04克
4、把23克乙醇（俗称酒精）在空气中充分燃烧后，只生成27克水和44克二 氧化碳，由此推断乙醇由几种元素组成？
思路：乙醇中肯定有什么元素？ 为什么有？ 乙醇中的C元素、H元素的质量是多少？ 怎么计算？
C：44克× H 27克×
65
1
2CX．铁+ 生Y2锈=以=后= 2总Z2质K量M 比原n来O铁的4=加质==量热=大 K2MnO﹢4 MnO2﹢ O2
该 A．物煤质燃中烧碳后、剩氢余元2煤素×渣的的1质质5量8量比小为于3煤︰的1 质量
32
6g A．CH4 B．C2H2 C．CH3OH D．C2H5OH
《依据化学方程式的简单计算》化学反应的定量研究PPT课件
C
B
B
4、乙硫醇燃烧：2C2H5SH+9O2==4CO2+2X+6H2O则X为（ ） A、H2SO4 B、SO3 C、 SO2 D、CO25、对化学方程式CuO+H2==Cu+H2O，提供的信息理解错误的是（ ） A、表示CuO和H2 在加热条件下反应生成Cu和H2O B、表示1个CuO 分子与1个H2分子反应生成1个铜原子和1个水分子。 C、表示CuO、H2、Cu和H2O的质量比为40：1：32：9 D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：16、已知X+Y==M+N，如果40gX和1gY恰好完全反应，生成9gN，则同时生成M的质量为（ ） A、41g B、32g C、39g D、10g
解：设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X
=
18t
X
X
10t
100
56
答：需要碳酸钙18 t。
接 着 再 练
同时产生7.9t二氧化碳
方法二：利用化学方程式来解。
方法一：用质量守恒定律来求：同时生成CO2的质量为：17.9t-10t=7.9t
44 y
同时产生多少吨二氧化碳？
题型三：已知生成物质量可以求另外的生成物质量；同理已知反应物质量也可以求另外的反应物质量。
32
------ = ------
16g
80
X
X =
40 克
答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
依题意，可知：
练习1：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?
(找出下列所解答案中的错误)
解:设可生成X五氧化二磷 点燃P + O 2 ====== P 2 O 5
B
B
4、乙硫醇燃烧：2C2H5SH+9O2==4CO2+2X+6H2O则X为（ ） A、H2SO4 B、SO3 C、 SO2 D、CO25、对化学方程式CuO+H2==Cu+H2O，提供的信息理解错误的是（ ） A、表示CuO和H2 在加热条件下反应生成Cu和H2O B、表示1个CuO 分子与1个H2分子反应生成1个铜原子和1个水分子。 C、表示CuO、H2、Cu和H2O的质量比为40：1：32：9 D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：16、已知X+Y==M+N，如果40gX和1gY恰好完全反应，生成9gN，则同时生成M的质量为（ ） A、41g B、32g C、39g D、10g
解：设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X
=
18t
X
X
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答：需要碳酸钙18 t。
接 着 再 练
同时产生7.9t二氧化碳
方法二：利用化学方程式来解。
方法一：用质量守恒定律来求：同时生成CO2的质量为：17.9t-10t=7.9t
44 y
同时产生多少吨二氧化碳？
题型三：已知生成物质量可以求另外的生成物质量；同理已知反应物质量也可以求另外的反应物质量。
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------ = ------
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X
X =
40 克
答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
依题意，可知：
练习1：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?
(找出下列所解答案中的错误)
解:设可生成X五氧化二磷 点燃P + O 2 ====== P 2 O 5
利用化学方程式的简单计算PPT课件8人教版
1、表示高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气 2、表示每316份质量的高锰酸钾完全反应，生成197份质 量的锰酸钾、87份质量的二氧化锰和32份质量的氧气。
研究物质的化学变化涉及量的计算， 如：磷与氧气的反应
在该反应中，反应物磷、氧气与生成物 五氧化二磷的质量关系一定。
依据这种质量关系，我们可以进行 相关的计算，由已知量求出未知量：
宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。
试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易·艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机，
(2) 制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?
(1)解:设:可得到氧气的质量为X，生成氯化钾的质量为Y
↑ 2 K C l O 3 =M=△=nO==2 = 2KCl +3O2
245
149 96
ห้องสมุดไป่ตู้
研究物质的化学变化涉及量的计算， 如：磷与氧气的反应
在该反应中，反应物磷、氧气与生成物 五氧化二磷的质量关系一定。
依据这种质量关系，我们可以进行 相关的计算，由已知量求出未知量：
宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。
试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易·艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机，
(2) 制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?
(1)解:设:可得到氧气的质量为X，生成氯化钾的质量为Y
↑ 2 K C l O 3 =M=△=nO==2 = 2KCl +3O2
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化学方程式的计算ppt课件
2、在化学反应 4A+3B=2C中，若9克A和8克B刚好完全反应， （1）则生成C 17 克 （2）各物质的质量比是 9 : 8 : 17 ； （3）当有18g的A参加反应，生成 34g 的C.
➢ 能推算参加反应的物质的质量
H：1 C：12 O：16
3、已知甲烷（CH4）燃烧生成水和二氧化碳，写出甲烷燃烧的
已知甲的相对分子质量为丁的2倍，下列说法中正确的是（ D ）
A. 该反应是置换反应 B. 甲和丁的化学计量数之比为1：2 C. m的值为2 D. 每生成11g的乙，同时会生成9g的丙
2、现有氯酸钾和二氧化锰混合物15g，加热使它们完全反 应，结果发现试管内固体质量比原来减少了4.8g。问：充分反应 后，试管内含有哪些固体物质，其质量分别是多少克？
C、含有碳、氢、氧三种元素
D、无法确定
在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D。反应前后分子变化的微 观示意图如图所示：
①该反应的化学方程式为_4_N__H__3＋___5_O_2_=_=__=_=_=_4__N_O__＋__6_H__2_O_。
②下列说法正确的是_C__、__D___(填序号)。
4、取铜镁合金20g放入烧杯中，将280g稀硫酸分四次加入，
每次充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下．请回答：
次序
1
2
3
4
加入稀硫酸的质量/g 70
70
70
70
1.8
固体减少质量/g
1.8
301%.8
m
0.6
10.5%
（1）上表中，m的数值是
．
（4）第 1 组实验所得溶液中的溶质是M___g_S_O__4__，溶质质量分数为？
化学方程式的计算PPT课件
2×24
2×40
未知量的关系
24g
X
列比例式求解 简明写出答案
2×24 24g
X 2×8 40 02Xg 44g 0 48
答：生成氧化镁5g。
检查回顾 2020/10/13
8
24克镁与8氧气气完全反应生成 多少克氧化镁?
2020/10/13
9
• 同步训练85页第七题。
2020/10/13
10
2020/10/13
11
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
12
3
解：设能生产生石灰的质量为Ｘ． １０００ｔ含杂质２０％的石灰石中含ＣａＣＯ３ 的质量为： １０００ｔ*（１－２０％）＝８００ｔ
•
高温
• ＣａＣＯ３＝＝ＣａＯ＋ＣＯ２↑
• １００
５６
• ８００ｔ
Ｘ
１００ ＝８００ｔ
５６
Ｘ
Ｘ＝ ４４８ｔ2020/10/13源自答：能生产生石灰４４８ｔ．4
练习：10克含杂质的木炭完全燃 烧生成22克二氧化碳
1、该木炭含杂质的百分比？（结果保留 百分数）
2020/10/13
5
同步训练84.（3、4、5、）
2020/10/13
6
2、反应中过量问题的计算
2020/10/13
7
24克镁与氧气气完全反应生成多少
设未克知氧量 化镁解? ：设生成的点氧燃 化镁的质量为X
写化学方程式 2Mg+O2
2MgO
2024新人教版九年级化学上册第五单元化学方程式第一课时教学课件
的意义
③反应物、生成物各物质之间的质量比（宏）
考点：如何描述化学方程式的意义（化学方程式的读法） C：12 O：16
【典型例题】
点燃
说说看，你能从化学方程式：C+O2
CO2中获得那些信息（即意义）？
（1）表示反应物，生成物和反应条件（宏观意义）
碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳
（2）表示反应物和生成物之间各物质的质量比（宏观意义）
2CO2+2H2O的
A．反应物与生成物的质量比为1∶3∶2∶2 粒子个数比
B．1个乙烯气和3个氧气在点燃条件下，生成2个二氧化碳
和2个水
宏观物质不讲数目
C．在常温乙烯和氧气混合就可以发生反应 反应条件
D．7g乙烯气与24g氧气完全反应，可以生成9g水
二、化学方程式的书写原则
化
学
2
方Байду номын сангаас
1
程 式
必须以客观事
4 P +5 O2
2 P2O5
复习巩固
在化学方程式中注明反应发生的条件。如把加热（常用 “△”号表示）、点燃、催化剂、通电、高温等，写在等 号上方，如果反应是在常温下进行，则不需注明。又有催 化剂又有加热的，催化剂在等号上方，加热在等号下方。
注意： 点燃≠燃烧≠加热≠高温
练习1：写出下列化学方程式 :
一、化学方程式读法及意义
2H2 + O2
点燃
2H2O 思考：
1.在该反应中的反应物、生成物及 反应条件是什么?
粒子数目之比 2 : 1
:
2
相对质量之比 4 : 32 物质的质量之比 4 : 32
:
36 2.在该反应中氢分子、氧分子和水
化学方程式的简单计算PPT课件 人教版
3）在反应X+2Y =R+2M中，当1.6克的X与Y完全反应后生成4.4克的R，且生成物R和M 的质量比是11：9 ，则在此反应中Y和M的质量比是（ ）
16：9
1)在化学反应中A+B２=AB２的质量关系如图，将8克的A与10克的B ２充分反应，则生成ＡＢ２的质量—— 16
消耗B2的质量（ 克）
10
Ａ Ｈ 2和 N 2 Ｂ Ｏ 2和 Ｎ 2 Ｃ Ｈ 2、 Ｏ 2 和 Ｎ 2 Ｄ Ｎ2 11克
4）3克的碳和10克的氧气反应，求生成二氧化碳的质量？
1）下列六个化学方程式，用序号回答： ⑴ 4Fe+O2=2Fe2O3 ⑵ S+O2 = SO 2 ⑶ CH4 +2 O2 = CO2 + 2H2O 高温 ⑷ Ｃ＋ＣuＯ＝Ｃu＋ＣＯ2 ⑸ Ｚn＋Ｈ2ＳＯ4 ＝ ＺnＳＯ4＋H2 ⑹ 2NaOH+CuSO4 =Cu(OH)2+Na2SO4
1）化学式书写错误的是（
点燃
1 4
）
2）“ ” 或 “
” 使用不当的是（ 3 、6 ） ）
3）化学方程式未配平的是（ 4）没有注明反应条件的是（
23 ） 5
）
5）化学方程式书写完全正确的是（
2)已知在反应中3A+2B=2C+D中，反应物A、B的质量比为3：4.当反应生成C和D的质 量共140克时，消耗B的质量是（80克 ）
4、有一种含有水的过氧化氢样品10g,在二氧化 锰的催化作用下,完全分解得到3.2g氧气,试求过 氧化氢样品中过氧化氢的质量 分数？ 68％
5、在反应4A+3B==2C中,若2.7gA完全反 应生成 5.1 g的C.已知B的相对分子质量为 32,则C的相对分子质量为（ Ｃ ） Ａ、34 Ｂ、68 Ｃ、102 Ｄ 、204
利用化学方程式的简单计算ppt
01
02
03
利用化学方程式进行计算的挑战与解决方案
05
化学方程式中各物质的状态和计量单位不同
在化学方程式中，不同物质可能有不同的状态（如气态、液态、固态）和计量单位（如质量、摩尔数、浓度），这给计算带来了一定的复杂性。
面临的挑战
反应物和生成物之间的比例关系
化学方程式中反应物和生成物之间的比例关系可能不是简单的1:1关系，而是需要使用其他数学模型进行描述，这增加了计算的难度。
写出化学式
配平化学方程式
写出化学方程式
找出已知量和未知量
在化学方程式中找出已知量和未知量，通常未知量是要求解的。
列出比例关系
根据化学方程式中各物质的比例关系，列出已知量和未知量的比例式。
列出比例关系
利用比例关系计算
根据已知量和未知量的比例关系，利用已知量计算未知量。
检查结果是否合理
检查计算结果是否符合实际情况，如数值是否合理、单位是否正确等。
计算未知量
利用化学方程式进行计算的实例
04
通过化学方程式，我们可以计算混合物中各成分的含量。
计算混合物中各成分的含量
假设我们有一个混合物，其中包含了A和B两种物质，已知A和B的化学方程式分别为mA+bB=cC+dD和eA+fB=gC+hD。通过化学方程式，我们可以计算出混合物中A和B的含量。
通过质量守恒定律，我们可以得到混合物中A和B的质量之和等于反应后C和D的质量之和。因此，可以通过已知的C和D的质量，以及化学方程式中对应的系数，来计算出A和B的质量。
总结词
详细描述
计算方法
计算化学反应的速率
要点三
总结词
化学反应速率是描述化学反应快慢的物理量，可以通过化学方程式来计算。
02
03
利用化学方程式进行计算的挑战与解决方案
05
化学方程式中各物质的状态和计量单位不同
在化学方程式中，不同物质可能有不同的状态（如气态、液态、固态）和计量单位（如质量、摩尔数、浓度），这给计算带来了一定的复杂性。
面临的挑战
反应物和生成物之间的比例关系
化学方程式中反应物和生成物之间的比例关系可能不是简单的1:1关系，而是需要使用其他数学模型进行描述，这增加了计算的难度。
写出化学式
配平化学方程式
写出化学方程式
找出已知量和未知量
在化学方程式中找出已知量和未知量，通常未知量是要求解的。
列出比例关系
根据化学方程式中各物质的比例关系，列出已知量和未知量的比例式。
列出比例关系
利用比例关系计算
根据已知量和未知量的比例关系，利用已知量计算未知量。
检查结果是否合理
检查计算结果是否符合实际情况，如数值是否合理、单位是否正确等。
计算未知量
利用化学方程式进行计算的实例
04
通过化学方程式，我们可以计算混合物中各成分的含量。
计算混合物中各成分的含量
假设我们有一个混合物，其中包含了A和B两种物质，已知A和B的化学方程式分别为mA+bB=cC+dD和eA+fB=gC+hD。通过化学方程式，我们可以计算出混合物中A和B的含量。
通过质量守恒定律，我们可以得到混合物中A和B的质量之和等于反应后C和D的质量之和。因此，可以通过已知的C和D的质量，以及化学方程式中对应的系数，来计算出A和B的质量。
总结词
详细描述
计算方法
计算化学反应的速率
要点三
总结词
化学反应速率是描述化学反应快慢的物理量，可以通过化学方程式来计算。
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足球掉下地
弹 性 独 木 桥
6 弹力
螺
弹
旋
簧
弹
的
簧
形
变
弹
弹 性
的
性
应 用
3 重心 重心的高低与稳度1
3 重心
3 重心
不倒翁 不倒翁的构造
重心的高低与稳度2
4 摩擦力
摩擦使足球停止运动
摩擦使小孩推不动木块
摩擦可使筷子提米
摩擦使被推动的木块停止
4 摩擦力
摩擦力 摩 擦 力 作 用
摩擦力的方向大小
摩擦力的方向 摩擦力的方向
静摩擦力的方向
摩擦力的方向
滑动摩擦 滑 雪
答：需要过氧化氢4.25克。
练习:
1．实验室用加热分解氯酸钾的方法制 取氧气， 现完全分解24.5克氯酸钾， 能制得多少克的氧气？
2．制取五氧化二磷142克，需燃烧多 少克磷？ 消耗多少克氧气？
3．工业上用电解水的方法制取氧气， 现制得标准状态下氢气2.24升（密度 为0.09克/升），则需电解多少克水？
68
32
x
=
2g
x =4.25g
答:需要过氧化氢4.25g.
1.设未知量
解：设需要过氧化氢的质 量为m
2.写出化学方程式
3.写出有关物质的相 对分子质量
4.写出已知量和未知 量
5.列出量方程、求解
6.写出简明答案
2H2O2M==n=O=2 =2H2O＋O2↑
68
32
m
2克
68/m=32/2克 m=68×2克 /32=4.25克
例题2 用氢气还原氧化铜，如果要得到 1.2克铜，理论上至少需要多少克氧化铜？
H2 + CuO =△= Cu + H2O
有关不纯反应物或生成物的计算
例题3：杂质质量分数为5％的锌粒6.84克， 与足量的稀硫酸充分反应，可生成氢气多 少？（杂质不和稀硫酸反应）
Zn + H2SO4 == H2 ↑+ ZnSO4
1、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物， 反应后称得残留物的质量总和为9.52克， 则生成氧气的质量为_______
2、在化学反应A+B=C中，5克A与足量的 B反应生成8克C，则参加反应的B的质 量是____
A、8克 B、5克 C、3克 D、2克
3、某一物质在空气中燃烧后，生成H2O和 CO2，因此该物质一定含有（ ） A.氧气 氢气 碳 B.氢气 碳 C.氧元素 氢元素 碳元素 D.氢元素 碳元素
各物质的质量
68 68克 =
36
32
36克 + 32克
各物质质量比
68 : 3147克 : 17?克
13?6克
36 : 32 1?98克 : 168?克
8克
72克
四、根据化学方程式的计算
例题：实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气， 现要制得2克氧气，需要多少克过氧化氢？
解:设需要过氧化氢质量为x
2 H2O2 MnO2 2H2O + O2
4、已知一反应：2A2+3B2→2C，A、B为 两种元素符号，则C的化学式为 _____
A、AB C、A4B6
B、A2B3 D、A3B2
实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气时， 各物质之间的质量关系如何？
2 H2O2 MnO2 2H2O + O2
相对分子质量 (1×2+16×2)×2 (1×2+16) ×2 16×2
滑冰鞋
5 减小有害摩擦
流线型高速列车
给
缝
纫
机
加
润
滑
油
5 减小有害摩擦
5 减小有害摩擦
6 弹力 撑 杆 跳
利用弹性跳水 拍球
6 弹力
射 箭
利用弹性跳水
6 弹力
弹 簧
弹 簧 秤
弹
蹦
簧
蹦
玩
具
球
6 弹力
钟 中 的 弹 簧 生 活 用 品 中 的 弹 性
气球
6 弹力
用手压弹簧
拉橡皮筋
弹 性 小 球
根据反应物计算生成物的质量
例题1 制造电子工业用的高纯度，需 用纯净的氢气，这种氢气是从电解水 得来的，电解2.7千克水，能制造多少 千克氢气？
解：设能制得氢气的质量为ｍ
通电
2H2O
2H2 +O2
36
4
2.7千克
m
m= 4× 2.7千克 36 Nhomakorabea=
0.3千克
答：能制得0.3千克的氢气。
根据生成物计算反应物的质量
1、使1.5克氢气完全燃烧，至少需要消耗标 准状况下的氧气多少升？（标准状况下的 氧气密度是1.429克/升）
点燃
2H2 + O2 ==== 2H2O
2、2.40克氧化铜跟氢气完全反应，可以得 到多少克铜和多少克水？
3、实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物来 制取氧气，如果用20克质量分数为96％的 氯酸钾反应，能制得多少克氧气？
滑动摩擦力
滑动摩擦与表面积关系
影响滑动摩擦力的因素 测定滑动摩擦力 影响摩擦力大小的因素flash1 影响摩擦力大小的因素flash2
5 增大有益摩擦
缓刹车
急刹车 车轮
5 增大有益摩擦
5 利用滚动摩擦减小有害摩擦
5 利用滚动摩擦减小有害摩擦
磙子
滑动摩擦和滚动摩擦
5 利用滚动摩擦减小有害摩擦 滚木
3 几种常见的力
1 重力 2 重力的方向 3 重心 4 摩擦力 5 增大摩擦和减小摩擦 6 弹力
1 重力 灯 泡 自 由 落 体
真空中的自由落体
下落的苹果
1 重力 2
1 重力 用 弹 簧 秤 称 白 菜
称圆筒 重 力 跳 水
1 重力 重力的测量
1 重力
地球引力的发现
2 重力的方向 重垂线