精选-高中语文第一单元1王维诗四首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲
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粤教版语文高二选修唐诗宋词元曲选读教学课件 第1课《王维诗四首》
方法点拨一：透过形象本身，领悟“象”中之意
鉴赏诗歌的形象，就是要抓住诗歌中塑造的主要形 象，分析其所构筑的意境特征或比喻、象征意义，透 过形象本身，去领悟形象中所蕴含的东西——即诗人 的思想感情和人生哲理。
生词正音： 辋（ｗǎnɡ）藜（ｌí） 黍（ｓｈǔ）饷（xiǎnɡ） 啭（ｚｈｕàn）槿（jǐn） 萼（è） 罟（ɡǔ）
提问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三 联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意 象，请分析其情景交融的意境。 提示：这道高考题考的是“象中之‘意’”，方法步骤是： 意象→意象特征→思想感情。
参考:第二联中的“片云”、“孤月”既 为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡， 就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和 “我”都是如此的孤独寂寞；第三联用落日 比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与 上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联 情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照 的冷清(或孤清)意境。
作业：
▪背诵《积雨辋川庄作 》 《辛夷坞》《观猎》
▪思考练习一、三、四。
▪ 一、 ▪ 1、烘托了送行之时的气氛；反衬出离别的伤感。 ▪ 2、写友人走后诗人的思念之情。 ▪ 3这首诗写送别友人之场景，表达了对友人依依
惜别之情。
一、理解分析：
▪ 1、诗歌前两句的“杨柳”烘托了
▪ “行客稀”，可见渡头之冷清， 衬
▪ 2、后二句 " 惟有相思似春色，江南
▪ 江北送春归”写
之情。
▪ 3、概括诗歌的主旨：
▪ 这首诗写
，
▪ 表达了
。
的气氛， 。
中夜起望西园值月上 柳宗元
▪ 觉闻繁露坠，开户临西园。
▪ 寒月上东岭，泠泠疏竹根。
(粤教)高中语文选修(唐诗宋词散曲)课件：第1单元-1王维诗四首
扩步糸统调音第一单元唐诗之旅（上）1王维诗四首第9章扩步糸统调音［名作赏析积沙成过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅①制毒龙②。
【注】①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。
②毒龙：指世俗欲念。
第9章扩步糸统调音T甌第9章扩步糸统调音【内容赏析】王维晚年诗笔常带有一种恬淡宁静的气氛。
这首诗，就是以他沉湎于佛学的恬静心境，描绘出山林古寺的幽邃环境，从而造成一种清高幽僻的意境。
王国维谓“不知一切景语，皆情语也”。
这首诗的前六句纯乎写景，然无一处不透露诗人的心情，可以说，王维是把“晚年惟好静”的情趣融化到所描写的景物中去了。
因此最后“安禅制毒龙”，便是诗人心迹的自然流露。
'课堂-斤动探究( ”、丿累1积雨辎川庄作［常识•速览］［识作者］诗中有画”的诗佛—王维王维(701-761),字摩诘，太原祁(今山西祁县)人，后迁居蒲州(今山西永济)。
官至尚书右丞，世称王右丞。
开元九年(721) 登进士第，任太乐丞，开始了仕宦生涯。
34岁那年，赴洛阳，献诗中书令张九龄，张九龄执政后擢为右拾遗。
天宝十一载(752)任吏部郎中，迁给事中。
安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职。
晚年时无意仕进，常以禅诵为事，故后世人称其为“诗佛”。
于上元二年卒于蜩川别业。
厂王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名,世称“王孟”。
他笔下的山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。
苏轼评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。
他多才多艺, 诗歌之外兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。
著有《王右丞集》，今存诗400首。
这首诗写于安史之乱后。
当时，社会急剧变化，朝政日非，王维不再积极岀仕，而是亦官亦隐。
他隐居蜩川，啸咏山林，笃志奉佛。
蜩川庄，在今陕西蓝田西南十余公里处的網川山谷中。
［文本•精析］1.首联“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东萬”中哪个字用得最好？请简要分析。
高二语文课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1.1 王维诗四首》ppt课件
写景诗，常用五律、五绝，篇幅短小，语言精美，音节舒缓，宜于表现
山水幽静和心情恬适。由于他常以一位禅者的目光览观万物，才使他的
诗有了一种其他诗人所难以企及的静美、澄旷、寂悦，后人称其为“诗
栏 目
佛”。王维是盛唐山水田园诗派的代表人物。
链
接
2．内容感知
《积雨辋川庄作》
这是一首七律，作于辋川山庄。在这首诗中，首联写田家劳作生
栏
树)，展现了风起云涌的射猎场面；同时写出了猎鹰的迅捷敏锐，骏 目
链
马潇洒地扬蹄，充分体现了将军高超的猎技和射猎动作的迅疾。
接
而诗的后半部分写猎归，收笔意远，以写景作结，非营地景色，而是 回看行猎处，已是“千里暮云平”，这样就做到了首尾彼此呼应，形 成对比：当初是风起云涌，是出猎的紧张；此时是风定云平，是猎归 后的从容。
颔联“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”写狩猎时惊心动魄的场面。颈联“忽
过新丰市，还归细柳营”二句表示将军归猎之迅速，有瞬息千里之感。
尾联“回看射雕处，千里暮云平”与开头遥相呼应，形成鲜明对比：射
栏 目
猎时风劲云涌，气氛激烈；猎后风定云平，满载而归，心情悠然自得。
链 接
栏 目 链 接
1．注音
shǔ
zhuàn
《送沈子福归江东》
这首诗写送别友人之场景，表达了对友人依依惜别之情。前二句 栏
“杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻”，写送行之地的景色。后二句
目 链
“惟有相思似春色，江南江北送春归”，写友人走后诗人的思念之情。 接
《观猎》
这首诗是王维前期渴望建功立业所写的边塞诗代表作。诗的首句
“风劲角弓鸣”未写人，先写声。次句“将军猎渭城”才写射猎的主人。
阔清幽的意境，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊宁
精选-高中高中语文第1单元唐诗之旅上1王维诗四首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲
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第一单元 唐诗之旅（上） 1 王维诗四首
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1
[预习——夯实基础]
[知识梳理]
1．字音识记
(1)蒸藜炊黍．( ) (3)芙蓉．( ) (5)风劲．( )
(2)啭．黄鹂( ) (4)红萼．( ) (6)罟．师( )
【答案】 (1)shǔ (2)zhuàn (3)rónɡ (4)è (5)jìnɡ (6)ɡǔ
山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。早已厌
倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味，比起那纷纷扰扰、尔虞我诈的
名利场，何啻天壤云泥！因此，这两句诗抒写了诗人隐居山林的禅寂生活之乐。
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14
3．“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑”？表达了诗人什么愿望？体现了 诗人什么心境？
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10
鉴赏古诗词的语言——炼字型
古代诗歌的语言是最凝练的，往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事
物的特征，深刻地反映思想内容。据元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载，张桔
轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了“一
树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就
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6
[探究——精研文本]
积雨辋川庄作 [背景介绍]
这首诗写于安史之乱后。当时，社会急剧变化，朝政日非，王维不再积极 出仕，而是亦官亦隐。他隐居辋川，啸咏山林，笃志奉佛。辋川庄，在今陕西 蓝田西南十余公里处的辋川山谷中。
第一单元 唐诗之旅（上） 1 王维诗四首
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[预习——夯实基础]
[知识梳理]
1．字音识记
(1)蒸藜炊黍．( ) (3)芙蓉．( ) (5)风劲．( )
(2)啭．黄鹂( ) (4)红萼．( ) (6)罟．师( )
【答案】 (1)shǔ (2)zhuàn (3)rónɡ (4)è (5)jìnɡ (6)ɡǔ
山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。早已厌
倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味，比起那纷纷扰扰、尔虞我诈的
名利场，何啻天壤云泥！因此，这两句诗抒写了诗人隐居山林的禅寂生活之乐。
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3．“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑”？表达了诗人什么愿望？体现了 诗人什么心境？
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鉴赏古诗词的语言——炼字型
古代诗歌的语言是最凝练的，往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事
物的特征，深刻地反映思想内容。据元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载，张桔
轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了“一
树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就
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[探究——精研文本]
积雨辋川庄作 [背景介绍]
这首诗写于安史之乱后。当时，社会急剧变化，朝政日非，王维不再积极 出仕，而是亦官亦隐。他隐居辋川，啸咏山林，笃志奉佛。辋川庄，在今陕西 蓝田西南十余公里处的辋川山谷中。
高中语文《王维诗四首》课件1 粤教版选修之《唐诗宋词元散曲选读》
他的田园诗虽不脱隐士气息和闲适情调，却反映 了 诗人在厌恶官场龌龊的同时，对农村充满生机 和宁静和谐生活的向往和赞美，如： 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪 口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家 事南亩。（《新晴野望》）
诗中表现出浓郁春意，勃勃生机。这类题材的 代表作有《积雨辋川庄作》等。
第三十九页，共74页。
禽雀知我闲，翔集依我庐。 融情于景
所愿在优游，州县莫相呼。 重申愿望，明志隐居
日与南山老，然倾一壶。
第十八页，共74页。
山水田园诗
一.描写对象：
山水景观、田园景物、隐居生活、农耕生活。 二.抒发情感： ①热爱优美秀丽的自然风光和田园景观。
②对现实愤怒不满和厌倦官场仕途。
③清新脱俗的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 ④讴歌悠然自得的田园生活，以及与农民的深情厚意。 ⑤反映农村生活与人民生活的贫困。
第三十五页，共74页。
•思考探究二：
你认为《积雨辋川庄作》这 首诗中哪些诗句具有“诗中有画” 的特点？是怎样体现的？
第三十六页，共74页。
分析此诗颔联“诗中有画”的特
点
☆ “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一联，白 鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；
☆ 白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声音。 ☆ 在背景上，“漠漠”，写出了水田空阔苍茫的景
怀”是不行，应答为什么而感伤。
第三十八页，共74页。
赏析
• 首联:写田家生活。诗人视野所及，先写空林烟 火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟袅 袅上升写得十分真切传神，而且透露了诗人 闲散安逸的心境；再写农家早炊、饷田以至 田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩 序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫 那怡然自乐的心情。
诗中表现出浓郁春意，勃勃生机。这类题材的 代表作有《积雨辋川庄作》等。
第三十九页，共74页。
禽雀知我闲，翔集依我庐。 融情于景
所愿在优游，州县莫相呼。 重申愿望，明志隐居
日与南山老，然倾一壶。
第十八页，共74页。
山水田园诗
一.描写对象：
山水景观、田园景物、隐居生活、农耕生活。 二.抒发情感： ①热爱优美秀丽的自然风光和田园景观。
②对现实愤怒不满和厌倦官场仕途。
③清新脱俗的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 ④讴歌悠然自得的田园生活，以及与农民的深情厚意。 ⑤反映农村生活与人民生活的贫困。
第三十五页，共74页。
•思考探究二：
你认为《积雨辋川庄作》这 首诗中哪些诗句具有“诗中有画” 的特点？是怎样体现的？
第三十六页，共74页。
分析此诗颔联“诗中有画”的特
点
☆ “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一联，白 鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；
☆ 白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声音。 ☆ 在背景上，“漠漠”，写出了水田空阔苍茫的景
怀”是不行，应答为什么而感伤。
第三十八页，共74页。
赏析
• 首联:写田家生活。诗人视野所及，先写空林烟 火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟袅 袅上升写得十分真切传神，而且透露了诗人 闲散安逸的心境；再写农家早炊、饷田以至 田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩 序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫 那怡然自乐的心情。
粤教版语文选修1 第一单元 《王维诗四首》课件 (共41张)
·诗歌特点：
一、“诗中有画”（苏轼语） 二、以禅入诗 三、风格多样，以清幽淡雅为主
·王维诗歌诵读
《鹿柴》 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
《相思》
红豆生南国， 春来发几枝。
劝君多采撷， 此物最相思。
《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
贰
《积雨辋川庄作》
积雨空林烟火迟，
积 蒸藜炊黍饷东菑。 雨 漠漠水田飞白鹭， 辋 阴阴夏木啭黄鹂。 川 山中习静观朝槿， 庄 松下清斋折露葵。 作 野老与人争席罢，
海鸥何事更相疑？
·诵读诗歌：
梳理字音，把握节奏
积雨/空林/烟火迟，蒸藜lí/炊黍shǔ/饷东菑zī。 漠漠/水田/飞白鹭，阴阴/夏木/啭zhuàn黄鹂。 山中/习静/观朝槿jǐn，松下/清斋/折露葵。 野老/与人/争席罢，海鸥/何事/更相疑。
漠漠水田飞白鹭， 山中养性，观赏朝槿晨开晚谢； 阴阴夏木啭黄鹂。 松下素食，折下露葵不沾荤腥。
山中习静观朝槿， 水田广漠，一行白鹭掠空而飞； 松下清斋折露葵。 夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。
野老与人争席罢， 村夫野老，与世无争于人无碍； 海鸥何事更相疑？ 村民淳朴，还有谁会猜忌我呢？
·文脉梳理：
·诗歌主旨：
·诗歌翻译：
辛夷坞
木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。
枝条顶端的辛夷花苞， 在山中绽放着鲜红的颜色。 寂静的山沟里再没有别人了， 花儿们纷纷开放后又片片洒落。
·诗句鉴赏：
“发”、“开”、“落”写出了辛夷花怎样的 生长状态？营造了一种怎样的境界？
明确：诗中用了“发”、“开”、“落”来描写辛夷花。 “发”字和“开”字写出辛夷花开放的情景，显示着春 天一片生机；“落”描写随着时间辛夷花最后纷纷落下， 结束了短暂而美丽的生命历程。 这首诗写景以动衬静，更能写出山林幽静。
粤教语文选修 《唐诗宋词元散曲选读》课件1 王维诗四首
第9章 扩声系统调音
自主探究 句段点评
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3.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 点评:渭城在长安西北,渭水北岸,其时平原草枯,积雪已消, 冬末的萧条中略带一丝春意。“草枯”“雪尽”四字如素描一般 简洁,想象颇具画意。“鹰眼”因“草枯”而特别锐利,“马蹄”因 “雪尽”而绝无滞碍,这一联描写极为精细。前句不言鹰眼“锐” 而言“疾”,意味着猎物很快被发现,紧接以后句“马蹄轻”三字, 则见猎骑迅速追踪而至。两句初读似各表一意,细品则意脉 相承,使人寻想,诗味隽永。
第9章 扩声系统调音
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第一单元 唐诗之旅(上)
第9章 扩声系统调音
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1 王维诗四首
第9章 扩声系统调音
走进作品 基础练习
1.连线作者
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王维
王维(701—761),字摩诘,唐代诗人、画家。太原祁(今山西
第9章 扩声系统调音
自主探究 句段点评
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2.你是否认为《辛夷坞》只是表达了诗人的淡泊情怀? 提示:《辛夷坞》在表达诗人淡泊情怀的同时,也不免寄托 了诗人内心寂寞之感。辛夷木每年迎着料峭的春寒,在那高 高的枝条上绽葩吐芬,“木末芙蓉花,山中发红萼”,这个形象给 人带来的正是迎春而发的一派生机。但这一树芳华却处于 “涧户寂无人”的环境中。全诗由花开写到花落,而以一句环 境描写插入其中,前后境况迥异。尽管画面上似乎不着痕迹, 却能让人体会到一种因时代环境而生的寂寞感,虽没有直接
3.解词义
漠漠:云烟密布的样子。
罟师:渔人,诗中指船夫。罟,网的通称。
高三语文粤教版选修系列《唐诗宋词元散曲选读》(王维诗四首)课件
王维山水田园诗特点2——以禅入诗。分析 这首诗中蕴含的禅意。
明确：描写辛夷花开，尽管很美，但由于 生长在绝无人迹的山涧旁，这里与尘世的 喧嚣恰恰相反，只有一片自然的静寂，所 以没有人知道它的存在，自开自落，没有 生的喜悦，亦无死的悲伤，全然没有那种 “花开易见落难寻”的痛楚，而是清幽深 隐，含着空漠淡远的禅心
故的含义。置身诗境，根据作品中意象自 身的特点、组合方式，以及情景之间的关 系，借助联想和想象，将诗人所描画的意 象和画面一一再现到自己的脑海中，使整 个心灵沉浸在一个想像的世界（意境）之 中，得到审美感受。
请根据诗句想像诗中所描画的画面 （诗中有画）
• 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 • 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
诗人的心情和心态
• 农家无忧无虑的劳动生活引起诗人浓厚的 兴趣和欣羡之情，黄鹂和白鹭自由自在的 飞鸣，更令诗人陶醉不已。隐居在此幽静 的山林之中，过着禅寂的生活，随缘任遇， 于人无碍，与世无争，其乐之如何
体悟意境
• 诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬 静优美的田园风光结合起来描写，创造了 一个物我相惬、情景交融的意境，表现了 诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
明确：《渭城曲》前二句“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”，主要写“朝雨”和 “柳”两种景物。柳，与“留”谐音，古 人有折柳送别习俗，暗含依依不舍之意。 路上行人和车辆扬起的微尘被“朝雨”沾 湿，“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸润下 显得格外清新，就在这样的背景中与友人 劝酒惜别。这是以景衬情；
《送沈子福归江东》前二句“杨柳渡头行客 稀，罟师荡桨向临圻”写送别之际与友人 难分难舍的情谊，而第三句正是承前二句 所发，表达对友人的深厚感情。诗人巧设 比喻，以有形可感的春色来比喻无形的相 思，且境域广阔，这是以景喻情。二诗都 是借景抒情，收到了极好的表达效果。
明确：描写辛夷花开，尽管很美，但由于 生长在绝无人迹的山涧旁，这里与尘世的 喧嚣恰恰相反，只有一片自然的静寂，所 以没有人知道它的存在，自开自落，没有 生的喜悦，亦无死的悲伤，全然没有那种 “花开易见落难寻”的痛楚，而是清幽深 隐，含着空漠淡远的禅心
故的含义。置身诗境，根据作品中意象自 身的特点、组合方式，以及情景之间的关 系，借助联想和想象，将诗人所描画的意 象和画面一一再现到自己的脑海中，使整 个心灵沉浸在一个想像的世界（意境）之 中，得到审美感受。
请根据诗句想像诗中所描画的画面 （诗中有画）
• 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 • 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
诗人的心情和心态
• 农家无忧无虑的劳动生活引起诗人浓厚的 兴趣和欣羡之情，黄鹂和白鹭自由自在的 飞鸣，更令诗人陶醉不已。隐居在此幽静 的山林之中，过着禅寂的生活，随缘任遇， 于人无碍，与世无争，其乐之如何
体悟意境
• 诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬 静优美的田园风光结合起来描写，创造了 一个物我相惬、情景交融的意境，表现了 诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
明确：《渭城曲》前二句“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”，主要写“朝雨”和 “柳”两种景物。柳，与“留”谐音，古 人有折柳送别习俗，暗含依依不舍之意。 路上行人和车辆扬起的微尘被“朝雨”沾 湿，“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸润下 显得格外清新，就在这样的背景中与友人 劝酒惜别。这是以景衬情；
《送沈子福归江东》前二句“杨柳渡头行客 稀，罟师荡桨向临圻”写送别之际与友人 难分难舍的情谊，而第三句正是承前二句 所发，表达对友人的深厚感情。诗人巧设 比喻，以有形可感的春色来比喻无形的相 思，且境域广阔，这是以景喻情。二诗都 是借景抒情，收到了极好的表达效果。
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[品语言] 2．本诗的首联写的是田家劳作的生活，你认为哪一个字用得 好？有何妙处？ 提示：①“迟”字用得好。②一个“迟”字，既写出了阴 雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了诗人心中闲散安逸的情怀， 使得农家村妇田夫怡然自得之情跃然纸上。
鉴赏指导……………………(技法点拨，触类旁通！) 炼字类题目解答技巧
提示：诗的首句“风劲角弓鸣”未写人，先写声。风呼、弦 鸣，风声与角弓声相应：风声由弦之震响而听得，弦之声由风之 劲疾而更震耳。次句“将军猎渭城”才写射猎的主人。有先声夺 人的艺术效果。
[悟情感] 12．诗人善于炼字，颔联用词就非常巧妙，你认为 “疾” “轻”两个字好在哪里？请作简要分析。 提示：“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻” 写出了[将悟军情纵感]马驰骋的矫健，天上地下相呼应，传神地描绘出从 发现猎1物3．到本追诗捕通猎过物写的一过次普程通。的狩猎活动，表达了诗人怎样的情怀？
提示：本诗既写出了狩猎时主人公的意气风发、飒爽英 姿，又写出了其猎归后的轻快和喜悦心情，表达了诗人踌躇满 志与建功立业的豪情壮志。
应用体验之旅见课时跟踪检测(一)
那一年，盛唐的阳光，照在辋川山间的湖面。山
中，云自飘，水自流，花自芬芳，柳自窈窕。见与不见
王维，辋川依然空山鸟鸣。我相信，王维是早早沐浴了
[悟情感] 9．“惟有相思似春色，江南江北送君归”表达了作者怎 样的情感？试作简要分析。 提示：①时值春光无限、桃红柳绿之际，大江两岸春光明 媚，诗人觉得心中对友人无限惜别之情，正如眼前所见的一派春 光，弥漫于大江南北，随友人一同归去。②这两句诗化虚为实， 将抽象的情感转化为可观可感的春色，巧妙地表达了友人走后诗 人的思念之情。
2．解答炼字类题目的步骤 (1)作判断。即找出所炼之字。(如果题目中已明确哪个字， 该步骤可以省略) (2)释含义。就是解释该字在句中的表层义和深层义。 (3)描景象。即展开联想把该字放入原句中，再现诗人所描 绘的情景。 (4)点情、境。即点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎 样的感情。
粤教版语文选修《唐诗宋词元散曲选读》同步教学课件王维诗四首
1 王维诗四首
22
名句品评
(1)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 品评 诗句中用“漠漠”和“阴阴”两个叠词，使得此联成为名句。这两个叠 词，鲜明生动地描画了积雨后水田的风景。“漠漠”状积雨后的水田上空朦胧 寥廓极为逼真，“阴阴”状夏天树木在积雨后的阴浓湿润也很贴切。总之，由 于用词贴切鲜明，使得诗中风景犹如一幅淡雅的水墨画，鲜明地表现了王维诗 歌“诗中有画”的特色。 (2)惟有相思似春色，江南江北送君归。 品评 诗人巧设比喻，化虚为实。以有形可感的春色来比喻无形的相思，将抽 象的情感化为可观的春色，且境域寥廓，这是以景寓情，借景抒情，收到了极 好的表达效果。形象感人，作品深厚蕴藉。
1 王维诗四首
5
3．君子周而不比，小人比而不周。——《论语》 赏读：一个有道德的君子讲的是团结协调，而不是勾勾结搭。而那种 没有道德的小人，却是勾勾结搭，不讲团结，不顾大局的。 4．学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》 赏读：只是读书，不去思考，也不能实用，那学习起来就会迷惘。如 果只是苦思冥想， 而不去读书充实自己，你就会思不下去，疑而不定。
1 王维诗四首
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(5)涧户寂无人，纷纭开且落。 品评 辛夷花这一形象给人带来的是迎春而发的一派生机和展望，但这 一树芳华面对的却是寂寞无人的环境。这一环境的插入，使前后情况迥 异，由秀丽转为零落。尽管画面上好像不着痕迹，却能让人体会到一种 对时代环境的寂寞感。所谓“岁华尽摇落，芳意竟何成”的感慨虽未直 言，却能从形象中得到暗示。
颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都
默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，
这是一种进地狱的感觉。事后，梵·高问一个神态自若的 老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了？”这 位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不
高中语文 王维诗四首1课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
声画”，已是佳句。更加双声词“漠漠”、“阴阴” 点染，既与“积雨”照应，又增强了画的迷蒙感与 幽深感。前四句以我观物，别有会心。
第二十六页，共34页。
思考探究：
此诗营造了一种怎样的意境?
第二十七页，共34页。
回顾诗词鉴赏：三、分析意境型
• 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ OR：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
笔突兀，让人措手不及。
第十三页，共34页。
首联先声夺人,起手突兀
颔联写狩猎时惊心动魄 的场面
颈联紧承“马蹄轻”而来,新丰 市在今陕西临潼，为唐时著名 产酒之地。“细柳营”在今陕 西长安。新丰市与细柳营，二 者相距三十余公里，此处泛指 军营。二句表示将军归猎之迅
速，有瞬息千里之感。
风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。
第二十页，共34页。
惟有相思似春色， 江南江北送君归。
• 对诗的后两 句所运用的 答题 艺术表现手 法作简要分 析。
①运用比喻的手法描写友 人走后，诗人的思念之 情。
②时值春光无限，两岸春 光明媚，诗人觉得心中 对友人的思念正如这眼 前所见的一派春色，弥 漫于大江南北随同友人 一同离去。
③诗人巧设比喻，以景喻情， 传达出诗人的不舍与相思 之情。
第二十八页，共34页。
• （恬静优美）的辋川山野、（怡然 自乐）的农妇农夫和（闲适脱俗）的 隐居诗人，共同构成了一种(空阔清幽) 的意境，表现了诗人(隐居山林、脱 离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心 境)。
• (规律:主要景物——景物的特征——
意境—— 思想感情)
第二十九页，共34页。
《辛夷坞》
木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。
第二十六页，共34页。
思考探究：
此诗营造了一种怎样的意境?
第二十七页，共34页。
回顾诗词鉴赏：三、分析意境型
• 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ OR：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
笔突兀，让人措手不及。
第十三页，共34页。
首联先声夺人,起手突兀
颔联写狩猎时惊心动魄 的场面
颈联紧承“马蹄轻”而来,新丰 市在今陕西临潼，为唐时著名 产酒之地。“细柳营”在今陕 西长安。新丰市与细柳营，二 者相距三十余公里，此处泛指 军营。二句表示将军归猎之迅
速，有瞬息千里之感。
风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。
第二十页，共34页。
惟有相思似春色， 江南江北送君归。
• 对诗的后两 句所运用的 答题 艺术表现手 法作简要分 析。
①运用比喻的手法描写友 人走后，诗人的思念之 情。
②时值春光无限，两岸春 光明媚，诗人觉得心中 对友人的思念正如这眼 前所见的一派春色，弥 漫于大江南北随同友人 一同离去。
③诗人巧设比喻，以景喻情， 传达出诗人的不舍与相思 之情。
第二十八页，共34页。
• （恬静优美）的辋川山野、（怡然 自乐）的农妇农夫和（闲适脱俗）的 隐居诗人，共同构成了一种(空阔清幽) 的意境，表现了诗人(隐居山林、脱 离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心 境)。
• (规律:主要景物——景物的特征——
意境—— 思想感情)
第二十九页，共34页。
《辛夷坞》
木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。
高二语文粤教选修《唐诗宋词元曲选读》 王维诗四首 课件
让郁闷烦躁随风而逝，重拾生命中的许多美丽。山水田园
诗——灵魂的一片栖息地。
第9章 扩声系统调音
第一单元 唐诗之旅
边塞战争诗四首
(上)
一群朝气蓬勃的边塞诗人是盛唐的仪仗队，展示着盛唐
的国威。他们是时代的弄潮儿，是盛唐的精神。一提起盛唐
边塞诗，总能让人想到那大漠风尘中的热血男儿、无奇不有
的绝域景色，以及边关将士粗犷豪放的大无畏气概和回肠荡
第9章 扩声系统调音
第一单元 唐诗之旅 (上)
第9章 扩声系统调音
单元序曲
第一单元 唐诗之旅 (上)
王维诗四首
清波荡漾的湖泊镶嵌在绿野之中，宛如少女的明眸脉脉含
情。湖畔杨柳依依，轻拂水面，水转筒车，鸥鸟传情，听童子
牧歌，看酒旗临风。置身于山水田园，撷一袖花香蕙英……走
进王维的诗歌，仿佛走进了诗与画交融的意境、聆听一位智者
蒸（蒸发） 拯（拯救） 烝（烝民）
第9章 扩声系统调音
三、词语释义 1.蒸藜炊黍饷．东菑：_用__酒__食__等__款__待__，_ 文中指送饭 2.漠．漠．水田飞白鹭：_水__雾__弥__漫__的__样__子_ 3.野．老．与人争席罢：_作__者__自__谓_______ 4.山中发．红萼：___生__长__出_______ 5.罟．师．荡桨向临圻：渔__人__，__文__中__指__船__夫 6.风劲．角弓鸣：___迅__猛_________ 7.草枯鹰眼疾．：__快__速__________
气的儿女柔情。边塞诗是盛唐诗歌中最能体现大唐盛世时代
风貌的代表性作品。
第9章 扩声系统调音
第一单元 唐诗之旅 (上)
1 王维诗四首
第9章 扩声系统调音
第一单元 唐诗之旅 (上)
高中语文：《王维诗四首》课件粤教选修唐诗宋词元散曲蚜-69张PPT
【点拨】隐居生活：
人生态度：厌倦尘世喧嚣，远离纷纷扰扰、尔虞 我诈的名利场，从自然万物中领略哲理、兴味，吃斋 悟道了然人生本质。
2.禅趣一般是指在静思中感悟到的人生的某种意趣和 玄理。试分析《辛夷坞》中的禅趣。
【点拨】幽深的山谷里，辛夷花自开自落，怒放时无 须赞美，凋落时也无须同情伤感。它们得之于自然， 又回归于自然，没有生的喜悦，也没有死的悲哀。王 维由花的自开自落，自由自在，领悟到了万物皆有的 自然本性，不执着于生死有无，而是顺其自然，因而 内心一片静谧，达到了物我两忘的境界。
运用 叠词
漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴 阴，描状夏木茂密，境界幽深。突出 了景物的特点
4.用典有正反之分，请结合《积雨辋川庄作》一诗的 尾联说说诗人是如何用典的，传达出什么感情。
【明确】借用《庄子·杂篇·寓言》中记载的“争席” 典故，说明已得自然之道，与人们没有隔膜了；借用 《列子·黄帝》中的“海鸥相疑”的典故，表示自己 不值得怀疑。这两个充满老庄色彩的典故，一正用， 一反用，两相结合，诗人快慰地宣称：我早已去心机， 绝俗念，随缘任适，于人无碍，与世无争了，还有谁 会无端地猜忌我呢？
5.试分析《辛夷坞》这首诗的动、静关系。 【明确】这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。 用发、开、落等动词写花开花落，何其自然，山林之 幽静气氛就表现出来了。具体到每一联：两联都是出 句“静”，对句“动中寓静，以动衬静”。
【疑难探究】 1.《积雨辋川庄作》一诗的颈联所写隐居生活是怎样 的？从中可以看出诗人什么样的人生态度？
(7)还归﹒细﹒柳﹒营
细柳营：在今陕西长安，汉代周亚夫屯兵之处。
诗中借指打猎将军所居军营。( √ )
(8)草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 译文：_因__草__枯__而__猎__鹰__很__快__发__现__猎__物__；__因__雪__尽__，__ _主__人__追__踪__而__至__便__觉__格__外__轻__快__。 (9)回看射雕处，千里暮云平。 译文：_回__头__远__眺__射__雕__荒__野__，__千__里__暮__云__平__展__到__天__边__。
高中语文第一单元1王维诗四首课件粤教选修唐诗宋词元散曲选读
2． 《辛夷坞》 辛夷坞，在风景胜地蓝田，王维辋川别业(别墅)的附 近。坞，四面高、中部低的小块地方。这是王维田园组诗 《辋川集》二十首中的第十八首诗。这一组诗全是五绝， 如同一幅幅精美的画作，从整体上描绘了辋川一带的风 景。
3． 《送沈子福归江东》 王维大约在开元二十八(740 年)、二十九年(741 年)知 南选，至襄阳。他的集子里现存《汉江临眺》 《晓行巴峡》 等诗， 可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。 沈子福， 不详。 江东，指长江下游以东地区。这首诗当是作者在长江上游 送沈子福顺流而下归江东时之作。
4． 《观猎》 四十岁以前的王维，思想奋发向上，积极仕进，支持 张九龄的开明政治，诗歌创作积极乐观，写下了不少具有 强烈批判性的政治诗和具有奋发向上精神的边塞诗。 《观 猎》就是他前期的边塞诗。
三、文学常识 诗词的平仄 诗、词都要讲平仄，现在我们先讲诗律的平仄。我们 要讲的诗律，指的是近体诗的格律，不涉及《诗经》 、乐 府中的那种古体诗。近体诗是唐以后逐渐形成的，它对平 仄、对仗、字数有严格的要求。近体诗，从体例划分，有 三种：绝句(每首四句)，律诗(一般每首八句)，排律(每首 十句以上)。基础是绝句，明白了绝句，其他的就好懂了。
我应该可以脱离世间烦恼， 悠游于林泉之中了。“争 席”和“海鸥相疑”这两个典故都充满了老庄色彩，共 同抒写诗人淡泊宁静的心境，表达了诗人离尘脱俗的心 态。
第一单元
唐诗之旅（上）
1 王维诗四首
学国学 1.子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：
‘思无邪’。”
——选自《论语·为政》 【古文今译】 正’。” 孔子说：“《诗经》三百 篇，可以用一句话来概括它，就是‘思想纯
2.子曰：“《关雎》 ，乐而不淫，哀而不伤。” ——选自《论语· 八佾》 【古文今译】 孔子说： “ 《关雎》这首诗，快乐而不 放荡，忧愁而不哀伤。 ”
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4．《观猎》 四十岁以前的王维，思想奋发向上，积极仕进，支持张九 龄的开明政治，诗歌创作积极乐观，写下了不少具有强烈 批判性的政治诗和具有奋发向上精神的边塞诗。《观猎》 就是他前期的边塞诗。
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三、文学常识 格律诗 格律诗是诗歌的一种，形式有一定规格，音韵有一定规 律，倘有变化，需按一定规则。中国古典格律诗中常见 的形式有五言、七言的绝句和律诗，即所谓近体诗。词、 曲也可称为格律诗。
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3．《送沈子福归江东》 王维大约在开元二十八(740 年)、二十九年(741 年)调知南 选，至襄阳。他的集子里现存《汉江临眺》《晓行巴峡》 等诗，可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。沈子福，不详。 江东，指长江下游以东地区。这首诗当是作者在长江上游 送沈子福顺流而下归江东时之作。
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律诗，律诗通常的形式是每首八句，每两句成一联，计 四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联 为颈联，第四联为尾联。每首的二、三两联(即颔联、颈 联)必须上下句对仗。律诗要求全首通押一韵，通常押平 声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精粹。 绝句按字数分：五言绝句及七言绝句。
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孔子说：“对呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有 说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗经》了。”
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夯基础
一、作者名片 王维(701—761年)，字摩诘，唐代诗人、画家。开元 九年进士，因通音律授太乐丞。不久谪济州司仓参军。 开元二十三年，被张九龄擢为右拾遗。两年后张九龄 罢相，他倍感沮丧，有归隐之念。40多岁时，先后隐 居终南山和辋川，亦官亦隐。安史之乱中被俘，被迫 做伪官。乱平，降为太子中允。后复累迁至给事中， 以尚书右丞终，世称“王右丞”。
4．海鸥何．事．更相疑 何事：_________________________
5．山中发．红萼
发：________________________
6．罟．师．荡桨向临圻 罟师：______________________
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7．风劲．角弓鸣 劲：_______________________________ 8．草枯鹰眼疾． 疾：_____________________________ 答案：1.迟缓，缓缓 2.用酒食等款待，这里指送饭 已
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于是他先后在长安附近的终南山的辋川建立别墅，过着亦 仕亦隐的生活，啸咏山林，笃志奉佛。该诗就写于这一时 期。 2．《辛夷坞》 辛夷坞，在风景胜地蓝田，王维辋川别业(别墅)的附近。 坞，四面高、中部低的小块地方。这是王维田园组诗《辋 川集》二十首中的第十八首诗。这一组诗全是五绝，如同 一幅幅精美的画作，从整体上描绘了辋川一带的风景。
【古文今译】 孔子说：“《关雎》这首诗，快乐却不是
没有节制，悲哀却不至于过于悲伤。”
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3.子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可 也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云： ‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也！ 始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
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意象与意境 意象是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人用来兴寄 思想感情的人、物、景、事等。如于谦《石灰吟》中的 “石灰”，马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树” “昏鸦”等。 意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有 机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
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——选自《论语·学而》
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【古文今译】 子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄 傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如 虽贫穷却乐于道，虽富裕而又谦虚好礼。”子贡说：“《诗 经》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它， 琢磨它’，就是讲的这个意思吧？”
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仅供学习交流！！！
简单地说，意境是由寓意之象生发出来的艺术氛围。如 白朴的《秋思》：“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点 飞鸥影下。青山绿水，白草绿叶黄花。”鲜明生动地呈现 出绚丽的秋色图。
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四、识记字音
炊黍．( ) 东菑．( ) 鸣啭．( ) 涧．户( ) 花萼．( ) 粮饷．( ) 晌．午( ) 船坞．( ) 罟．师( ) 临圻．( ) 角．弓( ) 答案：shǔ zī zhuàn jiàn è xiǎnɡ shǎnɡ wù ɡǔ
qí jiǎo
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五、词语释义
1．积雨空林烟火迟． 迟：_______________________ 2．蒸藜炊黍饷．东菑． 饷：__________________________
菑：______________________
3．漠．漠．水田飞白鹭 漠漠：________________________
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二、背景介绍
1．《积雨辋川庄作》 此诗王维写于晚年，即安史之乱以前。自唐玄宗开元二十 四年(736 年)张九龄罢知政事，李林甫一派反动势力上台， 朝政黑暗，社会矛盾日趋尖锐。王维虽然在朝，但他倾向 于张九龄的开明政治，对现实十分不满而又无能为力，内 心矛盾，产生退隐归田的思想而又恋于禄位。
开垦一年的土地，这里指的是一般的田地 3.形容广漠无 际 4.怎么，为何 5.绽开，开放 6.渔人，这里指船夫 7.强劲 8.快，急速
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六、名句积累
1．漠漠水田飞白鹭，____________________。 2．____________________，松下清斋折露葵。 3．涧户寂无人，____________________。 4．惟有相思似春色，____________________。 5．草枯鹰眼疾，____________________。
第一单元 唐诗之旅(上)
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1 王维诗四首
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学国学
1.子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无 邪’。”
——选自《论语·为政》 【古文今译】 孔子说：“《诗经》三百篇，可 以用一句话来概括它，就是‘思想纯正’。”
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2.子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” ——选自《论语·八佾》