体智能教案课程

幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表

第1 周大单元开心农场周单元认真训练

使用器材CD、CD机

教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力

行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老师口令。

活动准备徒手、音乐。

引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。

2、师生问好。

3、即兴带动热身。（全身）

主题内容故事情节：

春天来了，喜羊羊和他的羊群们又要开始忙碌起来了，种上牧草的种子，到了秋天才有很多的食物过冬，灰太狼一直都是喜羊羊和他的同伴们的心头大患，虽然战胜过他很多次，但也不能掉以轻心，所以喜洋洋决定在开始种牧草之前必须把所有的羊儿训练一番，让他们都懂得作战指令，以防灰太狼的突然袭击有反击之力。

一：遵守口令，听从指挥。

幼儿站在集合的位置，老师发出一些指令，

幼儿能很快的反应过来。

二：学习保护羊群（学会快速围圈圈）

小朋友（羊）分成两组。当听见狼叫声音时，一组靠

拢在一起另一组在一起在外面围一个圈保护里面的羊。

三：快速反击决不留情

保护好羊群寻找灰太狼的踪迹，找到之后，所有的小羊

围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押。

注：不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定，来游戏。

结束部分放松部分：训练完成了，正式开工的时候就不怕灰太狼了，给小朋友留下悬念下节课要做什么。

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表

第2周大单元开心农场周单元辛勤劳作

使用器材音乐、徒手

教

学

体能因素：锻炼幼儿全身协调能力、下肢肌力和爆发力

目的行为目标：能掌握运动知觉，控制肢体动作，熟知种植农作物的环节及工具，了解作物的生长过程。

搭配音乐《》

场

地

布

置

幼儿面向教师成4列横队集合（图一）：游戏队形（图二）

引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。

2、师生问好。

3、即兴带动热身。（全身）

主题内容故事情节：羊儿们通过统一的训练，具备了很高的防御能力，于是就开始去种牧草了，整个种牧草的过程十分的辛苦，可是羊儿们还是很认真的把工作都完成了，而且整个羊群都没有灰太狼偷袭，这都要归功于前面的训练，整个种植的过程包括：领种子，挖地，播种，施肥，浇水，除草，除虫。）

种植过程中会遇到真的灰太狼来袭击，要运用上节课训练的方法来对付灰太狼。

领种子：选两到三个小朋友到一个固定的地方，其他的小朋友排好队去领种子，种子不能弄丢，丢了就要受罚。（让幼儿养成排队的习惯）。挖地：幼儿回到自己的位置后开始跟着老师做形象模拟的挖地动作。播种：把领取的种子播种到挖好的坑中。施肥：再去领取一些肥料，回家给自己的种子施肥。除草杀虫：把长出来的草除掉，害虫用药水喷杀。（各个环节加入生动的小游戏或引导挑战）

种植的过程中还可以突然出现大灰狼，然后小朋友（羊）该怎么做。把上一节课训练做到部分重复一次，然后第一次和第二次都没有抓住大灰狼，狼跑后羊儿们继续工作，直到抓住灰太狼完成任务。

结束部分1、放松部分：羊儿们成功的阻止太狼破坏他们的生产，并完成了生产任务。表扬所有的羊儿，生产任务结束。羊群闲下来了，羊村村委会准备给他们开一个运动会。所有的羊村成员要做好准备。（表扬的时候奖励一些“吃的”）

2、结束语，师生再见

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

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第3周大单元开心农场周单元羊群运动会一

使用器材CD、CD机

教学目的体能因素：锻炼幼儿全体身协调能力，持物走、跑的能力。行为目标：能积极运用身体多不同动作进行操作。

活动准备迷你绳音乐

引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。

2、师生问好。

3、即兴带动热身。（全身）

主题内容故事情节：羊儿们安安全全的完成了工作。没有被灰太狼的骚扰，工作完成了，羊儿们也闲霞无事，羊村的村委会决定举行一次羊群运动会，给羊儿们发很多礼物，奖励他们羊村的遵守纪律，完成了工作任务。

比赛项目：六对幼儿，每对拿着一根迷你绳排好队蹲下，老师根据情况调整高度，其余幼儿排队队下面超过。看谁最快。

比赛项目二：把迷你绳当跪进行接力赛，看那一组完成的最快，不摔跤。

结束部分1、放松部分：通过两项比赛，很多羊得到不少的奖励噢，再接再厉剩下的比赛更精彩。

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

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第4 周大单元开心农场周单元羊群运动会二

使用器材CD、CD机

教学目的体能因素：锻炼幼儿反应速度、敏捷性。

行为目标：促进幼儿积极做出果断的判断，耐心专注于比赛

活动准备空气棒，音乐。

引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。

2、师生问好。

3、即兴带动热身。（全身）

主题内容故事情节：上次比赛的几个项目羊村的成员们成绩都非常好。这说明平时他们都很喜欢运动锻炼，相信在今天的比赛中会有更好的成绩出现。

比赛项目：幼儿进行横向跳跃、背向跳跃。先进行练习，让幼儿熟悉和习惯跳跃的感觉，然后在双腿间放入空气棒进行比赛。

背向跳跃

横向跳跃

双腿夹入空气棒进行，

背向跳跃

横向跳跃

比赛结束后，奖励所有羊村的成员，羊村给村长还做出了一个让人欢欣鼓舞的决定，组织羊村的成员外出旅行，遨游世界。

注：不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定，来游戏。

结束部分1、放松部分：

训练完成了，正式开工的时候就不怕灰太狼了，给小朋友留下悬念下节课要做什么。

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表

第7周大单元神奇世界周单元美丽的大中国

教学目的体能因素：幼儿运用筷子夹物行走，锻炼其手指力量及身体协调性。行为目标：专注于双手的动作和力量独立自主的完成任务。

活动准备纸筷子、小布球、篮子、音乐

引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。

2、师生问好。

3、即兴带动热身。（全身）