室内设计制图及CAD教案
CAD室内设计电子教案

CAD室内设计电子教案第一章:CAD室内设计概述1.1 CAD技术的起源与发展1.2 CAD在室内设计中的应用1.3 CAD室内设计的基本流程1.4 本章小结第二章:AutoCAD 2024基础知识2.1 AutoCAD 2024的安装与启动2.2 AutoCAD 2024的用户界面2.3 坐标系与视图操作2.4 基本绘图与修改命令2.5 本章小结第三章:室内设计基本技能3.1 设置绘图环境3.2 创建与编辑图层3.3 绘制室内设计基本图形3.4 室内设计中的常用符号与标注3.5 本章小结第四章:室内设计平面布局4.1 平面布局的基本原则4.2 绘制平面布局图4.3 家具与装饰元素的绘制4.4 平面布局的调整与优化4.5 本章小结第五章:室内设计立面与三维效果5.1 立面设计的基本概念5.2 绘制立面图5.3 三维建模基础5.4 室内设计三维效果的实现5.5 本章小结第六章:室内设计详图绘制6.1 详图的概念与作用6.2 绘制墙面详图6.3 绘制地面详图6.4 绘制天花详图6.5 本章小结第七章:照明与电气设计7.1 照明设计的基本原则7.2 电气线路的绘制7.3 照明设备的绘制7.4 电气与照明设计的综合应用7.5 本章小结第八章:室内设计材质与纹理8.1 材质与纹理的概念8.2 材质的创建与编辑8.3 纹理的创建与应用8.4 材质与纹理在室内设计中的应用8.5 本章小结第九章:室内设计立面与三维渲染9.1 立面设计的原则与方法9.2 绘制立面图9.3 三维渲染的基本概念9.4 室内设计三维渲染的实现9.5 本章小结第十章:室内设计综合案例10.1 设计案例的选择与分析10.2 设计案例的平面布局绘制10.3 设计案例的立面与三维效果实现10.4 设计案例的详图绘制10.6 本章小结重点和难点解析重点环节一:CAD技术的起源与发展解析:了解CAD技术的发展历程对于理解其在室内设计中的应用至关重要。
CAD高级课程教案[五篇]
![CAD高级课程教案[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/94304e3dcd7931b765ce0508763231126edb7724.png)
CAD高级课程教案[五篇]第一篇:CAD高级课程教案CAD高级课程教案建筑与装饰室内设计课程大纲:一、建筑设计概述与制图标准:二、建筑基本图块三、室内装饰基本图块四、绘制建筑总平面图五、绘制建筑平面图六、绘制建筑立面图七、绘制建筑剖面图八、绘制建筑详图九、绘制室内装饰设计图十、创建建筑三维模型图第一节:建筑设计概述与制图标准掌握建筑设计基本知识与制图标准是建筑设计学习的必要准备工作,我们做图要遵守国家制图标准。
1.1建筑设计基础知识:房屋由古自今已经超出了居住范围的概念定义,他是我们生活,生产及活动中创造出来的物质和有组织的空间环境艺术。
房屋建设可分设计与施工两个部分,建筑工程设计过程是研究和比较建筑功能组合的图样也就是设计图。
施工是根据具体情况进行施工的图样,即是施工图。
1.1.1建筑设计概述一个建筑从立项到建成需要一个完整的工作过程。
先要编制设计任务书,然后选择地址与现场勘测,提供地质,气象,水文等相关资料,最后进行设计,施工。
建筑工程设计是设计建筑的全部工作,包括建筑设计,结构设计,设备设计三方面,我们绘称为建筑设计该部分工作主要由建筑设计师来完成。
1、设计内容建筑设计是整个工程中的主导与先行,它是在满足总体规划的前提下,根据建设单位提供的任务书,综合考虑基地环境,建筑艺术,使用功能,材料设备,结构施工及建筑经济等问题重点解决建筑物内部使用功能和使用空间的合理安排,建筑物与各种外部条件,与周围环境的协调配合,内部和外表的艺术效果,各个细部的构造方式等,最终提出建筑设计方案,并生成建筑设计施工图。
结构设计主要任务是本钱建筑设计选择可行的结构方案,进行结构计算及结构设计,结构布置及结构设计等,由结构工程师来完成这部分工作。
设备设计主要包括建筑物的给水排水,电气照明,采暖通风,动力等方面的设计,由有关工程师配合建筑设计来完成,并分别以水、暖、电等设计图表示。
2、设计依据:进行建筑设计时,主要遵循如下依据:λ人体尺度及人体活动的空间尺度是确定民用建筑内部各种空间尺度的主要依据。
《建筑CAD》教案(简洁版)
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《建筑CAD》教案(简洁版)第一章:建筑CAD基础知识1.1 概述介绍建筑CAD的概念和应用领域解释建筑CAD的重要性1.2 软件安装与操作指导学生安装建筑CAD软件教授基本操作界面和工具栏的使用1.3 绘图设置与基本操作讲解绘图单位和格式的设置教授绘图的基本操作,如选择、移动、旋转等第二章:建筑CAD绘图技巧2.1 线条与颜色讲解如何设置线条样式和颜色指导学生绘制不同类型的线条2.2 图层管理介绍图层的概念和作用教授如何创建、编辑和管理图层2.3 块与组讲解如何创建和使用块指导学生创建简单的建筑元素块第三章:建筑CAD基本绘图命令3.1 点、线、圆命令教授点的绘制方法讲解线和圆的绘制命令及参数设置3.2 矩形、多边形命令指导学生使用矩形和多边形命令讲解参数设置和操作技巧3.3 文本与注释讲解如何在图中添加文本和注释教授文本格式和位置的设置第四章:建筑CAD高级绘图命令4.1 修剪、延伸命令讲解修剪和延伸命令的使用方法指导学生进行图形编辑4.2 倒角、圆角命令教授倒角和圆角的绘制命令及参数设置指导学生进行图形修饰4.3 属性与参数设置讲解如何设置对象的属性和参数指导学生应用属性管理器第五章:建筑CAD实际应用案例5.1 平面图绘制教授如何绘制建筑平面图指导学生应用所学知识进行实际操作5.2 立面图绘制讲解如何绘制建筑立面图指导学生应用所学知识进行实际操作5.3 剖面图绘制教授如何绘制建筑剖面图指导学生应用所学知识进行实际操作第六章:建筑CAD设计工具与技巧6.1 设计工具概述介绍建筑CAD中的设计工具,如测量工具、标注工具等解释设计工具在建筑设计中的应用6.2 设计工具操作教授如何使用设计工具进行图形编辑和调整指导学生掌握设计工具的操作技巧6.3 设计工具实际应用案例提供一个实际应用案例,指导学生运用设计工具进行建筑设计第七章:建筑CAD三维建模7.1 三维绘图基础介绍建筑CAD中的三维绘图概念和基本操作解释三维建模在建筑设计中的应用7.2 三维建模命令教授三维建模的命令,如创建三维体、修改三维体等指导学生掌握三维建模的操作技巧7.3 三维建模实际应用案例提供一个实际应用案例,指导学生运用三维建模进行建筑设计第八章:建筑CAD光照与渲染8.1 光照效果的设置讲解如何设置光照效果,如阳光照射、人工照明等指导学生掌握光照效果的调整技巧8.2 渲染设置与技巧介绍建筑CAD中的渲染概念和基本操作教授如何进行渲染设置,如调整材质、纹理等8.3 光照与渲染实际应用案例提供一个实际应用案例,指导学生运用光照与渲染进行建筑设计第九章:建筑CAD图纸输出与打印9.1 图纸输出格式介绍建筑CAD中的图纸输出格式,如PDF、JPEG等解释不同格式在图纸输出中的应用和特点9.2 打印设置与技巧讲解如何进行打印设置,如调整打印区域、比例尺等指导学生掌握打印技巧,如优化打印效果、减少打印成本等9.3 图纸输出与打印实际应用案例提供一个实际应用案例,指导学生进行图纸输出与打印第十章:建筑CAD综合实战项目10.1 项目概述与要求提供一个综合实战项目,概述项目要求和目标解释项目在建筑设计中的应用和意义10.2 项目实施步骤指导学生按照实施步骤完成项目,包括设计、绘图、建模等提供项目实施的具体指导和建议10.3 项目成果评价评价学生的项目成果,包括图纸质量、设计创新等提供改进建议和指导,帮助学生提高建筑设计能力重点解析本文档是关于《建筑CAD》的教案,分为十个章节,涵盖了建筑CAD的基础知识、绘图技巧、高级绘图命令、设计工具与技巧、三维建模、光照与渲染、图纸输出与打印,以及综合实战项目等内容。
室内cad教案
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室内cad教案教案标题:室内CAD教案教案概述:本教案旨在引导学生学习和掌握室内CAD(计算机辅助设计)技能。
通过本教案的学习,学生将了解室内CAD的基本原理和应用,并能够运用CAD软件进行室内设计和布局规划。
教学目标:1. 了解室内CAD的基本概念和原理。
2. 掌握CAD软件的基本操作技能。
3. 能够运用CAD软件进行室内设计和布局规划。
4. 培养学生的创新思维和空间想象力。
教学准备:1. 计算机设备和CAD软件。
2. 室内CAD案例和实例图片。
3. 教学投影仪或电脑显示屏。
教学过程:引入:1. 利用教学投影仪或电脑显示屏展示一些室内CAD案例和实例图片,激发学生对室内设计的兴趣。
知识讲解:2. 介绍室内CAD的基本概念和原理,解释CAD在室内设计中的作用和优势。
3. 介绍常用的室内CAD软件,如AutoCAD、SketchUp等,并讲解它们的基本功能和操作界面。
操作演示:4. 进行CAD软件的操作演示,包括软件的安装、界面的介绍、基本绘图工具的使用等。
5. 指导学生进行简单的CAD绘图练习,如绘制室内平面图、添加家具和装饰物等。
实践探究:6. 分组或个人任务:学生根据自己感兴趣的室内场景,运用CAD软件进行室内设计和布局规划。
鼓励学生发挥创造力,提供必要的指导和帮助。
7. 学生展示和评价:学生展示自己设计的室内CAD作品,互相评价和讨论,分享设计思路和经验。
总结回顾:8. 总结室内CAD的学习内容和经验,强调室内CAD在实际设计中的应用和重要性。
9. 鼓励学生继续深入学习和探索室内CAD领域,提供相关学习资源和建议。
教学扩展:10. 鼓励学生参加室内设计比赛或展览,提供相关信息和指导。
11. 引导学生关注室内CAD行业的发展和趋势,了解最新的设计技术和软件应用。
教学评估:12. 通过学生的绘图作品、展示和评价过程,评估学生对室内CAD的理解和应用能力。
13. 针对学生的表现,提供针对性的反馈和建议,帮助他们进一步提升室内CAD技能。
室内设计施工图制作(CAD)教案03剖析
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室内设计施工图制作(CAD)教案03剖析•课程介绍与目标•CAD软件基础操作•室内设计元素绘制技巧目录•施工图制作流程剖析•案例分析与实践操作•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标教案背景及目的背景目的知识目标掌握CAD 软件基本操作、图层管理、绘图命令、编辑命令等基础知识。
能力目标能够运用CAD 软件独立完成室内设计施工图的绘制,包括平面图、立面图、剖面图等。
情感目标培养学员对室内设计行业的热爱和责任感,提高团队协作和沟通能力。
教学目标与要求030201教学内容与方法教学内容教学方法采用理论与实践相结合的教学方法,包括课堂讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等。
同时,鼓励学员通过自主学习和探究,提高学习效果。
CAD软件基础操作标题栏菜单栏包含文件、编辑、视图、插入、格式、工具、窗工具栏绘图区域命令窗口状态栏界面布局与功能介绍0102直线命令(LINE)圆命令(CIRCLE)矩形命令(RECTAN…偏移命令(OFFSET)修剪命令(TRIM)030405基本命令与操作技巧图层设置与管理图层概念图层是CAD中用于组织和管理图形对象的重要工具,可以将不同类型的对象放置在不同的图层上,以便进行单独的控制和编辑。
图层创建与命名可以通过图层管理器创建新图层,并为每个图层指定一个有意义的名称,以便识别和区分。
图层属性设置可以为每个图层设置颜色、线型、线宽等属性,以便在绘图过程中快速应用这些属性到对象上。
图层控制可以通过打开或关闭图层来控制图形的显示和隐藏,也可以通过锁定或解锁图层来防止对特定图层进行编辑或修改。
室内设计元素绘制技巧墙体绘制使用CAD中的直线命令或多段线命令,根据实际需要设置墙体厚度,并选择合适的图层和颜色进行绘制。
门窗绘制在墙体上确定门窗位置,使用CAD中的矩形命令或圆命令绘制门窗洞口,再根据实际情况添加门窗样式和尺寸。
标注与注释使用CAD中的标注命令对墙体、门窗进行尺寸标注,并添加必要的注释说明。
《建筑CAD》教案(简洁版)
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一、教案基本信息教案名称:《建筑CAD》课时安排:45分钟教学目标:1. 让学生了解建筑CAD的基本概念和应用领域。
2. 培养学生掌握建筑CAD的基本操作技巧。
3. 使学生能够运用建筑CAD软件进行简单的建筑图纸绘制。
教学方法:1. 讲授法:讲解建筑CAD的基本概念、应用领域和操作技巧。
2. 示范法:展示建筑CAD软件的操作过程和绘图实例。
3. 练习法:让学生亲自动手操作,进行建筑图纸的绘制。
教学准备:1. 计算机教室,每台计算机安装有建筑CAD软件。
2. 教学PPT。
3. 建筑图纸实例。
二、教学内容与步骤1. 导入新课介绍建筑CAD的概念和应用领域,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解建筑CAD的基本概念讲解建筑CAD的定义、发展历程和常用软件。
3. 讲解建筑CAD的应用领域讲解建筑CAD在建筑设计、施工、监理等领域的应用。
4. 演示建筑CAD的基本操作演示建筑CAD软件的启动、界面布局、工具栏功能等。
5. 学生动手练习让学生亲自动手操作,熟悉建筑CAD软件的基本界面和工具。
6. 课堂小结总结本节课学生所学的建筑CAD基本概念和操作技巧。
三、作业布置1. 课后练习:运用建筑CAD软件,绘制一个简单的建筑平面图。
2. 课后思考:探讨建筑CAD在未来的发展趋势和应用前景。
四、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高学生对建筑CAD的学习兴趣和实际操作能力。
五、课后辅导针对学生在课后练习中遇到的问题,教师应及时给予解答和指导,帮助学生提高建筑CAD的操作水平。
鼓励学生参加建筑CAD的相关竞赛和活动,拓宽视野,提升自身能力。
六、第6-8课时教案内容6. 教学内容与步骤1. 讲解建筑CAD绘图基础a. 讲解建筑CAD软件的绘图设置,包括单位、界限、图层等。
b. 讲解建筑CAD坐标系统和绘图坐标。
2. 演示建筑CAD绘图技巧a. 演示建筑CAD软件的基本绘图命令,如直线、矩形、圆等。
我的家cad课程设计
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我的家cad课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握CAD软件的基本操作,包括界面认识、工具使用和文件管理等。
2. 使学生了解并能够运用CAD软件进行家居平面图的绘制。
3. 帮助学生掌握家具布局、尺寸标注和视图表达等CAD应用技巧。
技能目标:1. 培养学生运用CAD软件绘制家居平面图的能力,提高绘图速度和准确性。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力,能够根据实际需求调整设计方案。
3. 培养学生团队协作能力,通过分组讨论、互评互改,提高设计方案的质量。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对CAD技术的兴趣,培养学习热情和探究精神。
2. 培养学生关注家居设计领域的发展趋势,提高审美素养。
3. 引导学生关注家庭生活需求,培养关爱家人、关注生活品质的情感。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程将目标分解为以下具体学习成果:1. 学生能够熟练操作CAD软件,绘制出符合要求的家居平面图。
2. 学生能够运用所学知识,对家具布局、尺寸标注和视图表达进行合理设计。
3. 学生能够在团队协作中发挥积极作用,共同完成设计方案。
4. 学生能够关注家居设计领域的发展,提升自身审美和设计能力。
5. 学生能够关注家庭生活需求,将所学知识应用于实际生活,提高生活质量。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. CAD软件基本操作:介绍软件界面、工具栏、命令行等,使学生熟悉CAD 软件的操作环境。
2. 家居平面图绘制:学习绘制墙体、门窗、家具等基本元素,掌握平面图的绘制方法。
3. 家具布局与尺寸标注:教授如何合理布局家具,进行尺寸标注,提高设计实用性。
4. 视图表达与技巧:学习使用CAD软件进行视图表达,包括正视图、侧视图、俯视图等,提高绘图效果。
5. 教学案例分析与实操:分析实际家居设计案例,让学生动手操作,巩固所学知识。
具体教学内容安排如下:1. CAD软件基本操作(1课时):学习软件安装、界面认识、基本工具使用等。
CAD室内设计电子教案
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CAD室内设计电子教案一、教学目标1. 了解CAD室内设计的基本概念和应用领域。
2. 掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。
3. 学会使用CAD软件进行简单的室内设计绘图。
二、教学内容1. CAD室内设计概述CAD技术的起源和发展CAD室内设计的重要性和应用领域2. CAD软件的基本操作CAD软件的启动和界面熟悉绘图工具栏和命令的使用文件的基本操作(新建、打开、保存、关闭)3. 绘图技巧和基本操作坐标系和视图的切换图层的管理和使用线型、颜色和线宽的设置基本绘图命令(直线、圆、矩形等)4. 室内设计绘图实例绘制简单的室内空间布局图绘制家具和设施的平面图绘制室内立面图和剖面图5. 设计工具和功能应用室内设计常用图块和符号的插入文字和注解的添加尺寸的标注和编辑三、教学方法1. 讲授法:讲解CAD室内设计的基本概念、软件操作和绘图技巧。
2. 示范法:演示室内设计绘图实例和设计工具的使用。
3. 练习法:学生实际操作练习,巩固所学知识和技能。
4. 讨论法:学生之间进行交流和讨论,分享设计经验和心得。
四、教学资源1. CAD软件:安装好CAD软件的计算机。
2. 教学PPT:包含教学内容和实例的演示文稿。
3. 练习文件:提供给学生进行实际操作练习的文件。
4. 参考资料:相关室内设计书籍和网络资源。
五、教学评价1. 课堂参与度:学生参与课堂讨论和练习的积极性。
2. 操作技能:学生掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧的程度。
3. 设计作品:学生完成室内设计绘图作品的质量和创新性。
4. 综合能力:学生对室内设计知识和技能的综合运用能力。
六、教学环境1. 硬件要求:计算机房,每台计算机配备CAD软件。
2. 软件要求:安装有CAD软件的操作系统。
3. 网络要求:接入互联网,以便查找参考资料和交流。
七、教学步骤1. 导入新课:通过展示实际室内设计案例,引发学生对CAD室内设计的兴趣。
2. 讲解与演示:讲解CAD室内设计的基本概念,演示CAD软件的基本操作和绘图技巧。
室内设计施工图制作(CAD)教案01
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用于绘制矩形,可以通过 指定对角线上的两个点来 创建矩形。
用于移动对象,可以通过 指定基点和平移向量来移 动对象。
用于旋转对象,可以通过 指定基点和旋转角度来旋 转对象。
图层设置与管理
01
02
03
04
新建图层
可以创建一个新的图层,并为 其指定名称、颜色、线型和线
宽等属性。
设置当前图层
可以将某个图层设置为当前图 层,以便在该图层上绘制图形
CAD软件界面介绍
标题栏
01 显示软件名称和当前文件名称
、格式、工具、窗口和帮助等 菜单项。
工具栏
03 提供常用命令的快捷方式,如
新建、打开、保存、打印等。
绘图区域
04 用于显示和编辑图形的主要区
域。
命令行窗口
05 显示和输入命令的地方,可以
输入命令并查看提示信息。
现场实践操作演示环节
软件基本操作演示
介绍CAD软件的基本功能和操作界面,演示如何新建文件、设置图 层、绘制基本图形等。
施工图绘制演示
以一个简单的室内设计案例为例,演示如何在CAD软件中绘制平面 图、立面图、剖面图等施工图,包括设置标注样式、添加文字说明 等。
学生实践操作
让学生在现场进行实践操作,绘制一个简单的室内设计施工图,教师 巡回指导,及时纠正学生在操作过程中出现的问题。
了解室内装修的基本施工流程和工艺,如水电改 造、墙面处理、地面铺设等,以及各环节的注意 事项和验收标准。
环保与安全
关注室内装修的环保性和安全性问题,选择环保 材料,确保施工过程中的安全防范措施。
04 施工图制作流程与规范
前期准备工作及现场勘测
01
02
03
室内设计cad教案
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室内设计cad教案教案标题:室内设计CAD教案教案概述:本教案旨在为室内设计专业学生提供CAD(计算机辅助设计)技能的基础知识和实践指导。
通过本教案的学习,学生将能够掌握室内设计CAD软件的使用方法,并能运用CAD工具进行室内设计方案的制作和展示。
教学目标:1. 理解CAD在室内设计中的应用及其重要性。
2. 掌握CAD软件的基本操作技巧。
3. 学习使用CAD工具进行室内设计方案的绘制和编辑。
4. 培养学生的设计思维和创意表达能力。
5. 提高学生的空间感知和设计规划能力。
教学内容和步骤:步骤一:导入和概述(5分钟)- 介绍室内设计CAD的定义和应用领域。
- 引导学生思考CAD在室内设计中的重要性和优势。
步骤二:CAD软件基础知识(15分钟)- 介绍常用的室内设计CAD软件,如AutoCAD、SketchUp等。
- 讲解CAD软件的界面和基本工具栏的功能。
- 演示CAD软件的基本操作技巧,如绘制、编辑、缩放、旋转等。
步骤三:CAD绘图技巧(20分钟)- 介绍CAD中的线型、图层、尺寸标注等基本绘图元素。
- 演示如何使用CAD工具进行室内平面图的绘制和编辑。
- 引导学生进行实际操作,绘制简单的室内平面图。
步骤四:CAD三维建模(25分钟)- 介绍CAD中的三维建模工具和技巧。
- 演示如何使用CAD进行室内三维建模和渲染。
- 引导学生进行实际操作,创建一个简单的室内三维模型。
步骤五:设计方案展示(15分钟)- 引导学生将自己的室内设计方案导入CAD软件中。
- 演示如何使用CAD进行设计方案的展示和演示。
- 引导学生进行实际操作,展示自己的室内设计方案。
步骤六:总结和评价(10分钟)- 回顾本节课所学的内容和技能。
- 鼓励学生分享他们在学习过程中的体会和收获。
- 对学生的表现进行评价和反馈。
教学资源和评估方法:- 资源:计算机、CAD软件、投影仪、室内设计案例等。
- 评估方法:观察学生在课堂中的参与程度和操作技能,评价学生的设计方案展示。
(完整版)CAD室内设计电子教学案
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2
4
5 6
7
但I、O、Z不得作为轴线编号,以免与数字1、 0 、2混淆
2、建筑施工图中的门窗表示方法
M表示门 C 表示窗,如M0722表示门的高度是2200mm,宽度是700mm,
C1820表示窗的宽度是1800mm,高度是2000mm
3、标高符号:表示某一位置到地平线的距离,标高的数值以m为单位,一般标注小数点后三
位数,例
+12。
500m
4、柱子大小:要新建一个专门的柱网层,柱子一般的规格为400400或300300
180180,绘制正方形,填充颜色,连接对角线,设置交点捕捉便于复制。
二、绘图步骤
1、设置图形界限
2、设置单位,保留整数
3、设置图层:轴线层、柱网层、墙体层、门窗楼梯层、文本层、标注层
4、用多段线绘制出轮廓线,标注第一道基本尺寸。
5、用多线绘制墙体线:多线偏移量为正负120,比例为1,对正为“无”,设置“端点”
和“交点”捕捉,用“修剪”命令打通各转角。
6、插入柱子、门窗
7、绘制垂直交通,如楼梯、台阶
8、进行文字标注和尺寸标注,在文字标注和尺寸标注中文本的大小一般设为200到300 ,尺寸标注一般为三道尺寸
d)房屋的总长度和宽度
e)开间和进深的大小
f)门窗尺寸
(2)添加文本标注。
室内设计施工图制作(CAD)教案02
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室内设计施工图制作(CAD)教案第 1 页第3章编辑命令一、删除命令删除选中的对象。
单击“删除”按钮,AutoCAD提示选择对象,拾取所有需要删除的对象,再单击鼠标右键则将对象从绘图区清除。
1.命令功能:删除图形中的所选对象。
2.命令调用方式:菜单方式:【修改】→【删除】图标方式:键盘输入方式: ERASE二、复制命令复制绘图区的图形。
单击“复制对象”按钮,按提示完成对象选择后,AutoCAD提示“指定基点或位移,或者 [重复(M)]”。
直接单击指定基点后,光标处即跟随一个待拷贝对象,再次单击指定位移点后,就完成了一个对象的拷贝。
如果在指定基点前输入M,则重复提示“指定位移的第二点或 <用第一点作位移>”,直至单击鼠标右键或按回车后结束。
一次可以完成多个拷贝对象。
1.命令功能:可以在当前图形中复制单个或多个对象,而且可以在图形文件间或图形文件与其它Windows应用程序间进行复制。
2.命令调用方式:菜单方式:【修改】→【复制】图标方式:键盘输入方式:COPY第 2 页(a)保留原图形(b)不保留原图四、阵列命令第 3 页环形阵列:环形阵列可以将所选择的目标按圆周等距排列,即环形阵列图形。
操作方法:输入AR,空格,弹出的对话框选择环形阵列。
选择对象,空格。
选择物体环形阵列的中点位置。
输入复制的个数和阵列的角度。
第 4 页(a)环形阵列(b)矩形阵列五、修剪命令快捷键:TR1.命令功能:将所选对象的一部分切断或切除。
2.命令调用方式:菜单方式:【修改】→【修剪】图标方式:键盘输入方式:TRIM六、延伸命令快捷键:EX延伸方法:1.输入EX2.选择要延伸到的那条边或线。
3.回车。
4.再选择需要延伸的那条线,延伸就会实现了。
第 5 页第 6 页第 7 页.单击绘图工具栏上【直线】按钮.再单击绘图工具栏上【直线】按钮第 8 页第 9 页第4章图形的显示与状态栏一、取消命令1.命令功能:逐步取消本次进入绘图状态后的操作。
室内设计施工图制作(CAD)教案04

《施工图制作(CAD)》教案第1 页课时分配教学内容方法及手段1-2节第8章块和属性一、块的基本概念1.块的基本概念:块是一组对象的总称,它作为一个单独的、完整的对象来操作。
2. 在AutoCAD中,使用块的优点。
二、创建和使用块1.创建新图块:菜单方式:【绘图】→【块】→【创建…】图标方式:单击绘图工具栏上的创建块按钮。
键盘输入方式:BLOCK命令格式2.块存盘:在命令行输入WBLOCK后回车,打开“写块”对话框。
3.插入图块:菜单方式:【插入】→【块…】图标方式:单击绘图工具栏上的插入块按钮。
键盘输入方式:INSER三、图块的属性1.图块属性的概念:图块附加一些可以变化的文本信息,以增强图块的通用性2.建立带属性的块1)定义属性:菜单方式:【绘图】→【块…】→【定义属性…】。
键盘输入方式:ATTDEF2)建立带属性的块:①绘制构成图块的实体图形。
②定义属性。
③将绘制的图形和属性一起定义成图块。
3)插入带属性的块:①打开一个需要插入块的图形文件,单击绘图工具栏上的插入块按钮,打开“插入”对话框。
②单击对话框中的“浏览”,选择已定义好的带属性的图块。
③设置插入点、缩放比例和旋转角度。
④单击“确定”按钮,然后根据命令行提示,输入所需要的文本信息即可。
面授及理论讲解,教师实例操作演示第2 页课时分配教学内容方法及手段1-2节四、编辑图块的属性1.利用“增强属性编辑器”编辑图块属性:1)双击要编辑属性的图块。
2)图标方式:单击“修改Ⅱ”工具条中的编辑属性按钮。
3)菜单方式:选择菜单【修改】→【对象】→【属性】→【单个…】。
2.利用“ATTEDIT”编辑图块属性:菜单方式:【修改】→【对象】→【属性】→【全局】键盘输入方式:ATTEDIT3.利用“块属性管理器”编辑图块属性:图标方式:单击“修改Ⅱ”工具条中的块属性管理器按钮。
菜单方式:【修改】→【对象】→【属性】→【块属性管理器…】。
小结:属性是附加在块对象上的各种文本数据,它是一种特殊的文本对象,可包含用户所需要的各种信息。
cad房屋课程设计

cad房屋课程设计一、教学目标本课程旨在通过CAD软件的应用,使学生掌握房屋设计的基本知识和技能,能够运用CAD软件进行简单的房屋设计。
具体目标如下:知识目标:使学生了解CAD软件的基本操作和功能,掌握房屋设计的基本原理和方法。
技能目标:培养学生运用CAD软件进行房屋设计的能力,能够独立完成简单的房屋设计项目。
情感态度价值观目标:培养学生对房屋设计的兴趣和热情,增强其对工程技术的认识和尊重。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAD软件的基本操作、房屋设计的基本原理和方法。
具体安排如下:第1-2课时:CAD软件的基本操作和功能介绍。
第3-4课时:房屋设计的基本原理和方法讲解。
第5-6课时:CAD软件在房屋设计中的应用案例分析。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、实验法等。
具体安排如下:第1-2课时:采用讲授法,系统介绍CAD软件的基本操作和功能。
第3-4课时:采用案例分析法,结合实际案例讲解房屋设计的基本原理和方法。
第5-6课时:采用实验法,让学生动手操作CAD软件进行房屋设计实践。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:教材:《CAD房屋设计教程》。
参考书:《CAD技术应用手册》、《房屋设计原理》。
多媒体资料:CAD软件操作演示视频、房屋设计案例图片。
实验设备:计算机、CAD软件、绘图板等。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,我们将采取以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现,评估其对知识的掌握和应用能力。
2.作业:布置与课程内容相关的作业,要求学生独立完成,通过作业的完成质量评估其对知识的理解和应用水平。
3.考试:安排一次期末考试,测试学生对课程知识的全面掌握程度。
考试内容将涵盖CAD软件操作、房屋设计原理和方法等。
六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照教材的章节顺序,逐步讲解CAD软件操作和房屋设计方法。
室内设计制图及CAD教案x-2024鲜版

人体工程学原则
考虑人体尺寸、行为习惯等因素,使空间规 划更加符合人体工程学要求。
灵活性原则
考虑未来空间使用功能的变化,规划具有一 定灵活性和可变性的空间。
13
布局优化与调整技巧
动线规划
合理规划空间内的行动路线,使空间布局更 加合理、流畅。
色彩搭配
运用色彩心理学原理,通过色彩搭配营造不 同的空间氛围和风格。
成果呈现
效果图表现力强,能真实反映设计效果
2024/3/28
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实战演练:从设计到出图全过程
设计准备
明确设计任务和要求
收集相关资料和素材
2024/3/28
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实战演练:从设计到出图全过程
确定设计风格和色彩搭配
分析空间功能和用户需求
设计构思
01
2024/3/28
03 02
31
实战演练:从设计到出图全过程
4
CAD在室内设计中的应用
2024/3/28
CAD软件简介
简要介绍CAD软件的发展历程、基本功能及其在室内设计 中的应用范围,激发学生对CAD技术的兴趣。
CAD在室内设计中的优势
阐述CAD技术在室内设计中的优势,如提高设计效率、精 确控制设计尺寸、方便修改与调整等,加深学生对CAD技 术的认识。
CAD在室内设计中的实践应用
2024/3/28
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学生作品展示及评价标准
学生A
现代简约风格餐厅设计
学生B
北欧风格儿童价标准
学生C
新中式风格书房设计
设计创意
体现独特的设计理念和创意,符合空间功能需求
2024/3/28
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学生作品展示及评价标准
室内设计制图及CAD教案

郑州财经学院教案教师姓名:李妍 __ _____ _学年学期:_____2015-2016学年第2学期__________课程名称:设计制图及AutoCAD ___ __ _授课年级、专业、班级:15环艺1班_、住宅3班____使用教材名称、出版社、主编:《环境设计制图autocad》王鹏主编中国海洋大学出版社___课题建筑施工图授课日期或周次第八周讲授学时 4 授课章节第一章建筑施工图教学目的要求学生能够掌握建筑图的有关标准规定,并能够读懂简单的建筑平面图、立面图、剖面图和详图。
教学重点和难点平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。
教学方法讲授、多媒体课后作业1、房屋由哪些主要部分组成,各部分的主要作用是什么?2、何谓绝对标高?何谓相对标高?3、怎样确定建筑剖面图的剖切位置和数量?课后小结1、房屋各组成部分的名称及作用2 、房屋建筑图的有关标准规定3、建筑平面图、立面图、剖面图、详图课题室内装饰施工图授课日期或周次第八周讲授学时 4 授课章节第二章室内装饰施工图教学目的要求学生能够掌握室内施工图的识读和绘制教学重点和难点平面图、立面图、剖面图和详图的绘制教学方法讲授、多媒体课后作业1 室内平面图是如何形成的?应表达哪些内容?表达方法及要求有哪些?2 何谓室内详图?室内详图应表达哪些内容?3 阅读并抄绘室内装饰施工图。
课后小结1 概述2 室内平面图、顶棚图、立面图、详图3 常用物品图例及施工图参考实例课题 cad基本概念与操作授课日期或周次第八周讲授学时 2 授课章节第三章 cad基本概念与操作教学目的1. 安装与删除AutoCAD 2007;2. 启动和退出AutoCAD 2007;3.调整AutoCAD 2007的工作界面。
4.掌握autocad的操作菜单教学重点和难点启动和退出AutoCAD 2007;调整AutoCAD 2007的工作界面。
掌握autocad的操作菜单教学方法讲授、多媒体课后作业熟悉AutoCAD2007的工作界面与发展史,能够根据各自的工作习惯定义AutoCAD2007的功能。
室内设计制图及CAD教案
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教学过程设计AutoCAD概况一、CAD的基本情况计算机辅助设计即Computer Aided Design,简称为CAD,(aided半自动的)是计算机应用中的一个重要分支,它具有减小设计绘图量,缩短设计周期,易于建立和使用标准图库,改善绘图质量,提高设计及管理水平等一系列优点,近几十年来,随着计算机硬件性能不断提高,价格不断降低,以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善,CAD技术的应用在发达国家已经十分普及,并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。
二.CAD技术的发展方向1.CAD发展历程20世纪50年代, CAD技术雏形的出现0世纪60年代,逐渐形成了CAD技术产业,20世纪70年代,得到了广泛的应用,20世纪80年代,出现了大量新理论、新算法,20世纪90年代以后,在各种企业中迅速推广和普及2.CAD发展方向1. 集成化:信息集成、过程集成、企业集成2. 智能化:将人工智能技术引入CAD系统,达到设计自动化的目的3. 标准化:目前已制定了一系列相关标准4. 网络化:基于网络的完善的协同设计环境一、Autocad打开方式:1、双击桌面CAD图标2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2007二、CAD的界面组成:标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
菜单栏:它是当前软件命令的集合。
工具栏:包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏(颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制)、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏(文字样式管理器、标注样式管理器)注意:在工具栏空白外右击,ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。
三、绘图窗口:工作界面。
四、模型和布局:通常在模型空间中设计图纸,在布局中打印图纸。
五、命令行:是供用户通过键盘输入命令的地方,位于窗口下方,F2为命令行操作的全部显示。
六、状态栏:左侧为信息提示区,用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等,右侧为功能按纽区,单击不同的功能按纽,可以开启对应功能,提高做图速度。
大学室内cad教案

教学目标:1. 使学生掌握室内CAD的基本操作和设计流程。
2. 培养学生运用CAD软件进行室内设计的能力。
3. 提高学生的空间想象力和审美能力。
教学重点:1. 室内CAD的基本操作。
2. 室内设计流程。
3. 室内空间布局和装饰设计。
教学难点:1. 室内空间布局的合理性。
2. 室内装饰设计的创意性。
教学准备:1. 教学课件。
2. 室内CAD软件(如AutoCAD、SketchUp等)。
3. 室内设计案例图片。
教学过程:一、导入1. 介绍室内CAD的概念和作用。
2. 阐述室内设计在现代社会的重要性。
二、室内CAD基本操作1. 软件界面介绍:展示CAD软件界面,讲解各个功能模块。
2. 基本绘图命令:绘制直线、矩形、圆、椭圆等基本图形。
3. 编辑命令:移动、复制、旋转、缩放等编辑图形。
4. 图层管理:创建、删除、修改图层。
5. 文字标注:添加文字、设置文字样式、修改文字属性。
三、室内设计流程1. 收集资料:了解客户需求、空间尺寸、功能分区等。
2. 空间布局:根据客户需求,进行空间布局设计。
3. 装饰设计:选择合适的装饰材料、色彩搭配、家具摆放等。
4. 绘制平面图:根据设计思路,绘制室内平面图。
5. 绘制立面图、剖面图:展示室内空间立体效果。
四、室内空间布局与装饰设计1. 空间布局:讲解室内空间布局的合理性,如动静分区、流线设计等。
2. 装饰设计:展示室内装饰设计案例,讲解色彩搭配、家具摆放等。
3. 创意设计:引导学生发挥想象力,进行创意设计。
五、实践操作1. 学生分组,每组选择一个室内设计案例。
2. 学生运用CAD软件,根据设计要求进行室内设计。
3. 教师巡回指导,解答学生在设计过程中遇到的问题。
六、总结与评价1. 教师总结本次课程内容,强调室内CAD在室内设计中的重要性。
2. 学生展示自己的设计作品,教师进行评价和指导。
教学反思:本节课通过室内CAD基本操作、设计流程、空间布局与装饰设计等方面的讲解,使学生掌握了室内CAD的基本操作和设计流程。
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教学过程设计AutoCAD概况一、CAD的基本情况计算机辅助设计即Computer Aided Design,简称为CAD,(aided半自动的)是计算机应用中的一个重要分支,它具有减小设计绘图量,缩短设计周期,易于建立和使用标准图库,改善绘图质量,提高设计及管理水平等一系列优点,近几十年来,随着计算机硬件性能不断提高,价格不断降低,以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善,CAD技术的应用在发达国家已经十分普及,并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。
二.CAD技术的发展方向1.CAD发展历程20世纪50年代,CAD技术雏形的出现0世纪60年代,逐渐形成了CAD技术产业,20世纪70年代,得到了广泛的应用,20世纪80年代,出现了大量新理论、新算法,20世纪90年代以后,在各种企业中迅速推广和普及2.CAD发展方向1.集成化:信息集成、过程集成、企业集成2.智能化:将人工智能技术引入CAD系统,达到设计自动化的目的3.标准化:目前已制定了一系列相关标准4.网络化:基于网络的完善的协同设计环境一、Autocad打开方式:1、双击桌面CAD图标2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2007二、CAD的界面组成:标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
菜单栏:它是当前软件命令的集合。
工具栏:包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏(颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制)、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏(文字样式管理器、标注样式管理器)注意:在工具栏空白外右击,ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。
三、绘图窗口:工作界面。
四、模型和布局:通常在模型空间中设计图纸,在布局中打印图纸。
五、命令行:是供用户通过键盘输入命令的地方,位于窗口下方,F2为命令行操作的全部显示。
六、状态栏:左侧为信息提示区,用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等,右侧为功能按纽区,单击不同的功能按纽,可以开启对应功能,提高做图速度。
七、文件的新建,打开,保存,关闭命令新建:1.文件菜单下新建命令 2.快捷键为Ctrl+N打开:1.文件菜单下打开命令 2.快捷键为Ctrl+O保存:1.文件菜单下保存命令 2.快捷键为Ctrl+S关闭:1.单击标题栏上的关闭按纽2.Alt+F43.单击控制菜教学过程设计复习旧课、检查新课预习情况导入新课板书课题讲授新课(研析新课)一、辅助绘图1、坐标系的使用在CAD中使用的是世界坐标,X为水平,Y为垂直,Z为垂直于X和Y的轴向,这些都是固定不变的,因此称为世界坐标相对极坐标:是指该点与上一输入点之间的距离,该连线与X轴正向之间的夹角度数为极角度数,相对符号为,正值为逆时针,负值为顺时针,数,输一定要在英文状态下。
二、鼠标作用左键为: 1.选择物体 2.确定图形第一点的位置滚轴作用为:1、滚动滚轴放大或缩小图形(界面在放大或缩小)2、双击可全屏显示所有图形3.如按住滚轴可平移界面右键作用为: 1.确定 2.重复上一次操作(重复上一次操作快捷键还有空格和回车)三、选择物体的方法1、直接点击2、正选:左上角向右下角拖动(全部包含其中)3、反选:右下角向左上角拖动(碰触到物体的一部分就行)在CAD中创建的单位是mm,对CAD创建的单位进行修改格式菜单下单位命令捕捉F9和栅格F7:必须配合使用。
捕捉用于确定鼠标指针每次在X、Y方向移动的距离。
栅格仅用于辅助定位,打开时屏幕上将布满栅格小点。
正交F8:用于控制绘制直线的种类,打开此命令只可以绘制垂直和水平直线。
极轴F10:可以捕捉并显示直线的角度和长度,有利于做一些有角度的直线。
对象捕捉F3:在绘制图形时可随时捕捉己绘图形上的关键点。
右击,单击设置,在对象捕捉选项卡中勾选捕捉点的类型。
对象追踪F11:配合对象捕捉使用,在鼠标指针下方显示捕捉点的提示(长度,角度)线宽:线宽显示之间的切换。
模型:在模型空间与图纸空间之间进行切换。
四、基本绘图命令1、直线绘制命令操作过程:命令:Line(回车)指定第一点:(输入一点作为线段的起点)指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[闭和(C)/放弃(U)]2、圆命令(C)绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击圆按纽2.在绘图菜单下单击圆命令3.直接在命令中输入快捷键C3、椭圆命令绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击圆弧按纽2.在绘图菜单下单击圆弧命令3.直接在命令中输入快捷键A4、椭圆弧命令绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击椭圆弧按纽2.在绘图菜单下单击椭圆弧命令强化巩固、课堂练习、回顾要点布置作业教学过程设计一、点命令(PO):在绘图中起辅助作用。
绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击点按纽2.在绘图菜单下单击点命令3.直接在命令中输入快捷键PO二、矩形命令(REC)绘制矩形的步骤方法:在命令行输入命令的快捷键为Rec,确定,用鼠标在键在操作窗口中指定第一角点,并拖动鼠标,在命令行输入X,Y确定X为矩形在水平方向上的距离Y指矩形在垂直方向上的距离指定第一点如在拖出一个点后按D确定这时会使用尺寸方法创建矩形方法按完D后确定,输入矩形的长度和宽度指定另外一个角将这一点定位在矩形的部三、正多边形命令(POL):它是具有3到1024条等长边的闭合多段线创建,特点为每个边都相等。
绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击正多边形按纽2.在绘图菜单下单击正多边形命令3.直接在命令中输入快捷键POL四、多线命令(快捷键为ML):多条平行线称为多线,创建的线是整体,可以保存多样样式,或者使用默认的两个元素样式。
还可以设置每个元素的颜色、线型。
五、多段线命令(PL):是作为单个对象创建的相互连接的序列线段,画出来是一个整体,而直线创建的是独立的对象,多段线可以创建直线段,弧线段或两者的组合线段。
六、填充命令(H):可以填充封闭或不封闭的图形,起一个说明/表示作用,是一个辅助工具。
绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击填充按纽2.在绘图菜单下单击填充命令3.在命令栏中直接输入快捷键为H七、创建块命令(B):创建块是指将所有单图形,合并成一个图形,交点只有一个。
绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击创建块按纽2.在绘图菜单下单击创建块命令3.在命令栏中直接输入快捷键为B八、插入块命令(I):此命令可以在图形中插入块或其他图形,在插入的同时还可以改变所插入块或图形的比例与旋转角度。
1、绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击插入块按纽2.在命令栏中直接输入快捷键为I教学过程设计讲授新课(研析新课)一、删除命令(E)方法:1、从修改工具栏中选择删除工具,选择物体确定即可删除物体。
2、选中物体之后,按键盘上的Delete键也可将物体删除。
3、在命令栏中直接输入快捷键E,选择想要删除的物体确定即可。
4、在修改菜单下单击删除命令,选择想要删除的物体确定即可。
二、复制命令(CO)方法:1、从命令栏中输入快捷键为CO或在修改工具栏中选择复制按纽2、选择要复制的对象3、指定基点和指定位移的第二点多次复制对象的步骤1.从命令栏中输入复制命令2.选择要复制的对象3.输入M(多个)4.指定基点和指定位移的第二点5.指定下一个位移点,继续插入,或确定结束命令三、镜像命令(MI)方法:1、从命令栏中输入快捷键为MI或在修改工具栏中选择镜像按纽2、选择要镜像的对象3、指定镜像直线的第一点和第二点4、如按确定键是保留对象,或者按Y将其删除四、偏移命令(O):在实际应用中,常利用此命令创建平行线或等距离分布图形。
块物体不能进行偏移命令,偏移命令在所用中鼠标托动的方向就是偏移的方向以指定的距离偏移对象的步骤1.从“修改”菜单中选择“偏移”/快捷键为O/单击修改工具栏上的偏移按纽。
2.指定偏移距离,可以输入值3.选择要偏移的对象4.指定要放置新对象的一侧上的一点5.选择另一个要偏移的对象,或按确定结束命令使偏移对象通过一个点的步骤1.从“修改”菜单中选择“偏移”,2.输入T,(通过点)3.选择要偏移的对象4.指定通过点5.选择另一个要偏移的对象或按回车键结束命令五、阵列命令(AR)矩形阵列的步骤1、在命令栏中输入快捷键为AR或单击修改工具栏上的阵列按纽2、在“阵列”对话框中选择“矩形阵列,选择“选择对象”,去选择物体确定3、使用以下方法之一指定对象间水平和垂直间距(偏移)4、选择确定六、移动命令(M)移动对象的步骤1.从“修改”菜单中选择“移动”/快捷键为M/单击修改工具栏上的移动按纽2.选择要移动的对象3.指定移动基点4.指定第二点,即位移点,选定的对象移动到由第一点和第二点之间的方向和距离确定的新位置七、旋转命令(RO)旋转命令的使用方法1.从“修改”菜单中选择“旋转”/快捷键为RO/单击修改工具栏上的旋转按纽。
2.选择要旋转的对象3.指定旋转基点4.输入旋转角度,确定。
八、缩放命令(SC)缩放的步骤1、从“修改”菜单中选择“缩放”/快捷键为SC/单击修改工具栏上的缩放按纽。
2、选择要缩放的对象3、指定缩放基点4、输入缩放的比例因子,确定即可。
注:基点一般选择线段的端点,角的顶点。
九、拉伸命令(S):用来把对象的单个边进行缩放,拉伸只能框住对象的一半进行拉伸,如果全选则只是对物体进行移动,毫无意义。
拉伸命令的使用步骤1.在命令栏中输入快捷键为S,确定2.反选选择非块形状,可进行拉伸命令3.从命令行直接输入拉伸距离强化巩固、课堂练习、回顾要点布置作业教学过程设计一、图层的概述图层相当于图纸绘图中使用的重叠图纸,创建和命令图层,并为这些图层指定通用特性。
通过将对象分类放到各自的图层中,可以快速有效地控制对象的显示以及其进行更改。
(例如墙体或标注)图层是AutoCAD提供的一个管理图形对象的工具,用户可以根据图层对图形几何对象、文字、标注等进行归类处理,使用图层来管理它们,不仅能使图形的各种信息清晰、有序,便于观察,而且也会给图形的编辑、修改和输出带来很大的方便二、打开图层特性管理器方法1、快捷键为LA2、点击“图层工具栏”中的按纽。
各选项含义如下:“新建”:新建图层,可绘图层起名、设置线型、颜色、线宽等。
注:在新建一次图层后,再新建图层按“,”键可连续新建图层。
“删除”:删除图层的。
下列有四种图层不可删除:1、图层0和定义点2、当前图层3、依赖外部参照的图层4、包含对象的图层外部参照:文件之间的一个关系,某文件依赖于外部文件的变化而变化。
步骤:1、新建一个窗口命名为文件12、在“插入”菜单下选择“外部参照”,选择参照文件名为2,确定。
3、在文件1中插入文件2,保存4、打开文件2,进行改动保存5、打开文件1观察到文件1的改动跟文件2一样,即文件2改动,文件1随之跟着而改动。