小学四年级上册语文第七课蟋蟀的住宅PPT课件2
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《蟋蟀的住宅》ppt课件
的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，
倾斜地铺开。 描 写 蟋 蟀 建 造 住 宅 的 过 程 的 动 词 有 ： ___扒______ 、 ____搬_____ 、____踏_____ 、____推_____ 、____铺_____ ，表 现了蟋蟀的__建__筑__才__能__和__吃__苦__耐__劳__的__精__神________。
从哪些地方可以看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的?
答：别的昆虫只是利用现有的洞穴,临时藏身就感到十分 满足,而蟋蟀非常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且 有温和的阳光,它不利用现成的洞穴,而是自己一点儿一点 儿挖掘洞穴。从蟋蟀和别的昆虫的对比中,可以看出蟋蟀 “不肯随遇而安”。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住 宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，
经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这
就是蟋蟀的平台。平台不随遇而安当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法，表现 了蟋蟀舒服、安逸的生活。
动工时间： 十月，秋天初寒
挖掘过程： 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后
腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜铺开。 挖掘工具柔弱
zhái
住宅
zhǐ
地址
qīng
倾斜
我爱学字词
yǐn
隐蔽
háo
shèn
毫米 慎重
liáng
良好
jué
sōu
挖掘 搜查
zhòu
骤然
zhì
pāo
布置 抛出
词语解释
【隐蔽】 借旁的事物来遮掩。 【搜索】 仔细寻找（隐藏的人或东西）。 【简朴】 （语言、文笔、生活作风等）简单朴素。 【整修】 整治修理（多用于工程）。 【粗糙】 （质料）不精细；不光滑。 【随遇而安】 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
倾斜地铺开。 描 写 蟋 蟀 建 造 住 宅 的 过 程 的 动 词 有 ： ___扒______ 、 ____搬_____ 、____踏_____ 、____推_____ 、____铺_____ ，表 现了蟋蟀的__建__筑__才__能__和__吃__苦__耐__劳__的__精__神________。
从哪些地方可以看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的?
答：别的昆虫只是利用现有的洞穴,临时藏身就感到十分 满足,而蟋蟀非常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且 有温和的阳光,它不利用现成的洞穴,而是自己一点儿一点 儿挖掘洞穴。从蟋蟀和别的昆虫的对比中,可以看出蟋蟀 “不肯随遇而安”。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住 宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，
经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这
就是蟋蟀的平台。平台不随遇而安当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法，表现 了蟋蟀舒服、安逸的生活。
动工时间： 十月，秋天初寒
挖掘过程： 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后
腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜铺开。 挖掘工具柔弱
zhái
住宅
zhǐ
地址
qīng
倾斜
我爱学字词
yǐn
隐蔽
háo
shèn
毫米 慎重
liáng
良好
jué
sōu
挖掘 搜查
zhòu
骤然
zhì
pāo
布置 抛出
词语解释
【隐蔽】 借旁的事物来遮掩。 【搜索】 仔细寻找（隐藏的人或东西）。 【简朴】 （语言、文笔、生活作风等）简单朴素。 【整修】 整治修理（多用于工程）。 【粗糙】 （质料）不精细；不光滑。 【随遇而安】 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共66张PPT)
么特点？
蟋蟀出名的原因
思考：课文从哪两个方面介绍了蟋蟀？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
方式不一样
其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费功夫，弃
去毫不可惜。
蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。
指能适应各种环境，在 任何环境中都能满足。
思考：哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？ “临时”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”
主要作品：《昆虫记》10卷。
自学指导（一）
1.听课文朗读，划出本课的生字、新词，并 读一读。
2.以自己喜欢的方式读课文，并为课文划分 段落。思考：这篇课文讲了什么内容？
3.小组之间相互讨论、交流。
蟋蟀 选择 堤岸 扒土
住宅 住址 隧道 抛出
隐蔽 丢弃 洞穴 搜索 骤雨 倾斜 随遇而安
慎重 挖掘 钳子
等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。
思考：蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些？ ① 它常常慎重地选择住址。 ② 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自
己一点一点挖掘的。
默读课文，思考蟋蟀的住宅有哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅特点的句段。
1. 一定要排水优良，并且有温和的阳光。（慎重 选择住址）
2. 住宅是自己一点一点挖掘的。它的工具是那样 柔弱。（用柔弱工具挖掘的）
近义词
隐蔽——隐藏 搜索——搜寻
反义词
隐蔽——显露 平坦——崎岖
慎重—— 简朴——俭朴
慎重——轻率 粗糙——光滑
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？ “住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物， 这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。
后腿
前足
快速读课文，给课文划分层次。
第一部分（1）：蟋蟀出名的原因。 第二部分（2－6）：蟋蟀住宅的特点。 第三部分（7－9）：蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。
蟋蟀出名的原因
思考：课文从哪两个方面介绍了蟋蟀？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
方式不一样
其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费功夫，弃
去毫不可惜。
蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。
指能适应各种环境，在 任何环境中都能满足。
思考：哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？ “临时”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”
主要作品：《昆虫记》10卷。
自学指导（一）
1.听课文朗读，划出本课的生字、新词，并 读一读。
2.以自己喜欢的方式读课文，并为课文划分 段落。思考：这篇课文讲了什么内容？
3.小组之间相互讨论、交流。
蟋蟀 选择 堤岸 扒土
住宅 住址 隧道 抛出
隐蔽 丢弃 洞穴 搜索 骤雨 倾斜 随遇而安
慎重 挖掘 钳子
等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。
思考：蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些？ ① 它常常慎重地选择住址。 ② 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自
己一点一点挖掘的。
默读课文，思考蟋蟀的住宅有哪些特点？画 出描写蟋蟀住宅特点的句段。
1. 一定要排水优良，并且有温和的阳光。（慎重 选择住址）
2. 住宅是自己一点一点挖掘的。它的工具是那样 柔弱。（用柔弱工具挖掘的）
近义词
隐蔽——隐藏 搜索——搜寻
反义词
隐蔽——显露 平坦——崎岖
慎重—— 简朴——俭朴
慎重——轻率 粗糙——光滑
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？ “住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物， 这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。
后腿
前足
快速读课文，给课文划分层次。
第一部分（1）：蟋蟀出名的原因。 第二部分（2－6）：蟋蟀住宅的特点。 第三部分（7－9）：蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。
四年级上册语文课件-第七课蟋蟀的住宅｜人教新课标 (共10张PPT)
学习生字
灿烂竿茫桨 规律支株缝 耀梢寂
认识生字
慎
会写生字
蔽弃毫遇择 址穴掘搜倾 扒抛
学习词语
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出
学习词语
住宅 卧室 堤岸 骤雨 简朴 钳子 耙扫 宽敞 疲劳
近义词
出名 —（ 有）名 慎重 —（ ）谨慎 隐蔽—（遮掩） 挖掘 —（ 发掘） 随遇而安 —（ 入）乡随俗 简单— （ 简）明
反义词
慎重 —（ 轻）率 粗糙 —（ ）光滑 柔弱—（ 柔）弱 干燥 —（ 湿）润 简朴 —（ ）奢华
总起——因住宅而出名
住宅的选址
住宅的 外部的特点 安全舒适
蟋 特点
内部的特点
蟀 的 住
如何建 造住宅
动工时间 怎样习结束
灿烂竿茫桨 规律支株缝 耀梢寂
认识生字
慎
会写生字
蔽弃毫遇择 址穴掘搜倾 扒抛
学习词语
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出
学习词语
住宅 卧室 堤岸 骤雨 简朴 钳子 耙扫 宽敞 疲劳
近义词
出名 —（ 有）名 慎重 —（ ）谨慎 隐蔽—（遮掩） 挖掘 —（ 发掘） 随遇而安 —（ 入）乡随俗 简单— （ 简）明
反义词
慎重 —（ 轻）率 粗糙 —（ ）光滑 柔弱—（ 柔）弱 干燥 —（ 湿）润 简朴 —（ ）奢华
总起——因住宅而出名
住宅的选址
住宅的 外部的特点 安全舒适
蟋 特点
内部的特点
蟀 的 住
如何建 造住宅
动工时间 怎样习结束
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共15张PPT)
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
隐蔽 平坦
最多九寸深，一指宽
大小适宜
蟋蟀的住宅
住 宅 特 点
选址 慎重，不肯随遇而安
外部
向阳、干燥、隐蔽、倾斜、顺着地势、 大小适宜、平台平坦
安 全 舒 适
内部
光滑、平整、简朴、 清洁、干燥、卫生
默读课文7-9自然段，
画出蟋蟀是如何修建住宅的句子。
问题：思考课后题第二题。为什么蟋蟀的住 宅可以算是“伟大的工程”？
预习检测
一、下列词语中标红字注音无误的是（ ） A. 隐蔽（yǐng） 慎重（shèn） B. 倾斜（qǐng） 搜索（sōu） C. 骤雨（zhòu） 放置（zhì）
二、书写下列生字。
临慎卧穴
书写指点
整体感知
整体感知： 朗读课文，将课文进行层次划分并总结主要内容。
第1段
蟋蟀出名的原因
第2-6段
思维框架图
总起-因唱歌、住宅而出名
蟋
住宅的选址
蟀
住宅的特点 外部的特点 安全舒适 内部的特点
的
住
时间
宅
住宅修建过程 使用工具 如何修建
伟大工程
劳作方式
课堂自测
问题：用自己的话说一说蟋蟀住宅的特点和蟋蟀 住宅的修建过程。
作业布置
1：画一画：根据蟋蟀住宅的特点，画出它的住宅。 2：阅读课后链接《燕子窝》，感受作者细致的视察。
11.蟋蟀的住宅
学习目标
1：认识12个生字，会写14个生字，指点书写“卧”。 2：知道课文从蟋蟀住宅的特点和修建的过程两 方面进行了介绍。 3：品读描写蟋蟀住宅特点的词句，体会课文准确生 动的表达，感受作者细致的视察。
词语检测 住宅 隐蔽 丝毫 慎重 住址 良好 倾斜 特点
隐蔽 平坦
最多九寸深，一指宽
大小适宜
蟋蟀的住宅
住 宅 特 点
选址 慎重，不肯随遇而安
外部
向阳、干燥、隐蔽、倾斜、顺着地势、 大小适宜、平台平坦
安 全 舒 适
内部
光滑、平整、简朴、 清洁、干燥、卫生
默读课文7-9自然段，
画出蟋蟀是如何修建住宅的句子。
问题：思考课后题第二题。为什么蟋蟀的住 宅可以算是“伟大的工程”？
预习检测
一、下列词语中标红字注音无误的是（ ） A. 隐蔽（yǐng） 慎重（shèn） B. 倾斜（qǐng） 搜索（sōu） C. 骤雨（zhòu） 放置（zhì）
二、书写下列生字。
临慎卧穴
书写指点
整体感知
整体感知： 朗读课文，将课文进行层次划分并总结主要内容。
第1段
蟋蟀出名的原因
第2-6段
思维框架图
总起-因唱歌、住宅而出名
蟋
住宅的选址
蟀
住宅的特点 外部的特点 安全舒适 内部的特点
的
住
时间
宅
住宅修建过程 使用工具 如何修建
伟大工程
劳作方式
课堂自测
问题：用自己的话说一说蟋蟀住宅的特点和蟋蟀 住宅的修建过程。
作业布置
1：画一画：根据蟋蟀住宅的特点，画出它的住宅。 2：阅读课后链接《燕子窝》，感受作者细致的视察。
11.蟋蟀的住宅
学习目标
1：认识12个生字，会写14个生字，指点书写“卧”。 2：知道课文从蟋蟀住宅的特点和修建的过程两 方面进行了介绍。 3：品读描写蟋蟀住宅特点的词句，体会课文准确生 动的表达，感受作者细致的视察。
词语检测 住宅 隐蔽 丝毫 慎重 住址 良好 倾斜 特点
部编版四年级上册语文11蟋蟀的住宅公开课课件2.pptx
来。
不断修整
蟋蟀修建住宅吃苦耐劳 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如 果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会 儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会 儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头， 看得有些不耐烦了。
作者观察持之以恒
这段话中的哪些文字打动了你？你从中感受到了什么？
法布尔从小喜爱昆虫，成人后利用大量业余时间观察、研究昆虫，五 十六岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地——荒石园，专门用来 放养、研究昆虫。在这块荒地上，法布尔进行了长达 三十年的观察，揭开 了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的十卷《昆虫记》。该书出版 后，引起了极大轰动。生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。 这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调， 向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。为此，在1910年，他获得了诺贝 尔文学奖提名。
蟋 蟀
住宅的特点
住宅的选址 外部的特点
的
内部的特点
住 宅
如何修建住宅
动工时间 怎样挖掘
不断整修
安全 舒适
精心 修建
伟非 大凡 的的 工才 程能
谢谢！
为什么作者要将蟋蟀居住的洞穴 称作“住宅”呢？
作者运用了拟人的手法，把蟋蟀当 作人来写，这样使得语言富有情趣，我也 能感受到作者对小小蟋蟀的敬佩和喜爱。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠 于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅 基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
11 蟋蟀的住宅
听写
慎重 临时 卧室 疲劳 平整 专家
住宅特点
外部特点： 向阳 倾斜 利于排水 隐蔽安全 便于通风 便于进出 弯弯曲曲 大小适宜
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时，随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特
别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢？
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》，跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习，整理自己的房间，让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看！
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们，今天我们要去参观一所特殊 的住宅，它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢，我们一起去瞧 瞧吧！
就问老师。
笔顺：
结构：独体字 部首：寸 笔画：3 组词：尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句：我一回家，妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺：
结构：独体字 部首：卩 笔画：3 组词：守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句：我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺：
结构：左右 部首：车 笔画：10 组词：比较 计较 较真 斤斤计较 造句：老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录，你有何发现？
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式，简 单记录 观察日记——内容翔实（观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受）
部编人教版四年级上册语文 11 蟋蟀的住宅第2课时 教学课件
赏读课文，理解内容
赏读第5、6自然段 思考： 1.蟋蟀的住宅有哪些特点？
2.作者是用什么方法来写蟋蟀的？这 样写给人什么感觉？
赏读课文，理解内容
①外部特点：向阳、隐蔽、干燥、弯弯曲 曲、有门、有平台。
②内部特点：光滑、简朴、清洁、干燥、 卫生。
把蟋蟀当成人来写，充满感情，使文章 更加生动，同时让人读来感觉亲切、有趣。
认真修整住宅，更加反衬出了它修建住宅 时能吃苦耐劳。
赏读课文，理解内容
住宅的重要部分快完成了，余下的是长 时间的整修。那么，蟋蟀是怎样整修的呢？
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到 它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断 地抛出泥土来。
谁来说说这句话要怎么理解呢？
赏读课文，理解内容
蟋蟀从入秋开始建造住宅，到冬天还 在整修，说明蟋蟀建造住宅非常认真。可 见蟋蟀住宅的出名，是靠它一丝不苟地工 作和辛勤劳动换来的。
复习旧知，导入新课
上节课我们知道了蟋蟀住宅的大体 样子，知道了蟋蟀的住宅是一项伟大的 工程。这节课，我们具体来了解一下蟋 蟀住宅的特点。
赏读课文，理解内容
赏读第2自然段 蟋蟀的住宅一般会选在什么样的地方？ 不肯随遇而安，慎重地选择。
联系上下文，说说“不肯随遇而安”的意思。
赏读课文，理解内容
其它昆虫：
赏读课文，理解内容
现在，大家知道作者为什么说蟋 蟀的住宅“真可以算是伟大的工细观察一种小动物，写一篇短文， 写出小动物的特点。
板书设计
总起——因住宅而出名
蟋 蟀 的 住
住宅的特点
住宅的选址 外部的特点 内部的特点
安全 舒适
伟非 大凡 的的
宅
动工时间 如何建造住宅 怎样挖掘
部编版—语文—四年级上册
《蟋蟀的住宅》完美版(共20张PPT)
推到后面，倾斜地铺开。住宅的重要部分完成以后， 情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。
解答以上的阅读题，必须建立在真正阅读的基础上，化零为整，从一篇篇文章中提取出“主线”来，这对我们的思维提升很有益处。怎么化零为整呢？大家可以画出思维导图，从看 似独立的文章中寻找一条主线；还要对作品的写作背景与内涵意蕴有所了解和思考，努力读出文字背后的东西来。 《行路难》 杜甫
我会认
zhái
yǐn
háo
shèn
宅
隐
毫
慎
zhǐ
liáng
jué
sōu
址
良
掘
搜
qīng
zhòu
zhì
pāo
倾
骤
置
抛
我会读
住宅 居住 出名 不光 由于
临时 功夫 随遇而安 住址 优良 并 且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要
我会写
我会写
说一说，其他的昆虫是怎么选择隐蔽所的？蟋蟀又是怎样选住宅的？
别的昆虫：临时的隐蔽所得来不费功 夫，弃去毫不可惜——随遇而安。
蟋蟀：住宅排水优良、光线温和，完全
由自己挖掘——慎重。
课文题目叫《蟋蟀的住宅》，作者为什么还要写其他的昆虫？
其他昆虫大多随随便便，随处均可安家，用一个词语概括—— 随遇而安。而蟋蟀认认真真，非常讲究，用一个词概括——慎重， 这就是作比较。通过比较，突出了蟋蟀的慎重，也进一步说明 了作者为什么用“住宅”一词。
蟋蟀还要对住宅进行整修。 C. 正确的，在社会生活中，我们要学会换位思考，为他人着想
3)物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏，生态危机的实际，人类逐步树立科学的生态价值观。(4分) 尾联照应诗题，交代后事。英雄之志，表骨肉之情，沉痛凄凉，溢于言表。 诗熔叙事、写景、抒情为一炉，对比鲜明，诗味浓郁，感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除 弊的决心和对家国的思念之情，以及做好牺牲的悲愤之情。
解答以上的阅读题，必须建立在真正阅读的基础上，化零为整，从一篇篇文章中提取出“主线”来，这对我们的思维提升很有益处。怎么化零为整呢？大家可以画出思维导图，从看 似独立的文章中寻找一条主线；还要对作品的写作背景与内涵意蕴有所了解和思考，努力读出文字背后的东西来。 《行路难》 杜甫
我会认
zhái
yǐn
háo
shèn
宅
隐
毫
慎
zhǐ
liáng
jué
sōu
址
良
掘
搜
qīng
zhòu
zhì
pāo
倾
骤
置
抛
我会读
住宅 居住 出名 不光 由于
临时 功夫 随遇而安 住址 优良 并 且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要
我会写
我会写
说一说，其他的昆虫是怎么选择隐蔽所的？蟋蟀又是怎样选住宅的？
别的昆虫：临时的隐蔽所得来不费功 夫，弃去毫不可惜——随遇而安。
蟋蟀：住宅排水优良、光线温和，完全
由自己挖掘——慎重。
课文题目叫《蟋蟀的住宅》，作者为什么还要写其他的昆虫？
其他昆虫大多随随便便，随处均可安家，用一个词语概括—— 随遇而安。而蟋蟀认认真真，非常讲究，用一个词概括——慎重， 这就是作比较。通过比较，突出了蟋蟀的慎重，也进一步说明 了作者为什么用“住宅”一词。
蟋蟀还要对住宅进行整修。 C. 正确的，在社会生活中，我们要学会换位思考，为他人着想
3)物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏，生态危机的实际，人类逐步树立科学的生态价值观。(4分) 尾联照应诗题，交代后事。英雄之志，表骨肉之情，沉痛凄凉，溢于言表。 诗熔叙事、写景、抒情为一炉，对比鲜明，诗味浓郁，感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除 弊的决心和对家国的思念之情，以及做好牺牲的悲愤之情。
蟋蟀的住宅ppt课件
谨慎 粗糙 毛糙 柔弱 脆弱
轻率
光滑
刚强
本文介绍了蟋蟀的（ ）的特点和（ ）的
过程，说明蟋蟀的住宅是一项（
）的工程，赞
美了蟋蟀（
）、（
）的精神。
按要求改写句子。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 缩写句子：__________________________ 2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 改为设问句：_____________________________
临 慎 卧
左右起笔高低一致，右半部分上下 大小相等，第三笔为点。
注意右半部分的“真”，中间有三 横，彼此间距相等。
左短右长，左半部分的笔顺：先写 横，再写竖、横折、横、竖，最后一笔 是竖折。
课堂集中营
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
拟人 这句“话不采光用…了…拟还人…的…写”作表手递法进，关把系豆，
随堂演练
一、给画横线的字注音。
住宅（ ） 慎重（ ）
挖掘（ ）
倾斜（ ） 骤雨（ ）
抛弃（ ）
二、写出下列词语的反义词。
慎重——（ ） 优良——（ ） 干燥——（ ）
粗糙——（ ） 简朴——（ ） 疲劳——（ ）
课后习题
1.默读课文,说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内 容,作者是怎样观察的。 参考答案:作者围绕蟋蟀住宅的特点和建造过程两方面来 写的,描述中作者认真观察了蟋蟀住宅的建造过程，还把 蟋蟀当作自己的朋友来写,文章形象、生动、富有感染力。
2.蟋蟀住宅的外部特点有哪些？
答：向阳、隐蔽、地势弯曲、有门 、有平台。
3.分析“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹 琴。”一句的表达效果。
轻率
光滑
刚强
本文介绍了蟋蟀的（ ）的特点和（ ）的
过程，说明蟋蟀的住宅是一项（
）的工程，赞
美了蟋蟀（
）、（
）的精神。
按要求改写句子。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 缩写句子：__________________________ 2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 改为设问句：_____________________________
临 慎 卧
左右起笔高低一致，右半部分上下 大小相等，第三笔为点。
注意右半部分的“真”，中间有三 横，彼此间距相等。
左短右长，左半部分的笔顺：先写 横，再写竖、横折、横、竖，最后一笔 是竖折。
课堂集中营
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
拟人 这句“话不采光用…了…拟还人…的…写”作表手递法进，关把系豆，
随堂演练
一、给画横线的字注音。
住宅（ ） 慎重（ ）
挖掘（ ）
倾斜（ ） 骤雨（ ）
抛弃（ ）
二、写出下列词语的反义词。
慎重——（ ） 优良——（ ） 干燥——（ ）
粗糙——（ ） 简朴——（ ） 疲劳——（ ）
课后习题
1.默读课文,说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内 容,作者是怎样观察的。 参考答案:作者围绕蟋蟀住宅的特点和建造过程两方面来 写的,描述中作者认真观察了蟋蟀住宅的建造过程，还把 蟋蟀当作自己的朋友来写,文章形象、生动、富有感染力。
2.蟋蟀住宅的外部特点有哪些？
答：向阳、隐蔽、地势弯曲、有门 、有平台。
3.分析“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹 琴。”一句的表达效果。
【精品】人教部编版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第二课时名师教学课件
以说这，是一项“伟大的工程”。
学习任务三
对比阅读 品味语言风格
麦加文的《昆虫》VS法布尔的《昆虫记》
阅读课后第三题的文段，说说你更喜欢哪 中风格的文本？
《昆虫记》VS《燕子窝》
《燕子窝》采用日记 形式观察，《蟋蟀的住 宅》则是长期观察的结 果，将观察记录整理成 一篇文章。
《昆虫记》写作特色
它不同于一般科学小品或百科全书，它散发着
浓郁的文学气息。
词句赏析
1.蟋蟀的住宅 2.它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 4.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把 粗糙的地方修理平整。
【思考】
把蟋蟀当做人，把它的活 动比作人的活动，这样写有 什么好处？
作者的 情感
读者 形象 印象 生动
文章的 吸引力
法布尔昆虫
• 蝉——背负心酸的歌唱家 • 萤火虫——草丛里的星星 • 螳螂——温柔与残忍并存 • 松毛虫——搞笑长征 • 螳螂——大自然的清道夫 • ……
无与伦比的观察家
细致入微 时间持续 表述生动
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
பைடு நூலகம்
四年级语文上册部编版
第二课时
《昆虫记》之“蟋蟀的住宅”
学习任务 1.弄清蟋蟀的住宅是“伟大工程”的原因。 2.了解蟋蟀修建住宅的工具，感受作者连续细致的观察。 3. 品读课文拟人写法，感受法布尔语言的生动形象。
学习任务一
学习任务三
对比阅读 品味语言风格
麦加文的《昆虫》VS法布尔的《昆虫记》
阅读课后第三题的文段，说说你更喜欢哪 中风格的文本？
《昆虫记》VS《燕子窝》
《燕子窝》采用日记 形式观察，《蟋蟀的住 宅》则是长期观察的结 果，将观察记录整理成 一篇文章。
《昆虫记》写作特色
它不同于一般科学小品或百科全书，它散发着
浓郁的文学气息。
词句赏析
1.蟋蟀的住宅 2.它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 4.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把 粗糙的地方修理平整。
【思考】
把蟋蟀当做人，把它的活 动比作人的活动，这样写有 什么好处？
作者的 情感
读者 形象 印象 生动
文章的 吸引力
法布尔昆虫
• 蝉——背负心酸的歌唱家 • 萤火虫——草丛里的星星 • 螳螂——温柔与残忍并存 • 松毛虫——搞笑长征 • 螳螂——大自然的清道夫 • ……
无与伦比的观察家
细致入微 时间持续 表述生动
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
பைடு நூலகம்
四年级语文上册部编版
第二课时
《昆虫记》之“蟋蟀的住宅”
学习任务 1.弄清蟋蟀的住宅是“伟大工程”的原因。 2.了解蟋蟀修建住宅的工具，感受作者连续细致的观察。 3. 品读课文拟人写法，感受法布尔语言的生动形象。
学习任务一
人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅PPT课件
它的舒服的住宅是自
己一点一点挖掘的，从
大厅一直到卧室。
这就是平台。当四周
很安静的时候，蟋蟀就在这
平台上弹琴。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘
的工具是那样简单，这座住 宅真算是伟大的工程了。
7、蟋蟀的住宅
选址
住宅特点 外部
内部
修建过程
慎重 不肯随遇而安
向阳 隐蔽 干燥 有门 有平台
光滑 简朴 清洁 很卫生
总起——因住宅而出名
住宅的选址
住宅的 外部的特点安全舒适
蟋 特点
内部的特点
蟀 的 住
如何建 造住宅
动工时间 怎样挖掘
精心修建
伟 大 工 程
宅
不断修建
认识蟋蟀
资料 袋
蟋蟀又名蛐蛐，是一种昆虫，身体黑褐色， 触角很长，后退粗大，尾部有尾须一对，。吃植物 的根、茎和种子，对农业有害。雄的蟋蟀好斗，两 翅摩擦发出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上 蟋蟀是不会鸣叫的，那声音是依靠翅膀摩擦发出来 的。蟋蟀举起背上的左右翅膀，用右翅膀上的“弓” 摩擦 左翅膀上的细脉，便发出悦耳的 鸣声 ，这就 是蟋蟀“唱歌”的秘密。
宅蔽 弃 毫 抛 择
住宅 隐蔽 弃去 丝毫 抛出 选择
址穴掘搜倾扒
住址 巢穴 挖掘 搜集 倾斜 扒土
慎
择穴
穴搜 弃
遇
随遇而
宅 蔽弃
安
学习词语
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出 住宅 卧室 堤岸 骤雨 简朴 钳子 耙扫 宽敞 疲劳
默读课文,思考:
1、蟋蟀的住宅有哪些特点？ 2、蟋蟀是怎样修建自己的住 宅的？ 3、为什么说蟋蟀的住宅“可 以算是伟大的工程”？
部编版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课件
由于《昆虫记》中精确地记录了法 布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与 生活习惯中的许多秘密，达尔文称法 布尔为“无法效仿的观察家”。
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较 小，呈黑褐色，触角很长，善 于跳跃。xiongxing好斗,两翅 摩\擦发声。生活在土穴、砖 瓦碎石的下面或杂草中，主要 在夜间活动。吃植物的根、 jing、叶及种子，对农作物有 害。
良 穴厅 卧 专
11 蟋蟀的住宅
cùn wèi qián jiào jù
寸卫 钳较 锯
11 蟋蟀的住宅
平坦：没有高低凹凸曲折，很顺 当。本课指蟋蟀把自己的住宅收 拾的很平整。
随遇而安：形容能适应各种环境，在各种环境中都能得到 满足。本课指蟋蟀对自己住宅要求严格。
11 蟋蟀的住宅
疲劳：指极度劳累，需要
11 蟋蟀的住宅
默读第二部分，讨论这一 部分是从几个方面来写蟋蟀的 住宅的？
选址 工具 洞内外
11 蟋蟀的住宅
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工 具是那样简单，这座住宅真可以算是 伟大的工程了。
工具简单
为什么这 样说？
11 蟋蟀的住宅
如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样 建造出如此浩大的工程的呢？自读第三 部分（第7-9自然段），画出建筑时相 关动作的句子，加深理解。并说一说， 你从这些语句中感受到了什么？ (课后第一题)
11 蟋蟀的住宅
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
11 蟋蟀的住宅
读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅 是一个小洞而已吗？
蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅 靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏 地、推土以及修整、加深加阔等一系列 繁重的工序，修建了这样精致舒适的住 宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的 确可以称得上是伟大的工程呀！
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较 小，呈黑褐色，触角很长，善 于跳跃。xiongxing好斗,两翅 摩\擦发声。生活在土穴、砖 瓦碎石的下面或杂草中，主要 在夜间活动。吃植物的根、 jing、叶及种子，对农作物有 害。
良 穴厅 卧 专
11 蟋蟀的住宅
cùn wèi qián jiào jù
寸卫 钳较 锯
11 蟋蟀的住宅
平坦：没有高低凹凸曲折，很顺 当。本课指蟋蟀把自己的住宅收 拾的很平整。
随遇而安：形容能适应各种环境，在各种环境中都能得到 满足。本课指蟋蟀对自己住宅要求严格。
11 蟋蟀的住宅
疲劳：指极度劳累，需要
11 蟋蟀的住宅
默读第二部分，讨论这一 部分是从几个方面来写蟋蟀的 住宅的？
选址 工具 洞内外
11 蟋蟀的住宅
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工 具是那样简单，这座住宅真可以算是 伟大的工程了。
工具简单
为什么这 样说？
11 蟋蟀的住宅
如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样 建造出如此浩大的工程的呢？自读第三 部分（第7-9自然段），画出建筑时相 关动作的句子，加深理解。并说一说， 你从这些语句中感受到了什么？ (课后第一题)
11 蟋蟀的住宅
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
11 蟋蟀的住宅
读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅 是一个小洞而已吗？
蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅 靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏 地、推土以及修整、加深加阔等一系列 繁重的工序，修建了这样精致舒适的住 宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的 确可以称得上是伟大的工程呀！
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质ppt课件
识字游戏
送蟋蟀回家
临优专挖倾时良家掘斜
平坦：没有高低凹凸曲折，很顺当。 本课指蟋蟀把自己的住宅收拾的 很平整。
随遇而安：形容能适应各种环境，在各种环境中都能得到 满足。本课指蟋蟀对自己住宅要求严格。
疲劳：指极度劳累，需要
休息。
疲劳驾驶容易造成安全隐患。
整体感知
分组朗读课文：
1.画出文中不理解的词，借助工具书解决。 2.课文主要讲了一件什么事 ? 课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。
向阳
隐蔽、干燥
弯曲
门
出口的地方总有一丛草半掩着， 就像一座门。蟋蟀出来吃周围的 嫩草，决不去碰这一丛草。那倾 斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
平台
不肯随遇而安
当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法， 表现了蟋蟀舒服、安逸 的生活。
想象一下，在明媚的月光下，在夜深人静 的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，会唱些什么呢？
大家举手发言，说一说：读完了课文，你知道了什么?
A. 蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为 它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安，对住宅要求很严格。
大家拿起笔按照课文讲述的顺序，在书上给课文 划分段落。 第一段（第1自然段）：总体概括蟋蟀出名的原因。
第二段（ 第2-6自然段 ）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（第7-9自然段）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。
你能用“不光……还……”写一句话吗？
这次春游，我们不光看到了很多珍贵植 物，还增长了很多自然知识。
默读第二部分，讨论这一 部分是从几个方面来写蟋蟀的 住宅的？
选址 工具 洞内外
选址
阅读第2自然段，找出文中最能体现出蟋蟀 不肯随遇而安的句子，并把它画下来。
《蟋蟀的住宅》ppt课件
目录
zhái 住宅
zhǐ 住址
qīng 倾斜
会认字
yǐn 隐蔽
háo 丝毫
liáng 优良
jué 挖掘
zhòu 骤雨
zhì 布置
shèn 慎重
sōu 搜索
pāo 抛出
新课讲授
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
寸
卫
较
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
注意这些字的笔画顺序哟。
新课讲授
蟋蟀住宅的选址
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
别 的 昆 虫
临时的隐蔽所 得来不费工夫 弃去毫不可惜
不肯随遇而安
慎重选址
蟋
排水要优良 蟀
有温和的阳光
靠自己挖掘
新课讲授
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
即使有骤雨，这里也立刻就会干的
顺着地势弯弯曲曲
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
法布尔以毕生的时间和精力，详细地观察 了昆虫的生活和为生活所进行的斗争，然后把观 察所得用笔记详细确切地记录下来，最后编辑成 书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了 一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后，好评如 潮，被誉为“昆虫的史诗”。
目录
蟋 蟀 的 住 宅
住宅特点 建造经过
选址： 慎重、不随遇而安
外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
内部
光滑—简朴 清洁—整齐
zhái 住宅
zhǐ 住址
qīng 倾斜
会认字
yǐn 隐蔽
háo 丝毫
liáng 优良
jué 挖掘
zhòu 骤雨
zhì 布置
shèn 慎重
sōu 搜索
pāo 抛出
新课讲授
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
寸
卫
较
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
注意这些字的笔画顺序哟。
新课讲授
蟋蟀住宅的选址
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
别 的 昆 虫
临时的隐蔽所 得来不费工夫 弃去毫不可惜
不肯随遇而安
慎重选址
蟋
排水要优良 蟀
有温和的阳光
靠自己挖掘
新课讲授
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
即使有骤雨，这里也立刻就会干的
顺着地势弯弯曲曲
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
法布尔以毕生的时间和精力，详细地观察 了昆虫的生活和为生活所进行的斗争，然后把观 察所得用笔记详细确切地记录下来，最后编辑成 书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了 一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后，好评如 潮，被誉为“昆虫的史诗”。
目录
蟋 蟀 的 住 宅
住宅特点 建造经过
选址： 慎重、不随遇而安
外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
内部
光滑—简朴 清洁—整齐
部编(统编)人教版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅》优质课件
状元成才路 状元成才路
默读课文第二部分（2-6自然段），思考问 题：
1.蟋蟀选择住宅与其它昆虫选择住宅 方式一样吗？从哪些地方可以看出来。
2.蟋蟀的住宅有哪些特点？在文中找 一找。
选住宅 方式不一样
其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费工夫，
弃去毫不可惜。
蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。
指能适应各种环境，在任何环 境中都能满足。
全身使劲，吃苦耐劳。
在我们了解蟋蟀的住宅特点和修建过 程中，也不得不赞叹：
这真是一只___不__辞__劳__苦____ 的小蟋蟀呀！ 不肯随遇而安
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
坦、清洁、干燥、卫生的住宅。
状元成才路 状元成才路
小组学习
研读第三部分（7-9自然段），思考 问题：蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写 蟋蟀修建住宅经过的句段。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的 时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的 土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两 排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
听听下面动物的叫声，你知道这是什么 动物吗？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
7 蟋蟀的住宅
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？ 把蟋蟀当作人来写
拟人
自由读第一部分，思考：蟋蟀出 名有几个原因？
蟋蟀出名的原因
它的出名不光 由于它的唱歌，还 由于它的住宅。
思考：
（1）把握生字词，读准字音，把课文读 通顺。 （2）边读边想：课文围绕蟋蟀的住宅， 写了哪几个方面的内பைடு நூலகம்？
zhái
人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》PPT课件
的住宅有哪些特点？ 2、蟋蟀是怎样修建自己的住 宅的？ 3、为什么说蟋蟀的住宅“可 以算是伟大的工程”？
认识蟋蟀
蟋蟀 又名蛐蛐，昆虫，体黑褐色，触角很长，后腿
粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗， 两翅摩擦能发声。吃植物的根、茎和种子，对农 业有害。课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴。实 际上蟋蟀是不会鸣叫的，那“瞿！瞿！瞿！”的 声音是依靠翅膀摩擦而发出来的。蟋蟀的两片翅 膀是右翅覆盖在左翅上面。细细观察它那背上的 翅膀，下面有一个特别突出的翅球。如果把这翅 球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的 突起，这个突起叫做“弓”。蟋蟀在发声时，就 是举起背上的左右翅，用右翅上的“弓”摩擦着 左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀 “唱歌”、“弹琴”的秘密。
认识蟋蟀
蟋蟀 又名蛐蛐，昆虫，体黑褐色，触角很长，后腿
粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗， 两翅摩擦能发声。吃植物的根、茎和种子，对农 业有害。课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴。实 际上蟋蟀是不会鸣叫的，那“瞿！瞿！瞿！”的 声音是依靠翅膀摩擦而发出来的。蟋蟀的两片翅 膀是右翅覆盖在左翅上面。细细观察它那背上的 翅膀，下面有一个特别突出的翅球。如果把这翅 球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的 突起，这个突起叫做“弓”。蟋蟀在发声时，就 是举起背上的左右翅，用右翅上的“弓”摩擦着 左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀 “唱歌”、“弹琴”的秘密。
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蟋 蟀 的ห้องสมุดไป่ตู้住 宅
怎样挖掘
不断修建
学习结束
卧室
堤岸
骤雨
简朴 疲劳
钳子
耙扫
宽敞
近义词
出名 —（有名）
隐蔽—（遮掩 ） 挖掘 — （ 发掘 ） 简单— （ 简明 ） 随遇而安 —入乡随俗 （ ）
慎重 —（谨慎 ）
反义词
慎重 —（轻率）
柔弱—（ 柔弱 ） 干燥 —（ 湿润） 简朴 —（奢华 ）
粗糙 —（光滑 ）
总起——因住宅而出名 住宅的选址 住宅的 特点 外部的特点 内部的特点 动工时间 如何建 造住宅 安全舒适 伟 大 工 程 精心修建
7 、 蟋 蟀 的 住 宅
学习生字
灿
烂
竿
茫
桨
规 耀
律 梢
支 寂
株
缝
学习词语
缓缓地
茂盛
不可计数
一簇簇
颤动
应接不暇
学习生字
灿
烂
竿
茫
桨
规 耀
律 梢
支 寂
株
缝
认识生字
慎
会写生字
蔽
弃
毫
遇
择
址 扒
穴 抛
掘
搜
倾
学习词语
隐蔽
放弃 挖掘
随遇而安
毫不可惜 搜索 扒土
选择 倾斜
住址 洞穴 抛出
学习词语
住宅