2006年10月学前教育行政与管理试卷及答案 及答案
自考0884学前教育行政与管理历年真题汇总
自考0884学前教育行政与管理历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试学前教育行政与管理试题课程代码：00884一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前教育管理研究一体化的意义表现在（）A.教育与管理研究的一体化B.发展与改革的一体化C.社会与教育的一体化D.活动与观念的一体化2.人力资源管理的核心任务是（）A.合理用人B.调动员工积极性C.培养人D.管理人3.柔性管理艺术风靡于（）A.20世纪初B.二十世纪三十年代C.二十世纪中期D.二十世纪八十年代4.西蒙在1960年提出了_____________的观点。
（）A.管理就是决策B.管理就是服务C.管理就是领导D.管理就是控制5.保证计划有效实行的灵魂所在是通过_____________促进组织任务的完成。
（）A.资源条件利用B.组织教育C.激励机制建立D.严格的监督检查6.正确运用_____________可以产生“整体大于部分之和”的管理功能。
（）A.观念管理原则B.效能管理原则C.能级管理原则D.过程管理原则7.园所管理工作的优劣以园所_____________达成度来衡量。
（）A.管理目标B.工作计划C.领导者设想D.教育规划8.园所组织形象设计的核心内容是（）A.理念识别B.行为识别C.视觉识别D.听觉识别9.一个组织发展的动力和成功的关键是（）A.组织文化B.组织制度C.组织机制D.组织结构10.园所教育工作管理的核心内容是（）A.教务工作管理B.体育卫生工作管理C.教育活动管理D.教研工作管理11.教育行政管理的两重性特征即指（）A.教育性和福利性B.规范性和灵活性C.政治性和专业性D.目的性和民主性12.我国教育单行法一般由_____________制定。
（）A.全国人民代表大会常务委员会B.国务院C.中国人民政治协商会议D.中央人民政府13.学前教育规划以_____________为前提。
幼儿园教育行政管理试题及答案
幼儿园教育行政管理试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育行政管理的主要任务是( )。
A. 制定教育政策B. 管理教育资源C. 监督教育质量D. 以上都是答案：D2. 幼儿园教育行政管理的基本原则是( )。
A. 权威性B. 民主性C. 科学性D. 以上都是答案：D3. 幼儿园教育行政管理的特点是( )。
A. 全面性B. 复杂性C. 动态性D. 以上都是答案：D4. 幼儿园教育行政管理的目的是( )。
A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 保障幼儿权益D. 以上都是答案：D二、简答题1. 请简述幼儿园教育行政管理的主要任务。
答案：幼儿园教育行政管理的主要任务包括制定教育政策、管理教育资源、监督教育质量等。
2. 请简述幼儿园教育行政管理的基本原则。
答案：幼儿园教育行政管理的基本原则包括权威性、民主性、科学性等。
3. 请简述幼儿园教育行政管理的特点。
答案：幼儿园教育行政管理的特点包括全面性、复杂性、动态性等。
4. 请简述幼儿园教育行政管理的目的是什么。
答案：幼儿园教育行政管理的目的是提高教育质量、提高教育效率、保障幼儿权益等。
三、案例分析题某幼儿园最近出现了一些问题，如教育资源不足、教育质量下降、幼儿权益受到侵害等。
作为幼儿园教育行政管理人员，请提出针对这些问题的解决方案。
答案：针对教育资源不足的问题，可以争取政府投入更多资金，购买更多教育资源；针对教育质量下降的问题，可以加强师资培训，提高教师素质；针对幼儿权益受到侵害的问题，可以建立健全幼儿权益保障机制，加强对幼儿园的监管。
《学前教育政策与法规》考试练习题及答案
《学前教育政策与法规》考试练习题及答案一、单选题1. 开展幼儿健康教育，促进幼儿健康的前提是（）。
A 、建立良好的健康习惯B 、建立科学的健康教育方法C 、树立正确的健康观念D 、保护幼儿的生命答案：C2. 幼儿园的基本活动是（）。
A 、娱乐B 、游戏C 、运动D 、玩耍答案：B3. 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。
A 、好奇心和创造力B 、认识兴趣和探究欲C 、对规律性的初步认知D 、对科学神奇的兴趣答案：B4. 幼儿园院长由举办者（）。
A 、任命B 、聘任C 、指派D 、任命或聘任答案：D5. 我国教育基本法是（）。
A 、《中华人民共和国义务教育法》B 、《中华人民共和国高等教育法》C 、《中华人民共和国教育法》D 、《中华人民共和国教师法》答案：C6. 教育法律规范由（）保证实施。
A 、国家强制力B 、行政管理措施C 、人们的守法意识D 、社会的良好风气答案：A7. 幼儿园设计的每一项活动都必须是幼儿的（）。
答案：A8. 国家实行幼儿园制度（）。
A 、审批注册B 、审查登记C 、审批登记D 、登记注册答案：D9. 违反教育法最主要的法律责任是（）。
A 、违法责任B 、行政法律责任C 、民事法律责任D 、刑事法律责任答案：B10. 教育法律必须保证学生的主体地位，使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。
表明了教育法律具有（）。
A 、权利的主动性B 、内容的单一性C 、对象的特定性D 、人文性答案：D11. 幼儿园院长、教师、医师、保健员、和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，或者方可上岗（）。
A 、经过幼儿师范专科的学习，获得资格B 、有过相关工作经验C 、经过了有关行政部门的考核，获得资格D 、进行了有关教育和保育的实际操作答案：C二、多选题1. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施过程中对幼儿教师要求是（）。
A 、全面、正确地了解儿童B 、有效地选择、组织教学内容C 、创设发展支持性环境D 、有效引导学生开展游戏E 、注意儿童的自信心培养答案： A B C2. 下列哪些是行政处罚的方式（）。
2006年10月学前教育行政与管理试卷及答案及答案[共5篇]
![2006年10月学前教育行政与管理试卷及答案及答案[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b37d68114a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311b0.png)
2006年10月学前教育行政与管理试卷及答案及答案[共5篇]第一篇：2006年10月学前教育行政与管理试卷及答案及答案2006年10月河北省高等教育自学考试学前教育行政与管理试卷及答案(课程代码0884)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在园所管理中,着力于组织系统中的每一个员工都能得到培养的方法是（）A.网络式培养法B.全员式培养法C.全方位培养法D.规划式培养法2.从决策的内容和依据来划分,可以将决策分为（）A.阶段决策与过程决策B.价值决策与事实决策C.组织决策与个人决策D.战略决策与战术决策3.下列关于园所管理过程的运行特点表述不正确的是（）A.管理过程是有目的的双边活动B.管理过程缺乏控制性C.管理过程是有秩序的双向活动D.管理过程是有阶段的递进活动4.园所的日常事务工作均由具体工作人员直接根据规章制度来处理,无须事事请示园长或部门负责人,这叫做（）A.操作性管理B.例外管理 C.决策性管理D.条例管理5.在园所管理中,实施分层管理的基础条件是 A.充分授权B.选拔能人 C.建立管理层次D.缩小管理幅度6.园所长根据工作的实际需要把权力与职责部分地授予他人,由他人按照所授的权利范围开展工作。
这种授权叫做（）A.充分授权B.主动授权C.不充分授权D.制约授权7.组织文化的重要任务是（）A.柔性管理B.组织价值观C.增强凝聚力D.人本文化8.教师根据教育目标和儿童的特点,通过计划、组织、调整等管理手段,对园所的人、财、物、时间、空间信息等资源进行组合与运用,以期实现预定目标的工作过程叫做（）A.园所工作管理B.教育工作管理C.班级工作管理D.区域环境管理9.在班级管理工作中,以儿童为中心,对与儿童发展有关的各方面的教育工作所进行的决策、计划、组织的工作过程,体现了班级工作管理的（）A.教育管理原则B.差异管理原则C.全面管理原则D.效能管理原则10.园所家长工作管理的首要任务是（）A.建立家长工作管理的组织系统B.确立家长工作的管理目标C.形成家长工作的管理制度D.完善家长参与的管理对策11.领导要素理论提出领导的三个要素是（）A.领导者、被领导者、领导体制B.领导特质、领导行为、领导心理C.领导者、被领导者、环境D.领导行为、领导技能、领导观念12.在管理中,领导对下属有相当的但不完全的信赖,这种领导方式叫做（）A.利用性的命令方式B.温和式的命令方式C.协调性的咨询方式D.民主性的参与方式13.按照管理方格理论,这类领导对生产工作的关心和对员工的关心均处于中间状态,并力图维持两者之间的平衡,以求得平稳居中的局面,这种领导方式是（）A.（1、1)型管理B.（5、5)型管理C.（9、1)型管理D.（9、9)型管理 14.国家领导管理教育的组织结构和工作制度的总称叫做（）A.教育行政体制B.教育管理体制C.教育制度D.教育体制15.学前教育规划如果按规划的内容角度来划分,可分为（）A.国家规划和基础教育发展规划B.成人教育事业规划和地方规划C.国家规划和单项的教育规划D.综合的教育规划和单项的教育规划16.学前教育督导工作可以分为宏观督导和微观督导,划分的角度是根据（）A.督导内容B.督导实施的范围 C.督导目的D.督导的时间17.学前教育督导要依据一定的方针、政策、法规进行,从而使学前教育沿着正确的方向发展, 这体现出教育督导的（）A.科学性原则B.方向性原则C.促进性原则D.可行性原则18.我国历史上标志着近代教育督导制度产生的事件是（）A.1909年学部拟订《视学官章程》B.中华民国政府改学部为教育部C.1905年清政府成立学部D.1913年颁布《视学规程》19.教育计划、教育工作方案实施过程中经常进行的评价,叫做（）A.诊断性评价B.绝对评价C.形成性评价D.终结性评价20.学前教育是在一定的教育目标指导下实施的,学前教育评价要以目标为依据确立评价的标准,这指的是学前教育评价的（）A.鉴定功能B.导向功能C.反馈功能D.激励功能二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
《学前教育政策与法规》自考试题与答案(一)
《学前教育政策与法规》自考试题与答案(一)一、判断题（共34题，共68分）1.教育政策强制力比法律弱。
正确错误正确答案：正确2.教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。
正确错误正确答案：错误3.行政处罚是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。
正确错误正确答案：错误4.学前教育政策是实施学前教育行为的出发点以及行动过程和归宿。
正确错误正确答案：正确5.学前教育政策有稳定性的特点。
正确错误正确答案：错误6.1985 年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。
正确错误正确答案：正确7.“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。
正确错误正确答案：正确8.在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。
正确错误正确答案：正确9.开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。
正确错误正确答案：错误10.活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。
正确错误正确答案：错误11.幼儿园要贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
正确错误正确答案：正确12.我国的幼儿教育不属于免费义务教育，家长应该缴纳幼儿园提出的各项保育、教育费用。
正确错误正确答案：正确13.幼儿是幼儿园教育评价的客体。
正确错误正确答案：正确14.幼儿健康应包括身体健康和心理健康。
正确错误正确答案：正确15.《纲要》非常重视交流活动和语言环境对幼儿语言发展的影响。
正确错误正确答案：正确16.科学领域的知识明显地具有“情景化、过程化、活动化、经验化”的特点。
正确错误正确答案：正确17.幼儿艺术活动应以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。
正确错误正确答案：正确18.应当促进幼儿身心全面健康和谐发展，为人的终身发展奠定良好的基础。
正确错误正确答案：正确19.同伴及其交往是儿童重要的学习资源与环境。
正确错误正确答案：正确20.《民办教育促进法》的颁布实施标志着中国民办教育的发展开始进入法制化轨道。
全国自考《学前教育行政与管理》真题及答案
全国自考《学前教育行政与治理》真题及答案总分：100 分题量：32 题一、单项选择题〔共20 题，共40 分〕1.有人说，学前教育治理的特点是一种非学校化的治理，这表达了学前教育的。
A.保育性B.B 综合性C.启蒙性D.开发性正确答案：C此题解析：暂无解析2.现代社会要求学前教育把培育“完整儿童”作为主要目标，这表达了学前教育的趋势具备。
A.科学化B.整体化C.标准化D.多样化正确答案：B此题解析：暂无解析3.园所治理的核心是。
A.园所行政治理B.园所教育治理C.园所设备治理D.园所事务治理正确答案：B此题解析：暂无解析4.治理者对员工的内部培训包括。
A.上岗培训和专题培训B.在岗培训和教育科研培训C.上岗培训和学历培训D.在岗培训和专题培训正确答案：B此题解析：暂无解析5.美国一位著名的治理学家曾说过这样一句话：“治理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于鼓励下属主动乐观地工作。
”这位治理学家是。
A.德鲁克B.法约尔C.彼德·圣吉D.西蒙正确答案：D此题解析：暂无解析6.决策方案的选择原则是。
A.适宜B.最优C.快速D.准确正确答案：A此题解析：暂无解析7.在园所治理中，保证决策目标的实现和打算有效执行的一种职能是。
A.掌握职能B.决策职能C.组织职能D.打算职能正确答案：C 此题解析：暂无解析8.治理过程是以不断的递进进展为。
A.宗旨B.形式C.核心D.起点正确答案：A此题解析：暂无解析9.园所信息治理的第一步是。
A.分析信息B.提取信息C.猎取信息D.传递信息正确答案：C 此题解析：10.目标治理理论的提出者是。
A.西蒙B.德鲁克C.法约尔D.彼德·圣吉正确答案：B此题解析：暂无解析11.在园所治理中，实施分层治理的组织保障是。
A.缩小治理幅度B.选拔能人C.建立治理层次D.充分授权正确答案：B此题解析：暂无解析12.在长期的治理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为标准和思维模式的总和叫做。
学前教育行政与管理课后习题
学前教育行政与管理课后习题一、名词1、学前教育管理活动：是研究学前教育管理学现象的重要途径。
从层次上看，它可分为宏观的学前教育管理活动、中观的学前教育管理活动、微观的学前教育管理活动。
宏观的学前教育管理活动，是指管理全国的学前教育活动。
中观的学前教育管理活动是指国家或政府对某一层次和某一方面进行的教育管理活动。
微观的学前教育管理活动是指学前教育行政机构内部和园所内部的教育管理活动。
2、学前教育管理体制：学前教育管理体制是学前教育管理机构和学前教育管理规范的结合体和统一体，它包括学前教育行政体制和园所管理体制两个部分。
3、学前教育管理机制：前教育管理机制是反映学前教育管理各部门之间的相互关系及其运作方式。
从纵向来看，它包括宏观、中观、微观的运作机制；从横向来看，它包括行政---计划式的运作机制、指导---服务式的运作机制、监督---服务式的运作机制、从功能上看，它包括激励机制和制约机制。
4、学前教育管理观念：学前教育管理观念是人们在管理实践的基础是对学前教育管理的一种系统的理性认识。
5、园所教育管理：是指管理者在园的这种特定的教育机构中，对园所保教工作进行的各种管理工作活动。
是以园所的行政管理为基础的，同时也是整个园所管理的核心。
6、决策：是个人或组织为了达到某种目标而对未来一定时期内的有关活动的方向，内容以及方式的选择或调整过程。
决策是贯穿于整个管理过程之中。
7、组织职能的含义：管理的组织职能主要是通过建立一个适当的组织系统来确定各成员的工作范围和职责，并协调组织及其成员的相互关系，从而将与组织有关的各种因素合理地组织起来，使组织成员在统一指挥下协调一致地实现组织的共同目标。
8、管理过程：管理过程主要是指为实现组织的预期目标，由管理者引导组织成员按计划所进行的共同活动的步骤与程序，以及与之相应的观念与行为相互之间的联系与运作方式。
9、“戴明环”理论10、目标，一般是指人们在未来一定时期内要实现的一定目的的指标。
高等教育自学考试学前教育行政与管理试卷及答案
高等教育自学考试学前教育行政与管理试卷及答案资料仅供参考(课程代码0884)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的[ ]A，保育性B综合性C启蒙性D开发性2．现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备[ ]A，科学化B整体化C规范化D多样化3．园所管理的核心是[ ]A．园所行政管理B园所教育管理C园所设备管理.D园所事务管理4．管理者对员工的内部培训包括[ ]A．上岗培训和专题培训B在岗培训和教育科研培训.C．上岗培训和学历培训D在岗培训和专题培训5．美国一位著名的管理学家曾说过这样一句话：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属主动积极地工作。
”这位管理学家是[ ]A．德鲁克B．法约尔C．彼德·圣吉D．西蒙6．决策方案的选择原则是[ ]A．适宜B．最优C．迅速D．准确7．在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是[ ］A．控制职能B．决策职能C．组织职能D．计划职能8．管理过程是以不断的递进发展为[ ]A．宗旨B．形式C．核心D．起点9．园所信息管理的第一步是[ ]A．分析信息B．提取信息C．获取信息D．传递信息10．目标管理理论的提出者是[ ]A．西蒙B德鲁克C．法约尔D．彼德·圣吉11．在园所管理中，实施分层管理的组织保障是[ ]A．缩小管理幅度B．选拔能人C．建立管理层次D．充分授权12．在长期的管理活动中所形成的而且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做[ ] A．组织精神B．组织文化C．理念识别D．形象文化13．在园所组织形象设计中，不序于听觉识别的是[ ]A．广告语B．园歌C．口号D．园划14．一名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于[ ]A．职位因素B．资历因素C．才能因素D．知识因素15．领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做[ ]A．利用性的命令方式B．温和式的命令方式C．协调性的咨询方式D．民主性的参与方式16．中国幼儿教育事业发展的必然趋势是[ ］。
《学前教育行政与管理》自考试题及答案(一)
《学前教育行政与管理》自考试题及答案(一) 卷面总分：130分答题时间：90分钟试卷题量：32题一、单选题（共15题，共30分）题目1：决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的______特点。
A.保育性B.启蒙性C.福利性D.综合性正确答案：B题目2：学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的（）A.国际化B.多样化C.科学化D.整体化正确答案：A题目3：在园所决策的过程中，管理者应（）A.以个人决策为基础，以组织决策为核心B.以过程决策为基础，以阶段决策为核心C.以战略决策为基础，以战术决策为核心D.以价值决策为基础，以事实基础为核心正确答案：A题目4：管理者对组织系统运作中各方面的关系进行沟通、调整和处理的一种管理方法即园所管理的（）A.计划职能B.组织职能C.控制职能D.协调职能正确答案：D题目5：追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的（）A.过程管理原则B.能级管理原则C.信息管理原则D.效能管理原则正确答案：A题目6：幼儿园管理中适用于解决“特殊情况”的常用______来进行。
A.条例管理B.行为管理C.例外管理D.影响力管理正确答案：C题目7：将某种职权加以分解之后分别授予两个或多个子系统，使各子系统之间产生制约的关系，从而保证权力实施的整体功能的实现。
叫做（）A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.主动授权正确答案：C题目8：组织文化的核心是（）A.人本文化B.组织价值观C.柔性管理D.团体凝聚力正确答案：B题目9：园所各种物质设施和条件及其管理过程中所隐含的文化理念及其特征即（）A.形象文化B.精神文化C.行为文化D.物质文化正确答案：D题目10：园所管理只强调幼儿吃好、穿好、睡好、被照顾好这实际上陷入了______误区。
A.保育与教育的关系失调B.保育管理的片面理解C.保育管理的随意运作D.保育管理研究不力正确答案：B题目11：属于非权力性影响力的是（）A.职位B.资历C.职称D.品格正确答案：D题目12：教育行政管理的两重性特征即指（）A.教育性和福利性B.规范性和灵活性C.政治性和专业性D.目的性和民主性正确答案：C题目13：我国教育法规中效力最高的是（）A.教育单行法律B.教育基本法律C.教育行政法规D.地方性教育法规正确答案：A题目14：学前教育督导有综合性、专项性和经常性督导，这是按督导的______来分的。
学前教育行政与管理试题有答案
学前教育行政与管理试卷（有答案）(课程代码0884)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的[ ]A，保育性B综合性C启蒙性D开发性2．现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备[ ]A，科学化B整体化C规范化D多样化3．园所管理的核心是[ ]A．园所行政管理B园所教育管理C园所设备管理.D园所事务管理4．管理者对员工的内部培训包括[ ]A．上岗培训和专题培训B在岗培训和教育科研培训.C．上岗培训和学历培训D在岗培训和专题培训5．美国一位著名的管理学家曾说过这样一句话：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属主动积极地工作。
”这位管理学家是[ ]A．德鲁克B．法约尔C．彼德·圣吉D．西蒙6．决策方案的选择原则是[ ]A．适宜B．最优C．迅速D．准确7．在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是[ ］A．控制职能B．决策职能C．组织职能D．计划职能8．管理过程是以不断的递进发展为[ ]A．宗旨B．形式C．核心D．起点9．园所信息管理的第一步是[ ]A．分析信息B．提取信息C．获取信息D．传递信息10．目标管理理论的提出者是[ ]A．西蒙B德鲁克C．法约尔D．彼德·圣吉11．在园所管理中，实施分层管理的组织保障是[ ]A．缩小管理幅度B．选拔能人C．建立管理层次D．充分授权12．在长期的管理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做[ ]A．组织精神B．组织文化C．理念识别D．形象文化13．在园所组织形象设计中，不序于听觉识别的是[ ]A．广告语B．园歌C．口号D．园划14．一名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于[ ]A．职位因素B．资历因素C．才能因素D．知识因素15．领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做[ ] A．利用性的命令方式B．温和式的命令方式C．协调性的咨询方式D．民主性的参与方式16．我国幼儿教育事业发展的必然趋势是[ ］A．精英化和国际化B．早期化和系统化C．社会化和社区化D，综合化和政府化17．我国教育法的效力等级有[ ]A.3个B.4个C.5个D.6个18，我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是[ ]A．客观性B．民主性C．导向性D．预见性19．教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是［］A.17世纪以来B.18世纪以来C.19世纪以来D.20世纪以来20下面不是依据评价的参照标准而划分的类别是[ ]A．相对评价B．绝对评价C．形成性评价D．个体内差异评价二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
学前教育管理学和答案
学前教育管理学和答案标题：学前教育管理学及其答案一、学前教育管理学的定义与重要性学前教育管理学是一门研究如何有效地管理和运营学前教育机构的科学。
它涵盖了从机构设置、人事管理、财务管理、物资管理、环境管理到课程管理等多个方面，其目标都是为了使学前教育机构能够更有效地实现其教育目标，提供优质的教育服务。
二、学前教育管理学的主要内容1、机构设置：包括学前教育机构的组织结构、职能分工、规章制度等，以确保机构的高效运行。
2、人事管理：涉及教师的招聘、培训、评价以及激励等，以保证教师队伍的高素质和高效能。
3、财务管理：包括预算编制、资金筹措、成本核算等，以确保机构的财务健康。
4、物资管理：涉及教学设备、玩具、教材等物资的采购、保管、分配和使用等，以满足教学需求。
5、环境管理：包括对机构内部环境、外部环境以及环境变化的监测和管理，以保证学生的安全和健康。
6、课程管理：包括课程设计、实施和评价等，以提供符合学生发展需求的优质教育。
三、学前教育管理学的实践应用与答案学前教育管理学并不是纸上谈兵，而是直接应用于实际的学前教育机构中。
以下是一些常见的实践应用及其答案：1、问题：如何有效地进行预算管理？答案：首先需要制定详细的预算计划，包括收入预算和支出预算，并建立有效的监控机制，及时调整预算以适应变化。
同时，需要定期对预算执行情况进行审计和评估。
2、问题：如何提高教师的工作效率？答案：一方面需要提供充足的培训和发展机会，提升教师的能力和素质；另一方面，也需要建立合理的激励机制，鼓励教师积极投入工作。
同时，还需要对教师的工作进行定期评估和反馈。
3、问题：如何保证学生的安全和健康？答案：需要建立完善的安全管理制度，包括校园安全、食品卫生、防疫等方面的规定。
同时，也需要定期进行安全检查和评估，及时发现和处理安全隐患。
4、问题：如何设计符合学生需求的课程？答案：需要深入了解学生的特点和需求，结合教育目标和教育资源进行课程设计。
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学前教育管理学试题库一.词语解释（每小题3分，共50题）1.管理2.管理学3.教育管理4.学前教育管理学5.管理职能6.教育行政体制7.幼教行政8.公共关系9.管理原则10.方向性原则11.整体性原则12.民主管理原则13.管理方法14.法律方法15.行政方法16.规章制度17.岗位责任制18.园长负责制19.管理过程20.计划21.实行22.检查23.总结24.目标管理25.反馈26.保教工作程序化27.总务工作管理28.园长领导艺术29.领导影响力30.权力影响力31.非权力影响力32.领导艺术33.园长素质34.幼儿园工作评价35.教师自评36.协调37.控制38.沟通39.组织文化40.社区学前教育41.教育法规42.教育行政执法43.教育政策44.教育督导45.学前教育督导46.教育规划47.学前教育规划48.教育预测49.学前教育法规50.教育行政二.单项选择题（每小题1分，共30题）1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗B.法约尔C. 梅奥D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒B.罗伯特.欧文C.法约尔 D梅奥3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人B. 自我实现的人C.复杂人D. 社会人4．目标管理特别适合（）。
A.工作B. 组织C. 管理者D.工人5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯B.孔茨C. 西蒙D.巴德纳6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益8．我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A.社会性B.个性C.能动性D.群体性9．管理环境的稳定性是（）。
A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10．坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。
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二、名词解释(本大题共2小题，每小题5分，共10分。
)1.网络式培养法：网络式培养法是将园所机构对员工的培养方法与培养内容，以及培养制度与相应的管理措施系列化，形成培养工作的网络系统，以确保工作有序进行的培养方法。
2.授权：组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。
即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。
三、简答题(共5题，每题6分，共30分)1.一个优秀的幼儿园领导应该具备哪些品质？(1)良好的政治思想品德(2)较好的文化专业素养(3) 一定领导管理素质(4)良好的身体素质。
2.简述学前教育管理的基本任务。
1)规章制度的建立，有利于保证正常教养工作秩序(2)规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效(3)规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，减少良好的园风。
3.如何加强幼儿园老师和员工对组织理念的认同。
(1)幼儿园教职工队伍的构成比例是恰当、合理的。
(2)幼儿园各类工作人员能乐业敬业，为人师表，具有良好的道德修养和职业道德。
(3)各类工作人员具有优良的专业知识基础和业务能力，并且具备现代意识，持续发展自身各方面的能力，始终能胜任本职工作。
(4)工作人员生活安定，身体健康，精力充沛，有持久高昂的工作热情，不断地探求新知，积极地钻研工作，提高工作质量的欲望较强。
(5)工作人员对自己在幼儿园组织中的角色、地位有恰当的定位，感觉较满意，其个人在社会中的生存价值能得以实现。
4.简述调动员工积极性的方法。
(1)满足保员工合理的需要；(2)营造轻松、和谐的组织气氛；(3)设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲；(4)让员工参与管理；(5)正确运用奖励和惩罚的手段。
5.园所管理中，资源浪费现象主要表现在哪些方面？一、财力、物力的浪费具体表现为财力、物力因管理不善而造成的浪费现在象。
二、人力的浪费1、由于我国的园所管理长期收事物性管理、被动式管理和家长式管理方式的影响，所以，园所管理者在其管理过程中，对员工的主动性、积极性和创造性会有不同程度的影响。
学前教育行政与管理课本内容复习历年试题
第一部分：课本内容复习绪论2. [领会]简述学前教育的特点与管理的关系？3. [领会]简述学前教育的特点？[200901多选、200910简答]4. [识记]学前教育的什么特点决定了学前教育管理的特点是一种非学校化管理？[200810单选、201010单选、201101单选]5. [领会]简述学前教育的发展趋势与管理的关系？[200810填空]6. [识记]简述学前教育的发展趋势？[200810填空、201101简答]7. [识记]简述学前教育多样化发展趋势的表现？8. [识记]学前教育走向现代化的基本保证是什么？[200910单选、201010单选]9. [识记]学前教育管理学的含义是什么？[201001名词解释]10. [领会]简述关于学前教育管理现象的研究内容？11. [领会]简述学前教育管理活动的分类？12. [领会]简述关于学前教育管理规律的研究内容？13. [识记]简述学前教育管理的基本规律？14. [识记]简述学前教育管理的特殊规律？15. [领会]学前教育管理的特殊规律的分类有哪些？16. [领会]简述本学科的研究任务？17. [领会]简述学习的意义？18. [领会]简述研究的意义？[201001单选]19. [领会]学前教育的研究范围有哪些？20. 绪论的主要内容是什么？第一章园所管理的基本任务• 1. [识记]学前教育管理的含义是什么？2. [识记]园所管理的含义是什么？3. [领会]简述学前教育管理与园所管理的关系？4. [领会]简述幼儿园管理与托儿所管理的异同？5. [识记]园所教育管理的含义是什么？[200910名词解释]6. [领会]简述园所行政工作管理与园所教育工作管理的关系？7. [识记]简述园所管理任务与园所教育任务的关系？8. [领会]简述园所管理的三大任务？[200810简答、200901简答、200910多选、201010多选]9. [领会]简述建立完备的组织系统？10. [领会]简述加强非正式组织管理的过程的工作步骤？11. [领会]简述建立完备的条例系统？[201001单选]12. [领会]简述园所管理规章制度中存在的问题？13. [领会]简述在硬性规章制度的管理过程中，应该注意做好的工作？14. [识记]“柔性管理艺术”的含义是什么？15. [识记]价值的含义是什么？16. [领会]简述造成不平衡态势的原因？17. [领会]简述人力资源管理与传统的人事管理的异同？18. [领会]简述加强园所人力资源管理？[200810单选、200910单选、201001单选、201101单选] •19. [领会]简述合理用人的一系列工作？20. [识记]简述合理选人中应该重视的问题？21. [领会]简述用人策略的内容？22. [领会]简述管理者对员工的培养途径？[200910多选]23. [领会]园所管理中有效的培养培养方法有哪些？24. [领会]简述影响人的积极性的因素？25. [领会]简述调动员工的积极性？[200901分析、201010材料分析]26. [领会]简述满足员工的发展需要？27. [识记]构成园所人力资源管理任务的基本内容有哪些？[201001多选]28. [领会]论述如何完善教育环境的管理工作？[201101论述]29. [识记]广义物质环境管理应该做好的工作有哪些？30. [识记]狭义物质环境管理应该做好的工作有哪些？31. [识记]说明园所心理环境和教育环境管理主要表现有哪些？32. [识记]园所管理的三大任务是什么？[200910多选]33. 第一章的主要内容是什么？第二章园所管理的基本职能• 1. [识记]园所管理的基本职能有哪些？[200910简答]2. [识记]管理职能的观念最早是谁提出的？3. [识记]决策的含义是什么？4. [领会]简述决策的特点？5. [领会]简述决策的类型？[200810填空、200901单选]6. [识记]在园所决策的过程中，管理者应分别以什么为基础和核心？[201010单选]7. [识记]组织决策的含义是什么？8. [识记]个人决策的含义是什么？9. [识记]阶段决策的含义是什么？[200810单选]10. [识记]过程决策的含义是什么？11. [识记]过程决策的特点有哪些？12. [识记]前期分析的含义是什么？13. [识记]简述战略决策与战术决策的关系？[201101单选]14. [识记]价值前提的含义是什么？15. [识记]事实前提的含义是什么？16. [识记]简述价值决策和事实决策之间的关系？17. [领会]简述影响组织决策的各因素的基本内容？[200901单选、200910单选]18. [识记]知识敏感决策的含义是什么？19. [识记]时间敏感决策的含义是什么？20. [识记]西蒙在1960年提出了什么观点？[201001单选]21. [领会]简述园所决策职能实施理念的基本内容？22. [领会]简述园所决策的过程？23. [识记]计划工作在管理职能中处于首位是谁的观点？[200910单选]24. [领会]简述计划职能与决策职能的关系？25. [领会]简述计划职能的管理意义？26. [领会]简述园所计划分类管理的内容与方法？27. [领会]简述园所计划的分类管理及其意义？28. [识记]组织职能的含义是什么？29. [领会]简述组织设计的任务？30. [领会]简述组织设计的原则？[201010简答、201101单选]31. [识记]指挥职能的含义是什么？32. [识记]简述“权限接受”理论的内容？33. [领会]简述“权限接受”理论对指挥职能实施的启示？[200810单选]34. [识记]“无差别圈”的含义是什么？35. [领会]简述指挥职能实施的有效方法？[201101多选]36. [识记]控制职能的含义是什么？[201101名词解释]37. [领会]简述控制职能的类型？38. [领会]简述控制职能的有效方法？[200810单选]39. [领会]简述控制职能的实施原则？40. [识记]协调职能的含义是什么？[201001名词解释、201010单选]41. [领会]简述协调职能与控制职能的关系？42. [领会]简述协调职能的实施内容？43. 第二章的主要内容是什么？第三章园所管理的过程与原则• 1. [识记]管理过程的含义是什么？2. [识记]简述管理过程理论的研究意义？3. [识记]简述管理过程的“阶段说”？4. [领会]简述“戴明环”理论的基本内容？5. [领会]简述“戴明环”理论的基本含义？[201001名词解释]6. [识记]简述“戴明环”理论的管理意义？7. [识记]简述园所管理过程的基本环节？8. [领会]简述确保园所计划的合理性？[200901简答]9. [领会]在有效实行环节管理者应当做好哪些工作？[201001单选]10. [识记]总结阶段工作的前提和依据是什么？[200901单选、201101单选]11. [领会]简述如何使检查工作产生实效？12. [领会]简述总结提高阶段应当注意哪些问题？13. [领会]简述管理过程的运行特点？[200901单选、201001简答、201010简答]14. [领会]简述园所管理过程是有目的的双边活动？15. [领会]简述园所管理过程是有秩序的双向活动？16. [领会]简述园所管理过程是有控制的动态活动？17. [领会]简述园所管理过程是有阶段的递进活动？18. [领会]简述管理原则与管理原理的关系？19. [识记]简述园所管理的基本原则？20. [识记]过程管理原则的含义是什么？[201010单选]21. [识记]简述过程管理的特点？22. [识记]观念管理原则的含义是什么？[200901名词解释、201010名词解释]23. [领会]简述观念管理原则的基本方法？24. [识记]管理效率的含义是什么？25. [识记]管理效益的含义是什么？26. [识记]效能管理原则的含义是什么？27. [识记]管理效能等于什么？[200810单选]28. [领会]简述园所效能管理存在的问题？[201101多选]29. [领会]简述资源浪费的表现有哪些？30. [领会]简述如何提高园所的管理效能？[200910单选]31. [识记]能级管理原则的含义是什么？[201001单选]32. [领会]简述能级管理原则的管理方法？33. [领会]简述贯彻能及原则对于管理者来说要发挥哪三大效应？34. [识记]信息的含义是什么？35. [领会]信息的类型有哪些？[200901多选]36. [领会]简述信息在园所管理中的作用？[201101简答]37. [领会]简述园所信息管理的基本环节？38. [领会]园所管理中管理者应该关注哪几类信息？39. [识记]民主管理的目的是什么？40. [领会]简述民主管理原则的工作方法？41. [领会]简述安全管理的范围？42. [领会]论述园所安全管理的基本内容？[200810案例分析、200910论述]43. 第三章的主要内容是什么第四章园所组织设置与管理的基本方法• 1. [识记]园所组织设置的含义是什么？2. [领会]简述园所组织设置的管理意义？3. [领会]简述园所组织设置的依据？[201010多选]4. [领会]简述园所组织机构设置的原则？[200810填空、201001多选、201101单选]5. [领会]简述目标管理理论的意义？6. [识记]目标的含义是什么？7. [领会]简述目标的类型？8. [识记]园所管理目标的含义是什么？[201010名词解释]9. [领会]简述园所组织目标的特征？10. [识记]管理目标的优劣以什么来衡量？[201001单选]11. [领会]简述园所组织目标的管理意义？12. [领会]简述园所管理目标的作用？[200901简答、201101多选]13. [领会]简述园所组织目标管理的过程？[200910单选]14. [领会]信息的来源有哪些？15. [领会]简述管理目标的分解？[200810单选]16. [领会]简述管理者建立相应的目标管理控制系统？17. [领会]论述园所组织目标管理的优化？[200910材料分析、201001论述]18. [领会]建立良性的目标管理运行系统，原所长要处理好哪几方面的关系？19. [识记]任何管理都包括两个基本的管理层次？[200810单选]20. [识记]简述操作型管理的局限性？21. [识记]例外管理的含义是什么？[200901名词解释、200910单选、201010单选]•22. [领会]简述例外管理的作用？23. [识记]条例管理的含义是什么？[200910名词解释、201101名词解释]24. [领会]简述条例管理的基本内容？25. [领会]园所日常管理三个层面的要求？26. [领会]实现有效地条例管理要解决的两个条件？27. [识记]接受外来的准则和观念需要经过的三个阶段？28. [领会]简述例外管理与条例管理的关系？29. [领会]简述管理幅度与分层管理？30. [识记]管理幅度的含义是什么？31. [领会]影响管理幅度确定的因素？32. [识记]分层管理的含义是什么？33. [领会]简述分层管理的实施环节？34. [领会]园所管理中可以分为哪些管理层次？35. [领会]简述分层管理与授权的关系？36. [领会]简述有效授权的基本原则？[201001简答]37. [领会]简述有效授权的方式？[200810单选、200901单选、201010单选、201101单选]•38. [识记]充分授权在哪些情况下适用？39. 第四章的主要内容是什么？第五章园所组织与园所文化• 1. [识记]文化的含义是什么？2. [识记]组织文化的含义是什么？[200810单选、200910名词解释、201001单选、201010名词解释]3. [识记]成功和失败的组织之间的实质区别在于？4. [领会]组织文化对管理的影响作用？5. [识记]简述组织文化的结构？[200810填空]6. [识记]简述组织文化的表现形态？[200901多选]7. [识记]简述组织文化的构成要素？8. [领会]简述组织文化的基本特点？[200810简答、200901单选、201010单选]9. [识记]简述园所组织文化构建的基本内容？[201010多选、201101材料分析]10. [领会]简述园所组织精神文化的构建？11. [领会]简述组织价值观的作用？12. [领会]简述制度文化的构建？13. [领会]简述行为文化的构建？14. [识记]物质文化的含义是什么？[201010单选]15. [领会]简述物质文化的构建？16. [识记]形象文化的含义？17. [领会]简述形象文化构建过程中应该注意哪几方面的工作？[201101材料分析]•18. [领会]园所组织形象设计的主要内容？[200810单选、200901单选、201001单选]19. [领会]简述理念识别系统的设计？[200810单选、200910多选、201001单选、201101单选]20. [领会]简述行为设计的内容？21. [领会]简述视觉识别？22. [识记]简述听觉识别？[200910单选]23. [领会]论述园所文化构建的基本环节？[200810单选、200901论述、200910单选、201001简答]24. [领会]选择组织价值观时，管理者要注意哪些？25. [领会]简述强化员工认同？26. [领会]简述提升员工行为？27. [领会]简述及时归纳提炼？28. 第五章的主要内容是什么？第六章园所教育与管理• 1. [领会]简述教育与管理的关系？2. [领会]简述行政管理与教育管理的关系？3. [领会]简述组织管理与教育管理的关系？4. [领会]简述教育工作与保育工作的管理关系？[200901简答]5. [领会]简述思考与研究教育工作与保育工作的同步管理？6. [领会]简述园所保育工作管理的意义？7. [领会]简述园所保育工作管理的基本内容？[200810单选]8. [领会]简述园所保育工作的管理误区？[201010单选]9. [领会]简述园所保育工作管理的发展趋势？10. [领会]简述园所保育工作管理的基本对策？[200910简答、201101论述]11. [领会]简述园所教育工作管理的基本环节？[200810填空]12. [识记]儿童编班的方式有哪些？13. [识记]员工配班的两种形式是什么？14. [领会]一日作息制度中需要处理好哪些关系？[200810单选]•15. [领会]简述教育活动室存在的管理问题？16. [领会]管理者如何加强教育活动室的管理？17. [领会]简述对活动室的管理的两方面的要求？18. [领会]简述教育材料与设施的管理？19. [领会]简述管理者应该对有关资料进行的管理工作？20. [识记]教育工作管理的核心内容是什么？[201001单选]21. [识记]教育秩序的含义是什么？22. [领会]建立正常的教育秩序包括哪些内容？23. [识记]教育关系的含义是什么？24. [识记]简述加强教育活动的组织管理？25. [识记]在园所教育机构中，教育活动的类型有哪些？26. [识记]在园所教育机构中，教育活动的表现形式有哪些？27. [领会]简述加强教育活动的组织管理？28. [领会]简述教育活动实施的过程管理？29. [领会]简述加强对预设活动和生成活动的协调管理？30. [领会]简述教研组的管理？31. [领会]简述教研工作的管理？32. [领会]简述管理在班级工作中的意义？33. [识记]班级工作管理的含义是什么？34. [领会]简述班级工作管理含义的理解？35. [领会]简述班级工作管理的基本任务？[201001简答]36. [领会]简述布罗非、古得和内得勒在1975年为幼儿园环境设计提出的11个目标？37. [领会]使儿童产生预期的教育行为有哪些？38. [领会]儿童产生与教育环境不相符合的行为有哪些？39. [领会]教师在物质环境的管理中应注意哪些问题？40. [识记]活动材料的含义是什么？41. [领会]简述在材料的选择和提供方面应该注意哪些问题？42. [领会]精神环境的创设需要注意哪些问题？43. [领会]简述园所班级工作管理的基本原则？[200901单选]44. [领会]简述园所家长工作管理的意义？45. [领会]论述家长工作管理的任务？[201010论述]46. [领会]简述园所家长工作管理的内容？47. 第六章的主要内容是什么？第七章园所领导与管理• 1. [领会]简述各种领导理论的基本观点？2. [识记]领导的含义是什么？[201101名词解释]3. [领会]简述领导行为的基本特点？4. [领会]简述领导与管理的关系？5. [识记]简述现代领导理论的基本观点？6. [领会]坦南鲍姆和施米特提出的领导的要素有哪些？7. [识记]领导要素理论的基本观点是什么？[201101单选]8. [领会]简述品格特质理论？9. [识记]简述影响力理论？[200901单选]10. [识记]简述领导行为理论？11. [领会]简述利克特将管理形态或领导方式归纳为四种类型？12. [领会]简述利克特提出的领导原则？[200910多选]13. [领会]简述管理方格理论？[201101单选]14. [识记]简述领导情景理论？[200810单选、200910单选]15. [领会]简述环境变数的分类？16. [领会]简述对领导者产生重要影响的三个因素？17. [识记]领导影响力的含义是什么？[200901名词解释]18. [领会]简述园所领导影响力的构成？[200910单选、201010单选]19. [领会]简述权力影响力的构成？[200901多选]20. [识记]简述非权力影响力的构成？[200810填空、201010多选、201101多选]21. [识记]简述领导影响力与管理的关系？22. [领会]论述在园所管理过程中如何有效发挥领导影响力？[200810论述、201001材料分析]23. 第七章的主要内容是什么？第八章学前教育行政体制• 1. [识记]管理的含义是什么？2. [识记]行政的含义是什么？3. [识记]教育行政的含义是什么？4. [领会]怎样理解教育行政是国家教育职能的表现形式？5. [识记]教育行政的特点有哪些？[201001单选、201010单选]6. [领会]简述国家教育职能的确立与现代教育制度的形成？7. [识记]学前教育行政的含义是什么？[201010名词解释]8. [识记]我国幼儿教育在行政上确立独立地位的标志是什么？[200910单选]9. [领会]简述教育行政主体？10. [识记]教育行政职能的含义是什么？11. [领会]简述教育行政作用？12. [识记]教育行政体制的含义是什么？[200810填空、200910名词解释]13. [识记]教育制度的含义是什么？14. [识记]学校教育制度的含义是什么？15. [领会]简述教育行政体制与教育管理体制的关系？16. [识记]教育行政的中心问题是什么？[200901单选]17. [识记]教育行政的中心问题是什么？[200901单选]18. [领会]为什么说教育行政体制是教育行政的中心问题？19. [领会]简述教育行政体制的类型？20. [领会]中央集权的教育体制的优点有哪些？[200810单选]21. [领会]中央集权的教育体制的弊端有哪些？22. [领会]分权制行政体制的长处有哪些？23. [领会]分权制行政体制的局限有哪些？24. [领会]简述我国现行教育行政体制？[200810单选]25. [识记]我国现行的教育行政体制应当明确的是什么？26. [领会]简述建设中国特色社会主义教育行政体制的几点目标要求？27. [领会]简述新中国幼教行政体制的初步建立体现在哪些方面？[200810简答]28. [领会]简述我国现行幼教行政体制的确立？[201001简答]29. [领会]简述我国幼教行政管理渐入正轨的表现有哪些？30. [领会]简述我国幼教管理体制？[201010简答]31. [领会]如何理解我国幼教行政的管理体制和原则，其基本含义如何？[200910多选、201010多选]32. [识记]1987年国务院办公厅转发的《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》有哪些规定？33. [领会]简述幼教管理体制和原则确立与实施的意义？34. [领会]简述从目前问题的分析谈深化体制改革的必要性？35. [领会]简述深化体制改革的要点？[201101简答]36. [领会]谈谈国家为何将幼教社会化，发展社区教育作为今后一个阶段幼教事业发展的重要任务？37. 第八章的主要内容是什么？第九章学前教育法规• 1. [识记]教育法规的含义是什么？2. [领会]简述教育法规的表现形式？[201001多选、201001单选、201101单选]3. [识记]教育法规体系的含义是什么？4. [领会]简述教育法规的纵向结构与横向结构？[200810填空、201010单选]5. [领会]简述教育政策和教育法规的关系？[200810单选]6. [领会]简述教育法规与教育行政管理的关系？7. [领会]简述教育法规对教育行政管理的作用？8. [识记]学前教育法规的含义是什么？9. [识记]简述学前教育法规的基本内容？10. [识记]简述我国现行法规中有关学前教育的条款？11. [领会]简述学前教育法规规范的主要内容？[200810单选]12. [识记]教育行政执法的含义是什么？[201010名词解释]13. [领会]论述教育行政执法的特征？[200810简答、200901论述]14. [领会]简述教育行政执法的地位？15. [领会]简述教育行政执法的内容与方式？[201001名词解释、201101单选]16. [识记]简述教育行政执法过程的三个阶段？17. [识记]简述学前教育行政执法的目的？18. [领会]论述加强学前教育法制建设的意义？[200910论述、201101单选、201101简答]19. [识记]加强学前教育法制建设主要内容有哪些？20. [领会]论述加强学前教育法制建设的途径？[200810单选、200910论述]21. 第九章的主要内容是什么？第十章学前教育规划• 1. [识记]规划的含义是什么？2. [识记]教育规划的含义是什么？[200810单选]3. [识记]制定教育规划的目的是什么？4. [识记]学前教育规划的含义是什么？[200901名词解释、200910名词解释、201101名词解释]5. [识记]教育预测的概念是什么？6. [领会]简述学前教育规划与教育预测的关系？[200810单选、201001单选]7. [领会]简述学前教育规划的特点？[200810填空、201101多选]8. [领会]简述学前教育规划的分类？[200910单选]9. [领会]简述教育规划产生的历史必然性？[201101单选]10. [识记]第一个国家学前教育的正式规划是什么？[201101单选]11. [领会]简述学前教育规划在教育事业发展中的作用？[200910多选]12. [领会]简述制定教育规划中需要研究的相关因素有哪些？13. [领会]简述编制学前教育规划的基本原则？[201010论述]14. [领会]简述编制学前教育规划的一般步骤？15. [领会]采取现状调查法着重了解哪些信息？16. [领会]简述信息资料的相关性？17. [领会]简述学前教育规划的内容形式？18. [领会]简述学前教育规划的表述形式？19. [领会]简述学前教育规划要得到切实贯彻执行需要注意哪些问题？[201001简答]20. 第十章的主要内容是什么？第十一章学前教育督导• 1. [识记]督导的含义是什么？2. [识记]教育督导的含义是什么？[200901名词解释]3. [识记]教育督导的目的是什么？4. [识记]简述我国教育督导的历史发展？[201101单选]5. [识记]建立教育督导制度最早的国家？[201001单选]6. [识记]学前教育督导的含义是什么？[200810单选、201001名词解释、201101名词解释]7. [领会]简述教育督导的性质是行政监督？8. [领会]简述教育督导的意义？9. [领会]简述教育督导的职能？[200810填空、200910单选]10. [识记]简述教育督导的内容？[200901单选]11. [领会]简述地方政府教育工作的督导要点？12. [领会]简述督导形式有哪些？[201010单选]13. [识记]综合督导的内容有哪些？14. [识记]专项督导的内容有哪些？15. [识记]经常性督导的内容有哪些？16. [领会]简述学前教育督导原则？[200810简答、200910简答、201001多选、201010简答]17. [领会]简述教育督导过程的三个阶段？18. [领会]简述计划准备阶段的具体工作？19. [领会]一个具体的督导工作计划通常包括哪些内容？20. [领会]简述组织实施环节的具体工作？21. [领会]简述总结处理环节的具体工作？22. [领会]简述督导报告的内容？23. [领会]简述督导工作总结的内容？24. [领会]简述完善教育督导制度对于转变行政职能的意义？25. [识记]在构建教育督导机制时，要注意处理好哪些关系？[200810单选]26. [领会]我国教育督导从它的任务和客体来说可以分类哪些？27. [领会]简述督政与督学的关系？28. [识记]组织化制度化的教育督导活动的基本职能有哪些？29. 第十一章的主要内容是什么？第十二章学前教育评价• 1. [识记]教育评价的概念是什么？2. [识记]1929年谁首次提出了教育评价概念？[201001单选]3. [领会]简述教育评价的意义？[201010单选]4. [领会]简述教育评价与教育评估的关系？5. [领会]简述教育评价与教育测量的关系？6. [领会]简述教育评价与教育督导的关系？7. [识记]学前教育评价的概念是什么？[200901单选]8. [领会]简述学前评价的类型？[200810单选、200901单选]9. [领会]简述诊断性评价？10. [领会]简述形成性评价？11. [领会]简述终结性评价？[200810单选]12. [领会]简述相对评价？[200901单选]13. [领会]简述绝对评价？[201101单选]14. [领会]简述个体内差异评价？15. [领会]简述自我评价？[200910单选]16. [领会]简述他人评价？17. [领会]简述学前教育评价的功能？[200901单选、200901简答、200910简答、201101简答]18. [领会]简述如何认识学前教育评价的鉴定功能？19. [领会]简述如何认识学前教育评价的导向功能？20. [领会]简述如何认识学前教育评价的激励功能？21. [领会]简述如何认识学前教育评价的反馈功能？22. [领会]简述认识学前教育评价的研究与改进功能？23. [领会]简述学前教育评价的基本内容？[201001多选]24. [领会]美国全美幼教协会颁布的高质量幼教机构的评价标准有哪些？25. [领会]简述幼儿园工作评价？[201010简答]26. [领会]简述教师评价？27. [领会]简述幼儿发展评价？28. [识记]评价方案的含义是什么？29. [识记]简述评价方案的制订？30. [领会]简述明确评价目的？31. [识记]评价指标的含义是什么？32. [识记]评价指标体系的含义是什么？33. [领会]简述建立评价的指标体系？34. [领会]简述几种主要的评价实施手段及运用时要注意的问题？35. [领会]简述几种主要的评价实施手段运用时要注意的问题？36. [领会]简述学前教育评价实施的基本步骤？37. [领会]简述学前教育评价的原则？[200810论述]38. [领会]简述静态评价与动态评价结合的意义？39. [领会]简述指导是评价的继续和发展？40. [应用]结合实际，论述增强评价过程的广泛参与性、民主性的意义？[200810论述]•41. 第十二章的主要内容是什么？第二部分：历年试题浙江省2005年10月学前教育行政与管理试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共25分)1.下列关于学前教育的表述正确的是( ).。
学前教育行政与管理(汇总
浙江省2011年1月自学考试学前教育行政与管理试题课程代码：00884一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的______特点。
( )A保育性 B.启蒙性 C.福利性 D.综合性2.人力资源管理的核心任务是( )A.合理用人B.培养人C.调动人的积极性D.确立规章制度3.战术决策是解决______的问题。
( )A.为什么干B.干什么C.干得如何D.怎样干4.任何组织结构的设计都必须遵循的一个基本原则是( )A.目标应对原则B.协作关系原则C.简单化原则D.有效跨度原则5.园所管理的总结阶段要以______为依据。
( )A.计划B.检查C.研讨D.探索规律6.随着园所组织机构内外环境的变化，要保证园所组织机构设置的针对性，必须遵循( )A.精兵简政原则B.动态设置原则C.系统设置原则D.安全管理原则7.将某种职权加以分解之后分别授予两个或多个子系统，使各子系统之间产生制约的关系，从而保证权力实施的整体功能的实现。
叫做( )A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.主动授权8.形象设计的核心内容是( )A.理念识别B.行为识别C.视觉识别D.听觉识别9.按照管理方格理论，任务型的领导方式是( )A.（1、1）型B.（9、1）型C.（5、5）型D.（9、9）型10.成功的领导取决于领导者本人的品格特征、价值系统和生活方式及其他的影响力，这是______的基本观点。
( )A.领导要素理论B.领导行为理论C.领导方格理论D.领导情境理论11.我国现行的《幼儿园工作规程》正式颁发于( )A.1922年B.1951年C.1989年D.1996年12.下列不属于教育行政执法内容的是( )A.推行教育法规的实施B.对遵守教育法规状况的监督检查C.进行教育行政司法D.制定学前教育行政规范13.第一个国家学前教育的正式规划是( )A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园工作规程》C.《学前儿童的权利及其保障规范》D.《全国幼儿教育事业九五规划》14.我国近代督导制度产生于( )A.1901年B.1905年C.1909年D.1913年15.以某个既定目标为参照，判断被评价对象是否达到目标，即( )A.自我评价B.他人评价C.相对评价D.绝对评价二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)16.组织职能有效实施的对策有( )A.无差别圈法B.权限接受法C.情感沟通法D.观念认同法E.预先控制法17.园所效能管理存在的问题有( )A.角色错位B.低效运行C.资源浪费D.人力物力未尽其用E.形式化管理18.园所目标管理的作用有( )A.启动作用B.导向作用C.凝聚作用D.激励作用E.评估作用19.非权力影响力主要由______构成。
《学前教育政策与法律法规》考核试题及答案
《学前教育政策与法律法规》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是我国学前教育的基本任务？A. 促进幼儿身心和谐发展B. 培养幼儿的创新精神和实践能力C. 培养幼儿的道德品质D. 提高幼儿的学术成绩答案：D2. 我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当依据幼儿身心发展的规律和特点，实施以下哪种教育？A. 义务教育B. 职业教育C. 学前教育D. 特殊教育答案：C3. 以下哪个部门负责全国学前教育工作的管理？A. 教育部B. 国家发展和改革委员会C. 公安部D. 卫生和计划生育委员会答案：A4. 《中华人民共和国教育法》规定，国家对学前教育实行什么制度？A. 义务教育制度B. 幼儿园准入制度C. 学前教育资助制度D. 学前教育评估制度答案：B5. 以下哪个文件明确了我国学前教育的基本原则和任务？A. 《幼儿园工作规程》B. 《学前教育法》C. 《关于进一步加强和改进学前教育工作的意见》D. 《幼儿园教育指导纲要》答案：C6. 学前教育应当遵循以下哪个原则？A. 尊重幼儿个性，关注个体差异B. 强化课程教育，弱化游戏教育C. 重视知识传授，忽视能力培养D. 重视教师主导，忽视幼儿主体答案：A7. 以下哪个部门负责对本行政区域内幼儿园的办学行为进行监督管理？A. 教育行政部门B. 市场监管部门C. 公安机关D. 卫生和计划生育委员会答案：A8. 学前教育应当培养幼儿的以下哪项能力？A. 学术研究能力B. 生活自理能力C. 创新能力D. 艺术表现能力答案：B9. 以下哪个不是我国学前教育的发展目标？A. 提高幼儿入园率B. 提高幼儿园教育质量C. 提高幼儿教师的待遇D. 提高幼儿园的收费标准答案：D10. 以下哪个不是我国学前教育政策的主要特点？A. 政府主导B. 社会参与C. 市场调节D. 家庭支持答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述我国学前教育政策的主要任务。
答案：我国学前教育政策的主要任务包括以下几个方面：（1）保障幼儿基本权益，提高幼儿入园率；（2）加强幼儿园师资队伍建设，提高幼儿园教育质量；（3）完善学前教育管理体制，加强对学前教育工作的管理；（4）促进学前教育资源均衡配置，缩小城乡、区域差距；（5）加强家庭教育和社区教育，形成全社会共同参与学前教育的良好氛围。
《学前教育管理学》课后练习
《学前教育管理学》课后练习一、单项选择题1.教育行政就是（）对教育的管理。
A.市政府B.国家C.省政府D.教育局【正确答案】B2.学校管理是学校（）采用一定的措施和手段，充分利用学校的有限资源，引导和组织师生员工实现学校育人目标的一种活动。
Λ,管理者B.施政者C.参与者D.制定者【正确答案】）是指管理与生产力和社会化大生产相联系的属性。
3.管理的（A.非政治性B.政治性C.组织性D.决策性【正确答案】）是指管理与生产关系和社会制度相联系的属性。
4.管理的（A.非政治性B.政治性C.组织性D.决策性【正确答案】5.下列不属于管理过程活动的是（）。
A.决策B.组织C.协调D.调整【正确答案】D6.下列不属于教育管理活动按层次结构划分的是（）.A.宏观的教育管理活动B.中观的教育管理活动C.微观的教育管理活动D.整体的教育管理活动【正确答案】D7.由在范畴的逻辑基础上展开而形成的具有一定逻辑范畤的理论体系，指的是（）。
A.教育管理学的著作体系B.教育管理学的教材体系C.教育管理学的管理体系D.教育管理学的宏观体系【正确答案】B8.着眼于国家和国家的特性，研究如何通过法律手段来管理国家的科学，指的是（）的行政学。
A.德国B.美国C.日本D.法国【正确答案】A9.如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的（）oA.德国B.美国C.日本D.法国【正确答案】B10.我国教育管理学开始成为一门具有独立形态的学科，是在（）。
A.19世纪末20世纪初B.20世纪末21世纪初C.18世纪末19世纪初D.17世纪末18世纪初【正确答案】AIL教育管理学的逻辑实证主义发生在（）。
A.20世纪60年代B.20世纪50年代C.20世纪40年代D.20世纪30年代【正确答案】A12.从1919年起到新中国成立前，教育管理学的各类专门著作约200余种，发表在报刊上的有关论文也近2000篇。
其中影响较大的有杜佐周著的（）。
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2006年10月河北省高等教育自学考试学前教育行政与管理试卷及答案(课程代码0884)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在园所管理中,着力于组织系统中的每一个员工都能得到培养的方法是（）A.网络式培养法B.全员式培养法C.全方位培养法D.规划式培养法2.从决策的内容和依据来划分,可以将决策分为（）A.阶段决策与过程决策B.价值决策与事实决策C.组织决策与个人决策D.战略决策与战术决策3.下列关于园所管理过程的运行特点表述不正确的是（）A.管理过程是有目的的双边活动B.管理过程缺乏控制性C.管理过程是有秩序的双向活动D.管理过程是有阶段的递进活动4.园所的日常事务工作均由具体工作人员直接根据规章制度来处理,无须事事请示园长或部门负责人,这叫做（）A.操作性管理B.例外管理C.决策性管理D.条例管理5.在园所管理中,实施分层管理的基础条件是A.充分授权B.选拔能人C.建立管理层次D.缩小管理幅度6.园所长根据工作的实际需要把权力与职责部分地授予他人,由他人按照所授的权利范围开展工作。
这种授权叫做（）A.充分授权B.主动授权C.不充分授权D.制约授权7.组织文化的重要任务是（）A.柔性管理B.组织价值观C.增强凝聚力D.人本文化8.教师根据教育目标和儿童的特点,通过计划、组织、调整等管理手段,对园所的人、财、物、时间、空间信息等资源进行组合与运用,以期实现预定目标的工作过程叫做（）A.园所工作管理B.教育工作管理C.班级工作管理D.区域环境管理9.在班级管理工作中,以儿童为中心,对与儿童发展有关的各方面的教育工作所进行的决策、计划、组织的工作过程,体现了班级工作管理的（）A.教育管理原则B.差异管理原则C.全面管理原则D.效能管理原则10.园所家长工作管理的首要任务是（）A.建立家长工作管理的组织系统B.确立家长工作的管理目标C.形成家长工作的管理制度D.完善家长参与的管理对策11.领导要素理论提出领导的三个要素是（）A.领导者、被领导者、领导体制B.领导特质、领导行为、领导心理C.领导者、被领导者、环境D.领导行为、领导技能、领导观念12.在管理中,领导对下属有相当的但不完全的信赖,这种领导方式叫做（）A.利用性的命令方式B.温和式的命令方式C.协调性的咨询方式D.民主性的参与方式13.按照管理方格理论,这类领导对生产工作的关心和对员工的关心均处于中间状态,并力图维持两者之间的平衡,以求得平稳居中的局面,这种领导方式是（）A.(1、1)型管理B.(5、5)型管理C.(9、1)型管理D.(9、9)型管理14.国家领导管理教育的组织结构和工作制度的总称叫做（）A.教育行政体制B.教育管理体制C.教育制度D.教育体制15.学前教育规划如果按规划的内容角度来划分,可分为（）A.国家规划和基础教育发展规划B.成人教育事业规划和地方规划C.国家规划和单项的教育规划D.综合的教育规划和单项的教育规划16.学前教育督导工作可以分为宏观督导和微观督导,划分的角度是根据（）A.督导内容B.督导实施的范围C.督导目的D.督导的时间17.学前教育督导要依据一定的方针、政策、法规进行,从而使学前教育沿着正确的方向发展, 这体现出教育督导的（）A.科学性原则B.方向性原则C.促进性原则D.可行性原则18.我国历史上标志着近代教育督导制度产生的事件是（）A.1909年学部拟订《视学官章程》B.中华民国政府改学部为教育部C.1905年清政府成立学部D.1913年颁布《视学规程》19.教育计划、教育工作方案实施过程中经常进行的评价,叫做（）A.诊断性评价B.绝对评价C.形成性评价D.终结性评价20.学前教育是在一定的教育目标指导下实施的,学前教育评价要以目标为依据确立评价的标准,这指的是学前教育评价的（）A.鉴定功能B.导向功能C.反馈功能D.激励功能二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21.园所组织的管理目标按照性质不同,可以分为（）A.个体目标B.政治目标C.经济目标D.教育目标E管理目标22.园所组织文化的构建大致可以分为若干工作环节,有（）A.选择价值标准B.提升员工行为C.强化员工认同D.及时归纳提炼E.不断深化发展23.在园所教育管理中,员工配班通常有（）A.微循环形式B.大循环形式C.小循环形式D.双循环形式E三循环形式24.在园所教育活动中,按照教研活动的发展进程,管理者要抓好一些环节的管理,有（）A.以实际问题确定活动主题B.以教研主题带动业务学习C.以社会效果巩固教育内容D.以学习活动促进主题研究E.以研究成果完善教育工作25.按照管理方格理论,片面的领导方式是（）A.(1、1)型管理B.(1、9)型管理C.(9、1)型管理D.(9、9)型管理E(5、5)型管理26.非权力促进作用主要包括（）A.教育督导B.教育经费拨发C.提供师资培训D.给予经费补助E制定战略规划27.我国的幼教事业具备的特点有（）A.社会性B.群众性C.地方性D.民主性E统一性28.制定学前教育规划需要考虑的因素包括（）A.经济因素B.政治因素C.人口因素D.历史因素E文化因素29.学前教育规划的步骤一般有（）A.信息的收集与分析B.规划目标的确定C.拟定并选择实施方案D.决策实施E.效果的评定30.学前教育督导工作从督导目的上看可以分为（）A.综合性督导B.周期性督导C.调研性督导D.检查'性督导E.总结性督导三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
31.学前教育管理规律包括学前教育管理的基本规律和学前教育管理的____________。
32.学前教育管理中,人力资源管理的基本任务是____________33.在管理过程中,管理者对各方面的工作实施有目的的干预,即时纠偏,把握管理方向,从而实施有效管理的过程就是在行使管理的____________34.根据"戴明环"理论,园所管理过程包括计划、____________、检查和总结这四个基本环节。
35.在管理学中,个体以及群体或组织的某一行动所要达到的预期目的或预期结果的状态和标准叫做____________36.利用各种规章制度以及制度体系对园所的日常工作进行的管理过程,叫做____________37.分层管理是一种利用____________实行分权,充分调动组织及其成员管理积极性的方法。
38.管理文化包括四个层次的内容:即管理物质文化、管理制度文化, ____________文化和管理心理文化。
39.园所进行保育和教育活动的基本单位是____________40.我国教育行政机构既是决策机构,又是执行机构,采用的是____________的教育行政体制。
四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)41.教育规划42.教育预测43.学前教育评价44.评价指标体系五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)45.简述园所组织目标的管理意义。
46.园所保育工作管理的教育化含义是什么?47.简述教育行政执法的内容。
48.学前教育督导的主要内容有哪些?六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)49.试述园所管理构词的基本特点和管理过程优化的管理对策。
50.分析我国幼教管理体制目前存在的问题，谈谈深化幼教体制改革的必要性和改革的要点。
2006年10月河北省高等教育自学考试学前教育行政与管理试题答案及评分参考一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.B2.B3.B4.B5.D6.C7.C8.C9.C 10.B11.C 12.C 13.B14.A15.D16.B17.B18.A19C20.B二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)21.BCDE22.ABCDE23.BC24.ABDE 25.ABCE26.ABCD27.ABC28.ABCE29.ABCD30.CDE三、填空题(本大题共m小题,每小题1分,共10分)31.特殊规律32.合理用人33.控制职能34.实施35.目标36.条例管理37.组织层次38.管理意识39.班级40.议政合一四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)41.是指国家各级政府根据国家教育方针、政策和法规,以社会提供的现实条件为基础,为促进国家和地方经济和社会发展,(2分)对未来一定时期内教育事业的发展目标、规模、速度,以及实现的步骤、措施等作出的部署、设计和安排口(2分)42.是以教育现象为预测对象,(1分)根据教育发展的规律,(1分)采用科学预测的原理和方法,(1分)对教育发展的前景、趋势或倾向作出科学的估计。
(1分) 43.是对学前教育现象(1分)亦即对学前教育活动有关的各个方面,(1分)进行系统描述并作出价值判断的过程。
(2分)44.是指由一系列具体的指标或标准所组成的"指标集合",(2分)也称"评定指标集"(1分),以及相应的权重系数的集合。
(1分)五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)45.(1)有了管理目标,园所的管理工作就可以围绕着目标而开展,从而有利于克服管理工作的盲目性、随意性和无序性;(2分)(2)管理目标是调动组织成员积极性的一个重要因素; (2分)(3)管理目标是全体管理人员主乱进行管理的工作依据和有效动力。
(2分)46.园所保育工作不仅仅是一种简单的生活照顾和安排,保育工作的本身就是一种教育,(2 分)而保育工作管理的根本任务就是要开发保青工作的教育价值口(1分)在对儿童进行必要的养护和保护过程中,培养儿童的各种自理能力以及其它所具备的基本能力,(2分)以促进其智力与非智力因素的和谐发展。
(1分)47.是指国家有关行政机关及其所属工作人员,在现实生活中实施教育法规的活动,(2分)是有关行政机关及其工作人员按照法定职权和程序所采取的直接影响公民、社会组织或其他社会力量有关教育的权力与义务,(2分)或对其教育权利与义务的行使和履行进行监督的具体行政行为。
(2分)48.政府对教育的责任和领导作用的发挥;(2分)幼教事业的发展;(1分)幼教机构及相关服务设施的督导;(1分)结合教育中心工作与热点问题进行专项督导。
(2分)六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)49.要点:(一)园所管理过程的基本特点是:1、管理过程是有目的的双边活动;(论述略)(2分)2、管理过程是有秩序地双向活动;(论述略)(1分)3、管理过程是有控制的动态活动;(论述略)(2分)4、管理过程是有阶段的递进过程。