幼儿园春天教案小朋友们在干什么
幼儿园春季踏青郊游教案 幼儿园郊游
主题：幼儿园春季踏青郊游教案一、活动目的春季是大自然万物复苏的时节，让幼儿在春日的暖阳中感受大自然的生机，开阔视野，增强动手能力，培养团队合作意识，增强幼儿的身体素质。
二、活动对象3-6岁的幼儿园小班、中班、大班。
三、活动时间选择春季气候宜人的一个天气晴朗、气温适宜的工作日进行活动。
四、活动地点郊外公园或乡村风景区。
五、活动内容1. 活动前的准备工作a. 教师提前通知家长，让家长准备好孩子所需的衣物、食品、饮品等。
b. 做好安全考虑，充分了解活动地点的环境、设施，规划好活动路线。
c. 备好急救药箱，安排足够数量的教师和保育员参与活动。
2. 到达目的地后的活动a. 进行开幕仪式，让孩子们围成一圈，教师进行简短的讲解活动安排和注意事项。
b. 进行自然观察，带领孩子们认识周围的植物、动物，听风、赏花、观鸟等。
c. 进行团队合作游戏，如小组拔河、捉迷藏等，增强幼儿的团队协作意识。
d. 进行手工制作活动，让孩子们在户外利用大自然素材进行手工制作，如拾柴火烧、编织花环、制作昆虫模型等。
3. 活动结束后的总结a. 教师带领孩子们进行体验共享，让孩子们表达自己在活动中的感受和收获。
b. 教师进行活动总结，对孩子们的表现加以肯定，对活动中存在的问题进行反思。
c. 教师引导孩子们在归途中做好清理工作，维护活动地点的整洁。
六、活动注意事项1. 安全第一，活动中注意防止跌倒、水淹等意外事件发生。
2. 教师要随时关注幼儿的情况，保证每个孩子的安全和健康。
3. 活动中要遵守公共秩序，保护环境卫生，不随意破坏植物、动物及其生态环境。
七、活动评估1. 对幼儿参与活动的情况做出评估，包括幼儿的表现、态度、动手能力、团队合作意识等。
2. 教师根据活动情况进行总结，对活动中存在的不足和需要改进的地方进行反思，为今后的活动做好准备。
结语春季踏青郊游是一次充满乐趣和意义的活动，通过这样的活动，可以拓展幼儿的视野，增进亲子关系，也是孩子们美好童年的回忆。
小班春天教案(7篇)
小班春天教案（7篇）小班春天教案1设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而“一年之计在于春”，春天代表着盼望，布满了生气。
为了培育幼儿对科学活动的爱好与参加主动性，使孩子们通过初步熟悉春天，渐渐过渡到了解春天，从而进一步到喜爱春天，特选择这一活动主题。
本主题从三个环节入手，详细如下：〔一〕熟悉春天活动一：儿歌“春芽芽”活动目标：1、通过组织幼儿观看、知道植物发芽是春天的主要特征。
2、初步培育幼儿观看和发觉事物改变的力量。
3、激发幼儿探究大自然的爱好，教育幼儿爱惜花草树木。
活动预备：1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。
2、种子由播种到发芽、长大的图片一套活动过程：1、观看自然角中的种子发生了什么改变，商量：发出的小芽像什么？是什么颜色？2、出示种子发芽的图片，鼓舞幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并商量：种子长大会变成什么？3、看图片学习儿歌《春芽芽》。
4、带幼儿到室外查找植物都发生了什么改变。
活动二：歌曲“春雨沙沙”活动目标：1、在熟悉春芽的基础上理解歌词，唱准音调。
2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。
3、鼓舞幼儿乐于在集风光前大胆演唱和做动作。
活动预备：1、课前有意识地引导幼儿观看下雨的情景；歌曲磁带。
2、种子在雨中发芽长大的图片。
活动过程：1、商量下春雨的情景并用声音和动作来表现。
2、观看图片说出种子的发芽过程。
3、老师依据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。
4、幼儿学唱歌曲。
5、在熟识歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。
小班春天教案2教育目标1、观看春季明显特征，参与种植、饲养活动。
2、培育幼儿观看力，发觉动植物生长改变，学习相关科学学问。
3、能主动主动、身心愉悦地感受、参与到大自然中。
4、培育幼儿喜爱生活、爱护动物、爱护环境的美妙情感。
问题板块幼儿：1、天气变了，什么动物醒来了?2、为什么有的树先长叶?有的先开花?3、为什么说小燕子能报春?4、鸟为什么能飞呀?5、谁污染了环境?6、生活中的白色污染。
春天室外玩耍幼儿园教案
春天室外玩耍幼儿园教案教学目标：•培养幼儿的观察能力和动手能力；•增进幼儿对春天的了解；•提高幼儿的动手协调能力。
教学内容：•了解春季植物花开的变化；•学习春季户外安全规则；•了解并观察春季天气变化；•在室外进行手工制作。
教学过程：1. 引入（教师向幼儿简单介绍春季来临的特点，引导幼儿回忆春天的特征：温暖的阳光、花儿的开放、绿草茵茵、小鸟鸣叫。
）2. 学习春季植物花开的变化（教师带领幼儿到校园内或外，浏览身边的春季花朵，如樱花、桃花、杏花等，向幼儿传授有关花朵名称、特征以及花期等知识。
）3. 学习春季户外安全规则（教师简要讲述幼儿在户外要注意的安全事项，如：不乱跑、小心摔倒等。
同时，教师可向幼儿介绍防晒、防蚊虫叮咬等安全注意事项。
）4. 了解并观察春季天气变化（教师引导幼儿观察春季天气的变化，如：春天有雨水、阵风、阳光等特征。
让幼儿用手摸一下春季的风，问问他们是否感到有温度。
）5. 在室外进行手工制作（教师根据班级兴趣和实际情况等因素，选择合适的手工项目进行制作，如：风车、鲜花项链等。
同时，教师可以逐步向幼儿介绍所选手工项目的特点和制作方法。
）教学评估：经过教学，我们评估幼儿是否有效掌握了本次学习内容，评估方法如下：1.询问幼儿所学习的内容；2.看看幼儿是否能运用所学知识在户外提高注意力和安全意识；3.观察幼儿手工制作的成果。
教学反思：针对本次教学活动的不足和不足，我们适当地调整和完善了教学内容和方法，同时，我们也鼓励教师们在日常教学中注重跨学科的综合教学，尽可能地让幼儿在游戏中体验到学习的快乐，从而更好地为幼儿的身心健康发展做出贡献。
《春天》幼儿园大班活动教案
《春天》幼儿园大班活动教案作为一名默默奉献的工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《春天》幼儿园大班活动教案，大家一起来看看吧。
<h2>《春天》幼儿园大班活动教案1</h2>活动目标：1、通过找春天的活动，使幼儿了解春天的主要特征。
知道春天到来时，花草，树木，小动物，河水等的变化。
2、培养幼儿的想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力。
3、培养幼儿爱幼儿园、爱大自然的感情,培养幼儿的环保意识。
4、知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动重点：使幼儿了解掌握春天里动植物及气候的主要特征，了解人们在春天里的活动，培养环保意识和良好的环保行为。
活动难点：引导幼儿正确地进行区域操作活动。
活动准备：1、大卡纸一张，泡沫板一块。
2、春天贴绒图片若干。
3、区域操作材料：水彩笔，皱纹纸，各色卡纸，固体胶，胶带纸，双面胶，废旧挂历纸、、枯树枝等。
4、预先教会歌曲《春天在哪里》，春天课件一盘。
活动过程：一、以“青蛙”妈妈邀请小朋友作客导入课题。
“青蛙”妈妈:寒冷的冬天已经过去，温暖的春天来到,我家的大地上发生了许多变化，已经是一派新气象了。
小朋友,你们想不想去我家看看呢?二、“青蛙”妈妈带领幼儿参观----感知春天的主要特征。
１.“青蛙”妈妈：小朋友你们看,去年我冬眠的时候,那边草地上是一片枯黄,现在我们小朋友看看是什么颜色呢?对了,小草长的碧绿的。
我们可以在上面做游戏了。
那边粉红的,黄色的花我们认识吗?(桃花,迎春花)哦,柳树也长出碧绿的嫩芽了。
快来看,池塘里我的宝宝正向你们打招呼呢?(小蝌蚪)………2、师:“青蛙”妈妈带领小朋友看的都是春天的样子，你们可要看仔细了,记住春天的主要特征。
3、幼儿参观，教师从旁做适当的讲解。
并拍下幼儿的活动过程。
小朋友春天踏青游戏教案
小朋友春天踏青游戏教案春天是一个充满活力和生机的季节，正是孩子们出门踏青的好时机。
在这个美好的季节里，我们可以带着孩子们到户外去感受大自然的美好，让他们在游戏中学习、成长和快乐。
下面就为大家介绍一些适合小朋友春天踏青的游戏教案。
一、捉迷藏。
捉迷藏是一种非常受孩子们喜爱的游戏，可以锻炼孩子们的观察力和动手能力。
在春天踏青时，我们可以选择一个开阔的场地，让孩子们在其中尽情奔跑。
其中一个孩子充当“守卫”，其他孩子则躲藏起来。
守卫要闭上眼睛数到十，然后开始寻找其他孩子。
其他孩子要尽量躲藏好，守卫则要用最快的速度找到他们。
当守卫找到一个躲藏的孩子时，他就要大声喊出这个孩子的名字，然后这个孩子就要成为新的守卫。
这样不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和对大自然的热爱。
二、拔河比赛。
拔河比赛是一种需要团队合作的游戏，可以让孩子们在游戏中学会团结互助。
在春天踏青时，我们可以选择一个平坦的草坪或者沙滩作为比赛场地。
孩子们分成两队，每队人数要大致相等。
然后用一根绳子作为拔河的绳子，两队分别站在绳子的两端。
比赛开始后，两队要用力拉绳子，看哪一队能够将对方拉到自己的一边。
这样的游戏可以锻炼孩子们的力量和团队合作精神，让他们在游戏中体会到团结的力量。
三、花环制作。
春天是花儿盛开的季节，我们可以带着孩子们到花海中去，让他们亲手制作美丽的花环。
首先，我们要给孩子们准备一些花朵和细绳。
然后，让他们将花朵一朵一朵地穿在细绳上，制作成漂亮的花环。
在制作的过程中，我们可以给孩子们讲解不同花朵的特点和花语，让他们在游戏中学会欣赏美丽的花朵，培养他们的审美能力和动手能力。
四、昆虫观察。
春天是昆虫活动的季节，我们可以带着孩子们到户外去观察各种昆虫。
在观察的过程中，我们可以给孩子们讲解不同昆虫的习性和特点，让他们在游戏中学会热爱大自然。
我们还可以给孩子们准备放大镜和昆虫标本，让他们近距离地观察昆虫的特征，培养他们的观察力和科学素养。
幼儿园中班教案春天在哪里(通用
幼儿园中班教案春天在哪里(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿园主题活动指导手册》中“春天来了”章节，详细内容包括春天的特征、春天的变化、春天的活动等，通过故事、儿歌、游戏等形式，让孩子们感受春天的气息，探索春天的奥秘。
二、教学目标1. 了解春天的特征，知道春天的一些基本变化和活动。
2. 通过观察、体验，培养孩子们的观察力和想象力。
3. 培养孩子们热爱大自然、喜欢春天的心情。
三、教学难点与重点难点：理解春天的特征和变化，能够用语言表达自己对春天的感受。
重点：通过实践活动，让孩子们感受春天的美好，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：春天主题的故事书、图片、儿歌CD、植物种子等。
学具：画笔、颜料、画纸、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示春天的图片，让孩子们观察并说出春天的特征，引导孩子们进入春天的氛围。
2. 故事分享（10分钟）讲述《春天在哪里》的故事，引导孩子们关注故事中提到的春天特征，讨论故事内容。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“小兔子在春天里找到了什么？”让孩子们观察图片，回答问题，并解释答案。
4. 儿歌学唱（10分钟）教唱《春天在哪里》儿歌，让孩子们跟随音乐节奏，感受春天的快乐。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行观察活动，让孩子们观察幼儿园内的春天变化，记录在观察记录表上。
6. 互动游戏（10分钟）进行“春天找一找”的游戏，让孩子们在游戏中巩固对春天特征的认识。
六、板书设计1. 《春天在哪里》2. 春天的特征：花开、草绿、鸟叫、蝴蝶飞等。
3. 春天的活动：播种、植树、踏青等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天。
答案要求：画出春天的景象，如花朵、绿叶、小动物等，并简单描述。
2. 作业题目：写一段关于春天的观察日记。
答案要求：记录一天内观察到的春天变化，如天气、植物、动物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与程度，观察他们对春天特征的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园活动设计关于春天
幼儿园活动设计关于春天春天是一个充满生机和活力的季节，适合开展各种有趣的幼儿园活动。
下面是一些关于春天的活动设计，帮助孩子们更好地了解和感受春天的美好。
1. 春天的颜色展览活动目标：通过观察和比较不同颜色的春天花朵，培养幼儿的观察力和颜色认知能力。
活动步骤：- 将教室布置成一个小花园，在教室里摆放不同颜色的春天花朵。
- 引导幼儿观察并比较花朵的颜色，让他们讨论每种颜色的特点和感受。
- 给每个幼儿提供一张纸和彩色笔，让他们绘制自己喜欢的花朵并用适当的颜色进行填充。
- 将幼儿的绘画作品展示在墙上，让孩子们分享他们的创作。
2. 春天的声音之旅活动目标：通过聆听春天的声音，感受大自然的美好。
活动步骤：- 带领幼儿们到室外或打开窗户，让他们聆听春天的声音，例如鸟儿的歌唱声、树叶的摩擦声、风的吹拂声等。
- 让幼儿们闭上眼睛，用手指描绘出他们听到的声音的形状和动作。
- 给幼儿们提供一些乐器，让他们模仿春天的声音进行演奏。
- 探索更多的春天声音，例如雨滴落地、植物生长的声音等，让孩子们尝试模仿。
3. 春天的植物实验活动目标：通过观察植物的生长过程，培养幼儿的科学探索能力和观察力。
活动步骤：- 给每个幼儿提供一颗豌豆种子和一个小花盆。
- 引导幼儿们在花盆里种下豌豆种子，并仔细观察和记录每天的生长变化。
- 每天让幼儿们浇水并照顾自己的豌豆植物，帮助他们学习责任心和耐心。
- 在豌豆植物生长成熟之后，带领幼儿们进行观察，让他们感受到自己的努力带来的成果。
4. 春天的动物之旅活动目标：通过观察和学习春天的动物，了解它们的生活习性和特点。
活动步骤：- 带领幼儿们到附近的公园或动物园，观察春天里常见的动物，例如小鸟、蝴蝶、昆虫等。
- 在观察的过程中，向幼儿们提出关于动物的问题，让他们思考和讨论。
- 回到教室后，通过图片、故事书或视频等方式，进一步了解这些动物的特点和生活习性。
- 在活动结束时，鼓励幼儿们用画笔绘制自己最喜欢的春天动物。
春天来了小班活动教案（通用5篇）
春天来了小班活动教案春天来了小班活动教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的春天来了小班活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
春天来了小班活动教案1活动目标：1．能够通过多种感官来感受春天到来了。
2．能够大胆地表达自己的想法和感受。
3．充分利用社区小公园环境，让幼儿感受大自然的美丽。
活动准备：1．有关春天的课件。
2．社区小公园。
活动过程：一、问题导入，引起幼儿的好奇心。
1．今天老师路过小公园时发现柳树姑娘长出了长长的绿辫子，你知道为什么会长出来的吗？2．春天是什么样子的你们知道吗？（幼儿回答后看课件）二、户外寻找春天（幼儿园附近社区小公园）1．春天真美啊，让我们一起去小公园找找吧！2．引导幼儿观察树木、草地、花的模样。
（1）看看这颗小树，它的树枝上有什么呀？（2）我们摸摸草地上的小草，是什么感觉？（3）闻闻这些花，有什么味？（4）春天的风吹在身上还冷吗？你喜欢春天的风吗？吹在脸上、手上有什么感觉呢？（5）春天的阳光晒在身上有什么感觉呢？我们一起来晒晒太阳吧，摸摸好朋友的衣服、头发，有什么感觉呀？三、回教室共同小结：现在谁能说说春天是什么样的？（春天来了，树叶长出来了；小草从地下钻出来了；花儿开了，香香的；吹在身上的风暖暖的等。
）四、延伸活动：（1）师幼共同收集有关春天的照片、图片带来幼儿园供大家欣赏。
（2）请家长利用双休日带孩子踏青，到大自然中进一步寻找春天。
春天来了小班活动教案2设计思路：小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，农民伯伯开始播种下一年的希望。
太阳公公开始起早了，太阳公公要将温暖的阳光撒给大地妈妈。
通过本次活动调动激发了幼儿观察探究春天的欲望，大胆的表达出来，喜欢接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
活动目标：1、乐意在教师的引导下观察初春的景色，培养幼儿喜爱春天的情感。
幼儿园春天主题教学活动方案大全7篇
幼儿园春天主题教学活动方案大全7篇幼儿园春天主题教学活动方案大全（精选篇1）一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;三、活动安排：1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)2、活动地点：__新城公园3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行4、活动策划：__班家委5、活动主持：刘__妈妈协助人员：__班家委6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)四、物品准备：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;5、幼儿家长联系电话通讯录;6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;2、寻找，观察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;(3)老狼老狼几点钟(4)彩虹伞4、疯狂趣味拍照：(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
春天小班教案(15篇)
春天小班教案(15篇)春天小班教案1活动内容：歌曲《春天》活动目标：1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
2.萌发对春天喜欢的情感。
活动预备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观测。
活动过程：一．韵律活动：《春天》1.带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。
如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2.幼儿坐到位后，请幼儿都相互观测一下教室里都有哪些小动物；3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？〔幼儿自由回答〕二.观赏旋律，感受乐曲欢快心情，知道歌曲的名字1.老师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？2.引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告知幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》三.新授歌曲1.老师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？2.老师范唱第二遍，可以边唱边画；3.老师边指图片边清唱，援助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；4.老师带领幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；5.幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；6.在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。
活动延伸：建议带领孩子观测春天的动物，植物的改变，引导孩子用自己的'身体动作仿照。
3.加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲；4.萌发对春天喜欢的情感。
活动预备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观测。
春天小班教案2活动目标：1、能够留意倾听歌曲。
2、感知乐曲的精美旋律。
预备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的'精美旋律。
活动地点：活动室活动形方式：集体活动活动过程：1、激发幼儿观赏乐曲的爱好，告知幼儿歌曲的名称和简约内容。
2、播放歌曲《春天》。
观赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿谈论之后，再听一二遍。
3、师幼一起随录音唱《春天》，留意表达歌曲的精美意境。
4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。
春天设计幼儿园教学活动
春天设计幼儿园教学活动春天是一个充满活力和机会的季节。
在幼儿园教学活动中，充分利用春天的特点，能够激发幼儿的兴趣和好奇心，并通过亲身体验和参与来促进他们的综合发展。
本文将介绍一些适合幼儿园的春天设计教学活动，帮助教师为孩子们创造一个有趣和富有教育意义的学习环境。
1. 园内参观春天是一个充满变化的季节，有许多新鲜事物等待幼儿去发现和探索。
组织孩子们在幼儿园内参观，带领他们观察花朵的开放、树木的发芽以及小昆虫的活动。
通过观察和讨论，教师可以帮助幼儿们认识并学习春天中的自然现象，培养他们的观察力和好奇心。
2. 种植小花园春天是种植花草的好时机。
在幼儿园中设置一个小花园，让幼儿们亲自参与种植。
教师可以提供一些适合春季种植的花种或蔬菜种子，如郁金香、向日葵或者青菜。
让孩子们跟随教师的指导，学习如何耕种土壤、播种和浇水。
通过亲身参与种植活动，幼儿们能够学习植物的生长过程，并培养他们的责任感和耐心。
3. 春游活动春天的天气适宜户外活动，组织幼儿园春游活动可以让孩子们欣赏美丽的春景。
教师和家长可以一起带领孩子们到公园、农田或者自然保护区进行野外探险。
在活动中，教师可以引导学生观察自然风光，听取鸟儿的歌唱声，找寻昆虫和采集野花。
这样的春游活动不仅能丰富孩子们的知识，还能增强他们对大自然的热爱和保护意识。
4. 春季手工艺春天是创作的好时机，幼儿园教师可以组织孩子们制作一些春季手工艺品。
比如，可以教孩子们用彩纸和毛线制作蝴蝶、花朵等春天的图案，或者用粘土和泥土塑造春天的小动物。
这些手工艺品制作过程可以增强孩子们的动手能力和创造力，同时培养他们的耐心和集中注意力。
5. 春天绘画绘画是幼儿园教学活动中常用的艺术形式之一。
在春天设计的教学活动中，可以鼓励孩子们通过绘画来表达对春天的感受。
可以提供一些色彩鲜艳的颜料和画笔，鼓励孩子们画出春天的阳光、花朵和小动物。
在绘画过程中，教师还可以引导孩子们用线条和形状表现树木和花朵的生长过程，从而培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
幼儿园大班春天科学教案（通用15篇）
幼儿园大班春天科学教案幼儿园大班春天科学教案（通用15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班春天科学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班春天科学教案篇1活动目标：1、进一步巩固对春天主要特征的认识，了解春天自然界的变化与人们的关系。
2、知道一年有春、夏、秋、冬四季，春天是第一季。
3、培养爱自然、爱美的情感。
活动准备：1、组织幼儿春游，观察自然界的变化，并捕捉蝴蝶、蝌蚪。
2、组织幼儿参与园地种植、自然界饲养蝌蚪活动。
活动过程：一、提问：“明确春天是一年中的第一季。
现在是什么季节？是一年中的第几个季节？”二、结合教具讲述春天的特征。
1、春天到了，天气变得怎么样了？2、春天到了，野外的花、草、树木又是哪些变化？3、春天里有哪些小动物出来活动了？三、春天里，人们可以干哪些事？1、师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。
师：最近你们发现幼儿园的花工师傅正在做什么？为什么要做这些事情？小结：花工师傅在翻土，播种花子，还在养护草坪，这些工作都是在春天里做的，是为了让花草长得更好。
师：你们还发现保健医生在为小朋友做什么事情？为什么？小结：保健老师为小朋友们打预防针，为我们准备好每天喝的板蓝根，都是为预防小朋友生病。
2、师生共同讨论春天里其他人们在做什么？出示挂图，引起幼儿观察兴趣。
农民伯伯在干什么？（田地里播种）园林里的叔叔在干什么？清洁员阿姨、服装设计师在干什么？四、小结：春天里人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮。
五、讨论：“小朋友，在春天里可以做什么样的活动？”幼儿园大班春天科学教案篇2活动目标：1、能根据已有经验描述春天的景象。
2、通过自己的观察，发现春天景色的特点。
3、欣赏春天的美丽景色，喜欢大自然。
活动重点：发现春天的变化，感受春天景色的不同。
幼儿园中班教案《春天来了》优秀6篇
幼儿园中班教案《春天来了》优秀6篇《春天来了》教案篇一一．说教材春天，这就是一个万物复苏、生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都就是零散的，所以他们对春天的认识有一定的片面性，《纲要》中指出：引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，因此，我设计了本次教学活动，让幼儿在轻松快乐的环境中感知春天美、了解春天的特征。
二．说目标根据小班孩子的实际情况和年龄特点，我从认知、能力、情感三方面确立了本次活动的教学目标：1．感知春天，了解春天的特征。
（了解春天的季节特征，感受春天的美）2．感知春天美，尝试欣赏春天美。
（通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱）三．说重难点根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：感知春天，了解春天的特征。
难点定位于：感知春天美，尝试欣赏春天美。
（根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：了解春天的季节特征，感受春天的美。
难点定位于：通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱。
）四．说准备为了更好的服务于本次教学活动，达到教学目标，完成教学内容，我做了以下准备：物质：1．有部分春天景物的半成品的底板。
（春天的背景图）2．剪好的柳树枝叶、花等动植物。
（剪好的柳树枝叶、花、小蝌蚪等动植物）3．一首有关于春天的歌曲。
（春天的图片）经验：1．孩子踏青、游公园的经历。
2．熟悉的关于春天的歌曲表演五．说过程根据教学目标和教学需要，我设计了以下四个环节：1．谈话导入，激发幼儿兴趣。
提问：爸爸妈妈有没有在春天的时候带小朋友到公园去玩过？你看到了什么？你觉得春天怎么样？在这一环节，用谈话、回忆的方式，激发幼儿兴趣，引出课题：春天来了。
2．借用图片了解春天的特征，感受春天的美。
出示春天的图片，让幼儿感受春天美。
在这一环节中，让幼儿看图片，系统了解春天的特征，感受春天美。
《春天》幼儿园大班美术教案
《春天》幼儿园大班美术教案《春天》幼儿园大班美术教案作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？下面是我整理的《春天》幼儿园大班美术教案，希望能够帮助到大家。
《春天》幼儿园大班美术教案1活动目标：1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。
2.鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。
3.体验明显的季节特征。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.课前组织幼儿户外观察"春天"。
2.收集关于春天的照片，制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。
3.空白画册一本。
4.油画棒、彩笔、棉签(多于幼儿数)图画纸(同幼儿数)。
活动过程：一、幼儿自由讲述眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉?小朋友在哪里找到了春天?用好听的词说一说春天的变化。
二、集体欣赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征(一)说一说1.春天刚来时候是什么样子的?2.小草小树发生了什么变化?3.谁从南方飞回来了?小河有什么变化?4.春天里有哪些花开放了?花开的时候是什么样子的?5.小朋友在春天里做了哪些开心的事。
(二)找一找春天的色彩在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。
并说一说春天哪种颜色最多?你最喜欢的颜色是什么?三、创作(一)出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣(二)引导幼儿思考最想画什么?怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适?(三)示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观察感受线条的粗细变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。
(四)指导幼儿绘画1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。
3.指导不同能力的幼儿绘画。
(1)引导能力强的幼儿，丰富画面内容。
(2)帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
(五)展评1.集中幼儿作品，放到画册里2.组织幼儿欣赏并自由讲述。
小班春天区域活动教案30篇
小班春天区域活动教案30篇《小班春天区域活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班春天区域活动教案30篇！（1）小班音乐教案活动课《春天》含反思教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。
2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。
3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。
4、能愉快地参与集体演奏活动。
5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教学过程：一、听《春天》音乐自由进场。
二、出示春天背景图。
1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
3、教师以故事形式小结。
四、幼儿学唱歌曲。
1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。
2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
五、表演唱1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。
六、游戏1、教师扮老虎出场，进入游戏。
2、“老虎”带领小动物出场。
教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。
（2）小班主题教案《春天多美好》含反思主题说明：小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧让他们尽情地在大自然中玩耍，去观察、去体验、去感受春天的气息，用他们机器的眼睛发现春天的秘密;用他们稚嫩的语言讲述川田的故事，用他们喜欢的方式表现春天的美好“”“”“让大自然成为幼儿的第一课堂，让幼儿在丰富多彩的活动中，发展兴趣，提高观察力，积累经验，学会主动探究，同时获得春季的自我保健常识，更加快乐健康地成长。
幼儿园《春天》教案
幼儿园《春天》教案幼儿园《春天》教案（通用10篇）幼儿园《春天》教案1教案目标：1、能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参加的活动。
2、知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。
教案准备：1、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。
2、与幼儿园的工作人员联系，为访问工作做好准备。
教案过程：1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。
⑴、谈话：现在是什么季节？春天是怎样的？⑵、说说春天人们都在干什么？2、幼儿结伴在园中观察园内（包括动植物的变化），并访问园内工作人员的工作。
例如访问保健老师，知道保健老师为小朋友准备好每天吃的大蒜，是为了预防小朋友生病等。
3、讨论春天里其他人在干什么？⑴、幼儿自由讨论：春天里其他人在干什么？例如：农民伯伯在田地里播种；园林里的叔叔在修剪树枝；清洁员用洒水车洒水、在运垃圾；服装设计师设计出春天里人们的新款服饰。
⑵、幼儿观看图片或录象，知道：春天里人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。
幼儿园《春天》教案2一、活动目标：1．初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美。
2．能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。
3．能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱祖国大自然。
4．让幼儿通过多种感官感知春天的来临，掌握春天的季节特征。
5．使幼儿掌握一些春天生活基本常识。
二、活动准备：1．幼儿已有春季特征的知识经验。
2．自制与歌词相匹配的课件图片。
3．《春天》、《郊游》的音乐。
三、活动过程1．以游戏的形式引出课题：温暖而又美丽的春天来了，你们看谁来了？教师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。
通过师生互动，让幼儿知道春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了，春天的阳光很温暖等，让幼儿感知春天的美好。
充分调动了幼儿活动的积极性，同时引出歌词。
2．依次出示课件画面，每个画面设计几个开放性的问题，让幼儿思考。
春天来了小班教案
春天来了小班教案咱今儿个就说说这春天来了，小班的这些小娃娃们啊，那可真是有趣得很呐。
我呀，一大早就到了幼儿园，这天儿啊，那真是说不出的舒坦。
太阳刚出来，那阳光就跟个调皮的小孩似的，稀稀拉拉地从树叶缝里钻出来，洒在地上，就像铺了一地的碎金子。
我站在幼儿园门口，看着那花坛里的花儿，一个个都跟睡醒了似的，伸着懒腰，张开了笑脸。
这春天，还真是有股子魔力，把啥都给弄精神了。
走进教室，那一群小娃娃们正叽叽喳喳地闹着呢。
瞧那个小胖墩儿，脸蛋圆滚滚的，就像个熟透了的大苹果，正咧着嘴笑着，露出那一排还不太整齐的小牙齿。
他看见我来了，眼睛一下子亮了起来，小短腿一迈一迈地就朝我跑过来，嘴里还喊着：“老师，老师，春天来了，我们出去玩吧！”我笑着摸摸他的头，说：“别急呀，小家伙，咱先得讲讲这春天都有啥变化，好不好？”其他小娃娃们一听，也都安静了下来，一个个眼睛亮晶晶的，像星星似的，都盯着我看。
我就开始跟他们说啦：“你们看啊，春天来了，外面的树啊，都发芽了，那小芽芽就跟你们的小手指头似的，嫩嫩的，绿绿的。
还有那小燕子啊，也从南方飞回来了，它们在天空中飞来飞去，就像在跳舞一样。
”说到这儿，有个小丫头举起了手，她那辫子一甩一甩的，跟个小弹簧似的。
我就点了她的名，她奶声奶气地说：“老师，那小燕子为啥要从南方飞回来呀？”我就笑着跟她解释：“小丫头，那是因为南方到了冬天啊，就变得很冷很冷，没有虫子吃啦，小燕子就飞到咱们这儿来，咱们这儿春天暖和，有好多好多虫子给它们吃呢。
”小丫头听了，似懂非懂地点点头，那模样可爱极了。
讲完了这些，我就带着小娃娃们到外面去感受春天。
一出教室门，那春风就吹过来了，轻轻地，柔柔的，就像妈妈的手在抚摸着你们的小脸蛋。
小娃娃们一个个都兴奋得不得了，有的在草地上跑来跑去，有的蹲下来看那些小野花，还有的仰着头看天上的风筝。
有个小男孩突然喊道：“老师，你看，那风筝飞得好高啊！”我顺着他指的方向看去，还真是，天空中飘着各种各样的风筝，有蝴蝶的，有老鹰的，还有孙悟空的。
幼儿园春天活动内容方案范文
幼儿园春天活动内容方案范文一、方案背景春天是一个充满活力和希望的季节，幼儿园是孩子们成长的摇篮，为了让孩子们更好地体验春天的美好，培养他们对自然的热爱和探索精神，我们特别设计了一系列春季活动内容。
通过这些活动，孩子们可以亲身参与到自然中，了解春天的特点和变化，培养他们的观察力、动手能力和合作意识。
二、活动内容1. 春天到了，花儿开了活动目的：通过观察花朵的生长过程，让孩子们了解植物的生命过程和春天的特点。
活动过程：在活动前准备一些花种子和花盆，在课堂上跟孩子们一起播种，并告诉他们如何浇水、光照等关键环节。
接下来，每天带领孩子们观察花朵的生长变化，记录下来。
在花朵开放的时候，安排孩子们进行一次观察和讨论，让他们分享对花的感受和体验。
2. 昆虫探险之旅活动目的：通过观察昆虫的生态习性，增加孩子们对昆虫的认识和兴趣。
活动过程：带领孩子们到附近的公园或者草地上，寻找昆虫的踪迹。
鼓励孩子们仔细观察、捕捉，并用放大镜等工具观察昆虫的细节。
可以带一个昆虫园，将捕捉到的昆虫放在里面观察和研究。
在活动的过程中，引导孩子们了解昆虫的习性和寿命，以及与人类的关系。
3. 春游活动活动目的：锻炼孩子们的身体素质，培养他们的合作意识和团队精神。
活动过程：选择一个适合春游的地点，可以是公园、山区或者郊外。
在春游前，准备好一些小游戏和运动项目，如接力赛、踢毽子、野餐等。
在春游中，带领孩子们欣赏自然的美景，了解春天的气候特点和季节变化。
通过游戏和活动，加强孩子们之间的交流和合作。
4. 春天的味道活动目的：通过制作春季食材的美食，提高孩子们对于健康饮食的意识和动手能力。
活动过程：在课堂上，教孩子们有关春季食材和饮食的知识，如春笋、豆芽、蔬菜等。
然后，组织孩子们进行一次厨艺体验活动，让他们动手制作春季美食。
可以是简单的凉拌菜、春卷、豆浆等。
在活动的最后，孩子们可以品尝自己制作的美食，并分享自己的感受和经验。
5. 春天的声音活动目的：通过音乐和舞蹈的表演，让孩子们感受春天的音乐和美。
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教学资料参考范本
幼儿园春天教案：《小朋友们在干什么》
教案前言：春天已经来了，小朋友们知道春天在干什么吗？今天让我们一起来看看吧！原来小朋友们在幼儿园里将五颜六色的花儿粘贴在本版上，组成了很多个性的，五颜六色的大花朵，还有很多丰富的物体。
通过本次幼儿园教案让孩子利用春天里的物品制作出更个性的东西，引导发挥孩子的聪明才智。
教案目标：
1、学会用自己喜欢的方式来表现画，激发幼儿对美术创作的兴趣，体验绘画的乐趣。
2、知道春天时节，柳树的变化特征，会用棉签画小点来表现柳树。
3、进一步巩固对春天的认识，体会春天是万物生长的季节，表达对春天的热爱之情。
教案难点：
1、会用不同大小、形状的小点来表现柳树的生长方向。
2、掌握使用棉签蘸颜料的方法。
教案准备：
1、一张柳树发出嫩芽的图片，《春天来了》背景音乐，录音
机。
2、棉签，红、黄、绿的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代
替）。
教案过程：
1、老师模仿鸭宝宝走路，提问：“看看谁来了？”“鸭宝宝来了，鸭宝宝的本领可大了，会变魔术。
让我们跟着鸭宝宝学变魔术吧！”
2、边念“小手小手变变变”的儿歌边做手指游戏，引导幼儿跟着一起做。
附儿歌：小手小手变变变
小手小手变变变，变成一朵小红花，笑呀笑呀笑呀笑。
小手小手变变变，变成一只小蜗牛，爬呀爬呀爬呀爬。
小手小手变变变，变成一只大飞雁，飞呀飞呀飞呀飞。
3、鸭宝宝的魔术真好玩儿，鸭宝宝要考一考大家，春天到了，你看到了什么？
4、老师出示柳树的图片，引导幼儿仔细观察春天柳树风景图，并说出图片上画有什么，哪些是柳树的嫩芽。
5、老师出示只画有枝干的柳树，说：“瞧，这颗柳树有什么不一样，没有嫩芽。
”“春天来了，让我们和棉签跳舞吧！一起帮助小柳树长出嫩芽！”
6、老师边念“柳树歌”，边随儿歌拿起棉签，蘸下果汁或水粉颜料，顺着柳树的枝干，遵循柳树嫩芽的生长规律画小点。
“瞧，柳树长出了嫩芽，真好看！”
附儿歌：柳树歌
小柳树，没有芽；
小棉签，手中拿；
蘸颜料，刮一刮；
小棉签，跳跳舞；
跳到这，画一点；
跳到那；画一点；
红的芽，绿的芽；
大的芽，小的芽；
小柳树，真好看！
7、老师给幼儿分发没有长出嫩芽的柳树图画，引导幼儿用棉签在
柳树的枝干旁画小点，表示柳树的嫩芽长出来了。
8、老师引导幼儿说一说自己帮助柳树长出了什么颜色的芽，为什么？
9、老师引导幼儿一起参观幼儿的添画作品，大家评一评谁画得最好看！结束教学活动。
中国幼儿网总结：孩子们在春天里表现出了无限的欢快了幸福，天气暖和了，孩子们也显得格外机灵可爱，孩子们在幼儿园的大环境里玩耍学习着自己的童年，看着这些孩子，内心悠然生出一种怀念，是还念我们的童年吧！。