坐标法解空间几何题通用模型
坐标法解立体几何
(一)本周学习与研究中的三个重点(一)本周学习与研究中的三个重点1、空间右手直角坐标系及其在空间右手直角坐标系下的向量坐标运算.、空间右手直角坐标系及其在空间右手直角坐标系下的向量坐标运算.空间直角坐标系是在仿射坐标系的基础上,选取空间任意一点O 和一个单位正交基底{}(按右手系排列)建立的坐标系.具体选择坐标系时,注意O 点的任意性,一方面既要有利于作图的直观性,另一方面又要注意有关要求点的坐标容易表示.有关要求点的坐标容易表示.在空间右手直角坐标系下的点,在空间右手直角坐标系下的点,向量坐标是唯一的,向量坐标是唯一的,向量坐标是唯一的,这一点的理解和证明可仿照向量分解定理的唯一性理解和证这一点的理解和证明可仿照向量分解定理的唯一性理解和证明.由此说明相等的向量其坐标是唯一的,这为后面的解题中常常需要进行向量的平移提供理论依据.明.由此说明相等的向量其坐标是唯一的,这为后面的解题中常常需要进行向量的平移提供理论依据.空间向量的坐标运算,加法、减法和数量积等与平面向量类似,具有类似的运算法则,同学们学习中可类比的学习.虽然一个向量在不同空间的表达方式不同,但其实质没变,即向量在平面上是用唯一确定的有序实数对表示,即=(x,y),而在空间则用唯一确定的有序实数组表示,即=(x,y,z).如向量的数量积在二维、三维空间都是这样定义的.不同点仅是向量在不同空间具有不同的表达形式.如在平面上,,在空间=(a 1,a 2,a 3), ,不论在平面或空间都有.2、空间两向量平行、垂直的充要条件、空间两向量平行、垂直的充要条件空间两向量平行时与平面两向量平行的表达式不一样,但实质是一致的,即对应坐标成比例,且比值为λ,空间两向量垂直的充要条件形式与平面向量里类似,仅多了一项基向量而已.两向量垂直的充要条件形式与平面向量里类似,仅多了一项基向量而已.3、空间两向量的夹角公式,距离公式,中点坐标公式、空间两向量的夹角公式,距离公式,中点坐标公式(1)(2)(3)为AB 的中点,的中点,则由可知夹角公式在平面向量正文里没有涉及,但可根据数量积的定义推出.这里应注意两向量夹角范围是:0°≤θ≤180°,当θ=0°时,表示两向量为同向共线向量,当θ=90°时,表示两向量垂直,当θ=180°时,表示两向量为反向共线向量.量为反向共线向量.两点间的距离公式是长度公式的推广.其推导过程是首先根据向量的减法,推出向量的坐标表示,然后再用长度公式推出.长度公式推出.这几个公式都与坐标原点的选取无关.这几个公式都与坐标原点的选取无关.(二)本周学习与研究中的两个难点(二)本周学习与研究中的两个难点1、空间任意一点的坐标确定、空间任意一点的坐标确定空间任一点P的坐标确定办法如下:过P分别作三个坐标平面的平行平面(或垂面),分别交坐标轴于A、B、C三点,|x|=OA,|y|=OB,|z|=OC,当方向相同时,x>0,反之x<0,同理,可确定y、z.具体理解,可以以长方体作为模型,以其一共点的三条棱,建立空间直角坐标系来理解.方体作为模型,以其一共点的三条棱,建立空间直角坐标系来理解.这其中同学们应准确判断一点在各坐标平面内的射影的坐标,并比较它们间的关系,以及一些特殊点,如落在坐标轴上的点的坐标形式等.标轴上的点的坐标形式等.2、距离公式,夹角公式的应用、距离公式,夹角公式的应用应用距离公式、夹角公式解决立体几何问题,关键在于选择建立适当的空间直角坐标系.它们在立体几何中的应用有:计算两异面直线所成角时,当用几何方法较困难时,可以建立适当的空间直角坐标系后,利用向量方法求解,此时应注意异面直线所成的角的范围与向量夹角范围的区别;求线段的长度时,有时用几何方法较难构造三角形,此时,可考虑应用向量方法,表示出线段两端点的坐标,然后再用两点间的距离加以解决.时,可考虑应用向量方法,表示出线段两端点的坐标,然后再用两点间的距离加以解决.。
3专题三 坐标系中的几何模型
第一节 几何法求点坐标谈到平面直角坐标系,我们就无法避开坐标这个问题,我们知道通过函数方程的联立关系可以找到一个求交点坐标的方法,而这个专题我们的重心放在用几何法去求坐标。
我们很清楚的知道,几何性质在平面直角坐标系中的重要性,前面两个专题全等和相似三角形为我们铺下了很好的基础,这个专题,我们将直击本质,深挖几何性质,站在几何背景处去探究坐标系中点坐标的解决方法,并详尽地阐释“k ”字型的坐标系下的应用,几个重要特殊角和αtan 的处理手段.【例1】如图,在平面直角坐标系中,反比例函数(0)ky k x=≠的图象经过等腰AOB ∆底边OB的中点C 和AB 边上一点D ,已知(4,0)A ,30AOB ∠=︒,则k 的值为( )A .B .C .3D .4【例2】如图,反比例函数(0)ky k x=≠的图象经过等边ABC ∆的顶点A ,B ,且原点O 刚好落在AB 上.已知点C 的坐标是(3,4),则k 的值为( )A .6-B .4-C .3-D .2-【例3】如图,抛物线2812y y ax ax a ==-+与x 轴交A 、B 两点,P 在y 轴正半轴,PB 与抛物线交于C ,已知C 是BP 的中点,45PBO ∠=︒. (1)求抛物线解析式;(2)若将该抛物线沿x 轴或y 轴方向平移,使平移后的抛物线以P 为顶点,请说出一种平移的方案.【同步训练】1.在平面直角坐标系内,已知点A 的坐标为(6,0)-,直线:l y kx b =+不经过第四象限,且与x 轴的夹角为30︒,点P 为直线l 上的一个动点,若点P 到点A 的最短距离是2,则b 的值为( )A B C .D .2.如图,在平面直角坐标系中,直线与y 轴交于点(0,4)B ,与x 轴交于点A ,30BAO ∠=︒,将AOB ∆沿直线AB 翻折,点O 的对应点C 恰好落在双曲线(0)ky k x=≠上,则k 的值为()A .8-B .16-C .-D .-3.已知:如图,直线y x b =+与x 轴交于点(2,0)A ,P 为y 轴上B 点下方一点,以AP 为腰作等腰直角三角形APM ,点M 落在第四象限,若(0)PB m m =>,用含m 的代数式表示点M 的坐标是( )A .(2,4)m m -+B .(2,4)m m ++C .(2,4)m m +--D .(2,4)m m ---4. 如图,等腰直角ABC ∆的顶点A 、B 分别在坐标轴上,顶点C 在反比例函数ky x=的图象上,若点A 、B 的坐标分别是(0,1)-,(4,0),则k 的值是( )A .2B .94C .32D .35.如图,在平面直角坐标系xOy 中,ABC ∆是等腰直角三角形,90BAC ∠=︒,(1,0)A ,(0,2)B ,抛物线2122y x bx =+-过点C .求抛物线的解析式.第二节 直角的k 字型前面的专题中我们介绍过“k ”字的重要模型,不管是全等还是相似,我们在几何的证明中强调的是该模型的辅助线作法。
《用坐标方法解决几何问题》 讲义
《用坐标方法解决几何问题》讲义一、坐标方法的基本概念在数学中,坐标是用于确定点在空间或平面中位置的一组数值。
通过建立坐标系,我们可以将几何图形中的点与有序的数对(或数组)相对应。
常见的坐标系有直角坐标系和极坐标系,其中直角坐标系在解决几何问题中应用更为广泛。
直角坐标系是由两条互相垂直的数轴组成,通常分别称为 x 轴和 y 轴。
平面上的任意一点 P 都可以用一个有序数对(x, y) 来表示,其中x 表示点 P 在 x 轴上的坐标,y 表示点 P 在 y 轴上的坐标。
二、坐标方法解决几何问题的优势1、直观性坐标方法将几何图形转化为数字和方程,使得图形的特征和关系更加直观清晰。
我们可以通过坐标的数值直接观察和分析图形的位置、形状和大小。
2、量化分析能够对几何对象进行量化的计算和分析。
例如,通过两点的坐标可以方便地计算出两点之间的距离、线段的长度,以及直线的斜率等。
3、简化证明一些复杂的几何定理和问题,在使用坐标方法后,可以通过代数运算和方程推导来进行证明和求解,大大简化了证明的过程。
三、用坐标方法求两点之间的距离假设在平面直角坐标系中有两点 A(x1, y1) 和 B(x2, y2),则两点之间的距离公式为:d =√(x2 x1)²+(y2 y1)²例如,点 A(1, 2) 和点 B(4, 6),则它们之间的距离为:d =√(4 1)²+(6 2)²=√(9 + 16) = 5四、用坐标方法求线段的中点坐标若有线段 AB,点 A 的坐标为(x1, y1),点 B 的坐标为(x2, y2),则线段 AB 的中点坐标为:((x1 + x2) / 2, (y1 + y2) / 2)比如,已知点 A(2, 3) 和点 B(6, 9),则其中点坐标为:((2 + 6) / 2, (3 + 9) / 2) =(4, 6)五、用坐标方法判断直线的平行与垂直1、平行对于两条直线,如果它们的斜率相等,那么这两条直线平行。
用坐标方法解决立体几何问题 ppt课件
用坐标方法解决立体几何问题
如图,一块均匀的正三角形面的钢板的质量
为 500kg ,在它的顶点处分别受力 F1, F2, F3 , 每个力与同它相邻的三角形的两边之间的
A
D
O
B
E
C
用坐标方法解决立体几何问题
用坐标方法解决立体几何问题
用坐标方法解决立体几何问题
用坐标方法解决立体几何问题
坐标分别A为 (0,0,0),B(0,1,0),C( 3, 1,0). 22zFF1
3
C
F
2
O
A
用坐标方法解决x立体几何问题
500kg
B
y
例2 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形, 侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,作 EF⊥PB交PB于点F.
(1)求证:PA//平面EDB
(2)求证:PB⊥平面EFD
P
(3)求二面角C-PB-D的大小。
F
E
D A
用坐标方法解决立体几何问题
C B
解:如图所示建立空间直角坐标系,点D为坐标原点, 设DC=1
(1)证明:连结AC,AC交BD于点G,连结EG
依题意得A(1,0,0),P(0,0,1),
Z
11
E(0, , ) 22
P
因为底面ABCD是正方形,
角都是 60 ,且 F1 F2 F3 200kg .这块钢 板在这些力的作用下将会怎样运动?这三
个力最小为多少时,才能提起这块钢板?
F3
F1
C
F2
《用坐标方法解决几何问题》 讲义
《用坐标方法解决几何问题》讲义一、坐标方法的基本概念在数学的广袤领域中,坐标方法是一种强大的工具,它为我们解决几何问题提供了全新的视角和有效的途径。
简单来说,坐标就是用数字来确定点在平面或空间中的位置。
在平面直角坐标系中,我们通过一对有序数对(x,y)来确定一个点的位置。
x 轴和 y 轴相互垂直,将平面分成了四个象限。
而在空间直角坐标系中,则需要三个坐标(x,y,z)来确定一个点的位置。
坐标方法的核心思想是将几何图形中的点与数字对应起来,从而把几何问题转化为代数问题进行求解。
二、用坐标方法表示点、线、面1、点的坐标表示任何一个点在平面直角坐标系中都可以用唯一的有序数对来表示。
例如,点 A 的坐标为(2,3),就意味着它在 x 轴上的投影是 2,在 y 轴上的投影是 3。
2、直线的坐标表示对于直线,我们可以通过其斜率和截距来确定它的方程。
一般式为y = kx + b,其中 k 是斜率,b 是截距。
如果已知直线上的两个点(x1,y1)和(x2,y2),则斜率 k =(y2 y1)/(x2 x1)。
3、曲线的坐标表示常见的曲线如圆、椭圆、抛物线等都有各自的方程。
以圆为例,其标准方程为(x a)²+(y b)²= r²,其中(a,b)是圆心的坐标,r是半径。
4、平面的坐标表示在空间直角坐标系中,平面可以用一个线性方程来表示,如 Ax +By + Cz + D = 0,其中 A、B、C 不同时为 0。
三、利用坐标方法计算线段长度当我们知道两个点的坐标(x1,y1)和(x2,y2)时,可以使用距离公式来计算它们之间的线段长度。
距离公式为:d =√(x2 x1)²+(y2 y1)²例如,点 A(1,2)和点 B(4,6)之间的距离为:d =√(4 1)²+(6 2)²=√9 + 16 = 5四、利用坐标方法求三角形的面积已知三角形三个顶点的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3),则可以使用行列式的方法来计算三角形的面积。
初中数学论文:巧用坐标系解几何题
巧用坐标系解几何题在新的初中数学课程标准中,数形结合作为一种重要的思想方法,渗透在新教材中.而平面直角坐标系作为数学研究的一种重要工具,它更是数形结合思想的重要体现.可是在新教材中,坐标系侧重于数结合形解决代数问题,而形结合数解决几何题则涉及较少.本文将从形结合数解决几何题的角度作一些探索. 例1: 如图,已知正方形ABCD 的边长为5,E,F 分别是边CD,AD 的中点,BE,CF 交于点P. 求AP 的长。
分析;从几何解题的角度出发,此题有多种解法.解法一;猜想AP=AB=5,并加以证明.先证△BCE ≌△CDF ,得CF ⊥BE.延长CF,BA交于点Q.证△AFQ ≌△DFC 得AQ=CD=AB.利用直角三角形斜边上中线等于斜边的一半得AP=AB=5.解法二;同解法一证得CF ⊥BE,平移CF 至AG 交BE 于H,利用三角形全等或相似证得G 为BC 中点,从而证得H 为BP 中点,CF ⊥BE ,即AH 为BP 的中垂线,得AP=AB=5以上两种解法先猜后证,大大简化了计算过程,但有两个难点:一要先猜,二证法繁复,而且都需要添加辅助线,对几何定理的运用要求较高. 解法三;通过几何计算的方法解直角三角形.同前两种解法证得CF ⊥BE,过P 作PG ⊥AB 于G,PH ⊥BC 于H,利用 △BCP ∽△AB DEFPQ A BCD EF PABCD EFP G HABCD EFP HGBEC , 求得CP ∶BP=1∶2,BC=5,解Rt △BCP , 得CP=5,BP=52 再利用相似解Rt △PBH ,得PH=2,BH=PG=4,则AG=3,PG=4,得AP=5 这种解法既有证明又有计算,对解题能力同样有较高的要求。
下面我们来探讨使用坐标系解题的方法。
解:以BC ,AB 所在直线建立坐标系。
则由题意得C (5,0),F (2.5,5),E (5,2.5)求得直线BE 解析式为x y 21=,直线CF 解析式为102+-=x y ,则P 点坐标由⎪⎩⎪⎨⎧+-==10221x y xy 的解决定,解方程组得P (4,2)。
《用坐标方法解决几何问题》 讲义
《用坐标方法解决几何问题》讲义一、坐标方法的引入在数学的广阔领域中,几何问题一直是我们探索和研究的重要对象。
传统的几何解法常常依赖于图形的直观观察和几何定理的运用,但随着数学的发展,一种更为强大和通用的工具——坐标方法应运而生。
坐标方法的基本思想是将几何图形中的点用数字(坐标)来表示,从而将几何问题转化为代数问题。
通过建立坐标系,我们可以为平面上的每个点赋予一对有序的数(x,y),空间中的每个点赋予一组有序的数(x,y,z)。
这样,几何图形的性质和关系就可以用代数方程来描述和研究。
二、平面直角坐标系平面直角坐标系是我们最常用的坐标系之一。
它由两条互相垂直的数轴组成,水平的数轴称为 x 轴,竖直的数轴称为 y 轴,两轴的交点称为原点 O。
点 P 在平面直角坐标系中的坐标(x,y),其中 x 表示点 P 到 y 轴的距离(有正负之分),y 表示点 P 到 x 轴的距离(有正负之分)。
例如,点 A(3,4)表示点 A 到 x 轴的距离为 4,到 y 轴的距离为3。
通过这样的坐标表示,我们可以方便地确定点在平面中的位置。
三、用坐标表示线段的长度在平面直角坐标系中,已知两点 A(x₁,y₁),B(x₂,y₂),则线段 AB 的长度可以通过勾股定理来计算。
AB 的长度=√(x₂ x₁)²+(y₂ y₁)²例如,点 A(1,2),点 B(4,6),则 AB 的长度为:√(4 1)²+(6 2)²=√(9 + 16) = 5四、用坐标表示三角形的面积对于三角形 ABC,其三个顶点的坐标分别为 A(x₁,y₁),B(x₂,y₂),C(x₃,y₃),则三角形的面积可以通过行列式来计算。
三角形 ABC 的面积= 1/2 |(x₁y₂+ x₂y₃+ x₃y₁ x₂y₁x₃y₂ x₁y₃)|例如,三角形的三个顶点分别为 A(1,2),B(3,4),C(5,6),则三角形的面积为:1/2 |(1×4 + 3×6 + 5×2 3×2 5×4 1×6)|= 1/2 |(4 + 18 +10 6 20 6)|= 1/2 |0| = 0 (说明三点共线)五、用坐标证明几何定理坐标方法还可以用于证明几何定理。
坐标法解空间几何题常用模型教学文案
如何用坐标法解空间几何题专题(中保高中2017届1,2班) 徐学松 2017.5模型思考空间几何中涉及的定义、定理和性质比较多,在解决综合问题时,运用多个定义、定理和性质形成的综合题时,遇到多种多样的题型,每一种题型的解法又有多种.学习和记忆名目繁多的题型和解法直接影响了学习立体几何的兴趣和效率.有没有一种比较统一的方法,能够使得解题过程比较一致,变化不多的模型呢?使得学生解题流程固定,方法比较简单,从而使学生解题思路流畅,正确率提高呢.坐标法作为一种工具,在解决立体几何问题中有着无比的优越性.运用坐标法解题,可使几何问题代数化,大大简化思维程序,使解题思路直观明了,模式固定,流程明了. 模型例析例1.(线线平行)已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2),求满足DB ∥AC ,DC ∥AB 的点D 的坐标.解模与识模:这道题是一道线与线平行的问题.可设点D 坐标为(x ,y ,z), 则−→−DB = (-x ,1-y ,-z),−→−AC = (-1,0,2),−→−DC = (-x ,-y ,2-z),−→−AB = (-1,1,0).∵DB ∥AC ,DC ∥AB ,∴−→−DB ∥−→−AC ,−→−DC ∥−→−AB .即⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=--=--=--=--.02,11,01,21z y x y z x⇒⎪⎩⎪⎨⎧==-=.2,1,1z y x ,即此时点D 的坐标为(-1,1,2).从这道题的推理过程可以看到在建立了坐标系的情况下,得到各点的坐标后,就能得到有关向量的坐标,根据向量的平行,利用公式建立方程组.这里的公式是若()111,,z y x a =→,()222,,z y x b =→,且222,,z y x 均不为零,→→b a //⇔212121z z y y x x ==.进而达到求解的目的. 例2(线线垂直)在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 是棱DD 1的中点,O 为正方形ABCD 的中心,求证:1OA ⊥AM .解模与识模: 直线与直线的垂直可以转化为直线的方向向量互相垂直.设直线a ,b 的方向向量分别是()111,,z y x a =→,()222,,z y x b =→,a ⊥b ⇔→a ⊥→b ⇔0212121=++z z y y x x .要想利用坐标法解决这一问题首先要建立空间坐标系.常见几何体的建系方法:1.找两条互相垂直且相交的直线确定“水平面”(即x O y 平面),一条为x 轴,一条为y 轴;2.找与“水平面”垂直的直线确定为z 轴.通常做法:(1)直接找到与“水平面”垂直的直线为z 轴;(2)找与“水平面”垂直的平面,垂面内与“水平面”交线的垂线即为z 轴; (3)过两垂线的交点直接作出“水平面”的垂线;(4)过两垂线的交点构造“水平面”的两个两个垂面,两垂面的交线为z 轴.在建系的过程中,一般的借助正方体、侧棱和底面垂直的棱锥、直棱柱等等. 如图建立右手直角坐标系.设正方体的棱长为1个单位,则A(1,0,0),A 1(1,0,1),M(0,0,21),O(21,21,0).∴−→−1OA =−→−1DA -−→−DO = (21,-21,1), −→−AM =−→−DM -−→−DA = (-1,0,21),xy zO(1)(2)xyzO(3)(4)∵−→−1OA ·−→−AM =21×(-1)+(-21)×0+1×21= 0,∴−→−1OA ⊥−→−AM ,∴1OA ⊥AM .例3(线面垂直)如图,已知四棱锥S —ABCD 的底面ABCD 是矩形,M 、N 分别是CD 、SC 的中点,SA ⊥底面ABCD ,SA =AD =1,AB =2.求证:MN ⊥平面ABN . 解模与识模:第(I )问是证明直线与平面垂直问题,又直线与平面垂直的判定定理可知,只需要证明这条直线与平面内两条相交直线垂直就可以了,转化为证明这条直线的方向向量垂直于平面内两条直线的方向向量.以A 点为原点,AB 为x 轴,AD 为y 轴,AD 为z 轴的空间直角坐标系,如图所示. 则依题意可知相关各点的坐标分别是:A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,1,0),D (0,1,0),S (0,0,1)).21,21,22(),0,1,22(N M ∴ ).21,21,22(),0,0,2(),21,21,0(==-=∴AN AB MN .,.0,0AN MN AB MN AN MN AB MN ⊥⊥∴==⋅==⋅∴ΛΛ∴MN ⊥平面ABN .例4(线面平行、面面垂直、二面角)如图,在四棱锥S -形,其他四个侧面都是等边三角形,AC 与BD 的交点为O ,E 为侧棱SC 上一点. (Ⅰ)当E 为侧棱SC 的中点时,求证:SA ∥平面BDE ; (Ⅱ)求证:平面BDE ⊥平面SAC ; (Ⅲ)当二面角E BD C --的大小为45︒时,试判断点E 在SC 上的位置,并说明理由.解模与识模:本题第(Ⅰ)问是解决线面平行问题. 设四棱锥S ABCD -的底面边长为2,建立如图直角坐标系.则(0, 0, 0)O ,(0, 0, 2)S ,()2, 0, 0A,()0, 2, 0B ,()2, 0, 0C -,()0, 2, 0D -.所以()22, 0, 0AC =-u u u r ,()0, 22, 0BD =-u u u r.因为1=CE ,由已知可求得45ECO ∠=︒.OS ABCDE所以⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-22,0,222E ,=BE ⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+-22,2,222. 设平面BDE 法向量为(, , )x y z =n ,则0,0BD BE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩u u u r u u u r n n 即⎪⎩⎪⎨⎧+-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=222222,0z y x y 令1z =,得n =()1,0,1. ()2,0,2-=AS .n ·0202=++-=AS .所以n ⊥AS .所以SA ∥平面BDE .这一问完整地体会了坐标法的整个过程. 第一步,建立恰当的空间直角坐标系; 第二步求出相关点的坐标: 第三步,写出向量的坐标; 第四步,选择适当的公式进行论证、计算; 第五步,转化为几何结论.第四步中着重计算了面BDE 法向量,n ·=0推出SA ∥平面BDE .求法向量的步骤:第一步,找平面内的任意两个不共线向量,设a ,b 为平面α内的任意两个向量;第二步,设n=(x, y, 1)为α的法向量,则由方程组⎩⎨⎧=⋅=⋅0n b n a ,求得法向量n .(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)中坐标易知SO ABCD ⊥面,AC BD ⊥.设CE a =(02a <<),由已知可求得45ECO ∠=︒.所以(, 0, )22E a a ,(, )22BE a =u u u r . 设平面BDE 法向量为(, , )x y z =n ,则0,0BD BE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩u u u r u u u r n n 即0, ()0.22y a x az =⎧⎪⎨+=⎪⎩ 令1z =,得(, 0, 1)2aa=-n . 易知()0, 0BD =-u u u r是平面SAC 的法向量.因为(, 0, 1)(0, 22, 0)02a BD a ⋅=⋅-=-u u u r n ,所以BD ⊥u u u rn ,所以平面BDE ⊥平面SAC .本题的解决可以总结出利用向量法证明面与面垂直的过程中的第四部核心是证明一个平面的法向量垂直于另一个平面内的一条直线,同时也可以证明两个平面的法向量的数量积为零去证明两个平面互相垂直.(Ⅲ)设二面角βα--l 中,平面α、β的法向量是),,(111z y x =,),,(222z y x =, 则222222212121212121cos z y x zy x z z y y x x b a ++++++=>=<,,设二面角βα--l 的大小为θ,则=θcos ><,cos 或=θcos -><,cos . 设CE a =(02a <<),由(Ⅱ)可知,平面BDE 法向量为(, 0, 1)2aa=-n . 因为SO ABCD ⊥底面,所以(0, 0,2)OS =u u u r是平面ABCD 的一个法向量.由已知二面角E BD C --的大小为45︒.所以2cos , cos 452OS 〈〉=︒=u u u rn , 2222()122a a=+⋅-,解得1a =. 所以点E 是SC 的中点.例5(线线成角)如图,在三棱锥ABC D -中,ACB ADC ∆∆,均为等腰直角三角形CD AD =2=,,90ο=∠=∠ACB ADC M 为线段AB 的中点,侧面⊥ADC 底面ABC . 求异面直线BD 与CM 所成 角的余弦值;解模与识模: 如果两异面直线AB 与CD 的方向向量分别是、,直线AB 与CD 的夹角为θ,就有cos =θ取AC 的中点为O ,连结OM DO ,. 建立空间直角坐标系xyz O -如图所示.则)0,0,1(A ,)0,0,1(-C ,)1,0,0(D ,)0,2,1(-B ,).0,1,0(M)0,1,1(),1,2,1(=-=CM BD ,6326021||||,cos -=⋅+-=⋅>=<CM BD CM BD CM BD 所以异面直线BD 与CM 所成角的余弦值为.63 例6(线面成角)如图,正三棱柱111C B A ABC -的底面边长为a ,侧棱长为a 2. (1)建立适当的坐标系,并写出A 、B 、A 1、C 1的坐标; (2)求AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角.解模与识模:建立如图的坐标系,来确定所求点的坐标.取A 1B 1中点M ,因为三棱柱111C B A ABC -是直三棱柱,则CM 是平面ABB 1A 1的一个法向量, 求AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角转化为求1AC 与CM 的夹角的余角.于是求直线l 与平面α所成的角:|||||||sin |n PM n PM ••=θ,(P 、M ∈l ,n 为α的法向量).(1)以A 为坐标原点,AB 所在直线为y 轴,所在直线为z 轴,以过原点且垂直于平面的直线为x 轴建立空间直角坐标系,如图3.则A (0,0,0)、B (0,a ,0)、A 1(0,0,a 2)、C 1(a a2,2,23-) (2)取A 1B 1的中点M ,则M (0,2a,a 2)连AM 、MC 1,得⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=0,0,231a MC , a MC 23||1=,因为⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=a aAC 2,2,231,a 3=;设AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角θ.于是有a a a aa a MC AC 32320202323,cos sin 11⋅⋅+⋅+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=><=θ=21.所以AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角为30°.例7(异面直线距离、线面之间的距离)已知:正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,P 为AB 中点, Q 为BC 中点,AA 1=a, O 为正方形ABCD 的中心. (1)求PQ 与C 1O 间的距离; (2)求BC 到面A 1D 1P 的距离解模与识模:P 和O 分别是异面直线PQ 与C 1O 上两点,设与异面直线PQ 与C 1O方向向量都垂直的向量1n 叫做异面直线PQ 与C 1O 的法向量,那么在异面直线PQ 与C 1O 的法向量1n 上的投影就是异面直线PQ 与的距离.即就是d =.由此可以推出,A 1D 1P 的直线BC 到平面A 1D 1P 的距离,即就是求在平面A 1D 1P 的法向量2n 上的投影d =.⑴异面直线PQ 与C 1O 的法向量)0,1,1(1=n ,=(2a,0,0),∴异面直线PQ 与C 1O 的距离42ad ==⑵点B 到平面A 1D 1P 的距离等于BC 到面A 1D 1P 的距离,面A 1D 1P 的一个法向量2n =(0,2,1),=(0,2a -,0) ∴BC 到面A 1D 1P 的距离55ad ==. 模型归纳:坐标法确实是处理立体几何问题的重要方法.作为坐标法的主要技巧,是将相关向量表示为坐标的形式,把问题转化为代数的运算,这与把空间图形关系转化为平面图形关系的传统解法相比,显然是更高的思维方式,它抓住了空间的主要特征和其内在规律,使“纷繁复杂的现象变得井然有序.”利用坐标法的解题流程是:说明: 步骤(1):常见几何体的建系方法:借助正方体、侧棱和底面垂直的棱锥、直棱柱等等.1.找两条互相垂直且相交的直线确定“水平面”(即xO y 平面),一条为x 轴,一条为y 轴;2.找与“水平面”垂直的直线确定为z 轴.通常做法(1)直接找到与“水平面”垂直的直线为z 轴;(2)找与“水平面”垂直的平面,垂面内与“水平面”交线的垂线即为z 轴.(3)过两垂线的交点直接作出“水平面”的垂线,(4)过两垂线的交点构造“水平面”的两个两个垂面,两垂面的交线为z 轴. 步骤(2):和结论相关的点就是直接的相关点,在求解过程中需要求坐标的点也可以认为是相关点. 步骤(3):得到相关点以后,由相关点坐标就得到了有关的向量的坐标.步骤(4)空间的线线、线面、面面垂直关系,都可以转化为空间两个向量的平行与垂直问题来. 解决.(1)设a ,b 分别为直线a ,b 的一个方向向量,那么a ⊥b ⇔a ⊥b ⇔ a ·b =0;(2)若()111,,z y x a =→,()222,,z y x b =→,且222,,z y x 均不为零,→→b a //⇔212121z z y y x x == (3)设直线l 的方向向量为a ,平面α的法向量为b ,那么l ⊥α⇔a ∥b ;(4)设a ,b 分别为平面α,β的一个法向量,那么α⊥β⇔a ⊥b ⇔ a ·b =0. (5)设a ,b 为平面α内的任意两个向量,n =(x , y , 1)为α的法向量,则由方程组⎩⎨⎧=⋅=⋅0n b n a 可求得法向量n . 空间线线成角、线面成角和二面角可以转化为向量成角的问题来解决.(1)如果两异面直线AB 与CD 的方向向量分别是、,直线AB 与CD 的夹角为θ,就有||||cos CD AB •=θ(2)直线l 与平面α所成的角为θ:|||||sin |n PM •=θ,(P 、M ∈l ,n 为α的法向量).(3)二面角βα--l 中,平面α、β的法向量是),,(111z y x a =,),,(222z y x b =,则222222212121212121||||cos z y x zy x z z y y x x b a ++++++=>=<,,设二面角βα--l 的大小为θ,则=θcos ><b a ,cos 或=θcos -><b a ,cos .空间中点到面的距离、异面直线间的距离以及线到面的距离可以转换成某一向量在法向量上的射影.(1)P 是平面α外一点,O 在平面α内,向量是平面α的一个法向量,P 到平面α的距离d =.(2)异面直线a ,b 上各有一点O 、P , 向量n 是异面直线a ,b 的一个法向量, 异面直线a ,b的距离d =.(3)直线AB//平面α,点O 在平面α内, 向量是平面α的一个法向量,直线AB 到平面α的距离d =.。
高考数学如何有效利用坐标系解决几何题
高考数学如何有效利用坐标系解决几何题高考数学中的几何题一直是考生们的一个难点,尤其是在利用坐标系解决几何题方面更是令人头疼。
然而,如果我们能够熟练地运用坐标系,就能够在解决几何题时事半功倍。
本文将探讨如何有效地利用坐标系解决高考数学中的几何题。
1. 直角坐标系的应用直角坐标系是解决几何问题时最常用的一个工具。
我们可以将平面上的点与坐标系中的点一一对应,通过坐标运算来求解。
举个例子,假设有一个点A(x1, y1)和一个点B(x2, y2),我们可以通过计算两点间的距离来判断它们的位置关系。
如果AB的距离等于0,那么A和B 就是同一个点;如果距离大于0,那么A和B就是不同的点。
除了计算距离,直角坐标系还可以帮助我们解决平面几何中的直线和曲线问题。
例如,我们可以通过计算两点间的斜率来确定直线的斜率、直线的方程等等。
此外,坐标系还可以帮助我们判断直线的相交情况,以及曲线的图形特征等。
2. 极坐标系的应用在解决某些几何问题时,使用极坐标系比直角坐标系更加方便。
极坐标系中,我们将一个点的位置通过极径和极角来表示。
极径表示点到原点的距离,而极角表示点与极轴(通常为x轴)的夹角。
通过极坐标系,我们可以更加方便地描述圆、椭圆、双曲线等图形。
例如,对于一个圆来说,我们只需要知道它的圆心和半径即可完全确定它的位置和形状。
在利用极坐标系解决几何问题时,我们可以通过计算两点之间的极径和极角之差来确定它们的位置关系。
同时,我们还可以通过计算极坐标方程的导数来求解曲线的斜率,以及曲率等相关问题。
3. 三维坐标系的应用在高考数学中,我们不仅会遇到平面几何问题,还会涉及到空间几何问题。
针对空间几何问题,我们需要运用三维坐标系进行求解。
三维坐标系由x轴、y轴和z轴组成,用于表示空间中的点的位置。
类似于二维坐标系,我们可以通过计算两点之间的距离来确定它们的位置关系。
此外,三维坐标系还可以帮助我们解决直线、平面的方程问题,判断直线与平面的相交情况,以及与坐标轴的夹角等问题。
《用坐标方法解决几何问题》 讲义
《用坐标方法解决几何问题》讲义一、坐标方法的基本概念在数学的世界中,坐标方法是一种极其强大的工具,它为我们解决几何问题提供了全新的视角和有效的途径。
那么,什么是坐标方法呢?简单来说,坐标方法就是通过建立坐标系,将几何图形中的点用有序数对(即坐标)来表示。
常见的坐标系有直角坐标系和极坐标系,其中直角坐标系是我们在解决大多数几何问题时常用的。
在直角坐标系中,我们通常以水平方向为 x 轴,以垂直方向为 y 轴,两条轴的交点称为原点,其坐标为(0, 0)。
对于平面上的任意一点 P,我们可以通过它在 x 轴和 y 轴上的投影距离来确定其坐标,记为(x, y)。
有了点的坐标,我们就可以通过坐标之间的运算和关系来研究几何图形的性质和解决相关问题。
二、坐标方法在直线问题中的应用直线是几何中最基本的图形之一。
在坐标方法中,我们可以通过直线上的两个点来确定直线的方程。
假设直线上有两个点 A(x₁, y₁) 和 B(x₂, y₂),则直线的斜率 k 可以通过公式 k =(y₂ y₁) /(x₂ x₁) 计算得到(当 x₁ ≠ x₂时)。
然后,再利用点斜式方程 y y₁= k(x x₁) 或者一般式方程 Ax +By + C = 0 来表示这条直线。
例如,已知点 A(1, 2) 和 B(3, 4),首先计算斜率 k =(4 2) /(3 1) = 1。
若选择点 A 来写点斜式方程,则直线方程为 y 2 = 1×(x 1),即 y = x + 1。
通过直线的方程,我们可以方便地判断直线的位置关系,比如两条直线是否平行(斜率相等)、是否垂直(斜率乘积为-1)等。
三、坐标方法在三角形问题中的应用三角形是几何中常见且重要的图形。
利用坐标方法,我们可以方便地计算三角形的边长、面积等。
对于三角形的三个顶点 A(x₁, y₁)、B(x₂, y₂) 和 C(x₃, y₃),其边长可以通过两点间的距离公式来计算。
例如,AB 的长度为√(x₂ x₁)²+(y₂ y₁)²。
坐标法解立体几何习题及解析
坐标法解立体几何1空间直角坐标系: (1)若空间的一个基底的三个基向量互相垂直,且长为1,这个基底叫单位正交基底,用{,,}i j k r r r 表示; (2)在空间选定一点O 和一个单位正交基底{,,}i j k r r r ,以点O 为原点,分别以,,i j k r r r 的方向为正方向建立三条数轴:x 轴、y 轴、z 轴,它们都叫坐标轴.我们称建立了一个空间直角坐标系O xyz -,点O 叫原点,向量 ,,i j k r r r 都叫坐标向量.通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面,分别称为xOy 平面,yOz 平面,zOx 平面;2.空间直角坐标系中的坐标:在空间直角坐标系O xyz -中,对空间任一点A ,存在唯一的有序实数组(,,)x y z ,使OA xi yj zk =++u u u r r r ,有序实数组(,,)x y z 叫作向量A 在空间直角坐标系O xyz -中的坐标,记作(,,)A x y z ,x 叫横坐标,y 叫纵坐标,z 叫竖坐标.3.空间向量的直角坐标运算律: (1)若123(,,)a a a a =r ,123(,,)b b b b =r , 则112233(,,)a b a b a b a b +=+++r r , 112233(,,)a b a b a b a b -=---r r , 123(,,)()a a a a R λλλλλ=∈r , 112233a b a b a b a b ⋅=++r r , 112233//,,()a b a b a b a b R λλλλ⇔===∈r r , 1122330a b a b a b a b ⊥⇔++=r r . (2)若111(,,)A x y z ,222(,,)B x y z ,则212121(,,)AB x x y y z z =---u u u r .一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标 4模长公式:若123(,,)a a a a =r ,123(,,)b b b b =r ,则222123||a a a a a a =⋅=++r r r ,222123||b b b b b b =⋅=++r r r .5.夹角公式:112233222222123123cos ||||a b a b a b a b a b a b a a a b b b ++⋅⋅==⋅++++r r r r r r . 异面直线所成的夹角:6.两点间的距离公式:若111(,,)A x y z ,222(,,)B x y z ,则2222212121||()()()AB AB x x y y z z ==-+-+-u u u r u u u r ,或222,212121()()()A B d x x y y z z =-+-+-7、法向量①直线的法向量:在直线L 上取一个定向量,则与垂直的非零向量叫直线L 的法向量②平面的法向量:与平面α垂直的非零向量叫平面α的法向量.构造直线或平面的法向量,在求空间角与距离时起到了桥梁的作用,在解题过程中只须求出而不必在图形中作出来.在空间直角坐标系下,构造关于法向量坐标的三元一次方程组,得到直线(或平面)的法向量坐标的一般形式,再取特值. 其向上或向下的方向可根据竖坐标的符号来确定.一、平面的法向量例1 已知AB u u u r =(2,2,1),AC u u u r =(4,5,3),求平面ABC 的法向量 解:设面ABC 的法向量(,,)n x y z =r , 则n r ⊥AB 且n r ⊥AC ,即n r ·AB =0,且n r·AC =0, 即2x +2y +z=0且4x +5y +3z=0,解得1,2,x z y z ⎧=⎪⎨⎪=-⎩∴n r =z (21,-1,1) 点评:一般情况下求法向量用待定系数法由于法向量没规定长度,仅规定了方向,所以有一个自由度,可把n r 的某个坐标设为1,再求另两个坐标平面法向量是垂直于平面的向量,故法向量的相反向量也是法向量。
用坐标法解几何题
用坐标法解几何题
相剑利
【期刊名称】《数理天地:初中版》
【年(卷),期】2015(000)012
【摘要】将几何图形放到平面直角坐标系内,分析图形中有关点的坐标,则可用代数方法解决几何问题.
【总页数】2页(P10-10,12)
【作者】相剑利
【作者单位】北京市北方交通大学附属中学,100081
【正文语种】中文
【中图分类】G633.63
【相关文献】
1.有向量坐标法解立体几何题
2.利用极坐标法简解一类抛物线问题
3.利用坐标法,妙解斜三角形
4.利用坐标法,妙解斜三角形
5.极坐标法证几何题
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
建坐标系解立体几何(含解析)
立体几何-—建坐标系1.如图,四棱锥S—ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,侧面SAB为等边三角形。
AB=BC=2, CD=SD=1.(Ⅰ)证明:SD⊥平面SAB;(Ⅱ)求AB与平面SBC所成的角的大小。
2.如图,在四面体ABOC中, OC⊥OA, OC⊥OB,∠AOB=120°,且OA=OB=OC=1.(Ⅰ)设P为AC的中点, Q在AB上且AB=3AQ. 证明:PQ⊥OA;(Ⅱ)求二面角O—AC-B的平面角的余弦值。
3.如图, 在正三棱柱ABC—A1B1C1中, AB=4,AA1=7,点D是BC的中点,点E在AC上,且DE⊥A1E。
(Ⅰ)证明:平面A1DE⊥平面ACC1A1;(Ⅱ)求直线AD和平面A1DE所成角的正弦值。
4.如图,在直三棱柱ABC—A1B1C1中, AB=1, AC=AA1=3,∠ABC=60°。
(Ⅰ)证明:AB⊥A1C;(Ⅱ)求二面角A-A1C-B的大小.5。
四棱锥A—BCDE中, 底面BCDE为矩形,侧面ABC⊥底面BCDE, BC=2, CD=2, AB=AC.(Ⅰ)证明:AD⊥CE;(Ⅱ)设侧面ABC为等边三角形,求二面角C—AD—E的大小.6。
如图, 正三棱柱ABC-A 1B 1C 1的所有棱长都为2, D 为CC 1中点。
(Ⅰ)求证:AB 1⊥平面A 1BD ; (Ⅱ)求二面角A —A 1D —B 的大小。
7。
如图, 在三棱锥V —ABC 中, VC ⊥底面ABC , AC ⊥BC , D 是AB 的中点, 且AC=BC=a , ∠VDC=θ)(20πθ<<. (Ⅰ)求证:平面VAB ⊥平面VCD ;(Ⅱ)试确定θ的值, 使得直线BC 与平面VAB 所成的角为6π.8。
如图, △BCD 与△MCD 都是边长为2的正三角形, 平面MCD ⊥平面BCD , AB ⊥平面BCD , AB=2。
(Ⅰ)求直线AM 与平面BCD 所成角的大小; (Ⅱ)求平面ACM 与平面BCD 所成二面角的正弦值。
空间坐标法解立体几何题
空间坐标法解立体几何题(工具:向量)例1(2011届景德镇市二检卷文19)正四棱柱1111D C B A ABCD -中,底面边长为6,侧棱长为4,E 、F 分别为棱AB 、BC 的中点(1)求证:平面EF B 1⊥平面11BDD B(2)求点1D 到平面EF B 1的距离d1. 概念:什么是点到平面的距离?过该点做已知平面的垂线段,所作垂线段的长度就叫做点到平面的距离(如下图所示)2.怎样用向量表示点到平面的距离?如图,PO ⊥α于O ,A 是平面α内任意一点,点P 到平面α的距离设为d ,为平面α的一个法向量,则有:==||d θcos ||||n = =3.怎样用坐标法求点到平面的距离?解答例1第2问如图建立空间坐标系,分析:要求点1D 到平面EF B 1的距离d ,由公式:d ||11n =, 只要求出11B D 的坐标和平面EF B 1的一个法向 量n 坐标,11B D 坐标很好求,因为1D 坐标为:(0,0,4),1B 坐标为(6,6,4),所以11B D 坐标为:(6,6,0);下面求平面EF B 1的一个法向量n 坐标 分析:如何求平面的一个法向量坐标?基本思想:初中的数学思想:“设、列、求”。
即设平面的一个法向量n 坐标为:(x ,y ,z),然后列出它们的方程,最后解方程求出x 、y 、z根据法向量的含义,法向量和平面垂直,故法向量和平面内任何一条直线都垂直,根据直线和平面垂直的判定定理,知道只要和两个不共线的向量垂直即可,在本题中可推出法向量⊥E B 1,F B n 1⊥,所以01=⋅E B n ,01=⋅F B n ,由于1B 坐标为(6,6,4),E 坐标为(3,6,0),F 坐标为(6,3,0),所以E B 1的坐标为:(3-,0,4-),F B 1的坐标为:(0,3-,4-),利用坐标法,得到:⎩⎨⎧=--=--043043z y z x ,由于法向量有长有短,方向可以朝上,还可以朝下,所以法向量有无数多个,但法向量不可以是零向量,故z 不能取0,为简单起见,取3=z ,得:4-=x ,4-=y ,所以法向量n =4(-,4-,3)代入公式d ||11n =,得点1D 到平面EF B 1的距离为:41414841483)4()4(|30)4(6)4(6|222==+-+-⨯+-⨯+-⨯=d 例2(2010全国卷一6)直三棱柱111C B A ABC -中,若︒=∠90BAC ,1AA AC AB ==,则异面直线1BA 与1AC 所成的角等于( )A.30°B. 45°C. 60°D. 90°1. 概念:什么是两条异面直线所成的角?如图:a 、b 是两条异面直线,O 是空间任意一点,过点O 作a '∥a ,作b '∥b ,a '、b '是两条相交直线,它们构成四个角,我们把那个不大于90°的角称为两条异面直线所成的角。
2019届高考数学立体几何五大模型之坐标法的妙用与内切球
2019届高考数学立体几何五大模型之坐标法的妙用与内切球
点评:用坐标法求解,要善于借助于长方体.将几何体纳入长方体后,各个顶点的坐标容易求出,设出球心坐标,利用球心到球面上各顶点的距离都等于半径,求解球心坐标,进而求解问题.
类型二多面体的内切球
【试题点评】球与多面体间的“切”的问题,关键突破口是作出过它们的“切”的切点且与轴截面重合的一个截面,将空间问题转化为平面问题解决,在计算过程中要抓住球半径这个主要元素,再利用平面几何、三角函数知识求解.
【试题点评】由于“球”是“圆”在空间概念上的延伸,所以研究球的性质时,应注意与圆的性质类比.球的轴截面是大圆,它几乎含有球的全部元素,所以有关球的计算,往可以作出球的一个大圆,化“球”为“圆”来解决问题,把空间问题转化为平面问题.。
2021年高中数学 立体几何 第12讲 坐标法模型(原卷版)
第12讲坐标法模型一、解题技巧归纳总结1.坐标法对于一般多面体的外接球,可以建立空间直角坐标系,设球心坐标为(,,)O x y z ,利用球心到各顶点的距离相等建立方程组,解出球心坐标,从而得到球的半径长.坐标的引入,使外接球问题的求解从繁琐的定理推论中解脱出来,转化为向量的计算,大大降低了解题的难度.二、典型例题例1.如图小正方形的边长为1,粗实线及粗虚线画出的是某多面体的三视图,则该多面体外接球的表面积为()А.π8B .π252C .π414D .π12例2.四面体A B C D 在空间坐标系内的坐标分别为(0,0,0)A ,(0,0,1)B ,(0,2,0)C ,33(,,0)22D ,则该四面体的外接球的面积为()A .π2B .π2C .π4D .π5三、玩转练习1.空间直角坐标系中,棱长为6的正四面体A B C D 的顶点(0,0,0)A ,(0,6,0)B ,(33,3,0)C ,则正四面体的外接球球心O 的坐标可以是()A .(3,3,26)B .-6(3,3,)2C .-(3,3,26)D .6(3,3,)22.某棱锥的三视图如图所示,则该棱锥的外接球的表面积为()A .π11B .π12C .π13D .π143.某棱锥的三视图如图所示,则该棱锥的外接球的表面积为()A .11πB .12πC .13πD .14π4.在三棱锥P A B C -,P A ⊥平面A B C ,120B A C ∠=o ,2P A A B A C ===,若该三棱锥的顶点都在同一个球面上,则该球的表面积为()A .103πB .18πC .20πD .3π5.正方体-1111A B C D A B C D 的棱长为2,M 为B C 的中点,则三棱锥-1A B M D 的外接球的体积为.6.如图,在小正方形边长为1的网格中画出了某多面体的三视图,则该多面体的外接球表面积为.7.已知三棱锥S A B C -,SB ⊥面A B C ,A B B C ⊥且2A B B C ==,4SB =,求三棱锥外接球的半径.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如何用坐标法解空间几何题专题(中保高中2017届1,2班) 徐学松 2017.5模型思考空间几何中涉及的定义、定理和性质比较多,在解决综合问题时,运用多个定义、定理和性质形成的综合题时,遇到多种多样的题型,每一种题型的解法又有多种.学习和记忆名目繁多的题型和解法直接影响了学习立体几何的兴趣和效率.有没有一种比较统一的方法,能够使得解题过程比较一致,变化不多的模型呢?使得学生解题流程固定,方法比较简单,从而使学生解题思路流畅,正确率提高呢.坐标法作为一种工具,在解决立体几何问题中有着无比的优越性.运用坐标法解题,可使几何问题代数化,大大简化思维程序,使解题思路直观明了,模式固定,流程明了. 模型例析例1.(线线平行)已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2),求满足DB ∥AC ,DC ∥AB 的点D 的坐标.解模与识模:这道题是一道线与线平行的问题.可设点D 坐标为(x ,y ,z), 则−→−DB = (-x ,1-y ,-z),−→−AC = (-1,0,2),−→−DC = (-x ,-y ,2-z),−→−AB = (-1,1,0).∵DB ∥AC ,DC ∥AB ,∴−→−DB ∥−→−AC ,−→−DC ∥−→−AB .即⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=--=--=--=--.02,11,01,21z y x y z x⇒⎪⎩⎪⎨⎧==-=.2,1,1z y x ,即此时点D 的坐标为(-1,1,2).从这道题的推理过程可以看到在建立了坐标系的情况下,得到各点的坐标后,就能得到有关向量的坐标,根据向量的平行,利用公式建立方程组.这里的公式是若()111,,z y x a =→,()222,,z y x b =→,且222,,z y x 均不为零,→→b a //⇔212121z z y y x x ==.进而达到求解的目的. 例2(线线垂直)在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 是棱DD 1的中点,O 为正方形ABCD 的中心,求证:1OA ⊥AM .解模与识模: 直线与直线的垂直可以转化为直线的方向向量互相垂直.设直线a ,b 的方向向量分别是()111,,z y x a =→,()222,,z y x b =→,a ⊥b ⇔→a ⊥→b ⇔0212121=++z z y y x x .要想利用坐标法解决这一问题首先要建立空间坐标系.常见几何体的建系方法:1.找两条互相垂直且相交的直线确定“水平面”(即x O y 平面),一条为x 轴,一条为y 轴;2.找与“水平面”垂直的直线确定为z 轴.通常做法:(1)直接找到与“水平面”垂直的直线为z 轴;(2)找与“水平面”垂直的平面,垂面内与“水平面”交线的垂线即为z 轴; (3)过两垂线的交点直接作出“水平面”的垂线;(4)过两垂线的交点构造“水平面”的两个两个垂面,两垂面的交线为z 轴.在建系的过程中,一般的借助正方体、侧棱和底面垂直的棱锥、直棱柱等等. 如图建立右手直角坐标系.设正方体的棱长为1个单位,则A(1,0,0),A 1(1,0,1),M(0,0,21),O(21,21,0).∴−→−1OA =−→−1DA -−→−DO = (21,-21,1), −→−AM =−→−DM -−→−DA = (-1,0,21),xy zO(1)(2)xyzO(3)(4)∵−→−1OA ·−→−AM =21×(-1)+(-21)×0+1×21= 0,∴−→−1OA ⊥−→−AM ,∴1OA ⊥AM .例3(线面垂直)如图,已知四棱锥S —ABCD 的底面ABCD 是矩形,M 、N 分别是CD 、SC 的中点,SA ⊥底面ABCD ,SA =AD =1,AB =2.求证:MN ⊥平面ABN . 解模与识模:第(I )问是证明直线与平面垂直问题,又直线与平面垂直的判定定理可知,只需要证明这条直线与平面内两条相交直线垂直就可以了,转化为证明这条直线的方向向量垂直于平面内两条直线的方向向量.以A 点为原点,AB 为x 轴,AD 为y 轴,AD 为z 轴的空间直角坐标系,如图所示. 则依题意可知相关各点的坐标分别是:A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,1,0),D (0,1,0),S (0,0,1)).21,21,22(),0,1,22(N M ∴ ).21,21,22(),0,0,2(),21,21,0(==-=∴AN AB MN .,.0,0AN MN AB MN AN MN AB MN ⊥⊥∴==⋅==⋅∴ΛΛ∴MN ⊥平面ABN .例4(线面平行、面面垂直、二面角)如图,在四棱锥S -中,底面是正方形,其他四个侧面都是等边三角形,AC 与BD 的交点为O ,E 为侧棱SC 上一点. (Ⅰ)当E 为侧棱SC 的中点时,求证:SA ∥平面BDE ; (Ⅱ)求证:平面BDE ⊥平面SAC ; (Ⅲ)当二面角E BD C --的大小为45︒时,试判断点E 在SC 上的位置,并说明理由.解模与识模:本题第(Ⅰ)问是解决线面平行问题. 设四棱锥S ABCD -的底面边长为2,建立如图直角坐标系.则(0, 0, 0)O ,(0, 0, 2)S ,()2, 0, 0A,()0, 2, 0B ,()2, 0, 0C -,()0, 2, 0D -.所以()22, 0, 0AC =-u u u r ,()0, 22, 0BD =-u u u r.因为1=CE ,由已知可求得45ECO ∠=︒. 所以⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-22,0,222E ,=BE ⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+-22,2,222. OS ABCDE设平面BDE 法向量为(, , )x y z =n ,则0,0BD BE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩u u u r u u u r n n 即⎪⎩⎪⎨⎧+-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=222222,0z y x y 令1z =,得n =()1,0,1. ()2,0,2-=.n ·0202=++-=.所以n ⊥.所以SA ∥平面BDE .这一问完整地体会了坐标法的整个过程. 第一步,建立恰当的空间直角坐标系; 第二步求出相关点的坐标: 第三步,写出向量的坐标; 第四步,选择适当的公式进行论证、计算; 第五步,转化为几何结论.第四步中着重计算了面BDE 法向量,n ·=0推出SA ∥平面BDE .求法向量的步骤:第一步,找平面内的任意两个不共线向量,设a ,b 为平面α内的任意两个向量;第二步,设n=(x, y, 1)为α的法向量,则由方程组⎩⎨⎧=⋅=⋅0n b n a ,求得法向量n .(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)中坐标易知SO ABCD ⊥面,AC BD ⊥.设CE a =(02a <<),由已知可求得45ECO ∠=︒.所以(, 0, )E ,(, )BE =u u u r . 设平面BDE 法向量为(, , )x y z =n ,则0,0BD BE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩u u u r u u u r n n 即0, ()0.22y a x az =⎧⎪⎨+=⎪⎩ 令1z =,得(, 0, 1)2aa=-n . 易知()0, 0BD =-u u u r是平面SAC 的法向量.因为(, 0, 1)(0, 0)02aBD a ⋅=⋅-=-u u u r n , 所以BD ⊥u u u rn ,所以平面BDE ⊥平面SAC .本题的解决可以总结出利用向量法证明面与面垂直的过程中的第四部核心是证明一个平面的法向量垂直于另一个平面内的一条直线,同时也可以证明两个平面的法向量的数量积为零去证明两个平面互相垂直.(Ⅲ)设二面角βα--l 中,平面α、β的法向量是),,(111z y x a =,),,(222z y x b =, 则222222212121212121||||cos z y x zy x z z y y x x b a ++++++=>=<,,设二面角βα--l 的大小为θ,则=θcos ><b a ,cos 或=θcos -><b a ,cos . 设CE a =(02a <<),由(Ⅱ)可知,平面BDE 法向量为(, 0, 1)2aa=-n . 因为SO ABCD ⊥底面,所以(0, 0,2)OS =u u u r是平面ABCD 的一个法向量. 由已知二面角E BD C --的大小为45︒.所以2cos , cos 45OS 〈〉=︒=u u u rn 2222()122a a=+⋅-,解得1a =. 所以点E 是SC 的中点.例5(线线成角)如图,在三棱锥ABC D -中,ACB ADC ∆∆,均为等腰直角三角形CD AD =2=,,90ο=∠=∠ACB ADC M 为线段AB 的中点,侧面⊥ADC 底面ABC . 求异面直线BD 与CM 所成 角的余弦值;解模与识模: 如果两异面直线AB 与CD 的方向向量分别是、,直线AB 与CD 的夹角为θ,就有||||cos CD AB •=θ取AC 的中点为O ,连结OM DO ,. 建立空间直角坐标系xyz O -如图所示.则)0,0,1(A ,)0,0,1(-C ,)1,0,0(D ,)0,2,1(-B ,).0,1,0(M)0,1,1(),1,2,1(=-=CM BD ,6326021||||,cos -=⋅+-=⋅>=<CM BD CM BD CM BD 所以异面直线BD 与CM 所成角的余弦值为.63 例6(线面成角)如图,正三棱柱111C B A ABC -的底面边长为a ,侧棱长为a 2. (1)建立适当的坐标系,并写出A 、B 、A 1、C 1的坐标; (2)求AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角.解模与识模:建立如图的坐标系,来确定所求点的坐标.取A 1B 1中点M ,因为三棱柱111C B A ABC -是直三棱柱,则CM 是平面ABB 1A 1的一个法向量, 求AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角转化为求1AC 与CM 的夹角的余角.于是求直线l 与平面α所成的角:|||||||sin |n PM n PM ••=θ,(P 、M ∈l ,n 为α的法向量).(1)以A 为坐标原点,AB 所在直线为y 轴,所在直线为z 轴,以过原点且垂直于平面的直线为x 轴建立空间直角坐标系,如图3.则A (0,0,0)、B (0,a ,0)、A 1(0,0,a 2)、C 1(a a2,2,23-) (2)取A 1B 1的中点M ,则M (0,2a,a 2) 连AM 、MC 1,得⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=0,0,231a MC , a MC 23||1=,因为⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=a a AC 2,2,231,a 3=;设AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角θ.于是有a a a a a a MC AC 32320202323,cos sin 11⋅⋅+⋅+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=><=θ=21.所以AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角为30°.例7(异面直线距离、线面之间的距离)已知:正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,P 为AB 中点, Q 为BC 中点,AA 1=a, O 为正方形ABCD 的中心. (1)求PQ 与C 1O 间的距离; (2)求BC 到面A 1D 1P 的距离解模与识模:P 和O 分别是异面直线PQ 与C 1O 上两点,设与异面直线PQ 与C 1O方向向量都垂直的向量1n 叫做异面直线PQ 与C 1O 的法向量,那么在异面直线PQ 与C 1O 的法向量1n 上的投影就是异面直线PQ 与的距离.即就是d =.由此可以推出,A 1D 1P 的直线BC 到平面A 1D 1P 的距离,即就是求在平面A 1D 1P 的法向量2n 上的投影d =.⑴异面直线PQ 与C 1O 的法向量)0,1,1(1=n ,=(2a,0,0),∴异面直线PQ 与C 1O 的距离42ad ==⑵点B 到平面A 1D 1P 的距离等于BC 到面A 1D 1P 的距离,面A 1D 1P 的一个法向量2n =(0,2,1),=(0,2a -,0) ∴BC 到面A 1D 1P 的距离55ad ==. 模型归纳:坐标法确实是处理立体几何问题的重要方法.作为坐标法的主要技巧,是将相关向量表示为坐标的形式,把问题转化为代数的运算,这与把空间图形关系转化为平面图形关系的传统解法相比,显然是更高的思维方式,它抓住了空间的主要特征和其内在规律,使“纷繁复杂的现象变得井然有序.”利用坐标法的解题流程是:说明: 步骤(1):常见几何体的建系方法:借助正方体、侧棱和底面垂直的棱锥、直棱柱等等.1.找两条互相垂直且相交的直线确定“水平面”(即x Oy 平面),一条为x 轴,一条为y 轴;2.找与“水平面”垂直的直线确定为z 轴.通常做法(1)直接找到与“水平面”垂直的直线为z 轴;(2)找与“水平面”垂直的平面,垂面内与“水平面”交线的垂线即为z 轴.(3)过两垂线的交点直接作出“水平面”的垂线,(4)过两垂线的交点构造“水平面”的两个两个垂面,两垂面的交线为z 轴. 步骤(2):和结论相关的点就是直接的相关点,在求解过程中需要求坐标的点也可以认为是相关点. 步骤(3):得到相关点以后,由相关点坐标就得到了有关的向量的坐标.步骤(4)空间的线线、线面、面面垂直关系,都可以转化为空间两个向量的平行与垂直问题来. 解决.(1)设a ,b 分别为直线a ,b 的一个方向向量,那么a ⊥b ⇔a ⊥b ⇔ a ·b =0;(2)若()111,,z y x a =→,()222,,z y x b =→,且222,,z y x 均不为零,→→b a //⇔212121z z y y x x == (3)设直线l 的方向向量为a ,平面α的法向量为b ,那么l ⊥α⇔a ∥b ; (4)设a ,b 分别为平面α,β的一个法向量,那么α⊥β⇔a ⊥b ⇔ a ·b =0.(5)设a ,b 为平面α内的任意两个向量,n =(x , y , 1)为α的法向量,则由方程组⎩⎨⎧=⋅=⋅0n b n a 可求得法向量n . 空间线线成角、线面成角和二面角可以转化为向量成角的问题来解决.(1)如果两异面直线AB 与CD 的方向向量分别是、,直线AB 与CD 的夹角为θ,就有||||cos CD AB •=θ(2)直线l 与平面α所成的角为θ:|||||sin |n PM •=θ,(P 、M ∈l ,n 为α的法向量).(3)二面角βα--l 中,平面α、β的法向量是),,(111z y x =,),,(222z y x =,则222222212121212121||||cos z y x zy x z z y y x x b a ++++++=>=<,,设二面角βα--l 的大小为θ,则=θcos ><,cos 或=θcos -><,cos .空间中点到面的距离、异面直线间的距离以及线到面的距离可以转换成某一向量在法向量上的射影.(1)P 是平面α外一点,O 在平面α内,向量n 是平面α的一个法向量,P 到平面α的距离d =.(2)异面直线a ,b 上各有一点O 、P , 向量是异面直线a ,b 的一个法向量, 异面直线a ,b的距离d =.(3)直线AB//平面α,点O 在平面α内, 向量是平面α的一个法向量,直线AB 到平面α的距离d =.。