英语词根词缀公开课

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-go精n品课(件o)- -metry-
5、后缀决定单词词性——学生主体
培养自主思考、独立解决问题能力
1、检测预习结果:unit4 period3 wordbuilding
Adj.后缀 ( 小组讨论:猜测单词意思及词性 )
-al
mortal
Criminal
-ar
linear
beggar
-an
American

Presentation 讲解

Practice & Summary 练习总 精品课件
一、Warm-up课堂导入
图画导入法——多彩且鲜明的图片 与知识点的融合,增加趣味性。
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以一 当十的词根
▪ 学习英语者经常遇到这种情况:
虽然已认识moon(月亮),可是却不认识 lunar
-er反复某动作的人或物
▪ -er: worker

cooker
▪ -eer: mountaineer
▪ -ier: hotelier
▪ -yer: lawyer
▪ -ster: songster
▪ -aster:poetaster
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(四)Homework(分层作业)
1.必做:学习常见后缀50个,达到能根据
字母积木 字母名 Vs 字母声
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building
3、闻一知十——教师主导,授之以渔,
教会学生正确的分解单词并记忆方法。
词根是单词的“种子”,一个词根能派生出许多单词:
词根是如何“领导”“统辖”一群单词的?
see=vis
previse
预见
supervise 监视
visual visible invisible
视觉的
看得见的
单词的词根,决定了 单词的意义。
contradictious 相矛盾的
-aceous: herbaceous 草本的
-acious: rapacious 掠夺的
-aneous: contemporaneous同时代的
-itious:
suppositious假定的
-uous:
sensuous感觉上的
-ulous:
globulou精s品球课件状的
Grammar
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Word-buபைடு நூலகம்lding
附加学习: 单词读写与听说的融合——
自然拼读法
三个阶段: 1. 48个国际音标的认知 2.见词能读 3.听音能写
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汉语拼音的韵母vs英文音标的元 音
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汉语拼音的声母vs.英文辅音音标
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下节预告: ▪ 敬请各位老师批B评B指C正!
这50个后缀快速判断词性—所有同学;
2.选做:四级选词填空的空格处及其前后
单词的词性。
作业布置原则:适当、适度, 有针对性,可布置分层作业。 重视学生自主学习能力培养。
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(三)Practice & Summary练习与总结— —结合语法练习,巩固所学
选词填空中如何确定空格处的形容词词性: (小组讨论+提问) ▪ The most beautiful weather (天气n.). ▪ A man alone ▪ Something cheaper ▪ Street full of people
luniform
demilune
plenilune…
这些词都与月亮有关,但不知为什么在这些 词里却没有moon的踪迹。这是掌握英语单词 的难点,也是英语单词的奥秘所在。 (月亮的)(月形的)精品(课件半月)(满月)
二、Presentation讲解
揭示英语词汇奥秘——增加学习自信心与效能感
1、一般词汇与特殊“词汇”
eatable
edible
eat=ed 可吃的
seeable
visible
see=vis 看得见的
hearable 听得见的
audible
hear=audi
changeable mutable
change=mut 可
变的
每一个基本意义都有两种或两精种品课以件上符号来表示。
授之以鱼不如授之以渔
▪ 由于存在这种难点,学习者感到英语单词: 难学难记,捷径难寻;今日记住一次,他日又会忘记; 翻查词典频繁之苦,似无解脱之日; 英语单词数量庞大,浩如烟海,望词兴叹,徒唤奈何。 英语虽然难记难学,但它本身却有内在规律可寻 ▪ 单词是由词素(词根、词缀)构成的, ▪ 词义是由词素产生的。 ▪ 单词的数量虽然浩瀚,但词素的数量却很有限。 ▪ 掌握词素,懂得基本构词方法,突破记忆单词难关
看不见的
television
电视
visage
外观
visit
参观
认识一个词根,就易于并能牢固地记住一群单词。
闻一知十,立竿见影。
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4.单词的“构件”
▪ Pro-
-pel-
▪ -able
-port-
▪ Imal
-mort-
-
▪ Re- ex-
-port-
▪ -ial -ly
-cord-
▪ Tri-
基础教学部 英语:王亚丹
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▪ 授课章节:Unit1 words
▪ 教学内容:英语词汇构词法
▪ 目的与要求:了解单词构词法的基本构成 ,并且能够运用单词构词法分解、记忆单 词。
▪ 教学难点与重点:英语单词的记忆方法以 及常见的前缀、词根和后缀。
▪ 授课方法:讲解法、合作学习法。
▪ 授课流程:Warming-up 导入
-en shorten
wooden warden
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6.后缀的扩展形式
▪ mountainous——mountain+-ous 多山的
▪ rosaceous?Rosace+ -ous???Ros(e)+aceous
-ous型后缀(的扩展形式):
-eous: righteous 正直的
-ious:
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2、词根与单词
▪ 词根是什么?词根是一个单词的根本部分和核心,表 示单词的基本意义——单词意义由词根意义产生。
▪ see
vis
in
vis
im mort
ible al
prefix root suffix
前缀 词根 后缀
词根意义代表了单词的中心意义,它在单词中占主导地位。 单词意义结合词缀(前后缀)的意义,即产生一个单词意义。 只要记住词根的意义,只要能从单词中辨认出词根的形体, 就能理解并记住这个单词的意精义品课,件而且记得牢固,不宜W忘or记d-。
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