幼儿园中班体育教学计划
2024年体育训练计划教案中班
标题：2024年体育训练计划教案中班引言：体育教育是全面素质教育的重要组成部分，对于中班幼儿来说，适当的体育训练不仅能够增强他们的体质，还能培养他们的团队协作能力和坚韧不拔的意志品质。
本计划教案旨在为中班幼儿设计一套科学、系统的体育训练课程，以满足他们的身心发展需求，并为他们的终身健康奠定坚实的基础。
一、训练目标1.增强体质：通过体育训练，提高幼儿的身体素质，包括力量、耐力、协调性、灵活性等。
2.培养兴趣：激发幼儿对体育运动的兴趣，引导他们形成积极健康的生活方式。
3.社交技能：在团队活动中，培养幼儿的沟通能力、合作精神和集体荣誉感。
4.心理素质：通过挑战性活动，增强幼儿的自信心和抗压能力。
二、训练内容1.热身运动：每次训练开始前，进行10-15分钟的热身活动，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率和肌肉温度，预防运动损伤。
2.基础技能训练：根据中班幼儿的身心发展特点，重点训练跑、跳、投、攀爬等基本运动技能。
3.团队协作游戏：通过足球、篮球、排球等团队运动，培养幼儿的团队协作能力和战术意识。
4.平衡与协调训练：利用平衡木、跳格子、绕障碍物跑等游戏，提高幼儿的平衡感和协调性。
5.趣味活动：结合幼儿的兴趣，开展如捉迷藏、跳房子、接力赛等趣味性活动，增加训练的趣味性和参与度。
6.放松与拉伸：训练结束后，进行5-10分钟的放松拉伸，帮助幼儿恢复体力，减少肌肉酸痛。
三、训练计划1.训练时间：每周两次，每次训练时间约为45分钟。
2.训练场地：室内外均可，根据季节和天气条件灵活调整。
3.训练频率：每个训练内容每周至少重复一次，以巩固学习成果。
4.进度安排：根据幼儿的接受能力和身体状况，适时调整训练难度和强度。
四、安全与注意事项1.热身和放松环节不可忽视，确保幼儿充分准备和恢复。
2.训练过程中，教师应密切关注幼儿的身体状况，防止过度疲劳。
3.提供适当的保护措施，如垫子、护膝等，减少运动损伤的风险。
4.合理安排休息时间，避免幼儿因过度运动而产生疲劳和抵触情绪。
2024年运动计划教案中班
标题：《2024年运动计划教案中班》引言：在幼儿教育中，体育活动不仅能够促进幼儿的身体发展，还能增强他们的自信心、团队协作能力和社交技能。
因此，制定一个全面的运动计划对于中班幼儿的成长至关重要。
本教案旨在为中班幼儿设计一系列有趣、安全和具有教育意义的运动活动，以帮助他们建立积极健康的生活方式。
一、运动计划目标：1.增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2.提高幼儿的耐力和力量。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
4.促进幼儿社交技能的发展，如合作和团队精神。
5.增强幼儿的自信心和自尊心。
二、运动计划内容：1.热身活动：每次运动前，通过简单的舞蹈、韵律操或拉伸运动帮助幼儿热身，预防运动损伤。
2.主体活动：△跑步训练：通过追逐游戏、接力赛等方式提高幼儿的跑步速度和耐力。
△跳跃训练：利用跳绳、跳房子等游戏锻炼幼儿的跳跃能力和协调性。
△投掷训练：使用轻质球或沙包进行投掷活动，培养幼儿的手眼协调和投准能力。
△攀爬训练：使用攀爬架、平衡木等器械，锻炼幼儿的平衡感和上肢力量。
3.团队合作游戏：△拔河比赛：培养幼儿的团队协作能力和耐力。
△足球小将：通过简单的足球游戏，让幼儿体验团队配合和竞争的乐趣。
△接力赛跑：组织不同形式的接力赛，如障碍接力、接力篮球等，提高幼儿的团队合作和策略规划能力。
4.放松活动：运动后，通过轻柔的伸展运动或瑜伽帮助幼儿放松身心，缓解肌肉紧张。
三、运动计划实施步骤：1.准备阶段：确保运动场地安全，准备好必要的运动器材。
2.介绍活动：向幼儿介绍当天的运动内容和目标，激发他们的兴趣。
3.示范指导：教师示范正确的运动姿势和动作，确保幼儿理解并能模仿。
4.分组活动：根据幼儿的能力和兴趣进行分组，确保每个幼儿都能积极参与。
5.监督指导：教师在活动中应密切关注幼儿的表现，及时给予指导和纠正。
6.结束环节：活动结束后，组织幼儿进行简短的总结和分享，增强他们的语言表达能力和反思能力。
四、安全注意事项：1.始终保持监督：教师应全程监督幼儿的运动过程，确保他们的安全。
2024年体育教案工作计划中班下学期
2024年体育教案工作计划中班下学期一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展规律，以增强体质、促进健康为目标，通过科学、合理的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全面发展。
二、目标1.身体健康发展：通过体育活动，增强幼儿体质，提高幼儿的协调性、灵活性和平衡能力。
2.心理健康发展：培养幼儿坚强、勇敢、合作等良好的心理品质。
3.社会性发展：通过体育游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
4.认知发展：在体育活动中，引导幼儿感知和理解数量、空间、形状等概念。
三、具体措施1.合理安排体育活动时间，确保每天至少有1小时的户外体育活动。
2.结合中班幼儿年龄特点，设计丰富多彩的体育活动，如球类、体操、跳绳、跑步等。
3.利用各种器械和自然环境，如平衡木、沙坑、水池等，开展多样化体育活动。
4.结合季节和节日，组织户外远足、运动会等大型活动，增强幼儿体质和集体荣誉感。
5.定期进行体育技能和体能的测试，了解幼儿的发展状况，调整体育活动内容。
6.通过游戏和竞赛，培养幼儿的规则意识和团队合作精神。
7.鼓励幼儿参与体育活动，对表现突出的幼儿给予适当奖励，增强幼儿的自信心和积极性。
四、活动安排1.球类活动：每周安排一次球类活动，如篮球、足球、排球等，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2.体操活动：每月学习一套新的幼儿体操，增强幼儿的身体柔韧性和协调性。
3.跳绳活动：每周安排两次跳绳练习，逐步增加难度，提高幼儿的协调性和耐力。
4.跑步活动：每周安排一次跑步比赛，培养幼儿的竞争意识和坚持精神。
5.户外远足：每学期组织一次户外远足活动，让幼儿亲近自然，锻炼意志。
6.运动会：每学期末举行一次班级运动会，设置多种趣味项目，让每位幼儿都有参与和展示的机会。
五、安全保障1.定期检查体育器械，确保安全使用。
2.活动前进行安全教育，让幼儿了解安全规则和自我保护方法。
3.教师在活动中密切关注幼儿动态，及时处理突发情况。
2024年体育计划幼儿园中班
在设计2024年体育计划时，幼儿园中班应考虑到儿童的身心发展特点，以及他们对运动的需求和兴趣。
以下是一份针对幼儿园中班的体育计划建议，旨在提供一个全面、丰富且安全的体育活动方案。
一、体育活动目标1.增强体质：通过体育活动，提高儿童的身体素质，包括力量、耐力、协调性和灵活性等。
2.培养兴趣：激发儿童对体育运动的兴趣，为将来的健康生活习惯打下基础。
3.社交发展：通过团队合作和互动，培养儿童的社交技能和团队精神。
4.认知发展：将体育活动与认知学习相结合，促进儿童的智力发展。
5.情感发展：通过体育活动，帮助儿童表达情感，提高他们的自信心和自尊心。
二、体育活动内容1.热身运动：开始体育活动前，进行5-10分钟的热身，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率和体温，减少运动损伤。
2.技能训练：根据儿童的兴趣和能力，选择适合的项目进行技能训练，如球类运动（篮球、足球、排球）、体操、跳远、跑步等。
3.团队游戏：组织团队合作游戏，如接力赛、拔河、跳房子等，培养儿童的团队协作能力和社交技能。
4.户外探险：定期安排户外探险活动，如徒步、野餐、捉迷藏等，让儿童亲近自然，增强体质。
5.舞蹈和音乐：结合舞蹈和音乐，让儿童在轻松愉快的氛围中锻炼身体协调性和节奏感。
6.瑜伽和冥想：引入简单的瑜伽和冥想练习，帮助儿童放松身心，提高专注力和自我控制能力。
三、体育活动安全1.监督：确保每次体育活动都有足够的成人监督，防止意外发生。
2.装备：提供合适的运动装备，如运动鞋、护膝等，保护儿童在运动中的安全。
3.场地：选择安全的运动场地，避免在硬地面进行高强度活动，减少运动损伤的风险。
4.健康检查：定期进行健康检查，确保儿童身体状况适合参加体育活动。
四、体育活动评估1.观察：教师通过观察儿童在体育活动中的表现，评估他们的技能进步和参与度。
2.反馈：鼓励儿童分享他们对体育活动的感受和想法，获取他们的反馈。
3.记录：记录儿童的体育活动表现和进步，为个性化体育计划的制定提供依据。
幼儿园中班体育游戏教学方案设计方案
幼儿园中班体育游戏教学方案设计方案一、教学目标通过体育游戏的教学，帮助幼儿掌握基本体育技能，培养他们的身体协调能力和团队合作意识，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的意识。
二、教学内容1. 球类游戏：学习基本的接球、投掷、传球技巧。
如传球游戏、投篮游戏等。
2. 跑步游戏：学习基本的奔跑、冲刺技巧。
如接力赛、踩气球比赛等。
3. 平衡游戏：学习基本的平衡技巧。
如平衡木游戏、跳绳游戏等。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过有趣的游戏活动激发幼儿的学习兴趣，以玩耍的方法来提高他们的技能水平。
2. 视觉示范法：教师通过具体示范，让幼儿能够直观地观察体操动作的执行过程，更好地理解和掌握技能。
四、教学步骤1. 游戏导入：选择一个适合的游戏作为导入，引发幼儿对体育游戏的兴趣，培养他们的积极性。
2. 技能讲解：通过简单的示范和解说，教师向幼儿介绍游戏的规则和技巧，让他们了解游戏的目标和要求。
3. 技能练习：利用游戏具体的操作流程，让幼儿有机会实践相关的技能，帮助他们掌握和提高技能水平。
4. 比赛活动：通过分组比赛、个人对抗等形式，增加游戏的趣味性，激发幼儿的竞技意识和团队合作意识。
5. 游戏总结：教师对幼儿的表现进行评价和鼓励，帮助他们认识到自己的进步和不足，激发他们参与下一次活动的积极性。
五、教学资源1. 游戏道具：如球、平衡木、跳绳等。
2. 游戏场地：室外操场、体育馆等。
六、教学评价1. 观察评价法：教师通过观察幼儿在游戏中的表现，包括动作的正确性、效果的明显等指标，进行评价。
2. 个人对话法：教师与幼儿开展个别对话，了解他们的游戏体验和感受，及时发现问题并进行指导和帮助。
七、教学安全措施1. 环境安全：在选择游戏场地时要确保安全，检查场地是否有尖锐物品、坑洼地等危险物质。
2. 活动设施安全：检查球类和其他游戏器材的安全性，确保没有损坏或者锐利的边缘。
3. 人身安全：教师要密切关注幼儿的动作状态，在游戏过程中提醒幼儿注意安全，避免发生伤害。
幼儿园中班体育教学计划
幼儿园中班体育教学计划幼儿园中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登。
根据本幼儿园的中班幼儿年龄来看，很多幼儿都是中大班的能力要求。
进入中班的小朋友在身体各方面都比小班的小朋友要强,因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。
具体的体育活动计划：第一阶段目标:一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
1对于基本动作的要求明显要高一些,比如说走，就可以加入侧走,四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性.2跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过S型障碍物的跑.也可以增加接力跑这些有竞争的活动。
3在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力,发展幼儿的反应力和动作的协调性.4通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏性和灵活性。
5幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控制。
体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制身体动作,提高动作的协调性至关重要。
二、学习徒手操和轻器械操1引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学,便与幼儿模仿! 开始引导幼儿学习新的轻器械操，使幼儿进行器械活动，增强对基本的体操的喜爱。
2通过轻器械操，可以更大程度上锻炼幼儿身体，提高幼儿手眼协调配合的能力。
三、练习幼儿的基本队列队形1培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形,队列的要求.2通过一段时间的练习,基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。
加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的走,小跑步等。
四、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。
1学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。
发展幼儿抛接球,能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。
如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。
2024年中班体格锻炼活动计划及措施
在中班幼儿的体格锻炼活动中，我们旨在通过系统的体育活动设计，增强幼儿的体质，提高他们的身体协调能力和运动技能。
以下是一份针对2024年中班体格锻炼活动的计划及措施：一、活动目标1.增强幼儿的体质，提高身体的灵活性和协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.通过体育活动，增强幼儿的社会适应能力和团队合作精神。
二、活动原则1.科学性：根据中班幼儿的年龄特点和发展水平，设计合理的体育活动。
2.趣味性：将游戏元素融入体育活动中，提高幼儿参与的积极性。
3.安全性：确保体育活动的安全，避免幼儿在活动中受到伤害。
4.个体差异性：尊重幼儿个体差异，提供不同难度的活动，满足不同能力水平幼儿的需求。
三、活动内容与措施1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行晨间锻炼，包括慢跑、做操、跳绳等有氧运动，以提高幼儿的心肺功能和肌肉力量。
2.体育游戏：每周安排至少三次体育游戏活动，如球类运动、障碍赛、跳房子等，通过游戏提高幼儿的身体协调性和反应能力。
3.户外活动：充分利用户外场地，进行攀爬、平衡、跳跃等活动，增强幼儿的平衡感和空间感知能力。
4.器械使用：合理使用体育器械，如平衡木、呼啦圈、跳跳球等，提高幼儿的身体控制能力和平衡能力。
5.水中活动：在夏季，安排幼儿进行游泳或戏水活动，以增强他们的水中安全意识和身体协调能力。
6.健康教育：通过教学活动，向幼儿传授健康知识，如饮食卫生、个人卫生、运动安全等，培养幼儿的健康生活习惯。
7.家长参与：定期举办亲子运动会，鼓励家长与幼儿一起参与体育活动，增强家庭与幼儿园的联系，同时提高幼儿的运动兴趣。
四、活动评价与调整1.定期对幼儿进行体格检查，评估幼儿的体质发展情况。
2.根据幼儿的实际表现和反馈，调整体育活动的难度和内容。
3.通过观察和记录，评价体育活动的效果，及时调整活动计划。
五、安全措施1.确保活动场地安全，消除安全隐患。
2.教师在活动中密切关注幼儿，及时处理突发状况。
2024年中班体育教学计划
在设计2024年中班体育教学计划时，我们需要考虑到中班幼儿的年龄特点、发展需求以及幼儿园体育教育的目标和原则。
以下是一份详细的体育教学计划，旨在通过多样化的体育活动，促进中班幼儿的身体发展、协调能力、团队合作和社会交往技能。
一、教学目标1.身体发展目标：通过体育活动，增强幼儿的体质，促进其身体各器官的正常发育，尤其是协调性和灵活性的发展。
2.技能目标：帮助幼儿掌握基本的体育技能，如跑、跳、投掷、攀爬等，同时发展他们的平衡感和协调性。
3.社会性目标：培养幼儿的团队合作精神，学会遵守规则，尊重他人，并通过体育活动促进幼儿的社会交往能力。
4.情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们的自信心和坚持不懈的品质，同时享受体育活动带来的乐趣。
二、教学内容与活动安排1.跑跳活动：通过游戏和竞赛的形式，如追逐游戏、障碍跑、跳房子等，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调能力。
2.投掷与接球：使用轻质球类或沙包，进行投掷和接球的练习，同时学习不同的投掷技巧。
3.攀爬与平衡：利用攀爬架、平衡木等器材，锻炼幼儿的攀爬能力和平衡感。
4.团队合作游戏：设计一些需要团队合作的体育游戏，如拔河、接力赛等，培养幼儿的团队协作能力。
5.韵律与协调：通过简单的舞蹈和体操动作，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
6.户外探险活动：组织幼儿进行户外徒步、探险等活动，增强他们的体质和勇气。
三、教学方法与策略1.游戏化教学：将体育活动设计成游戏的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育技能。
2.情景教学：通过模拟不同的生活情境，如“小动物运动会”，让幼儿在情境中学习体育技能。
3.音乐与体育结合：将体育活动与音乐相结合，通过节奏和音乐的引导，提高幼儿的参与度和表现力。
4.竞赛与合作：在体育活动中适当引入竞赛元素，同时强调团队合作，培养幼儿的竞争意识和合作精神。
四、安全与健康1.安全教育：在体育活动中，强调安全的重要性，教育幼儿遵守规则，正确使用体育器材。
2.健康监测：定期对幼儿进行健康检查，确保他们在参加体育活动前身体状况良好。
幼儿园中班体育教学计划
幼儿园中班体育教学计划幼儿园中班体育教学计划一、教学目标：1. 增强幼儿体质素质，提高幼儿身体协调性和灵敏度；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿身心健康发展；3. 培养幼儿对体育运动的兴趣，为下一步深入学习打下基础。
二、教学内容：1. 健美操：通过跳跃、扭动和舞蹈等动作，提高幼儿肢体协调性和灵敏度；2. 羽毛球：通过打羽毛球，训练幼儿反应速度和手眼协调能力；3. 轮滑：通过滑行、转弯和刹车等动作，提高幼儿平衡能力和自信心；4. 队列接力：通过小组竞赛，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学过程：1. 健美操（1周）周一：教学动作：跳跃、扭动；周二：教学动作：舞蹈；周三：复习以上动作和组成舞蹈；周四：练习舞蹈；周五：展示舞蹈表演。
2. 羽毛球（2周）第一周：周一：介绍羽毛球和比赛规则；周二：练习传球；周三：练习发球；周四：练习控球；周五：组织比赛。
第二周：周一：讲解羽毛球技巧；周二：练习技巧；周三：复习技巧；周四：练习技巧；周五：组织比赛。
3. 轮滑（3周）第一周：周一：介绍轮滑器材和安全知识；周二：练习滑行；周三：练习控制速度；周四：练习转弯；周五：组织比赛。
第二周：周一：练习刹车；周二：练习从坡道上下坡；周三：练习从坡道上转弯；周四：复习以上动作；周五：组织比赛。
第三周：周一：练习小障碍物穿越技能；周二：练习大弧线转弯；周三：练习U型转弯；周四：练习Z型转弯；周五：组织比赛。
4. 队列接力（1周）周一：介绍比赛规则和形式；周二：组队，并练习各项技能；周三：练习速度和配合；周四：复习以上技巧；周五：组织比赛。
四、教学方法：1. 通过讲解和示范进行教学；2. 循序渐进，逐步提高难度；3. 多种教学法并用，提高教学效果。
五、教学评价：1. 通过观察幼儿表现，进行课堂评价；2. 在比赛中进行教学评价；3. 通过测试学生的技能水平，进行课程评价。
2024年中班下学期体育计划
在设计2024年中班下学期的体育计划时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以及他们在体育活动中的兴趣和能力。
以下是一份针对中班下学期的体育计划，旨在促进幼儿身体健康、协调性和团队合作能力的发展。
一、体育活动目标1.增强幼儿体质，提高身体素质和协调能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，促进其身心健康发展。
3.通过体育活动，提高幼儿的团队合作意识和竞争精神。
4.引导幼儿学习基本的体育技能，为将来的体育发展打下基础。
二、体育活动内容1.跑步训练：通过设定不同的距离和障碍，让幼儿逐步提高跑步速度和耐力。
2.跳跃训练：利用跳绳、蹦床等器材，锻炼幼儿的弹跳力和协调性。
3.投掷训练：使用沙包、飞盘等道具，让幼儿学习正确的投掷姿势和力量控制。
4.攀爬训练：利用攀岩墙、梯子等设施，锻炼幼儿的平衡感和手臂力量。
5.球类运动：开展篮球、足球、排球等集体球类活动，培养幼儿的团队协作能力和球感。
6.舞蹈和体操：通过学习简单的舞蹈动作和体操技巧，增强幼儿的身体柔韧性和节奏感。
三、体育活动安排1.每周至少安排两次户外体育活动，每次活动时间不少于30分钟。
2.根据季节和天气情况调整活动内容，如夏季避免剧烈运动，冬季注意保暖。
3.合理安排活动顺序，先进行热身运动，再进行主要训练，最后进行放松活动。
4.定期组织小型体育竞赛，如班级间的友谊赛，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
四、体育活动注意事项1.确保活动场地安全，清除一切可能的安全隐患。
2.活动前检查幼儿的身体状况，如有不适，应立即停止活动。
3.合理安排活动强度，避免幼儿过度疲劳。
4.活动中注意观察幼儿的表现，及时调整活动难度。
5.活动后及时进行拉伸和放松，防止肌肉拉伤。
五、体育活动评价与反馈1.通过观察、记录和评估幼儿在体育活动中的表现，及时调整活动计划。
2.定期与家长沟通，了解幼儿在家中的体育活动情况，共同促进幼儿的体育发展。
3.鼓励幼儿自我评价，培养他们的自我认知和自我管理能力。
幼儿园中班体育教案：学习基本的运动能力
幼儿园中班体育教案：学习基本的运动能力一、教学目标1、了解基本的运动能力2、学习正确的运动技能3、发展幼儿的肌肉协调能力二、教学重点和难点重点：培养幼儿的肌肉协调能力难点：教学内容的详细注解三、教学准备1、足球2、传球3、模拟的专业足球场地4、口哨5、音乐四、教学内容1、热身在教学开始前，先为幼儿们的身体做一些热身运动，目的是让他们的身体逐渐热起来，准备进入下一项教学内容的学习。
幼儿们可以进行一些基本的伸展运动，如：坐着双手抱后脑勺，碰触膝盖等。
2、足球传球在进行正式教学之前，老师应该先向幼儿们简单介绍足球和传球的概念，让他们了解这种运动及相关规则。
然后老师向幼儿们进行传球的动作熟练度培养，幼儿可以模仿教师传足球，让他们尽可能多的尝试传递足球。
3、足球投掷在进行足球投掷教学之前同样介绍给幼儿们足球投掷的相关规则，并向他们进行正确的投掷方式。
通过向模拟的专业足球场地扔足球进行投掷训练，让幼儿们能够更好的掌握足球投掷的技巧与动作。
4、足球盘球在进行足球盘球教学之前，将一系列盘球运动的技巧和规则向幼儿们逐一进行展示讲解。
通过老师和幼儿进行掷球及垫球的练习，让幼儿能够更好的掌握自己的足球运动，快速发展肌肉协调能力，提高运动技能。
5、总结在教学过程结束后，要及时给幼儿们进行总结和讲解，回忆本次教学中的知识点和注意事项，并让幼儿们进行错误和欠缺的动作矫正和订正。
最后再通过简单的游戏和活动，放松身心，让幼儿们在快乐中体验运动的乐趣。
五、教学评价本次教学的主要目的是让幼儿们在体验足球运动及其他相关运动中，增强肌肉协调能力及发展运动技能，从而为他们今后的健康成长打下良好的基础。
同时，在教学过程中，掌握了逐步增加的一系列的知识及技能并时期进行理解和运用。
《幼儿园中班运动计划表：促进幼儿身心健康发展》
《幼儿园中班运动计划表：促进幼儿身心健康发展》中文版：《幼儿园中班运动计划表：促进幼儿身心健康发展》运动对于幼儿的身心发展具有重要意义。
它不仅能增强幼儿的体质，提高免疫力，还能促进幼儿的动作协调、大脑发育和情感交流。
为了确保幼儿获得足够的运动时间和质量，我们特制定了一份针对中班幼儿的运动计划表。
一、计划目标增强幼儿的体质，提高免疫力。
促进幼儿的动作协调、大脑发育和情感交流。
培养幼儿的运动兴趣，养成良好运动习惯。
二、计划对象幼儿园中班幼儿（4-5岁）三、计划时间2022年9月至11月四、计划内容晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的体育锻炼，如跳绳、拍球、做操等。
体育课程：每周安排两节体育课程，学习基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
户外活动：每周至少安排两次户外活动，如滑滑梯、攀爬、踩自行车等。
亲子运动：每月组织一次亲子运动活动，鼓励家长参与，共同享受运动乐趣。
五、计划实施制定详细的运动计划表，确保幼儿每天都有足够的运动时间。
配备专业的体育教师，指导幼儿进行正确的运动姿势和技巧。
创造安全、舒适的运动环境，确保幼儿在运动过程中的安全。
定期对幼儿进行体质检测，了解他们的生长发育状况，调整运动计划。
六、计划评价观察幼儿的运动表现，评估他们的运动技能和体能提升情况。
收集家长和幼儿的反馈意见，了解运动计划的可行性和满意度。
定期总结运动计划的实施效果，调整和优化运动计划。
七、计划注意事项请家长积极配合，确保幼儿按时参加运动活动。
注意幼儿的运动安全，避免发生意外伤害。
关注幼儿的运动兴趣，适时调整运动内容和形式。
通过本次运动计划表的实施，我们希望能帮助幼儿养成良好的运动习惯，增强他们的体质，促进身心健康发展。
让我们共同努力，为幼儿的茁壮成长助力！英文版：“Kindergarten Middle Class Exercise Schedule: Promoting Children’s Physical and Mental Health Development”Exercise is of great significance for the physical and mental development of children. It not only strengthens their physical fitness and immune system but also promotes their motor coordination, brain development, and emotional communication. To ensure that children in the middle class of kindergarten have enough exercise time and quality, we have specifically developed an exercise schedule.I. Objective of the PlanEnhance children’s physical fitness and immune system.Promote children’s motor coordination, brain development, and emotional communication. Cultivate children’s interest in exercise and develop good exercise habits.II. Target AudienceKindergarten children in the middle class (4-5 years old)III. Plan DurationSeptember to November 2022IV. Plan ContentMorning Activity: Each morning, organize children to engage in simple physical exercises, such as skipping, ball bouncing, and exercises.Physical Education Lesson: Arrange two physical education lessons per week to learn basic movement skills, such as running, jumping, and throwing.Outdoor Activity: Arrange at least two outdoor activities per week, such as sliding, climbing, and cycling.Parent-child Exercise: Organize a parent-child exercise activity once a month to encourage parent participation and share the joy of exercise.V. Plan ImplementationDevelop a detailed exercise schedule to ensure that children have enough exercise time every day.Employ professional physical education teachers to guide children in correct exercise postures and techniques.Create a safe and comfortable exercise environment to ensure the safety of children during exercise.Regularly conduct physical fitness tests for children to understand their growth and development status and adjust the exercise plan accordingly.VI. Plan EvaluationObserve children’s exercise performance to assess their improvement in movement skills and physical fitness.Collect feedback from parents and children to understand the feasibility and satisfaction of the exercise plan.Regularly summarize the effectiveness of the exercise plan and make adjustments and optimizations as needed.VII. Plan PrecautionsPlease parents actively cooperate to ensure that children attend exercise activities on time.Pay attention to the safety of children’s exercise and avoid any unexpected injuries.Focus on children’s interest in exercise and adjust the content and form of exercise as needed.。
幼儿园中班体育游戏教学方案设计（四篇）
幼儿园中班体育游戏教学方案设计活动目标1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2，敢于挑战有难度动作。
培养勇敢精神。
活动准备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。
活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。
活动过程一、热身运动1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。
师：走。
穿上大皮鞋，散步去喽。
(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。
)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了……)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)师：是吗?我们一起来试试。
脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。
2，幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。
(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令) 师：朋友们。
长凳邀请我们穿着大鞋。
两人一起站到长凳上。
(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。
)师：哦，长高了，变矮了;好朋友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾……二、“走小路”游戏1，引发活动兴趣。
师：开心吗。
还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。
2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。
如：这样铺。
穿着大鞋走，行吗?3，交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)4，游戏“走小路”。
(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师：你们铺了这么多的路。
请你穿好大鞋在各种路上走走吧。
让我也来感觉一下。
5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。
(提醒幼儿擦汗、脱衣。
)师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?师：原来每条路走的时候感觉都不一样。
你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。
幼儿园中班教学计划培养幼儿体育技能
幼儿园中班教学计划培养幼儿体育技能第一节：引言体育教育在幼儿园的教学计划中起着重要的作用，它不仅有助于幼儿身体的发育和健康，还能培养幼儿的团队合作意识、自信心和集体荣誉感。
因此，本教学计划将以中班幼儿为目标，通过系统有序的体育教学活动，培养幼儿的体育技能。
第二节：活动目标1. 培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 培养幼儿的身体协调性和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
第三节：教学内容和方法1. 活动一：跑步目标：培养幼儿的速度感和耐力。
方法：设计带有障碍物的跑步活动，让幼儿跨越、绕过或越过障碍物。
鼓励幼儿团队合作，比赛速度和完成时间。
2. 活动二：跳跃目标：培养幼儿的跳跃技巧和平衡感。
方法：设置不同高度的跳跃点，让幼儿进行跳跃训练。
引导幼儿正确使用身体力量和控制跳跃动作，以提高跳跃高度和稳定性。
3. 活动三：投掷目标：培养幼儿的准确性和手眼协调能力。
方法：使用小球或轻质物品，让幼儿进行投掷练习。
逐渐增加距离和目标的难度，并进行小组比赛，鼓励幼儿互相合作、观察和调整投掷技巧。
4. 活动四：游戏活动目标：培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
方法：设计带有合作要求的游戏活动，如传球游戏、接力赛等。
通过游戏的竞争和合作氛围，培养幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。
第四节：教学评估为了评估幼儿的学习效果和体育技能的进步，采用以下评估方法：1. 观察记录：记录幼儿参与体育活动时的表现和技能运用情况。
2. 个别测试：对幼儿的跑步、跳跃、投掷等技能进行测试，以了解幼儿的掌握程度。
3. 小组评估：通过小组活动的评估，评估幼儿的团队合作和集体荣誉感。
第五节：教学安排根据幼儿的注意力和学习特点，将体育教学活动融入日常课程，每周进行两次体育课，每次约30分钟。
通过循序渐进的教学内容和方法，持续培养幼儿的体育技能。
第六节：总结本教学计划旨在帮助中班幼儿培养基本的体育技能，提高身体的协调性和平衡感，培养团队合作意识和集体荣誉感。
2024年中班锻炼计划及措施总结
标题：2024年中班锻炼计划及措施总结正文：随着教育理念的不断更新和幼儿身心发展需求的多样化，幼儿园体育锻炼活动的重要性日益凸显。
中班幼儿正处于身体发育的关键时期，科学合理的锻炼计划不仅能增强他们的体质，还能促进他们的协调能力、团队合作精神和意志品质的发展。
因此，在2024年中班锻炼计划的制定和实施中，我们将遵循幼儿身心发展规律，结合中班幼儿的年龄特点，制定以下锻炼计划及措施。
一、锻炼计划目标1.增强体质：通过多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质，包括力量、耐力、柔韧性和协调性。
2.培养兴趣：激发幼儿对体育锻炼的兴趣，使他们乐于参与体育活动，养成良好的运动习惯。
3.发展技能：通过系统的体育训练，使幼儿掌握基本的运动技能，为今后的体育发展奠定基础。
4.塑造品格：在锻炼中培养幼儿的坚强意志、合作精神和规则意识。
二、锻炼计划内容1.晨间活动：每天早晨安排15-20分钟的晨间活动，包括慢跑、跳绳、拍球等有氧运动，以提高幼儿的心肺功能。
2.户外活动：充分利用户外场地，组织幼儿进行攀爬、平衡木、跳圈等技能性活动，锻炼他们的平衡感和协调性。
3.体育游戏：定期开展各种体育游戏，如接力赛、拔河、跳房子等，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
4.特色课程：根据中班幼儿的兴趣和能力，开设特色体育课程，如武术、舞蹈、足球等，丰富幼儿的锻炼内容。
5.室内活动：在天气不适宜户外活动时，安排室内体育活动，如瑜伽、健身操等，保证幼儿的锻炼时间。
三、锻炼措施1.安全第一：在体育活动中，始终把幼儿的安全放在首位，做好场地检查、器材消毒和安全教育工作。
2.循序渐进：根据幼儿的体能状况，逐步增加锻炼强度和难度，避免过度运动。
3.个别关注：对于体弱或运动能力较弱的幼儿，给予特别的关注和指导，帮助他们逐步提高。
4.家园共育：通过家长会、亲子活动等形式，向家长宣传体育锻炼的重要性，并鼓励家长在家中也引导幼儿进行适当的体育活动。
5.记录与评估：定期对幼儿的锻炼情况进行记录和评估，调整锻炼计划，确保计划的针对性和有效性。
2024年中班体格锻炼计划下学期教案
在中班幼儿体格锻炼计划的下学期教案中，我们将重点发展幼儿的身体协调性、平衡能力、力量和耐力。
以下是一份详细的教学计划，包括目标、内容、方法和评估标准。
教学目标：1.增强幼儿的体质，提高身体的灵活性和协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.通过体格锻炼，提高幼儿的自我保护意识和能力。
4.增强幼儿的社会交往能力，学会合作与分享。
教学内容：1.热身活动：通过简单的舞蹈、韵律操或慢跑等，让幼儿的身体逐渐适应运动状态。
2.基本动作练习：包括走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作，以及投掷、拍球等手眼协调练习。
3.体操和舞蹈：学习简单的体操动作和儿童舞蹈，提高幼儿的身体柔韧性和节奏感。
4.户外活动：利用户外设施如攀爬架、滑梯、秋千等，进行平衡和力量训练。
5.团队游戏：通过集体游戏如接力赛、拔河等，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
教学方法：1.示范法：通过教师的示范，让幼儿模仿和学习正确的动作。
2.游戏法：将体育活动设计成游戏的形式，增加趣味性，提高幼儿参与度。
3.情景教学法：通过模拟现实生活中的情境，如消防演习、户外探险等，让幼儿在情境中学习自我保护技能。
4.分组练习法：将幼儿分成小组，进行竞赛或合作练习，提高幼儿的社会交往能力。
评估标准：1.幼儿参与体育活动的积极性。
2.幼儿在各项体育活动中的表现和进步情况。
3.幼儿的身体协调性和灵活性。
4.幼儿在团队活动中的合作与沟通能力。
教学进度安排：1.第一周：热身活动和基本动作练习。
2.第二周：体操和舞蹈学习。
3.第三周：户外活动和团队游戏。
4.第四周：基本动作强化和体操复习。
5.第五周：户外活动和团队游戏。
6.第六周：基本动作练习和体操复习。
7.第七周：户外活动和团队游戏。
8.第八周：基本动作强化和体操复习。
9.第九周：户外活动和团队游戏。
10. 第十周：基本动作练习和体操复习。
1 1.第十一周：户外活动和团队游戏。
1 2.第十二周：基本动作强化和体格测试。
幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇
幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇在幼儿体育锻炼前，教师首先要排除幼儿体育运动时的安全隐患，保证幼儿达到一定的运动量，在幼儿体育锻炼中引导幼儿，以下是小编精心收集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班体育活动方案1活动目标：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。
2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。
活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。
活动过程一、准备活动。
1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。
二、基本活动。
1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。
咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。
2、幼儿自由练习。
并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、强调双脚并拢跳的规范动作。
咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。
我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。
4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。
5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。
三、游戏：蟋蟀找家。
1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。
现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗?2、反复游戏数次。
纠正幼儿不规范动作四、放松活动。
1、蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
教学反思：中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。
比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。
寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。
快乐体操幼儿园中班体育教学计划
快乐体操幼儿园中班体育教学计划一、教学目标本次体育教学计划的目标是帮助中班幼儿培养良好的体育兴趣和基本动作能力，促进他们的身体发展和社交能力提高。
二、教学内容1. 基本动作技能训练：跑步、跳跃、转身、转圈等；2. 平衡和协调能力训练：单脚站立、步行平衡、身体协调等；3. 握持和投掷能力训练：握持球类、投掷球类、目标命中等；4. 团队合作意识培养：小组活动、互助游戏等。
三、教学安排1. 热身活动（5分钟）热身活动旨在准备学生进行体育活动，包括整理队列、肢体放松活动、简单的拉伸运动等。
2. 基本动作技能训练（15分钟）在室内或室外的相对较大空间内进行基本动作技能训练。
老师可以示范并引导孩子们一起进行，注重动作的正确性和规范性。
3. 平衡和协调能力训练（15分钟）通过一些简单的小游戏和活动，培养幼儿的平衡和协调能力。
可以设置一些平衡木、绳子等辅助工具，让幼儿进行单脚站立、走赛跳等练习。
4. 握持和投掷能力训练（15分钟）通过投掷球类的练习，培养幼儿的手眼协调能力和握持能力。
可以将球类投掷到不同的目标点，鼓励幼儿尝试不同的投掷方式和力量控制。
5. 团队合作意识培养（15分钟）设置一些小组活动和互助游戏，让幼儿在团队中学会合作和分享。
例如，可以设置传球游戏、搭建积木等，鼓励幼儿相互协作完成任务。
6. 教学总结（5分钟）教学结束前，老师可以与幼儿一起总结本次课程的内容和收获，鼓励幼儿积极参与体育活动，并关注身体的健康。
四、教学评估本次教学的评估主要通过观察和记录幼儿在活动中的表现来进行。
可以记录幼儿的参与度、动作的规范性和整体的表现情况，以便后续的教学改进。
五、拓展延伸为了进一步培养幼儿的体育兴趣和能力，可以将体育教学融入到日常生活中，鼓励幼儿积极参加体育游戏和活动。
同时，家庭也可以与幼儿一起进行一些简单的家庭运动，加强亲子互动和身体锻炼。
六、教学资源为了更好地开展体育教学，可以准备一些体育器材，如球类、平衡木、绳子等。
幼儿园中班体育游戏教学方案范文（3篇）
幼儿园中班体育游戏教学方案范文活动目标：1.钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
活动准备：轮胎若干音乐活动重点：，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。
活动难点：上肢动作和力量的训练。
活动过程：1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
3、平衡练习(1)用轮胎摆桥师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。
幼儿过小桥时，老师在旁边辅助4、滚动练习师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滚练习教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
6、搬运练习及翻越练习师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。
完成后回到老师身边。
7、活动结束轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。
发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
幼儿园中班体育活动教学方案范文(四篇)
幼儿园中班体育活动教学方案范文活动目标1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。
2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。
活动准备废旧报纸活动过程1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸?为什么喜欢看?报纸上有什么?幼儿回答。
2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：(1)过独木桥：把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。
(2)跳报纸：①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。
②跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。
(3)钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。
3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。
活动结束废旧报纸的玩法还很多，教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造。
幼儿园中班体育活动教学方案范文（二）活动目标1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2、继续培养幼儿玩球的兴趣。
重点：控制球按指定方向滚动。
活动准备1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。
4、皮球若干、头饰一个。
活动流程：扮演角色活动身体—自由练习激发兴趣—难点练习重点指导—游戏结束放松身体。
活动过程1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。
a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
b、两腿夹球朝前，朝后退跳。
c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。
d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
2、自由练习，激发兴趣。
教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班体育教学计划幼儿园中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登。
根据本幼儿园的中班幼儿年龄来看，很多幼儿都是中大班的能力要求。
进入中班的小朋友在身体各方面都比小班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。
具体的体育活动计划：第一阶段目标：一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
1对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。
2跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过S型障碍物的跑。
也可以增加接力跑这些有竞争的活动。
3在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。
4通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏性和灵活性。
5幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控制。
体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制身体动作，提高动作的协调性至关重要.二、学习徒手操和轻器械操1引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学，便与幼儿模仿！开始引导幼儿学习新的轻器械操，使幼儿进行器械活动，增强对基本的体操的喜爱。
2通过轻器械操，可以更大程度上锻炼幼儿身体，提高幼儿手眼协调配合的能力。
三、练习幼儿的基本队列队形1培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形，队列的要求。
2通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。
加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的走，小跑步等。
四、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。
1学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。
发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。
如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。
2拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！九月份一、活动目标1、练习四散追逐跑、躲闪跑的动作。
2、能够听指令看信号做出迅速正确的反应。
3、灵活的两人夹球走。
二、具体内容1、狮王和小动物2、夹球一起走3、小伞兵4、跳过小河十月份一、活动目标1、练习曲先跑，提高动作的灵活性和协调性。
2、练习上下肢的灵活性。
3、能肩上负重走、跑、跳、爬等动作。
4、联系快速滚轮胎。
5、尝试控制投掷物的方向。
二、具体内容1、过小桥2、取宝3、小小旅行家4、巧滚轮胎十一月份一、活动目标1、能手脚协调、平稳的推小车走路，发展平衡及协调动作()能力。
2、练习听到口令四散跑，并能有意识的进行躲闪。
3、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等。
4、练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。
二、具体内容1、蚂蚁小兵2、灭害虫3、运水果4、果农忙十二月份一、活动目标1、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护意识。
2、根据指令走跑具有一定的力量和耐力。
3、能三人合作进行游戏。
4、会听信号做蹲、蜷缩、站立不动等动作。
二、具体内容1、蚂蚁运大米2、谁的汽车跑得快3、独轮车4、迷迷转一月份一、活动目标1、探索纸箱的多种玩法，，练习爬、侧身翻滚等动作。
2、会使用提供的材料进行创造性的活动。
3、能熟练的进行单脚跳。
二、具体内容1小乌龟回家2、动物乐园3、鸡蛋壳鸭蛋壳4、小鸡快跑篇二：幼儿园体育教学工作计划2011年下半年幼儿园体育教学工作计划为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下：一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。
本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的发展。
二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体幼儿开展工作。
体育是幼儿园教育的重要组成部分，努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期应做好以下几点。
１、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
幼儿园体育教研组组织体育教师学习＜体育教学大纲＞，钻研教材，交流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质．体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步．２、以＜幼儿体质健康标准＞为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在９５％以上．三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活．课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一．它是培养幼儿身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人才的必经之路．１、室外活动课幼儿园专门外聘活动课老师――企鹅，由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律动，游戏等．２、班级体育锻炼幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导．班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量．幼儿园将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度．３、体育竞赛幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动．力争通过这些体育竞赛活动，来激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成浓厚的体育氛围．４、课余运动训练幼儿园继续开展体育兴趣小组，由体育教师任教，坚持常年训练．本学期体小太阳幼儿园二０一一年９月篇二：中班体育教学工作计划新幼儿园中班体育教学计划幼儿园中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登。
根据本幼儿园的中班幼儿年龄来看，很多幼儿都是中大班的能力要求。
进入中班的小朋友在身体各方面都比小班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。
具体的体育活动计划：第一阶段目标：一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
1对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。
2跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过s型障碍物的跑。
也可以增加接力跑这些有竞争的活动。
3在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。
4通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏性和灵活性。
5幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控制。
体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制身体动作，提高动作的协调性至关重要.二、学习徒手操和轻器械操1引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学，便与幼儿模仿！开始引导幼儿学习新的轻器械操，使幼儿进行器械活动，增强对基本的体操的喜爱。
2通过轻器械操，可以更大程度上锻炼幼儿身体，提高幼儿手眼协调配合的能力。
三、练习幼儿的基本队列队形1培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形，队列的要求。
2通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。
加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的走，小跑步等。
四、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。
1学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。
发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。
如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。
2拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！九月份一、活动目标1、练习四散追逐跑、躲闪跑的动作。
2、能够听指令看信号做出迅速正确的反应。
3、灵活的两人夹球走。
二、具体内容1、狮王和小动物2、夹球一起走3、小伞兵4、跳过小河十月份一、活动目标1、练习曲先跑，提高动作的灵活性和协调性。
2、练习上下肢的灵活性。
3、能肩上负重走、跑、跳、爬等动作。
4、联系快速滚轮胎。
5、尝试控制投掷物的方向。
二、具体内容1、过小桥2、取宝3、小小旅行家4、巧滚轮胎十一月份一、活动目标1、能手脚协调、平稳的推小车走路，发展平衡及协调动作能力。
2、练习听到口令四散跑，并能有意识的进行躲闪。
3、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等。
4、练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。
二、具体内容1、蚂蚁小兵2、灭害虫3、运水果4、果农忙十二月份一、活动目标1、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护意识。
2、根据指令走跑具有一定的力量和耐力。
3、能三人合作进行游戏。
4、会听信号做蹲、蜷缩、站立不动等动作。
二、具体内容1、蚂蚁运大米2、谁的汽车跑得快3、独轮车4、迷迷转一月份一、活动目标1、探索纸箱的多种玩法，，练习爬、侧身翻滚等动作。
2、会使用提供的材料进行创造性的活动。
3、能熟练的进行单脚跳。
二、具体内容1小乌龟回家2、动物乐园3、鸡蛋壳鸭蛋壳4、小鸡快跑篇三：2012幼儿园体育教学计划2012幼儿园体育教学计划上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。
通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。
力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。
一、积极探索，与时俱进1、加强学习，提高素质，增强自信。
2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。
3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。
4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。
5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。
6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。