写作方法《作文构思的五种方法》

作文构思的五种方法

笔者这里推荐作文构思“五法”，是指学生在占有写作材料的前提下，通过巧妙地、创造性的个性化布局，也可以通过“分解”、“组装”等方式快速地搭建作文结构，帮助学生打开写作之路。尤其是考场作文，如果能快速结构作文，不仅节约时间，而且能够体现作文结构新颖、独特的特色，作文获得高分理所当然。

01线索贯穿法

线索贯连，是在构思文章时，选择一个和主题紧密相连的人或物，以此作为文章的线索，贯穿文章始终，从而形成文章的骨架。

如李森祥《台阶》一文，就是采用线索贯连法，文章从始至终以“台阶”贯穿全文，并围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想性格。

再如朱自清的《背影》，文中紧扣父亲的“背影”这一从不被人关注的细节，父亲的背影成为了文中感情表达的“暗线”，文章脉络自然清晰流畅而又浑然一体。运用此法，要注意文章要扣紧一个人或物来写，只有这样，才能以此为“圆心”组织丰富的材料，使文章丰满而有韵味。

02片断组合法

片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的人物、典型的事件或景物的描写片断，把它们有机的组合起来，共同表现一个主题的构思方法。

如魏巍的《谁是最可爱的人》这篇人物通讯，文章通过三个既各自独立，又珠联璧合的形象，层层深入地展示了志愿军战士的性格、胸怀和品质。同时，文章在开头、中间及结尾，妥贴地加入抒情议论，使得思想感情的表达和选材构思的艺术水乳交融。

用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给学生广阔的创造天地，使思路开阔，纵横驰骋。

但片断组合，形式一定要统一片断本身的叙述一定要具体、生动形象，片段间的排列一定要有序(时间顺序、主次关系、实虚关系)这样每个娇小的画面才能最终合成一幅壮美的山水画。

03对比反衬法

对比反衬，是将对立的人、事、物放在一起，通过它们的强烈反差来突显主题的一种构思方法。毛宗岗所说“写鲁肃老实，以衬托孔明之乖巧”即是。用相反或相对立的人、事、物来做对照，形成鲜明的反差，因而具有较强的感染力，给他人留下深刻的印象。

周敦颐的《爱莲说》，以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，开头以陶渊明爱菊，世人爱牡丹引出“予独爱莲”的主旨。而后以菊的隐逸，牡丹的富贵衬托莲的高洁。结尾由三种花写到三种人：爱菊者少，爱莲者更少，而爱牡丹者很多。以此感叹社会上真隐士少，有道德的人更少，而爱富贵的人很多。

文章通篇以菊花为旁衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超脱卓群的品性，表现了作者高洁脱俗的人生境界。还有“万籁此都寂，但余钟磬音”中动静的对比，生活中美丑的相映，用凄凉萧瑟的景物，反衬喜悦愉快的感情；以外界的喧闹气氛，反衬内心寂寞的心理等等。

04转换视角法

转换视角，是指改变以“我”为主的常规视角，换一个角度来写作的种构思方法。人们审美习惯“喜新厌旧”，同视角的写法看多了，自然会有审美疲劳。换个角度效果就会大为不同，即便是同一庐山，视角不同也会有“远近高低各不同”之感。如“环保”这一主题，学生常常以第一人称“我”看到的自然中的变化来倡导大家保护自然，爱护我们的生存的环境。为何不换

一个视角，以一颗小树的口吻，以它成长中历经的磨练来呼吁人类救救它们的同伴，救救它们的家园。

05曲折跌宕法

曲折跌宕，是指行文时，采用跌宕起伏、曲折多变的文势，把故事讲得引人入胜、起伏曲折的一种构思技巧。如果平铺直叙，就好像在一马平川上看风景，读来就会索然无味，所以文章除了要会捕捉曲折生动的生活事件外，还应该在构思上下功夫，力求情节波澜起伏，摇曳多姿。

曲折意外，运用各种手段，写出故事的波澜和情节的出人意外。通常在文章中可表现为巧设悬念、欲扬先抑、铺垫渲染、巧设误会等形式。巧用误会，平中生奇。运用误会法，关键在于设计个曲折跌宕、生动感人的故事，开头要尽可能写足、写深误会；中间要一波三折，不要急于露底，充分蓄势后再揭开“谜底”；结尾要出乎意料，并与前面构成强烈的反差。

一波三折播曳生姿。“一波三折”用写文章中就是指把文章写得有波澜，有起伏。“文似看山不喜平”，叙事写人时要使其结构曲折回环，层峦叠嶂，峰回路转。如《社戏》写看戏前的迂回叫不到船(没去)—一和他人一同(不准去)坐八叔的航船(踌躇)——双喜打包票(同意去)。

总之，看戏先历经了很多波折，最后能看到那场戏很不容易，采用欲扬先抑，突出看到戏的高兴。