《题临安邸》课件
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部编版五年级语文上册第四单元12《古诗三首题临安邸》课件(共18张PPT)(1)
课堂集中营
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
暖风： 暖洋洋的风。一语双关，既指自然界的春风， 又指社会上淫靡之风。
游人： 游玩的人，这里暗指南宋朝廷中那些寻欢作 乐的上层人物。
直： 简直，差不多。 汴州：北宋都城汴梁，即今河南开封。
课堂集中营
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
“熏”暗示了什么？透过“醉”你好 像看到了怎样的画面？
忧愤 深沉
中心思想
课堂集中营
揭露了南宋王朝的达官贵人置失去的大片 国土于不顾，整天沉溺于骄奢淫逸的生活的社 会现象，表达了诗人忧愤深沉的爱国之情。
课堂小结
课堂集中营
这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，它构思奇 妙，措词精当：冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写 起；愤慨已极，却不作谩骂之语。它倾吐了郁结在广 大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的 深切担忧。
品读赏析
课堂集中营
重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，西子湖畔这 些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？ 暖风把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的， 南宋朝廷忘了国恨家仇，把临时偷安的杭州简直当作 了故都汴州！
全文梳理
课堂集中营
青山、高楼、歌舞 责问痛恨
题
临
安
邸
游人醉、作汴州
揭露警告
先写景后抒情
一个“熏”字，暗示了那些歌舞场面的庞 大与热闹，为“游人们”营造了靡靡之音的氛围 。好像看到了那些权贵们喝着美酒，吃着山珍海 味，听着歌女们演奏，看着舞女们跳舞的画面。
整体感知
课堂集中营
后两句诗人进一步抒发自己的感慨。这既是 讽刺，也是警告。这两句诗表达了诗人对国家命 运的深切担忧及对统治者只求苟且偷安，对外屈 膝投降的愤慨，饱含忧愤深沉的爱国之情。
部编版小学五年级语文上册12古诗三首《题临安邸》说课课件(含教学反思)(共21张PPT)
六、说教学过程
（一）回顾古诗，导入新课 设计意图：让学生通过背诵学过的爱国诗歌，体会到“言为志，歌为咏”，诗歌是诗人内心世界 的特殊反应。使学生容易进入到诗人林升的内心世界。 （二）解释诗题,简介作者 师生合作理解诗题，交流对林升的认识。设置这一环节的目的是激发学生学习林升诗歌的热情。 （三）熟读古诗，初步感知 1、通过复习学诗方法（1、读古诗，初步感知 ； 2、看注释，了解诗意；3、想意境，悟出诗情 。）使学生对学诗方法重新认识。 试读古诗让学生对这首诗歌有初步印象，并做到读准字音，读通诗句。 通过播放视频范读，老师对读诗方法再加以指点，学生再读时就很容易进入到诗歌意境中，真正 体会到诗歌的韵律美。
不足之处：学生仅仅结合写作背景、课下注释理解古诗的意思，对作者所表达的感情也能有浅显的感悟，但学生自己的感悟太 少，可能是我给的时间不够，让学生读得也太少，以后教学要注意。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
5、我紧紧扣住这首诗中“西湖歌舞几时休？”指点学生朗读，领会诗人所表达的忧国忧民的 感情，同时进行小结:这是一首政治讽刺诗，诗人借景抒情，抒发了他怎样的思想感情？学生回 答后，再次提出你想对权贵们说些什么？并适时对学生进行爱国主义的教育。 （六）吟诵全诗，再现诗情 为了让学生更好地掌握诗歌，我用了情势多样的朗读方式和背诵环节，加深对诗歌的理解感悟 。 （七）拓展延伸，升华诗情 设计意图：为了让学生爱国情感得以升华，我找了四句爱国诗句让学生诵读，加以拓展延伸。 （八）布置作业，迁移训练。 设计意图：设置层次性强的作业，可以照料不同层面的学生；同时，可培养学生迁移运用的能 力和动手操作能力。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
统编版语文五年级上册12古诗三首《题临安邸》课件
布置作业
1.背诵古诗。 2.收集抒发爱国情的诗句。
板书设计
写景
题临安邸
抒情
青山 高楼 歌舞
游人醉 作汴州
忧愤深沉的 爱国情
谢 谢 观 看！
有感情地 朗读
题临安邸
宋 林升
山外青山/楼外楼， 西湖歌舞/几时休？ 暖风熏得/游人醉， 直把杭州/作汴州。
走进古诗
题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
字词解释
①汴州：在今河南开封，曾为南宋都城。 ②西湖：杭州的著名风景区。 ③几时休：什么时候休止。 ④熏：吹，用于温暖馥郁的风。
赏析古诗
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
“游人”指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。 “醉”在这里指陶醉在山水美景中、醉酒、醉生梦死。
赏析古诗
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这两句表现出诗人对当政者不思收复失地的激愤，以及对国 家命运的担忧。
赏析古诗
题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼，
写景
讽喻诗
讽喻诗，是古代汉族文学题材之一。主 要对国事民生，及其人生、社会等方面 的讽刺，体现出对社会、政治、对人民 强大的正义感和责任感。
走进生字
xūn
熏 熏陶 烟熏
hánɡ
杭杭州 苏杭
走进古诗
题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
自由朗读
走进古诗
题临安邸
导入
同学们，古人常说：歌以咏志，诗以言情。
今天我们一起走进《题临安邸》 去体会其中的感情。
诗人简介
林升（1398—1457）
12古诗三首 题临安邸 课件(共17张PPT)
你觉得“熏”“醉”好在哪里?
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
诗中“熏”“醉”两字用得精妙无比，把那些 纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻 画得惟妙惟肖，跃然纸上。
让我们带着对诗意的理解再次朗读诗歌。
题临安邸
[宋]林升
山外／青山／楼外楼， 西湖／歌舞／几时休。 暖风／熏得／游人醉， 直把／杭州／作汴州。
朗读指导
读这首诗，要读 出对醉生梦死的 达官显贵的讽刺。
鉴 赏： ① 青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却 被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收 复失地的愤激之情。 ② 日揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也 表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
题临安邸
当你看到这首诗的题目时 你了解到了哪些信息
一起解诗题
南宋京城。
题临安邸
题写。
旅店。
题写在临安旅店里的诗。
题临安邸
[宋]林升
山外／青山／楼外楼， 西湖／歌舞／几时休。 暖风／熏得／游人醉， 直把／杭州／作汴州。
学习活动二 小组讨论理解难懂的字词
注解]
①临安：南宋都城，即今浙江杭 州。②邸：旅店。③熏：吹，用 于温暖馥郁的风。④直：简直。 汴州：北宋都城汴粱温州平阳人，约生活于宋孝宗年间（1163—1189）， 生平不详。《西湖游览志馀》录其诗一首。据《西湖游览志馀》卷 二说：“绍兴、淳熙间，颇称康裕。君相纵逸，耽乐湖山，无复新亭 之泪。士人林升者，题一绝于旅邸云云。
这是一首写在临安城一家旅店墙 壁上，不但通过描写乐景来表哀 情，使情感倍增，而且在深邃的 审美境界中，蕴含着深沉的意蕴。 同时，诗人以讽刺的语言中，不 漏声色地揭露了“游人们”的反动 本质，也由此表现出诗人的愤激 之情。
统编版语文五年级上册12古诗三首《题临安邸》课件(共16张PPT)
建炎元年（1127年）五月，赵构在应天府即位，后建都于临安（今浙 江杭州），史称南宋。
宋高宗赵构看中了杭州这水光山色冠绝东南的“人间天堂”，于是上 自帝王将相，下至士子商人，在这里大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐 朽生活中，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐，把临时苟安的杭州当作北 宋的汴州。《题临安邸》就是诗人针对这种黑暗现实而作的。
题 临 安 邸
苟且偷安 歌舞几时休——愤怒责问 暖风熏、游人醉——醉生梦死
忧 虑 国 事
谴 责 统 治 者
把杭州作汴州——辛辣嘲讽
《题临安邸》描写了当时南宋统治集 团在临安苟且偷安、花天酒地、不思收复 被金兵侵占的北方大片土地的荒淫生活， 表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者 的辛辣讽刺和严厉谴责。
品析诗句
罢休，停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是 那么美好；西湖边上的 歌声舞蹈何时才能停止呢？
想象诗句描绘的画面，并分析其用意。
画面： 用意：
西湖歌舞几时休？
愤怒的反问
既指自然界的春风，又指当 时的淫靡之风。
特指那些忘了杭州作汴州。
xūn
官邸 熏陶
杭州 汴州
解诗题
南宋都城
旅店
题写
题 临安 邸
写在南宋都城临安的一家旅店墙壁上的诗。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
题临安邸
[宋]林 升
山 外/青 山//楼 外/楼 ， 西 湖/歌 舞//几 时/休 ？ 暖 风/熏 得/游 人/醉 ， 直 把/杭 州//作/汴 州 。
借助课本插图，想象这两句 诗描绘的画面，并说一说。
陶醉；醉生梦死。 在今河南开封，曾为北宋都城。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
宋高宗赵构看中了杭州这水光山色冠绝东南的“人间天堂”，于是上 自帝王将相，下至士子商人，在这里大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐 朽生活中，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐，把临时苟安的杭州当作北 宋的汴州。《题临安邸》就是诗人针对这种黑暗现实而作的。
题 临 安 邸
苟且偷安 歌舞几时休——愤怒责问 暖风熏、游人醉——醉生梦死
忧 虑 国 事
谴 责 统 治 者
把杭州作汴州——辛辣嘲讽
《题临安邸》描写了当时南宋统治集 团在临安苟且偷安、花天酒地、不思收复 被金兵侵占的北方大片土地的荒淫生活， 表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者 的辛辣讽刺和严厉谴责。
品析诗句
罢休，停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是 那么美好；西湖边上的 歌声舞蹈何时才能停止呢？
想象诗句描绘的画面，并分析其用意。
画面： 用意：
西湖歌舞几时休？
愤怒的反问
既指自然界的春风，又指当 时的淫靡之风。
特指那些忘了杭州作汴州。
xūn
官邸 熏陶
杭州 汴州
解诗题
南宋都城
旅店
题写
题 临安 邸
写在南宋都城临安的一家旅店墙壁上的诗。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
题临安邸
[宋]林 升
山 外/青 山//楼 外/楼 ， 西 湖/歌 舞//几 时/休 ？ 暖 风/熏 得/游 人/醉 ， 直 把/杭 州//作/汴 州 。
借助课本插图，想象这两句 诗描绘的画面，并说一说。
陶醉；醉生梦死。 在今河南开封，曾为北宋都城。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2019新部编版五年级语文上册第11课《古诗三首》题临安邸课件30张【推荐】
强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偷安，对外屈膝投降，
对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味
纵情声色，寻欢作乐。在这样的情况下，林升写出了这首《题临
安邸》。
4
题 临 安 邸 (dǐ)
5
我会自己喜欢的方 式 读古诗，能在诗中 找出下列生字。
dǐ xūn háng biàn
邸熏杭 汴
6
我会认，也会写。
dǐ xūn háng biàn
邸熏 杭 汴
官邸 熏制 杭州 汴州 私邸 熏陶 杭纺 汴京 邸宅 熏染 苏杭 汴梁
7
我会解题：
题临安邸
8
我会解题：
题临安邸
题：书写。这里指书写在墙壁上的诗文。 临安：南宋的京城，今杭州。 邸：旅店、客栈。
书写在临安一家旅店墙壁上的诗。
9
合作交流：
昔日的汴州《清明上河图》
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再读古诗，体会古诗表达 了诗人怎样的思想感情？
题临安邸
（宋 林升）
山外/青山/ 楼外楼， 西湖/歌舞/几时/休？ 暖风/熏得/游人/醉， 直把/杭州/作/汴州。
23
《题临安邸》表达了诗 人对达官贵人的辛辣讽刺、 无比愤怒之情，也表达了诗 人对国家命运的担忧。
24
我会读《题临安邸》，读出讽刺、不满与愤怒 之情，并会背诵。
29
谢谢指导！
30
题临安邸
（宋 林升）
山外/青山/ 楼外楼， 西湖/歌舞/几时/休？ 暖风/熏得/游人/醉， 直把/杭州/作/汴州。
用悲愤的语气读， 读出讽刺、不满 与愤怒之情。
25
我会唱。
题临安邸
（宋 林升）
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
12 古诗三首 题临安邸 课件 (共22张PPT)
“游人”特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢 作乐的南宋统治者。
思考：最后一句“直把杭州当汴州”有着怎样 的含义？
“直把杭州作汴州”，是直斥南宋统治者忘了国 恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。 表达了诗人对统治者的不满和愤懑，表现出忧国忧 民的情怀。
学习运用讽刺的修辞手法
讽刺修辞手法： “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
通过这几句诗可以看出，作者用讽刺的手法描写了所谓 的“游人们”醉生梦死，不关心国家，只知道享乐的样子。
山
题
写景 楼
临
游人
醉生梦死
安 邸
忧国忧民
抒情
把杭州 作汴州
全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语 的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已 极，却不作谩骂之语，确实是讽喻诗中 的杰作。
《题临安邸》这首通过描绘西湖边歌舞升平的 景象，揭露了南宋王朝的达官贵人置失去的大片国 土于不顾，整天沉溺于骄奢淫逸的生活的社会现象。 表达了诗人忧愤深沉的爱国之情。
译文：青山之外还有青山，高楼之外还有高 楼，西湖上的歌舞什么时候才能停止。
抓住临安城的特征：重重叠叠的青山， 鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出 当年虚假的繁荣太平景象。诗人用反问的语 气，表达了诗人极为愤慨的心情。
用“几时休”三个字，责问统治者：你们在西湖边 所过的听歌看舞的荒淫生活，到什么时候才会停止呢？ 言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？又何时能 开始？
创作背景
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗，是一 首政治讽刺诗，针对当时黑暗现实而作。通过描写乐 景表哀情，以讽刺的语言，不漏声色地揭露了“游人 们”的反动本质，表现诗人的愤激之情。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
思考：最后一句“直把杭州当汴州”有着怎样 的含义？
“直把杭州作汴州”，是直斥南宋统治者忘了国 恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。 表达了诗人对统治者的不满和愤懑，表现出忧国忧 民的情怀。
学习运用讽刺的修辞手法
讽刺修辞手法： “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
通过这几句诗可以看出，作者用讽刺的手法描写了所谓 的“游人们”醉生梦死，不关心国家，只知道享乐的样子。
山
题
写景 楼
临
游人
醉生梦死
安 邸
忧国忧民
抒情
把杭州 作汴州
全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语 的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已 极，却不作谩骂之语，确实是讽喻诗中 的杰作。
《题临安邸》这首通过描绘西湖边歌舞升平的 景象，揭露了南宋王朝的达官贵人置失去的大片国 土于不顾，整天沉溺于骄奢淫逸的生活的社会现象。 表达了诗人忧愤深沉的爱国之情。
译文：青山之外还有青山，高楼之外还有高 楼，西湖上的歌舞什么时候才能停止。
抓住临安城的特征：重重叠叠的青山， 鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出 当年虚假的繁荣太平景象。诗人用反问的语 气，表达了诗人极为愤慨的心情。
用“几时休”三个字，责问统治者：你们在西湖边 所过的听歌看舞的荒淫生活，到什么时候才会停止呢？ 言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？又何时能 开始？
创作背景
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗，是一 首政治讽刺诗，针对当时黑暗现实而作。通过描写乐 景表哀情，以讽刺的语言，不漏声色地揭露了“游人 们”的反动本质，表现诗人的愤激之情。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
12 古诗三首题临安邸 课件(共20张PPT)
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《古诗三首：题临安邸》的课后总结
0 2
：
3
1
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习古诗、进行互动讨论和朗读等方式，营造了一个
年 五
浓郁的文化氛围，吸引了学生的注意力，激发了他们对古诗的热爱和兴趣。同时，我也注重了
三
暖风熏得游人醉，
首 ： 题
临
安
上
邸
册
直把杭州作汴州。
简直。
北宋都城汴梁，今 天河南开封。
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0
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年 五
古 诗 三
年 级
暖风熏得游人醉，
语
文
首 ： 题 临 安
上 册
直把杭州作汴州。
邸
诗意：暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简 直是把杭州当成了那汴州。
2 后两句诗表达了诗人怎样的感情？
0
2
3
年 五
古 诗 三
题一绝于旅邸云云。”清乾隆五十五年编纂的
《东瓯诗存》收有《题临安邸》诗。
南宋都城，今天的浙江杭州。 诗题：这首诗是写在临安城一
2
0
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题临安邸（dǐ）
年
五 年
(宋) 林升
级
语
山外青山∕楼外楼，
文
上 册
西湖歌舞∕几时休?
家旅店墙壁上的诗。题目交
古
代了诗的出处和来源。
诗 三
首
：
题
临
安
邸
暖风熏（xūn）得∕游人醉，
古 诗 三
年
与学生的互动，让他们积极参与课堂讨论和朗读等活动，提高了他们的学习积极性和兴趣。
五年级语文上12古诗三首-题临安邸课件(共16张PPT)
明诗意
直 把 杭 州 作 汴 州。
看图读古诗知今译
词语解释： 直：简直。 汴州：在今河南开封， 曾为北宋都城。 诗的大意： 简直是把杭州当成了那 汴州。
明诗意
诗人的心情是怎样的？ 悲
悲伤
祖国没有统一
悲愤 百姓流离失所
“悲”从何而来？
1.对祖国大好河山没有收复统一的悲愤。 2.对自己年迈体衰，壮志未酬的悲伤。 3.对百姓生活在水深火热中的悲悯。
2、“暖风吹的游人醉，直把杭州作汴州”表达了 诗人怎样的情感？
表达了作者的愤慨之情以及对国家命运的担忧。
归纳总结
《题临安邸》是一首政治讽刺 诗。讽刺了南宋权贵们醉生梦死、 苟且偷安的社会现象，表达诗人 对国家民族命运的深切忧虑及对 统治者的愤慨之情。
布置作业
1.背诵《题临安邸》 2.同学间互相说说这首诗的意思
明诗意
西 湖 歌 舞 几 时 休？
看图读古诗知今译
词语解释： 西湖：杭州著名的风 景区，也叫西子湖。 几时：什么时候。 休：休止，停止。 诗的大意： 西湖上的歌舞什么时 候才能停止？
明诗意
暖 风 熏 得 游 人 醉，
看图读古诗知今译
词语解释： 暖风：暖洋洋的风。 熏：吹，用于温暖馥郁 的风。 醉：陶醉。 诗的大意： 暖洋洋的香风吹得游人 陶醉，
部编版·小学语文五年级上册·第四单元
12 古诗三首 题临安邸
【宋】林升
清 明 上 河 图
创作背景
汴梁曾经是北宋的都城,是当 时历史上最发达、最繁荣的一个城 市。北宋画家张择端的这幅全长5 米多的《清明上河图》,就生动地 再现了一个都城的繁华与富裕。但 是这一切都不复存在了，公元1126 年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏 了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土 全被金人侵占。赵构逃到江南，在 临安即位，史称南宋。南宋小朝廷 并没有接受北宋亡国的惨痛教训而 发愤图强，当政者不思收复中原失 地，只求苟且偏安，对外屈膝投降， 对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政 治上腐败无能，达官显贵一味纵情 声色，寻欢作乐。
统编版五年级语文上册12古诗三首《题临安邸》课件(共27张PPT)
重重叠叠的青山，重重叠叠的楼阁， （达官贵人们）在西湖边上悠闲地听歌 看舞，这种情况到什么时候才会停止呢？
暖洋洋的春风吹得这些游人醉醺醺 的，他们忘乎所以，只图偷安享乐于西 湖，简直把这临时避难的杭州当成了汴 州。
Байду номын сангаас 感悟诗情 山外青山楼外楼
暖风熏得 醉 直把杭州作
西湖歌舞几时休？
题临安邸
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。
注释
【山外青山】青山之外还有青山，形
容山很多。
【休】停止、罢休。
——·诗意解读·——
暖风熏得游人醉， 注释 直把杭州作汴州。
【暖风】暖洋洋的春风。这里还指 当时人们在西湖边花天酒地的淫 靡之风。 【直】简直，差不多。 【汴州】北宋都城汴梁，即今河南开 封。
诗意理解
南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨 痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原 失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对 内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败 无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
学习要求：
小组合作： 1、借助资料，理解“休、
醉、直、作”等词语的意思。 ２、结合注释，大体了解
诗句的意思。
——·诗意解读·——
满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处 潇潇歇。 抬望眼，仰天长啸， 壮怀猛烈。 三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头， 空悲切。 靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰 山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河， 朝天阙。
板书设计
题临安邸
王师权贵 醉生梦死 作者林升 忧国忧民
宋 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 只把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游
暖洋洋的春风吹得这些游人醉醺醺 的，他们忘乎所以，只图偷安享乐于西 湖，简直把这临时避难的杭州当成了汴 州。
Байду номын сангаас 感悟诗情 山外青山楼外楼
暖风熏得 醉 直把杭州作
西湖歌舞几时休？
题临安邸
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。
注释
【山外青山】青山之外还有青山，形
容山很多。
【休】停止、罢休。
——·诗意解读·——
暖风熏得游人醉， 注释 直把杭州作汴州。
【暖风】暖洋洋的春风。这里还指 当时人们在西湖边花天酒地的淫 靡之风。 【直】简直，差不多。 【汴州】北宋都城汴梁，即今河南开 封。
诗意理解
南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨 痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原 失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对 内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败 无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
学习要求：
小组合作： 1、借助资料，理解“休、
醉、直、作”等词语的意思。 ２、结合注释，大体了解
诗句的意思。
——·诗意解读·——
满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处 潇潇歇。 抬望眼，仰天长啸， 壮怀猛烈。 三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头， 空悲切。 靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰 山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河， 朝天阙。
板书设计
题临安邸
王师权贵 醉生梦死 作者林升 忧国忧民
宋 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 只把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游
部编版语文五年级上册第四单元12古诗三首《题临安邸》课件(共30张PPT)
除徽钦二帝之外，还有大量赵氏皇族、后宫妃嫔 与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私 积蓄为之一空，靖康之变导致北宋的灭亡。
南宋偏安
建炎元年（1127）五月，赵构即帝位于应天府， 重建宋王朝，史称南宋。……经历了“富平之战”， 金虽战胜但金军主力留驻西北，南宋得以立足江南。
（绍兴十一年，1141）宋金订立绍兴和议，岳 飞被杀害后，秦桧独相专权毕生，迫害抗金派，任 用奸佞，贿赂公行。秦桧死后高宗仍实行降金求和 国策。
写在南宋都 城临安的旅 店墙壁上的 诗。
题临安邸
作者简介
请同学们齐读诗题：我们曾经也学过一 些题壁诗，比如：苏轼的《题西林壁》、崔 护的《题都城南庄》，由于古代印刷能力有 限，这样写在墙面上的诗歌，大大的提高了 诗歌的阅读量，能被更多的人看到，是一种 非常好的“发表”方式。
我在小时候读这首诗，总觉得它带有一种 轻柔、恬淡的气息，所以格外喜欢它。而且它 描画的地点也很美，在哪里？
王师北定中原日
他盼到了吗？ 没有
那么王师他们都干什么去了呢？今天 我们将在林升的这首《题临安邸》中找到 答案。
题临安邸
学习提示
请同学们自由读诗，注意读准字音，读通 诗句。
书写指点：
上半部分横画较多，其中第二 笔横最长，与下半部分的四点底宽 度相当，整个字中间只有一笔竖， 不要写成“千、黑”两部分。
北宋是中国古代历史上经济文化最繁华的时代。北宋时 期儒学得到复兴，科技发展突飞猛进，政治也较开明，经济 文化繁华。
北宋时期对外关系在唐朝的基础上进一步发展，在东亚 同朝鲜和日本关系交流密切 ，在东南亚同越南和印尼也加强 了联系 ，同时还影响到了西亚和非洲。
从这段中我们知道了宋代的综合国力，其 都城汴京，人口多达百万，而北宋也被很多学 者认为是中国古代历史上经济文化最繁华的时 期。汴京如此繁华，究竟为何拱手让人了呢？
南宋偏安
建炎元年（1127）五月，赵构即帝位于应天府， 重建宋王朝，史称南宋。……经历了“富平之战”， 金虽战胜但金军主力留驻西北，南宋得以立足江南。
（绍兴十一年，1141）宋金订立绍兴和议，岳 飞被杀害后，秦桧独相专权毕生，迫害抗金派，任 用奸佞，贿赂公行。秦桧死后高宗仍实行降金求和 国策。
写在南宋都 城临安的旅 店墙壁上的 诗。
题临安邸
作者简介
请同学们齐读诗题：我们曾经也学过一 些题壁诗，比如：苏轼的《题西林壁》、崔 护的《题都城南庄》，由于古代印刷能力有 限，这样写在墙面上的诗歌，大大的提高了 诗歌的阅读量，能被更多的人看到，是一种 非常好的“发表”方式。
我在小时候读这首诗，总觉得它带有一种 轻柔、恬淡的气息，所以格外喜欢它。而且它 描画的地点也很美，在哪里？
王师北定中原日
他盼到了吗？ 没有
那么王师他们都干什么去了呢？今天 我们将在林升的这首《题临安邸》中找到 答案。
题临安邸
学习提示
请同学们自由读诗，注意读准字音，读通 诗句。
书写指点：
上半部分横画较多，其中第二 笔横最长，与下半部分的四点底宽 度相当，整个字中间只有一笔竖， 不要写成“千、黑”两部分。
北宋是中国古代历史上经济文化最繁华的时代。北宋时 期儒学得到复兴，科技发展突飞猛进，政治也较开明，经济 文化繁华。
北宋时期对外关系在唐朝的基础上进一步发展，在东亚 同朝鲜和日本关系交流密切 ，在东南亚同越南和印尼也加强 了联系 ，同时还影响到了西亚和非洲。
从这段中我们知道了宋代的综合国力，其 都城汴京，人口多达百万，而北宋也被很多学 者认为是中国古代历史上经济文化最繁华的时 期。汴京如此繁华，究竟为何拱手让人了呢？
《题临安邸》课件(共19张PPT)
考试题型:1. 单选题 20道..每道一分 2多选题 10道每道两分少选错选都不得任何分2. 简答题 4道每道八分 4应用题 2道第一道10分第二道18分考试涉及的重点内容:一. 边际效用的计算(P33页)大致出的题型:1.一商品总效用从A数字增加到B…把其边际效用计算出来2.一商品总效用为A…边际效用为B…则此商品下个总效用为多少?解题信息:1.两个概念:总效用是消费者从商品和服务的消费中得到满足的总量.边际效用是指每增加一个单位消费量所引起的总效用的增量,也就是消费最后一个单位商品或服务所带来的效用增量..2.假定消费者消费了解份食物,那么总效用就是第一第二第三份食品分别带给他的效用的总和.即105个单位…而边际效用则是指消费的最后一份食品..也就是第三份食品带来的效用..即30个单位食品数量总效用边际效用0 0 ？1 40 402 ？？ 353 105 30(此表表示一定消费数量对应的总效用和边际效用)二. 交叉弹性(P20页)大致出的题型:两个商品之间的关系…解题信息:1.交叉价格弹性的概念:相关商品的价格也会影响到某一商品的需求量..2.交叉价格弹性的计算:参考P20的最后一行公式Exy =(⊿Qx/Qx)÷(⊿Py/Py)3.替代品的交叉弹性为正..互补商品的交叉价格弹性为负.如果两种商品几乎毫不相关如火柴和鞋..那么它们的交叉价格弹性几乎为0替代品，即在消费中相当程度上可相互代替的商品，如猪肉与牛肉，可口可乐与百事可乐等互补品，即经常放在一起消费的商品，如汽车与汽油，钢笔与墨水等。
当某种商品的互补品价格上涨时这种商品的需求也会随之减少。
三. 教育与工资之间的关系(此内容出了好几道题..所以一定要弄清)(书本第八章)大致会出的题型:1.教育是人力资本的投资方式..那么为什么说受教育高的工资就高?(P206-208)答：从劳动需求角度看，人力资本的投资提高了劳动者的边际生产力，在同样的的条件下给厂商带来了更多的收益，因此厂商愿意为此多支付报酬；从劳动供给角度看，人力资本的投资增加了劳动者的支出，因此劳动者要求更高的工资待遇以弥补用于人力资本的支出。
统编版五年级语文上册12古诗三首《题临安邸》课件(共21张PPT)
为何“醉”？
暖风熏得游人醉
不仅有对西湖山水美景 的陶醉，也有“醉酒”的 醉，更有“醉生梦死”的 醉。
北宋时期的汴京
北宋，汴京城内已有常住户近10万户，加上城外市区居民户 至少也在五万户以上，还有大量流动人口，估计约有百万人口， 这是当时世界上最大的城市。
看图片，你了解到了当时汴州的是 一副怎样的景象呢？
南宋偏安
建炎元年（1127年），赵构即位，重建宋王朝，史称南宋。 南宋建立后，即南迁扬州，在金军追袭下，又南逃杭州，金军继 续南侵，高宗继续南逃至海南。金军追击不及，后退兵受挫于镇 江，最后南宋得以在江南立足。
对于这个现象，你怎么看？
直把杭州作汴州。
北宋灭亡，中原沦陷，南宋的王公贵族们不是卧薪尝 胆，考虑收复失地，却在杭州醉生梦死。
题临安邸 邸：旅店，高级官员住所。 宋 林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
熏：（烟、气等）接触物 体，使变颜色或沾上气味。
汴biàn州：曾是北宋的都城，人口 众多，商业繁华，后被金侵占。北 宋灭亡后，宋高宗赵构登上皇位， 定都临安，史称南宋。
时代背景
林升，温州平阳人，（1163~1189），号平山居士， 南宋诗人。 1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽 宗、钦宗二帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南， 在临安即位，史称南宋。
题临安邸 宋 林升
七言绝句
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，简称七绝。此体全诗 四句，每句七言，在押韵、等方面有严格的要求。
正确、流利地读古诗
题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
《题临安邸》课件(共18张PPT)
最后一句直斥南宋当局忘了国仇家
2 0
恨，把临时苟安的杭州简直当成了故 此
2
处
3 年
都汴州。辛辣的讽刺中蕴涵着极大的
可 编 辑
修
版
愤怒和无穷的隐忧。末句既是讽刺， 改
又是警告：长此以往，必将重蹈覆辙，
杭州也会和汴州一样，沦于金人的铁
蹄之下。
学习 诗文
题临安邸
（2023-2024学年 完美订制版）
课文小结
这首诗通过对美好景物的描
2
0 2
写，讽刺了当时朝廷的无能与
此 处
3
可 编
年 版
腐败，倾吐了郁结在广大人民
辑 修 改
心头的义愤，表达了诗人对国
家民族命运的深切忧虑。
学习 诗文
题临安邸
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0 2 3
1、背诵并默写这首诗。
此 处 可
编
年 版
辑
2、阅读陆游的《示儿》。
修 改
品读赏析
2 0
山外青山楼外楼，
此
2
处
3 年
西湖歌舞几时休？
可 编 辑
修
版
改
学习 诗文
2 0 2 3 年 版
题临安邸
（2023-2024学年 完美订制版）
第一句描绘出杭州美好景致，杭州
城外连绵起伏的青山，城内重重叠叠
的楼阁，就像一幅立体的图画。第二 此
处
句写出当年虚假的繁荣太平景象。诗
可 编 辑
修
人不禁长叹“西湖歌舞几时休？”西 改
达官贵人们，整天整 此
处
夜在歌舞之中沉醉。
可 编 辑 修
改他们把国家大事抛来自在脑后，早已把杭州当做了故都汴州了。
最新人教部编版小学五年级上册语文《古诗三首：题临安邸》名师课件
西湖歌舞几时休?
达官贵人在这里不是商讨恢复 中原的大计，而是天天寻欢作 乐，因此作者愤怒质问。
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
简直
北宋京城
杭州：自秦朝设县治以来
已 有 2200 多 年 的 历 史 ， 曾 是 吴
临安是南宋 王朝的都城。 位于今浙江省 杭州市。
越国和南宋的都城，是中国八大 古都之一。因风景秀丽，素有 “人间天堂”的美誉。
思考：南宋权贵们为什么把杭州 当作汴州？作者对达官贵人“直把杭 州作汴州”的现实持什么态度？ຫໍສະໝຸດ 诗句中的“暖风”指什么样的风？
♢自然界的春风 ♢社会上的淫靡之风
讨论：诗句中的“游人”指的是一般的游 客吗？
歌舞升平，不顾百姓死活的南宋 统治阶级（ ）
一般的游客（ ）
诗人在临安看到南宋的
暖风熏得游人醉， 权贵们忘记了沦陷的中原和 直把杭州作汴州。 百姓，忘记了国家正处在危
《题临安邸》
《题临安邸》的作者林升和 陆游生活在同一朝代，下面我们 来学《题临安邸》。
南宋京城
题临安邸
题写
旅店
题写在临安旅店里的诗。
题临安邸
[宋] 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
林升 南宋诗人。生卒年不 详，约生活于孝宗年间。字云友， 又名梦屏。主要作品有《题临安 邸》《长相思》等。
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休?
停止 诗意：远处青山叠翠，近处楼台重重， 西湖的歌舞何时才会停止？
南宋绍兴二年（1132年），宋高宗第二次回 到杭州，这“人间天堂”被他看中了，于是帝王 将相、士子商人，大修楼堂馆所，建明堂，修太 庙，宫殿楼观一时兴起，达官显宦、富商大贾也 相继经营宅第，并大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜 烂的生活中，把临时苟安的杭州当作北宋的汴州 了。这首诗就是针对这种黑暗的现实而作的。
12 古诗三首 题临安邸 课件(共21张PPT)
统编版五年级语文上册
12 古诗三首 题临安邸
林升，生卒年不详。字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。
上节课我们学习了陆游的《示儿》，陆游临终之际仍苦苦期盼“王师北定中原日”，他盼来了吗？朝廷的权贵们都在干什么？
题，题写。临安，在今浙江杭州，曾为南宋都城。邸，旅店。题目的意思是指题写在临安一家旅店墙壁上的诗。这是一首题壁诗。这种题壁诗在唐宋年间十分流行，诗人们在墙壁上留诗寄情，一些客栈还专门设置“诗板”。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。
要求
2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。
xūn háng
字词乐园
熏
杭
课堂集中营
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
几时：休：
什么时候。
停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
西湖周围的青山、楼阁重重叠叠，风光极其美丽。权贵们建了这些大楼只顾自己享用。感受到作者在痛恨和质问声中一颗忧国忧民的心。
诗的开头抓住临安城特征，写出当年虚假繁荣太平景象，诗人面对国家现实处境，触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”
同学们，请看下面两个地图，你发现了什么？
忧国忧民、强烈的爱国之情，以及对当朝者的讽刺
为国家命运担忧为统治阶级悲愤
全诗表达了诗人怎样的情感？
比较阅读
统治阶级的沉溺于声色，那些被遗留在金人铁蹄之下的百姓，又过得是怎样的生活呢？
秋夜将晓出篱门迎凉有感宋 · 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
比较阅读
当醉生梦死和遗民泪尽同时出现在你眼前时候，你会是怎样的心情呢？
12 古诗三首 题临安邸
林升，生卒年不详。字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。
上节课我们学习了陆游的《示儿》，陆游临终之际仍苦苦期盼“王师北定中原日”，他盼来了吗？朝廷的权贵们都在干什么？
题，题写。临安，在今浙江杭州，曾为南宋都城。邸，旅店。题目的意思是指题写在临安一家旅店墙壁上的诗。这是一首题壁诗。这种题壁诗在唐宋年间十分流行，诗人们在墙壁上留诗寄情，一些客栈还专门设置“诗板”。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。
要求
2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。
xūn háng
字词乐园
熏
杭
课堂集中营
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
几时：休：
什么时候。
停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
西湖周围的青山、楼阁重重叠叠，风光极其美丽。权贵们建了这些大楼只顾自己享用。感受到作者在痛恨和质问声中一颗忧国忧民的心。
诗的开头抓住临安城特征，写出当年虚假繁荣太平景象，诗人面对国家现实处境，触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”
同学们，请看下面两个地图，你发现了什么？
忧国忧民、强烈的爱国之情，以及对当朝者的讽刺
为国家命运担忧为统治阶级悲愤
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题临安邸
布置作业
1、认识3个生字，会写4个生字。
2、朗读并背诵课文。
退出
学习诗文
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？
青山以外还有青山，楼阁之外 还有楼阁，湖中的游客皆是达官贵 人，他们通宵达旦与歌女一起寻欢 作乐，纸醉金迷，这种情况不知何 时才能罢休。
题临安邸
学习诗文
这两句抓住了临安城的特征：重 重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无 休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的 繁荣太平的景象。诗人触景生情，不 禁长叹：西子湖畔这些消磨人们抗金 斗志的歌舞，什么时候才能停止？
题临安邸
（宋）林升
学习目标
学习字词
学习诗文 布置作业
题临安邸
学习目标
1、认识3个生字，会写4个生字。
2、朗读并背诵这首古诗。理解
诗句的意思，体会诗人的思想
感情。
3、理解诗中一些含义深刻的诗
句。
题临安邸
学习字词
dǐ 临安邸
xūn 熏风
biàn 汴州
题临安邸
学习字词
邸 熏 杭 汴
题临安邸
学习诗文
题临安邸
学习诗文
几时休：休，罢休，停止。什么时候才 能够停止。 暖风：暖洋洋的风。 熏：即“薰”，气味侵袭。 游人：游玩的人。这里指只顾玩乐的达 官贵人。 醉：沉醉。 汴州：北宋的都城汴梁（今河南省开封 市），当时已被金兵侵占。
题临安邸
学习诗文
理解重点字词的意思后，再 说说诗句的大意。
题临安邸
林升，南宋诗人，其生平事
迹都不详。据说，他是宋孝宗淳 熙时代的读书人，曾在临安活
动，擅长诗文。
题临安邸
学习诗文
题临安邸 （宋）林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
题临安邸
学习诗文
临安：现在的浙江省杭州市。北宋朝灭 亡，宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到 南方，在临安建立了南宋政权。 邸：高级官员的住所。贵宾旅居客栈。 山外青山：青山之外还有青山，形容山 很多。 楼外楼：楼阁之外还有楼阁，形容楼阁 很多。
题临安邸
学习诗文
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
暖洋洋的春风把游人吹得醉醺 醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴 乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。
题临安邸
学习诗文
繁华的汴州
题临安邸
学习诗文
“暖风”一语双关，在诗歌中，既指自 然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人” 特指那些忘了国难，苟且偷安、寻欢作乐的 南宋统治阶级。诗中“熏”“醉”两字用得 精妙无比，把那些纵情声色、祸国殃民的达 官显贵的精神状态，刻画得惟妙惟肖，跃然 纸上。结尾是直斥南宋当局忘了国恨家仇， 简直把临时苟安的杭州当作了故都汴州，辛 辣的讽刺蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。
题临安邸
学习诗文
《题临安邸》写出当时南宋统治 集团在临安苟且偷安，花天酒地，不 思收复被金兵侵占的北方大片土地的 虚假繁荣太平的社会现实。诗人眼见 这种情况，内心既痛苦又愤恨，在诗 中表达了对国事的无比忧虑，对统治 者的辛辣讽刺和严厉警告。
题临安邸
学习诗文
题临安邸
学习诗文
面对醉生梦死的南宋权贵，面 对水深火热的北宋遗民，面对忧国 忧民的爱国诗人，你想说些什么？