小学环境卫生检查制度
小学环境卫生制度(2篇)
小学环境卫生制度1.根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。
由各班班主任为责任区的责任人。
2.各分管的卫生责任区要每天一小扫，每周一大扫，每月一评比。
有检查登记和评比记载。
要建立卫生监督岗。
3.卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。
路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。
垃圾要倒在指定地点。
4.教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。
做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
5.加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。
厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。
6.学生宿舍每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。
要经常开窗通风。
7.学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、痰盂、果皮箱等。
浦南小学小学环境卫生制度（2）一、前言环境卫生是指保持环境清洁、无垃圾和卫生恶臭，保护人类身体健康的一种活动。
在小学，环境卫生对学生的身心健康和学习效果有着重要影响。
为了创造良好的学习环境，营造卫生整洁的校园氛围，提高学生的卫生意识，制定一套科学、规范的小学环境卫生制度是非常有必要的。
二、小学环境卫生制度的意义1. 保护学生的身体健康：卫生环境好处于保护学生身体健康的前提，有利于预防疾病的传播，减少疾病的发生。
2. 提高学习效果：良好的环境卫生有利于学生集中注意力，提高学习效果，远离疾病的困扰，使学生能更好地学习。
3. 培养卫生意识：制度的实施可以在潜移默化中培养学生的良好生活习惯和卫生意识，使他们自觉地保持环境卫生。
三、小学环境卫生制度的内容1. 校园卫生1.1 每周至少两次的校园大扫除：每周固定时间，全体师生共同参与校园大扫除，清理教室、走廊以及教学楼周围环境，确保校园环境整洁。
1.2 垃圾分类：设置不同类型的垃圾桶，明确指导学生将垃圾分类投放，包括可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并进行定期清理和回收。
1.3 植绿增绿：鼓励学生参与植树活动，增加校园绿化面积，创造宜人的环境。
小学校园环境卫生评比制度
小学校园环境卫生评比制度小学校园卫生评比制度为保障学生在一个优美、洁净的环境中健康地研究和生活，培养学生讲究卫生的良好惯和爱护校园环境的意识，我校特制定了卫生检查评比制度及评分细则。
以下是具体内容：一、卫生清扫和检查制度1、室内卫生（35分）每天早上预备铃响之前和放学后，各班值日生要打扫教室，保持良好的教学环境。
每月进行一次大扫除，对教室门窗、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫。
讲台桌面、墙面、桌凳摆放、卫生工具和垃圾桶的摆放都要整齐清洁，不乱堆乱放。
学生离开座位时，要将凳子轻放于书桌下方。
同时，强调保持卫生，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。
学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。
2、卫生区（35分）各班的卫生区每日打扫两次。
每天下午放学后，学生打扫各班室内卫生，第二天早晨和中午到校后打扫各自校园内卫生。
XXX派值日生课间检查各班卫生区情况。
每月进行一次大扫除，要求对卫生区死角进行彻底清洁。
各班负责自查并做好保洁工作。
学校卫生小组检查，记录检查结果。
3、个人卫生（20分）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包。
红领巾佩戴要整齐。
4、随手扔垃圾（10分）每个学生不准随手扔垃圾。
二、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每间周统计一次成绩，满分100分，得分在80分以上的班级为卫生合格班级，得分在90分以上的班级为卫生优秀班级。
2、每学期评出“卫生先进班级”若干并颁发奖状和奖品。
3、班级中有以下现象者，扣除班级卫生总分若干，并取消班级卫生流动红旗的评选资格：乱扔、乱倒杂物、垃圾；乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；不按时打扫卫生；其它破坏环境卫生的不文明行为。
视情节轻重，酌情扣分。
2、桌面：整洁、无杂物，无灰尘。
3、椅面：无灰尘、无污渍。
4、黑板：干净、无灰尘、无残留。
5、墙面：干净、无污渍、无蜘蛛网。
二）教室清洁卫生要求：1、地面：干净、无灰尘、无杂物。
小学环境卫生检查通报制度环境卫生监督制度
小学环境卫生检查通报制度环境卫生监督制度
小学环境卫生检查通报制度是指针对小学校园环境卫生状况的检查和通报制度。
其目
的是监督和促进小学校园环境卫生的改善，确保学生的健康和安全。
具体来说，小学环境卫生检查通报制度包括以下几个方面：
1. 检查内容：对小学校园的各个区域进行全面的环境卫生检查，包括教室、厕所、操场、食堂、图书馆等。
检查内容包括室内外环境清洁、垃圾处理、卫生设施设备状况、食品安全等。
2. 检查标准：制定一套明确的环境卫生检查标准，根据国家相关法律法规和卫生标准，确保检查的公正、客观和科学。
3. 检查频率：按照一定的周期进行环境卫生检查，可以是每学期、每学年或定期不定
期地开展，确保检查的连续性和及时性。
4. 检查人员：由学校卫生保健人员或特定的环境卫生检查人员组成，具有相关专业知
识和技能，能够准确判断和评估环境卫生状况。
5. 通报机制：及时将环境卫生检查结果通报给学校相关部门和师生家长，包括问题和
不足之处，并提出整改要求和建议。
可以通过通知、通告、会议等形式进行。
通过建立小学环境卫生检查通报制度，可以提高学校对环境卫生问题的重视程度，促
使学校采取积极的措施改进环境卫生条件，保障学生的身体健康和成长。
小学校园环境卫生管理制度(八篇)
小学校园环境卫生管理制度校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除。
3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净(无灰尘)，地板无垃圾(如纸屑等)，墙壁保持无污痕(如蜘蛛网等)，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
4.各班包干区每日三打扫，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
二、具体责任制度1.班级卫生责任制，各班负责各班教室室内外环境卫生及包干区打扫工作。
上级部门及学校检查哪里不清洁，由打扫班负责，哪个班不负责，由班主任负责，哪节课不清洁，则由本节课任课教师负责。
2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3.对积极参与校内公益劳动的班级，考评优秀班集体时加____分。
4.卫生检查评比工作，检查小组由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下周一向全校公布。
新角明德小学____年____月____日小学校园环境卫生管理制度（二）为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；2、实行检查评比制。
小学环境卫生检查报告制度
小学环境卫生检查报告制度前言为了保障学生的身体健康，加强学校环境卫生管理，全面推进环境卫生检查工作，我校决定开展小学环境卫生检查报告制度，以提高环境卫生管理质量，为学生可以更加优质的学习、生活提供有力保障。
一、检查周期小学环境卫生检查共设立两个周期，即每学期开始前的一周进行一次总检查，对学校的环境进行全面检查；学期中每月进行一次常规检查，并透过检查找出存在的问题，及时提出解决方案并索取具体实施时间表。
二、检查报告检查人员对所检查的卫生项目分别进行打分，经过汇总后，将得分出一个总分。
检查报告根据整个学校的环境情况，具体反映其中存在的问题，对责任人进行记录，并逐一列出需要整改的具体措施和时间安排，以期在下次的检查中得到改善。
三、检查项目检查项目主要包括学校生活区、学校教学区、卫生设备、饮食等方面，具体如下：(一) 学校生活区1.走廊、楼梯是否有杂物堆放，是否清洁干净。
2.垃圾桶是否有及时清运，垃圾分类是否做到位。
3.讲台、后街、餐厅、休息区等环境是否保持干净整洁。
4.水房是否正常使用，并保持清洁，是否及时更换饮水桶。
(二) 学校教学区1.教室、实验室、图书馆等公共场所是否干净整洁。
2.讲台、课桌椅、黑板及书柜是否有污垢，是否脱落等。
3.教学设施是否完好且安全。
4.走廊、门窗、栏杆等是否有破损，需更换或修理。
(三) 卫生设备1.消毒柜、洗手池、卫生间等卫生设施是否正常使用及保持清洁。
2.床铺、被褥、枕头等是否清洁干净。
(四) 饮食方面1.食堂是否通风、清洁，餐具是否干净卫生。
2.是否落实食物安全管理标准。
3.班级接待活动是否预先安排好，确保有足够的饮食、床位等。
以上是小学环境卫生检查的主要项目，每个项目的分值在具体报告中会有详细说明。
四、奖惩制度为了进一步推动小学环境卫生检查报告制度的运作，我校规定了相应的奖惩制度。
优秀的环境卫生检查报告将会在校园公告栏进行展示宣传，并对被表扬的班级或责任人进行奖励；凡是在两次检查中均未达标或违反环境卫生管理规定，将依规纳入学校干部考核或进行适当处罚。
2024年小学卫生检查评比制度（四篇）
2024年小学卫生检查评比制度为确保学生能在优美、洁净的环境中愉悦地学习、健康地成长，培养其讲究卫生的良好习惯，增强其爱护校园环境的意识，依据养成教育实施方案的工作重点，并结合我校实际情况，特制定本卫生检查评比制度及评分细则，望全体师生遵照执行。
一、室内卫生（满分____分）1、地面（____分）。
要求保持清洁，无纸屑和杂物，每日进行打扫。
若发现一处不干净，扣____分；大面积不干净，扣____分；清扫工具摆放不整齐，扣____分。
2、教室门窗及开关（____分）。
若发现一处不干净，扣____分。
3、桌椅及教室内物品摆放（____分）。
要求摆放合理、整齐，书桌内无杂物。
若发现一处不干净，扣____分。
4、黑板（____分）。
保持无粉笔末，发现一处，扣____分。
5、垃圾桶（____分）。
每日应及时清空，未及时清倒扣____分。
二、环境卫生（满分____分）1、讲桌（____分）。
保持无灰尘，书籍使用后应整齐摆放于课桌左上角。
若发现书籍随手乱放，扣____分。
2、教室（____分）。
墙面应保持清洁，发现蜘蛛网一处扣____分。
3、卫生区（____分）。
要求每日打扫干净。
若发现卫生区内有纸片，扣____分；树叶、杂物酌情扣分。
三、个人卫生（满分____分）1、强调学生注重个人卫生，定期洗澡、更换衣物、修剪指甲、理发、清洗书包，每日洗脚、洗袜（____分）。
若有一项不合格，扣____分。
2、每位学生应有清理个人垃圾的方法，避免制造垃圾（____分）。
若不合格，每人次扣____分。
四、具体要求1、上课铃响后若未完成卫生打扫，扣____分；发现未打扫卫生的班级，扣____分，并全校通报批评。
2、以下情况将取消班级获得流动红旗的资格，并全校通报：a、随地乱扔纸片或杂物。
b、在墙壁上乱涂乱画。
c、在校内吃零食。
d、随地大小便、吐痰等不良卫生习惯。
e、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。
注：各班级应在自己的卫生区内设立监督岗，发现有人向本班卫生区内乱扔纸片、杂物，扣扔纸片者所在班级的分。
小学班级卫生检查标准及评比制度(四篇)
小学班级卫生检查标准及评比制度可以按照以下内容进行制定：一、班级卫生检查标准：1. 教室环境整洁，桌椅、黑板、地板无尘垢；2. 教室内物品摆放整齐，不乱堆乱放；3. 教室内无异味，保持通风良好；4. 教室内设施设备完好，无损坏；5. 室外场地整洁，无杂草和垃圾；6. 教室和室外场地无积水和污水；7. 学生个人用品摆放整齐，无乱丢乱扔；8. 桌椅、黑板、窗户等频繁接触的地方定期进行清洁。
二、班级卫生检查评比制度：1. 定期进行班级卫生检查，例如每周一次，由老师或班委成员担任检查员；2. 根据卫生检查标准，对每个班级进行评分，分值可根据实际情况自定；3. 对于卫生检查得分较高的班级，给予表扬和奖励，例如班级荣誉证书、班级卫生奖金等；4. 对于卫生检查得分较低的班级，进行整改和警示，并给予相应的惩罚，例如责令班级整理卫生时间、限制课外活动等；5. 公示每次卫生检查的评分情况，保证公平公正，同时鼓励班级之间的竞争和进步；6. 将卫生检查的结果及时反馈给家长，提醒他们对学生进行卫生习惯的教育和引导。
通过制定班级卫生检查标准及评比制度，可以促进学生的卫生意识和卫生习惯的养成，提高班级整体卫生水平，营造良好的学习和生活环境。
小学班级卫生检查标准及评比制度（二）一、卫生检查标准(一)教室卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。
墙壁﹑天花板无蛛网、无灰尘、无印痕。
2.门窗、玻璃干净、明亮，经常擦洗。
窗台无灰尘﹑不放置任何东西。
3.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。
4.黑板课后及时擦干净无字痕，无尘印。
5.桌凳、讲台及用品排放整齐。
6.卫生工具摆放整齐，在指定位置堆放，垃圾篓应及时清倒。
(二)包干区环境卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地面洁净，无果皮、纸屑﹑烟蒂，果皮无碎砖烂瓦，无卫生死角。
2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净，教室外过道上干净，无积水。
小学环境卫生检查通报制度
小学环境卫生检查通报制度一、背景和目的为了保障学生的身心健康，提供一个良好的学习环境，我校决定建立小学环境卫生检查通报制度。
该制度旨在加强对学校环境卫生的监督，及时解决存在的问题，确保学生和教职员工的身心健康和安全。
二、责任部门和人员校务管理部门负责具体的环境卫生检查工作，学校领导及各学科教师、保洁人员等也应积极配合并共同负责。
三、检查内容1.教室卫生：包括桌椅、黑板、墙面、地板、窗户等的整洁情况；2.卫生间卫生：包括清洁度、水源状况等；3.餐厅卫生：包括饭菜的摆放、环境的整洁程度等；4.操场卫生：包括周围环境的整洁度、垃圾清理情况等；5.教学设施：包括计算机、投影仪、实验设备等的清洁度和使用情况；6.学生个人卫生：包括学生个人卫生习惯和校服整洁度等。
四、检查周期根据学校实际情况，每学期进行一次全面检查，每周进行一次重点检查。
五、检查方式1.全面检查：由校务管理部门组织，各班级根据通知整理好自己的教室，并配合检查人员进行检查；2.重点检查：由校务管理部门指定的人员对特定的地方进行检查，如卫生间、餐厅等。
六、检查程序1.通知：由校务管理部门提前通知各班级和相关人员，告知检查时间和内容；2.预备：各班级按要求整理好教室或其他检查区域，做好相关准备工作；3.检查：检查人员按照预定的检查内容和要求进行检查，记录不合格的地方；4.通报：检查结果由校务管理部门汇总并制作通报，通报内容应包括检查时间、检查结果和整改要求；5.整改：负责相应区域的教职员工应及时整改不合格的地方，并在规定时间内完成；6.复查：校务管理部门应对整改情况进行复查，并记录结果。
七、通报和奖励1.通报：校务管理部门将通报张贴在学校公告栏上，并在班级会议上宣读，让全体师生知晓；2.奖励：对环境卫生检查得分优秀的班级，学校可以给予适当奖励，如表扬、奖状等。
八、改进措施根据检查结果和学校实际情况，学校应及时对检查制度进行改进，并加强对环境卫生的宣传教育，提高全体师生的环境卫生意识和责任感。
小学校园环境管理制度（4篇）
小学校园环境管理制度校园环境卫生管理制度为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、具体要求1、校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。
2、教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。
3、窗子、窗台每天都必须抹干净，做到窗明几亮，无明显灰尘和痕迹。
4、教学楼要随时保持干净、整洁。
5、校园内的所有厕所每天必须冲洗1--____次，要做到干净卫生，无异味。
二、具体措施校园内的环境卫生采取班级分片负责制，各班必须严格做好学校指定区域的清洁卫生，要随时接受检查。
注重保持，坚决杜绝乱丢乱甩的不良行为，每发现一次按“文明礼仪”评比细则扣分。
三、管理办法为了更好地保证校园内的环境卫生，确保措施落到实处，决定把校园的环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比范畴，由值周教师对班级实行量化考核，每周一小评，每期一终评。
小学校园环境管理制度（2）是指根据学校的实际情况和需求，制定出一套完善的管理规定，以保障学生的安全、健康和良好的学习环境。
以下是一份可能的小学校园环境管理制度的内容：1. 教室管理：- 学生应保持教室整洁有序，不得乱扔垃圾，保持桌椅整齐；- 使用教室内设备和教学资料时，应认真对待，不得损坏或丢失；- 使用教室设备后，应及时关闭电器和灯光。
2. 卫生管理：- 学生应定时打扫教室、走廊和公共区域，保持环境清洁；- 学生应遵守卫生习惯，保持个人卫生，每天洗手、刷牙等；- 学生应分类投放垃圾，保持环境卫生，不随地乱扔垃圾。
3. 植物保护：- 学生应爱护校园内的花草树木，不得损坏或破坏；- 学生应定期参与植物保护活动，了解植物的生长过程；- 学生应注意禁止采摘校园内的花草或果实。
4. 安全管理：- 学生应遵守校园安全规定，不得随意跑、闯马路、攀爬高楼等；- 学生应注意交通安全，不得逆行、闯红灯或在马路中间玩耍；- 学生应遵守火灾逃生演练等安全防范措施。
小学室内外环境卫生清扫和检查制度
小学室内外环境卫生清扫和检查制度
为了保证小学室内外环境的卫生清洁，创造良好的研究和生活
环境，制定以下室内外环境卫生清扫和检查制度。
一、室内环境清扫
1. 每日清晨：学校清洁人员应在每日清晨按照指定区域清洁计
划进行清扫，包括但不限于教室、走廊、洗手间和办公室等。
2. 每周清扫：每周进行一次全面清扫，包括各教室的深度清洁
和地面擦拭。
3. 寒暑假清扫：在寒暑假期间进行大规模清洁工作，确保学校
整体环境的清洁和卫生。
4. 特殊区域清扫：特殊区域如图书馆、实验室和食堂等，应设
专人负责定期清洁和卫生检查。
二、室外环境清扫
1. 每日清扫：学校清洁人员应在每日清晨进行室外环境的清扫，包括校园道路、操场和花坛等。
2. 每周清扫：每周进行一次全面清扫，包括校园周边区域的垃圾清理和雨水排水口的疏通。
3. 季节性清扫：根据季节变化，做好相应的清扫工作，如秋季树叶的清理和冬季冰雪的处理等。
4. 特殊区域清扫：特殊区域如停车场和自行车棚等，应设专人负责定期清洁和卫生检查。
三、卫生检查
1. 定期检查：学校应定期进行室内外环境卫生的检查，包括但不限于学生寝室、教室、洗手间、食堂和操场等。
2. 不定期检查：学校管理员可以不定期进行室内外环境卫生的抽查检查，以确保卫生制度的有效实施。
3. 奖惩措施：对于发现卫生问题的区域或个人，学校应采取适当的奖惩措施，以倡导良好的环境卫生行为。
以上为小学室内外环境卫生清扫和检查制度，学校应确保该制度的全面执行，并根据需要进行相应的调整和完善。
小学卫生定期检查制度模版（3篇）
小学卫生定期检查制度模版一、卫生清扫和检查制度1、室内卫生(1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响(8。
00)之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。
(2)每周大扫除一次。
要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。
(3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。
(4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌____。
(5)学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。
(6)劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。
(7)强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。
(8)各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。
(9)强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
(10)平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。
2、包干区卫生(1)安排文明互助岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。
学校将不定时抽查互助岗执勤情况，并予以通报。
(2)每周大扫除时，要求对卫生区墙壁进行彻底清洁。
学校卫生小组检查，记录检查结果。
(3)各班负责自查并做好保洁工作。
二、评分标准(满分____分)(一)教室卫生(满分____分)1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。
卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。
(____分)2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象；门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。
(____分)3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。
(____分)4、学生个人卫生情况。
(____分)5、板报及时更换，实用美观，设有卫生角。
小学室内外环境卫生清扫和检查制度
小学室内外环境卫生清扫和检查制度
1. 制度目的
本制度的目的是确保小学室内外环境的卫生清洁，提供一个安全、整洁、舒适的研究和生活环境，促进学生身心健康发展。
2. 清扫责任
2.1 学校行政部门负责制定清扫计划和组织清扫工作。
2.2 教师负责班级的室内外环境卫生清扫，保持教室、走廊、操场等区域的整洁。
2.3 学生应当自觉保持卫生，每天清理自己的座位和周围的环境。
3. 清扫内容和频率
3.1 室内清扫：
- 每天清理教室地面、桌椅、黑板等；
- 每周清洁窗户和桌面；
- 每月清理墙壁、灯具等。
3.2 室外清扫：
- 每天清理走廊、操场等区域的垃圾；
- 每周清洁教室外墙；
- 每月清理公共区域的墙壁、地面等。
4. 清扫工具和材料
4.1 室内清扫工具和材料：
- 扫帚、拖把、垃圾桶等。
4.2 室外清扫工具和材料：
- 扫帚、簸箕、垃圾袋等。
5. 清扫检查与奖励
5.1 学校行政部门定期进行清扫检查，对清扫工作进行评估和指导。
5.2 对于表现优秀的班级和个人，将给予表扬和奖励。
6. 制度宣传与教育
6.1 学校将定期组织室内外环境卫生知识的宣传和教育活动。
6.2 学校将在开学时向学生和家长介绍本制度，并确保他们了解制度的内容和意义。
7. 执行和改进
7.1 学校行政部门负责监督制度的执行情况，并根据实际情况进行调整和改进。
7.2 教师和学生应当认真履行清扫责任，积极参与改进制度的讨论和提案。
以上为小学室内外环境卫生清扫和检查制度的基本内容，详细细节将根据实际情况进行补充和完善。
小学卫生检查评比制度及评分细则模版
小学卫生检查评比制度及评分细则模版一、制度概述本制度旨在规范小学卫生检查评比工作，提高学校卫生环境质量，确保师生健康。
评分细则将根据学校卫生状况的不同方面进行评分，全面公平地评估学校的卫生状况，并据此进行评比排名。
二、评分细则1. 教室卫生（30分）（1）地面清洁度：地面无破损、无污渍、无杂物，打扫及时、干净整洁（10分）；（2）黑板擦净度：黑板擦干净无尘，无手写字迹（5分）；（3）教室桌椅卫生：学生桌面整洁，无涂鸦，教室桌椅摆放整齐（5分）；（4）墙壁卫生：无污渍、无蜘蛛网，勤于清洁维护（5分）；（5）窗户卫生：窗户干净明亮，玻璃无灰尘、无污渍（5分）。
2. 卫生间卫生（20分）（1）地面清洁度：地面无污渍，勤于清洁维护（5分）；（2）洗手间整洁度：坐便器无污渍，蹲便器无尿迹，洗手台无水垢（5分）；（3）配套设施完善度：提供洗手液、纸巾，垃圾桶及时清理（5分）；（4）空气流通度：通风良好，无异味（5分）。
3. 食堂卫生（20分）（1）餐具清洁度：餐具干净整洁，无油渍、无杂质（5分）；（2）餐台整洁度：桌面、椅面无污渍，摆放整齐（5分）；（3）食品卫生安全：食品摆放整齐，无异味，厨房卫生达标（5分）；（4）垃圾分类处理：垃圾准确分类，及时清理（5分）。
4. 操场及其周边卫生（15分）（1）地面卫生：草坪整洁，无杂草，地上无纸屑、物品杂乱（5分）；（2）设施卫生：健身器材干净整洁无损坏，无积水、蚊虫滋生（5分）；（3）周边环境卫生：无漏水情况，无杂物堆积，道路、墙壁干净整洁（5分）。
5. 宿舍卫生（15分）（1）宿舍布局整洁：物品有序，桌椅床铺整洁，个人物品摆放整齐（5分）；（2）床铺卫生：床单、被褥整洁，无污渍、无异味（5分）；（3）个人卫生：学生个人卫生习惯良好，个人物品整理有序（5分）。
6. 校园环境卫生（15分）（1）道路清洁度：道路畅通无阻，无杂物堆积，无污渍（5分）；（2）绿化环境：树木整洁，植物有序，草坪整齐，无杂草（5分）；（3）排水系统清洁度：排水畅通无堵塞，无异味，无积水（5分）。
小学卫生检查规章制度内容
小学卫生检查规章制度内容
第一条为了保障学生的健康和身体安全，促进学生的身心健康发展，根据教育部门相关规定，制定本规章制度。
第二条学校将每学期进行两次卫生检查，检查包括学生个人卫生、教室和宿舍卫生、食堂卫生等方面。
第三条学生个人卫生检查包括体温测量、口腔卫生、指甲修剪、头发梳理、着装整洁等内容。
第四条教室和宿舍卫生检查包括地面清洁、黑板整洁、床铺整理、物品摆放整齐等内容。
第五条食堂卫生检查包括食品卫生、餐具卫生、厨房卫生等内容。
第六条学校将建立卫生检查台账，记录每次卫生检查的情况，并及时通知学生和家长。
第七条学生个人卫生不合格者将被责令整改，经过整改仍不合格者将被记入个人卫生档案。
第八条教室和宿舍卫生不合格者将被责令整改，经过整改仍不合格者将被记入班级卫生档案。
第九条食堂卫生不合格者将被责令整改，经过整改仍不合格者将被记入学校食堂卫生档案。
第十条学生个人卫生不合格者将受到批评和教育，直至纳入学生处分管理。
第十一条教室和宿舍卫生不合格者将被通报家长，并要求家长配合整改。
第十二条食堂卫生不合格者将被通报食堂负责人，并要求食堂负责人进行整改。
第十三条学生在卫生检查中如发现有违纪行为，将按照学校纪律规定进行处理。
第十四条学校将定期开展卫生知识教育活动，提高学生的卫生意识和自我保健能力。
第十五条学校将设立卫生检查小组，由校领导、教师、家长代表和学生代表组成，定期对学校卫生工作进行评估。
第十六条本规章制度自颁布之日起执行，如有需要修改，经学校相关管理部门审批后实施。
以上规章制度经学校相关部门审议通过，并于****年*月*日正式执行。
小学学校环境卫生检查制度
小学学校环境卫生检查制度一、总则为了加强我校环境卫生管理，提高环境卫生质量，营造一个整洁、优美、舒适的校园环境，根据国家有关法律法规和《小学生守则》，特制定本制度。
二、卫生责任分区1. 全校卫生责任分区由校卫生委员会负责划分，各班级负责本班责任区域的卫生工作。
2. 各班级责任区域包括教室、走廊、厕所、操场等。
三、卫生要求1. 教室卫生：（1）地面要保持干净整洁，无纸屑、果皮、烟蒂等杂物。
（2）桌面要保持整洁，文具、书籍要摆放整齐。
（3）墙壁要保持清洁，不得随意张贴、涂鸦。
（4）窗户要定期清洁，保持透明透亮。
（5）空调、风扇等设备要定期清洁，保持清洁卫生。
2. 公共场所卫生：（1）走廊要保持畅通，无堆放杂物现象。
（2）厕所要保持清洁，无异味，定期冲洗，做到便池无尿碱、地面无积水。
（3）操场要保持整洁，无垃圾、杂物，绿化带要定期修剪，保持美观。
3. 个人卫生：（1）学生要养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡。
（2）学生要穿着整洁，不得随地吐痰，不得乱扔垃圾。
四、卫生检查与评价1. 校卫生委员会定期对各班级责任区域的卫生情况进行检查，发现问题及时通报，并督促整改。
2. 校卫生委员会每月组织一次全面卫生大检查，对表现优秀的班级给予表彰和奖励，对卫生状况不良的班级给予批评和处罚。
3. 各班级要积极开展卫生竞赛活动，互相学习，互相监督，共同提高环境卫生水平。
五、卫生设施与管理1. 学校要配备完善的卫生设施，包括垃圾桶、洗手池、扫帚、拖把等。
2. 卫生设施要定期清洁、消毒，保证卫生设施的正常使用。
3. 学校要加强对卫生设施的管理，禁止乱丢垃圾，禁止随意损坏卫生设施。
六、卫生宣传教育1. 学校要积极开展卫生宣传教育活动，提高师生的环境卫生意识。
2. 校卫生委员会要定期举办卫生知识讲座，普及卫生知识。
3. 各班级要利用班会、晨会时间，对学生进行卫生教育，培养学生的卫生习惯。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
小学清洁卫生制度(五篇)
小学清洁卫生制度一、卫生标准1.垃圾及时清理，无异味。
2.桌面整洁，办公桌隔板等无灰尘。
3.挂画的表面和框架都无灰尘污垢，位置端正。
4.地面保持干净，无杂物、果皮、纸屑等。
5.保持墙面、插座、不锈钢护栏的清洁，无蜘蛛网，无灰尘。
6.适时浇花，保持花草的生命力，花叶无灰尘。
7.办公室玻璃窗门透明、光洁、无灰尘污垢。
8.保持饮水机和微波炉的清洁。
9.其他办公用品清洁无尘。
二、卫生任务安排于总办公室：余玉琴(陈丽)会议室：彭燕、余亚莉(彭燕、解绍菡)财务室：朱小琴、解绍菡(飞飞、琪琪)办公区：飞飞、陈丽、琪琪(余亚莉、朱小琴、余玉琴)擦玻璃、吸地。
高建以上工作人员须按照卫生标准保持区域清洁。
三、卫生任务执行1.除窗玻璃每周擦洗一次外，其余事项每天都需要打扫。
2.清洁工作在9。
____分以前结束。
如未完成，请向主管说明。
3.垃圾筐每早倒一次，如有太满或异味及时倾倒。
4.当事人不在由辅助人执行。
环境清洁卫生管理实行专人负责与分片包干相结合的责任制度。
办公室内部要求一天一打扫，一周进行一次大扫除。
必须保证摆放整齐，地面清洁，墙壁无污迹。
区政府办公室对环境卫生实行定期检查和平时抽查相结合的督查制度，对于不按规定进行清扫和管理的单位与个人，将给予通报批评。
卫生清理时间为每天上午上班前____分钟或下午下班5。
10之后。
办公室公共卫生，由行政股负责安排、检查和督促。
办公室卫生管理制度为有一个干淨、整洁、舒适的办公环境，提高工作质量和单位形象，特规定如下：第一条。
值日人员每天要提前到办公室，搞好卫生工作。
第二条：值日人员每天要搞好办公桌、地面以及窗台等卫生；收拾好茶杯、茶托，垃圾框内的垃圾每天要清理干净；第三条。
废弃的纸张应及时处理，不得堆放在桌上，以及其他地方，保持好办公室干净、整洁的环境。
第四条。
每天下班前收拾好整理好自己桌上的书籍、文件和资料，整齐的摆放在办公桌上，门窗锁好，将一切电源切断后即可离开。
第五条。
小学班级卫生检查标准及评比制度模版
小学班级卫生检查标准及评比制度模版一、引言卫生是学校教育教学工作的基础，也是保障学生健康成长的重要环节。
为进一步提高学生的卫生意识和卫生习惯，规范学生的行为举止，建立一种良好的班级卫生文化，制定了以下小学班级卫生检查标准及评比制度。
二、卫生检查标准1. 教室环境卫生要求（1）地面要干净整洁，没有灰尘和垃圾；（2）桌面、椅子要干净整洁，没有杂物；（3）黑板要清洁，字迹要清晰可见；（4）窗户要干净，窗帘要整齐干净；（5）教室要保持通风良好，不得积存异味。
2. 学生个人卫生要求（1）头发要整洁，不得乱发、长发遮住眼睛；（2）指甲要修整干净，不得过长；（3）衣服要整洁，不得脏乱；（4）学生要保持良好的口腔卫生，每天早晚刷牙；（5）学生要保持良好的手卫生，经常洗手，保持双手清洁。
3. 公共区域卫生要求（1）公共走廊、楼梯要保持清洁，不得有杂物；（2）厕所要保持清洁，不得有异味和污垢；（3）操场要保持整洁，不得有纸屑、烟蒂等。
三、评比制度1. 班级卫生星级评选每月评选一次，对卫生达标的班级进行评比，评定“卫生达标班级”、“卫生优秀班级”和“卫生示范班级”等级。
2. 班级卫生班会活动每周举行一次卫生班会活动，由班级卫生委员组织，进行卫生知识宣传和实际操作指导，培养学生的卫生意识。
3. 班级卫生检查每月进行一次班级卫生检查，由班主任和卫生委员负责。
根据卫生检查标准，对班级的卫生状况进行评估，及时发现问题并督促改进。
4. 奖励措施对卫生达标的班级进行表彰和奖励，如发放荣誉证书、奖状等，并在学校榜样墙上展示。
四、总结以上是小学班级卫生检查标准及评比制度的模版，通过制定合理的卫生标准和评比制度，能够有效提高学生的卫生意识和卫生习惯，培养良好的卫生行为举止。
这不仅有利于学生的身心健康成长，同时也为学校的教育教学工作提供良好的环境和条件。
希望各位班主任和卫生委员能够积极运用这一模版，结合自身班级的实际情况，制定适合班级的卫生检查标准及评比制度，为学生打造一个干净整洁的学习环境。
2024年小学校园环境卫生检查评比制度（三篇）
2024年小学校园环境卫生检查评比制度一、项目及标准：1、本制度中所涉及的卫生仅指室内卫生、环境卫生和个人卫生三部分。
2、室内卫生要求：⑴教室内桌凳摆放整齐，用具放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，书包课本等学习用品排放整齐。
公物无损坏。
⑵桌凳无刻划、无涂抹、无尘土。
(3)门窗无污物、无损坏，玻璃明亮，按时开关门窗。
(4)屋顶墙壁灯罩无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象。
(5)地面无纸屑、无果皮、无痰迹、无死角。
黑板及时擦净、及时清扫粉尘和废粉笔头。
(6)讲桌内外无尘土、无垃圾。
(7)内部器材无损坏、无丢失，开关使用方便。
(8)室内黑板报更换及时、布局美观，无乱写乱画或空白现象。
(9)保证楼道地面、墙面、窗子洁净。
(12)图书角要充实，挂放要整齐。
3、环境卫生：(1)所辖区域地面平整，无杂草、脏土、纸屑、砖瓦、树叶等废物。
(2)花池内无纸屑粪便；(3)车棚清扫及时；(4)楼梯无尘土、无纸屑，保证彻底清扫干净(或拖干净栏杆外部分)；(5)及时清理垃圾箱，保证垃圾池外无垃圾。
(6)厕所内尿道冲洗及时，地面无粪便、无废纸、无积水，保证厕所整洁卫生。
4、个人卫生：⑴在校要穿校服，衣着整洁，勤换内衣。
⑵少先队员要佩戴红领巾，红领巾要整洁、佩戴标准。
⑶要养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。
⑷男生不留长发，女生不烫发不染发。
⑸不准戴首饰，不穿高跟鞋。
⑹不吃不洁食物，不吸烟，不喝酒。
⑺不用公共毛巾和别人的茶杯。
⑻不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
⑼按时休息，早睡早起，积极参加体育锻炼。
二、卫生检查管理办法：1、针对标准，各班主任主动抓好本班各项卫生。
要有分工，有措施。
2、学校设立学校卫生领导组，每天由值周教师带班，由各班主任或各班学生轮流值班。
值班人员分工具体，责任到人。
值周教师全面负责，班主任负责本班卫生纪律，值班学生负责本班卫生纪律监督。
3、学校每天安排责任心强、有____能力的高年级学生(每天一人)检查值勤人员的值勤情况，并做好记录交学校卫生工作领导组(有值勤记录表)。
小学班级卫生检查标准及评比制度模版（三篇）
小学班级卫生检查标准及评比制度模版一、引言卫生是人类生活中不可忽视的重要方面，保持良好的卫生习惯和环境，不仅能保障学生的身体健康，还能提高学习效果和生活质量。
为了培养学生正确的卫生意识和良好的卫生习惯，提高班级卫生水平，我们制定了小学班级卫生检查标准及评比制度，以激发学生对卫生的关注和参与，共同营造一个干净、整洁、舒适的学习环境。
二、班级卫生检查标准为了确保卫生检查的公正性和权威性，我们制定了一套详细的班级卫生检查标准，包括以下几个方面：1. 教室内卫生- 教室地面清洁、无杂物；- 教室黑板擦干净，字迹清晰；- 桌椅整齐，无乱放的书包和物品；- 窗户清洁，无灰尘或污渍；- 墙壁整洁，无乱涂乱画。
2. 教室外卫生- 过道清洁，无杂物；- 灯具整洁，无灰尘；- 窗户干净，无脏污；- 墙壁整洁，无乱涂乱画。
3. 课桌椅卫生- 桌椅面干净，无污渍；- 椅子整齐，无杂物；- 书包整齐放置，无乱放的物品。
4. 学习用品卫生情况- 书籍整齐摆放，无乱放乱扔；- 文具整洁，无乱丢乱放。
5. 卫生设施使用情况- 水龙头干净，无水渍；- 洗手台干净整洁，无水渍或污渍；- 垃圾桶及时清理，无异味。
6. 卫生习惯养成- 学生行为端正，注意个人卫生；- 学生认真洗手，养成良好的饭前便后洗手习惯；- 学生不在教室内乱扔垃圾。
三、卫生检查评比制度为了激发学生对卫生的积极参与和关注，我们制定了卫生检查评比制度，以班级为单位进行评比。
1. 评比周期每学期进行一次卫生检查和评比。
2. 评比要素根据班级卫生检查标准，评比要素包括：- 教室内卫生得分；- 教室外卫生得分；- 课桌椅卫生得分；- 学习用品卫生得分；- 卫生设施使用情况得分；- 卫生习惯养成得分。
3. 评比方法每项评比要素的得分按照一定的权重计算，最终得出各个班级的总分。
评分标准如下：- 优秀：总分≥90；- 良好：80≤总分＜90；- 一般：70≤总分＜80；- 不合格：总分＜70。
小学环境卫生检查通报制度
小学环境卫生检查通报制度为加强学校环境卫生管理，提高环境卫生质量，确保师生身体健康，创造一个整洁、优美、舒适的学习和工作环境，根据《学校卫生工作条例》和《学校环境卫生管理暂行规定》等有关法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、环境卫生管理目标1. 校内环境卫生整洁，无乱扔、乱倒、乱吐、乱画等现象。
2. 教室、办公室、宿舍、食堂、厕所等场所卫生整洁，无异味。
3. 绿化带、花坛、操场等区域整洁，无杂物、无杂草。
4. 校园内无乱搭乱建，无乱堆乱放，无乱设摊点。
5. 环境卫生设施完善，垃圾处理及时，无卫生死角。
二、环境卫生检查内容1. 环境卫生设施：垃圾箱、垃圾桶、厕所等设施是否完好，是否定期清洗消毒。
2. 环境卫生质量：地面、墙面、门窗、桌椅等是否干净整洁，有无异味。
3. 环境卫生管理：是否建立环境卫生管理制度，是否定期开展环境卫生大扫除。
4. 环境卫生教育：是否开展环境卫生教育，师生是否养成良好卫生习惯。
5. 环境卫生监督：是否设立环境卫生监督岗，是否定期进行环境卫生检查。
三、环境卫生检查方式1. 定期检查：学校环境卫生工作领导小组定期对全校环境卫生进行检查，发现问题及时整改。
2. 突击检查：学校环境卫生工作领导小组不定期对全校环境卫生进行突击检查，确保环境卫生质量。
3. 学生自查：学生卫生监督员每天对班级环境卫生进行检查，发现问题及时整改。
4. 家长监督：鼓励家长参与学校环境卫生监督，共同维护校园环境卫生。
四、环境卫生检查结果处理1. 对环境卫生检查中发现的问题，学校环境卫生工作领导小组要及时通知相关责任人，限期整改。
2. 对环境卫生检查成绩优秀的班级和个人，学校要给予表彰和奖励。
3. 对环境卫生检查成绩不合格的班级，学校要进行通报批评，并责令限期整改。
4. 对环境卫生检查中发现严重问题的班级，学校要追究相关责任人责任，并视情况给予处分。
五、环境卫生检查组织实施1. 学校环境卫生工作领导小组负责全校环境卫生检查工作的组织实施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学环境卫生检查制度
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。
青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。
按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：
一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制
1.健全学校卫生工作领导小组，明确分工。
学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。
2.建立群防群控的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。
3.密切配合卫生部门开展各类联防联控强化工作。
二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯
1.充分利用板报、校报、校园网、广播电视等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
2.教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。
即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
在疫情期间，自觉佩戴口罩，做好体温测量和登记。
3.学校应根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以
预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。
学校还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈
1.依法建立传染病疫情报告制度和疫情管理制度。
2.健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；重要场所定期消毒制度；教室、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。
四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角
1.早发现。
坚持晨午检制度并保持经常化。
晨检应在学校的统一组织和指导下，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。
对可疑者应送卫生部门做进一步检查、确认。
在传染病流行季节，学校应以年级、班级为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。
并对发现班级及周边进行消毒。
2.早隔离。
对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。
根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。
3.早报告。
各班主任在确认疫情的第一时间内报学校，由学校上报疾病预防控制中心和上级教育行政主管部门，并按照疾病预防控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。
对报告的疑似病例被确诊或排除，要向上级机关发出更正报告。
发生大面积疫情时必须按
省卫生厅、省教育厅的要求实行“零报告”和日报告制度。
对不报、瞒报、漏报者要依法追究法律责任。
4.早治疗。
对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。
发生大面积疫情时，可对与病人接触的其他人员进行隔离，对所在场所定期消毒。
五、落实经费保障，改善学校卫生条件
1.学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。
教学用房要通风良好；厕所应有冲洗和洗手设施；有与学校规模相适应的设备、设施完善的校卫生室。
在疫情期间：
及时对垃圾及收集容器消毒
对垃圾桶等垃圾收集容器，应每天清理、收集垃圾2次以上。
对垃圾量大的收集点，要随满随清。
收集容器每天用水清洗一次，并用有效氯浓度为1000－2000mg/L的消毒液消毒一次。
规范废弃口罩投放
应增设专门废弃口罩收集容器，用于收集废弃口罩。
收集容器应内设塑料袋，避免废弃口罩投放时与容器直接接触。
废弃口罩用有效氯浓度为500－1000mg/L的消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口，按“其他垃圾”处理。
做好卫生间保洁工作
保持卫生间良好通风，必要时应安装强制排气设施。
每天要对卫生间全面冲洗一次，并随时保洁；每天用有效氯浓度为1000－2000mg／L的消毒液全面喷洒消毒二次，喷药量为200－300mL／平方米，采用有效氯浓度为1000mg／L的消毒液对门把手、水阀等部位进行擦拭，对地面、蹲位等进行湿拖，并对清洁工具进行浸泡消毒。
加强排水沟清洁
排水沟每日至少消毒1－2次，用有效氯浓度为250－500mg／L 的消毒液进行喷洒。
加强污水管道检查
疫情期间应对污水管道进行全面的检查，如发现有破损应立即维修。
2.保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。
六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效
学校师生对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。
一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。
确保学校正常的教育教学秩序。
七、落实督查、检查，严格责任追究
1.学校领导要熟悉学校卫生工作的特点和规律，经常了解学校师
生对学校卫生工作管理方面的意见，经常查看学生教室等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。
2.对认识不到位、措施不到位、责任不到位的班级要予以通报，并责令整改。
因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。