课题研究申请书

×××××学校

课题参研教师申请书

本人自愿申请参加×××××学校县级科研课题《“预探讲练，四环互动”课堂教学模式的研究》的研究，并将在课题研究过程中履行以下职责：

一、具有实事求是的研究态度，有明确的目标，有发现问题的目光，并能找出恰当的方法解决问题，有合作的精神，能够为课题组研究的课题不断深入努力做贡献。

二、团结协作、顽强探索、善于反思、敢于创新、不怕困难挫折、不计较个人名利。

三、在课题方案的引领下，积极实施课题方案。每学期获得研究的资料应全面，有文字、数据、图片，也要有音像、实物等，能及时收集整理以上资料。

四、要勇于承担上研讨课、观摩课的任务，每学期至少要展示一节有关课题研究的实验课。活动结束要及时进行评课、反思自己在实验过程中的得失。在研究过程中，及时总结成功的经验，详细记录典型的案例，每学期一次教学反思、整理一份案例研究或一份论文（校内交流即可，不一定要参与县级以上评奖）。

六、课题研究遵循自觉、自愿、主动、积极的原则，一学期内无反思、无案例或无论文、无任何研究行为的，视为自行退出本课题组。

自愿参加课题研究教师签名：

年月日

××××××××××学校

课题主研教师申请书

本人自愿申请为县级科研课题《“预探讲练，四环互动”课堂教学模式的研究》的主研人员，并将在课题研究过程中履行以下职责：

一、具有实事求是的研究态度，有明确的目标，有发现问题的目光，并能找出恰当的方法解决问题，有合作的精神，能够为课题组研究的课题不断深入努力做贡献。

二、团结协作、顽强探索、善于反思、敢于创新、不怕困难挫折、不计较个人名利。

三、在课题方案的引领下，积极实施课题方案。每学期获得研究的资料应全面，有文字、数据、图片，也要有音像、实物等，能及时收集整理以上资料。

四、要勇于承担上研讨课、观摩课的任务，每学期至少要展示一节有关课题研究的实验课。活动结束要及时进行评课、反思自己在实验过程中的得失。在研究过程中，及时总结成功的经验，详细记录典型的案例，每周一次教学反思、每月整理一份案例研究或一份论文，每学期一份阶段成果报告，每年至少一篇论文在县级以上评奖。

五、加强与课题相关的理论学习，努力提升自己的理论水平，每位课题组成员每学期至少读1～3本相关的理论书籍（书籍由学校科研课题组提供），并联系实际写一篇体会或心得。

六、课题研究遵循自觉、自愿、主动、积极的原则，一学期内无反思、无案例或无论文、无任何研究行为的，视为自行退出课题中心组。申报人：

年月日