第六章 第2节 密度 (共16张)PPT课件
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人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
已知铝棒的直径 d 为100mm，长 l 为2.5m，铝棒的质量是多少？
V
d
2
l
3.14
0.1m 2
2.5m
0.02m3
2
2
m铝 铝V 2.7 103 kg / m3 0.02m3 54kg
（1）在计算过程中，要有必要的文字叙述和公式，不能只写计算过程；（2）如果物理量的 单位不一致，必须要统一，可以就密度单位来处理体积或质量的单位；（3）计算的结果必须 由数值和单位一起组成。
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
下列对公式的理解，正确的是（ C ）
A．密度大的物体，质量一定大 B．体积越大的物体，密度越小 C．物质的密度与物体的质量和体积的大小无关 D.某种物质的密度与质量成正比
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
特别强调
① ρ、m、V关系的同一性； ② ρ的不变性：ρ是物质的一种特性，它不随物质的质量和体 积的改变而改变。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
任务二、知道密度的物理意义及单位
常温常压下水的密度是1.0×103 kg/m3，那么它的 物理意义是什么呢？
它表示1m3的水质量为1×103 kg。
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
人教版八年级上册 第六章 第2节 密度(共20张PPT)
密度是物质的一种特性.
Ü Ã ¶ ¶ Ä È Ä ¼ µ ¼ Æ ã ã ¹ Ë ¹ ½ « ½ Ê Ã Ü È µ Æ Ë « Ê
Ö Á Ê ¿ ÌÌ ¨Ì Ì ÌÌ ÌÌ ÌÌ ÌÌ Ì= = — —— —— — Ì ¨ å » Ì ý ÌÌ §± í Ì ÌÌ m = — — V
Ñ ¦
密度的单位:
量为16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪 念币的金属密度，是何种金属？ 已知：m= 16 .1克=1.6110-2千克 V= 1 .8厘米3 = 1.8 10-6米3 求：ρ 求 m 解：由密度公式得： ρ = ——
=
1.61 10-2千克 —————— 1 . 810-6米3
实验：1
?
实验：2
?
归纳：物体的质量跟它 的体积和种类有关。
实验 ：3
ρ
? ρ ?
?ρ
? ρ
? ?ρ
ÌÌ ú Ìé ÌA ú Ìé ÌB Ìé ÌA Ìé ÌB
ÌÌ (ÌÌ × ) 10.05 20.10 10.05 20.10
3
ÌÌ (Ì ) 78.4 156.8 27.8 55.6
ÌÌ /ÌÌ (Ì/Ì ÌÌ ×3)
练一练
一块均匀的正方体铁块，若截去 一半，则剩下的一半铁块的质量和 10cm 密度分别为：（ B ） 10cm A.质量和密度均不变; B.质量减少一半，密度不变； C.质量和密度均减少一半； 10cm D.质量不变，密度减少一半。
10cm
A
10cm
1/2
A
5cm
例题：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质
1kg
1.9kg
1.7kg
2.4kg
4.2kg
八年级物理上册 第六章 第2节 密度课件 (新版)新人教版.pptx
• 2.虽然密度是物质的一种特性，不随质量、 体积的变化而变化，但一定体积(或一定质 量)的气体，当其质量(或体积)发生变化时，
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路：
自变量：铝块的体积
因变量：铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块，用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度，利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格：
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像：
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6～2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m－3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
6.2 密度课件- 物理人教版(2024)八年级上册
_×_1_0__3_kg/m3。
5.（2022河池）某品牌盒装酸奶净含量250 g，酸奶的体积
约为200 mL，可估算酸奶的密度为_1_._2_5_g/cm3；从酸奶盒
中倒出一半酸奶后，剩余酸奶的密度_不__变___（选填“变大”
“变小”或“不变”）。
基
础 6.（2023恩施州利川期末）室内发生火灾时，受困人员应采
积的关系图像，则其密度为_4__
kg/m3；假设建造一座宇宙空间站
需使用气凝胶400 m3，则这些气
凝胶的质量是_1_6_0_0__kg。链接例3
方法指导
图26-K-1
基 础
8.为了研究物质的某种特性，老师和同学们一起做实验，记
巩 录数据如下：链接例1实验点拨
固
实验 物质
次数
体积 V/cm3
质量m/g
D. 该材料的熔点比铝的熔点小
基
础 2.（2023兰州期末）下列变化中，物体的密度不变的是链接
巩 固
例2易错警示( A
)
A. 把一块木板锯下一段前后
B. 篮球中的气体在打气前后
C. 碘颗粒升华为碘蒸气前后
D. 煤油温度计中的煤油在温度升高前后
基
础 巩
3.从密度公式ρ = mV可以看出，对于同一种物质链接例2易错
的密度是_0__.7__×_1__0_3_kg/m3。
综 合
20.一块巨大石碑的体积为40 m3，因为其体积太大无法直
达 标
接测量其质量，所以可以从这块石碑上取一小块样本进行
间接测量，测得样本的体积为10 cm3，质量为25 g。求：
（1）这块石碑的密度。
[答案] 这块石碑的密度:
ρ
=
6.2 密度(课件)八年级物理上册(人教版2024)
液体的密度次之，气体的密度最小。但也有例外，如水银的密度为
13.6×103kg/m3 ，比许多固体的密度都大，油类的密度一般比水的密度
小；氢气是密度最小的气体等。
③密度相同的不一定是同种物质，如常温常压下冰和蜡的密度相同，
煤油和酒精的密度相同。
二
例题3
密度
关于质量和密度，下列叙述正确的是（ C ）
物质的状态变化，质量不变，体积变大，ρ=m/V
可知，ρ变小，故B错误；
故选C。
C．从地球带到太空中的食品，只是位置
发生了变化，组成食品的物质多少没有变
化，所以质量不变，故C正确；
D．密度是物质的一种特性，与物体的质
量、体积无关，故一瓶矿泉水被喝掉一半
后，剩余矿泉水的密度不变，故D错误。
二
例题4
密度
A．氧气瓶中的氧气用去一半后，其密度不变
B．水结成冰后，密度不变
C．从地球带到太空的食品，质量不变
D．一瓶矿泉水被喝掉一半后，剩余矿泉水的密度变小
A．因为氧气瓶的容积不变，当瓶内氧气用去一
半后，体积不变，质量减半，由ρ=m/V可知，瓶
内氧气的密度变为原来的一半，故A错误；
B．质量是物体本身的属性，水结成冰后，只是
（3）通过比较、分析，寻找这些数据中包含的规律。
①比较不同的铝块，他们的质量跟体积有什么关系？不同的铝
块有什么相同点？
②比较不同的铁块，他们的质量跟体积有什么关系？不同的铁
块有什么相同点？
一
物质的质量与体积的关系
（4）实验器材
天平、砝码、体积不同的铝块和铁块、刻度尺。
刻度尺
A
D
B
E
C
F
三个体积
13.6×103kg/m3 ，比许多固体的密度都大，油类的密度一般比水的密度
小；氢气是密度最小的气体等。
③密度相同的不一定是同种物质，如常温常压下冰和蜡的密度相同，
煤油和酒精的密度相同。
二
例题3
密度
关于质量和密度，下列叙述正确的是（ C ）
物质的状态变化，质量不变，体积变大，ρ=m/V
可知，ρ变小，故B错误；
故选C。
C．从地球带到太空中的食品，只是位置
发生了变化，组成食品的物质多少没有变
化，所以质量不变，故C正确；
D．密度是物质的一种特性，与物体的质
量、体积无关，故一瓶矿泉水被喝掉一半
后，剩余矿泉水的密度不变，故D错误。
二
例题4
密度
A．氧气瓶中的氧气用去一半后，其密度不变
B．水结成冰后，密度不变
C．从地球带到太空的食品，质量不变
D．一瓶矿泉水被喝掉一半后，剩余矿泉水的密度变小
A．因为氧气瓶的容积不变，当瓶内氧气用去一
半后，体积不变，质量减半，由ρ=m/V可知，瓶
内氧气的密度变为原来的一半，故A错误；
B．质量是物体本身的属性，水结成冰后，只是
（3）通过比较、分析，寻找这些数据中包含的规律。
①比较不同的铝块，他们的质量跟体积有什么关系？不同的铝
块有什么相同点？
②比较不同的铁块，他们的质量跟体积有什么关系？不同的铁
块有什么相同点？
一
物质的质量与体积的关系
（4）实验器材
天平、砝码、体积不同的铝块和铁块、刻度尺。
刻度尺
A
D
B
E
C
F
三个体积
人教版物理八年级上册(新)6.2 密度 课件(共37张PPT)
2020/2/14
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
人教版八年级物理上册课件：第六章 第2节 密度 (共16张PPT)
有人把一瓶酸奶放 入冰箱的冷冻室几 小时。请你根据图 4-24，说说酸奶瓶 发生什么变化，并 对所发生的变化作 出解释。
物质的密度并不是绝对不变的，它 的大小受物质状态、温度等影响。
小结
1．探究物质的质量与体积关系 2．密度的定义 3．密度的公式 ρ＝m
V
4．密度的单位 5．密度是物质的特性
例题：一块铝，它的质量是 0.675t，体 积是 25dm3，求:⑴铝的密度为多少 kg/m3？ 合多少g/cm3？(2)它表示什么意义？
二、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体 积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号： ρ
3．公式： ρ m 4．密度在数值上V等于物体单位体积的质量。
5．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时40 分21秒下午12时40分12:40:2122.4.13
获取实验数据
解：
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m3
答: 铝的密度为2.7×103 kg/m3,合2.7g/cm3.
物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时40分21秒12:40:2122.4. 13
人教版 八年级上册 物理 第六章 第2节 密度 课件
•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
•
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
——————————————————————
想一想： 你能解释出它们的
物理意义吗？
铁 7.9×103㎏/m3 铝 2.7 g/cm3
1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质，如煤 油和酒精，冰和蜡。
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如 冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不
想一想
日常生活中人们是根据 什么 来鉴别不同物质的?
颜色、软硬、气Biblioteka ……同种物质的质量与体积的关系
第2节 密度(1)PPT课件(人教版)
4．(2014，江苏扬州)如图是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在
加工过程中不产生变化的是( C )
A．质量
B．体积
C．密度
D．重力
5．甲物质的密度为2.5 t/m3，乙物质的密度为2.5 kg/dm3，丙物质的密
度为2.5 g/cm3，丁物质的密度为250 kg/m3。其中密度最小的物质是
(D) A．甲
或者都用常用单位制单位。
1．不能说物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比。 2．通常说“水比油重”，是指水的密度大于油的密度，而不是指重力。 3．紧缩在密封容器中的气体在使用部分后，剩余部分气体质量减小， 但体积不变，密度应减小。
【例】关于密度的概念，下列说法正确的是( ) A．同种物质，它的密度与质量成正比，与体积成反比 B．把一铁块压成铁板，它的密度变小 C．一种固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，则它们的密度也相等 D．质量相等的两种物质，密度大的体积也大 【解析】A中对于同种物质，它的密度是一个定值。由ρ＝m/V可知，质量增 大几倍，体积也增大几倍，而不是与质量成正比，与体积成反比。B中把铁块压 成铁板，其形状产生改变，但其质量、体积不变，所以密度保持不变。C中一种 固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，根据ρ＝m/V，则它们的密度也 一定相等。D中质量相等的两种物质，密度大的体积反而小。 【答案】C
1．同种物质，质量与体积成____正_____比，不同物质，质量与体积
的比值一般是___不__同_____的。
2．某种物质组成的物体的___质__量_____与它的___体__积____之比叫做这 种 物 质 的 密 度 ， 用 公 式 表 示 为 _ _ _ρ_＝_mV_ _ _ _ _ _ ， 密 度 的 国 际 单 位 是 ___k_g_/_m__3 ___，常用单位是____g_/c_m__3______。
6-2 密度 课件(共33张PPT)
度通常用“ρ”（读做ròu）表示。
2.密度公式
ρ= ，其中m表示质量，V表示体积，ρ表示密度。此公式是
求物质密度大小的计算公式。
课堂讲解
知识点2：密度
3.密度的单位
密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成的，在国
际单位制中，密度的单位是千克/立方米，读作千克每立方米，
用符号kg/m3表示；实验室常用克/立方厘米，读作克每立方
密度
解 碑心石的长、宽、厚l1、l2、l3已经给出，碑心石的体积
V=l1l2l3
=14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表，取花岗岩的密度
ρ=2.8×103kg/m3
密度
解 由公式 =
得到m=V
把数值代入，可以得到碑心石的质量约为
m=V=2.8×103kg/m3×42.6m3
式V= ，质量相同时，p密度越大体积越小，铜的密度小于铅的密度，故铜的
体积大于铅的体积；D中由表中数据，对于同种物质，水和冰的密度不同。
课堂讲解
例 3：小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测
出几组数据，根据这些数据绘出图像，如图所示四幅图像中，能
正确反映“质量与体积关系”的图像是（ B ）
克每立方厘米做密度的单位，符号是g/cm3。这两个密度单位的
关系是1g/cm3=1×103kg/m3
密度
密度
密度
例题 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑（图
6.2-2）碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成。
碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m、宽2.9m、
厚1.0m，它的质量约为多少？
《密度》PPT精品课件
素养目标
2. 能联系实际，运用密度公式进行有关计算， 会计算不易直接测量的物体的质量或不易直接 测量的物体的体积。
1. 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比 值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；知道 密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。
探究新知 小铁块和大铁块谁的质量大？
D．6m3
解：人体的密度与水的密度差不多 ，人的密度ρ≈ρ水
=1.0×103kg/m3，某同学的质量m=60kg，根据
m
V
，可得他
的体积：
Vm
60kg
0.06m 。 3
1.0103 kg / m3
巩固练习
连接中考
例 空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，
空气密度约为ρ空气=1.29kg/m3。估算你所在教室里空气的质 量，合理的是（ B ）
密度的计算 m V
Vm
将质量的测量转换 为体积的测量，如 测量纪念碑的质量
将体积的测量转换为 质量的测量，如借助 水测量瓶子的容积等
巩固练习
连接中考
例 小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜 制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g 和2cm3，并算出它的密度为__7__g/cm3。小明通过查密度表知道， 铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌___不__是____（选填 “是”或“不是”）由纯铜制成的。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
解：奖牌的密度为：
m V
14g 2cm3
7g / cm3，
而铜的密度为8.9×103kg/m3，所以该奖牌不是由纯铜做的。
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三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 5. 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
结论：
1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物 质的质量。（体积已知）
托盘天平
体积相同的铜块、 铁块、铝块
将实验测量数据填入下表中：
铁块 铜块 铝块
质量 /g
体积 /cm3 10 10 10
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 讨论实验方法和所需器材：
托盘天平
不同体积的铁块和铝块
砝码
刻度尺
获取实验数据
有人把一瓶酸奶放 入冰箱的冷冻室几 小时。请你根据图 4-24，说说酸奶瓶 发生什么变化，并 对所发生的变化作 出解释。
物质的密度并不是绝对不变的，它 的大小受物质状态、温度等影响。
小结
1．探究物质的质量与体积关系 2．密度的定义 3．密度的公式 4．密度的单位 5．密度是物质的特性
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. ，质量并不 相等。
不同的物质，单位体积的质量并不相等。
观察及思考：
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来， 那如何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它 们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又 如何来区分它们？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
二、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体 积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
5．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物 质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道 等，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别 不同的物质。
食用油
铜导线
有3个体积相同 的由铜、铁、铝 三种金属材料制 成的圆柱体。请 你把他们鉴别出 来。
一、探究“物体的质量与体积的关系”
1.把体积相同的铝块和铁块分别 放在天平的左右盘上，可以测得: 铁块的质量比铝块 大 2.把体积相同的铁块和铜块分别 放在天平的左右盘上，可以测得 :铜块的质量比铁块 大