九年级.梅岭三章 优秀课件

11．揣摩下列诗句中加点词语的表达作用。
.
(1)此去泉台招旧部
_招__：__旗__帜_鲜__明__，__有__声_势__，__有__感__召_力__。________________
______________________
.
斩：力度强，速度(快2)旌，旗有十居万高斩临阎下罗的气势，声调 _也__猛__烈__高_亢__。__________________________________
【“义”远流长】
(3)端午节到来之际，班级举办“心怀大‘义’”文化传
承活动，请提出一项倡议。 示__例__一__：_举__办__“__心__怀_大__‘__义__’__”_故__事__会__，__讲__述_中__国__古__往__ 今来先贤圣哲、__明__君_忠__臣__、__领__袖_英__雄__“__行__大义”的典故 史__实__。__示_例__二__：__开__展_“__‘__义__’__义_探__究__”__读__书__报_告__会__活__动__， 评__说__经__典_著__作__阐__释__的_“__义__”__的__思_想__内__涵__。__示_例__三__：__组__织__ “__‘__义__’_行__中__华__”__论_文__征__集__活__动_，__阐__述__当__今__时_代__传__承____ “__义__”__文_化__的__意__义__、_途__径__、__措__施_等__。__示__例__四__：_开__展__端__午__ 节__纪__念__屈_原__的__活__动__，_研__究__屈__原__的_生__平__、__著__作__、_思__想__影__响__ 等__，__在__班_内__进__行__展__示_。____________________________
军的壮志豪情和乐观精神。 智慧锦囊
如何梳理文章的情感脉络 解答这类题，可以从以下方面去提取文章中关于作者情
感的信息： 1．抓关键词句。同学们一定要抓住文中描写人物情感的
关键词句，据此分析行文线索与情感脉络。 2．关注议论或抒情句。因为作者对景物或人物情感的认
识，常常通过议论或抒情句直接揭示出来。 3．关注文章线索。有不少文章是按照作者的情感变化来 组织材料的。对于这类文章，要注意梳理作者情感变化
于我如浮云”中“义”则引申为： ______________________。
(2)试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想 内涵。
①宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而 蒙世之温蠖乎？……于是怀石，遂自投汨罗以死。(《史
③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇， 内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。(《吕氏春秋》)
然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程，表现
1了3．红“军雄不关畏漫严道寒真、如不铁怕，困而难今的迈豪步情从壮头志越和”革表命达乐了观什主么
义精神。
样的感情？(★)
____________________________________________
______________________
阅读范题 见第5页第13题。 技法点拨 本题考查理解作者的情感。情感是指作者在 行文中贯串其中的思想感情和心得感受。理解作者的情 感，有助于我们更好地把握文章的主要内容，理解文章 的主旨。解答此题可结合注释了解背景，然后从词句本 身入手。前句表明长征中的重重困难，而后句表现出红
的
人
，
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
_霜__花__、__晨_月__、__马__蹄__声_、__喇__叭__声__等_景__物__或__声__音_，__描__绘__了___ 一幅凄冷、悲_壮__的__画_面__。______________
____________________________________________
尽管关隘如铁_一__样__坚_固__，__道__路__漫_长__而__凄__冷_，但红军依
第一单元
2．梅岭三章
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
jīng旌( )旗. 捷ji报é (
). 血xī雨ng腥风(
()
A
. )ré取n 义成仁
2．下列. 加点的词语解释有误的一项是( )
A. ．血雨腥风应有涯
涯：生涯
.
B．投身革命即为家 即：就，便
..
C．取义成仁今日事 取：选取
【解析】D涯．：捷边报际飞，来止当境纸。钱 捷报：胜利的消息
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
______________________
阅读下面这首词，回答问题。 忆秦娥·娄山关 毛泽东 西风烈，
长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇Hale Waihona Puke Baidu声咽。
雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
从头越， 苍山如海， 残阳如血。 【注释】这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克 娄山关之后。
12．上阕从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什 从听觉和视觉的角度么写样景的，画通面过？西风、长空、鸣雁、
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层 色
部 爬 一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
5．诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面选 A 项中诗句意境相同的一项是( ) A．生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)
B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游) C．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。
(裴多菲) D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥) 【解析】都有死后也是“鬼雄” 的意思。
的过程，从而理清其情感脉络。 4．解答时，注意筛选信息，既要做到全面，还要把握住
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
_示__例__一__：_坚__持__真__理___忠__君__爱__国___大__公__无__私____________ 示例二：洁身_自__好___共__赴__国__难___清__正__廉__洁_
____________________________________________
______________________
10．诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去 “泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，以下对C 这
样写的好处，分析不正确的一项是( ) A．用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象
化，耐人寻味。 B．通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现出比
“死而后已”更深一层的意思。 C【．解鬼析神】怪用异革入命诗将在士中英国魂古共代斩文阎化罗中的是想比象较主常要见是的表，现能视让 死如归、顽强不屈读的者革更命容精易神理。解。 D．使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
3．下列句子朗读节奏划分不恰C当的一项是( )
A．投身革命/即为家
B．血雨腥风/
应有涯
【解析C】．取取义义成/成仁仁/今/今日日事/事 D．人间遍种/自由花
D 4．对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是( ) A．南国烽烟正十年(借代) B．血雨腥风应有涯(比喻) 【C解．析取】义这成句仁用今了日借事代(引和用比)喻D，．“旌旌旗旗十”万代斩指阎罗(夸张) 军士，“阎罗”比喻凶恶残暴的敌人。
阅读《梅岭三章》的小序和第一首，回答问题。
8．解释下列加点的词语。
. (1)余伤病伏丛莽间我二十余日 (
)
. 能够(2)虑不得脱 (
)
.
不久、(3随)旋围解 (
)
即
9．诗前小序的作用交是代_写__作__背__景_及__缘__由______________。 其旋中围，解“________________”说明小序是补写的。
6．填空。 这三首诗从体裁来看绝，句属________；从题材抒内情容诗来看， 是________家。、第涯三、首诗中押韵的字是____________。
花
7．(2018·东营)综合性学习。 在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加
“‘义’文化的魅力”综合性学习。
【源流追踪】 (1)“义”甲骨文写作“ ”，从“ ”从“ ”。“ ”即 “祥”；“ ”，兵器。与战前占ﾄ的吉兆有关。“再ﾄ色 变，遽告不义，神公灵乃佑令助偃的旗仁”道中、的公“理义”便是用其本义： ___________之__战______合__乎__正__义_____；“不义而富且贵，