生物教师招聘考试试题及答案(三)
高中生物教师招聘考试试题
高中生物教师招聘考试试题一、选择题1. 下列哪种不属于生物的基本特征？A. 增殖能力B. 遗传物质DNAC. 感知和适应能力D. 具有胚胎发育过程2. 细胞核内含有的遗传物质是A. 脂质B. 蛋白质C. 糖类D. DNA3. 以下属于动物细胞器的是A. 原生质B. 叶绿体C. 线粒体D. 球泡4. 下列哪种不是细胞的生长和增殖方式？A. 二分裂B. 无芽生殖C. 减数分裂D. 产孢生殖5. 植物细胞具有而动物细胞不具备的结构是A. 原生质B. 线粒体C. 叶绿体D. 中心体二、简答题1. 请简述DNA的基本结构和功能。
2. 什么是有丝分裂和无丝分裂？它们之间有何异同？3. 请解释细胞器的功能以及不同细胞器的特点和作用。
4. 请简要介绍植物细胞和动物细胞之间的区别。
5. 生物是如何适应环境变化的？举例说明。
三、解析题1. 请分析细胞在各种环境条件下可能出现的生理现象，并指出可能的解决措施。
2. 请解释细胞膜的结构和功能，并说明其在物质进出细胞过程中的作用。
3. 请描述细胞分裂过程中的重要现象，如染色体的运动和细胞质分裂。
4. 解释生物多样性的重要性和维持生态平衡的意义。
5. 解释DNA复制的过程以及错误修复机制。
通过以上试题，我们希望应聘的高中生物教师能够全面了解生物学的基础知识，具备解答各类生物问题的能力，为未来的教学工作奠定坚实基础。
祝各位考生顺利通过考试，加入我们的团队，共同努力为学生的成长和发展贡献力量。
教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》试题和答案
教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》试题和答案一、单选题1．某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是( )。
A.组间同质，组内同质B.组间异质，组内同质C.组间同质，组内异质D.组间异质，组内异质答案：：C解析：：有效开展小组合作学习的策略的要求：①坚持实行异质分组，落实个人责任。
②指导学生学会合作技巧。
③有准确的教师定位。
合作学习小组成员的组成一般遵循“组内异质，组间同质”的原则，这样既可以增加小组合作成员的多样性，同时又可以增加合作学习小组间的竞争性。
故本题选C。
2．关于群落水平结构的叙述，正确的是( )。
A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构答案：：B解析：：草原生态系统和森林生态系统均具有明显的垂直结构和水平结构，A错误；群落水平结构是由于受环境条件分布不均匀，如地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，8正确；湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落垂直结构，C错误；种群中的个体在水平方向上的分布属于种群的空间特征，不属于群落的水平结构．D错误。
3．科学探究既是学生学习目标，又是重要的教学方式之一。
将科学探究引入义务教育阶段生物学课程内容，旨在培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
下列对科学探究的理解，不正确的是（）。
A.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径B.提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要做出假设C.教学不必强调知识的传承和积累，而是促使学生从被动接受知识向主动获取知识转化D.科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断答案：：C解析：：科学探究旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，使学生从被动接受知识向主动获取知识转化，但并不是完全舍弃对知识的传承和积累。
2023年初中生物教师招聘考试学科专业知识(附答案)
2023年初中生物教师招聘考试学科专业知识(附答案)一、遗传与进化1. DNA分子的主要组成部分是什么？- 答案：核苷酸（包括磷酸、糖和碱基）。
2. 同源染色体是指什么？- 答案：同源染色体是指在配子形成过程中由同一个亲本的两个染色体同染色分裂得到的染色体。
二、生物种类与进化1. 定义和举例解释一下“生物种”的概念。
- 答案：生物种是指在自然界中能够自由交配、繁殖后代且能够繁衍稳定后代群体的一群生物个体。
例如，狗是一种生物种，狗的个体能够相互交配并繁殖出能繁衍稳定后代的群体。
2. 请简要说明进化是如何发生的。
- 答案：进化是指物种在长时间内适应环境的过程，通过遗传变异、选择、遗传漂变等因素，使物种的特征和生存能力逐渐发生改变。
进化是一个渐进的过程，通过大量的积累，物种可以适应不同的环境变化。
三、细胞与组织1. 简要介绍细胞的基本结构。
- 答案：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，具有选择通透性；细胞质是细胞膜内部的胶状物质，包含各种细胞器，如线粒体、内质网等；细胞核则是控制细胞活动的中心部分，内含染色体和核仁。
2. 什么是组织？有哪些常见的生物组织？- 答案：组织是指由一定类型的细胞按一定方式组成的结构，具有特定的形态和功能。
常见的生物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
四、病原生物与免疫1. 什么是病原生物？- 答案：病原生物是能引起疾病的微生物或寄生虫。
如细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
2. 请介绍人体的免疫系统。
- 答案：人体的免疫系统是一套体内外防御机制，能够识别和消灭入侵的病原生物，并保护身体免受疾病的侵害。
免疫系统主要包括先天性免疫和获得性免疫两部分，其中获得性免疫具有记忆、特异性和耐受性等特点。
以上是2023年初中生物教师招聘考试学科专业知识的部分题目及答案。
希望对您的备考有所帮助！。
2023年江苏省教师招聘考试《中学生物》典型题汇编(含答案)
2023年江苏省教师招聘考试《中学生物》典型题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.如果自然生长的生物种群增长率为0。
可能出现（）。
A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加C.种群数量会因有毒废物的积累而减少D.种群数量接近K值2.高中生物课程的必修学分为（）。
A.2B.4C.6D.83.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展4.比较植物的有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是（）。
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质B.二氧化碳是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢5.关于植物吸收矿质元素离子的叙述，正确的是（）。
A.植物根系吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D.主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中6.现代生物进化理论认为生物进化的实质是（）。
A.种群基因频率的改变B.种群基因型频率的改变C.个体基因频率的改变D.个体基因型频率的改变7.还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下反应，颜色变化为（）。
A.橘红色溶液B.橘黄色溶液C.紫色溶液D.砖红色沉淀8.非甜玉米对甜玉米为显性，受常染色体上一对基因控制。
现选择亲本为非甜玉米的个体自由交配，所得子一代中非甜：甜=48：1，则亲本纯合子比例为（）。
A.2/7B.3/7C.4/7D.5/79.下列关于醋酸杆菌的说法正确的是（）。
A.单细胞的真核生物B.能将乙醇氧化成乙酸C.没有核糖体等细胞器D.只能进行无氧呼吸10.生物技术的发展速度很快，已灭绝的生物的“复生”将不再是神话。
教师招聘生物常识试题及答案
教师招聘生物常识试题及答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括哪些部分？A. 细胞核、细胞质、细胞膜B. 细胞壁、叶绿体、线粒体C. 细胞核、线粒体、核糖体D. 细胞膜、内质网、高尔基体答案：A2. 下列哪个选项不属于植物的六大器官？A. 根B. 茎C. 叶D. 种子答案：D3. 以下哪个不是生物体的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体答案：C4. 以下哪个过程是细胞分裂的类型？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 所有以上答案：D5. 以下哪个是生态系统中生产者的角色？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌答案：A二、填空题6. 生物分类的基本单位是________。
答案：种7. 绿色植物通过_______作用将光能转化为化学能。
答案：光合8. 人类的染色体数量是_______对。
答案：239. 细胞呼吸的主要场所是_______。
答案：线粒体10. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和_______。
答案：生态系统多样性三、简答题11. 简述达尔文的自然选择理论的主要内容。
答案：达尔文的自然选择理论主要包括以下几点：（1）物种的变异是普遍存在的；（2）生物的繁殖能力远远超过环境的承载能力，导致生存竞争；（3）在生存竞争中，适应环境的个体更有可能生存下来并繁衍后代；（4）经过长时间的自然选择，有利的变异逐渐积累，导致物种的进化。
四、论述题12. 论述生态系统中能量流动的特点。
答案：生态系统中能量流动具有以下特点：（1）单向性，能量只能从生产者流向消费者，不能逆向流动；（2）逐级递减，每经过一个营养级，能量的传递效率会降低，通常只有10%左右的能量传递到下一个营养级；（3）能量流动是不可逆的，一旦能量被生物体消耗，就不能再被回收利用。
结束语：以上试题涵盖了生物学的基础知识，包括细胞结构、生物分类、遗传物质、生物多样性、生态系统等重要概念。
通过这些题目，可以考察应聘者对生物学常识的掌握程度和理解能力。
德阳什邡教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案
德阳什邡教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案一、单选题1．关于生物课程标准与教材的叙述，不正确的是（）。
A．一个版本的教材很难完全适合全国各地使用B．课程标准只适合教师阅读而不适合学生阅读C．教材是课程标准的反映，但用教材不等同于用课程标准D．教师要创造性地使用教材，可对其内容进行适当的整合答案：：B解析：：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
按课程标准编写的生物学教科书是课程目标和教育内容的具体体现。
新课改实行三级课程管理，由原来的国编国审改为三级设计开发国审，原因就是一个版本的教材很难完全适合全国各地使用，A 项正确。
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。
教育工作者、编书者、教育研究者，甚至学生都需要仔细认真阅读课程标准，B 项错误。
教材是课程标准的反映，但教材常常只反映了主编和作者对课程标准的理解及对教学安排和活动的构想，所以用教材不等同于用课程标准，C 项正确。
教师要创造性地使用教材，根据学生特点、地方特色等因素，对其内容进行适当的整合，因地制宜、因材施教，D 项正确。
2．有些生物在发育过程中，幼体和成体的形态结构存在较大差异，这种发育方式叫作变态发育。
变态发育又包括完全变态发育和不完全变态发育。
下列生物中，进行不完全变态发育的是（）。
A.蚊B.蝗虫C.菜粉蝶D.豆天蛾答案：：B变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。
昆虫的发育过程为变态发育。
昆虫的变态发育还可分为完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育的昆虫，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝶、蝇、蛾等生物。
不完全变态发育的昆虫，发育过程要经过卵、若虫、成虫三个阶段，如蟋蟀、蝗虫、螳螂等生物。
2023湖南省教师招聘考试《中学生物》高分通过卷(含答案)
2023湖南省教师招聘考试《中学生物》高分通过卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.在乳糖操纵子模型中，调节基因的产物是（）。
A.诱导物B.阻遏物C.操纵子D.调节物2.在杂交育种实验中，将纸袋套在花上的目的是（）。
A.保持开花的温度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止白花传粉D.防止外来花粉的干扰3.BOD有助于确定（）A.废水的污染程度B.土壤的过滤能力C.100mL水样中的细菌数D.生态系统中生物群类型4.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。
将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是（）。
A.来自G1期细胞的染色质开始复制B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C.来自G1期细胞的染色质开始凝集D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转5.下列动物行为中，属于生殖行为的是（）。
A.蜜蜂采蜜B.母鸡孵卵C.大雁南飞D.角马迁徙6.人心脏的左心室连接着（）。
A.肺静脉B.肺动脉C.上、下腔静脉D.主动脉7.制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是（）。
A.菌种为异养原核生物B.将原料灭菌后再发酵C.保证无氧环境下发酵D.发酵液最终呈现酸性8.下列有关高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是()。
A.胰高血糖素与胰岛素属于拮抗关系B.神经调节和体液调节生命活动的基本方式都是反射C.下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢D.球场上的运动员，其生理状态是产热过程大于散热过程.体温明显高于正常值9.颤藻是蓝藻的一种，不能进行（）。
A.光合作用B.有氧呼吸C.转录和翻译D.有丝分裂10.可以在人体同一细胞中产生的是（）。
A.抗体和干扰素B.溶菌酶和甲状腺激素受体C.胰高血糖素和胰蛋白酶D.生长激素和抗利尿激素11.正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）。
成都教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案
成都教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》试题含答案一、单选题1．教师在为了形象地展示动植物细胞的差异，制作了一张挂图，挂图的特点不包括（）。
A．具有写实性B．可将抽象过程具体化C．可演示生命活动阶段性流程D．可表现立体的、活动的事物答案：：D解析：：挂图的具有很多优势与特点，但其缺点是图像是平面的，不能展示或难以表现立体的、活动的事物。
故本题选D。
2．下列关于细胞全能性的理解不正确的是（）A.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C.通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性答案：：D解析：：高度分化的植物体细胞仍具有发育成完整个体的潜能，即仍具有全能性，故A正确。
细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物生长、发育所需的全部遗传物质，故B正确。
植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，故C正确。
动物细胞培养的原理是细胞增殖，并没有体现细胞的全能性，故D错误。
3．某中学生物教师准备探查该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是（）。
A.检核表B.档案袋D.观察和轶事记录答案：：D解析：：4．下列过程不属于克隆的是（）。
A.利用柳树枝条繁殖植株B.壁虎断尾后长出新尾巴C.PCR扩增抗除草剂基因D.单个大肠杆菌形成单菌落答案：：B解析：：知识点:克隆技术。
克隆原指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。
现在一般是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。
通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。
壁虎断尾后长出新尾巴是细胞分裂、分化的结果，不属于克隆，B项错误。
与题干相符，当选。
A项：利用柳树枝条繁殖植株属于无性生殖，相当于克隆，正确。
教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试全套试题及答案
教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试全套试题及答案一、单选题1．吞噬细胞可以吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有（）。
A.全透性B.保护作用C.选择透过性D.一定的流动性答案：：D解析：：吞噬细胞吞噬细菌的过程其实是胞吞的过程，胞吞体现的是细胞膜的流动性，D项正确。
细胞壁不能控制物质进出，具有支持和保护的作用，特点是全透性。
细胞膜的功能特点是具有选择透过性。
题目所述事实不能体现出细胞膜的选择透过性。
2．在“开花和结果”一节课的导中，教师首先和学生一起观看了一段“绚丽多姿的花”的视频。
学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。
这样的导入类型是( )。
A.事例导入B.多媒体导入C.问题导入D.经验导入答案：：B解析：：通过一段“绚丽多姿的花”的视频导入，属于多媒体导入。
3．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）。
A.豹种群遗传（基因）多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变C.物种丰富度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变答案：：A解析：：由题目可知F区和T区的豹属于同一物种，没有生殖隔离，T区和F区由于人类活动存在地理隔离，所以T区和F区豹种群基因库存在差异。
将T区豹引入F区。
增加了F区豹基因多样性，A项正确：题目强调的是后代性别比例。
题干中并未明确表明引入的T区豹会引起后代性别不同的个体存活率产生差异，所以后代的性别比例不一定会受影响，B项错误；因为没有生殖隔离，两个区的豹属于同一物种，所以并未影响丰富度（丰富度指的是群落中物种的种类数），C项错误；F区豹的引入增加了T区豹基因多样性，所以致病基因的基因频率一定发生了改变，D项错误。
4．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）。
高中生物教师招聘试题(带答案)
高中生物教师招聘试题一．选择题（40分）请把答案填入最后答题栏。
1．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。
根据细胞 DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。
从图中所示结果分析其细胞周期，不正确．．．的是（）A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少2．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。
下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率Ⅰ+8%Ⅱ-6%Ⅲ-4%Ⅳ0%A．Ⅰ的浓度最低B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低 C．Ⅳ的浓度最高D．Ⅳ可能是蒸馏水3．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24ml，CO2增加48ml，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A．1/3倍B．1/2倍C．2倍 D．3倍4．一生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中CO2浓度变化正确的是（）A. B. C. D. 5．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是（）A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生6．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④D．②④7．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。
临沂罗庄区教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试全套试题及答案
临沂罗庄区教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》考试全套试题及答案一、单选题1．导致白血病的根本原因是( )。
A.DNA改变B.基因重组C.染色体加倍D.染色体缺失答案：：A解析：：白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病。
导致白血病的根本原因是造血干细胞基因突变。
基因是具有遗传效应的DNA片段，故本题选A。
2．下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。
A.非同源染色体上的基因B.同源染色体上的等位基因C.同源染色体上的非等位基因D.一对性染色体上的等位基因答案：：C解析：：知识点:孟德尔遗传定律。
位于非同源染色体上的基因在减数分裂时会进行自由组合，符合孟德尔遗传定律，A项正确；同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因不符合孟德尔遗传定律，B项正确；一对性染色体为同源染色体，而同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔遗传定律，D项正确。
C项：同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因不符合孟德尔遗传定律，C项错误。
与题干相符，当选。
3．下列叙述中错误的是（）。
A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出B.在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色C.用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质D.用透析法可去除蛋白样品中的小分子物质答案：：A解析：：降低NaCl溶液的浓度可使DNA析出。
"4．烟草“打顶”有利于烟叶品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题应该在“打顶”后的伤口处施用（）。
A.细胞分裂素B.吲哚乙酸类物质C.乙烯类物质D.赤霉素类物质答案：：B解析：：为了防止侧芽处的生长素浓度降低而引起“顶端优势解除”导致的侧芽生长，应该在“打顶”后的伤口处施用吲哚乙酸类物质。
5．胸腺素是胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育成T淋巴细胞，增强T细胞的功能。
初中生物教师招聘考试试题
初中生物教师招聘考试试题
一、选择题
1. 下列哪个不属于生物的基本特征？
A. 呼吸
B. 运动
C. 感知
D. 寄生
2. 生物的遗传物质是？
A. DNA
B. RNA
C. 蛋白质
D. 糖类
3. 关于细胞核的描述正确的是？
A. 细胞核是细胞的能量中心
B. 细胞核内含有DNA
C. 细胞核主要负责消化食物
D. 细胞核在细胞外
4. 植物的光合作用是指？
A. 植物通过光合作用产生氧气
B. 植物通过光合作用产生能量
C. 植物通过光合作用吸收二氧化碳
D. 植物通过光合作用排放二氧化碳
5. 下列哪个是构成细胞膜的主要成分？
A. 蛋白质
B. 淀粉
C. 脂肪
D. 纤维素
二、简答题
1. 简述生物圈中的物质循环过程。
2. 什么是生态位？简要描述一个生态位的概念。
3. 生物体内的细胞是如何进行分化和功能分工的？
三、综合题
阅读以下短文，回答问题：
太阳下照耀着一块绿油油的田野，田野中间长着高高的玉米植株，一阵微风吹过，植株摇摆着，传来一阵阵沙沙声。
路旁的树上，一只
小麻雀叽叽喳喳地叫着，忽然看到了一只蚜虫，欣喜地飞过去，把蚜虫叼走。
1. 描述一下上文中的生态关系是什么？
2. 生物圈中的能量转化过程是怎样的？
3. 为什么说生物多样性对生态系统的稳定性至关重要？
以上为初中生物教师招聘考试试题，请根据题目要求认真作答。
祝各位考生顺利通过考试。
2023安徽省教师招聘考试《中学生物》高分通过卷及答案
2023安徽省教师招聘考试《中学生物》高分通过卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.下列关于酶的表述，不正确的是（）。
A.人的唾液淀粉酶进入胃后失活B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解C.限制酶和DNA连接酶均从真核生物中分离纯化出来D.Taq酶只能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的多核苷酸链上2.如果自然生长的生物种群增长率为0。
可能出现（）。
A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加C.种群数量会因有毒废物的积累而减少D.种群数量接近K值3.在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞以及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（）。
A.中心体发出星射线B.无丝分裂C.合成蛋白质D.ATP合成4.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）。
A.微山湖中所有的鱼具有共同的基因库B.环境、突变及基因重组产生的变异为进化提供原材料C.生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向5.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是（）。
A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性内切酶的活性受温度影响C.限制性内切酶能识别和切割RNAD.限制性内切酶可从原核生物中提取6.下列有关基因表达的叙述中，正确的是（）。
A.哺乳动物红细胞中的基因不能表达B.大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C.菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒、叶绿体D.人甲状腺细胞生长激素基因处于关闭状态7.一对表现正常的夫妇生了一个白化病男孩，这对夫妇再生一个白化病孩子的可能性为（）。
A.1B.1/4C.2/8D.1/28.下列有关人类神经传导的叙述，正确的是（）。
A.在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋是以电信号的形式传递的B.两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递C.突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D.轴突末端的突触小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制9.下列生物中，不具有产能系统的是（）。
生物教师招聘试题
生物教师招聘试题第一部分：选择题1.下列哪个是光合作用的最终产物？A. 葡萄糖B. 水C. 氧气D. 二氧化碳2.以下哪个器官是植物细胞特有的？A. 叶绿体B. 嘧啶核酸C. 高尔基体D. 包涵体3.以下哪个是动物细胞不可或缺的基本生物化学物质？A. 脂肪B. 淀粉C. 蛋白质D. 纤维素4.下列哪种现象是生物进化的直接证据？A. 同种生物间的多样性B. 遗传物质的突变C. 生物个体的适应性变化D. 生物种类的灭绝和产生5.以下哪个是动物优势适应的例子？A. 鸟类的翅膀B. 鳞片的保护作用C. 植物的根系D. 爬行动物的冬眠6.以下哪个是人体呼吸系统中的喉头发生的？A. 供氧B. 嬉戏活动C. 带走废气D. 产生声音7.以下哪种是细菌繁殖的主要方式？A. 无性分裂B. 有性分裂C. 合子的变异D. 随风传播第二部分：填空题1. 光合作用的方程式为：二氧化碳+水 -> ________ + 氧气。
2. 组成细胞的基本单位是________。
3. 植物的根系主要作用是吸收和储存________。
4. ________是基因的物质基础。
5. ________是自然选择中的关键概念。
第三部分：简答题1. 请解释细胞呼吸的过程。
2. 请列举三种动物适应环境的方式，并简要说明每种方式的作用。
3. 请解释维持生命所需精确温度的重要性，并列举两种维持体温的方式。
4. 请解释基因突变可能对物种进化和适应产生的影响。
第四部分：论述题请根据你对生物知识的理解，就以下论题发表你的观点："生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，保护生物多样性是人类的责任。
你认为个体的自由和社会的发展是否应该被限制以实现生物多样性的保护？请阐述你的观点并提供相关例证支持。
"第五部分：实操题请设计一个简单的实验，以验证植物对光合作用的需求，并描述实验步骤和预期结果。
总结：本试题共分为五个部分，包括选择题、填空题、简答题、论述题和实操题。
生物教师招聘考试试题
生物教师招聘考试试题一、选择题1. 细胞是生物的基本组成单位，以下哪个不是细胞的特征？A. 有细胞膜B. 含有细胞壁C. 存在细胞核D. 含有线粒体2. 下列哪个是核酸的组成部分？A. 氨基酸B. 核苷酸C. 多聚糖D. 脂质3. 染色体是细胞核中的重要结构，人类的体细胞中有多少对染色体？A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对4. 下列哪个属于生物体内的代谢反应？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 酶催化作用D. 合成作用5. 下列哪种细胞器与细胞呼吸有关？A. 叶绿体B. 核糖体C. 线粒体D. 高尔基体二、填空题1. 人类的血液主要由__________和__________两部分组成。
2. 光合作用中，氧气来自__________，二氧化碳来自__________。
3. 下图是哪个器官的示意图？（插入对应器官图示）4. 某种动物具有以下特征：脊椎动物、羽毛、有产卵腺、体内温度恒定。
请问这个动物属于哪一类？三、简答题1. 请简要介绍一下病毒的结构和生命周期。
2. 光合作用与呼吸作用是生物体中两个重要的能量转换过程，请分别阐述它们的主要特点和发生地点。
3. 请以图示和文字的形式，描述细胞的器官和功能，并指出它们之间的关系。
4. 什么是遗传物质？它在细胞中的形式有哪些？请具体描述。
四、论述题请以500字左右的篇幅，就生物多样性的保护和重要性进行论述。
包括以下要点：1. 生物多样性的概念和种类2. 生物多样性的价值和重要性3. 当前生物多样性面临的威胁和危机4. 如何保护和促进生物多样性的措施五、实验题请设计一个实验，研究不同温度条件下种子萌发的影响。
请明确实验步骤、材料和仪器以及结果处理和分析方法。
以上是生物教师招聘考试试题，祝您顺利通过考试！。
高中生物教师招聘试题
高中生物教师招聘试题1、24．肺是人体呼吸系统的主要器官。
下列叙述错误的是[单选题] *A．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加(正确答案)B．肺泡数量多，气体交换面积大C．外界气体经过呼吸道进入肺D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出2、利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于()(2) [单选题] *A.观察法(正确答案)B.调查法C.实验法D.文献法.3、在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子萌发时的需氧量比含淀粉多的种子萌发时的需氧量少[判断题] *对错(正确答案)4、细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞[判断题] *对(正确答案)错5、37．(2021·聊城)我们常见的玉米粒、西瓜子、葵花子的发育来源分别是（）[单选题] *A.子房、胚珠、子房(正确答案)B．胚珠、胚、胚珠C.胚珠、胚珠、子房D．子房、子房、子房6、植物细胞的边界是细胞壁[判断题] *对错(正确答案)7、鸟类适于飞翔生活的特征不包括( ) [单选题] *A.前肢变成翼B.胸肌发达C.有气囊辅助呼吸D.有性生殖(正确答案)8、排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的[单选题] *A.由一块骨骼肌收缩完成(正确答案)B.体现了关节的牢固和灵活C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.在神经系统调节下完成9、为促进绿萝生长,可定期施加营养液。
营养液中无机盐含量如下表所示。
下列叙述不正确的是( )A.绿萝对氮、磷、钾需求量较大B.无机盐主要在根尖分生区被吸收(正确答案)C.无机盐通过导管运输到茎和叶D.蒸腾作用为无机盐运输提供动力10、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句诗描写的青蛙行为属于（）[单选题] * A．先天性行为B．后天性行为C．争斗行为D．繁殖行为(正确答案)11、某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温条件，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”。
高中生物教师招考试试题
高中生物教师招考试试题高中生物教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出细胞C. 进行光合作用D. 储存遗传信息2. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 内质网C. 核糖体D. 细胞壁3. 人类基因组计划的主要目的是：A. 绘制人类基因图谱B. 克隆人类器官C. 制造人造生命D. 治疗所有遗传病4. 以下哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 草履虫D. 藻类5. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花6. 动物细胞与植物细胞的主要区别是：A. 细胞壁B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核7. 下列哪种激素与血糖调节有关？A. 胰岛素B. 生长激素C. 甲状腺激素D. 性激素8. 达尔文的自然选择理论中，生物进化的驱动力是：A. 突变B. 遗传C. 自然选择D. 环境变化9. 以下哪种繁殖方式属于无性繁殖？A. 有性生殖B. 无性生殖C. 克隆D. 分裂生殖10. 人类基因工程的应用不包括以下哪项？A. 基因治疗B. 基因诊断C. 基因编辑D. 基因武器二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在_______期。
2. 酶的催化作用依赖于其_______结构。
3. 植物通过_______作用吸收水分。
4. 基因突变是生物_______多样性的重要原因。
5. 人体免疫系统的第三道防线主要由_______细胞组成。
6. 光合作用中，光能被转化为_______能。
7. 人类的染色体数目为_______对。
8. 病毒没有_______结构，因此不能独立生存。
9. 蛋白质合成过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的_______配对。
10. 人类基因组计划完成于_______年。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述细胞分化的过程及其意义。
2. 描述DNA复制的过程及其在生物遗传中的作用。
教师招聘生物试题及答案
教师招聘生物试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的描述中，不正确的是（）。
A. 细胞膜具有选择透过性B. 线粒体是有氧呼吸的主要场所C. 核糖体是蛋白质合成的场所D. 叶绿体是光合作用的场所答案：D2. 酶的催化作用具有高效性、专一性和需要适宜的温度，其中酶的专一性是指（）。
A. 一种酶只能催化一种底物B. 一种酶只能催化一类底物C. 一种酶能催化多种底物D. 多种酶能催化一种底物答案：B3. 下列关于DNA复制的描述，正确的是（）。
A. DNA复制过程中，两条链都作为模板B. DNA复制是半保留复制C. DNA复制需要RNA作为引物D. DNA复制过程中，两条链都作为引物答案：B4. 光合作用中，光反应和暗反应的关系是（）。
A. 光反应为暗反应提供[H]和ATPB. 暗反应为光反应提供[H]和ATPC. 光反应和暗反应相互独立D. 光反应和暗反应同时进行答案：A5. 细胞周期中，DNA复制发生在（）。
A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B6. 下列关于遗传信息的传递的描述，不正确的是（）。
A. DNA复制是遗传信息从DNA流向DNA的过程B. 转录是遗传信息从DNA流向RNA的过程C. 翻译是遗传信息从RNA流向蛋白质的过程D. 逆转录是遗传信息从RNA流向DNA的过程答案：D7. 下列关于基因突变的描述，不正确的是（）。
A. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变B. 基因突变具有不定向性C. 基因突变具有低频性D. 基因突变具有可逆性答案：D8. 下列关于自然选择的描述，不正确的是（）。
A. 自然选择是生物进化的主要驱动力B. 自然选择是定向的C. 自然选择是随机的D. 自然选择导致种群基因频率的改变答案：C9. 下列关于生态系统的描述，不正确的是（）。
A. 生态系统具有一定的自我调节能力B. 生态系统由生物部分和非生物部分组成C. 生态系统的能量流动是单向的D. 生态系统的物质循环是循环的答案：D10. 下列关于人类遗传病的描述，不正确的是（）。
23年青海教师招聘生物考试大纲
选择题以下哪项不是2023年青海教师招聘生物考试大纲中可能涉及的学科专业知识内容？A. 生物大分子的结构与功能B. 遗传学的基本规律C. 生态系统与环境保护D. 物理学中的力学原理（正确答案）在青海教师招聘生物考试大纲中，关于细胞代谢的考查，下列哪项不是重点？A. 光合作用的原理和应用B. 细胞呼吸的原理及其应用C. 细胞分裂过程中的能量变化D. 酶的本质、作用和特性（正确答案）下列哪项不属于2023年青海教师招聘生物考试大纲中可能涉及的遗传学内容？A. DNA分子的复制B. 遗传信息的转录和翻译C. 人类基因组计划及意义D. 微生物的分类与鉴定（正确答案）在青海教师招聘生物考试大纲中，关于生物多样性的考查，以下哪项不是重点？A. 生物多样性的内涵B. 生物的主要类群C. 生物进化的主要历程D. 生态系统中的食物链和食物网（正确答案）以下哪项不是2023年青海教师招聘生物考试大纲中可能涉及的实验与探究能力内容？A. 设计并评价生物学实验方案B. 分析实验现象和结果C. 熟练操作生物学实验设备D. 编写生物学教材（正确答案）在青海教师招聘生物考试大纲中，关于植物生理学的考查，下列哪项不是重点？A. 植物的光合作用B. 植物的激素调节C. 植物的生殖与发育D. 植物的遗传育种（正确答案）下列哪项不属于2023年青海教师招聘生物考试大纲中可能涉及的动物生理学内容？A. 动物的运动和行为B. 动物的生殖和发育C. 动物的免疫调节D. 动物的地理分布（正确答案）在青海教师招聘生物考试大纲中，关于生物与环境的关系，以下哪项不是重点？A. 生态因子对生物的影响B. 种群与群落的结构特征C. 生态系统的稳定性与保护D. 生物的进化与遗传变异（正确答案）以下哪项不是2023年青海教师招聘生物考试大纲中可能涉及的生物学教学论内容？A. 中学生物学课程的基本理念B. 生物学教学的基本方法C. 生物学实验的组织与实施D. 生物学教师的职业发展路径（正确答案）。
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生物教师招聘考试试题及答案（三）一、单项选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分，每小题只有一个选项符合题1.在下列生物中，没有叶绿体但能进行光合作用的生物是（）。
A. 支原体B. 苏云金芽孢杆菌C. 蓝藻D. 小麦2.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（）。
A. 核仁被破坏 B. 染色体被破坏C. 细胞膜被破坏 D. 蛋白质合成受到影响3.下图中，能正确表示动物组织内ATP的生成量与氧气供应量之间关系的是（）。
4.一位学生想研究蜗牛爱吃白菜还是爱吃大头菜，他将两种菜叶均切成小块，并准备10个容器，在每个容器中均放置一只蜗牛和每种菜叶各一块。
三天后，对每种菜叶的面积进行测量并记录数据。
有人认为此实验不科学，他的理由不正确的是A. 实验开始时所用的菜叶的小块未经测量，它们可能不相等B. 每种菜叶的厚度可能不等，因此其实际大小可能不等C. 对蜗牛的情况未做说明D. 只需要两个相同的容器，各放入一只相同的大小的蜗牛，其他相同5.科学家对完全相同的双胞胎进行一项研究，他们将双胞胎在出生后就分开，分别在不同环境中培养，发现他们的智能相差很大。
对这种差异最好的解释是（）。
A. 遗传物质可随环境的改变而改变B. 环境可影响遗传性状的发育和表达C. 智能的形成是后天性的，环境对智能起决定性作用D. 双胞胎中有一个发生了基因突变，而另一个未发生6.对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（）。
A. 视网膜可以前后移动调节B. 眼球的前后径能随意调节C. 瞳孔可以缩小或放大D. 晶状体的曲度可以调节7.带鱼、狗、蝗虫、蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸？（）A. 鳃、肺、体壁、气管B. 体壁、气管、肺、鳃C. 鳃、肺、气管、体壁D. 体壁、肺、鳃、气管8.原始生命产生的条件有（）。
①臭氧层的出现②高温③原始海洋④原始大气⑤紫外线⑥雷电⑦氧气A. ②③④⑤⑥B. ①②③④⑤C. ①②③D. ③④⑤⑥⑦9.在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（）。
A. 小白鼠不需要氧气B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气10. 当太阳光移动时，蜥蜴的部分肋骨就延长，使身体扁平并与太阳成直角，这种特征是由什么决定的？（）A. 向光性B. 应激性C. 遗传性D. 适应性11. 人们认为自从出现了有性生殖后，生物进化速度加快了，这是因为（）。
①有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性②有性生殖比无性生殖繁殖速度更快③有性生殖可以让两个不同物种的个体杂交，产生新物种④最适者能找到更多的有性生殖的机会，因而使有利变异得到积累和加强A. ①②B. ①③C. ③④D. ①④12. 下列对有关实验的描述中，错误的是（）。
A. 分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上扩散速度不同B. 用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C. 观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D. 甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色13. 植物萎蔫时的吸水速率(X)、运输速率(Y)、蒸腾速率(Z)的大小是（）。
A. X＞Y＞ZB. Z＞Y＞XC. X＞Z＞YD. Y＞X＞Z14. 下图表示某种动物不同细胞分裂的图像，与此相关的叙述，正确的是（）。
A. 只有②③所示细胞具有同源染色体B. 动物的睾丸中有可能同时发现上述四种状态的细胞C. 图③所示细胞状态往往导致基因重组D. ①②③细胞中均含有8个染色单体15. 如图所示的过程为过氧化氢被分解速率的曲线，（纵坐标表示过氧化氢被分解速率）说明酶的哪一特性？（）A. 专一性B. 高效性C. 催化需要适宜的温度D. 催化需要适宜的pH16. 研究人员对下列四种不同微生物的结构、成分及生理等情况进行分析、比较，结果如下表所示。
你认为最可能是固氮微生物的是（）。
细胞壁核酸种类染色体代谢类型A无DNA 无异养型B无RNA无异养型C有DNA与RNA有自养型D有DNA与RNA无异养型17. 下列与螳螂捕蝉，黄雀在后这句谚语相关的说法中，正确的是（）。
A. 谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀B. 在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者C. 螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象D. 蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管18. 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是（）。
A. 氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官B. 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C. 氧浓度为c时,无氧呼吸最弱D. 氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等19. 在同纬度一距离大陆50英里的高山岛屿上，发现5种甲属的动物，但是却在大陆上发现2种同属的动物。
试问，造成该岛上的物种多样性的原因可能是A. 该岛上的物种有遗传隔离B. 大陆上的环境变化较大C. 大陆上的物种发生突变的机会较高D. 大陆上的物种灭绝概率较大20. 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变。
则（）。
A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制21. 在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS 患者（乙）体内能够提高治疗效果。
甲的血清中具有治疗作用的物质是（）。
A. 疫苗 B. 外毒素 C. 抗原 D. 抗体22. 转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。
在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。
这种做法的主要目的是（）。
A. 维持棉田物种多样性B. 减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C. 使食虫鸟有虫可食D. 维持棉田生态系统中的能量流动23. 某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是A. 体液免疫B. 细胞免疫C. 自身免疫D. 非特异性免疫24. 下列关于生态系统的叙述不正确的是（）。
A. 鄱阳湖、太湖都属于湿地生态系统B. 森林生态系统是生物圈最重要的能量生产基地C. 物种越丰富的生态系统其抵抗力稳定性越低D. 城市和农业生态系统在物质和能量上都是高度开放的25. 下列关于基因结构的认识中，正确的是（）。
A. 水稻细胞基因的结构由编码区和非编码区两部分组成B. 大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能够编码蛋白质的序列C. 大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游D. 乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子26. 教育是一种（）。
A. 生物现象 B. 心理现象 C. 自然现象 D. 社会现象27. 影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（）。
A. 生产力 B. 政治制度 C. 经济制度 D. 意识形态28. 在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称是（）A. 现代教育理论 B. 传统教育理论C. 形式教育理论D. 实质教育理论29. 心理科学体系中的基础学科是（）。
A. 实验心理学B. 普通心理学 C. 发展心理学 D. 生理心理学30. 刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（）。
A. 绝对感受性 B. 差别感受性 C. 绝对感觉阈限 D. 差别感觉阈限二、多项选择题31. 关于生物体内微量元素的说法，不正确的是（）。
A. 通常指生物生活所必需的，但需要量却很少的一些元素B. 生物体中可以有，也可以没有的一些元素C. 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的D. Ca、Zn、Mn等元素是生物体内的微量元素32. 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。
在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。
下列对采取这一措施产生的结果叙述中，不正确的是（）。
A. 两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B. 番茄形成无籽果实产量未受影响，向日葵形成无籽果实产量下降C. 两种植物都能形成无籽果实，产量下降D. 番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实33. 我们常用移地实验来检验不同地区同种植物族群的遗传变异。
如果将某种植物分布在低、中、高三个不同海拔的植株上采得的种子，同时种在中海拔的苗圃中，发现来自不同海拔植株种子所发育的植株高度不同，与种子原来海拔分布的植株高度不同，其中以来自中海拔植株的种子，所发育的植株高度最高，则下列叙述正确的是（）。
A. 该种植物的分布很广B. 该种植物最适合在中海拔地区生长C. 该种植物在不同海拔的族群有遗传变异D. 环境条件会影响该植物的生长高度34. 下列过程中，有CO2生成的是（）。
A. 向酵母菌的培养液中加入丙酮酸B. 人体在剧烈运动时的骨骼肌细胞C. 苹果贮存久了，产生了酒精的气味D. 高等植物被水淹时35. 下列各现象中，哪几种属于自然选择作用？（）A. 纯种长毛垂耳狗的形成B. 因工业污染而使某种蛾子发生黑化C. 某些细菌对抗生素的抗性D. 头发里的虱子经DDT处理后仍有变种存活下来36. 以下四种细胞工程的技术培育出的新个体中，具有两个亲本遗传性状的方法是（）。
A. 细胞和组织培育B. 细胞融合C. 动物胚胎移植D. 细胞核移植三、填空题（每空1分，共5分）37. 学生的主体性主要表现在自觉性、性和创造性三个方面。
38. 教材是知识接受活动中的主要_________，是课程标准的进一步。
39. 记忆表象的特点是__________、形象概括性、_______、_______个别差异性。
四、综合题（本大题包括10小题，共86分）40. （7分）下表表示不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据（单位：t·hm-2·y-1）。
请分析回答：热带雨林温带草原温带落叶林北方针叶林冻原净光合量507.511.57.51.5枯叶输入456.010.06.11. 2枯叶现存量5.05.0153544(1)表中显示净光合量(生产力)最高的生态系统是______，这与等非生物因素密切相关。
(2)生态系统的分解功能主要由________等生物完成。
(3)研究发现,待分解资源的C∶N比影响分解过程,其原因是_________。
受水浸泡的沼泽土壤可供开发为有机肥料和生物能源的原因是____________。
41. （6分）下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的系谱图。