早教招生公开课游戏大全
幼师试讲通用游戏教案模板
一、游戏名称：（根据游戏内容填写，如“快乐的小鱼”、“森林探险家”等）二、游戏目标：1. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
2. 锻炼幼儿的体力和协调性。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
4. 增强幼儿的自信心和积极性。
三、游戏准备：1. 游戏场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 游戏材料：球类、标志物、音乐播放设备等。
3. 游戏道具：根据游戏内容准备相应的道具。
四、游戏时间：40分钟五、游戏对象：（根据幼儿年龄段填写，如3-4岁、4-5岁等）六、游戏过程：（一）热身活动（5分钟）1. 集体做简单的舞蹈动作或体操，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏规则讲解：简要介绍游戏名称、规则和目标。
（二）游戏环节（30分钟）1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组人数相同。
2. 游戏进行：- 快乐的小鱼：幼儿扮演小鱼，跟随音乐节奏游动，音乐停止时，迅速找到自己的“鱼群”。
- 森林探险家：幼儿分组扮演探险家，在规定时间内找到隐藏的标志物，完成探险任务。
- 接力比赛：幼儿分成两队，进行接力比赛，如“传球比赛”、“跳绳比赛”等。
3. 游戏规则：- 每个游戏环节结束后，对胜利的小组进行表扬和鼓励。
- 游戏过程中，注意幼儿的安全，避免发生碰撞和跌倒。
（三）放松活动（5分钟）1. 带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 播放轻柔的音乐，让幼儿闭上眼睛，进行深呼吸，放松身心。
七、游戏总结：1. 对游戏过程进行简要回顾，表扬表现优秀的幼儿和团队。
2. 引导幼儿分享游戏中的感受和收获。
3. 提醒幼儿在日常生活中也要保持积极向上的心态，勇敢面对挑战。
八、教学反思：1. 分析游戏过程中幼儿的表现，总结教学效果。
2. 反思游戏设计和组织过程中的不足，为今后教学提供改进方向。
九、注意事项：1. 游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
2. 根据幼儿的年龄和体能，调整游戏难度和规则。
3. 鼓励幼儿积极参与，发挥他们的想象力和创造力。
早教进阶游戏推荐教案中班
早教进阶游戏推荐教案中班一、教学目标：1. 帮助孩子提高动手能力和观察力；2. 培养孩子的合作意识和团队精神；3. 增强孩子的语言表达能力和逻辑思维能力；4. 培养孩子的耐心和毅力。
二、教学内容：1. 游戏一，拼图游戏。
拼图是一种能够锻炼孩子动手能力和观察力的游戏。
老师可以准备一些简单的拼图，让孩子们分成小组，一起拼图。
在拼图的过程中，孩子们需要相互合作，讨论怎样将拼图拼好，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 游戏二，猜谜语游戏。
猜谜语是一种能够锻炼孩子语言表达能力和逻辑思维能力的游戏。
老师可以准备一些简单的谜语，让孩子们轮流来猜。
在猜谜语的过程中，孩子们需要动脑筋，思考问题的答案，培养他们的逻辑思维能力。
3. 游戏三，穿珠子游戏。
穿珠子是一种能够锻炼孩子动手能力和耐心的游戏。
老师可以准备一些珠子和绳子，让孩子们自己穿珠子。
在穿珠子的过程中，孩子们需要集中注意力，耐心细致地完成任务，培养他们的耐心和毅力。
三、教学过程：1. 游戏一，拼图游戏。
1）老师将准备好的拼图分发给小组，让他们一起来拼图；2）在拼图的过程中，老师可以引导孩子们相互合作，讨论怎样将拼图拼好；3）当孩子们完成拼图后，老师可以让他们向其他小组展示自己的成果，并互相欣赏。
2. 游戏二，猜谜语游戏。
1）老师将准备好的谜语逐个展示给孩子们，让他们轮流来猜；2）在猜谜语的过程中，老师可以引导孩子们思考问题的答案，并帮助他们理清思路；3）当孩子们猜对谜语后，老师可以给予肯定和鼓励。
3. 游戏三，穿珠子游戏。
1）老师将准备好的珠子和绳子分发给孩子们，让他们自己来穿珠子；2）在穿珠子的过程中，老师可以引导孩子们集中注意力，耐心细致地完成任务；3）当孩子们完成穿珠子后，老师可以给予表扬和奖励。
四、教学总结：通过以上的教学内容和教学过程，孩子们在玩游戏的同时，锻炼了动手能力、观察力、合作意识、团队精神、语言表达能力、逻辑思维能力、耐心和毅力。
这些都是孩子们在成长过程中需要具备的能力和品质。
早教班托班游戏有哪些教案
早教班托班游戏有哪些教案
1. 宝宝认知游戏教案：认识颜色
目标：通过游戏，帮助宝宝认识不同颜色。
教学内容：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、黑色、白色。
教学步骤：
1）老师拿出不同颜色的小球，让宝宝看着小球，说出小球的颜色。
2）老师把小球混在一起，让宝宝分辨颜色，逐一把小球分类。
3）老师用不同颜色的布料做成围裙，让宝宝穿上围裙，说出自己穿的颜色。
延伸游戏：老师用颜色卡片做成卡通人物，让宝宝认出不同颜色的卡片。
2. 宝宝语言游戏教案：认识动物
目标：通过游戏，帮助宝宝认识不同的动物。
教学内容：猫、狗、鸭子、鸡、兔子、小鸟、小鱼、小猪。
教学步骤：
1）老师用手做成不同动物的形状，让宝宝看着手势，说出动物
的名字。
2）老师播放不同动物的叫声，让宝宝听声音，说出动物的名字。
3）老师用玩具做成不同动物的模型，让宝宝摸摸玩具，说出动
物的名字。
延伸游戏：老师用动物卡片做成拼图，让宝宝拼出完整的动物
形象。
3. 宝宝运动游戏教案：认识身体部位
目标：通过游戏，帮助宝宝认识自己的身体部位。
教学内容：头、肩膀、膝盖、脚趾、手指、耳朵、鼻子、嘴巴。
教学步骤：
1）老师用歌曲《头肩膀膝盖脚趾》带动宝宝跟着动作，说出身
体部位的名字。
2）老师用手指点身体不同部位，让宝宝跟着点，说出身体部位
的名字。
3）老师用图片展示不同身体部位，让宝宝看着图片，说出身体
部位的名字。
延伸游戏：老师用身体部位卡片做成记忆游戏，让宝宝找出对
应的身体部位卡片。
公开课课前暖场小游戏
公开课课前暖场小游戏
在举办公开课之前，常常需要通过一些小游戏来热热场，让参与者在愉快的氛围中迎接学习。
以下是几个适合在公开课课前进行的暖场小游戏：
1. 名字接龙
规则：
1.参与者依次报出自己的名字。
2.每位参与者要在前一个名字的最后一个字上报出自己的名字。
3.名字不能重复，也不能跳过任何一位参与者。
目的：
通过接龙的方式让参与者熟悉彼此的名字，加强团队感。
2. 数字传递
规则：
1.参与者围坐在一起，依次编号。
2.从第一个人口中开始数数，当数到某个数字（如7）时，此人要做出
某种特定动作。
3.数字传递持续进行，直到所有人都表演了动作。
目的：
促进参与者之间的互动，营造轻松的氛围。
3. 猜谜语
规则：
1.主持人给出一个谜语，其他参与者尝试猜出谜底。
2.猜对者可以获得奖励或者得到鼓励。
目的：
激发参与者的智力潜能，增加思维活动。
4. 变脸游戏
规则：
1.参与者面对面两两配对。
2.一方负责做出各种滑稽表情，另一方要模仿。
3.时间到后再由另一方来挑战。
目的：
增强表情变化的能力，拉近参与者之间的距离。
以上这些小游戏可以帮助参与者在公开课前认识彼此，放松心情，更好地参与到接下来的学习中。
希望它们能成为你举办公开课暖场的有趣选择。
公开课课前暖场小游戏
公开课课前暖场小游戏1、萝卜蹲游戏每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次类推2、欢乐或电子邮件一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以词攀类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------3、比比猜给出一个词组，一仁攀来比划，另一仁攀来猜，看看哪组最有默契哦4、猜猜人物猜猜音乐将队员平均分组,主持人提三至四个条件,由各组员猜结果.猜得最多的组获胜5、yes或no分组,主持人对每组准备几个词语,由组员分辨提问,主持人只能用yes和no回答.看最短光阴猜出最多的是哪个组.6、好像着说道游戏法子先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话，“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
7、蒙眼作画8、开火车在已经开始之前，每个人讲出一个地名，代表自己。
但是地点无法重复。
上开网店提游戏已经开始后，假设你源自北京，而另一个仁攀源自上海，你就要说道：“上开呀上开呀开火车，北京的火车就要上开。
”大家一起问：“往哪上开?”你说道：“上海上开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说道：“上海的火车就要上开。
”然后大家一起问：“往哪上开?”再由这个人挑选另外的游戏对象，说道：“往某某地方上开。
”如果对方稍存有犹豫，没反应过来就赢了。
9、泡泡糖游戏主持人招集若干人上台，人数最出色就是奇数，当大家准备好时，主持人大喊“泡泡糖”大家必须澄清“黏什么”，主持人随机想起身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相碰触主持人说道的部位。
比如说，主持人说道左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相碰触。
而没找出同伴的人被出局出局。
当台上的人数剩偶数时，主持人必须当好1人在其中，并使队伍始终保持奇数人数。
早教活动教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
早教活动教案引言：早教是指针对0-6岁幼儿的教育活动，旨在促进其身心智能的全面发展。
早期教育对幼儿的成长起着非常重要的作用，通过有针对性的早教活动，可以培养幼儿的观察力、动手能力、逻辑思维等方面的能力。
本文将介绍一系列早教活动教案，以帮助教师们更好地进行幼儿教育。
一、动手能力培养活动：1. 填色游戏活动目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画能力。
活动过程：教师准备好多张简单的黑白图案，供幼儿上色。
幼儿可以使用彩色铅笔、彩色水笔等绘画工具，填色时可以根据自己的想象进行创作。
活动要点：引导幼儿注意细节，加强对颜色的辨别能力，鼓励幼儿进行创造性绘画。
2. 搭积木活动目标：培养幼儿的空间想象力和动手能力。
活动过程：教师提供不同形状的积木给幼儿，让他们自由组合。
幼儿可以根据自己喜欢的模式进行搭建，如小房子、桥梁等。
活动要点：鼓励幼儿发挥想象力，加强对图形的认知能力。
二、语言表达能力培养活动：1. 童谣歌曲活动目标：培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
活动过程：教师选取一些简单的童谣歌曲，教给幼儿，并附上动作，让幼儿跟着一起唱唱跳跳。
活动要点：教师要朗朗上口、情感饱满地唱歌，引导幼儿模仿。
2. 故事时间活动目标：培养幼儿的语言理解能力和想象力。
活动过程：教师讲述一些简单、生动的故事，利用图片或手势辅助讲解，让幼儿参与其中，开展问答环节，提醒幼儿观察细节。
活动要点：教师要用生动有趣的方式讲述故事，引起幼儿的兴趣，激发幼儿对故事情节的理解和想象。
三、社交交往能力培养活动：1. 团体游戏活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动过程：教师组织幼儿参与各种团队游戏，如传球游戏、红绿灯游戏等，通过合作完成任务，培养幼儿的社交交往能力。
活动要点：教师要合理组织游戏规则，鼓励幼儿团结合作，加强集体感。
2. 角色扮演活动目标：培养幼儿的表达能力和情感管理能力。
活动过程：教师准备一些角色扮演道具，如帽子、衣服等，并设计一些情境让幼儿进行角色扮演，如模拟购物场景、医生角色扮演等。
幼儿园招生亲子游戏
幼儿园招生亲子游戏幼儿园招生亲子游戏一1、游戏名称：我的宝宝在哪里游戏准备：布带若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝2、游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏准备：家长的鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者3、游戏名称：踩气球游戏准备：气球若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。
听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
4、游戏名称：小脚踩大脚游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
5、游戏名称：揪尾巴游戏准备：尾巴若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的.尾巴揪下来。
6、游戏名称：两人三足游戏准备：绳子若干、游戏玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
7、游戏名称：推小车(幼中)游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
8、游戏名称：可爱的袋鼠宝宝游戏玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜9、游戏名称：俯卧撑游戏玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜10、游戏名称：穿大鞋游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
幼儿面试试讲游戏类型
幼儿面试试讲游戏类型幼儿面试试讲中，游戏是一种非常有效的教学手段，它能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。
以下是几种适合幼儿面试试讲的不同类型的游戏：1. 认知游戏：认知游戏旨在帮助幼儿发展思维和解决问题的能力。
例如，可以设计一个简单的分类游戏，让幼儿根据颜色、形状或大小将不同物品进行分类。
2. 语言游戏：语言游戏有助于提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
可以组织幼儿进行简单的对话练习，或者通过故事接龙游戏来锻炼他们的想象力和语言组织能力。
3. 数学游戏：数学游戏可以帮助幼儿理解基本的数学概念，如数数、比较大小、认识形状等。
例如，可以设计一个“找朋友”游戏，让幼儿根据数字或形状找到对应的物品。
4. 运动游戏：运动游戏能够促进幼儿的身体协调性和运动技能。
可以设计一些简单的体育活动，如跳圈、平衡木等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
5. 社交游戏：社交游戏有助于培养幼儿的团队合作精神和社交技巧。
例如，可以组织幼儿进行团队接力赛或者角色扮演游戏，让他们在游戏中学习如何与他人互动。
6. 艺术创作游戏：艺术创作游戏鼓励幼儿发挥创造力和想象力。
可以提供各种绘画和手工材料，让幼儿自由创作，或者引导他们完成一个简单的艺术项目。
7. 音乐游戏：音乐游戏能够培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
可以教幼儿简单的歌曲，或者通过拍手、敲击乐器等方式来进行音乐节奏练习。
8. 科学探索游戏：科学探索游戏激发幼儿对自然界的好奇心。
可以设计一些简单的实验，如观察植物生长、探索水的浮力等，让幼儿在实践中学习科学知识。
在进行幼儿面试试讲时，教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣选择合适的游戏类型，并确保游戏安全、有趣且具有教育意义。
通过游戏，幼儿不仅能够获得知识，还能在快乐中成长。
公开课课前互动小游戏
公开课课前互动小游戏游戏1. 步步为营活动内容：这里有五块砖请在不进行计算的情况下，把它们垒叠起来，要求最上面一块砖的俯视投影不与最下面的一块的底面重合，叠放时每块砖只能纵向安置，而不允许纵横交错。
看谁垒叠得最快。
规则：按要求在一分钟内完成，则为成功。
游戏2. 镜像协调规则：参与者在二分钟内在镜子前面的纸上写出自己的名字。
参与者只看镜子而不准看手（看手当违规失败），而且写的名字从镜子上。
看是正立的，则为成功。
原理：镜子里看到的是虚像，所移动的方向与现实相反。
游戏3. 你拉我扯.玩法：选用材料报纸若干，两人分别套在同一张报纸的两个洞上，主持人说：“ 1.2.3”游戏开始时，互相拉扯，报纸首先断开一端者为失败。
原理：根据力矩定理和受力方向的不同，在一定的条件下，能使纸受力均匀而不易于断裂。
游戏4. 水面浮针规则：将大头针放在水面上（不管用什么方法），使大头针漂浮在水面上，则为成功。
原理：水表面有张力，只要大头针表面受力均匀，就可以浮在水面上而不下沉。
游戏5. 投硬币规则：在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，保持手臂伸直离水面10cm,将硬币投入小酒杯中。
按要求投入所给的3枚硬币，则为成功。
游戏6. 一鼓作气规则：纸杯装满水排成一列。
两个同学进行比赛,只能用嘴吹气，将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子里，谁先到为胜。
注:乒乓掉地后重头再来。
游戏7. 移球过隙规则：a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上，而且移动过程中杯口需一直向下，球不能落地。
b. 每人有四次机会。
原理：球受到重力、杯内壁压力的共同作用，受力平衡，可在空中做匀速圆周运动。
游戏8. 夹珠子（比赛）游戏规则：两个同学合作，一分钟之内夹到30个为成功。
夹珠子的原理是受力平衡和力矩平衡，筷子对珠子有力的作用，力矩和不为零珠子就不能在夹紧，学生通过这个活动，学生既可以体验合作的乐趣，又可以了解到生活中有关力矩的知识。
游戏9.钓鱼规则：同学在2米的线外，用鱼竿钓易拉罐，一分钟钓到3个则成功。
幼儿园招生活动之 亲子游戏活动方案
幼儿园招生活动
亲子游戏环节活动方案
1、游戏名称：《butterfly》热身操
➢游戏准备：音乐
➢游戏过程：带领幼儿站队集体做操，点燃活动气氛。
2、游戏名称：合作夹球走
➢游戏准备：划定起跑线、障碍物，每队三个、气球。
➢游戏规则：将幼儿和家长分为6组，幼儿和自己的家长编在一组。
三队一组，两个小组优胜队进行PK。
➢游戏玩法：两人一组夹球从起点出发绕过障碍物后把气球交给下一组队员。
所有队员完成后用时最少的队伍获胜。
3、游戏名称：吸管接力赛
➢游戏准备：吸管
➢游戏规则：将幼儿和家长平均分成6组，每次比赛由两组进行。
家长和幼儿交替站成一排（一名家长一名幼儿一名家长……），第一位
用嘴和鼻子夹住吸管，听到游戏开始口令后，向下一位传递吸管，不能用手，传递到最后一位，用时最短的小组获胜。
如果中途有人犯规用手触碰或者吸管掉在地上，则从头开始。
4、游戏名称：《坐花轿》
➢游戏准备：音乐
➢游戏玩法：幼儿在起点处，听到“开始”口令，跑到位于终点处的家长，然后父母相互双手交叉，蹲下让孩子坐上花轿，再跑向起点，在规定距离内，以先到者为胜。
此游戏分三组进行竞赛。
幼儿园早教游戏清单
幼儿园早教游戏清单幼儿园早教游戏清单一、动作游戏类1.跳绳游戏：让孩子们在户外或室内开展跳绳游戏，可以培养他们的协调能力、爆发力和运动感。
2.追逐游戏：孩子们可以在室内或室外进行追逐游戏，通过追赶和被追逐的活动，锻炼他们的敏捷性和反应能力。
3.音乐舞蹈：选取一些适合幼儿园孩子的音乐，引导他们跟随音乐的节奏进行舞蹈活动，培养他们的音乐感和自我表达能力。
4.做表情游戏：老师可以摆出各种不同的表情，让孩子们模仿并猜测所表示的情感，促进他们对情感的认知和表达。
5.互动游戏：例如“跳过绳子”、“传递物品”等，通过与其他小伙伴合作完成任务，培养孩子的合作意识和团队精神。
6.猜物体游戏：老师可以用手遮住物体一部分，让孩子们猜测出物体的名称，培养他们的观察能力和思维逻辑。
7.扮演游戏：提供一些角色扮演的材料和道具，让孩子们扮演不同的角色，通过角色切换来拓展他们的想象力和表达能力。
二、认知游戏类1.益智拼图：提供一些适合幼儿园孩子的拼图，让他们通过拼图来识别图案、培养手眼协调和解决问题的能力。
2.分类游戏：准备一些不同的物品，让孩子们根据事先规定的标准进行分类，如大小、颜色、形状等，促进他们的分类思维和注意力。
3.数数游戏：通过卡片、珠子等工具，让孩子们进行简单的数数活动，培养他们的数学基础和逻辑思维能力。
4.记忆游戏：摆放一些物品并让孩子们观察，然后遮住物品并让孩子们尽量回忆出摆放的位置和物品，锻炼他们的记忆力和观察能力。
5.迷宫游戏：画一些简单的迷宫或使用迷宫游戏道具，让孩子们通过寻找正确路径来达到目标，培养他们的空间意识和问题解决能力。
6.拼字游戏：用卡片或磁性字母构造一些单词，让孩子根据听音识字的方式拼出正确的词，提高他们的识字能力和字母认知。
7.图形游戏：使用卡片或手绘图形，让孩子们根据图形的形状和特征进行识别和拼接，培养他们的观察能力和空间认知。
三、创造游戏类1.绘画游戏：提供绘画纸和彩笔，引导孩子们根据自己的想象进行绘画创作，培养他们的创造力和艺术表达能力。
培训机构公开课活动常用游戏大全
早教公开课活动常用游戏大全1、游戏名称：跟我做。
游戏目标：帮助宝宝熟悉上下左右、数字1和3.游戏内容：大人和孩子相对而坐，在说拼板，拼板时先自己拍手两下，拼拼板板是互相对拍。
然后大家各自把双手在上下左右，各拍两下。
由于大人与孩子相对，所以大人要在拍左时在自己的右侧拍手，拍右时，在自己的左侧，使孩子拍在自己的左侧和右侧。
然后双手握拳前后转圈伸出拳头代表锤子，又再转圈伸出食指和中指做成一个叉。
双手转圈出一个食指表示一，双手再转圈伸出三个手指表示三。
在游戏休息时可同宝宝再玩前前后后，把双臂展开向左右伸展，把双腿向左右分开做个“大”字，又把双臂合拢双腿合蹲下做个“小”字。
在纸上或地上画出一个“大”和“小”，看看像不像。
拼板，拼板拼板拼板，拼拼板板，上上下下，左左右右，咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个，咕噜咕噜仨。
2、游戏名称：搭积木。
游戏目标：培养宝宝的细心和耐心。
游戏内容：宝宝会搭10层高楼，搭高楼要将积木的四个面摆正才可以向上摆得高，宝宝经常搭积木渐渐可以学会摆得很高，细心将积木放上，不去推它，此外还可摆用5块积木搭成的门楼和用12块积木搭成的炮楼。
搭这些上大下小的建筑时要注意积木之间的重心，使每一块都放稳就可成功。
大人可以先作示范，让宝宝仔细观看。
喜欢积木的孩子有时可以搭成炮楼。
3、游戏名称：小兔子拔萝卜游戏目标：在有趣的玩耍中，练习双脚向前行进跳跃。
游戏内容：准备好小兔子头饰两个，萝卜圆片若干，妈妈和孩子分别扮演兔妈妈和兔宝宝。
妈妈以游戏的口吻鼓励孩子学小兔跳和做拔萝卜的动作。
4、游戏名称：动物运动会游戏目标：帮助宝宝锻炼小腿的肌肉，练习跑的动作。
游戏内容：在室外选一处平坦的场地，爸爸和孩子分别扮小羊和小兔，妈妈当大象裁判。
听到口令后，“小羊”和“小兔“向终点跑去，先到着为胜。
5、游戏名称：画圆形游戏目标：锻炼宝宝的绘画能力。
游戏内容：在桌上铺张大纸，让孩子在上面画圆圈。
大人作示范先画一个圆，如果孩子画出一个有凹面的圆圈，大人加一个柄说“苹果”。
经典早教游戏范例大全【6则】
经典早教游戏范例大全【6则】早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。
这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。
今日我为您推举了经典早教嬉戏范例大全【6则】，欢迎大家的参考借鉴。
1.经典早教嬉戏范例大全：计数练习-数字罐目的：熟悉数的实际意义材料：饮料管、吸管要点：1、在饮料罐外面贴上数字。
2、请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数，手口全都。
3、老师也可以先在罐内放入几枝，让孩子依据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根。
4、任取2罐，比一比那个多，哪个少。
2.经典早教嬉戏范例大全：每个都不一样目的：接触、利用不同用具，并鼓舞他用语言描述、猜想以及分析事情。
材料：各式各样的勺子、杯子；两只大碗；可以盛在器具里的沙子、米、水、面粉等。
要点：1、把勺子、杯子摆在桌子上，让孩子观看、摆布。
2、让孩子告知你他在做什么，谈论他的每一个动作以及感受。
3、和孩子一起，比较这把勺子和那把勺子、这个杯子和那个杯子有什么不同。
4、拿起杯子和勺子比较：哪个更沉？哪个更轻？用起来更便利？5、拿两只大碗，在其中一只碗里盛满水米或者面粉。
6、告知孩子分别用这些杯子和勺子，把一只碗里的东西舀到另一只碗里，尝试的时候引导他描述自己的动作。
3.经典早教嬉戏范例大全：摆棋子目的：学习按物体的颜色分类，训练手指的精细动作。
材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋。
要点：1、将全部弹子取出放在一个盒子里。
2、在老师的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开头摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10。
3、依次将六种颜色全部摆完。
老师可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。
4、可以双手同时摆，训练双手的灵活性。
4.经典早教嬉戏范例大全：熟悉几何图形目的：学习分四等份。
材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。
要点：1、老师给孩子提出嬉戏的要求。
2、老师给孩子看预备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么外形的纸。
请孩子把每张纸都分成四份。
启蒙教育课前游戏
启蒙教育课前游戏启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，通过一些有趣的游戏活动，可以帮助孩子建立起对知识的好奇心和兴趣，为日后的学习打下良好的基础。
在课前，进行一些启蒙教育的游戏活动，不仅可以让孩子在轻松愉快的氛围中接受知识，还可以培养他们的团队合作能力和思维逻辑能力。
下面，我们将介绍几种适合课前启蒙教育的游戏，希望能给老师们和家长们一些启发。
1. 闪卡游戏。
准备一些简单的英语单词或者图片，将它们制成闪卡。
在课前，可以让孩子们分成若干小组，每个小组派出一名代表，进行闪卡游戏。
游戏规则是，老师或者家长出示一张闪卡，代表队伍需要迅速说出这个单词的意思或者这个图片代表的物品，并且进行拼写。
这样的游戏既能够让孩子们在竞争中学习，又能够培养他们的团队合作和应变能力。
2. 数学接龙。
数学接龙是一种非常适合课前启蒙教育的游戏，它可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
游戏规则是，老师或者家长先给出一个数字，然后由孩子们依次报数，每个数字都必须与上一个数字相加或相减得到。
孩子们需要在规定的时间内迅速报出下一个数字，这样可以锻炼他们的思维逻辑和数学计算能力。
3. 形状拼图。
在课前，可以准备一些不同形状的拼图，让孩子们在团队合作的情况下完成。
拼图可以是各种各样的图形，比如动物、交通工具等等。
孩子们需要根据拼图的形状和颜色进行组合，这样可以锻炼他们的空间想象能力和动手能力，同时也可以培养他们的合作意识。
4. 字母接龙。
字母接龙是一种既能够启发孩子们学习兴趣，又能够锻炼他们语言能力的游戏。
游戏规则是，老师或者家长先给出一个字母，然后孩子们依次报出以这个字母开头的单词。
这样可以让孩子们在游戏中学习新的单词，同时也可以锻炼他们的语言表达能力。
通过以上几种游戏，可以在课前为孩子们进行一些启蒙教育，让他们在轻松愉快的氛围中接受知识。
同时，这些游戏也可以培养孩子们的团队合作能力、思维逻辑能力和语言能力，为他们的成长打下良好的基础。
幼儿园早教游戏大全
幼儿园早教游戏大全幼儿园早教游戏是帮助幼儿培养兴趣和掌握知识的重要途径。
这些游戏既可以在课堂上进行，也可以在家庭中进行，旨在促进幼儿的身体发展、智力发展和社交能力。
以下是幼儿园早教游戏的一个全面的详细的回答。
1. 身体发展类游戏：- 动物行动：这个游戏旨在帮助幼儿学习不同的动物行动动作，如跳跃、奔跑、爬行等。
教师或家长可以通过模仿动物的行动来引导幼儿模仿。
- 按个子排队：这个游戏可以帮助幼儿学习如何按个子的大小排队。
教师或家长可以引导幼儿站在一条直线上，根据身高的高低排队。
- 运动竞赛：这个游戏可以帮助幼儿发展运动能力和协调能力。
教师或家长可以组织一些简单的运动竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等。
2. 智力发展类游戏：- 图形拼贴：这个游戏旨在帮助幼儿发展形状和颜色识别能力。
教师或家长可以为幼儿提供不同形状和颜色的图形，让他们将它们拼贴在一起。
- 积木建筑：这个游戏可以帮助幼儿发展空间认知和创造力。
教师或家长可以提供一些积木，引导幼儿使用积木搭建不同的形状和结构。
- 数字配对：这个游戏旨在帮助幼儿发展数字识别和记忆能力。
教师或家长可以为幼儿提供一组数字卡片，让他们将相匹配的数字卡片配对起来。
3. 社交能力类游戏：- 合作游戏：这个游戏旨在帮助幼儿学会与他人合作。
教师或家长可以组织一些合作游戏，如一起搭积木、一起合唱歌曲等。
- 角色扮演：这个游戏可以帮助幼儿发展社交技能和想象力。
教师或家长可以为幼儿提供一些角色扮演的道具，引导他们扮演不同的角色，展开互动。
- 名字游戏：这个游戏旨在帮助幼儿认识彼此的名字。
教师或家长可以组织一个名字游戏，让幼儿逐个说出自己和其他孩子的名字。
4. 语言发展类游戏：- 故事串讲：这个游戏可以帮助幼儿发展语言表达能力和想象力。
教师或家长可以从一个小故事开始，让一个幼儿说一句，然后让下一个幼儿接着说，逐渐构建一个完整的故事。
- 唱儿歌：这个游戏可以帮助幼儿学习歌曲，丰富他们的语言表达能力。
早教中心启蒙小游戏教案
早教中心启蒙小游戏教案教案标题：早教中心启蒙小游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿培养基本的认知能力和动手能力。
2. 通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和积极参与。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学内容：1. 游戏名称：找一样游戏规则：教师将一组相同的物品放在桌上，然后逐一向幼儿展示，幼儿需要观察并找出相同的物品。
可以逐渐增加物品的数量和难度。
游戏目标：培养幼儿的观察力和注意力。
2. 游戏名称：拼图游戏游戏规则：提供一些简单的拼图，教师向幼儿展示拼图的完成图案，然后将拼图打乱，幼儿需要按照展示的图案进行拼图。
游戏目标：培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。
3. 游戏名称：音乐猜拳游戏规则：教师播放一段简短的音乐，幼儿需要根据音乐的节奏和旋律进行猜拳动作，例如快速的音乐可以表示剪刀，慢速的音乐可以表示石头等等。
游戏目标：培养幼儿的音乐感知能力和反应能力。
教学步骤：1. 游戏名称：找一样a. 教师向幼儿介绍游戏的规则和目标。
b. 展示第一组相同的物品，并鼓励幼儿观察。
c. 让幼儿找出相同的物品，并给予肯定和鼓励。
d. 逐渐增加物品的数量和难度，重复步骤b和c。
2. 游戏名称：拼图游戏a. 教师向幼儿展示拼图的完成图案，并解释规则和目标。
b. 将拼图打乱，让幼儿按照展示的图案进行拼图。
c. 给予幼儿适当的帮助和指导，鼓励幼儿完成拼图。
d. 逐渐增加拼图的难度，重复步骤b和c。
3. 游戏名称：音乐猜拳a. 教师向幼儿解释游戏的规则和目标。
b. 播放一段简短的音乐，让幼儿根据音乐的节奏和旋律进行猜拳动作。
c. 鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励。
d. 逐渐增加音乐的复杂度和速度，重复步骤b和c。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，包括观察力、注意力、空间想象力、手眼协调能力、音乐感知能力和反应能力等方面。
2. 记录幼儿在游戏中的进步和困难，为后续教学提供参考。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的游戏，加强家庭教育和亲子互动。
幼儿园早教启蒙游戏案例
幼儿园早教启蒙游戏案例
主题：幼儿园早教启蒙游戏
要求：提供一个具体的早教启蒙游戏案例，介绍游戏的玩法、目的以
及教育意义。
案例：
游戏名称：颜色识别
游戏目的：通过游戏让幼儿养成良好的颜色识别能力，培养幼儿的观
察能力和记忆力，并提高幼儿的逻辑思维能力。
游戏玩法：
1、准备五个不同颜色的球，分别是红、黄、蓝、绿、紫。
2、让幼儿坐在指定位置，将球放在幼儿的面前。
3、教师说出一个颜色的词语，要求幼儿把对应的颜色球放在指定位置。
4、慢慢提高难度，在原有的基础上增加球的数量和颜色。
比如说，增加一个黑色球与指定颜色球一起放在幼儿面前，要求幼儿只把指定颜色球放在指定位置。
教育意义：
1、通过游戏让幼儿识别颜色，为后面的学习打下基础，让幼儿轻松学习并能够快速地分辨每个颜色。
2、通过游戏培养幼儿的观察能力和记忆力。
通过观察不同颜色的球，幼儿可以很快地注意到每个颜色之间的不同之处，从而进一步提高他们的观察能力和记忆力。
3、通过游戏提高幼儿的逻辑思维能力。
在游戏中，幼儿需要适应不同的游戏规则，根据规则进行颜色的区分，有利于提高他们的逻辑思维能力。
同时，游戏中还有颜色映射等计算，也有利于提高幼儿的计算能力。
总之，通过“颜色识别”这个早教启蒙游戏，我们不仅可以为孩子们打下学习基础，还能够在轻松愉快的游戏中培养他们的观察力、逻辑思维和计算能力。
这样的启蒙教育，可以让幼儿在成长过程中更加游刃有余。
早教课程导入游戏方案模板
一、课程目标1. 培养幼儿的注意力、观察力和反应能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识和自信心。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、游戏名称（根据课程内容或主题命名，如：“颜色猜猜乐”、“形状大冒险”等）三、游戏准备1. 游戏场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 游戏道具：彩色卡片、形状卡片、小玩具、音乐播放设备等。
3. 游戏时间：20-30分钟。
四、游戏流程1. 热身活动- 教师带领幼儿进行简单的身体运动，如：拍手、跳跃、扭动身体等，让幼儿充分活动筋骨，提高注意力。
2. 游戏导入- 教师简要介绍游戏规则，激发幼儿的兴趣。
- 游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表，代表手拿卡片，其他幼儿通过观察代表手中的卡片，猜测卡片上的颜色或形状。
3. 游戏进行- 教师播放轻快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
- 每组代表轮流展示手中的卡片，其他幼儿进行猜测。
- 教师根据幼儿的回答，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
4. 游戏互动- 教师可以适时加入游戏，与幼儿互动，如：猜测卡片上的颜色或形状，与幼儿一起完成游戏任务。
- 在互动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
5. 游戏总结- 教师对游戏过程进行总结，强调游戏中的规则和合作精神。
- 教师鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受，提高幼儿的语言表达能力。
五、注意事项1. 游戏过程中，教师应保持耐心，关注每个幼儿的表现，避免因个别幼儿表现不佳而挫伤其自信心。
2. 游戏难度应根据幼儿的年龄和认知水平进行调整，确保游戏既能激发幼儿的兴趣，又能促进其全面发展。
3. 游戏过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作意识和社交能力，引导幼儿学会倾听、尊重他人。
4. 游戏结束后，教师应进行适当的总结和反馈，帮助幼儿巩固所学知识。
六、游戏拓展1. 可以将游戏中的卡片换成其他物品，如：动物、交通工具等，丰富游戏内容。
早教招生活动游戏室外教案
早教招生活动游戏室外教案教案标题：早教招生活动游戏室外教案教学目标：1. 帮助幼儿建立积极的游戏态度和团队合作精神。
2. 提供丰富的戏剧和运动经验，促进幼儿的身体协调和空间意识。
3. 培养幼儿的社交技能和沟通能力。
4. 增强幼儿的注意力和集中力。
教学内容：1. 游戏介绍和规则解释。
2. 团队合作游戏：传递物品。
3. 戏剧游戏：角色扮演。
4. 运动游戏：跳绳比赛。
5. 社交游戏：合作拼图。
教学准备：1. 游戏材料：传递物品、角色扮演服装、跳绳、拼图。
2. 活动场地：宽敞的户外空间，确保安全。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动主题，鼓励他们积极参与。
2. 解释游戏规则和目标，并强调团队合作的重要性。
团队合作游戏：传递物品1. 将幼儿分成小组，每组站成一条直线。
2. 每组的第一个幼儿手里拿着一个物品，比如球。
3. 教师示范并解释游戏规则：每个幼儿将物品传递给后面的同伴，直到到达队伍的最后一个幼儿。
4. 第一个到达终点的组获胜。
戏剧游戏：角色扮演1. 提供各种角色扮演服装和道具，如医生、警察、消防员等。
2. 让幼儿选择自己喜欢的角色，并穿上相应的服装。
3. 引导幼儿表演自己所扮演角色的动作和对话。
运动游戏：跳绳比赛1. 将幼儿分成小组，每组有一个跳绳。
2. 教师示范正确的跳绳动作，并鼓励幼儿模仿。
3. 让每个小组的幼儿轮流跳绳，看哪个小组能坚持最久。
社交游戏：合作拼图1. 将一幅拼图分成若干块，并将每一块分给不同的幼儿。
2. 解释游戏规则：幼儿需要合作将拼图还原，每个人负责完成自己手中的一块。
3. 鼓励幼儿互相交流和协作，以完成整个拼图。
总结活动：1. 回顾今天的活动内容和重点。
2. 强调团队合作、戏剧、运动和社交游戏的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中运用所学技能和经验。
教学延伸：1. 在日常教学中，结合游戏和戏剧元素，设计更多互动和合作的活动。
2. 鼓励幼儿参加户外运动，提供更多的体验机会。
早教游戏导入课程方案模板
一、课程名称【课程名称】早教游戏导入课程二、课程目标1. 通过游戏，激发幼儿的参与兴趣，培养良好的学习态度。
2. 培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力和动手操作能力。
3. 增进幼儿与家长、同伴之间的情感交流，促进亲子关系和谐发展。
三、课程对象0-6岁幼儿及其家长四、课程时长每次课程45分钟五、课程内容（一）热身游戏（5分钟）1. 游戏名称：《快乐拍手》2. 游戏目的：让幼儿熟悉游戏氛围，活跃课堂气氛。
3. 游戏过程：家长和幼儿一起拍手，边拍边说：“拍拍手，笑哈哈，今天我们来做游戏。
”（二）导入游戏（10分钟）1. 游戏名称：《藏猫猫》2. 游戏目的：培养幼儿的观察力和反应能力。
3. 游戏过程：家长扮演猫，幼儿扮演老鼠，家长躲起来，幼儿寻找“猫”的位置，找到后一起欢快地唱：“找到猫，找到猫，我们一起玩游戏。
”（三）主体游戏（20分钟）1. 游戏名称：《水果拼图》2. 游戏目的：锻炼幼儿的动手操作能力和空间想象力。
3. 游戏过程：将水果图片贴在卡片上，家长和幼儿一起将卡片拼成完整的水果图案。
（四）亲子互动游戏（10分钟）1. 游戏名称：《小动物搬家》2. 游戏目的：增进亲子关系，培养幼儿的团队合作精神。
3. 游戏过程：家长和幼儿扮演小动物，一起合作将小动物们搬到新的家。
（五）总结游戏（5分钟）1. 游戏名称：《幸福拥抱》2. 游戏目的：让幼儿感受温暖，增强亲子感情。
3. 游戏过程：家长和幼儿相互拥抱，说：“今天我们玩得很开心，明天再见！”六、课程评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解幼儿的兴趣和需求。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如观察力、注意力、记忆力、思维力和动手操作能力。
3. 收集家长反馈，了解家长对课程的意见和建议。
七、课程准备1. 游戏道具：水果图片、卡片、小动物头饰等。
2. 游戏场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 音乐设备：用于播放背景音乐。
八、注意事项1. 游戏过程中，家长要关注幼儿的安全，确保游戏环境安全。
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早教公开课招生游戏
活动一
1、游戏名称：跟我做。
游戏目标：帮助宝宝熟悉上下左右、数字1和3.
游戏内容：大人和孩子相对而坐，在说拼板拼板时先自己拍手两下，拼拼板板是互相对拍。
然后大家各自把双手在上下左右各拍两下。
由于大人与孩子相对，所以大人要在拍左时在自己的右侧拍手，拍右时在自己的左侧，使孩子拍在自己的左侧和右侧。
然后双手握拳前后转圈伸出拳头代表锤子，又再转圈伸出食指和中指做成一个叉。
双手转圈出一个食指表示一，双手再转圈伸出三个手指表示三。
在游戏休息时可同宝宝再玩前前后后，把双臂展开向左右伸展，把双腿向左右分开做个“大”字，又把双臂合拢双腿合蹲下做个“小”字。
在纸上或地上画出一个“大”和“小”，看看像不像。
拼板，拼板
拼板拼板，拼拼板板，
上上下下，左左右右，
咕噜咕噜锤，
咕噜咕噜叉，
咕噜咕噜一个，
咕噜咕噜仨。
2、游戏名称：搭积木。
游戏目标：培养宝宝的细心和耐心。
游戏内容：宝宝会搭10层高楼，搭高楼要将积木的四个面摆正才可以向上摆得高，宝宝经常搭积木渐渐可以学会摆得很高，细心将积木放上，不去推它，此外还可摆用5块积木搭成的门楼和用12块积木搭成的炮楼。
搭这些上大下小的建筑时要注意积木之间的重心，使每一块都放稳就可成功。
大人可以先作示范，让宝宝仔细观看。
喜欢积木的孩子有时可以搭成炮楼。
活动二
1、游戏名称：小兔子拔萝卜
游戏目标：在有趣的玩耍中，练习双脚向前行进跳跃。
游戏内容：准备好小兔子头饰两个，萝卜圆片若干，妈妈和孩子分别扮演兔妈妈和兔宝宝。
妈妈以游戏的口吻鼓励孩子学小兔跳和做拔萝卜的动作。
2、游戏名称：动物运动会
游戏目标：帮助宝宝锻炼小腿的肌肉，练习跑的动作。
游戏内容：在室外选一处平坦的场地，爸爸和孩子分别扮小羊和小兔，妈妈当大象裁判。
听到口令后，“小羊”和“小兔“向终点跑去，先到着为胜。
活动三
1、游戏名称：画圆形
游戏目标：锻炼宝宝的绘画能力。
游戏内容：在桌上铺张大纸，让孩子在上面画圆圈。
大人作示范先画一个圆，如果孩子画出一个有凹面的圆圈，大人加一个柄说“苹果”。
画出一个有凸起的圆，大人可看形状添上几笔或者画成梨或者画成桃子。
如果偶然画得较规整，可加光芒成太阳。
如果近似圆可称它为鸡蛋，或者加几笔成一个碗。
如果画的大小，可串起来成糖葫芦或串珠。
孩子随意画竟成了一件东西，就会增加孩子画的兴趣，起初孩子画好了会叫大人来帮他变成一个东西，渐渐家长可启发孩子自己去想它象什么，引导他自己加上几笔作画。
同时，可鼓励孩子在画好的水果上添颜色。
2、游戏名称：打气球
游戏目标：锻炼宝宝的小腿肌肉
游戏内容：妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击；也可抛给他，让他用脚踢。
用儿歌鼓励：“打球、踢球，宝宝，玩球！”
活动四
1、游戏名称：走走蹲蹲
游戏目标：锻炼宝宝下肢力量,反应力，以及发散性思维的培养。
游戏内容：听到音乐开始，父母带着宝宝跟着音乐的节奏随意的走,听到音乐停止，赶紧蹲下来看看谁的反应快。
2、游戏名称：手口一致点数
游戏目标：培养孩子手眼协调能力、手口一致的能力。
游戏内容：在日常生活中教孩子数数，如:“数数看你的衣服上有几个钮扣”；“数数看这儿一共有多少个苹果”。
要求孩子边数边用手指点物品。
孩子开始点数时常会嘴里数过去了，手还没来得及点，常发生数的顺序数错了或数漏了没数。
大人应耐心地教，直到孩子能熟悉地口手一致点数。
活动五
1、游戏名称：套小鱼
游戏目标：训练宝宝的身体的协调性、控制力、以及反应能力。
宝宝主动参与游戏，学习小鱼游水的动作，以增强宝宝的模仿能力。
游戏内容：妈妈带领宝宝一边说儿歌：“小鱼小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
”一边和宝宝一起模仿小鱼游时的样子。
妈妈带领宝宝说儿歌：“大网来了捉小鱼。
”爸爸拿着纱巾，去追赶宝宝和妈妈，好像要将“小鱼”网起来。
妈妈带领宝宝一边说儿歌：“小鱼小鱼快快游。
”一边带着在宝宝跑动起来。
爸爸可以将“小鱼”网住一次，父母这时候赶紧一起去亲亲宝宝，说：“这条小鱼真香啊！”没有网住时，说：“这条小鱼跑的真快！”
2、游戏名称：玩珠子游戏
游戏目标：发展手眼协调和精细动作能力。
游戏内容：每个盒里装10个珠子，一根尼龙线，人孩子比赛看谁最先将珠子穿上。
大人可故意放慢一点，让孩子先穿上，激发他的兴趣。
活动六：
1、游戏名称：指认五官
游戏目标：进一步熟悉五官在头部的位置，训练孩子的反应能力。
游戏内容：让孩子一手拿小镜子照自己的脸，一手伸出食指，家长在一旁发出指令。
当家长说到鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵某一器官时，孩子的小手指迅速指到该器官位置。
2、游戏名称：小鸡捉虫
游戏目标：训练孩子稳步走向指向地方的能力
游戏内容：在场地一端放塑料盆，盆子内放用皱纸做的一些小虫，让孩子戴上头饰独自走到小盆边，捉出一条小虫交给家长，然后再走过去捉小虫。