人教版高一历史必修一课件：第5课
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【人教版】高中历史必修一第五课--古代希腊民主政治-PPT精品课件
人教版高中历史必修一第五课--古代 希腊民 主政治 课件 (26张)-精品教学课件ppt
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陪审法庭
在30岁以上公民中抽签选出，共6000人组成
性质：司法和监察机关 职能：审查公职人员资格
审理刑事和民事案件
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雅典城邦民主政治的基本特征、 实质和评价。
探究一：雅典民主制产生的条件
材料：“我们环绕着大海 而居，如同青蛙环绕着水 塘。”--柏拉图
“文明在这个地方碰见的 是山岭、狭窄的平原，小 小的山谷和河流；这里没 有大江巨川，没有开阔的 平原流域；这里山岭纵横， 河流交错，几乎没有一个 大面积的整块。”——黑 格尔《历史哲学》
天然良港、海 海外贸易和
岛众多
工商业发达
政治：利于公民直 接参与政治
1、商业贸易形成 自由、平等互利的 氛围。 2、海洋文明的开 放性，海外交往吸 收亚非先进文化。
是否能说希腊民主政治是由环境决定的？
探究二：雅典民主制的发展
思考：阅读课文思考雅典民 主制的发展经历了几个阶段？
雅典民主政治
奠基 梭伦改革
b、概念：
地理概念：一般以城市为中心，包括周边若干村落。 基本特征： 小国寡民，独立自主
政治概念： 具有共同血缘和地域的公民团体
公民：祖籍本邦、拥有财产、 自备武装的成年男性。
一、希腊文明的摇篮
纵横环的境山只岭和是影响小因国寡民 交错素的，河决流 定因素在 平 贫原瘠少经、济土地形态。不需外适要贸宜发易农展业海，
人教版高中历史必修一第五课--古代 希腊民 主政治 课件 (26张)-精品教学课件ppt
人教版高一历史必修一第二章古代希腊罗马的政 治制度第5课古代希腊民主政治课件 (共16张PPT)
二、横幅
、过街横幅: 、 内 容 (暂 定 ): a、 **酒 楼 特 色 海鲜 酒楼五 月五日 盛大开 业!美 食 热 线 : 7227988 b、 **酒 楼 主 营 :鲍 鱼圣汤 、特色 川菜、 各类海 鲜,河鲜 、野味 ! c、 喝 汤 如 生 活,品 汤如人 生,**酒 楼御厨 圣汤! d、 热 烈 祝 贺 **酒楼 盛大(隆 重)开 业!*****供 应 商
三、特点与评价——品民主之果
2、评价
⑴进步：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；开 西方民主政治的先河，为近现代民主政治提供借鉴。
⑵局限：①阶级局限：雅典的民主是奴隶主自由公民 的特权民主，其实质是维护奴隶主阶级统治的工具. ②时代局限性：小国寡民下的过于泛滥的直接民主使 公民腐化，城邦为争夺财产，在战争中衰落。
、悬挂地
雅典卫城遗址
古希腊历史发展线索(前2000年—前1世纪)
爱琴文明 黑暗时代
BC20—BC12 BC12—BC8
城邦形成
BC8—BC6
辉煌时期
BC6— BC4
什么是民主？
民主（demokratia）： 由古希腊语“demos” （人民、地区）和“kratos”（统治、管理）两 词组合而成，意思是人民掌握权力。强调的是公 民的广泛参与和直接管理，以及公民在政治生活 中近乎绝对的平等权利。
们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美 索经不济达条米件亚：海母外亲贸。易”和工商业发达。 探究4：结合地图说明，希腊文明便于 吸收哪些—周—美边国文科明学？史专家乔治•萨顿
文化条件：汲取亚非文明。
二、产生发展历程——寻民主之路
1、梭伦改革（BC594年）：奠 场基设景问一：：可加以琼看是出一梭个伦贫改苦革农包民括，哪今些年内30容岁？。如在何梭评伦价改？ ⑴级abc等...四公 陪革加上第由四的；级内百审民前了了四于百人③可容人法大他公陪等经人很重入：议庭会是 民 审 级 营 议 少组选①事：：个 大 法 ， 橄 事 ，国 ，废会陪各债 会 庭 没 榄 会 大家 是除：审等务 这 的 能 油 。 多权 公债从员级奴个陪进发加还力民奴四由公隶最审入了才是机大制个各民，高员四财发贵构会（血等均现权。百，现族。的前缘级可在力但人跻四，常提部公参他机由议身百他设）落民加终关于事于人们机；中抽，于，很会第议往构②选签为自同贫。二事往确1产最由时他等结穷会立0生高0了通的级合， 里四人；权， 过 哥 ， 成他 像大，力而 抽 哥 被 一被 他财前机且 签 加 选 个归 这产三关参 当 才 入 个入 样等个；
、过街横幅: 、 内 容 (暂 定 ): a、 **酒 楼 特 色 海鲜 酒楼五 月五日 盛大开 业!美 食 热 线 : 7227988 b、 **酒 楼 主 营 :鲍 鱼圣汤 、特色 川菜、 各类海 鲜,河鲜 、野味 ! c、 喝 汤 如 生 活,品 汤如人 生,**酒 楼御厨 圣汤! d、 热 烈 祝 贺 **酒楼 盛大(隆 重)开 业!*****供 应 商
三、特点与评价——品民主之果
2、评价
⑴进步：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；开 西方民主政治的先河，为近现代民主政治提供借鉴。
⑵局限：①阶级局限：雅典的民主是奴隶主自由公民 的特权民主，其实质是维护奴隶主阶级统治的工具. ②时代局限性：小国寡民下的过于泛滥的直接民主使 公民腐化，城邦为争夺财产，在战争中衰落。
、悬挂地
雅典卫城遗址
古希腊历史发展线索(前2000年—前1世纪)
爱琴文明 黑暗时代
BC20—BC12 BC12—BC8
城邦形成
BC8—BC6
辉煌时期
BC6— BC4
什么是民主？
民主（demokratia）： 由古希腊语“demos” （人民、地区）和“kratos”（统治、管理）两 词组合而成，意思是人民掌握权力。强调的是公 民的广泛参与和直接管理，以及公民在政治生活 中近乎绝对的平等权利。
们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美 索经不济达条米件亚：海母外亲贸。易”和工商业发达。 探究4：结合地图说明，希腊文明便于 吸收哪些—周—美边国文科明学？史专家乔治•萨顿
文化条件：汲取亚非文明。
二、产生发展历程——寻民主之路
1、梭伦改革（BC594年）：奠 场基设景问一：：可加以琼看是出一梭个伦贫改苦革农包民括，哪今些年内30容岁？。如在何梭评伦价改？ ⑴级abc等...四公 陪革加上第由四的；级内百审民前了了四于百人③可容人法大他公陪等经人很重入：议庭会是 民 审 级 营 议 少组选①事：：个 大 法 ， 橄 事 ，国 ，废会陪各债 会 庭 没 榄 会 大家 是除：审等务 这 的 能 油 。 多权 公债从员级奴个陪进发加还力民奴四由公隶最审入了才是机大制个各民，高员四财发贵构会（血等均现权。百，现族。的前缘级可在力但人跻四，常提部公参他机由议身百他设）落民加终关于事于人们机；中抽，于，很会第议往构②选签为自同贫。二事往确1产最由时他等结穷会立0生高0了通的级合， 里四人；权， 过 哥 ， 成他 像大，力而 抽 哥 被 一被 他财前机且 签 加 选 个归 这产三关参 当 才 入 个入 样等个；
人教版高中历史必修一 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共21张PPT)
人，亦无千金之家。 （ ——《史记·货殖列传》）
手工业：纺织、 矿冶、陶瓷、造
（江南）地广野丰，民勤本 船、造纸等有了
业，一岁或稔，则数郡忘饥。 明显进步。
……荆城跨南楚之富，扬部（扬
州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之
利，充仞八方；丝绵布帛之饶 商业：长江沿岸
，覆衣天下。
最为活跃，外贸
——《宋书·列传第十四》）
重点3：民族融合
东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权 ，合称“十六国”。大多由内迁少数民族建立的割据政权 采取中原模式的国号、典章制度等打乱原有族群布局，缩 小民族差异前秦一度统一，经淝水之战迅速崩溃。
重点3：民族融合
淝水之战 （ 383年）
草木 风声 投鞭 东山
4世纪下半叶，氐族建立 皆兵 鹤唳 断流 再起
西晋末年，晋元帝（司马睿）率 中原汉族臣民从京师洛阳南渡，后在 建康（今南京）定都，史称东晋。
二、政治：偏安一隅
3、南朝的更替
420年，出身 低级士族的武将 刘裕篡夺皇位， 国号宋。此后 170年间，南方 先后经历了宋、 齐、梁、陈4个 王朝，合称“南 朝”。
四、政治：天下归一
东魏、西魏、北齐、北周
一、政治：短暂统一
2、西晋（265-316年）的短暂统一 司马氏代魏
司马昭之心，路人皆知。
266年，司马炎代魏称帝，国号晋。司马炎即晋武帝。
一、政治：短暂统一
2、西晋（ 265-316年 ）的短暂统一
八王之乱 （291年—306年，历时16年） 自永熙以来，十有一载，人不见 德，惟戮是闻。公族构篡夺之祸，骨 肉遭枭夷之刑，群王被囚槛之困，妃 主有离绝之哀。历观前代，国家之祸， 至亲之乱，未有今日之甚者也。
高一必修一历史第五课课件
答案： 女人，儿童，外邦人， 奴隶不是雅典公民，
无权参加公民大会。
这天会议的第一个议程 是投票选出民主妨碍者。 帕帕提领取了一块陶片， 但他不识字，只好请旁边 一个贵族代写在陶片上， 写了谁也不知道。最后 帕帕提听到大会宣布： 贵族 李维被放逐。
会议结束后，帕帕提很幸
运地成为民众法庭审判员中 的一名。这次他审判的对象 是苏格拉底。
会,建公民陪审法庭; 3、废除债奴制
克利斯 提尼 改革
公元前 1. 地域部落代血缘部落
6C末
2.设五百人议事会 3.成立十将军委员会
4.扩大公民大会权利
5、陶片放逐法
伯利克 里统治
时期 政策
公元 前5C
1.扩大公民参政范围 2.扩大五百人会议职能 3.提高陪审法庭权力 4.为公职人员发工资 5.发放“观剧津贴”
意义
为雅典民主政 治奠定基础
雅典民主政治 确立起来
把雅典民 主政治推向 顶峰，出现 了民主的 “黄金时代”
归纳:雅典民主政治有哪些特点?
• 公民大会是最高的权力机构,全体公民皆可参与。
主权在民
• 陪审法庭成为最高司法与监察机关。
法律至上
• 雅典绝大多数官职任期一年，不得连选连任。
轮番而治
• 陪审法庭和议事会成员经抽签选举产生。
（选举权）
（发言权）
《一个雅典公民的政治生活》
帕帕提是雅典郊区的 农民,今年30岁, 是 家中的男主人。今天 他要去雅典参加公民 大会,虽然影响干农 活, 可是帕帕提还是 愿意去。为什么？
答案： 因为雅典民主政治生活 有津贴制度保证。
帕帕提和妻子来到会场 门口，会场门口的执 勤人员冲着他喊道： “喂！你的妻子不能进 入会场！”。为什么他 妻子不能进入会场？
无权参加公民大会。
这天会议的第一个议程 是投票选出民主妨碍者。 帕帕提领取了一块陶片， 但他不识字，只好请旁边 一个贵族代写在陶片上， 写了谁也不知道。最后 帕帕提听到大会宣布： 贵族 李维被放逐。
会议结束后，帕帕提很幸
运地成为民众法庭审判员中 的一名。这次他审判的对象 是苏格拉底。
会,建公民陪审法庭; 3、废除债奴制
克利斯 提尼 改革
公元前 1. 地域部落代血缘部落
6C末
2.设五百人议事会 3.成立十将军委员会
4.扩大公民大会权利
5、陶片放逐法
伯利克 里统治
时期 政策
公元 前5C
1.扩大公民参政范围 2.扩大五百人会议职能 3.提高陪审法庭权力 4.为公职人员发工资 5.发放“观剧津贴”
意义
为雅典民主政 治奠定基础
雅典民主政治 确立起来
把雅典民 主政治推向 顶峰，出现 了民主的 “黄金时代”
归纳:雅典民主政治有哪些特点?
• 公民大会是最高的权力机构,全体公民皆可参与。
主权在民
• 陪审法庭成为最高司法与监察机关。
法律至上
• 雅典绝大多数官职任期一年，不得连选连任。
轮番而治
• 陪审法庭和议事会成员经抽签选举产生。
（选举权）
（发言权）
《一个雅典公民的政治生活》
帕帕提是雅典郊区的 农民,今年30岁, 是 家中的男主人。今天 他要去雅典参加公民 大会,虽然影响干农 活, 可是帕帕提还是 愿意去。为什么？
答案： 因为雅典民主政治生活 有津贴制度保证。
帕帕提和妻子来到会场 门口，会场门口的执 勤人员冲着他喊道： “喂！你的妻子不能进 入会场！”。为什么他 妻子不能进入会场？
人教版高中历史必修一_第五课_古代希腊民主政治课件
公民大会结束后,奥赛特通过抽签很幸运的成 为五百人会议中的一员。 问题四：不识字的奥赛特为什么能担任公职？
所有成年男性公民 可以担任几乎一切 官职。他们也都可 以参加公民大会， 商定城邦重大事务。
梭伦改革规定：根据每年谷物收入，将雅典公 民分为四个等级，并担任相应的官职：第一等级为 500麦斗以上，可以担任一切官职；第二等级为300 麦斗以上，可以担任除司库以外的高级官职；第三 等级为200麦斗以上，只能担任低级官吏；第四等级 为200麦斗以下，无权担任公职。 以上措施产生了什么影响？ 没有带来真正的平等，但它打破了贵族垄断特 权的局面。使非贵族出身的工商业奴隶主有参政议 政的权利。为奴隶主民主制奠定了基础。
雅典民主政治
奠基 梭伦改革
确立 克利斯提尼改革
顶峰 伯利克里改革
古代希腊民主政治的特点
阅读下列材料
材料一：伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主 政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中;解决 私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；…… 任何人， 只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮 没无闻。” 古代雅典城邦公民与非公民的比例 材料二： (非公民包 括妇女、儿 童、外邦人、 奴隶）
9% 公民 全体居民 91%
（１） “全体人民”是指城邦的成年男性公民 。 （２）① ①主权在民（政权掌握在全体公民手中 →公民大会 ) （２）根据材料并结合所学知识归纳雅典城邦民主政治的特征？ （１）这里的“全体人民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度 ②本质是是建立在奴隶制基础上的少数“成年男性公民” 的直接 ②轮番而治（集体掌握国家最高权力，就是轮流统治与被统治 → 的本质是什么？ 民主 , 是维护奴隶主的统治地位和利益 。 五百人大会） ③公民内部平等、 ④法律至上
人教版高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源 (共45张PPT)教育课件
“人是万物的尺度”这句口号有
什么不足？
● 2004年2月23日，云南大学2000级学生马加爵在宿舍残忍杀 害4名同学……
● 2002年2月23日，清华大学电机系四年级学生刘海洋将硫酸 泼向北京动物园的5只熊；2005年复旦大学研究生张亮虐杀30只 小猫 ● 法制日报报道：武汉某大学副教授利用化学知识，在大学 实验室里研制开发新型毒品麻果被逮捕…… ● 电脑奇才黄永波出了可盗他人资料的软件“期货精灵”, 非法牟利数3000余万元……
过路人：“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗 自己就不道德了。”
苏格拉底：“当我军被敌军包围时，为了鼓 舞士气，将领就欺骗士兵说，援军已经到了，大 家奋力突围吧！结果突围果然成功了。这种欺骗 也不道德吗？”
过路人：“那是战争中的迫不得已啊，日常 生活中这样做是不道德的。”
苏格拉底：“假如你的儿子生病了，又不 肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而 是一种很好吃的东西，这也不道德吗？”
善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶， 人之所以作恶是出于无知。
没有知识就无法做到道德，美德即知识
苏格拉底产婆术（精神助产术）
苏格拉底问过路人：“对不起！我有一个问 题向您请教。怎样才是一个有道德的人？”
过路人：“忠诚老实，不骗别人，就是有道 德。”
苏格拉底：“为什么和敌人作战时，我军将 领却千方百计地去欺骗敌人呢？”
罪名：不敬神和败坏青年
苏 格 拉 底 之 死
资料搜集：苏格拉底之死的真正原因？
1、针砭时弊，批判雅典的政治领袖。 2、否定传统的神，而宣扬自己的思想。
问题探究:苏格拉底之死体现了什么人文精神？
体现了遵守法律，捍卫思想自由和人格尊严等人文精神.
苏格拉底和智者的异同：
高中历史必修一课件第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
相关史料 淝水之战形势图
基础梳理
（六）北朝 1、 439年鲜卑拓跋部建立的北魏统 一北方。 2、 6世纪前期，北魏发生动乱，分 裂为东魏和西魏，后又被北齐与北周 取代，上述五个王朝合称为“北朝”。
3、北周内政修明，逐渐占据优势， 灭掉北齐。
4、公元581年，隋朝取代北周。公 元589年，隋灭陈，统一全国。
2、蜀国：公元221年，刘备称帝， 定都成都，国号汉，史称蜀汉
3、吴国：公元229年，孙权称帝， 定都建业，国号吴
相关史料
三国的力量对比情况？
画像·魏文帝曹丕
画像·汉昭烈帝刘备
魏国＞吴国＞蜀国
画像·吴大帝孙权
基础梳理
（二）西晋 1、建立：266年，司马昭之子司马 炎代魏称帝，建立西晋 2、统一：280年，西晋灭吴，三国 鼎立局面结束，西晋统一
相关史料
士族：自三国、西晋以来，一些声名显
赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、 经济等方面特权，形成了一个特殊的社会阶 层，称为士族。
材料一：士庶之际,实自天隔。 ——《宋书》
重点探讨
（一）东晋 1、建立： 2、政治特点：士族专权
相关史料
士族：自三国、西晋以来，一些声名显
赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、 经济等方面特权，形成了一个特殊的社会阶 层，称为士族。
——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
重点探讨 北魏孝文帝改革
1、内容： 2、性质： 3、影响： 积极： （1）顺应了北方民族交往交 流交融的历史趋势，大大缓解 了民族矛盾。 （2）促进了北魏的经济发展 和社会繁荣。 （3）为以后北方统一南方以 及隋唐盛世的出现打下了基础 消极：为北魏灭亡埋下伏笔
贺赖 贺 三十已下，见在朝廷 之人，语音不听仍旧
人教版高中历史必修一第五课古希腊的民主政治PPT课件
公民内部轮流执政。
轮番而治
材料4 除十将军外，其余官职基本通过抽签的方 式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。
公民内部的平等
-
16
每天雅典人如何生活？
公民享受观剧津贴，一连三天观看悲剧、
喜剧与讽刺剧以启迪民智；大家都能将国家
大事当作自己的第一大事，并能随时随地为
之展开面红耳赤的辩论；一些哲学家们在雅
34
产生原因 地理环境：多山靠海、多岛少平原 城邦政体：小国寡民、独立自主
梭伦改革──奠定基础
古 希
发展历程 克利斯提尼改革──确立
腊 民
伯利克里改革──推向顶峰
主
政 治
基本特点：主权在民与轮番而治
评价
-
35
成年男性公民 10.5％ 未成年公民21％
异邦人8％
想想该图反映了雅 典的民主政治有怎 样的局限性。
雅典的民主是成年男性公民的民主，是少数人的民 主，广大的妇女、奴隶、未成年人、异邦人不在此 列。因此，它只是建立在奴隶制基础上的少数人的 民主。
-
32
四、对雅典民主政治的评价
积极作用： 1、对个人－－塑造完整人格 2、对社会－－催生伟大文明 3、对后世－－开民主政治先河
思考：材料划分公民等级的依据是什么？在当时
有怎样的积极意义？
按财产多少划分；
打击了贵族的势力，为雅典民主制度奠定了基础。
-
13
探究二：雅典民主制的发展
梭伦 公元前6世纪初
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
动摇贵族特权 保障公民权利 民主政治奠基
1.希腊地理环境为民主政治形成提供自然环 境。 2.希腊的城邦制度为民主政治形成提供了社 会环境。
人教版高中历史必修一第5课古希腊民主政治ppt课件
法律至上
相对平等
三、雅典民主制的评价 (一 )
积极性
1、民主氛围创造的空间，使雅 典在精神文化领域取得了辉煌 的成就。 2、雅典民主的理论和实践，为 近现代西方政治制度奠定了最 初的基础。
苏格拉底
柏拉图
亚里斯多德
三、雅典民主制的评价 (二 )
局限性
9%
1、雅典民主只是“成年 男性公民当家作主”的政 治制度。
城邦形成
政治民主
政治条件
古希腊民主政治产生的条件：
城 邦：一般以城市为中心，包括周边若干 村落，小国寡民和独立自主是其主要特征， 公 民：祖籍本邦，拥有一定的财产，能自备 武装服兵役的成年男子。妇女、奴隶和外邦 人不属于公民。
二、雅典民主政治确立的过程 (一) 梭伦改革 1、背景：旧贵族的专横统治。
项目
作用
梭伦改革 (前6世纪初)
克利斯提尼改革 (前6世纪末) 伯利克里改革 (前5世纪)
为雅典民主政治奠基
确立雅典民主政治 雅典民主政治发展 到顶峰或黄金时代
材料一：伯利克里：“我们的政治制度之所以被称 为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是 在少数人手中;解决私人争执的时候，每个人在法律 上都是平等的；…… 任何人，只要他能够对国家有 所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
公民 全体居民
2、是小国寡民的产物 （实质）
91%
结果是一 个以言论 自由著称 的城市竟 然对一个 除了运用 言论自由 以外，没 有犯任何 其它罪行 的哲学家 提出起诉 并判处死 刑！！！
素养不同的人轮流执政易导 致权力的滥用和民主的暴政
古代希腊文明和古代中华文明比较
古希腊文明 地理 环境 政治 格局 海洋（多山多岛） 四分五裂 工商业为主 海外贸易发达 民主政体 海洋文明
新人教版历史必修一：第5课《古代希腊民主政治》ppt课件
•第5课 古代希腊民主政治
希腊文明的摇篮
• 1．背景
• (1)地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛海洋是以 ______为依托，纵横的山岭和交错的河流， 把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海 岛上，孕育了希腊文明。 8世纪
• (2)城邦出现：①时间：公元前_______到前6 世纪。②含义小：国城寡邦民 面积狭小，人口不多， 一般以城市为中心，包括周边若干村落。③
• 思考2 梭伦改革的原因是什么？
• 【答案提示】原因：旧氏族贵族实行专横统 治，与新兴工商业者阶层和普通民众矛盾尖
雅典民主的“黄金时代”
• 1．时间、人物：公元前5世纪，伯利克里。
• 2．内容
• (1)所有成年男__性____公民可以担任几乎一切官
职。
男性
• (2)所有成年______公民可以参加公民大会， 商定城邦重大事务。
• 3．确立——克利斯提尼改革
• (1)时间：公元前6世纪末。 • (2)内容：①建立十地个区_部_落______为选举单位；
②设立五百十人将议军事会；③组成________委员 会；④扩大公民大会的旧氏权族力等。
• (3)影响：改革基本铲除了________贵族的政 治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政 治确立起来。
• (3)扩大五百人议事司会法职与能监察。
• (4)陪审法庭成为最高____________机关。
• (5)发放工资，鼓励公民积极参政。
• 3．评价
• (1)进步性：①雅典民主的理论与实践，西为方近政治 现代________制度奠定了最初的基础。②民
主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域
取得了辉煌成就。
古希腊独特的自然地理环境对希腊文明产生的影
希腊文明的摇篮
• 1．背景
• (1)地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛海洋是以 ______为依托，纵横的山岭和交错的河流， 把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海 岛上，孕育了希腊文明。 8世纪
• (2)城邦出现：①时间：公元前_______到前6 世纪。②含义小：国城寡邦民 面积狭小，人口不多， 一般以城市为中心，包括周边若干村落。③
• 思考2 梭伦改革的原因是什么？
• 【答案提示】原因：旧氏族贵族实行专横统 治，与新兴工商业者阶层和普通民众矛盾尖
雅典民主的“黄金时代”
• 1．时间、人物：公元前5世纪，伯利克里。
• 2．内容
• (1)所有成年男__性____公民可以担任几乎一切官
职。
男性
• (2)所有成年______公民可以参加公民大会， 商定城邦重大事务。
• 3．确立——克利斯提尼改革
• (1)时间：公元前6世纪末。 • (2)内容：①建立十地个区_部_落______为选举单位；
②设立五百十人将议军事会；③组成________委员 会；④扩大公民大会的旧氏权族力等。
• (3)影响：改革基本铲除了________贵族的政 治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政 治确立起来。
• (3)扩大五百人议事司会法职与能监察。
• (4)陪审法庭成为最高____________机关。
• (5)发放工资，鼓励公民积极参政。
• 3．评价
• (1)进步性：①雅典民主的理论与实践，西为方近政治 现代________制度奠定了最初的基础。②民
主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域
取得了辉煌成就。
古希腊独特的自然地理环境对希腊文明产生的影
高中历史人教版必修1第5课课件
“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋 斗。” 苏格拉底（BC469—BC399）
思想家迭出
“我爱我师，我更 爱真理。” 亚里士多德 (BC384—BC322)
文学艺术全面繁荣
掷铁饼者 断臂维纳斯
2、雅典民主政治的作用
（1）对雅典－－精神文化领域取 得了辉煌成就。
下列各图体现的人民在民主政体下的权力和 古代希腊雅典有渊源吗？
城邦定义：公元前8-前6世纪，希腊出现了两百多 个小国，史称“城邦”或“城市国家”
特点：
影响：
小国寡民，独立自主
公民能够更直接地参与城邦政治，更
积极地追求民主权利。
性质：共同血缘和地域的公民团体
父母祖籍均属本城邦，拥 公民定义：有财产，能自备武装服兵 役的成年男子。
探究一：雅典民主制产生的条件
1、
问题一：他为什么愿意去？
雅典民主政治生活有津贴制度保证
案例探究
2、帕帕迪和妻子 来到会场门口，会 场门口的执勤人员 冲着他喊道：“喂！ 你的妻子不能进入 会场！”
提问：其妻子 为什么不能进入会场？ 妇女不是雅典公民，无权参加公民大会。 奴隶、外邦居民等非雅典公民都无权参加公 民大会。
3、这天会议的第 一个议程是投票选出 民主妨碍者。帕帕 迪有权投票，但他 不识字，只好请旁边 一个贵族代写，写了 谁也不知道。最后里 克听到大会宣布：贵 族李维被放逐。
我们应该如何加强 班级民主管理？
2、雅典民主政治的作用
（1）对个人－－塑造完整人格
法律至上
轮番而治
• 材料4 除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选 出，每个人既是统治者，又是被统治者。
公民内部的平等
我们如何看待古代雅典的民主 政治？它是世界上最完善的民 主形式吗？
人教版高中历史必修一：第5课+爱琴文明与古希腊城邦制度 课件
耕地缺乏，土地贫瘠， 农耕经济不发达
有利于
海岸曲折 港湾众多 冬季多雨 夏季干热
从事海外贸易和 海外殖民活动
开平宽 放等松 探互自 索利由 的的的 民思社 族想会 特观环 性念境
适合种植葡萄和橄榄 有助于古希腊民主政治的建立
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
一、古希腊文明形成的条件
（二）地——自然环境：
公民 最高权 大会 力机关
决定国家大事 选取公职人员
就议案展开 辩论
所有合 法公民 抽签
准备提案，主 五百 公民大会 人议 附属机构 持大会，监督 落实大会决议 事会
民众 日常司 法庭 法机关
终审高级公职 最大限度保 人员任职资格 持公正，避 免行贿
抽签
一、古雅典民主政治的形成
（二）特点
主权在民 轮番而治 集体领导 法律至上
1.地理位置：欧亚非三洲要冲 2.自然环境：
①地形地貌： 山地多、平原少；港湾众多。 ②气候： 地中海式气候
3.自然环境对古希腊文明的影响：
希腊的地理环境为民政治形成提供自然条件
一、古希腊文明形成的条件 （二）城——社会环境
1、形成时期： 公元前8－6世纪 2、特征： 小国寡民、独立自主 3、主体： 拥有政治参与权的男性公民集体
一、古雅典民主政治的形成
（一）形成过程 2、克里斯提尼的改革
措施 建立十个地区部落 设立五百人议事会 影响 基本铲除了旧氏族贵族的政 治特权，公民参政权空前扩 选举组成十将军委员会 大。陶片放逐法，把以富人 为主的反民主势力置于公民 扩大公民大会的权力 大会的严密控制之下。标志 陶片放逐法 雅典民主政治的确立。
奔尼撒战争史》而在 他最著名的著作《几何原 西方史学史上占有重 本》是欧洲数学的基础 要地位。
有利于
海岸曲折 港湾众多 冬季多雨 夏季干热
从事海外贸易和 海外殖民活动
开平宽 放等松 探互自 索利由 的的的 民思社 族想会 特观环 性念境
适合种植葡萄和橄榄 有助于古希腊民主政治的建立
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
一、古希腊文明形成的条件
（二）地——自然环境：
公民 最高权 大会 力机关
决定国家大事 选取公职人员
就议案展开 辩论
所有合 法公民 抽签
准备提案，主 五百 公民大会 人议 附属机构 持大会，监督 落实大会决议 事会
民众 日常司 法庭 法机关
终审高级公职 最大限度保 人员任职资格 持公正，避 免行贿
抽签
一、古雅典民主政治的形成
（二）特点
主权在民 轮番而治 集体领导 法律至上
1.地理位置：欧亚非三洲要冲 2.自然环境：
①地形地貌： 山地多、平原少；港湾众多。 ②气候： 地中海式气候
3.自然环境对古希腊文明的影响：
希腊的地理环境为民政治形成提供自然条件
一、古希腊文明形成的条件 （二）城——社会环境
1、形成时期： 公元前8－6世纪 2、特征： 小国寡民、独立自主 3、主体： 拥有政治参与权的男性公民集体
一、古雅典民主政治的形成
（一）形成过程 2、克里斯提尼的改革
措施 建立十个地区部落 设立五百人议事会 影响 基本铲除了旧氏族贵族的政 治特权，公民参政权空前扩 选举组成十将军委员会 大。陶片放逐法，把以富人 为主的反民主势力置于公民 扩大公民大会的权力 大会的严密控制之下。标志 陶片放逐法 雅典民主政治的确立。
奔尼撒战争史》而在 他最著名的著作《几何原 西方史学史上占有重 本》是欧洲数学的基础 要地位。
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第二单元
古代希腊罗马的政治制度
•『开篇导读』
• 在亚、欧、非三大洲之间，有一片宛如水槽的海域，人们 戏称它为“上帝遗忘在人间的脚盆”。这片蔚蓝的海域， 就是地中海。早期的美索不达米亚文明和埃及文明；以克 里特岛为代表的爱琴文明；以马耳他为代表的巨石文明； 面向海洋的腓尼基人、迦太基人；纵横于西亚的赫梯人、 波斯人；还有将民主思想留给世人的希腊人和开创了一个 地中海时代的罗马人也先后出现在这里。 这个“脚盆”不 仅是西方欧洲文明的摇篮，更是现代民主的滥觞。
• 曾在地中海世界各领风骚、交相辉映的古代希腊罗马文明， 为人类的政治文明留下了宝贵遗产。那么，具体有哪些成 果呢？现在，就让我们一起走入《古代希腊罗马的政治制
•『单元概览』
• 古希腊由于其独特的地理环境和特殊 的历史条件，创造了辉煌的古代文明。 雅典城邦经过梭伦改革、克利斯提尼 改革，最终确立起民主政治；伯利克 里统治时期，是雅典民主的“黄金时 期”。但民主仅仅是极少数男性公民 的民主，具有明显的阶级局限性，它 实质上是奴隶主贵族的民主。希腊雅 典城邦的奴隶制民主政治被视为现代 西方文明之源。
望更加强烈。
• 二、雅典民主政治的发展过程
• 1．奠基——梭伦改革 • (1)背景：_社_会__矛_盾_______尖锐。
…………②
• ①旧氏族贵族实行专横统治。
• ②新兴工商业者阶层不满。 债务奴隶 • ③普通民众苦不堪言，很多人沦为____________。
• (2)时间：公元前6世纪初。
• (3)内容 • ①根据__财_产_____多寡，把公民分为四个等级，财产越多者
学习目标诠解
学习目标
学法指导
1．了解希腊的自然地理 【重点难点】
环境及其对城邦、希腊 1．重点：古希腊民主政治的基本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文明的影响。
内容及其评价。
2．认识古代西方民主政 2．难点：理解希腊自然地理环境 治产生的历史条件，理 对古希腊文明的影响，认识古希
解古希腊文明是欧洲文 腊民主政治产生的历史条件及其
• 两个重点：一是地理环境对古希腊政治体制和文化发展的 影响及雅典民主政治的内容和影响；二是罗马法起源与发 展演变的过程及罗马法的内容和影响。
• 学习本单元要知道雅典民主政治的主要内容，了解罗马法 的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用；认识民主 政 活治中对的人价类值文。明发展的重要•意⇧ 义、理解法律在人类社会生 •『学习建议』
第五课 古代希腊民主政治
1
新课情境导入
2
学习目标诠解
3
课前自主学习
4
课堂探究研析
5
随堂达标训练
6
课时作业
新课情境导入
苏格拉底是古希腊最著名的思想家、哲学家，他与 柏拉图、亚里士多德并称为“古希腊三贤”。他生活 的年代正是雅典民主制兴盛的时期，然而他却因主张 无神论和言论自由而被判服毒自杀。美国新闻从业者 斯东评价苏格拉底的死时说：“他的死在民主身上永 远留下了一个污点，这乃是雅典的悲剧性罪行。”那么，雅典的民主究竟是怎 样的呢？本课就让我们一起来学习吧。
…………①
• 2．政治条件——“城邦”形成
时间 范围 特征
公元前8～前6世纪 以_城__市_____为中心，包括周边若干村落
小国寡民
_____共__同_血__缘__和独立自主
性质 具有___________城_和邦政地治域的公民团体所组成的独 立的主权国家
• •
34影． ．响经阶济级公求条基民民件础能主： ：更 权海新直 利外兴 工接商贸__业地易_者_参和__与工___商____业____阶比__较层__发追__达求_，。民更主积权极利地的追渴
• 为了维护社会秩序，调整人与人之间 的关系，古代罗马制定了各种法律法 规。罗马法不断发展变化，从习惯法 到成文法，从公民法到万民法，从零 散到系统完善，内容十分丰富，它不 仅维系了古罗马的统治，而且对欧美 各国近代法律体系的构建也影响深远。
• 本单元要首先理清两条线索：一是独特的地理环境孕育了 古希腊文明，在政治上突出表现为城邦民主体制的形成与 发展；二是从公元前6世纪末到公元7世纪，罗马法形成、 发展、完备，并形成了庞大的体系。
• 2．确立——克利斯提尼改革
…………③
• (1)时间：公元前6世纪末。
• (2)内容
• ①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。
五百人议事会
• ②设立_______________十_将，军由委各员会部落轮流执政。 • ③每部落各选一名将军组成________________。
• ④继续扩大公民大会的权力。
等级越高、权利越大。 • ②__公__民_大__会_____成为最高权力机关，各等级公民均可参加。
• ③建立四百陪人审议法事庭会，前三等级公民均可入选。 • ④建立公债民奴制____________。 • ⑤废除__________。
• (4)意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主 权利，为雅典民主政治奠定了基础。
“___________”。
• 三、雅典民主政治的历史影响
• 1．意义 • (1)为近现代西方政治__制__度________奠定了最初的基础。 • (2)使雅典在精_神__文_化________领域取得了辉煌成就。
• 2．局限
• (1)只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，妇女、外 邦人、广大奴隶不享受民主权直利接。民主
明的起源。
特点。
3．掌握梭伦、克利斯提 尼和伯利克里的改革的
【学法导引】
内容及影响，理解雅典 1．结合梭伦、克利斯提尼和伯利
民主制的基本特点。 克里的改革，认识古希腊民主政
课前自主学习
• 一、希腊文明的摇篮
• 1．地理条件：希腊位巴于尔_干_________半岛，天然良港众多，
便于航海和海外贸易。
参政权
• (3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民 __________空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
• 3．顶峰——伯利克里改革
• (1)时间：公元前5世纪。 • (2)内容 成年男性 • ①所有____________公监民察可以担任几乎一切官职。 • ②陪审法庭公是职最高司法与________机关。 • ③向担任________和参加政治活动的公民发放黄工金资时。代 • (3)意义：使雅典民主政治达到顶峰，被称为雅典民主的
古代希腊罗马的政治制度
•『开篇导读』
• 在亚、欧、非三大洲之间，有一片宛如水槽的海域，人们 戏称它为“上帝遗忘在人间的脚盆”。这片蔚蓝的海域， 就是地中海。早期的美索不达米亚文明和埃及文明；以克 里特岛为代表的爱琴文明；以马耳他为代表的巨石文明； 面向海洋的腓尼基人、迦太基人；纵横于西亚的赫梯人、 波斯人；还有将民主思想留给世人的希腊人和开创了一个 地中海时代的罗马人也先后出现在这里。 这个“脚盆”不 仅是西方欧洲文明的摇篮，更是现代民主的滥觞。
• 曾在地中海世界各领风骚、交相辉映的古代希腊罗马文明， 为人类的政治文明留下了宝贵遗产。那么，具体有哪些成 果呢？现在，就让我们一起走入《古代希腊罗马的政治制
•『单元概览』
• 古希腊由于其独特的地理环境和特殊 的历史条件，创造了辉煌的古代文明。 雅典城邦经过梭伦改革、克利斯提尼 改革，最终确立起民主政治；伯利克 里统治时期，是雅典民主的“黄金时 期”。但民主仅仅是极少数男性公民 的民主，具有明显的阶级局限性，它 实质上是奴隶主贵族的民主。希腊雅 典城邦的奴隶制民主政治被视为现代 西方文明之源。
望更加强烈。
• 二、雅典民主政治的发展过程
• 1．奠基——梭伦改革 • (1)背景：_社_会__矛_盾_______尖锐。
…………②
• ①旧氏族贵族实行专横统治。
• ②新兴工商业者阶层不满。 债务奴隶 • ③普通民众苦不堪言，很多人沦为____________。
• (2)时间：公元前6世纪初。
• (3)内容 • ①根据__财_产_____多寡，把公民分为四个等级，财产越多者
学习目标诠解
学习目标
学法指导
1．了解希腊的自然地理 【重点难点】
环境及其对城邦、希腊 1．重点：古希腊民主政治的基本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文明的影响。
内容及其评价。
2．认识古代西方民主政 2．难点：理解希腊自然地理环境 治产生的历史条件，理 对古希腊文明的影响，认识古希
解古希腊文明是欧洲文 腊民主政治产生的历史条件及其
• 两个重点：一是地理环境对古希腊政治体制和文化发展的 影响及雅典民主政治的内容和影响；二是罗马法起源与发 展演变的过程及罗马法的内容和影响。
• 学习本单元要知道雅典民主政治的主要内容，了解罗马法 的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用；认识民主 政 活治中对的人价类值文。明发展的重要•意⇧ 义、理解法律在人类社会生 •『学习建议』
第五课 古代希腊民主政治
1
新课情境导入
2
学习目标诠解
3
课前自主学习
4
课堂探究研析
5
随堂达标训练
6
课时作业
新课情境导入
苏格拉底是古希腊最著名的思想家、哲学家，他与 柏拉图、亚里士多德并称为“古希腊三贤”。他生活 的年代正是雅典民主制兴盛的时期，然而他却因主张 无神论和言论自由而被判服毒自杀。美国新闻从业者 斯东评价苏格拉底的死时说：“他的死在民主身上永 远留下了一个污点，这乃是雅典的悲剧性罪行。”那么，雅典的民主究竟是怎 样的呢？本课就让我们一起来学习吧。
…………①
• 2．政治条件——“城邦”形成
时间 范围 特征
公元前8～前6世纪 以_城__市_____为中心，包括周边若干村落
小国寡民
_____共__同_血__缘__和独立自主
性质 具有___________城_和邦政地治域的公民团体所组成的独 立的主权国家
• •
34影． ．响经阶济级公求条基民民件础能主： ：更 权海新直 利外兴 工接商贸__业地易_者_参和__与工___商____业____阶比__较层__发追__达求_，。民更主积权极利地的追渴
• 为了维护社会秩序，调整人与人之间 的关系，古代罗马制定了各种法律法 规。罗马法不断发展变化，从习惯法 到成文法，从公民法到万民法，从零 散到系统完善，内容十分丰富，它不 仅维系了古罗马的统治，而且对欧美 各国近代法律体系的构建也影响深远。
• 本单元要首先理清两条线索：一是独特的地理环境孕育了 古希腊文明，在政治上突出表现为城邦民主体制的形成与 发展；二是从公元前6世纪末到公元7世纪，罗马法形成、 发展、完备，并形成了庞大的体系。
• 2．确立——克利斯提尼改革
…………③
• (1)时间：公元前6世纪末。
• (2)内容
• ①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。
五百人议事会
• ②设立_______________十_将，军由委各员会部落轮流执政。 • ③每部落各选一名将军组成________________。
• ④继续扩大公民大会的权力。
等级越高、权利越大。 • ②__公__民_大__会_____成为最高权力机关，各等级公民均可参加。
• ③建立四百陪人审议法事庭会，前三等级公民均可入选。 • ④建立公债民奴制____________。 • ⑤废除__________。
• (4)意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主 权利，为雅典民主政治奠定了基础。
“___________”。
• 三、雅典民主政治的历史影响
• 1．意义 • (1)为近现代西方政治__制__度________奠定了最初的基础。 • (2)使雅典在精_神__文_化________领域取得了辉煌成就。
• 2．局限
• (1)只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，妇女、外 邦人、广大奴隶不享受民主权直利接。民主
明的起源。
特点。
3．掌握梭伦、克利斯提 尼和伯利克里的改革的
【学法导引】
内容及影响，理解雅典 1．结合梭伦、克利斯提尼和伯利
民主制的基本特点。 克里的改革，认识古希腊民主政
课前自主学习
• 一、希腊文明的摇篮
• 1．地理条件：希腊位巴于尔_干_________半岛，天然良港众多，
便于航海和海外贸易。
参政权
• (3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民 __________空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
• 3．顶峰——伯利克里改革
• (1)时间：公元前5世纪。 • (2)内容 成年男性 • ①所有____________公监民察可以担任几乎一切官职。 • ②陪审法庭公是职最高司法与________机关。 • ③向担任________和参加政治活动的公民发放黄工金资时。代 • (3)意义：使雅典民主政治达到顶峰，被称为雅典民主的