汉英语音对比 第二章
汉英语言对比教案
课题第二章汉英语音对比需2课时教学目的要求1 语音系统的基本概念；2 汉语音节结构的类型和特征。
教学重点深入领会语音学术语：因素、音位、元音、辅音教学难点因素和音位的区别教案编写日期年月日教学内容与教学过程提示与补充一．语音的重要意义1.语言的基本物质外壳和表达手段；2.是“听”和“说”的桥梁；因此，学习一门外语，往往从学习语音开始。
二．语音系统的基本特征研究内容研究重点适用语言语音学语音的物理属性，人类的发音方法及语音感知的生理过程。
语音共性人类所有的语音音系学一种语言中有多少不同的音，这些音彼此之间的区别和联系。
语音个性一种语言的语音三．几个需要弄清的语音学术语音素：是构成音节的最小单位或最小的语音片段，它是从音色的角度划分出来的。
音位：是一个语音系统里能够区别意义的最小语音单位，是按语音的辨意作用归纳出来的音类。
其特点是：音位是属于一个具体的语言的，如，汉语有汉语的音位，英语有英语的音位。
而没有超语言的音位，这也是音位区别于因素的根本所在。
术语定义特点举例音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，它是从音色的角度划分出来的。
英语有48因素，20个元音，28辅音；汉语有32因素，10个元音，22个辅音。
Time的t [t‘]和sting的t [t]是两个不同的因素。
音位是一个语音系统里能够区别意义的最小语音单位，是按语音的辨意作用归纳出来的音类。
音位是属于一个具体的语言的如，汉语有汉语的音位，英语有英语的音位。
而没有超语言的音位，这也是音位区别于因素的根本所在。
虽然Time的t [t‘]和sting的t [t]是两个不同的因素。
但是，因为在英语中送气不送气不影响意义的辨别，因此，同属于同一个音位。
而在汉语中因为会引起不同的含义，属于两个音位。
元音元音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。
在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍；发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，阻力极小并无摩擦声音的语音。
汉英比较与翻译Chapter-2PPT课件
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2
思维方式
▪ 在观察某些事物现象时，不同民族、不同 地域的人们所取的角度及思维的方向有时 是完全不同的。表现在语言上，对同一事 物、行为或现象，东西方可能采用不同甚 至相反的语言表达形式，因而影响到语言 的基本结构、用词选句。中国人习惯说“6 岁以前”；英语则表示为under six。
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3
▪ 又如在时间的先后概念上，英语中用back 指过去的时间，而用forward指称未来的时 间，而中国人的思维方式与此相反，用 “前”指过去的时间，用“后”指称未来 的时间。也就是说中国人是面向着过去来 区分时间先后的，而英美人是面向着未来 区分时间先后的。类似的例子还有很多。
高山、草原等区域的人，思维方式也有不同，如
居住大陆从事农业的人：缺乏与其他文明的交流与竞争，眼界狭窄
▪ 思维内向、保守、迟缓；安土重迁，乡土观念强
▪ 群体主义观念强， 执着民族意识
▪ 内省自求，重人际和谐，竞争意识淡薄
▪ 重农轻工商，重义轻利，重实用技术轻科学理论
居住沿海从事工商航海业的人：经常与外界交流与竞争，眼界开阔
▪ 思维外向、开放、敏捷；以四海为家，常流动奔波，乡土观念弱
▪ 个体主义观念强，热爱自由民主
▪ 向外进取，重竞争、扩张
▪ 重工商、航海，重功利，重科学. 技术理论
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3. 思维方式的社会特征
性别、年龄、职业、教育程度不同，思维方式也不同，如：
男性：偏于抽象思维，有较强的逻辑分析能力
▪ 善于运用概念、判断、推理认识事物，重理性
篇章、语用 → 跨语言、跨文化、跨学科
▪ 微观 → 宏观，微观 + 宏观
▪ 文化：物质文化、行为文化、制度文化、观念文化
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第二讲 英汉对比.ppt
西方文化则以物本为主体，以自然为 本位，比较偏重于对自然客体的观察和 研究。
这种思维方式的差异反映在语言上， 当涉及行为主体时汉语习惯于用表示人 或生物的词(animate)做主语，而英语 则常用非生物名词(inanimate)做主语。 -----国学大师 钱穆
•
“主观”和“客观”的风格差异在说服性文章上体 现得更为明显。英美人遵循的主要原则是：Let the facts and logic speak for themselves.（让事实和逻辑为自己 说话。） 他们靠客观的态度、令人信服的事实和严谨的推 理来征服读者。
• 2）汉语词语的意义包含在英语词语中 • • • • • • 例：英语中的audience 包括了汉语的：“听众”、“观众”、 “读者”； 英语的marry包含了汉语 的： “娶，嫁”； 英语的cousin包含了汉语的： “堂兄”“堂弟、“堂姐”“堂妹”“表兄”“表 弟”“表姐”“表妹”； • 英语中的thick / thin可以表示 • “厚薄”、“粗细”、“稠稀”、“浓密/稀疏”
• 英汉词语之间的交叉对应主要是由搭配、上下文和语境决 定的。 • 大多数英汉词语在语义上呈交叉对应关系
Polysemy • (英语中有许多词一词多义，其所表示的各个意义，分别 与汉语中几个不同的词或词组对应。)
• • • • • •
他因病在医院住了四个星期。
5.Dawn met him well along the way. 在东方欲晓的时候，他早已走了一大段路了。
三、英汉语言中的词汇对比
• • • • 甲：这一点小意思，请务必收下。 乙：你这人真是有意思，怎么也来这一套？ 甲：唉，只是意思意思。 乙：啊，真是不好意思。
• 分析：上面对话中的“意思”，在上下文中的意思都不一 样，必须深入分析原文的语境并加以灵活翻译：
汉英语言对比教案
课题第二章汉英语音对比（2）需2课时教学目的要求英语音节结构的类型和特征。
教学重点深入领会语音学术语：因素、音位、元音、辅音教学难点因素和音位的区别教案编写日期年月日教学内容与教学过程提示与补充一．复习汉语音节的特征：1.除了因素的组合可分声母、韵母两部分之外，还必须伴随有一个声调，形成声、韵、调三者的一一对应。
2.汉语音节结构具有封闭性。
二．英语音节的结构特征和结构类型1.英语音节也由三个部分组成：音首（onset）,音核（nucleus）和音尾（coda）。
树形图如下：S（音节）O （音首）R（韵脚）[声母]N（音核）C（音尾）[音腹] [韵尾]2.不同点：A.汉语的声母、韵腹、韵尾的位置只能出现一个音素，而英语的音首和音尾的位置可以出现若干个辅音，即一般所说的复辅音；B.汉语的韵尾除了n/ng两个辅音以外，大部分都是元音韵尾，而英语却以辅音音尾居多。
3.与汉语普通话的音节结构比较，英语的音节呈现出以下几个特点：A.音节中最少也须有1个元音，但最多可以有8个音素；B.因为结合比较自由，音节类型比汉语普通话音节多得多（约24个见P47）；C.音节中以辅音占优势，存在大量复辅音，且以闭音节居多。
3.汉英音节结构对比汉语英语最少因素限制1个元音1个元音最多因素4个8个优势因素元音辅音连缀规律2个或3个元音连排复辅音大量存在开/闭音节开音节居多闭音节居多音节类型少（约10个）多（约24个）音节结构特点封闭性开放性音节与意义关系一个音节对应一个意义不与意义相关联一一对应一个词对应几个音节与字/词或概念对应关系三．英语音节结构内部的规律（即，辅音连缀组合规律）图片1：英语音标辅音连缀组合规律：一个 二合三合四合 词首辅音除ŋ外，均可单独做词首除ʒ外，均可后接任何一个元音ʒ ð z t ʃ d ʒ，只能单独做词首，其他还可以做词首辅音群。
S 加上p t k f mn l j w 中任意。
塞音p b t d k g ，擦音 f θ s ʃ h v ，鼻音m n 和边音l 中任意一个，加上无摩擦延续音l r w j 任一形成。
大学实用翻译教程(英汉双向)第二章 语言、文化与翻译
三、英汉句子对比
1、主谓句与主题句
英语是主语显著（subjectprominent）的语言，英语句子中， 主谓结构必不可少，地位突出， 成为英语句子中的普遍形式。表 达复杂思想时，往往开门见山， 然后借助英语特有词汇关系代词 进行空间搭架，把各个子句有机 地结合起来，构成一串葡萄似的 句子。
相反，汉语是主题显著（topicprominent）的语言，汉语句子可 由几个短句组成，它们之间只有 意义上的联系，无需形式上的粘 连。
……不要有了新亲．把旧亲忘个 干净！这种没良心的人我见得多 了。
…Once you have new relatives, don't forget the old ones．I have
seen too many such ungrateful people．
2、 英语句子中，名词介词占优势， 而汉语中则是动词占优势
3、英汉句子重心比较
在复合句子中，英语的主句为主 要部分，一般放在句首，即重心 在前。而汉语则一般按照逻辑和 时间顺序，将主要部分放在句尾， 形成后重心。
另外，由于英语句子结构紧凑， 往往句子重心单一，焦点集中， 而汉语句子则焦点分散
第三节 中西文化的差异
语言是文化的重要组成部分，也 是文化赖以传播的物质表达形式。 语言和文化共生、共存，是文化 本质的部分反映。语言和文化密 不可分，文化的差异可以通过语 言反映出来，为我们提供对比研 究的具体依据。
由于英语句子中主要采用主谓结构， 谓语动词是句子的核心，谓语动词又 受形态变化的约束，这样表达时就要 借用大量名词，而名词与名词之间要 靠介词来连接，因而英语中名词与介 词占优势。
在汉语中，由于动词没有什么形态变 化，使用方便，而且注重动态描写， 所以汉语动词使用频繁。在表达复杂 思想时，往往借助动词，按时间顺序、 逻辑顺序，层层铺开，句子结构有如 竹节一般。并且有很多特殊的复合句， 由整句与零句混合交错，组成了流水 句。
汉英语言对比
英语的音节的几个特点： 1、音节中最少也须有1个元音，但最多可以有8个音。
如：CCVCCCC ：glimpsed /glImpst/
CCCVCCCC：scrambles /skræ mblz/
2、音节中音位结合较自由，音节类型比汉语普通话音节多得多
与汉语共有的结构类型：
V（ah /ɑ:/）、V V（I /ai/）、CV（tea /ti:/）、CV V（my /mai/）、 VC（an /æ n/）、V VC（oil /ɔil/）、CVC（man /mæ n/）
英语音节结构的开放性 英语的音节不是与词和概念一一对应
antidisestablishmentarianism (28 letters) >反对主张政教分离主义 floccinaucinihilipilification (29 letters) >(对荣华富贵等的)轻蔑
The longest word currently listed in Oxford dictionaries is rather of this kind:
尾音
1.词尾辅音：当词尾只有一个辅音是， 该辅音便称为词尾辅音。 2.二合词尾辅音群：由两个辅音组成的 词尾辅音群，可以分为两类。 3.三合词尾辅音群：有三个辅音构成的 词尾辅音群，也可以分成两类。 4.四合词尾辅音群。
（六）英语音节结构的开放性
1）英语的音节结构是开放的：
*音节间的界限模糊：
pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconios is (45 letters). 硅酸盐沉着病,矽肺病
英汉语音对比-课件
4 . The differences between the interdentals (齿间音) :
/θ/ and /ð /--no such sounds in Chinese
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英汉辅音发音对比
5. The differences between alveolars (齿龈音) :
2 . The differences between labials: Almost naught
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英汉辅音发音对比 3. The differences between the labio-dentals:
/f/ (Chinese)—the teeth right on the top of the lower lip /f/ (English)—the teeth on the inner side of the lower lip
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语音学层面(phonetics)：
n The production of any speech sound involves the projection of the air stream from the lungs through the mouth and / or the nose. In its passage, the air stream is shaped in various ways by tongue and jaw movements. It may be momentarily interrupted or not interrupted at all. It may be made to vibrate a lot or a little by the vocal cords.
英汉语言对比(精编课件).ppt
B: Give me the same, please.（语法功能性名词替代） 译文： A:劳驾，我要一杯加糖的清咖啡。 B:请给我也来一杯。（词汇衔接中的重复）
(2)A:Do you think he was too serious? B: Yes, I think so.（替代一个完整的陈述分句）
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重分析
她们或许是我们的奶奶,满头银丝,满脸皱纹,世人多用“慈 祥”去形容她们,但很少有人能品味皱纹背后那岁月与历史 浮过的幽香。她们无须再用铅华刻意雕饰,我却分明看见她 和她的老伴共同演出那首动人的歌—《牵手》。 眼泪是上苍对一切感情动物的馈赠,爱为心之声,泪因爱而凝, 留泪是女人爱的宣泄,情的倾诉,女人流泪时最美。 (“女人什么时候最美”《英语沙龙》1999/8,19)
together , they have no water to drink. • 分析： • 交替性同构只在第1、2句，第3句主要靠词汇重复和指称实现衔接。而they have no
water to drink一句虽仍与前两句同构，但其衔接作用已大大降低了。
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2. 词汇连接的差异
•词汇连接指的是语篇中出现的一部分词汇相互之间存在语义 上的联系，或重复，或由其他词语替代，或共同出现。据此， 应明确把词汇语义的重复、组合搭配和种种关系统称为语义 的重复同现，并把各种指称关系（属于语义上的同一性的前 后照应和上下指等）归入词汇连接。在此基础上，下面就从 语义的重复同现（词汇语义的重复、组合搭配和相似、分类 等）和指称照应两方面来探讨英汉语篇词汇连接的差异。
语言的连贯与其语言特色往往是同一语言的两面。
英汉修辞对比PPT
第二节英汉拟人/比拟对比
英语中的拟人与呼语 1，Time tries friends as fire tries gold. 2,Truth speaks in a language that is simple and direct. 3,Love conquers all. 4.England！Awake！Awake！ 汉语中的比拟 1，太阳的影子躺在波浪上。 2，黎明摇着棕榈树，摇着蓝色的光。 3，学生被挂在黑板上两个多小时。 4，一山放过一山拦。
汉语借代 1，何以解忧，唯有杜康。 此句用杜康之名代替酒。 2，情人眼里出西施。 此句用西施代替美女。 3，他怕丢了他的乌纱帽。 此句用乌纱帽指代官职。 4，要爱护学校的一草一木。 此句用一草一木代替学校的财产，用部分 代替整体。
第四节英汉夸张对比
夸张在英语中的使用 1,I was scared to death.He put a red-hot boiled potato down my back. 2,Hatred blasts the crop on the land,envy the fish in the sea. 3,We have hidden a garden full of vegetables where you'd never expect.in a pie. 夸张在汉语中的应用 1，只要功夫深，铁杵磨成针。 2，尺水能掀万丈浪。 3,才给这点吃的，还不够塞牙缝呢。 4你看你，慢的像蜗牛。
英汉音韵英语词汇是多音节词，英语句子的节 奏感是由音量，音节，重音等几个因素构 成。汉语的音韵美表现在音调的平仄相间 高低起伏，音节的整体均称，铿锵有力， 以及声和韵的重叠等方面。
英汉音节结构对比
英语词汇由于常显现多音节性，其音节的结构 复杂，基本课概括为： （辅音）+（辅音）+（辅音）+元音+（辅音) +(辅音）+（辅音） 汉语的声调语言，一个字就是一个音节，其音 韵是靠词汇组合所形成的平仄调。因此，汉语 的音节结构相对简单一些，基本可概括为： （辅音）+（介音）+元音+（介音）+（辅音） 介音——[i],[u],[v]
英汉对比(第二章)
It
is agreed that Chinese sentences are constructed in pace with thought flow, each part of a sentence being in connection with a topic rather than a single subject.(英语注重主语，基本句型有 七种，并都可以看作是SV演化而来的，汉语注重主 题，经常通过一种把句首成分看作话题加以评论的 句型-主题句进行描写，话题与评论在语法关系上表 现为主题与述题的关系。)
English sentence is tree- like.
Chinese sentence is bamboo-like.
English sentence can be formulated as
below: S (sentence) =NP (noun phrase) +VP (verb phrase). No matter how complex an English sentence may be, there is a basic structure in it, i.e. the S-V concord, which forms the kernel of English sentences.
English sentences, no matter long or short, all can
be viewed as ： derivation extension combination, omission inversion from the seven basic patterns.
(2) Notional concord Notional concord is agreement of verb with
第二章汉英语言对比
第二章汉英语言对比◆汉英语言对比1. 历史对比sino-tibetan Family•汉语属于汉藏语系---世界上历史最悠久的语言之一（6000多年的历史）---世界上最发达的语言之一•英语属于印欧语系Indo-European Family---1500多年的历史---世界上使用最广泛的语言（词汇非常丰富，超过５０万个）15亿人在说英语，1/4英语本土人２．汉英文字对比◆汉语属音节文字（ideographic-oriented syllabic script ）。
---汉字一字一音，一字至少一义，既可代表语素，又可代表音节．◆英语属拼音文字(alphabetic-script) 。
--- 英语的字就是词３．汉英语音对比♦汉语属声调语言（tone language），英语属语调语言（intonation language）。
♦汉语的四声起着区别或改变字义的重要作用。
如：吗mā、马mā、麻mǎ、骂mà。
英语的单词则没有固定的声调，一个单词可以读成不同的声调而不会改变其词义。
但英语的句子必须有语调，语调对于表达思想感情起着非常重要的作用。
汉语的句子虽然也有语调，但由于汉语每个字都有固定的声调，语调就必然受到相当大的限制，实际上是在字调上加语调。
•在节奏和韵律方面，汉语和英语也有很大差别，汉语是以音节计时的（syllable timed），而英语是以重音计时的（stress timed）。
汉语古诗是按照音节的数目来决定它的韵律和节奏的，英语诗歌则是按重音和轻音交替出现的模式安排节奏的，但占主导地位的是重音。
•由于汉、英两种语言在声调、语调、韵律和节奏上的不同特征，在翻译音美特征明显的文本如诗歌、散文、戏剧等时，就很难再现原文的音美特征。
４．汉英词汇对比语法对比•汉语的词类parts of speech实词类：名词、动词、形容词、数词和量词quantifier、代词、副词虚词类：连词、介词、叹词、助词3英语的词类实词类：名词、动词、形容词、数词、代词、副词虚词类：连词、介词、叹词、冠词article１．两种语言词类划分的异同显而易见。
2 Pronunciation英汉语音对比
一、英汉元辅音系统对比
English closing diphthongs 英语合口双元音 /ei, ai, ɔi, əu, au/
一、英汉元辅音系统对比
English centering diphthongs 英语集中双元音 /iə, ɛə, uə, ɔə/
一、英汉元辅音系统对比
汉语普通话的元音系统比较复杂。汉语的每个音节由圣
对完整，滑移较慢，而且动程是直的，听起来清晰。
汉语的双元音从整体来说，发音不够完整，第一成分音质不十分
确定，第二成分也比较含糊。舌位滑移短而快，其动程不是直 的，其中还有一个向中元音靠拢的过程。因此，汉语的双元音性 质不如英语的明显，听起来有点像单元音。
一、英汉元辅音系统对比
英汉元音系统的差异反映了中国人和西方人在心理特征和思维方
பைடு நூலகம்
一、英汉元辅音系统对比
而汉语是在中国传统文化的调控下生成的，中国人的思维和想象
极端具体、细致。因此，汉语讲求结构繁杂、対勘和气韵的传 统。所以，汉语元音的音类较多，元音的层次也丰富。而且中国 人不可以追求语言形式上的平衡和对称，而重视对事物的感知， 依据实际，建构自己的语音系统。所以，林语堂在分析语言特点 和民族性时，把汉语和中国人的心理特征归结为“女性化”是有一 定道理的。
三、英汉语的轻重音
词汇重音（word stress）
/ˈbiləu/, /biˈləu/ billow below record: /riˈkɔ:d/, /ˈrekɔ:d/ /ˈdisˈsætisfai/, /ˌʌnbiˈli:vəbl/, /ˌpɔliˈtiʃən/ 买卖 反正 葡萄 聪明
三、英汉语的轻重音
二、英汉音节结构对比
Chapter 2 Comparison of English and Chinese
At Semantic Level
English and Chinese differ in their semantic relations, which fall into four types: Correspondence; Inclusion; Intersection; Absence. Different semantic relations may require different translation strategies.
At Orthographical Level
English is an alphabetic language（拼音文字）, （拼音文字） the building blocks of the words are alphabetic letters Chinese is an ideographic-oriented language (有表意倾向的文字), the building blocks of the words are characters (字), in which some are still pictorial (pictograms [象形字])
So tender when you bend your head low, As a lotus flower too shy to stand the cool blow. “Take care, take care”, The words of parting are such sweet sorrow— Farewell ! 汉语的音美和英语的音美是完全不同的。从感知的 层面看，翻译的确有很大的局限性。
沙扬娜拉
徐志摩
最是那┊一低头的┊温柔， 最是那┊一低头的┊温柔， 像一朵┊水莲花┊不胜┊凉风的娇羞， 像一朵┊水莲花┊不胜┊凉风的娇羞， 道一声┊珍重， 道一声┊珍重， 道一声┊珍重，┊道一声┊珍重， 那一声┊珍重里┊有甜蜜的┊忧愁—— 那一声┊珍重里┊有甜蜜的┊忧愁 沙扬娜拉！ 沙扬娜拉！
商务英语翻译(第二版)第二章 英汉语言的对比
[分析] 上述译文从结构到语序都与原文相差无几，只是个别措辞需遵从 商业信函习惯译法。如：“我方”“贵方”。
第一节 英汉语言的共同点
[例2] The statement declared that the international economic order must be changed or the gap between developed and developing countries would continue to widen.
〔译文〕无论是过去还是在将来，我们都将在平等互惠的基础上与你们 进行全方位的合作。
〔分析〕译“have” and “will”时分别加了“过去”和“将来”，也较好地 表达了英语通过词形变化所要表达的意思。
第二节 英汉语言的不同点
〔例3〕We have been expecting to hear from you concerning the
第二章
英汉语言的对比
知识目标： 了解英汉语言的共同点和不同点，进行英汉语言对译
能力目标： 掌握英汉语言表达方式，进行英汉翻译
第一节 英汉语言的共同点
1. 从词类划分来看，英语和汉语都分为实词与虚词两大类。 实词中的名词、数词、动词、形容词、副词、代词的语法功能基本相似， 虚词中的介词、连词、语气词（英语有冠词而汉语没有）的语法功能也有不少相同点。
〔译文〕他们告诉我今年冬天时刘先生在这里工作要满二十年了。
〔分析〕“would have been working” 是过去将来完成进行时， 译成汉语时必须加字，译为“工作要满……”， 较好地表达了英语通过词形变化所要表达的意思。
汉英语言对比2
课题第二章汉英语音对比需1 课时教学目的要求通过汉英两种语言的对比，发现汉英之间的联系与差异，帮助更好地学习英语以及在以后的对外汉语教学中起到较好的作用。
教学重点汉英语言的音位系统对比教学难点汉英语言的音位系统对比教案编写日期2015年03 月24日教学内容与教学过程提示与补充Ⅰ导入在黑板上写上“语音”、“语系”、“语音学”、“语系学”这几个词语，并且发问“你们知道他们之间的关联吗？”（找2-3个学生回答）然后引入第一小节。
Ⅱ新课第一节语音系统的基本特征一语音要素在汉语和英语中的不同价值音高、音长、音强、音质四要素（借助《现汉》）其中，音质是各种语言都重视的。
（一）汉语对音高敏感汉语为声调语言，对音高敏感（音高的变化-声调），声调区别意义，主要表现●汉语同音字非常多，需要根据充满音高变化的上下文来判断一个字的意义。
例:汉语韩语韩愈●声调如此重要，其准确度甚至比声韵母的正确发音更重要。
（上海人不分平翘舌，却在交流中没给听者带来太大的理解障碍。
）●外国人讲中文，可能每个字都字正腔圆，但声调有一点点走样，我们可能听不懂他在说什么。
例：wo mai tan zi. 买、卖、毯子、坛子？（二）英语对音强敏感英语为语调语言或重音语言，音强对英语的价值更高。
英语也有音高，但只表现在句子语调，在词的层面不具区别性，英语中起到辨义功能的是重音。
例：名词性质的conduct与动词性质的conduct两者的重音位置不同，发音也就不同。
简单解释音高、音长、音强、音质这四个词。
二音节结构的对比（一）汉语音节的结构类型和结构特征从音节中元辅音的线性序列观察：1、音节中最少须有1个元音，最多可以有4个因素2、音节中元音占优势，可以有2个或3个元音连排，而且以开音节居多。
3、音节中可以无辅音，不存在辅音连缀。
从传统音韵学观察：声、韵、调（PPT上展示树状图）（二）汉语音节结构内部的规律韵母：开、齐、合、撮四呼普通话的音节结构十分简单，数量有限：除儿化音和轻声外，不分声调的普通话音节有414个，如果分声调的话，由于并非每个音节都存在4个声调，因此带调音节也只有1254个。
英汉语音对比II
3.2 汉语的节奏
从语音上来说，每个汉字都是一个单音节词。 因此，汉语又被称为“音节节拍的（syllabletimed）”语言。因为汉语音节的独立性，所 以这种节奏形式如同唱歌。古时的诗词也多 用于吟唱。古诗词的平仄格律就明显体现了 这种特征。而在新诗中，多以意群为单位， 但是同样也是节拍交替，具有汉语言的节奏 感。
3.1 英语的节奏
英语中，每个语句是以重读音为基础和主体 的。语句的节奏和快慢由句中的重读音节多 寡来决定，不是靠音节的多少。 试读：To be or not to be, this is a question. I think it is not fair for me to get there first.
英汉语音对比重音来区分： 一、词义和词性 如：abstract; instinct 二、仅词性 如：contest，progress，produce 汉语词语的辩义靠声调而不是重音。
因此产生的问题：中国学生对声调很敏感， 但是对词的重音很少留意（大小声而已）， 这个习惯迁移到英语发音中就表现在读多音 词时轻重对比不够明显，或者重音错位。
4. 两首诗歌
The life that I have is all that I have And the life that I have is yours The love that I have of the life that I have Is yours, and yours, and yours The sleep I shall have, the rest I shall have Yet death will be but a pause For the peace of my years in the long green grass Will be yours, and yours, and yours
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主讲人 刘卫红 janetliuweihong@
第一节 语音系统的基本特征
• 语音是语言的基本物质外壳和表达手段。 • 学习外语，往往从语音开始。正确学习外语 的发音，避免“洋腔洋调”。 • 语音的四要素：音高、音长、音强、音质。 • 本章从语音学和音系学两个角度考察汉英语 语音系统中的共性与特性。
一、汉语的声母与英语的辅音 汉语：22个声母，其中21个辅音，1个零声母。22个辅音，20个只能做声母， 1个只能做韵母的韵尾ng，1个既能做声母，也能做韵尾n。 • 英语：24个辅音 • 汉英辅音在发音方法和发音部位方面的比较： • ①汉英共有：基本重合的11个，3对塞音（b,d,g），1个擦音（f），1个边音 （l）,3个鼻音（m, n, ng） • 英语的边音有两个变体：清晰的（如life）与模糊的(如well, hold)。汉语学习 者常把模糊的音发错，要么省略掉，要么发成卷舌音，如把bill读成beer或 “比尔”。 • ②英有汉无：P58 • ③汉有英无：P59 • ④似是而非：s, h P60 二、汉语的韵母与英语的元音 汉语39个韵母，包括10个单韵母、13个复韵母和16个鼻韵母。 英语的元音系统由12个单元音和8个双元音组成。 • •
• 汉语普通话的音节特征： ①音节中最少须有1个元音，最多可以有4个音素。 ②音节中元音占优势，可以有2个或3个元音连缀，而 且以开音节居多。 ③音节中可以无辅音，不存在辅音连缀。 • 多个韵母中，第一个是韵头（介音），第二个是韵 腹，是音节的核心，第三个是韵尾。 • 22个声母（21个辅音+1个零声母），39个韵母和 4个调类，不分声调的音节414个，带调音节1254 个。
一、语音要素在汉语和英语中的不同价值 • 汉语属于声调语言，对音高变化特别敏感。音高在汉语中具有 区别意义的作用。 • 英语属于语调语言，对音强特别敏感。英语中音高的变化表现 在语调上，英语中的重音具有辨义功能。可以说英语是一种重 音语言。 二、音节结构的对比 1.汉语音节的结构类型和特征 • 音节是由音素组合而成的最小的语音结构单位。 • 以元音（vowel）收尾的音节为“开音节”，以辅音(consonant) 收尾的音节为“闭音节”。 • 4种最基本的音节结构形式：V, CV, VC, CVC
• 2.英语音节的结构类型和特征 • 英语音节由三部分组成：音首（onset）、音核（nucleus）、 音尾（coda） • 结构类型： V(ah)、VV(I)、CV(tea)、CVV(my)、VC(an)、VVC(oil)、CVC (man)、CVCCC(next)、 CCVCCCC(glimpsed)、 CCCVCCCC(sprinkles） old, desk,please, threads, strict • 英语音节的特点： • ①音节中最少须有1个元音，最多可以有8个音素。 • ②音节结合比较自由，音节类型比汉语普通话音节多得多。 • ③音节中以辅音占优势，存在大量复辅音，且以闭音节居多。
第三节 超音段音位对比
• 语言的语音结构包括音段结构和超音段结构。 • 音段音位：最小的音段结构，即元音和辅音 • 超音段音位：即语调系统，包括重音、声调、语调和语音的联 接方式等。 • 在汉语的音节中，声调和声母、韵母在本质上有所不同。声母 和韵母是组成音节的线性语言单位，声调是附丽在声韵母之上 的音节的上加成素，具有超音段的性质。 • 英语中的语调是句子的上加成素，具有超音段的性质。 • 一、汉语的声调和英语的语调 • 汉语也有语调。在汉语中，音高变化在字和句子两个平面上都 具有区别作用。声调（字调）用来区别词汇意义，语调（句调） 用来表示语法意义及说话人的情感态度。汉语的语调不是独立 于声调之外的音高变化，而是声调与语调的复合体。语调要通 过声调来实现，声调也要顺应语调的需要在调值和调域上作抑 扬改变。总之，汉语有语调不改变汉语是一种声调语言的事实。
• 英语中音节不与意义相关联，因此具有开放性的特 点。两个意思：①音节词的界限模糊。同一个音素 在意义相关的一组词中，由于语素组合的差异，可 能分别归属到不同的音节。如apt与aptitude，spe cial与 speciality。②词间的音节界限容易被打破， 语流中出现“连读”。a pear and an apple，a nam e与an aim • 英语中每个音素在语流中都占有一定的时间和空间， 前后的连接拼合过程明显，容易辨认。
第二节 汉英音位系统对比
• 音位（phoneme）是一个语言系统中能够区分词 义的最小的语音单位，是按语音的辨义作用归纳 出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语 言单位。 • 音位表示法：//。音位的区别意义的作用被称为 “对立” 。[]表示音素。 • 外语学习中的发音错误主要是因为：①外语中分属 不同音位的两个或几个音素，在本国语中不具有对 立关系，学习者容易忽略其差异。②外语中的某些 音素在本国语中不存在，学习者倾向于用自认为比 较接近的本国语的音素去替代它。
• • • • • •的音节是一个个独立封闭的个体，与不同的字形和概念一一对应。 音节与意义的对应性：一个音节、一个概念、一个汉字——音形义三 位一体 音节与意义的关联使得汉语的音节具有强烈的封闭性特点。一个音节， 不管是单念，还是在语流中和其他音节连起来念，前后界限清楚，没 有连读现象。 用拼音书写时，需在零声母前加隔音符号，如“翻案”与“发难”。 在说话时，汉语的零声母音节并非真正的“零”，而是带有一点辅音性 质的成分，用以与前面的音节分割开。 声调是汉语音节封闭性和独立性特征的另一个保证，一个音节一个声 调，音节中的各组成成分浓缩为一个难以分割的“音块”，块内各音素 具有强烈的凝聚性，没有拼读连接的痕迹。 “岁” 与s-u-ei CNN与“C恩恩”：N：/e//n/
第一节 语音系统的基本特征
• 语音学与音系学的关系： —语音学研究的是语音的物理属性、人类的发音方法以及 语音感知的生理过程，注重的是全人类语音的共性。 —音系学研究一种语言有多少个不同的音，这些音彼此之 间有什么区别和联系，注重的是语音的个性。 —音素、音位、元音、辅音是语音学的术语，是语音学从 音质的角度划分出来的语音单位。 —声母、韵母等概念是音韵学中的术语，是汉语所特有的。 音韵学是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统 及其发展规律的一门传统学问，是古代汉语的一个重 要组成部分。