公共空间设计课程标准

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怀化职业技术学院

<<公共空间设计>>

课程标准

适用专业：环境艺术设计编制单位：怀化职业技术学院编制日期：2014-05-16

环境与生物科技系（部）制

1.《公共空间设计》课程标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1

《公共空间设计》课程标准

课程类别适用专业课程代码开设时间学时/ 学分专业核心环境艺术设计020238 2007 160/6

编制人制定日期修订日期审定组( 人) 审定日期刘原平2012 年0 5 月2014 年05 月年月2.课程概述

1.1 课程性质与作用

公共空间设计是环境艺术设计专业装饰装修设计中内容最丰富、施工构造最复杂、材料科技含金量最高、设计思想最为活跃、难度最大、任务最重的一门专业核心课程，本课程的任务是掌握公共空间设计的理念、方法与程序，重点掌握服装专卖店设计、餐厅项目设计、

娱乐健身项目设计、办公项目设计、酒店项目设计等。学好本门课程是学生就业的需要，是

服务社会的需要。

1.2 相关课程

《建筑制图与识图》、《建筑装饰构造》、《建筑装饰材料》、《建筑装饰施工技术》。

2 培养目标

2.1 课程总体目标

使学生掌握公共空间设计的知识和技能，培养学生空间设计的思维能力、施工图设计的表现能力、新科技、新材料的运用能力与不同项目的处理能力及社会人才需求的适应能力，

能在本专业与相关专业领域从事项目设计、项目施工指导、项目管理工作。

2.2 知识、能力与素质目标

2.2.1 知识目标

（1）、具有从事本专业必须的计算机辅助设计、工程制图识图、工程材料、工程构造与设计知识；

（2）、掌握房屋基本结构设计的专业知识；

（3）、重点掌握施工图设计、空间分析、处理不同功能公共空间设计的能力。

2.2.2 能力目标

⑴、具有建筑装饰工程施工图的识图能力

⑵、具有建筑装饰工程施工图的制图能力与深度表现能力；

⑶、具有公共空间设计项目的造价把握、控制与管理能力，

⑷、具有分析评阅设计方案优劣的能力，

（5）、具有处理公共空间与相关专业设计的搭配、衔接（于消防、暖通、给排水）能力；

⑹、具有工地现场测量、分析处理的能力。

3.素质目标

⑴、有较强的职业能力、诚实守信；

⑵、有较强的专业能力、勤学实干；

⑶、有较强的承受能力、吃苦耐劳；

1.3与前后课程的联系

1．与前续课程的联系

《建筑制图与识图》、《建筑装饰材料》、《建筑装饰构造》、《建筑装饰施工技术》使学生

具备了较好的空间分析能力、材料识别应用能力、结构构造设计能力，施工图指导施工的能力，公共空间设计是艺术与技术的结合，是肌肉与骨骼的关系，是皮之不存、毛将焉附的关

系。

2．与后继课程的关系

公共空间设计是后续课程《建筑装工程概预算》、《建筑装工程施工组织管理》的垫脚石，没有公共空间设计的施工图就无法做出工程报价、更无法对项目进行组织与管理，公共空间设计其实质是艺术设计向工程设计的过渡，是工程造价管理与施工组织管理的有力保障。

1.4教学内容与学时分配

根据职业岗位的要求，将本课程的教学内容分解为 2 个项目。

表1：职业岗位分析表

序号核心工作岗位或