幼小衔接教案(数学)教学文案

幼小衔接教案(数学)

幼小衔接教案

数学

教材分析

一、指导思想：

幼小衔接阶段是儿童从幼儿园步入小学课堂，融入小学学习生活的重要阶段，对于儿童往后的学习生涯起着重要作用。本教材在新课改背景下，以一年级数学教材为研究对象，从幼小衔接的角度出发，通过对各版本教材内容、难度和编排的进行分析整合，多方位考虑，承前启后，进一步为丰富幼儿的数感、发展数学思维能力打下基础。

1、根据幼儿发展的生理和心理特征培养幼儿自主探索的能力，重视以幼儿的已有知识经验和生活经验为基础，提供幼儿熟悉的情景，帮助幼儿理解数学知识。

2、通过联系实际的内容，为幼儿了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、选取了富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发幼儿的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导幼儿自主探索，合作交流的学习方式，让幼儿在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为幼儿进入小学学习打好必要的基础。

二、总体目标

通过提供充分的条件，创设各种数学情景来培养幼儿的认识能力，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而初步发展幼儿发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。本教材数学教学的主要分类有：10以内数的读写，以及相对应的加减法；20以内数的认识和意义，以及20以内的不进位加法和不退位减法；整十数、整百数的加减法；会进行简单的连加、连减以及加减混合运算；两位数比较大小以及两个物体之间的大小、多少、高矮等关系；平面图形和立体图形的初步认识；有关日历以及钟表的的粗浅知识；以及数学思维能力训练等。

三、阶段学习内容及目标：

第一阶段教学内容：

1.美丽的海底世界

2.我是数字小能手

3.我最喜欢的食物

4.比较（一）

5.找邻居

6.小狗分骨头

7.分小圆片

8.小猴分桃

9.苹果熟了

10.打雪仗

11.火眼金睛

12.小象摘苹果

13.节日礼物

14.拼图乐园（一）

15.找路线

16.动物吃水果

17.数一数，连一连

18.填填数字

19.合理分组

20.找相关

第一阶段教学目标：

1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。用正确的方法书写1～10的数字

2. 教幼儿利用实物或图形，辨别物体的高矮、长短、大小等。

3. 教幼儿学习5以内的加减，正确迅速地掌握5以内的数的加减运算。

4. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、圆形、并能迅速地区分。

5.进行数学思维能力训练，发展幼儿学数学用数学的数学思想。

第二阶段教学内容：

1.分铅笔

2.农场里的鸡

3.海底探险

4.分皮球

5.画水果

6.动物乐园

7.小金鱼安家

8游戏屋

9.以内加法表

10.10以内减法表

11.方位高手——前后

12.方位高手——左右

13.方位高手——上下

14.口编应用题——我是能干的小学生

15.口编应用题——可爱的小猫咪

16.口编应用题——快乐的小动物

17.找找块数

18.小动物换水果

19.打孔机

20.小动物找链子

21.移多补少

22.采蘑菇，割青草

第二阶段教学目标：

1.教幼儿学习10以内数的分解组成。

2.教幼儿学习10以内的加减，正确迅速地掌握10以内的数的加减运算。

2.教会幼儿多角度观察图形，学会一图两式、一图三式、一图四式的思考方法。

3.通过带领幼儿整理10以内加法表和减法表，发现算式之间的规律，提高口算速度。

4.引导幼儿学习以自身为中心和以客体为中心来区别前后、左右、上下。

5.创设具体情景，让孩子在情境中学会用简短的语言表述数学问题。

6.进行数学思维能力训练，发展幼儿学数学用数学的数学思想。

第三阶段教学内容：

2.田园丰收了

3.比较（二）

4.小猫喵喵

5.摆小棒游戏（一）

6.摆小棒游戏（二）

7.糖果小屋（一）

8.糖果小屋（二）

9.猜猜我是几

10.魔法数字（一）

11.魔法数字（二）

12.口算我最棒

13.小小理财家（一）

14.小小理财家（二）

15.认识二等分

16.补墙

17.找四季

18.动脑筋取皮球

19.滑坡猜想

20.走迷宫

第三阶段教学目标：

1.用正确的方法书写20以内的数字，认识20以内的单数和双数，并能进行正确的数数，顺数，倒数。

2.初步认识数位名称，个位和十位，并了解它们的含义。

3.会书写并运用“＜、＞、＝”来表示两位数的大小关系。

4.教幼儿学习20以内的不进位加法、和不退位减法，并能正确迅速的进行计算。

5.初步认识人民币，简单了解“元、角、分”之间的关系。

6.进行数学思维能力训练，发展幼儿学数学用数学的数学思想。

第四阶段教学内容：

1.小兔回家

3.小河边

4.拼图乐园（二）

5.我是优秀饲养员（一）

6.我是优秀饲养员（二）

7.我是优秀饲养员（三）

8.日历的秘密（一）

9.日历的秘密（二）

10.我是时间小主人（一）

11.我是时间小主人（二）

12.我是时间小主人（三）

13.哈佛小学堂闯关测试题

14.照镜子

15.记一记

16.榨汁机

17.串珠子

18.一笔画

19.打扫卫生

20.图形中的数字

第四阶段教学目标：

1.教幼儿认识正方体、长方体、圆柱体、球体，并能迅速地区分。

2. 教幼儿学习整十数、整百数的加减法，并能正确迅速的进行计算。

3.教幼儿学习20以内不进位、不退位加减法，并能正确迅速的进行计算。

4. 教会幼儿进行简单的连加、连减以及加减混合运算。

5.带领幼儿从日历中获取粗浅的数学知识，初步认识钟表，会认整时、半时。

6.进行数学思维能力训练，发展幼儿学数学用数学的数学思想。