培训班管理工作手册

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培训工作手册

培训工作手册

一、培训制度:1、制订培训计划为落实公司及终端店铺员工“全员培训、终身学习”的宗旨,公司培训部每年制订《年度培训计划》,经总经理批核后进行实施。

培训部门需编制《年度培训计划时间表》,经总经理审批之后按照计划执行。

如有变动,须再报总经理重新审核。

2、确定培训课程每年培训部门课程分为三部分:1)JASONWOOD员工入职培训课程2)JASONWOOD员工进阶培训系列课程3)各部门根据工作所需及问卷调查,经培训部协助组织专项培训。

3、培训教材1)培训部编写培训教材,经总经理审阅后方可使用。

2)教材一般只供培训部内部使用,不会外发。

如课堂上需要,可复印部分内容予学员作讲义之用。

4、培训流程5、考勤所有培训课程都有严格的考勤制度。

员工每次参加培训课程均需在《培训出席记录》上签名,迟到、早退都需注明。

6、考试所有培训课程都必须设有考试,形式可以是笔试、讨论或角色扮演等。

凡参加的学员都要进行考试,成绩60分为合格,如出现不及格,须在两星期内进行补考一次。

再不合格者,将受到行政处理。

7、课后回输为评估培训课程之价值,进一步改善和提高培训实效,所有课程都应有正式与非正式途径之回输。

正式途径是利用预先设计好的问卷,在课程最后一节要求学员填写,其内容主要包括:评估课程之整体编排、讲师表现、内容深浅或实用程度等。

不同类型之课程,问卷内容都应有所分别,一般此类问卷都采用不记名方式,以求学员能尽情表达意见。

非正式途径是指利用小休或午膳时间与学员交谈,咨询他们对课程的意见,由于用口头形式,学员会讲得详细及坦白些。

讲师方面亦须对学员表现、课堂纪律等作出相应之回输。

对于外聘机构所办之课程,因彼此了解有限,问卷回输就更显得重要。

它将有助双方日后之改善工作。

因此无论对方有否准备,我方每次也必须自备有关之问卷让学员填写。

培训课程结束后要进行问卷统计和总结,检讨存在的问题和不足,提出改善措施,并于下次培训时改善实施。

8、培训工作会议培训部全员工作会议为每周例会,实事求是地进行详细工作质量检查。

(完整版)保利物业培训工作手册

(完整版)保利物业培训工作手册

2024/1/24
18
成绩评定及奖惩措施
成成绩,形成最终评
定。
2024/1/24
奖励措施
对成绩优秀的学员给予证书、奖金 或晋升机会等奖励。
惩罚措施
对考核不合格的学员进行重新培训 ,直至合格为止;对严重违反培训 纪律的学员,可取消其培训资格。
19
持续改进方向和目标设定
01
02
03
04
物业管理相关法律法规 解读
合同签订与履行注意事 项
业主权益保护及纠纷处 理机制
职业道德规范与行业自 律要求
2024/1/24
10
应急预案处理及演练
常见突发事件类型及危害 程度分析
2024/1/24
现场处置措施及资源调配 策略
应急预案制定原则与流程 梳理
模拟演练实施与效果评估
11
03
培养员工团队协作精神
促进公司文化建设
通过团队建设活动和协作训练,增强员工 的团队协作意识和沟通能力。
通过培训宣贯公司的核心价值观和企业文 化,使员工认同并践行公司的文化理念。
2024/1/24
5
培训对象及要求
新入职员工
对公司文化、规章制度、岗位职责等进行全面了 解,快速融入公司并胜任本职工作。
中高层管理人员
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分组讨论会及案例分析
分组与讨论主题
指导员工如何分组,并确定每个小组的讨论主题和案例,以便进 行深入的探讨和分析。
讨论过程与记录
要求员工在分组讨论中积极发言、交流观点,同时做好讨论过程 的记录和整理。
讨论成果展示与评估
安排每个小组在讨论结束后进行成果展示和评估,以便互相学习 和借鉴。
2024/1/24

教育培训学校管理手册

教育培训学校管理手册

教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量,保障学生权益而制定的一项重要文件。

本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范,帮助他们更好地开展教育培训工作。

二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年,是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。

2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展,为社会培养优秀人才;愿景是成为国内领先的教育培训机构。

三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成,负责学校的整体管理和决策。

2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门,各部门职责明确,协调合作。

四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容,是学校运行的基本依据。

2. 教学管理•授课计划:每学期制定的课程计划,明确课程设置和教学目标。

•教学评估:针对学生学习情况和教师教学效果进行评估,及时调整教学方案。

3. 学生管理•招生录取:制定招生政策,严格按照规定程序录取学生。

•学籍管理:健全学籍管理制度,保障学生信息安全和准确性。

五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估,以激励优秀教师,帮助提升教学质量。

2. 学生成绩评定根据教学计划要求,公平公正对学生成绩进行评定,形成正向激励机制。

六、应急预案学校制定应急预案,包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法,保障师生生命安全。

七、附则1. 本手册由学校制定,学校领导负责解释和修改。

2. 所有员工必须严格遵守本手册规定,违反者将受到相应处罚。

以上就是教育培训学校管理手册的主要内容,希望能提供给您清晰的管理指导。

员工培训管理手册

员工培训管理手册

员工培训管理手册第1章培训概述与目标 (3)1.1 培训背景及意义 (3)1.2 培训目标与原则 (4)1.2.1 培训目标 (4)1.2.2 培训原则 (4)1.3 培训流程及时间安排 (4)1.3.1 培训流程 (4)1.3.2 时间安排 (4)第2章员工入职培训 (5)2.1 入职培训内容 (5)2.2 入职培训方式与方法 (5)2.3 入职培训评估 (6)第3章岗位技能培训 (6)3.1 岗位技能培训需求分析 (6)3.1.1 岗位职责分析 (6)3.1.2 员工现状分析 (6)3.1.3 培训需求调查 (6)3.1.4 培训需求分析报告 (6)3.2 岗位技能培训课程设计 (6)3.2.1 培训课程目标 (7)3.2.2 培训课程内容 (7)3.2.3 培训课程形式 (7)3.2.4 培训课程师资 (7)3.2.5 培训课程时间安排 (7)3.3 岗位技能培训实施与跟踪 (7)3.3.1 培训通知与准备 (7)3.3.2 培训实施 (7)3.3.3 培训评估 (7)3.3.4 培训跟踪 (7)3.3.5 培训档案管理 (7)第4章管理技能培训 (7)4.1 管理技能培训的重要性 (7)4.2 管理技能培训内容 (8)4.3 管理技能培训方法及评估 (8)4.3.1 培训方法 (8)4.3.2 培训评估 (8)第5章团队建设与沟通 (9)5.1 团队建设培训 (9)5.1.1 培训目标 (9)5.1.2 培训内容 (9)5.1.3 培训方法 (9)5.2.1 培训目标 (9)5.2.2 培训内容 (9)5.2.3 培训方法 (9)5.3 团队协作与沟通实践 (10)5.3.1 实践目标 (10)5.3.2 实践内容 (10)5.3.3 实践方法 (10)第6章企业文化培训 (10)6.1 企业文化内涵 (10)6.1.1 企业文化的定义 (10)6.1.2 企业文化的作用 (10)6.1.3 企业文化的主要内容 (11)6.2 企业文化培训内容 (11)6.2.1 企业价值观培训 (11)6.2.2 企业精神培训 (11)6.2.3 企业使命和愿景培训 (11)6.2.4 企业道德培训 (11)6.2.5 企业作风培训 (11)6.3 企业文化传播与落地 (11)6.3.1 企业文化传播途径 (11)6.3.2 企业文化融入管理 (11)6.3.3 企业文化实践 (12)6.3.4 企业文化评估与反馈 (12)第7章职业素养与道德 (12)7.1 职业素养培训 (12)7.1.1 基本概念 (12)7.1.2 培训目标 (12)7.1.3 培训内容 (12)7.2 职业道德培训 (12)7.2.1 基本概念 (12)7.2.2 培训目标 (12)7.2.3 培训内容 (13)7.3 职业素养与道德实践 (13)7.3.1 实践原则 (13)7.3.2 实践方法 (13)7.3.3 实践评价 (13)第8章安全生产培训 (13)8.1 安全生产知识培训 (13)8.1.1 安全生产法律法规 (13)8.1.2 安全生产基础知识 (14)8.1.3 安全生产管理体系 (14)8.2 安全生产技能培训 (14)8.2.1 安全操作规程 (14)8.2.3 安全防护设施与个人防护用品 (14)8.3 安全生产意识与习惯培养 (14)8.3.1 安全生产意识 (14)8.3.2 安全生产习惯 (15)8.3.3 安全生产文化建设 (15)第9章培训效果评估与反馈 (15)9.1 培训效果评估方法 (15)9.1.1 问卷调查法 (15)9.1.2 知识测试法 (15)9.1.3 行为观察法 (15)9.1.4 面谈法 (15)9.2 培训效果评估流程 (15)9.2.1 制定评估计划 (15)9.2.2 收集评估数据 (15)9.2.3 数据分析 (15)9.2.4 评估报告撰写 (16)9.2.5 反馈与沟通 (16)9.3 培训反馈与持续改进 (16)9.3.1 建立培训反馈机制 (16)9.3.2 培训课程改进 (16)9.3.3 培训管理制度优化 (16)9.3.4 培训资源整合 (16)9.3.5 持续关注培训效果 (16)第10章培训资源与支持 (16)10.1 培训师资与教材 (16)10.1.1 师资队伍 (16)10.1.2 教材资源 (16)10.2 培训设施与场地 (16)10.2.1 培训设施 (16)10.2.2 培训场地 (17)10.3 培训政策与经费支持 (17)10.3.1 培训政策 (17)10.3.2 经费支持 (17)10.3.3 培训时间 (17)第1章培训概述与目标1.1 培训背景及意义经济全球化与企业竞争的加剧,人力资源已成为企业持续发展的核心动力。

2024版培训班操作手册

2024版培训班操作手册

01明确培训主题根据企业或组织需求,确定培训班的主题和重点。

02分析学员需求通过调研或问卷等方式,了解学员的学习需求和期望。

03制定培训目标结合企业或组织需求和学员需求,制定具体的培训目标,包括知识、技能和态度等方面。

确定培训目标03根据培训目标,选择适合的培训内容,包括理论知识、实践技能、案例分析等。

确定培训内容选用符合培训目标和内容的优质教材,可以是书籍、课件、视频等多种形式。

选择培训教材根据培训内容和教材,制定详细的课程计划,包括课程安排、教学方法、考核方式等。

制定课程计划选定培训内容与教材根据培训目标和内容,明确招生对象的要求和条件。

确定招生对象发布招生信息筛选学员通过宣传册、网站、社交媒体等途径发布招生信息,吸引潜在学员。

根据招生条件和要求,对报名的学员进行筛选和评估,确保学员符合培训要求。

030201招募与筛选学员1 2 3根据课程计划和学员需求,合理安排培训时间,确保学员能够充分学习和掌握培训内容。

确定培训时间选择符合培训需求和条件的场地,可以是企业内部会议室、学校教室、培训机构等。

选择培训地点根据培训需求和场地条件,准备必要的培训设施和设备,如投影仪、音响、桌椅等。

准备培训设施安排培训时间与地点组建培训班管理团队确定管理团队人员构成包括负责人、教学人员、行政人员等。

明确各自职责确保每个成员清楚自己的工作内容和职责范围。

建立有效沟通机制定期召开会议,及时沟通解决问题,确保团队高效运转。

制定学员守则明确学员在培训期间应遵守的规定和纪律要求。

设定考核与奖惩制度建立合理的考核机制,对表现优秀的学员给予奖励,对违反规定的学员进行适当惩罚。

确定培训时间、地点和课程安排提前规划好培训班的整体安排,确保顺利进行。

制定培训班规章制度03团队建设活动组织丰富多彩的团队建设活动,增强学员之间的凝聚力和合作意识。

01学员分组根据学员特点和需求进行合理分组,便于开展针对性教学和团队活动。

02选定小组长每组选定一名负责任、有组织能力的小组长,协助教师管理小组事务。

培训机构员工手册规章制度

培训机构员工手册规章制度

培训机构员工手册规章制度第一章总则第一条为规范培训机构员工的行为,提高服务质量,构建和谐的工作氛围,特制定本手册。

本手册适用于所有加入培训机构的员工。

第二条本手册的制定和修改权属于培训机构管理层,经过全体员工讨论通过后方可生效。

第三条员工在遇到问题或疑问时,应当先查阅本手册,若仍不清楚,可向所在部门领导咨询。

第四条员工应当认真遵守本手册规定,严格执行各项规章制度,不得违反本手册的任何规定。

第五条所有员工均有义务维护培训机构的声誉,不得以培训机构的名义从事与培训机构无关的活动。

第二章员工岗位要求第六条员工应当熟悉自己的工作职责和岗位要求,定期参加培训机构组织的培训,不断提升自己的专业能力。

第七条员工应当诚实守信,不得泄露培训机构的商业机密,保护培训机构的利益。

第八条员工应当服从领导安排,认真完成工作任务,做到高效、精准、负责。

第九条员工应当保持良好的工作态度,积极向上,勇于承担工作压力,解决问题。

第十条员工应当保持团队意识,互相合作,共同完成工作目标。

第三章工作纪律第十一条员工应当遵守工作时间规定,不得迟到早退,不得擅自离开工作岗位。

第十二条员工应当遵守工作纪律,不得违背道德伦理、违法乱纪,不得参与赌博、吸毒等违法犯罪活动。

第十三条员工应当保护和维护培训机构的公共财产,不得擅自挪用、私分、盗窃或毁坏公共财产。

第十四条员工应当保护和维护培训机构的形象,不得在公共场合说出损害培训机构声誉的言论。

第十五条员工应当保守培训机构的商业秘密,不得泄露给外界,严禁将机构内部信息传播给竞争对手。

第四章奖惩制度第十六条员工在工作中表现突出、为培训机构做出重大贡献的,可给予奖励,包括但不限于表扬、奖金、晋升等。

第十七条员工如出现违反本手册规定的行为,将视情节轻重给予批评、警告、记过、降职、开除等处分。

第五章其他规定第十八条培训机构员工在工作中应当遵守国家法律法规,不得从事违法活动。

第十九条培训机构员工在执行工作任务时,如有违法违纪行为,将承担相应的法律责任。

6培训中心-培训部培训管理岗工作手册

6培训中心-培训部培训管理岗工作手册

培训部培训管理岗工作手册(试行)1.岗位说明书岗位描述提升培训质量,对分管培训项目的培训经营效益负责。

承担培训目标化管理、确保培训质量、效益。

工作目标提升培训质量,实现培训经营效益最大化主责业务培训业务岗位职责(1)承担利润目标的培训。

(2)承担短、中、长期方案的制定,实现培训项目的可持续高效发展。

(3)做好培训市场调研。

(4)做好课程设计工作。

(5)做好教学方法设计工作。

(6)做好培训实践、理论教学工作。

(7)追踪最新的法律法规及案例。

(8)做好培训过程的班级管理。

(9)胜任班主任、项目助理及项目负责人工作工作权限(1)培训教学设计的建议权。

(2)培训项目管理的建议权。

(3)培训项目实施的监督权。

(4)对员工考核积分有建议权。

业绩评价(1)项目创效目标完成情况。

(2)分管项目的风险管控责任。

(3)培训质量2.工作清单2.1 主责业务清单序号中类业务小类业务内容及标准风险点协同岗位QHSSE 廉洁1培训项目管理业务培训需求分析(1)做好培训市场调研(1)教室消防安全(2)教室用电安全综合管理岗教学管理岗培训方案设计(2)做好课程设计工作。

(3)做好教学方案设计工作。

培训项目体系建设(4)做好培训实践、理论教学工作。

(5)做好培训过程的班级管理。

培训项目实施运行(6)围绕创效目标,优化培训结构。

培训效果评估依据培训规律,优化培训效益。

综合考虑不同项目培训潜力、措施效果,优化措施效益。

科学匹配相应工作量和成本投入,制定年度、月度培训运行规划。

培训项目核算(7)依据项目创效目标,提高培训效益。

2.2协同业务清单序号业务内容及标准风险点安全廉洁1综合管理(党建)工作分析培训潜力,提出培训调整方向,参与制定培训方案。

分析评价培训项目创效潜力,协同做好方案制定。

分析评价培训项目等资源潜力;做好党建工作、综合管理工作。

3.QHSSE 责任清单序号责任内容重点工作要求1负责贯彻上级QHSSE方针政策、法律法规,参与制定相关制度标准。

教育培训学校管理制度手册

教育培训学校管理制度手册

教育培训学校管理制度手册第1章总则 (4)1.1 教育培训目的与原则 (4)1.1.1 教育培训目的 (4)1.1.2 教育培训原则 (4)1.2 管理体制与组织架构 (4)1.2.1 管理体制 (4)1.2.2 组织架构 (4)第2章教师管理制度 (5)2.1 教师招聘与选拔 (5)2.1.1 招聘原则 (5)2.1.2 招聘条件 (5)2.1.3 招聘程序 (5)2.1.4 选拔标准 (5)2.2 教师培训与发展 (5)2.2.1 培训目标 (5)2.2.2 培训内容 (5)2.2.3 培训形式 (6)2.2.4 发展路径 (6)2.3 教师考核与评价 (6)2.3.1 考核原则 (6)2.3.2 考核内容 (6)2.3.3 评价方法 (6)2.3.4 考核结果运用 (7)第3章课程设置与教学管理 (7)3.1 课程体系与教学大纲 (7)3.1.1 课程体系 (7)3.1.2 教学大纲 (7)3.2 教学计划与教学安排 (7)3.2.1 教学计划 (7)3.2.2 教学安排 (8)3.3 教学质量监控与评估 (8)3.3.1 教学质量监控 (8)3.3.2 教学评估 (8)第4章学生管理制度 (8)4.1 学生招生与入学 (8)4.1.1 招生原则 (8)4.1.2 招生对象 (9)4.1.3 报名与录取 (9)4.1.4 入学手续 (9)4.2 学生日常管理 (9)4.2.1 学籍管理 (9)4.2.3 课堂纪律 (9)4.2.4 住宿管理 (9)4.2.5 学生行为规范 (9)4.3 学生考核与奖惩 (9)4.3.1 考核制度 (9)4.3.2 奖励与表彰 (9)4.3.3 处分与教育 (9)4.3.4 奖惩记录 (10)第5章教育资源管理 (10)5.1 教学设施与设备 (10)5.1.1 设施与设备配置 (10)5.1.2 设施与设备管理 (10)5.1.3 设施与设备使用 (10)5.2 教育资源采购与维护 (10)5.2.1 采购原则 (10)5.2.2 采购流程 (10)5.2.3 维护与更新 (10)5.3 教育资源利用与共享 (10)5.3.1 利用原则 (11)5.3.2 共享机制 (11)5.3.3 资源利用与评价 (11)第6章财务与收费管理 (11)6.1 财务管理制度 (11)6.1.1 财务管理原则 (11)6.1.2 财务管理机构设置 (11)6.1.3 预算管理 (11)6.1.4 财务报销 (11)6.1.5 资产管理 (11)6.2 收费标准与收费管理 (12)6.2.1 收费标准制定 (12)6.2.2 收费管理 (12)6.2.3 收费公示 (12)6.2.4 收费票据管理 (12)6.3 资金监管与审计 (12)6.3.1 资金监管 (12)6.3.2 审计制度 (12)6.3.3 审计报告 (12)6.3.4 违规处理 (12)第7章人事管理制度 (12)7.1 员工招聘与选拔 (12)7.1.1 招聘原则 (12)7.1.2 招聘程序 (13)7.1.3 选拔标准 (13)7.2.1 培训原则 (13)7.2.2 培训内容 (13)7.2.3 培训方式 (13)7.3 员工考核与激励 (13)7.3.1 考核原则 (13)7.3.2 考核内容 (14)7.3.3 考核方式 (14)7.3.4 激励措施 (14)第8章安全与卫生管理 (14)8.1 安全管理制度 (14)8.1.1 安全管理目标 (14)8.1.2 安全管理责任 (14)8.1.3 安全管理制度 (14)8.2 卫生管理制度 (15)8.2.1 卫生管理目标 (15)8.2.2 卫生管理责任 (15)8.2.3 卫生管理制度 (15)8.3 突发事件应急预案 (15)8.3.1 突发事件分类 (15)8.3.2 应急预案制定 (15)8.3.3 应急处置流程 (15)第九章信息与档案管理 (16)9.1 信息化建设与管理 (16)9.1.1 信息化建设 (16)9.1.2 信息化管理 (16)9.2 档案管理制度 (16)9.2.1 档案收集与整理 (16)9.2.2 档案保管与利用 (16)9.3 保密工作与信息安全 (17)9.3.1 保密工作 (17)9.3.2 信息安全 (17)第10章合作与交流管理 (17)10.1 校际合作与交流 (17)10.1.1 校际合作与交流的目的 (17)10.1.2 校际合作与交流的原则 (17)10.1.3 校际合作与交流的形式 (17)10.1.4 校际合作与交流的管理 (17)10.2 产学研合作与交流 (18)10.2.1 产学研合作与交流的目的 (18)10.2.2 产学研合作与交流的原则 (18)10.2.3 产学研合作与交流的形式 (18)10.2.4 产学研合作与交流的管理 (18)10.3 国际合作与交流 (18)10.3.1 国际合作与交流的目的 (18)10.3.2 国际合作与交流的原则 (18)10.3.3 国际合作与交流的形式 (18)10.3.4 国际合作与交流的管理 (18)第1章总则1.1 教育培训目的与原则1.1.1 教育培训目的本教育培训学校致力于为社会培养具备专业技能、创新精神和良好职业素养的人才,以满足国家经济发展和社会进步的需要。

培训班员工手册和规章制度7篇

培训班员工手册和规章制度7篇

培训班员工手册和规章制度7篇培训班员工手册和规章制度7篇现如今,我们都跟制度有着直接或间接的联系,制度是维护公平公正的有效手段,对有关工作或事项作出局部的具体的规定。

下面是小编为您整理的规章制度范文,大家不妨阅读一下,看看能否有一点抛砖引玉。

培训班员工手册和规章制度(篇1)为了办好(网络)培训班,抓好培训质量,达到预期的培训效果,制定此培训班管理制度。

一、学员必须遵守公司及教育培训中心的有关培训规章制度。

二、学员必须按培训课程表安排学习培训课程,不学习者按旷课处理。

三、学员在培训期间原则上不准请假,确因工作需要或因病不能参加者,必须向教育培训中心出示所在工作单位分管领导批准的请假条,经教育培训中心领导批准后方可停课,无故缺课视为旷课。

四、按时完成作业,无故不交作业者视为旷课,取消作业成绩。

五、旷课学时超过总学时的20%取消培训资格并通报学员所在单位,面授期间迟到、早退按教育培训中心培训班管理制度进行罚款。

六、作业不得抄袭,作业完全一样者均视为作弊,作业成绩取消。

七、准时参加考试,无特殊情况错过考试不予补考。

八、学习最终成绩及学习情况将通过电邮发至单位负责人邮箱。

九、学习期间违反其他相关制度所罚款项按照公司相关规定执行。

培训班员工手册和规章制度(篇2)一、每次上课,向每位朋友问候致意,传达您对对方的关注,尽量快、尽量多地掌握每位朋友的个人信息。

二、朋友之间谈话,必须无条件地关注对方,要用语言表情动作传达“你是我唯一注意的人”、“快乐着你的快乐,痛苦着你的痛苦”等信息。

不许打断、反驳和指责。

三、相信人生在世,必有其理。

注意观察每位朋友的言行举止,及时发现并反馈每位朋友的特长和优点。

每次必须真诚地赞美至少三位朋友。

四、热情欢迎新朋友、请假归班以及因事迟到的朋友。

亲切问候、热情握手或拥抱。

五、每次上课必须自行调换座位,不许每次坐在同一个朋友旁边。

六、任何人不许将不良情绪藏在心里,必须或公诸于众,让群体帮助,或求助于某些朋友。

培训管理手册(全)

培训管理手册(全)
发现问题与不足
通过分析评估结果,发现培训过程中存在的问题和不足,为改进 提供依据。
提供反馈与建议
将评估结果反馈给相关部门和人员,为其改进培训计划和方案提 供参考和建议。
培训效果评估的方法与工具
问卷调查法
通过设计问卷,收集员工对培 训的意见和建议,了解员工对
培训的满意度和收获。
考试法
通过考试的方式,检验员工对 培训内容的掌握程度和应用能 力。
结合实际工作场景,强调实用性和操作性
培训课程设计与开发
• 采用多种教学方法和手段,提高学习效果
培训课程设计与开发
开发流程 确定课程目标和学习成果 设计课程大纲和内容框架
培训课程设计与开发
开发教学材料和资源
完善和优化课程内容 和教学方法
试讲和评估课程效果
培训师资选拔与培养
01
选拔标准
02
具备扎实的专业知识和丰富的实践经验
促进组织发展
培训可以激发员工的创新 能力和学习动力,推动组 织的持续发展和进步。
增强组织竞争力
通过培训,组织可以培养 和储备更多的高素质人才 ,提高整体竞争力,应对 市场变化和挑战。
培训管理的原则与流程
1. 战略导向
培训应与组织的战略目标相一致 ,为组织发展提供支持。
2. 系统规划
培训应进行全面、系统的规划, 确保培训内容的针对性和连续性 。
03
对培训效果进行定期评估和反馈,及时调整培训计划和内容
04
建立奖惩机制,对表现优秀的学员和教师给予相应的奖励和表彰,对 存在问题的学员和教师采取相应的措施进行改进和提高。
04
培训效果评估与改进
培训效果评估的目的与意义
衡量培训成果
通过评估,了解员工在知识、技能、态度等方面的提升程度,衡 量培训的实际效果。

2024版培训班操作手册完整版

2024版培训班操作手册完整版
学员满意度高
通过问卷调查和口头反馈,大多数学员对本次 培训班表示满意,认为课程内容丰富、实用, 教师授课水平高。
知识技能提升
通过培训,学员们掌握了相关领域的基本理论和技能, 能够独立完成一些任务,解决问题的能力得到提高。
团队协作意识增强
通过小组讨论、案例分析等活动,学员们学会 了与他人合作、分享经验和资源,团队协作意 识得到增强。
02 培训内容与课程设置
核心课程介绍
课程一
01
基础知识与技能。涵盖行业基本概念、原理和方法,为学员打
下坚实基础。
课程二
02
进阶理论与实践。深入探讨行业前沿理论,结合案例分析,提
升学员分析问题和解决问题的能力。
课程三
03
高级应用与拓展。针对行业热点和难点问题,引导学员进行创
新性思考和探索。
辅助课程内容
下一步发展规划及建议
1 2
完善课程体系 根据学员反馈和市场需求,进一步完善课程体系, 增加实践性和创新性内容,提高课程质量。
加强师资队伍建设 引进更多具有丰富实践经验和专业背景的优秀教 师,提高教师整体素质和授课水平。
3
拓展培训领域 积极开拓新的培训领域和项目,满足更多学员的 多样化需求,提升培训班的社会影响力和竞争力。
课程四
相关法规与政策。解读行业相关 法规和政策,帮助学员了解行业 规范和发展趋势。
课程五
职业素养与沟通。培养学员职业 道德、团队协作和沟通技巧,提 高职场适应能力。
课程六
心理辅导与职业规划。提供心理 辅导服务,帮助学员制定个人职 业规划,实现长远发展。
实践环节安排
实验/实训一
基础技能操作。指导学员完成基础实验/实训任务,巩固所学知 识和技能。

2024年培训班操作手册

2024年培训班操作手册

培训班操作手册一、引言为了确保培训班的顺利进行,提高培训效果,特制定本操作手册。

本手册详细介绍了培训班的前期准备、培训过程、后期总结等环节的操作流程和注意事项。

请相关人员严格按照本手册执行,以确保培训班的圆满完成。

二、前期准备1.明确培训目标:根据培训需求,明确培训班的培训目标,包括知识传授、技能提升、素质培养等。

2.确定培训对象:根据培训目标,确定培训班参训人员,包括内部员工、合作伙伴、客户等。

3.制定培训计划:根据培训目标和培训对象,制定详细的培训计划,包括培训时间、地点、课程设置、师资安排等。

4.培训场地准备:选择合适的培训场地,确保场地设施齐全、环境舒适,满足培训需求。

5.培训教材准备:根据培训课程,准备培训教材,包括教材、讲义、案例、工具等。

6.培训师资准备:选拔具有丰富经验和专业知识的培训师,进行培训师资的培训和选拔。

7.培训通知发放:提前向参训人员发放培训通知,明确培训时间、地点、课程等基本信息。

8.参训人员报名:组织参训人员报名,收集参训人员信息,以便于培训组织和管理。

三、培训过程1.培训签到:培训开始前,组织参训人员进行签到,确保参训人员按时参加培训。

2.培训开场:培训师进行培训开场,介绍培训目标、课程安排、师资团队等。

3.课程讲解:培训师按照培训计划,进行课程讲解,确保培训内容的系统性和实用性。

4.互动环节:组织参训人员进行互动环节,包括提问、讨论、案例分析等,提高参训人员的参与度和积极性。

5.实操演练:组织参训人员进行实操演练,提高参训人员的操作技能和实际应用能力。

6.培训考核:对参训人员进行培训考核,检验培训效果,了解参训人员的掌握程度。

7.培训总结:培训结束后,组织参训人员进行培训总结,总结培训收获、问题和建议。

四、后期总结1.培训效果评估:对培训效果进行评估,包括参训人员的满意度、知识技能的提升等。

2.培训资料归档:整理培训资料,包括培训教材、培训记录、培训考核结果等,归档保存。

培训管理体系手册-(含多场景)

培训管理体系手册-(含多场景)

培训管理体系手册概述本手册旨在规范和指导公司的培训管理体系,确保员工能够通过系统化、持续化的培训,提升个人技能和业务能力,进而提高整体工作效率和业务水平。

本手册将详细介绍培训管理体系的基本原则、组织架构、培训流程、培训资源、评估与反馈等内容,以帮助员工更好地理解和使用培训管理体系。

培训管理体系的基本原则目标导向培训管理体系应以公司战略目标和业务需求为导向,明确培训目标和预期成果,确保培训内容与实际工作紧密结合。

全面参与培训管理体系应鼓励全员参与,包括各级管理人员、专业培训师和普通员工,形成全员参与、共同成长的良好氛围。

系统化实施培训管理体系应采用系统化、模块化的设计,确保培训内容的连贯性和完整性,提高培训效果。

持续改进培训管理体系应不断收集培训反馈和评估结果,分析存在的问题,持续改进培训内容和方式,提高培训质量。

培训管理体系的组织架构培训管理委员会培训管理委员会负责制定培训战略、政策和目标,审批培训计划和预算,监督培训实施和效果评估。

培训管理部门培训管理部门负责培训管理体系的日常运作,包括培训需求调查、培训计划制定、培训资源采购、培训实施和效果评估等。

业务部门业务部门负责提出本部门培训需求和计划,参与培训实施和效果评估,确保培训与实际工作紧密结合。

培训流程培训需求调查培训管理部门应定期进行培训需求调查,了解员工的培训需求和期望,以便制定合理的培训计划。

培训计划制定培训管理部门应根据培训需求调查结果,制定年度培训计划,明确培训目标、内容、时间、地点等。

培训资源采购培训管理部门应根据培训计划,采购培训资源,包括内部培训师、外部培训机构、培训教材等。

培训实施培训管理部门应按照培训计划,组织培训实施,确保培训内容与实际工作紧密结合,提高培训效果。

培训效果评估培训管理部门应定期进行培训效果评估,收集员工反馈,分析培训效果,为培训改进提供依据。

培训资源内部培训师内部培训师是指公司内部具备一定专业知识和技能的员工,负责开展内部培训活动。

教培机构教务管理手册

教培机构教务管理手册

教培机构教务管理手册
一、教务管理概述
教务管理是教育机构的重要组成部分,涉及课程安排、教学质量管理、学生管理等方面。

本手册旨在规范教培机构的教务管理工作,保障教学质量,提高教学效率。

二、教务管理流程
1. 课程安排
教务部门应根据学生的需求和课程设置情况,合理安排各门课程的教学时间和地点,确保教学进度合理。

2. 教学计划
制定学期教学计划,明确每门课程的教学目标、内容和评价方式,保证教学质量。

3. 教学质量管理
建立教学质量评估体系,定期对教学效果进行评估和反馈,不断改进教学方法和手段。

4. 学生管理
教务部门要做好学生信息管理工作,包括学员档案管理、考勤管理等,确保学生信息的完整和准确。

三、教务管理制度
1. 课程管理制度
制定课程申报、审批、评估等管理制度,保障课程质量。

2. 教师管理制度
建立教师聘用、培训、考核等管理制度,提高教师教学水平。

3. 学生管理制度
规范学生的入学、转班、毕业等管理事项,保证学生的权益。

四、教务管理优化
教务部门要不断优化教务管理工作,提高工作效率和服务质量,为学校发展营造良好环境。

五、教务管理工作建议
1. 加强信息化建设
推动教务管理信息化,提高管理效率和质量。

2. 健全教务管理团队
建设专业化、高效的教务管理团队,提升教务管理水平。

3. 加强与教研教学的联系
教务部门要与教研教学部门密切合作,共同推动教学改革和创新。

以上为教培机构教务管理手册的主要内容,希望各位教务管理人员能按照本手册的要求,积极开展教务管理工作,为学校的发展贡献力量。

培训工作手册

培训工作手册

培训工作手册随着社会的不断发展,培训成为了现代企业管理中不可或缺的一环。

培训工作手册作为一种重要的培训工具,扮演着指导和规范培训工作的角色。

本文将从培训工作手册的定义、编写步骤以及常见的内容要点等方面进行阐述。

一、培训工作手册的定义培训工作手册是指为了指导和规范企业培训工作而编撰的一种文件或手册。

它包含了企业培训的目标、内容、方式、方法,以及培训师和学员的职责和权限等方面的内容。

培训工作手册旨在提高培训工作的效率和质量,确保培训的顺利进行。

二、培训工作手册的编写步骤1.明确定义培训目标:在编写培训工作手册之前,必须首先明确培训的目标和要达到的效果,以便在编写过程中有条不紊地进行。

2.制定培训计划:根据明确的培训目标,制定详细的培训计划。

包括培训的时间、地点、培训方式和培训内容等。

3.选择合适的培训方法:根据培训目标和培训内容,选择适合的培训方法。

例如,可以采用讲座、研讨会、案例分析等方式进行培训。

4.明确培训师和学员的职责和权限:培训工作手册应该明确培训师和学员的职责和权限,以确保培训工作的顺利进行。

5.编写培训工作手册:在明确培训目标、制定培训计划、选择培训方法和明确职责和权限的基础上,开始编写培训工作手册。

手册里应包括培训日程安排、培训内容概述、培训材料及参考资料等内容。

三、培训工作手册的常见内容要点1.培训目标:明确培训的目标和要达到的效果,让学员清楚培训的目的。

2.培训内容:将培训所涉及的知识、技能、态度等内容进行详细概述,确保学员了解培训的内容。

3.培训方式和方法:选择适合的培训方式和方法,使培训更加有效。

培训班各项规章制度

培训班各项规章制度

培训班各项规章制度为了确保培训班的学习环境安全和秩序井然,保障学员的权益和培训效果,制定本规章制度。

一、学员管理1.1 学员入学条件:具备参加本培训班的基本资格,并认同并遵守本培训班的规章制度。

1.2 学员报名等程序:学员需按照本培训班要求进行报名和缴费,同时提供相关身份证明材料。

1.3 学员作息安排:学员需按照培训班的学习时间表和作息安排进行学习,不得迟到早退。

1.4 学员禁止行为:学员不得携带违禁品进入培训班,不得在培训班内吵闹、打闹或者影响他人学习。

1.5 学员纪律教育:学员需遵守培训班的纪律规定,否则将接受相应的纪律处分。

二、师资力量2.1 师资资格要求:培训班的教师需具备相关专业资质和教学经验,严格按照招聘要求进行选拔。

2.2 师德要求:培训班的教师应具备良好的师德和职业道德,严禁进行涉及学生合理权益的不当行为。

2.3 师生互动:教师需尊重学生,建立良好的师生关系,及时进行学习指导和辅导工作。

三、教学管理3.1 教学质量要求:培训班需保证教学质量,遵循科学教学原则,提供优质的教学服务。

3.2 教学计划:培训班需制定科学合理的教学计划,确保各项教学任务按时完成。

3.3 教学评估:培训班需对学员进行定期的学习评估,帮助学员及时发现问题、改进学习方法。

3.4 教学资源:培训班需提供足够的教学资源,如教材、设施、实验器材等,确保学员学习的需要。

四、安全管理4.1 安全责任:培训班需加强对学员的安全教育,引导学员养成良好的安全意识。

4.2 应急预案:培训班需建立健全的应急预案,确保在突发事件发生时及时处置。

4.3 突发事件处理:培训班需配备应急处理人员,及时响应、处置各类突发事件。

五、其他规定5.1 入场出场:学员需按照培训班规定的入场出场方式进行,不得私自进出。

5.2 上课态度:学员需认真听讲,积极参与教学活动,不得在教室内吸烟、嬉闹或影响他人。

5.3 打扰学习:学员不得在教室内大声喧哗、打闹或者干扰其他学员学习。

教培员工管理手册

教培员工管理手册

教培员工管理手册第一章:引言1.1 背景教育培训行业是一个竞争激烈且发展迅速的领域。

为了保持领先地位并确保员工的高效工作和发展,一份完善的员工管理手册至关重要。

1.2 目的本文档的目的是为教培机构的管理人员提供一份有效的员工管理手册,指导他们在招聘、培训和管理员工方面做出明智的决策,以帮助机构实现长期的成功和发展。

第二章:招聘与选拔2.1 招聘策略•确定职位需求•制定招聘计划•确定招聘渠道2.2 面试流程•设计面试问题•安排面试时间•评估面试结果第三章:员工培训与发展3.1 培训计划•制定培训计划•确定培训内容•安排培训时间3.2 绩效评估•设定绩效标准•定期评估员工绩效•提供反馈和发展建议第四章:员工福利与激励4.1 薪酬福利•设定合理薪酬水平•确定福利政策•薪酬调整机制4.2 激励机制•设立激励目标•实施激励措施•监测激励效果第五章:员工关系管理5.1 员工沟通•确立有效沟通渠道•定期组织员工会议•倾听员工声音5.2 冲突解决•建立冲突解决机制•及时处理员工间矛盾•鼓励建设性沟通第六章:遵守规定与法律6.1 劳动法规•遵守劳动合同法•确保员工权益•防范劳动纠纷6.2 安全与环保•确保员工安全•提供必要的安全培训•确保工作环境符合法律要求结语本《教培员工管理手册》涵盖了员工管理的各个方面,旨在帮助管理人员更好地招聘、培训、激励和管理员工。

通过严格执行本手册中的政策和流程,教培机构可以有效提高员工的工作效率和满意度,实现良好的企业发展与员工发展的双赢局面。

祝愿您的机构蒸蒸日上,员工事业顺利!。

培训规章制度工作手册范本

培训规章制度工作手册范本

培训规章制度工作手册范本第一章总则第一条为了加强员工的培训工作,提高员工的综合素质,本公司制定本培训规章制度工作手册。

第二条本规章制度适用于本公司所有员工的培训工作,包括新员工入职培训、岗前培训、在职培训等各种培训形式。

第三条公司要制定完善的培训计划,确保每一位员工都能获得系统的培训和发展机会。

第二章培训计划第四条公司每年要制定培训计划,根据不同员工的岗位需求和个人发展需求,综合考虑员工的专业技能、管理能力、沟通能力等方面,确定培训内容和培训目标。

第五条培训计划要有明确的时间节点和具体的培训形式,如集中培训、在线培训、实操培训等。

第六条培训计划要和公司的人才梯队建设和晋升通道相结合,确保员工培训的针对性和有效性。

第三章培训实施第七条公司要安排专业的培训师进行培训,根据培训内容和培训目标进行培训课程设计和培训教学。

第八条培训师要按照培训计划的要求,保证培训课程的质量和效果,确保员工能够获得实质性的培训成果。

第九条公司要建立健全的培训考核机制,对员工的培训学习情况进行评估和反馈,及时调整培训计划和形式。

第四章培训管理第十条公司要建立完善的培训档案管理制度,对员工的培训情况进行及时记录和归档,确保培训信息的完整和准确。

第十一条公司要加强对培训成本的管理和控制,合理规划培训预算,确保培训经费的有效利用。

第十二条公司要建立培训成效评估机制,对培训效果进行监测和评估,及时调整培训策略和方式,提升培训效果。

第五章培训奖励第十三条公司要建立培训奖励机制,对培训成绩优秀的员工进行奖励,激励员工积极参与培训活动,提高个人素质和工作能力。

第十四条公司要对培训工作取得显著成效的部门和个人进行表彰和奖励,树立培训的正能量和示范效应。

第六章培训纪律第十五条员工在培训过程中要遵守培训规章制度,听从培训师和培训管理人员的指挥和安排,服从培训安排和纪律要求。

第十六条员工要认真学习和积极参与培训活动,按时参加培训课程和考核测试,完成培训任务和学习计划。

培训工作手册

培训工作手册

培训工作手册一、引言培训工作是企业提高员工素质、增强团队凝聚力、提升企业竞争力的重要手段。

本手册旨在为培训工作人员提供一套科学、系统的培训工作流程和方法,以确保培训工作的顺利开展。

二、培训需求分析1.1培训目标:明确培训的目标,确保培训工作有的放矢。

1.2培训对象:确定培训对象的范围,包括员工层级、岗位、部门等。

1.3培训内容:根据培训目标和对象,制定相应的培训课程和内容。

1.4培训方式:选择合适的培训方式,如内部培训、外部培训、线上培训等。

三、培训计划制定2.1培训时间:确定培训的时间,包括培训周期、培训课时等。

2.2培训师资:选择具备相关专业知识和经验的培训讲师。

2.3培训场地:选择合适的培训场地,确保培训环境舒适、设施齐全。

2.4培训预算:根据培训内容、培训师资、培训场地等因素,编制培训预算。

四、培训组织实施3.1培训通知:提前向参训人员发布培训通知,明确培训时间、地点、内容等。

3.2培训签到:培训开始前进行签到,确保参训人员准时参加培训。

3.3培训实施:按照培训计划,有序开展培训活动。

3.4培训评估:培训结束后,对培训效果进行评估,了解参训人员的满意度。

五、培训效果跟踪4.1培训考核:对参训人员进行培训考核,检验培训成果。

4.2培训反馈:收集参训人员的培训反馈意见,不断优化培训工作。

4.3培训档案管理:建立健全培训档案,记录培训过程和结果。

4.4培训成果转化:将培训成果转化为实际工作能力,提高工作效率。

六、培训工作总结与改进5.1培训总结:定期对培训工作进行总结,分析培训工作的优点和不足。

5.2培训改进:根据培训总结,提出改进措施,不断完善培训工作。

5.3培训创新:积极探索新的培训方法和技术,提高培训效果。

七、附则6.1本手册适用于公司全体培训工作人员。

6.2本手册的解释权归公司人力资源部所有。

6.3本手册自发布之日起实施。

6.4如有未尽事宜,可根据实际情况予以补充。

八、培训工作是提升企业核心竞争力的重要手段,希望通过本手册的指导,培训工作人员能够更加高效、规范地开展培训工作,为企业的发展贡献力量。

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培训班管理工作手册(加“警徽”图标)广西警官高等专科学校培训部二〇一三年三月目录序言 (1)第一部分部门领导职责 (3)第二部分综合科职责 (5)第三部分学员管理科职责 (8)第四部分后勤保障科职责 (22)第五部分注意事项 (23)第六部分附录 (31)序言为进一步加强民警培训管理工作,建立规范的教学、训练和生活秩序,保证培训工作顺利进行,根据《公安机关人民警察训练条令》、《公安院校警务化管理规定》和《广西公安机关人民警察教育训练末位处理暂行办法》等有关规章制度的规定要求,立足培训工作实际,总结历年工作经验,2010年编制《培训班管理工作手册》(试行),2012年12月修订后第二次印制。

本手册就民警培训有关事项进行了梳理,明确了各部门和管理干部的职责、任务、工作标准,规范了操作程序,各部门和管理干部要认真贯彻执行。

对于在贯彻执行中遇到的各种情况和问题,请及时向学员管理科反馈。

第一部分部门领导职责1.负责与调训单位就培训主要事宜(如培训目标、任务、教学重点、日程安排等)进行商定;2.负责组织相关人员学习、领会调训通知精神;确定带班队长,交待任务,明确职责;3.负责召开后勤保障部门协调会,落实学员吃、住、行问题;4.负责召开教学系部协调会,落实教学任务;5.负责组织开展培训需求调研,落实课题研发工作;6.负责督促、检查各科室落实工作任务。

认真做到值班到位、开班到位、检查到位、重大事项到位、结业到位;7.负责完成上级机关交办的其它工作任务。

第二部分综合科职责1.负责将《调训通知》转发学校后勤保障部门和本部门领导、学员管理科、后勤保障科;2.负责做好教学工作安排。

建立培训教学专题库;根据调训通知精神和教学协调会要求,拟定教学计划和授课表,报本部门、校领导及调训单位审定;3.建立师资档案库,撰写、更新授课教师介绍材料;4.负责将授课表送达任课教师和带班队长;遇有变动,及时调整并通知相关人员;做好发放登记。

5.负责管理培训经费。

主动联系调训单位、学校财务部门,及时掌握办班费用的使用情况,做好培训收费、经费划拨、课酬发放、费用结算等工作,做到账目清楚;6.负责制定培训需求及培训教学、管理、保障服务等调查问卷,分析相关信息,上报、反馈给相关部门和人员;7.负责宣传培训动态、学习成果。

将学员学习成果、意见和建议等上报区公安厅、学校相关部门;8.负责培训班考试、考核安排工作;9.负责归档工作。

培训班结束一周内,负责催促带班队长上交该班《学员花名册》、《学员登记表》、《考试考核成绩册》、《学员训练登记表》、《评优名单》和《培训总结》等电子文档材料及集体照;整理后归档并及时报委培单位备案;10.完成领导交办的其它工作任务。

第三部分学员管理科职责1.负责制定、完善培训班管理有关规定;2.负责拟定带班队长人选;组织带班队长学习有关规定,提高业务能力;指导带班队长做好培训管理相关工作,确保培训班正常的教学、训练秩序;3.负责督促、检查、上报培训班管理制度落实情况;4.负责检查宣传标语和指路牌的张贴、摆放情况及培训收费、食宿安排落实情况;5.负责检查开班、结业典礼和相关座谈会的会场布置落实情况(领导座位牌摆放、座谈会人员名单、字幕或横幅、会场卫生、音响和茶水等);6.负责主持召开预备会和第一次班干会;7.负责指导开展文体活动;8.负责指导优秀学员干部、优秀学员评定和末位处理人员确定工作;9.对通讯录进行审核;10.及时收集培训动态及相关资料,交综合科; 11.负责完成领导交办的其它工作任务。

带班队长职责如下:(一)做好学员报到前工作1.收集并整理参训学员名单;2.将学员报到花名册交学校后勤保障部门安排食、宿;3.领取学习资料,做好分发工作;4.按照工作岗位归类或异地交叉的原则进行分班,拟定学员干部;5.制作、摆放或张贴宣传标语、指路牌和学员须知;6.做好接待学员的其他准备工作。

(二)做好报到日工作1.在教室和住宿楼明显处各粘贴一份《授课表》和《作息时问表》;2.在报到处公布《学员报到须知》;3.负责协助打印与会领导座位牌、主席台字幕(或挂横幅),搞好会场卫生,布置好主席台,做好音响调试和茶水等工作;4.负责通知摄相师做好集体照、单人照工作准备;5.及时了解学员报到情况,及时报告主管领导;6.当晚,负责组织召开预备会,主要内容如下: (1)点名,分班,安排座位;宣布拟定的学员干部;(2)简单介绍学校的布局、周边环境和就近医院;(3)介绍带班队长的基本情况;(4)介绍本期培训班近日的教学安排;(5)学习培训管理规定。

重点学习《一日生活制度》、《请销假制度》和《末位处理暂行办法》等;(6)宣布注意事项:①作息时问;②课堂要求:统一着装;精神饱满、坐姿端正;认真做好笔记;关上手机或调为震动,严禁玩游戏、接打电话或发短信息;严禁在教室内吸烟;③集队要求:整队时、队伍行进中要严格遵守纪律、听从指挥,不许讲话、打电话或吸烟等,统一左手提包,右手摆臂;④意外情况处置:(《注意事项》第七条);⑤车辆管理要求:按照《注意事项》第14条执行,违者严肃处理;⑥饮酒注意事项;⑦环境要求:烟头和废纸应放入垃圾桶内;住房内外保持干净整洁,不要乱丢垃圾;注意保护草皮,严禁踩踏;⑧节能减排要求:养成“凡是离开房间,都要关上所有电器开关”的良好节能习惯;⑨开班典礼注意事项。

7.拟定《开班典礼日程》。

(三)做好开班相关工作1.提前检查布置情况:字幕、音响、水牌和座牌摆放、茶水和卫生情况,进行《中华人民共和国国歌》、《人民警察之歌》试音;2.做好照相准备工作。

提前安排人员搬椅子就位,粘贴上领导座位名单;会前半个小时集队,将队伍带到照相地点,整理队伍,发、收排位纸条;3.领导进入开班典礼会场时,指挥员整理队伍,鼓掌欢迎;待领导就位后,向最高领导报告;4.主持人宣布开班典礼结束后,指挥员下达“全体起立”口令,鼓掌感谢领导;5.做好开班典礼的全程记录,当日写出简报(加上相片)报给科领导,由科领导修定后送综合科、校办和厅政治部刊登。

(四)做好日常管理工作1.组织学员学习、讨论培训规章制度,规范学员行为举止,强调从严管理的具体要求。

特别是学习《公安部“五条禁令”》、《广西公安机关“十不准”》、《广西公安机关人民警察教育训练末位处理暂行办法》、《学员管理规定》等;2.抓好制度落实。

带头严格执行培训管理制度;坚持做到公平、公正、公开;坚持做到值班备勤到位、早操到位、集队上课到位、介绍教师到位、课间检查到位、讨论交流到位、晚点名到位、考勤通报到位、集队点评到位、思想工作到位、考试考核到位;3.执行通报制度。

(1)日常通报:①日通报,即每日就上一日的纪律作风、课堂纪律、内务卫生、好人好事、考勤五方面情况进行黑板通报;②周通报,即每周就周先进评比(如学习、训练、内务标兵及积极分子,优秀学员干部,队列会操评比等)、训练和学习考勤、执行《末位处理暂行办法》扣分情况进行白板通报;(2)特殊通报:参训学员凡有以下情形之一者,我部将其情况上报厅政治部,或酌情通报其所在单位政工部门:①外宿;②酗酒;③超过24点后晚归的;④点名缺席2次、旷课半天以上的。

4.报到后2天内,核对、整理好参训学员名单,分发给班长,做好协管工作;5.周日晚点名后,召开班干例会,讲评一周情况和部署下周安排;发放本周《教师教学质量评估表》;6.提前一天(校外两天),提醒授课教师(培训对象、授课内容、时间和地点,接送注意事项);上课前,介绍教师相关情况;7.组织开展文体活动,增进相互沟通,培养团队精神;8.收集调训通知要求上交的文字材料,及时整理归类,送综合科;9.做好经常性思想教育工作。

经常与学员谈心,了解学员生活、学习动态,设法解决学员的实际困难,有针对性地开展教育;10.搭建学员交流平台。

组织讨论交流和文体活动;制作发放通讯录;建立网络交流平台,设立本班QQ群等;11.组织晚点名活动。

定期和不定期进行晚点名,要求着装整齐、严肃认真,点名后进行点评和布置工作;12.组织抽查活动:熄灯(23:00)、晚归(点名后外出)、内务卫生。

(五)做好结业前准备工作1.做好考试、考核准备工作。

准备复习资料,做好复习安排;安排相关教师、教官进行考前辅导;强调考试纪律;备好成绩登记册;2.提前安排填写《训练登记表》、《全员培训登记证书》、《培训结业证书》;3.负责办证工作。

培训班结业前,负责到厅政治部办证,在《训练登记表》、《全员培训登记证书》上盖广西警官培训中心公章,《结业证书》加盖钢印和培训中心主任印章,最后编号;4.组织评定优秀学员和优秀学员干部。

学习期末,带班队长根据学员的综合表现,按照德才兼备、民主集中的原则,由各班推荐,组织班委研究决定;优秀学员、优秀学员干部分别按学员、学员干部总数的25%和30%的比例进行评定;5.确定末位处理人员。

对20天以上的培训班,严格按照《广西公安机关人民警察教育训练末位处理暂行办法》,确定末位人员;6.做好培训总结。

平时注意掌握、收集相关信息,认真进行归纳总结,提前交学员管理科和部领导审阅;7.做好培训调查问卷统计和上报工作;8.协助做好考官接待工作;9.做好学员学习成果汇报工作;10.拟定《结业典礼日程》。

(六)做好结业工作1.提前布置会场:打字幕(或挂横)、试音响、摆放水牌和座牌、备茶水和搞好卫生等,并进行《中华人民共和国国歌》、《人民警察之歌》试音;2.备好会议所用材料:培训总结、成绩合格率、评优名单和证书、典礼日程、主席台记录纸和笔;3.领导进入会场时,指挥员整理队伍,鼓掌欢迎;领导就位后,向最高领导报告;4.主持人宣布结业典礼结束后,指挥员下达“全体起立”口令,鼓掌感谢领导;5.做好结业典礼记录,会后写出简报,报给科领导。

(七)做好其他相关工作1.欢送学员离校;2.培训结束后一周内,负责整理培训班相关材料,并交综合科归档。

第四部分后勤保障科职责1.负责准备培训学习资料;2.负责做好学员食宿安排;3.负责接送外聘任课教师;4.负责布置会场;5.负责做好考官接待工作;6.负责完成领导交办的其他工作任务。

第五部分注意事项1.学员违规、违纪怎么办?(1)及时了解、查明真相。

(2)讲究工作方法:①认真倾听对方的陈述;②注意语言、就事论事;③注意场合。

(3)遇严重违规、违纪情况,立即报告部门领导。

(4)依规处理。

(5)后续跟踪。

2.如何进行点评?注意掌握学员动态,及时进行表扬或批评,以求时效。

要求:(1)突出针对性;(2)内容简明扼要;(3)声音宏亮。

3.如何开展文体活动?(1)活动内容:球类、棋类、书法、演讲、歌咏比赛等;(2)活动方案:制定实施方案,明确规则和赛程安排,明确领队和裁判,落实后勤保障;(3)注意事项:带班队长到位,组织学员到场观摩,坚持“安全第一、友谊第一、文明比赛”原则。

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