新人教版八年级物理机械运动经典复习课件
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20m/s
2.25s
45m
20m/s
变速直线运动
S1 S2 S3
S4
S5
S6
S7
S8
例3.列车从甲地到乙地，先以54km/h 的速
度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h
的速度行驶1h ，到达终点，求列车在全程
中的平均速度.
V1 t1
t2 V2 t3
甲 V = S总 =
t总
s1
s2 乙
机械运动复习课
单位及换算：1km=10³m ；1m=10dm；1dm=10cm； 一、 长度： 1cm=10mm；1μm=__1_0_m6 ；1nm=__10__9m.
长
测量：1、“选”：根据实际需要选择刻度尺；
2、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值；
度 和
3、“放”：用刻度尺测长度时，刻度线要紧靠被测物；
人运动距离与时间关系的是（ ）D
巩固练习
1、小明乘车到大丰,途中看到如图所示的 交通标志牌,在遵守交通规则的条件下,从
此地到大丰至少需要_1_.5_h
大丰
80
120km
本节课到此结束，请同学们课后做好 复习。谢谢！
单位4及、“换看”算：读：数时视线要与尺面垂直； 5、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位；
时
时间:
6、“记”：测量结果由数字（准确值+估读值）和单位组成。
测量：日晷、沙漏、停表、钟表等
间
的 测
产生原因：测量工具、测量方法、测量人
量：
定义：测量值和真实值之间的差别
误差： 与错误的区别：不可能避免，只能尽量减小
6. 匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动.
匀速直线运动的图像：
由图像可以看出，匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无__关__。
v= 平均速度=总路程/总时间，即：
S总 t总
1s 1.5s 匀速直线运动
20m 30m
20m/s 20m/s
2s
40m
20m/s
1.25s
25m
s + s = + 1
2
54km/h× 2.5h 72km/h × 1h
t1 + t2 + t3 2.5h +0.5h +1h
例4：在匀速直线运动中，关于公式V=s/t
下列说法中正确的是（ B）
A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系 C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比 例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运 动,后70m做匀速运动,通过终点时的速度 是7m/s,测验成绩是15.0s,那么他跑到中点
参照物 研究机械运动时，被选作＿标＿准＿的
物体
•参照物的选取是_任__意__的。
•具体选择时，根据_按__需_原则和_简__单_原则而定。 例：坐在奔驰列车里的乘客若选＿列＿车＿为参照 物时是静止的，若选＿地＿面＿为参照物时，乘客
是运动的。
物体的运动和静止的相对性
•物体的运动和静止是 相___对__的
例1：两辆在公路上行驶的汽车，若在某
段时间内它们的距离保持不变，则在这
段时间内，若以_其__中__一__辆__汽__车___为参照
物，这两辆汽车是静止的；若以_地__面__为
参照物，它们都是运动的。
例2:一人骑车由东向西行驶，这时有辆 汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆
汽车作为参照物，此人 （ A ）
考点二：速度的描述．（认识） 速度公式的简单计算．（理解）
速度
1．定义：__路_程__与__时__间__之_比________叫速度. （比值法） 2．物理意义：表示物体__运_动__快__慢__的物理量.
3．源自文库式：v s t
变形 t s ，s vt
v
4．国际基本单位：m/s 常用单位：km/h 换算关系：1m/s=3__.6_km/h 5．估测：人步行的速度约1.1m/s 自行车的速度约5m/s
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
三、比较物体的运动的快慢
•相同路程比时间 方法： •相同的时间比路程
速度
•物理意义：表示物体_运__动_快__慢__的__物理量
•定义：路程和时间之比
•速度公式：V=
s t
•单位：m/ s
常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道
例2：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻
度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一 边垂直，如图甲物体长度为 2.65cm ，乙物体长
度为 2.10cm ，丙物体长度为 3.00cm 。
甲
乙
丙
二、物体的运动与静止
机械运动 物理学中把＿物＿体＿位＿置＿的＿变＿化＿叫 做机械运动
减小方法:
①多次测量求平均值 ②采用具有更高精确度的测量工具 ③运用合理的测量方法
（注：长度测量的特殊方法？）
长度的测量特殊方法： 如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？
将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻 度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的 直径为l/50
1累计法: 测纸厚，细丝直径
2辅助法（适于测圆、圆柱体的直径）
如何测圆锥体的高度、硬币直径？
例1：如下图，能正确测量出硬币直径的
是： D
如何测京广铁路线的长度？
用一根弹性不大的柔软丝线与地图 上的曲线重合，并在两端点做好记 号，然后将细丝拉直用刻度尺测出 两个记号间的距离。
3、化曲变直如：地图上某条大
河的长度，铁路的长度。海 岸线的长度等。
3、化曲为直法
的速度是__7___m/s,他在前30m的平均速度 是__6___m/s
例6：如图所示，是车的速度表，现在车
速为 50km/h ，如果车以该速度行驶了
900m，需用 1.08 min。
例7：甲、乙两人同时从同一起跑线出发， 同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置 如图（1）所示，图（2）中能正确反映两
2.25s
45m
20m/s
变速直线运动
S1 S2 S3
S4
S5
S6
S7
S8
例3.列车从甲地到乙地，先以54km/h 的速
度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h
的速度行驶1h ，到达终点，求列车在全程
中的平均速度.
V1 t1
t2 V2 t3
甲 V = S总 =
t总
s1
s2 乙
机械运动复习课
单位及换算：1km=10³m ；1m=10dm；1dm=10cm； 一、 长度： 1cm=10mm；1μm=__1_0_m6 ；1nm=__10__9m.
长
测量：1、“选”：根据实际需要选择刻度尺；
2、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值；
度 和
3、“放”：用刻度尺测长度时，刻度线要紧靠被测物；
人运动距离与时间关系的是（ ）D
巩固练习
1、小明乘车到大丰,途中看到如图所示的 交通标志牌,在遵守交通规则的条件下,从
此地到大丰至少需要_1_.5_h
大丰
80
120km
本节课到此结束，请同学们课后做好 复习。谢谢！
单位4及、“换看”算：读：数时视线要与尺面垂直； 5、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位；
时
时间:
6、“记”：测量结果由数字（准确值+估读值）和单位组成。
测量：日晷、沙漏、停表、钟表等
间
的 测
产生原因：测量工具、测量方法、测量人
量：
定义：测量值和真实值之间的差别
误差： 与错误的区别：不可能避免，只能尽量减小
6. 匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动.
匀速直线运动的图像：
由图像可以看出，匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无__关__。
v= 平均速度=总路程/总时间，即：
S总 t总
1s 1.5s 匀速直线运动
20m 30m
20m/s 20m/s
2s
40m
20m/s
1.25s
25m
s + s = + 1
2
54km/h× 2.5h 72km/h × 1h
t1 + t2 + t3 2.5h +0.5h +1h
例4：在匀速直线运动中，关于公式V=s/t
下列说法中正确的是（ B）
A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系 C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比 例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运 动,后70m做匀速运动,通过终点时的速度 是7m/s,测验成绩是15.0s,那么他跑到中点
参照物 研究机械运动时，被选作＿标＿准＿的
物体
•参照物的选取是_任__意__的。
•具体选择时，根据_按__需_原则和_简__单_原则而定。 例：坐在奔驰列车里的乘客若选＿列＿车＿为参照 物时是静止的，若选＿地＿面＿为参照物时，乘客
是运动的。
物体的运动和静止的相对性
•物体的运动和静止是 相___对__的
例1：两辆在公路上行驶的汽车，若在某
段时间内它们的距离保持不变，则在这
段时间内，若以_其__中__一__辆__汽__车___为参照
物，这两辆汽车是静止的；若以_地__面__为
参照物，它们都是运动的。
例2:一人骑车由东向西行驶，这时有辆 汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆
汽车作为参照物，此人 （ A ）
考点二：速度的描述．（认识） 速度公式的简单计算．（理解）
速度
1．定义：__路_程__与__时__间__之_比________叫速度. （比值法） 2．物理意义：表示物体__运_动__快__慢__的物理量.
3．源自文库式：v s t
变形 t s ，s vt
v
4．国际基本单位：m/s 常用单位：km/h 换算关系：1m/s=3__.6_km/h 5．估测：人步行的速度约1.1m/s 自行车的速度约5m/s
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
三、比较物体的运动的快慢
•相同路程比时间 方法： •相同的时间比路程
速度
•物理意义：表示物体_运__动_快__慢__的__物理量
•定义：路程和时间之比
•速度公式：V=
s t
•单位：m/ s
常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道
例2：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻
度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一 边垂直，如图甲物体长度为 2.65cm ，乙物体长
度为 2.10cm ，丙物体长度为 3.00cm 。
甲
乙
丙
二、物体的运动与静止
机械运动 物理学中把＿物＿体＿位＿置＿的＿变＿化＿叫 做机械运动
减小方法:
①多次测量求平均值 ②采用具有更高精确度的测量工具 ③运用合理的测量方法
（注：长度测量的特殊方法？）
长度的测量特殊方法： 如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？
将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻 度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的 直径为l/50
1累计法: 测纸厚，细丝直径
2辅助法（适于测圆、圆柱体的直径）
如何测圆锥体的高度、硬币直径？
例1：如下图，能正确测量出硬币直径的
是： D
如何测京广铁路线的长度？
用一根弹性不大的柔软丝线与地图 上的曲线重合，并在两端点做好记 号，然后将细丝拉直用刻度尺测出 两个记号间的距离。
3、化曲变直如：地图上某条大
河的长度，铁路的长度。海 岸线的长度等。
3、化曲为直法
的速度是__7___m/s,他在前30m的平均速度 是__6___m/s
例6：如图所示，是车的速度表，现在车
速为 50km/h ，如果车以该速度行驶了
900m，需用 1.08 min。
例7：甲、乙两人同时从同一起跑线出发， 同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置 如图（1）所示，图（2）中能正确反映两