高一物理第一章_章末小结
高一物理第一章 章末总结
高一物理第一章章末总结学案6 章末测试一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)1．一物体具有水平向右的初速度，初始加速度与初速度同向且不断减小，当加速度减小到零以后再反向逐渐增大较长一段时间，以下对物体可能的运动情况叙述正确的是( )A ．加速度减小的过程速度减小，加速度增加的过程速度增加B ．加速度减小的过程速度增加，加速度增加的过程速度减小C ．加速度减小到零以前物体向右运动，加速度开始反向增加物体就向左运动D ．速度减小到零以前物体向右运动，速度减小到零以后物体就向左运动 答案 BD2． A 与B 两个质点向同一方向运动，A 做初速度为零的匀加速直线运动，B 做匀速直线运动．开始计时时，A 、B 位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时( )A ．两质点速度相等B ．A 与B 在这段时间内的平均速度相等C ．A 的瞬时速度是B 的2倍D ．A 与B 的位移相等 答案 BCD解析 由题意可知二者位移相同，所用的时间也相同，则平均速度相同，再由v ＝v A2＝v B ，所以A 的瞬时速度是B 的2倍，选B 、C 、D .3. 利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度－时间图象如图1所示，由此可以知道( )图1A．小车先做加速运动，后做减速运动B．小车运动的最大速度约为0.8 m/sC．小车的最大位移是0.8 mD．小车做曲线运动答案AB解析由v－t图象可以看出，小车的速度先增加，后减小，最大速度约为0.8 m/s，故A、B正确．小车的位移为v－t图象与t轴所围的“面积”，x＝84×0.1×1 m＝8.4 m，C项错误，图线弯曲表明小车速度大小变化不均匀，但方向没有改变，不表示小车做曲线运动，故D项错误．4.物体A、B在同一直线上做匀变速直线运动，它们的v－t图象如图2所示，则()图2A．物体A、B运动方向一定相反B．物体A、B在0～4 s内的位移相同C．物体A、B在t＝4 s时的速度相同D．物体A的加速度比物体B的加速度大答案C解析由图可知，两个图象都在时间轴上方，运动方向相同，A选项错误；图线与时间轴围成的面积与这段时间内物体的位移大小相等，在0～4 s内，B图线与时间轴围成的面积显然比A图线与时间轴围成的面积大，即B物体在0～4 s内运动的位移比A物体大，B选项错误；在t＝4 s这个时刻，两个图线交于一点，表示两个物体的速度相等，C选项正确；B图线比A图线斜率大，即B物体的加速度大于A物体的加速度，D选项错误．5．小球从空中自由下落，与水平地面每一次相碰后反弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图3所示．若g＝10 m/s2，则(图3A．小球第一次反弹后离开地面的速度的大小为5 m/sB．碰撞前后速度改变量的大小为2 m/sC．小球是从5 m高处自由下落的D．小球反弹起的最大高度为0.45 m答案D解析由v－t图象可知，小球第一次反弹后离开地面时的速度大小为3 m/s，A项错误；碰撞前后速度改变量Δv＝v′－v＝－3 m/s－5 m/s＝－8 m/s，B项错误；由小球落地时的速度v ＝5 m /s ，得小球下落高度h ＝v 22g＝1.25 m ，C 项错误；由小球反弹速度v ′＝－3 m /s ，得反弹的最大高度h ′＝v ′22g＝0.45 m ，D 项正确．6.如图4所示为物体做直线运动的v －t 图象．若将该物体的运动过程用x －t 图象表示出来(其中x 为物体相对出发点的位移)，则下列四幅图象描述正确的是( )图4答案 C解析 由题图可知，物体在0～t 1和t 2～t 3时间内做匀速运动，两时间段内速度大小相等，但方向相反，在t 1～t 2时间内物体静止不动．相应地位移－时间图象上，0～t 1时间内位移均匀增大，是过原点的直线，t 1～t 2时间内位移不变，是平行于t 轴的直线，t 2～t 3时间内物体从静止位置向相反方向运动，是一条斜率为负的直线，且t 3－t 2>t 1，最后的位移为负值，结合图象知选项C 正确．7.从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A 、B 的v －t 图象如图5所示．在0～t 0时间内，下列说法中正确的是( )图5A ．A 、B 两个物体的加速度大小都在不断减小B ．A 物体的加速度不断增大，B 物体的加速度不断减小C ．A 、B 两物体的位移都不断增大D ．A 、B 两个物体的平均速度大小都大于v 1＋v 22答案 AC解析 由图象可看出，A 、B 两物体的v －t 图线的斜率都在减小，即加速度减小，A 对，B 错；图线所包围的面积都在t 轴上方，则位移均在增加，C 正确；在0～t 0时间内，A 物体的位移大于初、末速度相同的匀加速运动的位移，v A >v 1＋v 22，B 物体的位移小于相同速度变化的匀减速运动的位移，v B<v1＋v22，D错．故选A、C.8．如图6所示，a、b分别是甲、乙两辆车从同一地点沿同一直线同时运动的速度图象，由图象可以判断()图6A．2 s后甲、乙两车的加速度大小相等B．在0～8 s内两车最远相距148 mC．两车只有t0时刻速率相等D．两车在t＝8 s时相遇答案B解析 2 s后，|a甲|＝202m/s2，|a乙|＝203m/s2，故|a甲|>|a乙|，A错；t＝2 s时和t＝t0时，甲、乙速率均相等，故C错；t＝8 s时，甲回到出发点，乙没有回到出发点，故D错；由题干图可知两车在0～8 s内相距最远时应在t0时刻，由a、b两线可求出t0＝4.4 s，则两车相距最远的距离x应为a、b两线和纵轴围成的面积，解得x＝148 m，故B对．9．如图7所示，a、b分别是甲、乙两辆车从同一地点沿同一直线同时运动的速度图象，由图象可以判断()图7A．2 s后甲、乙两车的加速度大小相等B．在0～8 s内两车最远相距148 mC．两车只有t0时刻速率相等D．两车在t＝8 s时相遇答案B解析 2 s后，|a甲|＝202m/s2，|a乙|＝203m/s2，故|a甲|>|a乙|，A错；t＝2 s时和t＝t0时，甲、乙速率均相等，故C错；t＝8 s时，甲回到出发点，乙没有回到出发点，故D错；由题干图可知两车在0～8 s内相距最远时应在t0时刻，由a、b两线可求出t0＝4.4 s，则两车相距最远的距离x应为a、b两线和纵轴围成的面积，解得x＝148 m，故B对．10．如图7所示的x—t图象和v—t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是()图8A．曲线1表示物体做曲线运动B．x—t图象中，t1时刻v1>v2C．v—t图象中0至t3时间内物体3和物体4的平均速度大小相等D．两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动答案B解析在x－t图象中，图线不是物体的运动轨迹，t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率，因此速度v1大于v2.B对，A错．在v－t图象中，图线与时间轴所围面积表示位移大小，C选项中，在0至t3时间内图线3与时间轴所围面积小，物体3的位移小，平均速度小，C错误．x－t图象中，t2时刻，速度由正方向变为负方向，物体反向运动，v－t图象中，t4时刻，速度由增大变为减小，方向并没有改变，物体仍然沿正方向运动，D错误．二、填空题(本题共2小题，满分12分)11．(6分)光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图8(a)所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a，b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来．现利用图8(b)所示的装置测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤．实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10－2s和4.0×10－3s．用精度为0.05 mm的游标卡尺测量滑块的宽度d，其示数如图9所示．图8图9(1)滑块的宽度d＝________ cm.(2)滑块通过光电门1时的速度v1＝________ m/s.滑块通过光电门2时的速度v2＝________ m/s.答案(1)1.015(2)1.0 2.512．(6分)做直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器，交流电源的频率为50 Hz，从纸带上打出的某一点开始，每5个点剪下一段纸带，按图10所示，使每一条纸带下端与x 轴重合，左边与y轴平行，将每段纸带粘贴在直线坐标系中，则小车做________运动，加速度a＝________ m/s2(结果保留两位有效数字)．图10答案匀加速直线0.75解析由题意可得，每段纸带的长度就是相等时间间隔T内小车的位移，由图示数据可得相邻相等时间间隔内小车的位移差等于Δx ＝7.5×10－3 m ，为一个常数，可知小车做匀加速直线运动，而时间间隔T ＝0.02×5 s ＝0.1 s ，根据Δx ＝aT 2，可得小车的加速度为：a ＝0.75 m /s 2.三、计算题(本题共4小题，满分48分)13．(12分)建筑工人安装脚手架进行高空作业时，一名建筑工人不慎将抓在手中的一根长5 m 的铁杆在竖直状态下由静止脱手，不计空气阻力．试问：(1)假设杆的下端离地面40 m ，那么铁杆碰到地面时的速度大约是多少？ (2)若铁杆在下落过程中经过某楼层面的时间为0.2 s ，试求铁杆下落时其下端距离该楼层面的高度是多少？(g 取10 m /s 2，不计楼层面的厚度)答案 (1)28.28 m /s (2)28.8 m解析 (1)由公式v 2＝2gh 得，铁杆碰到地面时的速度为： v ＝2gh ＝2×10×40＝28.28 m /s(2)设下落时铁杆下端距离该楼层面的高度为h 1， 则有h 1＝12gt 21h 1＋5＝12gt 22t 2－t 1＝0.2 s解得：h 1＝28.8 m14．(10分) 如图11所示，A 、B 两物体相距x ＝7 m 时，A 在水平拉力和摩擦力的作用下，正以v A ＝4 m /s 的速度向右匀速运动，而物体B 此时正以v B ＝10 m /s 的初速度向右匀减速运动，加速度a ＝－2 m /s 2，求A 追上B 所经历的时间．图11答案 8 s解析 物体B 减速至静止所用的时间为t 0则0－v B ＝at 0，t 0＝102 s ＝5 st 0时间内，物体B 向前运动的位移x B ＝12v B t 0＝12×10×5 m ＝25 m .又因A 物体5 s 内前进x A ＝v A t 0＝20 m ， 显然x B ＋7 m >x A .所以A 追上B 前，物体B 已经静止，设A 追上B 经历的时间为t ′，则t ′＝x B ＋7v A ＝25＋74s ＝8 s .15．(12分)甲、乙两车同时同向从同一地点出发，甲车以v 1＝16 m /s 的初速度，a 1＝－2 m /s 2的加速度做匀减速直线运动，乙车以v 2＝4 m /s 的初速度，a 2＝1 m /s 2的加速度做匀加速直线运动，求两车再次相遇前两车相距最大距离和再次相遇时两车运动的时间．答案 24 m 8 s解析 当两车速度相等时，相距最远，再次相遇时，两车的位移相等．设经过时间t 1两车相距最远．由题意得v 1＋a 1t 1＝v 2＋a 2t 1则t 1＝v 1－v 2a 2－a 1＝16－41＋2s ＝4 s此时Δx ＝x 1－x 2＝(v 1t 1＋12a 1t 21)－(v 2t 1＋12a 2t 21)＝[16×4＋12×(－2)×42] m －(4×4＋12×1×42) m ＝24 m设经过时间t 2，两车再次相遇，则 v 1t 2＋12a 1t 22＝v 2t 2＋12a 2t 22 解得t 2＝0(舍)或t 2＝8 s .所以8 s 后两车再次相遇．16．(14分)2009年杭州“七十迈”事件，将交通安全问题，以前所末有的方向，推到公众舆论的“风口浪尖”，这也透视出汽车时代的人们对交通安全问题的担忧．下面的图表，车速(km /h ) 反应距离(m ) 刹车距离(m ) 停车距离(m )40 10 10 20 60 15 22.5 37.5 80 s 3＝( ) x 3＝( ) L 3＝( )请根据上边的表格计算(本题中的路面情况均相同)：(1)如果驾驶员的反应时间相同，请在表格中填上对应的数值．(2)超速是一种很危险的驾驶行为，一位司机发现前面80 m 处有一障碍物，此时他的车速为100 km /h ，请问他能否避免车祸的发生？(3)酒后驾车是一种危害性很大的违法行为，由于酒精的作用，人的反应时间延长，发生交通事故的概率大大增加．一名喝了酒的驾驶员，发现前面50 m 处有一队学生正在横过马路，此时他的车速为72 km /h ，而他的反应时间却比正常时慢了0.1 s ，请问他能否避免惨剧的发生？答案 (1)20 40 60 (2)无法避免 (3)不能避免解析 (1)反应时间为t ＝s 1v 1＝10×3.640s ＝0.9 s则s 3＝v 3t ＝803.6×0.9 m ＝20 m设汽车刹车时加速度为a ，则根据运动学知识有：a ＝v 212x 1＝(40)2(3.6)2×2×10 m /s 2＝50081m /s 2 则x 3＝v 232a ＝(80)2×812×(3.6)2×500 m ＝40 m则L 3＝s 3＋x 3＝60 m(2)由运动学知识有：反应距离s 4＝v 4t ，代入数据得s4＝25 m，刹车距离x4＝v242a 代入数据，得x4＝62.5 m则L4＝s4＋x4＝87.5 m>80 m故车祸无法避免．(3)司机的反应距离为s5＝v5(t＋Δt)代入数据，得s5＝20 m司机的刹车距离为x5＝v25，2a代入数值，得x5＝32.4 mL5＝s5＋x5＝52.4 m>50 m故惨剧不可能避免地要发生．。
高一物理必修一第一章知识点总结
物理必修一知识点总结第一章运动的描绘第一节质点、参照系质点定义：有质量而不计形状和大小的物质。
和坐标系参照系定义：用来作参照的物体。
坐标系定义：在某一问题中确立坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。
第二节时间和位移时辰和时间间在表示时间的数轴上，时辰用点表示，时间间隔隔用线段表示。
行程和位移行程物体运动轨迹的长度。
位移表示物体（质点）的地点变化。
从初地点到末地点作一条有向线段表示位移。
矢量和标量矢量既有大小又有方向。
标量只有大小没有方向。
直线运动的位公式：x=x1-x2置和位移第三节运动快慢的描坐标与坐标的公式：t=t2-t1述——速度变化量速度定义：用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。
公式： v= x/t单位：米每秒（ m/s）速度是矢量，既有大小，又有方向。
速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向也就是物体运动的方向。
均匀速度和瞬均匀速度物体在时间间隔内的均匀快慢程时速度度。
刹时速度时间间隔特别特别小，在这个时间间隔内的均匀速度。
速率刹时速度的大小。
第四节实验：用打点电磁打点计时器计时器测速度电火花计时器练习使用打点计时器用打点计时器丈量刹时速度用图象表示速速度—时间图像（ v-t 图象）：描绘速度v 与时间 t度关系的图象。
第五节速度变化快慢加快度定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的的描绘——加快度比值。
公式： a= v/t单位：米每二次方秒（ m/s2）加快度方向与在直线运动中，假如速度增添，加快度的方向与速度方向的关速度的方向同样；假如速度减小，加快度的大方系向与速度的方向相反。
从 v-t 图象看加从曲线的倾斜程度就饿能判断加快度的大小。
速度第一节实验：研究小车速度随时间变化的规律第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系第三节匀变速直线运动的位移与时第二章匀变速直线运动的研究进行实验办理数据作出速度—时间图象匀变速直线运沿着一条直线，且加快度不变的运动。
高一物理每一章知识点归纳
高一物理每一章知识点归纳物理是一门探索宇宙运行规律的学科，高一物理作为学习物理的第一年，是对各个章节知识点的初步了解与掌握。
下面将对高一物理涉及的每一章知识点进行归纳。
第一章：力学基础知识力学是物理学的基础，本章主要介绍了力的概念、测量和运动学的基础知识。
学生首先应该了解质点的运动状态，包括位移、速度和加速度的概念。
接着学习了牛顿三定律，描述了物体运动的原理，并引入了力的概念。
最后，介绍了力的作用效果，包括力的合成与分解。
第二章：机械能与动量守恒机械能与动量是力学中重要的物理量。
机械能是指物体的动能和势能之和，本章主要介绍了机械能的转化和守恒原理。
学生需要掌握弹性势能和重力势能的计算方法，并学习机械能守恒的应用。
第三章：运动的描述与图象运动的描述与图象是物体运动分析的重要工具。
本章主要介绍了运动的描述方法，包括位移-时间、速度-时间和加速度-时间图象的绘制和分析。
学生需要通过练习掌握图象的读取和分析技巧。
第四章：匀加速直线运动匀加速直线运动是力学中简单而常见的一种运动形式。
本章主要介绍了匀加速运动的基本概念和公式。
学生需要理解匀加速运动的特点，如速度公式、位移公式和运动图象，并能够应用这些公式解决相关问题。
第五章：牛顿运动定律及其应用牛顿运动定律是力学中的重要定律，本章主要介绍了牛顿第一、二、三定律以及万有引力定律。
学生需要理解物体运动的原因和规律，并能够应用牛顿定律解决力学问题。
第六章：静电场与电场的基本定律静电场和电场是电磁学的基础，本章主要介绍了电荷、电场和电势的概念。
学生需要理解电场力的作用原理，并能够应用库仑定律和电场线分析电场分布。
第七章：电流与电阻电流和电阻是电学中的基本概念，本章主要介绍了电流、电阻和欧姆定律。
学生需要理解电流的含义和计算方法，并能够应用欧姆定律解决电路问题。
第八章：欧姆定律与串、并联电路本章延续了上一章的欧姆定律，进一步介绍了串联和并联电路的特点和计算方法。
学生需要学会分析电路中的电流和电压分布，并能够应用基本电路定律解决电路问题。
完整版)高一物理必修一知识点总结
完整版)高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动是指物体在空间中的位置发生变化的运动。
运动的特性包括普遍性、永恒性和多样性。
参考系是指任何运动都是相对于某个参照物而言的，选取参考系是自由的。
比较两个物体的运动必须选用同一参考系，参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点是指在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上。
质点具有相对性，而不具有绝对性。
理想化模型是根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
第二节时间位移时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
通常以问题中的初始时刻为零点。
路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
只有在质点做单向直线运动时，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器是通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
电火花打点记时器采用火花打点，电磁打点记时器采用电磁打点。
一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
其方向与物体的位移方向相同。
瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。
其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。
瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小。
速率≥速度。
在物体相对滑动的过程中，会产生阻碍物体相对滑动的力，称为滑动摩擦力。
根据公式f=μN（其中μ为动摩擦因数），滑动摩擦力的大小与正压力N成正比。
动摩擦因数μ与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关，且0<μ<1.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。
高一上学期物理第一章知识点总结
高一上学期物理第一章知识点总结本店铺为大家整理的，在年少学习的日子里，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
1.高一上学期物理第一章知识点总结篇一1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。
2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。
3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。
有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。
4、受力分析的判断依据：①从力的概念判断，寻找施力物体;②从力的性质判断，寻找产生原因;③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。
总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力，为解决这一难点可记忆以下受力口诀：地球周围受重力绕物一周找弹力考虑有无摩擦力其他外力细分析合力分力不重复只画受力抛施力2.高一上学期物理第一章知识点总结篇二坐标系1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。
2、坐标系分类：(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为-轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。
例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站(坐标原点)的距离(坐标)来确定。
(2)二维坐标系(平面直角坐标系)适用于质点在平面内做曲线运动。
例如，运动员推铅球以铅球离手时的位置为坐标原点，沿铅球初速方向建立-轴，竖直向下建立y轴，铅球的坐标为铅球离开手后的水平距离和竖直距离。
(3)三维坐标系(空间直角坐标系)：适用于物体在三维空间的运动。
例如，篮球在空中的运动。
3.高一上学期物理第一章知识点总结篇三1、牛顿第一定律：(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.(2)理解：①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关)。
高一物理第一章知识点总结
高一物理第一章知识点总结1.高一物理第一章知识点总结1、力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
按照力命名的依据不同，能够把力分为①按性质命名的力(例如：重力、*力、摩擦力、分子力、电磁力等。
)②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
力的作用效果：①形变;②改变运动状态.2、重力：因为地球的吸引而使物体受到的力。
重力的大小g=mg，方向竖直向下。
作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状相关。
质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。
薄板类物体的重心可用悬挂法确定，注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力因为重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力.2.高一物理第一章知识点总结1、定义：直接接触的物体间因为发生*性形变(即是相互挤压)而产生的力.2、产生条件：直接接触，有*性形变。
3、方向：*力的方向与施力物体的形变方向相反(与形变恢复方向相同)，作用在迫使物体发生形变的物体上。
*力是法向力，力垂直于两物体的接触面。
具体说来：(*力方向的判断方法)(1)*簧两端的*力方向,与*簧中心轴线重合,指向*簧恢复原状的方向。
其*力可为拉力,可为压力;对*簧秤只为拉力。
(2)轻绳对物体的*力方向，沿绳指向绳收缩的方向，即只为拉力。
(3)点与面接触时*力的方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的切线方向)而指向受力物体。
(4)面与面接触时*力的方向，垂直于接触面而指向受力物体。
(5)球与面接触时*力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体。
(6)球与球相接触的*力方向，沿半径方向，垂直于过接触点的公切面而指向受力物体。
(7)轻杆的*力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可提供拉力也可提供压力,这个点跟绳是不同的。
物理必修一第一章知识点总结7篇
物理必修一第一章知识点总结7篇篇1一、运动的描述在物理必修一第一章中，我们首先学习了运动的描述。
运动是宇宙间的一切物质机械性的运动。
为了描述运动，我们需要选择一个参照物，然后确定被研究物体的位置变化。
常见的描述运动的方式包括：相对于参照物的位置变化、速度、加速度等。
二、质点、参考系和坐标系1. 质点：当物体的形状和大小对研究的问题没有影响时，我们可以将物体简化为一个有质量的点，这个点就是质点。
2. 参考系：为了描述物体的运动，我们需要选择一个参照物，这个参照物就是参考系。
参考系的选取是任意的，但应使物体的运动尽可能简单。
3. 坐标系：为了定量描述物体的位置和运动，我们通常需要建立坐标系。
常见的坐标系有直角坐标系、极坐标系等。
三、时间和位移1. 时间：时间是描述物体运动先后顺序的物理量。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
2. 位移：位移是描述物体位置变化的物理量。
它是矢量，有大小和方向。
位移的大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。
四、速度和加速度1. 速度：速度是描述物体运动快慢的物理量。
它是矢量，有大小和方向。
速度的大小等于单位时间内物体位移的大小，方向与位移方向相同。
2. 加速度：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。
它是矢量，有大小和方向。
加速度的大小等于单位时间内物体速度的变化量，方向与速度变化的方向相同。
五、曲线运动曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。
曲线运动的物体必定受到合外力的作用，因为曲线运动的物体速度方向不断变化，而力是改变物体运动状态的原因。
六、万有引力定律万有引力定律是牛顿提出的，它描述了宇宙间任意两个物体之间的引力关系。
万有引力定律表明，任何两个物体都要以一定的引力互相吸引，这个引力与两个物体的质量成正比，与两个物体间的距离的平方成反比。
七、人造地球卫星人造地球卫星是利用万有引力定律在太空运行的无人航天器。
它可以在地球周围的空间运行，也可以到达太阳系的其他行星甚至更远的宇宙空间。
高一必修一物理第一章知识点总结
第一篇嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊高一必修一物理第一章的那些有趣知识点。
先来说说质点吧。
质点可不是个小小的点哦，它是为了方便研究问题，把物体看成只有质量，没有大小和形状的“理想模型”。
比如说，研究地球绕太阳公转的时候，地球就可以看成质点，但要是研究地球自转，那就不行啦！还有时刻和时间间隔。
时刻就像照片，是某个瞬间；时间间隔呢，就像一段小视频，是两个时刻之间的那段时长。
可别把它们弄混啦！位移和路程也很重要哦。
位移是从初位置到末位置的有向线段，有方向的；路程就是你走过的轨迹的长度，没方向。
比如你绕操场跑一圈，路程是一圈的长度，位移却是零。
速度这个概念要好好理解。
平均速度是总位移除以总时间，瞬时速度是某一时刻的速度。
速度可是描述物体运动快慢和方向的重要物理量。
加速度就像是速度的“小跟班”，它描述速度变化的快慢。
加速度大，速度变化就快；加速度小，速度变化就慢。
怎么样，小伙伴们，这些知识点是不是很有趣呀？多做几道题巩固一下，物理一定会变得很简单的！加油哦！第二篇嗨呀，宝子们！咱们接着唠唠高一必修一物理第一章的知识点哈。
你知道不，质点这个概念超有用的！当物体的大小和形状对研究的问题没啥影响时，咱就把它看成质点，这样能让问题简单好多呢。
就像飞机飞那么远，研究它的飞行轨迹，咱就不用管它翅膀啥样，直接当质点处理。
时刻和时间间隔别弄混哟！时刻就是那一瞬间，“咔嚓”一下，时间间隔是一段时长。
好比比赛开始的那一声哨响是时刻，比赛用的90 分钟就是时间间隔。
位移可别和路程搞混咯！位移有方向，是从起点到终点的直线，路程是你走过的所有路。
你绕公园跑一圈，位移是零，路程却是公园一圈的长度。
速度这玩意儿得好好琢磨。
平均速度算的是一段时间里的平均快慢，瞬时速度是某一刻的速度。
速度快，物体跑的就快，方向也重要哦。
加速度也很关键！它能告诉我们速度变化快慢。
加速度大，速度变得快，加速度小，速度变化就慢。
就像汽车加速和减速，都和加速度有关。
物理必修一第一章知识点总结5篇
物理必修一第一章知识点总结5篇篇1一、引言物理必修一作为高中物理学习的开端，为我们打开了探索自然界奥秘的大门。
本章内容主要涉及物理学的基本概念、物体运动学以及力学的初步认识，为后续深入学习物理打下了坚实的基础。
以下是对本章知识点的详细总结。
二、知识点总结1. 物理学及其研究对象物理学是一门研究物质的基本性质、相互作用以及物质与能量之间转换的自然科学。
本章介绍了物理学的研究对象，包括力、运动、能量、电磁等。
2. 物体运动学基础知识（1）质点运动的基本概念：了解质点运动的基本概念，如位移、速度、加速度等。
（2）运动学公式：掌握基本的运动学公式，如速度公式、位移公式等。
（3）运动学图像：了解如何通过图像分析物体的运动状态，如速度图像、位移图像等。
3. 牛顿运动定律（1）牛顿第一定律：惯性定律，即物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）牛顿第二定律：揭示了力与物体运动状态之间的关系，即物体的加速度与所受合外力成正比，与物体质量成反比。
（3）牛顿第三定律：作用与反作用定律，即两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反。
4. 力的分类与性质（1）重力：介绍重力的产生原因、方向以及重力加速度等。
（2）弹力：介绍弹力的产生条件、方向以及胡克定律等。
（3）摩擦力：介绍摩擦力的种类、产生条件以及滑动摩擦力的方向等。
5. 运动与力的关系通过牛顿运动定律，探讨物体的运动状态与所受力的关系，分析物体的加速、减速以及变速运动。
三、重点难点分析本章的重点在于掌握牛顿运动定律以及物体运动学的基础知识。
难点在于理解力的分类与性质，尤其是摩擦力的产生条件和方向判断。
在学习过程中，应注重理论与实际相结合，通过实例分析加深对知识点的理解。
四、学习建议1. 夯实基础：掌握本章的基本概念、公式和定理，为后续学习奠定基础。
2. 勤加练习：通过大量练习题，加深对知识点的理解和记忆。
3. 理解原理：理解物理现象背后的原理，培养物理思维。
高一必修一物理知识总结(12篇)
高一必修一物理知识总结第二章探究匀变速直线运动规律第一、二节探究自由落体运动/自由落体运动规律记录自由落体运动轨迹1.物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（理想化模型）。
在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。
自由落体运动规律自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度（g）。
g=9.8m/s2重力加速度g的方向总是竖直向下的。
其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少。
vt2=2gs竖直上抛运动1.处理方法：分段法（上升过程a=-g，下降过程为自由落体），整体法（a=-g，注意矢量性）1.速度公式：vt=v0—gt位移公式：h=v0t—gt2/22.上升到最高点时间t=v0/g，上升到最高点所用时间与回落到抛出点所用时间相等3.上升的最大高度：s=v02/2g第三节匀变速直线运动匀变速直线运动规律1.基本公式：s=v0t+at2/22.平均速度：vt=v0+at3.推论：1）v=vt/22）S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT23）初速度为0的n个连续相等的时间内S之比：S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：（2n—1）4）初速度为0的n个连续相等的位移内t之比：t1：t2：t3：……：tn=1：（√2—1）：（√3—√2）：……：（√n—√n—1）5）a=（Sm—Sn）/（m—n）T2（利用上各段位移，减少误差→逐差法）6）vt2—v02=2as第四节汽车行驶安全1.停车距离=反应距离（车速×反应时间）+刹车距离（匀减速）2.安全距离≥停车距离3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态（匀减速至静止）。
可用图象法解题。
高一必修一物理知识总结（二）第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系认识形变1.物体形状回体积发生变化简称形变。
高一物理必修一第一章知识点总结
高一物理必修一第一章知识点总结物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节质点、参考系和坐标系质点是有质量但不计形状和大小的物质，参考系是用来作为参考的物体，坐标系是在某一问题中确定坐标的方法。
第二节时间和位移时刻和时间间隔路程是物体运动轨迹的长度，位移是表示物体（质点）的位置变化。
矢量有大小和方向，标量只有大小没有方向。
第三节运动快慢的描述——速度速度用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。
速度是矢量，既有大小，又有方向。
平均速度是物体在时间间隔内的平均快慢程度，瞬时速度是时间间隔非常非常小，在这个时间间隔内的平均速度。
第四节实验：用打点计时器测速度打点计时器可以测量瞬时速度，速度—时间图象（v-t图象）可以描述速度v与时间t关系的图象。
第五节速度变化快慢的描述——加速度加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的大方向与速度的方向相反。
第二章匀变速直线运动的研究第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律第二节匀变速直线运动的进行实验匀变速直线运动沿着一条直线，且加速度不变的运动。
速度与时间的关系可以用速度公式v=v+at表示，匀变速直线运动的位移可以用公式v2-v2=2ax表示。
第三节匀变速直线运动的位移与时间的关系匀速直线运动的位移是速度乘以时间，匀变速直线运动的位移可以用公式v2-v2=2ax表示。
自由落体运动自由落体加速度（重力加速度）是物体自由下落时所受的加速度，大小为9.8米每二次方秒。
自由落体运动是指物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
在自由落体运动中，物体的初速度为0，而加速度是恒定的。
这种运动可以用公式v=gt来描述，其中g表示重力加速度，通常取9.8m/s²或10m/s²。
另外，自由落体运动的位移公式为x=vt+at²/2.___是自由落体运动的研究者之一，他通过猜想和假说，进行了一系列的实验验证，最终得出了自由落体运动的规律。
人教版(2019)高一物理必修一第一章运动的描述章小结及练习
2.表达式：
a v t
vt v0
t
概念辨析：变化量与变化率 1、变化量：一个随时间变化的物理量，某段时间内
末了状态的量“减”初始状态的量，叫做该物理量 在该时间内的变化量，又叫增量。符号：Δ。 例如：位移的变化量Δx；速度的变化量Δv；加速度 的变化量Δa。 2、变化率： 某量D的变化量△D与发生这个变化所用 的时间△t 的比值△D/△t ，叫做这个量的变化率。
．
3.参考系的选取原则
（1）研究地面上物体运动时，通常选取地面或相 对于地面静止的物体作为参考系。
（2）参考系可以任意选取，但是在实际问题中， 参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描 述尽可能简单为基本原则。
（3）用来作参考的物体都是假定不动的。被研究 的物体运动还是静止，都是相对于参考系而言 的。
1、时刻：是指与某一瞬时相对应，在表示时间 的数轴上，用点来表示，有先后早晚之分。
2、时间间隔：是指是指两时刻的间隔△t（与 某一段过程相对应），在表示时间的数轴上用 线段来表示，时间间隔简称时间，有长短之分。
时刻和时间间隔练习
1.以下对话，其含义是指时刻还是时间间隔？ 写在括号内。
问：这车什么时候开？（ ） 答：过一会儿就要开了。（ ） 问：我离开一下，10min就赶回来，行不？（ ） 答：你不能晚过车票上的开车时间。（ ）
物理意义：描述某量D的变化快慢，不表示某 量D的变化量△D的大小。
速度描述物体位置变化的快慢，即位置的变化率；
加速度描述速度变化的快慢，即速度的变化率。
加速度（速度变化率）练习
1.在台球比赛中，某球以1.5m/s的速度垂 直撞击边框后，以1.3m/s的速度反向弹回， 球与边框的接触时间为△t为0.08s，求撞 击过程中的加速度。
物理必修一第一章知识点总结8篇
物理必修一第一章知识点总结8篇篇1一、质点运动的描述1. 质点概念：用于简化实际物体的理想化模型，忽略物体的大小和形状，只关注其位置和运动状态。
2. 参考系：选择作为参考的物体，用于描述其他物体的运动。
参考系可以是静止的，也可以是运动的。
3. 标量和矢量：标量描述物体运动的量值大小，如路程；矢量描述既有大小又有方向的物理量，如位移、速度等。
二、时间和位移1. 时间：描述物体运动过程中的持续性，分为时刻和时间间隔。
时刻对应质点运动过程中的某一瞬间，时间间隔对应两个时刻之间的时间段。
篇2一、质点、参考系、坐标系1. 质点：是物理学中一个理想化的模型，用来研究物体的机械运动。
质点没有大小和形状，只考虑它的质量。
2. 参考系：是用来判断物体运动状态的基准。
不同的参考系下，物体的运动状态可能不同。
常见的参考系有地面、惯性参照系等。
3. 坐标系：是用来描述物体位置的基准。
通常使用笛卡尔坐标系，通过三个互相垂直的坐标轴来描述空间中的位置。
二、时间和位移1. 时间：是描述物体运动的时间间隔。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
2. 位移：是描述物体位置变化的物理量。
位移等于末位置向量减初位置向量。
位移是矢量，有大小和方向。
三、运动学的基本公式1. 平均速度：等于位移除以时间，即v=s/t。
平均速度描述了物体在一段时间内的运动状态。
2. 瞬时速度：是物体在某一时刻的速度。
瞬时速度可以通过极限法求得，即当时间趋近于零时，位移与时间的比值就是瞬时速度。
瞬时速度描述了物体在某一时刻的运动状态。
3. 加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量。
加速度等于速度变化量除以时间，即a=(v-u)/t。
加速度是矢量，有大小和方向。
四、抛体运动1. 抛体运动：是指物体以一定的初速度射出后，在重力作用下所做的运动。
抛体运动可以分为平抛、斜抛和竖直上抛三种类型。
2. 平抛运动：是指物体以一定的初速度水平射出后，在重力作用下所做的运动。
高一物理必修1第一章《运动的描述》知识要点总结
3
5. 比较位置 X、位移△X、速度 V 的关系
位置 X
位移△X
速度 V
定
义
X=?
式
意 表示物体的位置
义
大小
用坐标表示
△X=X2－X1
v x t
表示位置的改变 位置对时间变化率， 描述位置变化的快慢
用坐标的变化量表示 用位移和时间的比值表示
矢标
标量
性
单位
m
矢量， 从初位置指向末位置
m
矢量，与位移△X 同向
先接通电源，后释放纸带； 实验结束后应立即关闭电源．
8
a与V同向
a增大时，则v增得越来越快 a减小时，则v增得越来越慢 a不变时，则v均匀增加
减速直线运动
a与V反向
a增大时，则v减得越来越快 a减小时，则v减得越来越慢 a不变时，则v均匀减小
5
8.速度时间图像（v-t 图像）
组成
横轴 t：表示时间， 纵轴 v：表示速度
意义
v
o
描述物体的速度随时间的变化规律
平均速度和平均速率对比平均速度和平均速率对比平均速度和平均速率对比平均速度平均速度平均速度平均速率平均速率平均速率意义意义意义粗略描述位置变化的快慢和方向粗略描述位置变化的快慢和方向粗略描述位置变化的快慢和方向仅粗略的表示运动的快慢仅粗略的表示运动的快慢仅粗略的表示运动的快慢性质性质性质矢量过程量矢量过程量矢量过程量标量过程量标量过程量标量过程量平均速度大小总小于或等于平均速率平均速度大小总小于或等于平均速率平均速度大小总小于或等于平均速率仅在物体做单向直线运动时两者大小才相等仅在物体做单向直线运动时两者大小才相等仅在物体做单向直线运动时两者大小才相等平均速度平均速度平均速度瞬时速度瞬时速度瞬时速度粗略描述位置变化快慢粗略描述位置变化快慢粗略描述位置变化快慢对应一段时间是过程量对应一段时间是过程量对应一段时间是过程量精确描述位置变化快慢精确描述位置变化快慢精确描述位置变化快慢对应某一时刻对应某一时刻对应某一时刻是状态量是状态量是状态量大小大小大小平均速度的大小不叫平均速率平均速度的大小不叫平均速率平均速度的大小不叫平均速率瞬时速度的大小叫瞬时速率瞬时速度的大小叫瞬时速率瞬时速度的大小叫瞬时速率方向方向方向与这段时间内位移的方向相同与这段时间内位移的方向相同与这段时间内位移的方向相同与该时刻物体的运动方向相同与该时刻物体的运动方向相同与该时刻物体的运动方向相同共同点共同点共同点描述物体运动的快慢和方向都是矢量单位都是描述物体运动的快慢和方向都是矢量单位都是描述物体运动的快慢和方向都是矢量单位都是ms匀速直线运动中平均速度等于瞬时速度匀速直线运动中平均速度等于瞬时速度匀速直线运动中平均速度等于瞬时速度
物理高一第一章知识点总结
物理高一第一章知识点总结
嘿，同学们！今天咱就来好好聊聊高一物理第一章的知识点啊。
咱先说说质点吧，质点就好像是一个浓缩的小点，可以把复杂的东西简化呀！比如说把一个跑来跑去的小孩子看成一个质点，这样就能更方便地研究他的运动啦。
再看看参考系，这可太重要啦！想象一下你坐在车上看路边的树往后跑，可要是你站在路上看车，车就往前跑啦！这就是因为参考系不同呀！比如你和小伙伴站在操场上，你以自己为参考系看小伙伴，那他的位置不就很清楚了嘛。
位移和路程也得搞清楚哦！位移就像是你要去目的地走的最直接的路，路程呢可能会绕一些弯子。
就好比你要去教室，从宿舍直接过去就是位移，可你要是在路上还顺便逛了个小卖部，那你走的路可就比位移长啦，那就是路程。
速度和加速度也不能忽视呀！速度就是你跑得多快，加速度呢，就是你速度变化的快慢。
就好像一辆车开始慢悠悠地跑，后来突然加速冲出去，这加速度就很大呀！想想赛车比赛，那速度和加速度的变化多刺激呢！
怎么样，是不是感觉高一物理第一章的知识点没那么难理解啦？其实物理就是这么有趣，只要掌握了这些基础知识，以后学起来就更得心应手啦！咱可不能怕物理，要勇敢去探索物理世界的奇妙呀！我觉得只要认真去学，就一定能学好物理！加油吧，同学们！。
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运动的描述复习
基本概念(机械运动、参考系、质点、时间和时刻)
运 动 的 描 述
描述运动的物理量
用图象描述直线运动
一、基本概念
机械运动 ：物体相对于其他物体位置的变化。 描述物体运动时，用来作参考的、假定不 动的物体
基 本 概 念
参考系：
质点： 用来代替物体的有质量的点，是一种理想化模型.
时间与时刻：
三、图像的复习
（一）在右图所示的s-t图象中，可揭示如下含义：
x
①表示物体做匀速直线运动 ②表示物体静止（在离原点s2处） ③表示物体向反方向做匀速运动
④交点的纵坐标表示相遇时的位移 ⑤t1时刻物体的位移为s1
s2 ①
s1 ④
②
⑤
③
t1
t
(二)在右图所示的v-t图象中，可揭示如下含义： v ①表示物体做匀加速运动（斜率表示 v２ 加速度a）
①
②表示物体做匀速运动（速度大小为v２） ③表示物体做匀减速运动 ④交点表示三个质点的共同速度
v1 t1 ⑤
④ ③
②
t
⑤t1时刻物体的速度为v1
• 练习举例，让学生从实际中把握和理解基本概念。 • 1、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上， 欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写 出上文中的描述各选择了什么作为参照物？ • 升起 ；奔驰 ； • 静靠 ；后退 。 • 2、一个玩“蹦极”运动的人，这样描述他在悬崖上往下跳时的 感觉，“这一瞬间，大地向我迎面扑来……”，这句话中，他选 取的参考物是 • A、地球 B、悬崖 • C、地面 D、自己 • 从练习题可以总结：选取哪个物体作为参考系，这个物体的速度 就定义为0，即这个物体的位置 是看做不变的。
• 3、以下几种关于质点的说法，你认为正确的 是（ ） • A.只要物体体积很小就可以将物体看作质点 • B.计算火车过桥所用时间，火车可当成质点 • C.研究火车运行车轮转动情况时，火车可当成 质点 • D.研究乒乓球的旋转效应，不能将乒乓球看成 质点 • 总结：把物体看作质点的条件：物体的大小和 形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽 略不计。
• 总结速度、速度的变化量与加速度的区别。
• 三、练习：计算下列物体的加速度 • 1、一辆汽车从车站出发做匀加速运动， 经10s速度达到108km/h。 • 2、在高速公路上汽车做匀加速运动，经 3min速度从54km/h提高到144km/h。 • 3、沿光滑水平地面以12m/s运动的小球， 撞墙后以原速度大小反弹回来，与墙壁 接触时间为0.2s.
（速度的变化率） 单位m/s2，矢量
矢量：其方向与速度变化的方 • • • • • • • • • • • •
一、完成下列填空： 1、描述物体位置变化大小的物理量是 。 2、描述物体位置变化快慢的物理量是 。 3、描述速度变化大小的物理量是 。 4、描述速度变化快慢的物理量是 。 二、 1、一学生在百米赛跑中，测得他在 50m处的瞬时速度为 6m/s，16s末到达终 点的瞬时速度为7.5m/s，则它在全程内的平均速度是（ ） A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D.7.0m/s 2、下列所描述的运动中，可能的是（） A、速度变化很大，加速度很小 B、速度变化方向为正，加速度方向为负 C、速度变化越来越快，加速度越来越小 D、速度越来越大，加速度越来越小
二、描述运动的物理量
描 述 运 动 的 物 理 量 位移： 表示物体位置的变化，用从初位置指向末位置 的有向线段表示 。矢量 表示物体运动的快慢 单位m/s.矢量 物理意义： 速度：
分类 ： 平均速度、瞬时速度、平均速率
加 速 度 表示物体速度变化快慢的物理量 物理意义： 定义：
a v t