初一升初二物理提纲
初一升初二物理学习(力和运动)
第六章力和运动第一节牛顿第一定律一、牛顿第一定律1. 亚里士多德的错误观点：要维持物体作匀速运动，就必须给物体施加一恒定的力。
不受力而一直运动的现象是没有的。
2. 伽利略的理想实验：运动物体如果不受其他物体的作用，其运动是匀速的，而且将永远运动下去。
3. 笛卡尔的研究成果。
4. 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
牛顿第一定律是研究物体运动规律的三大定律之一，该定律的建立具有两方面重大意义：一是说明了物体的运动不需要力来维持；二是牛顿第一定律的建立过程说明，不能直接用实验验证的规律，可以在实验基础上，以合乎逻辑的方式推理出来。
二、惯性：物体保持运动状态不变的性质。
惯性是一切物体所固有的一种属性。
惯性既有有用的一面，也会带来危害。
生活中，我们要通过学习惯性，“兴利除弊”。
巩固练习（一）填空题１．当排球二传手托球时，排球离开手后，在空中仍会继续向上运动，这是因为的缘故。
２．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的。
全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是的。
龙舟到达终点后，虽停止划水但由于，龙舟会继续前进一段路程。
３．行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为，汽车的速度越来越小，最后会停下来是因为。
（二）选择题4．对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（）A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证５．下列说法中正确的是（）A．没有力的作用物体就不会运动B．运动的物体一定受到了力的作用C．静止的物体一定是没有受到力的作用D．运动的物体如果不受力，它将永远运动下去６．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为[ ]A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度７．下面的实例不属于惯性表现的是[ ]A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒D．从枪口射出的子弹在空中运动８．有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将 [ ]A．继续上升一段距离，然后下落； B．立即下落；C．以原来的速度永远上升； D．以上说法都不对．９．用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（）A．保持原来的圆周运动状态B．保持绳断时的速度作匀速直线运动C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种都有可能10．一个重50N物体，位于光滑水平面上以5m／s速度作匀速直线运动时，物体在水平方向上受到的外力大小是（）A．0N B．50N C．250N D．无法判断第二节力的合成一、力的合成、合力、分力我们见过的物体都受到力的作用，而且很多物体往往同时受到几个力的作用。
初中物理知识大纲总结归纳
初中物理知识大纲总结归纳物理是自然科学的一门基础学科，也是初中课程的一部分。
初中物理知识大纲涵盖了许多重要的概念和原理，对于学生来说，理解和掌握这些知识是非常重要的。
本文将对初中物理知识大纲进行总结归纳，帮助学生更好地理解和学习物理。
一、力和运动1. 力的作用：力是引起物体运动、变形或停止的原因。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
2. 力的计算：力的大小可以用牛顿（N）作为单位进行计算，力的计算公式为F = ma，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
3. 运动的描述：运动状态可以通过位移、速度和加速度来描述。
位移是指物体从起始位置到终止位置的位置变化，速度是指单位时间内位移的改变量，加速度是指单位时间内速度的改变量。
4. 牛顿三大运动定律：第一定律（惯性定律）指出物体若受力平衡，则静止的物体会继续保持静止，运动的物体会继续以恒定速度直线运动；第二定律（运动定律）指出物体受到的合力等于物体质量乘以加速度；第三定律（作用-反作用定律）指出任何作用力都会有一个等大而相反方向的反作用力。
二、声音与光1. 声音的产生和传播：声音是物体振动产生的，通过介质（如空气、水、固体等）的传播而到达人的耳朵。
声音的音调由振动的频率决定，音量由声音的振幅决定。
2. 声音的特性：声音有特定频率和振幅，可以传播、反射和折射，还可以进行干涉和共振。
3. 光的传播和反射：光是一种电磁辐射，可以在真空和一些介质中传播。
光的传播路径可以通过光线来描述，光线是光传播的直线路径。
当光线遇到界面时，会发生反射现象，光线会发生折射现象。
4. 光的颜色和光的衍射：光线的颜色是由光的频率决定的，频率越高，光线越偏向蓝色；频率越低，光线越偏向红色。
光的衍射是指光线通过细缝或物体边缘时的偏离现象。
三、力学和能量1. 机械工作和能量转化：力和位移的乘积称为机械功，机械功可以将一种形式的能量转化为另一种形式的能量。
常见的能量形式包括势能、动能、热能等。
7升8物理第4讲
专项习题
1.一种治疗胆结石的方法能运用声波击碎结实，该声波为____________；运用了其____________的特 点；也证明了声音具有____________。 2.一种声波枪，可以发射声波使歹徒眩晕而不对其造成致命的伤害，运用的是____________声波。
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二、填空题（29 空，每空 1 分，共 29 分）
11、如图 3 所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息” ） 道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 （填“音调”或“响度” ）
图 3 4 所示，这时可以听到 图4 12、把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图 所发出的声音，它是 由 引起的。因此，在人听觉的范围内，任何物体的振动都可以发出 。 13、人们用 来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过 。 14、 有一物体正在振动， 其每分钟振动 900 次， 则这种物体振动是频率是 Hz， 此声音 （选填 “能” 或“不能” ）被人耳听到，因为人耳能听到声音的频率范围在 。 15、向一个暖水瓶里灌水，注意听暖水瓶里空气柱发出的声音，实验证明，随着空气柱由长变短，空气柱发出的音调 越来越 。 16、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为 50.62，这个数字的单位是 ， 当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会 。 （填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 17、登上月球的宇航员面对面站着也不能交谈，这是因为月球上没有空气，这说明声的传播需要 ，采用 可以使宇航员互相交谈。 18、弦乐器的音调高低跟弦的 、 、 都有关系，拉二胡时，手指在琴弦上来回移动， 是通过 来改变音调高低的。 19、一切正在发声的物体都在 敲击，在另一端可以听到 20、 声音的特性有三个要素， 分别是 关， 越高，音调越 ， 次响声。 、 。 、 ； 其中声音的音调与发声体振动的 有 停止发声也停止，声音靠 传播；在一根足够长的钢管一端
初一升初二物理第一部分20137
第一讲测量的初步知识一、长度与时间单位换算：1、长度的国际单位：符号常用单位有、、、、、换算关系：单位阶梯图：２、时间的国际单位：符号，常用的单位有、、、、换算关系：补充：面积单位换算：体积单位换算：３、单位换算：(写出换算过程)230 km= = m ×105 nm= = cm×103µm= = Km 450×10-6K m= = dm720S= = h ×10-2h = ms二、练习１、在国际单位制中，长度的基本单位为_____，与其他单位的关系是：1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m1µm= m 1nm= m2、换算：（比比看谁又快又准）= µm 470cm= n m = km45nm= µm= c m= m= K m×10-5 cm= µm= m= n m= d m6300µm = m= c m= K m= n m= d m3、面积单位换算：1cm2= dm2= m2×10-2m2=cm2= mm2cm2= dm2= m2560dm2= cm2= m24、体积单位换算：1L = dm3= m31mL = cm3= m3m3 = dm3= Cm3×10-2L= dm3= m3三、长度的测量1、长度的测量工具：2、正确使用刻度尺：问题1: 观察下列刻度尺并比较其不同小结1：测量工具的: 叫做分度值。
测量工具一次所能测量的叫做量程。
问题2：刻度尺应该如何使用?下列操作正确的是？小结2：刻度尺的使用规则一看：使用刻度尺前需先观察、、。
二放：使刻度尺有刻度的一边被测物体，尺的位置三读：刻度尺的与被测物体的一端对齐, 视线与尺面，并到的下一位。
四记：记录测量结果时，要写出和。
【典例剖析】1、下图是中用刻度尺测量物体长度方法正确的是（）2、如图2所示，该刻度尺的分度值是，物体的长度是，其中准确值是，估计值是是。
初一升初二物理衔接24教学方案
第二章《运动的世界》学生课标要求1．能用实例解释机械运动以及物体运动和静止的相对性。
2．能跟据日常经验或自然现象粗略估测长度和时间，并会使用适当的工具正确测量长度和时间。
3．能用速度描述物体的运动情况，能利用速度公式进行简单的计算。
4．知道世界处于永不停息的运动之中，能举例说明生命在自然界中存在多种多样的运动形式。
第一节动与静整个宇宙都是在永不停息的运动着，世界上没有不动的物体（即世界上没有绝对静止的物体），为什么在生活中我们见到这么多静止的物体呢？（1）机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动，（2）参照物：要描述物体的运动情况，事先必须选择一个物体作为参照标准，人们把这个作为参照标准的物体叫做参照物。
注意：1、参照物是一个假定不动的物体，其它物体跟参照物进行比较（位置是否改变）来判断物体运动和静止。
要描述物体“运动”和“静止”时要特别说明是以什么为参照物。
2、.参照物是可以任意选择的，任何物体都可以选做参照物，选择的参照物不一样，物体的运动状态常常也不一样，一般情况下要研究在地面附近的物体的运动情况，往往选择地面或地面上的山、石、建筑为参照物。
3、判断一个物体的运动情况，不能选它本身作为参照物。
运动和静止的相对性：对同一个物体而言，如果选择的参照物不同，得出的物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
因此在描述物体的运动情况是要特别说明是以什么物体作为参照物的。
例1：小红坐在一辆由东向西行驶的列车上，则她相对于路边的大树是运动的，相对于坐在她身旁的乘客是静止的，相对于从她身边走过的乘务员是运动的。
解析：根据所选参照物判断物体的运动情况，就看该物体相对于所选参照物的位置是否改变，如果位置改变了，则该物体相对于所选参照物是运动的：如果没改变，则该物体相对于所选参照物是静止的。
例2 甲、乙两列火车向东匀速行使，甲在前，乙在后。
甲80km/h，乙60km/h，如果以甲作为参照物，乙是向西行驶动与静习题训练一、选择题1、妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是( )A．电动自行车上的座位 B．路旁的树木C．迎面走来的行人D．从身旁超越的汽车2、在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（）A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门3、题2图所示，袋鼠妈妈将小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上向前跃进．说小袋鼠是静止的，选取的参照物是（）A．草地B．袋鼠妈妈C．天空D．小袋鼠4、小明坐在行驶公交车上，看到车外的景物飞驰而过，他所选的参照物是（）A．路旁的树木 B．路边的房屋 C．路面 D．公交车5、2012年11月23日，国产歼-15舰载机首次在航空母舰“辽宁号”上成功起降。
初二物理知识点复习提纲(完整版)
初二物理知识点复习提纲第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作第二章：声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
初中物理七八年级知识点归纳总结
初中物理七八年级知识点归纳总结第一章：对环境的察觉（1）感觉世界（2）人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤，其中皮肤是人体最大的感觉器官。
（3）感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。
⑤嗅觉：鼻的结构：鼻腔、嗅觉神经末梢（内含嗅细胞和嗅觉神经）⑥嗅觉的形成过程：气味⑦嗅觉的特点：（4点）① 人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大② 嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱③ ④动物对不同气味的敏感程度也不同⑧味觉：舌的表面不满许多小突起（乳头），内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。
味觉神经产生味觉⑩四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸综合味觉有：麻、辣、涩⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同：甜味苦味舌根酸味舌侧中部⑿说明：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。
如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。
小孩在嗅柠檬时吃苹果，将产生什么味道。
（苹果与柠檬的混合味道）（4）声音的发生与传播①声音的产生：物体的振动。
说明：有物体的振动，但不一定能发出声音，还需要介质传播。
②声音的传播：依靠介质（介质：传播声音的物质，包括固体、液体和气体）③传播的形式：以声波的形式向外传播。
说明：真空不能传播声音，宇航员在太空要靠无线电波交流。
土电话说明固体能够传声，即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明液体能传声。
④声音传播的速度：①与温度有关，在15℃空气中，声音传播的速度为340米/秒，气温每升高1℃，传播的速度增加0.6米/秒。
②与介质有关，固体传声较快，气体最慢（物质越密传声越快，越疏传声越慢，为什么？）3回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。
物理初中总知识点提纲
物理初中总知识点提纲物理初中总知识点提纲11.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
2初中物理知识点总结—光现象知识归纳1.光源：自身能够发光的物体叫光源。
2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是：红、绿、蓝;颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
5.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
6.光在真空中传播速度，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
7.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
8.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
初中物理知识提纲
初中物理知识提纲第一单元 声学 声音是由于物体的产生的，发声的物体叫做 。
声音不能在 中传播，而能在 中传播，包括 、 和 。
声波在15℃空气中的传播速度是： m/s，与 有关。
，与 和 有关。
定义：① ；② 。
等级单位： ，人们理想的生活环境是 dB ～ dB 。
减弱措施：① ；② ；③ 。
人耳的听觉频率范围是： Hz ～ Hz 。
叫做超声波，应用举例： 。
叫做次声波，实例： 。
第二单元 光学第一章 光现象光源： 。
光在均匀介质中沿 传播。
真空中光速值： 。
由它产生的现象有： 。
内容：。
应用： 。
镜面反射：例如 。
漫反射：例如 。
原理：特点： 。
物体在水中出现倒影规律：。
由它产生的现象有： 。
透明物体的颜色由 决定。
非透明物体的颜色由 决定。
乐音的三要素噪声 超声波和次声波平面镜成像 光的直线传播 光的反射 反射类型 光的折射物体的颜色 光的反射定律由它产生的现象有第二章 常见的光学仪器 对平行光线具有 作用① 当物体在 时，像在另一侧的焦距和2倍焦距之间，成 、的 像，这是 的原理。
② 当物体在 时，像在另一侧的2倍焦距处，成 、的 像。
③ 当物体在 时，像在另一侧的2倍焦距以外，成 、 的 像，这是 的原理。
④ 当物体在 时，像物同侧，成 、 的 像， 这是 的原理。
凹透镜：对平行光线具有 作用。
① 正常眼的明视距离 25cm 。
② 近视眼的明视距离 25cm ，应配戴 镜进行矫正。
③ 远视眼的明视距离 25cm ，应配戴 镜进行矫正，也叫 镜。
第三单元 热学（物态及其变化）常见三态： 、 、 。
物态变化的定义： 。
定义： 。
单位：1℃的规定： 。
原理： 。
测量工具 ：温度计 实验用温度计 体温计定义： 。
熔点和凝固点： 。
区别： 。
常见材料： 。
图象(四个) ：定义： 。
特点： 。
决定因素： 。
特点： 。
图像：液化方法： 、 。
典型现象有： 、 、 、 。
定义： 。
初二物理第四讲 快与慢
快与慢——比较运动的快慢情景导入：球拍运动中的速度之王——羽毛球通常，人们总是认为网球是球速最快的球拍运动，美国著名网球选手罗迪克保持的世界最快球速纪录为246km/h 。
但是，在北京进行的苏迪曼杯中，组委会首次设置了微波感应器，通过该仪器来测试羽毛球的飞行速度。
测试的结果显示，付海峰的击球速度最快，为332 km/h 。
由此证明：羽毛球是世界上球速最快的球拍运动，当之无愧的球拍类运动的速度之王。
羽毛球的速度甚至可以和F1赛车的速度相媲美，F1赛车的最快速度也就是350 km/h 。
知识导航：1．比较物体运动快慢常用两种方式，一是路程相同时比较________________，二是时间相同时比较____________________。
2．速度是表示物体_____________________的物理量，运动物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
3．速度公式：S v t=，式中字母代表的物理量分别是：_________________________________ ____________；速度单位有m/s 、km/h 。
1m/s=_____________ km/h ，1 km/h=_________m/s 。
重难点解析：1．利用公式计算速度的时候，S 和t 必须有对应性，或者说S 必须是时间t 这段时间内通过的路程。
2．对于由公式导出的单位，其换算方法是：331m 10km 1m /s 360010km /h 3.6km /h 11s h 3600--===⨯= 经典例题：例1．两个运动的物体，甲的速度比乙的速度大，说明（ ）A ．运动时甲比乙用的时间短B ．运动时甲比乙通过的路程长C ．通过相同的路程甲比乙所用的时间长D ．在相同的时间里甲比乙通过的路程长解析：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
甲的速度比乙的大，说明在相同时间内，甲通过的路程比乙通过的路程长；或者说在相同路程时，甲需要的时间比乙需要的时间短。
初中物理各章节重难点提纲
初中物理各章节重难点提纲篇一：初中物理章节知识提纲八年级上第一章：声现象一、声音是什么？1．声音是怎样产生的？它能在固体、液体、气体、真空中传播吗？ 2．有哪些实验可以说明上述问题？3．你知道声源、声波、声速、声能的概念吗？4．跑步比赛时听到枪声后计时，记录的成绩有什么偏差？二、声音的特征5．你知道响度、振幅、音调、频率等概念吗？6．声音的三要素是哪些？它们分别由什么决定？有什么实验可作为依据？ 7．你会辨别响度、音调、音色吗？举些事例三、令人厌烦的噪声8．乐音和噪声有什么区别？9．控制噪声有哪三种方法？分别举例说明四、人耳听不见的声音10．超声波有什么特征？分别有哪些应用？ 11．次声波有什么特征？分别有哪些应用？ 12．如何比较棉布和泡沫塑料的隔声性能？第二章物态变化一、物质的三态温度的测量1．水的三种状态分别有哪些具体表现？2．温度计的测温原理是什么？0℃和100℃分别怎样规定？3．怎样正确使用温度计？二、汽化和液化4．你知道汽化、蒸发、沸腾、沸点、液化等概念吗？ 5．蒸发和沸腾有什么共同点？有什么不同点？ 6．水在沸腾前和沸腾时分别有什么现象？ 7．在标准大气压下水沸腾的条件是什么？ 8．使气体液化有什么方法？举例说明三、熔化和凝固9．你知道熔化、凝固、晶体、非晶体、熔点、凝固点的概念吗？10．一冰块温度为—10℃，对它均匀加热，直到变成温水，整个过程中有什么现象？四、升华和凝华11．什么是升华？有哪些具体现象？ 12．什么是凝华？有哪些具体现象？五、水循环13．你能用图表示出物质的三种状态、六种物态变化和吸放热之间的对应关系吗？ 14．云、雨、露、雾、霜、雪、雹、“白气”等分别是怎样形成的？第三章光现象一、光色彩颜色1．什么是光源？怎样分类？你会鉴别吗？ 2．怎样做能分解太阳光？二、人眼看不见的光3．你能看见红外线吗？它有什么特征？有什么应用？ 4．你能看见紫外线吗？它有什么特征？有什么应用？三、光的直线传播5．光的直线传播需要条件吗？有哪些具体现象？6．你能作图说明影子的形成、小孔成像和日食现象吗？7．光的速度有多大？1光年是什么意思？四、平面镜8．平面镜成像有哪几个特点？你能用对称法作图说明吗？9．怎样用实验探究平面镜成像的特点？10．生活中哪些物体可以看作平面镜？凸面镜和凹面镜有什么具体应用？五、光的反射11．光的反射有什么规律？12．人眼是怎样观察到平面镜成像的？作图说明13．漫反射和镜面反射有什么联系和区别？你会判别两种反射吗？ 14．你会利用光的反射规律和平面镜成像特点作图吗？第四章光的折射透镜一、光的折射1．光的折射有什么规律？2．作图：光从水中射出水面、光通过玻璃砖、光通过三棱镜3．为什么“潭清疑水浅”？二、透镜4．怎样区别凸透镜和凹透镜？5．你会作图表示凸透镜和凹透镜的三条特殊光线吗？ 6．凸透镜和凹透镜分别对光有什么作用？作图说明三、探究凸透镜成像规律7．你能用表格和作图两种方式来表示凸透镜成像规律吗？8．探究凸透镜成像规律的实验器材、步骤9．在探究实验中，一小组在光具座上移动光屏不能得到清晰的像，可能原因有哪些？四、照相机与眼睛视力的矫正10．对比眼睛和照相机，你有什么发现？11．远视眼和近视眼分别有什么表现？产生原因是什么？怎样矫正？五、望远镜与显微镜 12．望远镜有什么作用？13．显微镜有什么作用？第五章物体的运动一、长度和时间的测量1．长度的单位有哪些？怎样换算？2．怎样正确使用刻度尺？怎样测量一张纸的厚度？ 3．时间的单位有哪些？怎样换算？二、速度4．怎样比较物体运动的快慢？5．速度有哪些常用单位？你能写出换算过程吗？三、直线运动6．什么是匀速直线运动？用路程—时间图像和速度—时间图像分别画出来。
七年级八上下册物理知识点
七年级八上下册物理知识点在七年级上下册物理教学中，涉及到了多个重要的物理知识点。
下面，我们将对这些知识点进行详细介绍。
一、运动和力学1. 运动的定义物理学中，运动是指物体在空间中变化位置的现象。
有静止与运动之分。
2. 运动的描述在物理学中，对于一维运动可以通过物体运动的起点和终点之间的距离、运动的时间以及物体的运动速度等因素对运动进行描述。
3. 力的概念物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用。
力的大小可以通过物体对另一个物体的作用力大小进行描述。
4. 力的分类力可以分为摩擦力、重力、弹性力、离心力等多种类型。
二、能量1. 能量的定义能量是指物体因为其位置、运动或者其他因素而具有的能够进行物理作用的能力。
2. 动能和势能在物理学中，能量可以分为动能和势能两种类型。
动能是指物体由于其运动而具有的能量，而势能则是因为物体所处的位置而具有的能量。
3. 能量的守恒物理学中，能量守恒定律是一种非常重要的物理规律。
该定律指出，系统中所有的能量都应该被恰当地考虑和计算。
三、电学1. 电流电流是指电子在一个电路中的流动，它可以通过设备测量到的电阻和电压来计算。
2. 电磁感应电学中，电磁感应是指由于磁场的变化而产生的电流的现象。
它可以通过法拉第电磁感应定律来描述。
3. 直流电当电流在电路中沿着一个方向运动时，称为直流电。
电池就是一个产生直流电的设备。
四、声学1. 声波声波是一种经典的物理波，它由声源产生，向四周传播，并被物体反射和吸收。
2. 声音的传播声波的传播速度可以变化，这取决于介质的密度和性质，以及其他因素。
3. 声音的频率声音的频率是指声波中的能量的周期性变化，它可以通过基本音符和音调来测量和计算。
以上就是七年级八上下册物理知识点的详细介绍。
我们希望这些知识点可以帮助学生更好的了解物理学的基本概念和理念，从而更好地理解物体在空间中的运动状态和相互作用。
初中物理大纲知识点总结
初中物理大纲知识点总结初中物理是一门研究自然界物质和能量的基本规律的科学。
它不仅帮助学生理解周围的自然现象，而且为将来学习更高级的物理知识打下坚实的基础。
以下是初中物理的大纲知识点总结：# 1. 力学1.1 基本概念- 物质、质量、体积- 力的概念、力的图示- 运动的描述（速度、加速度）1.2 力和运动- 牛顿运动定律- 摩擦力、重力、弹力- 力的合成与分解- 浮力原理和阿基米德定律1.3 功和能- 功的概念、功的计算- 功率- 机械能（动能、势能）、能量守恒定律- 简单机械（杠杆、滑轮、斜面）# 2. 热学2.1 热现象- 温度、热量- 热传递方式（导热、对流、辐射）- 热膨胀和冷缩2.2 物态变化- 相变（熔化、凝固、蒸发、凝结、升华、凝华）- 饱和气压、沸点- 湿空气和相对湿度2.3 热力学定律- 热力学第一定律（能量守恒）- 热力学第二定律（熵的概念）# 3. 声学3.1 声音的产生和传播- 声音的产生- 声波的类型和特性- 声速和介质的关系3.2 声音的特性- 响度、音高、音色- 声音的反射和回声- 共振现象3.3 声音的应用- 声音的利用（如声纳、超声波）- 噪声的危害和控制# 4. 光学4.1 光的反射和折射- 平面镜反射定律- 光的折射定律- 透镜成像（凸透镜和凹透镜）4.2 光的干涉和衍射- 光的波动性质- 干涉现象（双缝干涉）- 衍射现象4.3 光的颜色和光谱- 色散现象- 光谱的分类（可见光谱、红外光谱、紫外光谱）- 光的颜色合成# 5. 电学5.1 静电学- 电荷、库仑定律- 电场、电场线- 电势能、电势差5.2 电流和电路- 电流的形成、电流的测量- 电路的基本组成（电源、导线、电阻、开关）- 串联和并联电路5.3 电能和电磁学- 电能的计算- 磁场、奥斯特定律- 电磁感应、法拉第电磁感应定律# 6. 现代物理初步6.1 原子和分子- 原子结构- 分子的键合- 核能和核反应6.2 相对论- 相对性原理- 质能等价公式6.3 量子物理- 光的粒子性- 量子态和能级以上是初中物理的主要知识点。
初二物理力学知识点提纲
初⼆物理⼒学知识点提纲在初⼆的物理学习过程中，要随时做好每个知识点的总结，才能更好的应对考试。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些初⼆物理⼒学知识点提纲，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!初⼆物理⼒学知识点提纲【⼒学】⼀、⼒1、⼒的概念：⼒是物体对物体的作⽤。
2、⼒的单位：⽜顿，简称⽜，⽤N表⽰。
⼒的感性认识：拿两个鸡蛋所⽤的⼒⼤约1N。
3、⼒的作⽤效果：⼒可以改变物体的形状，⼒可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变⼀般指：物体的运动快慢是否改变(速度⼤⼩的改变)和物体的运动⽅向是否改变4、⼒的三要素：⼒的⼤⼩、⽅向、和作⽤点;它们都能影响⼒的作⽤效果。
5、⼒的⽰意图：⽤⼀根带箭头的线段把⼒的⼤⼩、⽅向、作⽤点表⽰出来,如果没有⼤⼩,可不表⽰,在同⼀个图中,⼒越⼤,线段应越长6、⼒产⽣的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作⽤(可以不接触)。
7、⼒的性质：物体间⼒的作⽤是相互的。
两物体相互作⽤时，施⼒物体同时也是受⼒物体，反之，受⼒物体同时也是施⼒物体。
⼆、弹⼒1、弹⼒①弹性:物体受⼒时发⽣形变，不受⼒时⼜恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受⼒发⽣形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹⼒:物体由于发⽣弹性形变⽽受到的⼒叫弹⼒,弹⼒的⼤⼩与弹性形变的⼤⼩有关弹⼒产⽣的重要条件:发⽣弹性形变;两物体相互接触;⽣活中的弹⼒:拉⼒,⽀持⼒,压⼒,推⼒;2：弹簧测⼒计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作⽤：测量⼒的⼤⼩③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉⼒越⼤，它的伸长量就越长。
(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉⼒成正⽐)④对于弹簧测⼒计的使⽤(1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩⼏次，看每次松⼿后，指针是否回到零刻度;(4)使⽤时⼒要沿着弹簧的轴线⽅向，注意防⽌指针、弹簧与秤壳接触。
测量⼒时不能超过弹簧测⼒计的量程。
(5)读数时视线与刻度⾯垂直说明：物理实验中,有些物理量的⼤⼩是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，⽤容易观察的量显⽰不宜观察的量，是制作测量仪器的⼀种思路。
初中物理复习提纲
初中物理复习提纲初中物理复习提纲提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
下面是小编帮大家整理的初中物理复习提纲，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中物理复习提纲篇1一、分子动理论及其应用：1、物质是由分子若看成球型，其直径以来度量。
2、一切物体的分子都在不停地。
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此现象。
②扩散现象说明：A 分子之间有B分子在。
③固、液、气都可扩散，扩散速度与有关。
温度越高，分子运动越，扩散越。
3、分子间有相互作用的和。
①固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的②固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间起主要作用。
③破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
所以分子作用力为。
二、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的和的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越。
②：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越，物体的内能越大。
③：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能关，它们是两种不同形式的能量。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做6、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。
2、改变内能的方式：和。
A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会;物体对外做功物体内能会。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递是从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
初一升初二 物理基础知识
第一章 打开物理世界的大门一、生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。
在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务。
（一）观察思考：（a ）夕阳西下 （b ）电闪雷鸣（c ）湖光山色 （d ）火山喷发（e ）弯弓搭箭 （f ）演奏二胡观察图1-1所示的情景，按要求将它们分类。
（填序号）1、属于力的现象的有 。
2、属于声的现象的有 。
3、属于光的现象的有。
4、属于热的现象的有。
5、属于电的现象的有。
（二）观察思考：面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索。
下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？图1-2 图1-3 图1-4 图1-51、如图1-2，他是著名的天文学家，自然科学的先驱。
他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程。
他是。
2、如图1-3，他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。
他是。
3、如图1-4，他被人们誉为伟大的物理学家。
他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。
他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。
他是。
4、如图1-5，他被誉为20世纪杰出的物理学家。
他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。
他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。
他是。
二、科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。
填写出科学探究的主要环节。
1、2、猜想和假设3、制定计划和设计实验4、5、分析与论证6、评估7、三、科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。
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第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第九节 第十节 第十一节 第十二节 第十三节 第十四节 第十五节 第十六节 第十七节 第十八节 第十九节 第二十节 走进物理 测量长度和时间及应用 人类是如何听到声音 怎么区分声音 总结复习第一二章的内容 探究光的反射定律 探究平面镜成像的特点 探究光的折射定律 奇妙的透镜 探究凸透镜成像规律 眼睛与光学仪器 总结复习第三章的内容 探究汽化和液化的特点 探究熔化和凝固的特点 探究升华和凝华的特点 总结复习第四章的内容 探究物质的质量、密度 密度知识的应用 认识物质的物理属性 总复习（考试）